第一篇：手拉手共創(chuàng)民族團(tuán)結(jié)格爾木

手拉手共創(chuàng)民族團(tuán)結(jié)格爾木，心連心打造和諧文明金小

為扎實做好我校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月活動，進(jìn)一步鞏固學(xué)校已——金峰路小學(xué)開展民族團(tuán)結(jié)簽字活動 形成的各族學(xué)生大團(tuán)結(jié)的良好局面，我校于9月份集中開展了民族團(tuán)結(jié)宣傳教育月主題活動。9月18日學(xué)校組織廣大師生開展了一次以“手拉手共創(chuàng)民族團(tuán)結(jié)格爾木，心連心打造和諧文明金小”為主題的簽字活動，目的在于鞏固“三個離不開”的思想，把“反對民族分裂，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會穩(wěn)定”活動推向新的高度。

期間朱校長要求大家做到，確保思想認(rèn)識正確；確保政治態(tài)；確保政治立場堅定。同時向?qū)W校廣大教師和學(xué)生朋友們，分別提出工作和學(xué)習(xí)上的具體要求：

作為教師，要確保自己的學(xué)生在思想政治上，在反對分裂維護(hù)穩(wěn)定中，在民族團(tuán)結(jié)中一顆紅心，心向黨，始終牢記素質(zhì)教育中育人為本，德育為先的正確理念，時刻不忘，自己肩上扛著的沉甸甸的德育責(zé)任，把做好學(xué)生德育工作和班級管理工作當(dāng)做自己不可推卸的歷史使命，把德育意識轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ髦辛己玫墓ぷ髁?xí)慣，切切實實履行好自己的育人職責(zé)。

作為學(xué)生，要將增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，反對分裂，維護(hù)穩(wěn)定作為自己的責(zé)任和義務(wù)，自覺帶頭“從我做起”，“從小事做起”，“從細(xì)節(jié)做起”人人爭當(dāng)民族團(tuán)結(jié)的小標(biāo)兵，穩(wěn)定的螺絲釘，發(fā)揮積極的作用，完成應(yīng)盡的義務(wù)。做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

最后，大家在鮮紅的五星紅旗下，面向革命先烈用青春和熱血染成的神圣國旗，莊嚴(yán)的簽上了自己尊貴的大名，亮明了自己堅決反對民族分裂，擁護(hù)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會穩(wěn)定的鮮明態(tài)度和堅定決心。

此次活動主題鮮明，廣大學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到開展民族團(tuán)結(jié)教育活動的重要性，增強了大家的民族團(tuán)結(jié)意識，讓民族團(tuán)結(jié)精神深深植根于學(xué)生的心中，為推動了宣傳教育月活動的扎實展開打下了堅實的基礎(chǔ)。

第二篇：民族團(tuán)結(jié)手拉手

信 息

阿勒泰市實驗小學(xué)少先隊 通訊員 李新麗

春風(fēng)吹響民族團(tuán)結(jié)號

踩著三月春的風(fēng)輪，駛進(jìn)紅紅的四月。為了增進(jìn)全校各民族學(xué)生之間的友誼，促進(jìn)民族大團(tuán)結(jié)，阿勒泰市實驗小學(xué)德育處與大隊部積極發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，不斷創(chuàng)新載體，從小處、細(xì)處入手，開展有關(guān)五個一，八個好“民族團(tuán)結(jié)，從我做起”等系列活動。

