第一篇：民族團結(jié)教育文章2

民族團結(jié)教育文章

中華民族是具有強大凝聚力、向心力的民族。在長期的歷史發(fā)展過程中，各民族共同締造了令世人為之矚目的這一片熱土，為祖國的長期穩(wěn)定和繁榮昌盛都做出了應(yīng)有的貢獻。在實施民族團結(jié)教育方面，地理課不僅具有巨大的潛在功能，還肩負著義不容辭的責任。

對青少年學(xué)生加強民族團結(jié)教育，是進行愛國主義教育的重要體現(xiàn)；是九年義務(wù)教育中所規(guī)定的基本任務(wù)之一；也是由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變的重要舉措；更是我們時代發(fā)展的需要。在我國實行改革開放、經(jīng)濟迅速發(fā)展的今天，面對一小撮民族分裂主義分子企圖顛覆祖國的活動，加強對青少年學(xué)生進行以民族團結(jié)為主要內(nèi)容的愛國主義教育尤為必要。

如何利用音樂課堂教學(xué)，對青少年學(xué)生進行民族團結(jié)內(nèi)容的教育，使其樹立正確的民族觀，是擺在我們每一位地理教師面前的一項研究課題。我在《我們新疆好地方》教學(xué)中是這樣進行的：

第一，讓學(xué)生知道我國各族人民友好團結(jié)，歷史由來已久。

中國是一個統(tǒng)一的多民族國家。新疆自古以來就是一個多民族聚居地區(qū)。歷史上，曾經(jīng)有許多部落、民族聚居在新疆，這里一直是各民族共同生活的大家園。漢朝時期，活動在新疆的民族主要有塞人、月氏人、烏孫人、羌人、匈奴人和漢人。塞人、月氏人、烏孫人早就活動于新疆和河西地區(qū)。他們屬于歐羅巴人種，操印歐語系的語言。羌族是我國古老的民族之一，是形成中華民族的重要遠族。戰(zhàn)國時期，羌人的足跡已經(jīng)西及帕米爾高原。公元前176年前后，匈奴滅月氏，首先統(tǒng)有西域。公元前60年，西漢政府統(tǒng)一西域并設(shè)置西域都護府，管轄天山南北。自此，漢人或為官，或從軍，或經(jīng)商，不斷進入新疆，各族人民友好往來，就和睦相處，共同開發(fā)了祖國遼闊的疆域，并逐漸成為新疆的世居民族之一。例如：《我們新疆好地方》它反映了各民族團結(jié)友好的歷史見證。然后再指導(dǎo)學(xué)生感受一下《我們新疆好地方》“說一說”好在什么地方。這樣不僅使學(xué)生知道我國民族團結(jié)歷史悠久，而且有助于培養(yǎng)他們正確的唯物史觀。

第二，讓學(xué)生懂得維護中華民族大家庭的團結(jié)，是每個公民的神圣職責。有些學(xué)生認為，民族團結(jié)僅僅是大人們的事，與我們學(xué)生無關(guān)。這顯然是一種誤解。我在講述我國民族分布特點時，就正確引導(dǎo)學(xué)生加以分析。我國少數(shù)民族人口在全國人口中所占的比例雖然不大（８％），但分布地區(qū)很廣。就全國范圍來看，絕大多數(shù)少數(shù)民族都與漢族雜居在一起，形成了大雜居、小聚居的格局。這是我國民族分布的一個顯著特點。緊接著我問這種空間分布特點說明了什么？這時學(xué)生思想高度集中，積極思考，在教師的開導(dǎo)下，終于得出了“各民族間的相互關(guān)系，他們之間相互影響，彼此團結(jié)，互相幫助，互相融洽，誰也離不開誰”的結(jié)論?？梢哉f，民族團結(jié)進步事業(yè)是各民族人民的共同事業(yè)，要靠各民族人民其中包括我們青少年學(xué)生的共同努力。可見，維護民族大團結(jié)，誰也不能置身事外。