3月27日下午，在德育處與大隊部共同組織下，舉辦了以“春風(fēng)吹響團(tuán)結(jié)號，民族團(tuán)結(jié)手拉手”為主題的民族團(tuán)結(jié)教育活動，活動通過歌唱、舞蹈、說說心里話、相識新朋友、共學(xué)民族團(tuán)結(jié)祝福語等形式，表達(dá)了和傳遞著民族團(tuán)結(jié)的深情厚意在你我之間。尤其在“手拉手、結(jié)對子”環(huán)節(jié)中最為感動，同學(xué)用自己積攢多日的零花錢買了文具盒、鉛筆、作業(yè)本等物品進(jìn)行了互送。他們手拉手、心連心，同進(jìn)步、情誼長；孩子們共同播下團(tuán)結(jié)的種子，為平安校園綻放和諧的音符，推動學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作的進(jìn)程，使民族團(tuán)結(jié)之花愈開愈艷。同時我們還邀請了我校的幫扶結(jié)對學(xué)校的老師前來觀摩，交流。這些老師參與了我們的活動后，感想頗深，對我校開展的多種形式的民族團(tuán)結(jié)活動稱贊不絕。

通過此次活動開展，不僅進(jìn)一步增進(jìn)了民漢學(xué)生之間的感情，還使學(xué)生們懂得了民族團(tuán)結(jié)應(yīng)從我做起、從身邊的小事做起，提高了學(xué)生們維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的自覺性，愿我校的民族團(tuán)結(jié)之花常開不敗?！?/p>

第三篇：手拉手,你我共創(chuàng)友誼

手拉手，你我共創(chuàng)友誼

親愛的麥曉瑩同學(xué)：

您好！我是一個與你素不相識的小姑娘，叫李綺琳。今次，我想通過這次書信，與你交個朋友。

正所謂“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”我們雖然不同一個鎮(zhèn)，但我們情深似海，總有一天也會重逢，來交個朋友吧！

聽老師說，你們那兒教學(xué)質(zhì)量差，缺少課外書，對吧？別急，等咱們?nèi)〉寐?lián)系后，我就把我大大小小的書都送給你。我常常在想：如果我的書能夠圓了你的讀課外書的夢，那該多好，如果我的書能夠幫助你考100分，那該多好，到時候，你得了第一名難道我不為你而高興嗎？

爸爸常說，山區(qū)的孩子能吃苦耐勞，是吧？我爸爸常說，你們山區(qū)的孩子心靈手巧，是吧？我告訴你吧，其實，你是我們城市里小孩的好榜樣，我們都是家里的“小懶蟲”都不會做飯，都很羨慕你們能常在家里露一手，但不是怕油濺就是怕燙，所以一直都學(xué)不會，你們雖然不會好多的高科技，但，你們生活能自理，比高科技管用多了。

哦，朋友，也許你是一個貧困的山區(qū)學(xué)生，也許，你是一個貧困的山區(qū)學(xué)生，也許，你們家也挺富裕的，但，友誼不分貴賤；也許，你并不擁有似花的容顏，但友誼不分美丑的；也許，你學(xué)習(xí)成績一直不理想，但分?jǐn)?shù)不是友誼的概念。同齡人，不，朋友，親愛的朋友，在眾多的人中，我為什么會選擇與你書信聯(lián)系呢？也許，我們心靈相通吧！我覺得，給你寫信，是一種幸運，來吧！朋友，讓我們挽手共進(jìn)，沖過一個又一個的學(xué)習(xí)難關(guān)，成為最要好的朋友。

因第一次和你聯(lián)系，你不認(rèn)識我，那就讓我自我介紹吧！我在沙坪二小讀書，長著一雙大眼睛，可不知為什么，下面總有一個眼袋，我雖然學(xué)習(xí)成績不錯，但我總想找一個能和我一起學(xué)習(xí)的好朋友，我想，我不久就會有的，也許會是你。

時間關(guān)系，長話不說了，希望你能早日回信。

祝你

學(xué)習(xí)進(jìn)步

第四篇：你我手拉手,共創(chuàng)衛(wèi)生城市

“創(chuàng)建文明衛(wèi)生城”主題班會活動方案 活動主題：

“你我手拉手，共建文明衛(wèi)生城” 活動目的：

讓學(xué)生明白“文明衛(wèi)生”并非綠化生活，而是友善美好的環(huán)境。通過班會讓學(xué)生理解：平時的點點滴滴中應(yīng)注意文明衛(wèi)生，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然，善待周圍的人。本次班會活動,使學(xué)生了解家鄉(xiāng)的環(huán)境情況、人文情況，增強學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任心，增強學(xué)生“愛我家鄉(xiāng),美我家鄉(xiāng)”的意識，為環(huán)保問題出謀獻(xiàn)策，為社會文明盡職盡責(zé)，培養(yǎng)主人翁意識;讓學(xué)生明確文明和環(huán)保的重要性，讓他們自覺行動起來共創(chuàng)“綠色生活和舉止文明”。活動重點：

讓學(xué)生明確環(huán)境保護(hù)和善待他人的重要性，感受人與自然、人與人和協(xié)相處的必要性?；顒臃椒ǎ?/p>

把主動權(quán)交給學(xué)生，演講，活動與表演相結(jié)合。在自由輕松的氛圍中體驗“倡導(dǎo)綠色生活，共建生態(tài)文明”的意義。

活動過程：

一、主持人開場白：

當(dāng)今社會，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展前進(jìn)，人們的生活日新月異，經(jīng)濟(jì)水平日益上升。然而，在我們感嘆生活越來越美好的同時，一些社會環(huán)境和人際交往的問題也隨之接踵而來?；仡^望望自己走過的路，它們已然面目全非。當(dāng)今的地球，面臨著環(huán)境惡化，資源短缺的危機，面臨著人情冷漠，世態(tài)炎涼的危機。想想我們的子孫，我們?yōu)樗麄兞袅诵┦裁矗楷F(xiàn)在，藍(lán)天不再蔚藍(lán)，江河不再明澈，空氣不再清新，人心不再附古，人與人形同陌路??面對這些危機，您，難道還無動于衷嗎？

二、文藝表演 小品表演：

《一張餐巾紙》由一名同學(xué)隨手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個人不同的表現(xiàn)：有的視而不見，有的只議論了幾句揚長而去，有的把它撿入垃圾桶。相聲表演：

《鄰里之間》樓上樓下住戶從來不來往，樓上住戶誤走錯樓層，上了樓上的住戶門口，樓下住戶以為是小偷，樓上住戶以為自己家里進(jìn)了小偷，兩人為此發(fā)生誤會。

三、由以上小品讓學(xué)生自由發(fā)言，說說發(fā)生在自己身邊影響環(huán)保的事例，討論我們?nèi)绾?/p>

“倡導(dǎo)綠色生活，共建生態(tài)市”。以小組為單位進(jìn)行發(fā)言（每組2人）：

1、同學(xué)甲：要珍惜生活中的每一滴水,嘩嘩流淌的自來水并不是永不枯竭的，并且應(yīng)管理好水源,避免有毒物質(zhì)污染水源。

2、同學(xué)乙：我們要減少污染物的排放量,充分利用大氣的自凈能力,廠址選擇,煙囪設(shè)計,城區(qū)工業(yè)區(qū)規(guī)劃等要合理。綠化造林,使更多植物吸收污染物,減輕大氣污染程度。

3、同學(xué)丙：綠色是世界最美的顏色，愛護(hù)校園環(huán)境、公共設(shè)施，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂仍瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰，不在教室課桌、墻壁上涂畫。

4、同學(xué)?。何覀円沤^“洋垃圾”入侵,注重利用垃圾,使這些污染物轉(zhuǎn)變成有益之物,為人類造福.5、同學(xué)戊：我們要嚴(yán)格限制車輛鳴號的聲級,禁止長時間連續(xù)鳴號;減少家用電器的噪聲污染,在室內(nèi)養(yǎng)些花草,在庭院種些樹木,吸收部分噪聲污染;禁止夜間施工噪聲和餐飲業(yè)及營業(yè)性文化娛樂場所噪音,禁止在城市市區(qū)使用高音廣播或采用其他發(fā)出高噪音的方式從事商業(yè)活動；防止露天娛樂集市及室內(nèi)裝修、娛樂等活動的噪音，控制城市區(qū)域機動車?yán)仍胍簟?/p>