第三，通過擺事實、講道理，幫助學(xué)生增強民族團結(jié)的堅定信念。

在音樂教學(xué)過程中，有不少新疆特有的民族歌曲，有的民族學(xué)生可能提出這

樣一個問題：我們新疆這么好漢族人越來越多，會不會影響我們民族經(jīng)濟的發(fā)展？顯然他們對加強民族團結(jié)持懷疑態(tài)度。如果我們僅僅停留在空洞的說教上，不但不能說服學(xué)生，反而會助長他們的逆反心理。針對這個問題，我采取擺事實、講道理的辦法，力求做到使學(xué)生心服口服。例如：為了幫助少數(shù)民族的經(jīng)濟發(fā)展，國家對民族區(qū)域自治地方長期給予人力、物力、財力的大力支持，興建了許多大工程。像烏魯木齊—庫爾勒鐵路的鋪通，吐—哈油田的開發(fā)，獨山子乙烯工程的興建等，無不體現(xiàn)了國家對我區(qū)所作的巨大努力。使我區(qū)大部分人開始過上比較寬裕的生活。我們說“觀察少數(shù)民族地區(qū)主要看那個地區(qū)能不能發(fā)展起來。如果在那里的漢人多點，有助于當?shù)孛褡褰?jīng)濟的發(fā)展，這不是壞事，看待這樣的問題要著重于實質(zhì)，而不在于形式。學(xué)生聽后滿意地點了點頭。

第四，用民族團結(jié)方面的典型事例，來點燃學(xué)生的思想火花。

課堂上引用一些實例。不僅可以激發(fā)學(xué)生的聽課興趣，還可以收到意想不到的效果。例如：“7·5”事件給新疆各族人民帶來重大人員傷亡和財產(chǎn)損失。許多各族民眾不顧個人安危，相互幫助，譜寫了一曲曲民族團結(jié)之歌。為弘揚正氣，謳歌各民族團結(jié)的真摯情意。但“7·5”事件更擦亮世人的眼睛，搞民族分裂不得人心。熱比婭之流從事民族分裂活動是逆歷史潮流，和全國人民為敵，其下場只能是眾叛親離，遭世人唾棄。就連她子女也寫信規(guī)勸母親不要與全國人民為敵，不要從事分裂祖國活動。民族分裂是禍，民族團結(jié)是福。我們要教育學(xué)生樹立民族團結(jié)意識，多做有利于民族團結(jié)的事。尊重少數(shù)民族的風俗習(xí)慣，尊重少數(shù)民族的語言文字，尊重少數(shù)民族的宗教信仰。平等對待少數(shù)民族同學(xué)，和少數(shù)民族學(xué)生交朋友。關(guān)心照顧少數(shù)民族同學(xué)，反對一切形式的民族分裂言論和行為。只要各族人民團結(jié)一心，一心一意謀發(fā)展，各族人民就能永享安寧、太平，安居樂業(yè)，共同繁榮，共同進步，民族分裂分子就不會有機可乘。此外，還可以通過“民族團結(jié)宣傳月”，民族節(jié)日期間舉行的教育，以及“我能為增進各民族的大團結(jié)做些什么？”主題等多種形式向?qū)W生加強民族團結(jié)內(nèi)容的教育?？傊?，備課時處處要留心，決不放過任何德育因素。

第五，民族團結(jié)宣傳教育是社會主義民族核心內(nèi)容之一。

不久前，教育部和國家民委聯(lián)合發(fā)布《學(xué)校民族團結(jié)教育指導(dǎo)綱要（試行）》，要求把民族團結(jié)教育貫穿于學(xué)校教育工作的各個環(huán)節(jié)，全國中小學(xué)要設(shè)置專門的民族團結(jié)教育課程，并根據(jù)不同年級開設(shè)不同課程、保證相應(yīng)學(xué)時。這是對青少年加強民族團結(jié)宣傳教育的重要舉措。民族團結(jié)作為涉及全國各民族核心利益的大事，從基礎(chǔ)抓起，從青少年抓起，是長遠大計。只有各民族青少年都牢固樹立起“增強民族團結(jié)、維護祖國統(tǒng)一、反對民族分裂”的意識，才能把民族團結(jié)作為繁榮穩(wěn)定的社會主義建設(shè)事業(yè)的基石。

民族團結(jié)宣傳教育是當前思想政治工作的重要內(nèi)容?！皣业慕y(tǒng)一，人民的團結(jié)，國內(nèi)各民族的團結(jié)，這是我們的事業(yè)必定要勝利的基本保證?！泵褡鍒F結(jié)、社會穩(wěn)定、國家統(tǒng)一，就政通人和，事業(yè)興旺；社會動蕩、民族分裂、國家紛爭，則喪權(quán)辱國，人民遭殃。這個亙古不變的道理要讓全國人民都知道并牢記。我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，56個民族的共同奮斗創(chuàng)造了中華民族的輝煌歷史和璀璨文明。漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族也相互離不開，這已經(jīng)成為全國各族人民的共識。尤其是當前，要通過深入細致的思想政治工作，讓人民群眾懂得，新疆自古就是各民族共同生活的大家園。幾千年來，新

疆各民族融合成團結(jié)和睦的大家庭，結(jié)成了生死相依、休戚與共的血肉聯(lián)系。只有祖國的統(tǒng)一和富強，各民族才能發(fā)展興旺，繁榮富裕的和諧社會才能建成。

民族團結(jié)宣傳教育是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要保證。民族團結(jié)宣傳教育，說到底就是為了進一步增強愛國意識。這是社會主義民族關(guān)系的主旋律，也是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。列寧說：愛國主義“就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的感情”。愛國主義始終是團結(jié)統(tǒng)一的精神紐帶，是凝聚各民族力量的基本源泉。只有搞好民族團結(jié)，社會才能穩(wěn)定，經(jīng)濟才能發(fā)展，各族人民的物質(zhì)和精神文化水平才能提高。如是，進一步加強民族團結(jié)宣傳教育，引導(dǎo)人民群眾確立維護民族團結(jié)的良好思想觀念，自覺地履行維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)的神圣義務(wù)，進而實現(xiàn)以愛國為根本要求的各民族團結(jié)和睦，成為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要保證，只有這樣，才能徹底擺脫長期以來束縛我們教學(xué)的“應(yīng)試教育”樊籬而真正向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變，才能真正提高民族素質(zhì)，也才能使我們青少年一代成為２１世紀的主人。

第二篇：民族團結(jié)的文章

加強民族團結(jié)

“五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家??”耳畔響起這嘹亮的歌聲，唱遍神州大地，唱響了中華民族的團結(jié)與和睦，唱出了中華民族幾千年以來的和平共處與互助互信。我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，56個民族的共同奮斗創(chuàng)造了中華民族輝煌燦爛的歷史和博大精深的文化，為了實現(xiàn)國家的偉大復(fù)興和民族繁榮制定了中華民族的民族政策：第一，要堅持民族平等、團結(jié);第二，實行民族區(qū)域自治；第三，發(fā)展少數(shù)民族經(jīng)濟、文化教育；第四，尊重少數(shù)民族風俗習(xí)慣和信仰。

做為當代大學(xué)生的我們面對加強“民族團結(jié)”這一偉大的重任應(yīng)當怎么去做尼？

首先，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提升自己為人民服務(wù)的的本領(lǐng)，做好當代青年大學(xué)生的先鋒模范。我們現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，趁著這美好的青春年華不斷的豐富自己的頭腦。為以后民族繁榮貢獻自己的力量。當代青年大學(xué)生是祖國的希望，肩負著未來的希望。所以作為當代大學(xué)生不僅要努力學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識，更有在思想覺悟上有更高的認識。這樣才能在實現(xiàn)祖國繁榮統(tǒng)一的重任中扛起重任，才能實現(xiàn)自己的認生價值。