6、同學(xué)己：一老人馬路邊跌倒，無人敢趕上前攙扶，好心的人們也只是電話給醫(yī)院，叫救護(hù)車來，老人就這么在冰冷路面上躺了半個小時。

7、同學(xué)庚：同一個樓里面住的人們，相互之間從不來往。

8、同學(xué)辛：老爸老媽有錢的時候，兒女繞膝，萬事順心，一直到老人沒積蓄了，又生了重病，子女就不管老人了。

9、同學(xué)壬 ：對開展“倡導(dǎo)綠色社會，共建生態(tài)文明”的活動，我發(fā)出以下倡議：

一要節(jié)約用水；

二要節(jié)約用電，及時關(guān)掉相應(yīng)電源，做到人走燈滅；

三要愛護(hù)校園環(huán)境及公共設(shè)施；

四要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；

10、同學(xué)葵：需要做以下幾方面：

一要減少對一次性物品的使用，避免資源浪費和環(huán)境污染；

二要愛護(hù)校園環(huán)境公共設(shè)施，養(yǎng)成良好習(xí)慣做到不亂仍垃圾，不隨地吐痰。

四、班長宣讀為迎接本次主題實踐活動，我班修訂的保護(hù)環(huán)境珍惜資源倡議：

1、節(jié)約用水，節(jié)約用電。做到人走水關(guān)，人離燈滅，把珍貴的資源用在最需要它們的地方。

2、生活中盡量使用可降解塑料袋，可循環(huán)使用的塑料、金屬制品，使用無汞電池，不要讓禍害遺千年。

3、出行多走路，多騎車，多使用大眾交通工具，少乘坐私家車，增強自我體制，減少釋放不明氣體。

4、不食用青蛙等有益動物或保護(hù)動物，為我們的自然多留一點生機，為自己多留一個朋友。

5、了解自己的鄰居，關(guān)心自己身邊的老弱。

6、為自己的父母送上一句溫暖的問候。

7、為貧困的兒童捐獻(xiàn)一本書。

地球需要我們的保護(hù)，我們不想最終只剩下一滴自己的淚水。那么，就讓我們行動起來吧，團(tuán)結(jié)就是力量，一起保衛(wèi)我們的地球，保衛(wèi)我們的情感！

五、男女同學(xué)朗誦：

（男）：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼。

（女）：原以為你是那么堅強，沒想到你的眼淚有時也在流淌。

（合）：地球，我們的家園，讓我們愛你到地久天長！地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光。

六、合唱《朋友》

七、班主任總結(jié)：

通過此次班會讓我們大致了解什么是“綠色生態(tài)”和“舉止文明”,大家意識到了平時沒注意到的生活細(xì)節(jié)，認(rèn)識到只有共同創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習(xí)和生活。美好的環(huán)境人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起，為“倡導(dǎo)綠色生活，共建生態(tài)文明”而獻(xiàn)出自己的一份力，發(fā)一份光！創(chuàng)建生態(tài)文明，和諧個人與人的關(guān)系。

第五篇：民族團(tuán)結(jié)手拉手簡訊

喀什市二十八中學(xué)

喬瑞穎

為進(jìn)一步加強民族團(tuán)結(jié)教育，促進(jìn)民漢學(xué)生的相互交流與學(xué)習(xí)，12月8日夏鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級學(xué)生與二十八中學(xué)四六班學(xué)生開展了民族團(tuán)結(jié)手拉手活動。本次活動增強了民族團(tuán)結(jié)教育的氛圍，讓雙方的學(xué)生更進(jìn)一步了解對方的生活學(xué)習(xí)情況。

在活動中，學(xué)生通過三人以小組進(jìn)行交流互動、民族團(tuán)結(jié)知識競賽、互贈聯(lián)系卡等形式的活動，拉近了民漢學(xué)生的距離，增進(jìn)了他們之間的友誼。反映出各族學(xué)生手拉手，心連心，互幫互助共創(chuàng)美好家園的愿望。