其次，要注重學(xué)習(xí)各民族的風俗文化，懂得尊重他人民族習(xí)俗，學(xué)會妥善處理涉及少數(shù)民族風俗習(xí)慣和宗教信仰的矛盾和糾紛。我國是多民族的國家，各個民族都有各自特有的風俗習(xí)慣，都有各自璀璨的民族文化。尊重他人文化就是尊重他人，就能實現(xiàn)各民族共同繁榮共同發(fā)展，實現(xiàn)祖國繁榮發(fā)展。參與乃至幫助不發(fā)達地區(qū)少數(shù)民族進行政治經(jīng)濟文化等方面的建設(shè)與發(fā)展；同一切危害民族團結(jié)的言論與行為做斗爭；做促進各民族之間的文化交流的事等。

再次，大學(xué)生應(yīng)該都是有素質(zhì)有文化的，少數(shù)民族和漢族之間存有誤會和矛盾，那是因為名族之間沒有好好的去了解和溝通，在大學(xué)，少數(shù)民族同學(xué)和漢族同學(xué)接觸的應(yīng)該會很多，大家多接觸，少數(shù)民族風俗習(xí)慣多，漢族同學(xué)就多了解少數(shù)民族的風俗，并且尊重少數(shù)民族同學(xué)的風俗習(xí)慣，有些漢族人的確是很歧視少數(shù)民族，這樣，久而久之，少數(shù)民族的人總覺得漢族人歧視自己，所以名族之間矛盾就更深了，但如果在大學(xué)，漢族同學(xué)多關(guān)心關(guān)心少數(shù)民族同學(xué)，相信少數(shù)民族的同胞的心也不是鐵做的，他們也會感受到漢族同學(xué)的關(guān)心和溫暖，時間久了，大家一定會和睦相處的，少數(shù)民族的同學(xué)回到家鄉(xiāng)，肯定會告訴家鄉(xiāng)的人，漢族人其實也很友善，這樣一來，不是起到了維護名族團結(jié)、社會穩(wěn)定的作用嗎？相信每個人都是熱愛和平的，只希望每個民族的同胞都能夠相親相愛！一般的普通大學(xué)生對促進國家統(tǒng)一的影響力幾乎為零。大學(xué)生要做的只是堅持正確的立場，反對一切危害“祖國統(tǒng)一”的言論與行為。

最后，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀：積極倡導(dǎo)愛國主義、集體主義、社會主義思想，反對、抵制各種拜金主義、享樂主義、極端利己主義等腐朽思想：加強自身修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)、較強的法紀觀念，提高心理素質(zhì)，形成堅強的意志、健全的人格，克服價值觀念混亂、理想信仰迷惘、政治意識淡化、道德行為失范的現(xiàn)象。

在今后人生的奮斗的征途中，一定要堅持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強思想修養(yǎng)的統(tǒng)一、學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一、實現(xiàn)自身價值服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統(tǒng)一，扎扎實實、認認真真地學(xué)習(xí)好本領(lǐng)，練好基本功，掌握新的知識，使自己成為理想遠大、熱愛祖國、追求真理、勇于創(chuàng)新的人，德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人，視野開拓、胸懷寬廣的人，知行統(tǒng)一、腳踏實地的人，為中國特色的社會主義事業(yè)，奮斗不息，塑造無悔的青春。

“五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家??”歌聲一直在我腦海里嘹亮的高唱，更讓我堅定為加強“民族團結(jié)”奉獻自己的力量…

貴州民族大學(xué)人文科技學(xué)院 2014級信息管理與信息系統(tǒng)班團支部書記任橋杰

2014年12月3日

第三篇：民族團結(jié)文章

民族團結(jié)心連心

五十六個民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，正如這首歌中所唱，中國是一個擁有五十六個民族的泱泱大國，民族團結(jié)是一條重要的發(fā)展大計。

新疆更是一個多民族的聚集區(qū)，在這里民族團結(jié)顯得非常重要。7·5事件之后，三個離不開成了這里的發(fā)展之大計。漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間相互離不開。

是啊，只有各民族團結(jié)一心，祖國才會有今天的輝煌！只有民族團結(jié)了，經(jīng)濟才能更迅速的發(fā)展；只有民族團結(jié)了，才不會發(fā)生昨天的悲?。恢挥忻褡鍒F結(jié)了，人民才會安居樂業(yè)。我們中華民族才能真正地，走向社會主義的偉大復(fù)興。

縱觀千百年來的民族發(fā)展史，我國自古以來就是一個多民族的國家，共有56個兄弟民族，生活在這片遼闊而富饒的土地上。各民族都有悠久的歷史和豐富的文化，各有自己的文化傳統(tǒng)、語言文字、宗教信仰和風俗習(xí)慣。盡管各民族之間，在歷史上曾經(jīng)存在著矛盾與不和，發(fā)生過沖突和戰(zhàn)爭，但各民族之間的經(jīng)濟文化交流和友好往來，一直是歷史的主流。中華民族之所以能夠融合成為團結(jié)的整體，并經(jīng)歷幾千年的變故與動蕩而永不分離，正是因為我們的祖輩們?nèi)绱藞F結(jié)，如此有凝聚力。

昭君出塞，文成公主和親入藏，土爾跋扈族在渥多錫帶領(lǐng)還鄉(xiāng)??這些事例雖然來自離我們非常遙遠的古代，但至今仍然廣為流傳。

不光在古代，在今天也有很多這樣的事例：

人們不會忘記，為了挽救尿毒癥晚期的維吾爾族學(xué)生毛蘭·吾買爾，23歲的王燕娜姐姐，把自己的一顆腎，無償捐贈給了素不相識的維吾爾族“弟弟”。

人們不會忘記，在天山深處偏僻的庫車縣欄桿村，維吾爾族老人卡德爾，用40年時間寫下了1000多篇日記，記載了解放軍與當?shù)卮迕裰g擁軍愛民的故事。這位老人說，我的眼睛不行了，但要把寫日記的任務(wù)交給兒子，這日記不會停，一定會一代代寫下去。

人們不會忘記，被譽為維吾爾“音樂之母”的“十二木卡姆”在新中國成立前已瀕于滅絕，新疆維吾爾自治區(qū)政府將其列為重點搶救的藝術(shù)品種，組織力量收集、整理和保護；柯爾克孜族英雄史詩《瑪納斯》、蒙古族史詩《江格爾》、哈薩克族的《阿依特斯》等一批民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化項目被列入首批國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄??

手握手、心連心、同呼吸、共命運、維護民族團結(jié)是刻不容緩的，這不是一句口號，而是要真正落實到行動中去的，讓我們每個人從身邊做起，從一點一滴的小事做起，滴水可以匯成江河，不傳謠，不信謠，不參與違法犯罪活動，不利于民族團結(jié)的話不說；不利于民族團結(jié)的事不做，共同筑起一道維護祖國統(tǒng)一，反對民族分裂的銅墻鐵壁。

一堆沙子是松散的，可是它和水泥，水，沙子混合以后，比花崗巖還堅硬。我們要團結(jié)，不要分裂，讓我們民漢一家親，永遠這樣相親相愛吧，如果我們分裂了，別的國家就有機可乘，必將會讓我們走向滅亡，如果我們心連心，手握手，筑起銅墻鐵壁，那么，就算有再強大的敵人，我們也不會害怕！我們中華民族必將象巨人一樣屹立在世界的東方。

“民族團結(jié)”永駐心中

民族是創(chuàng)立世界的重要因素，民族的才是世界的，只有搞好民族團結(jié)

有一件事情曾發(fā)生在我身上，讓我改變了對民族人的看法，從討厭民族人，變得對民族人格外關(guān)心，讓我了解到民族人的熱心。

在我二年級的時候，塔城市第七小學(xué)和我們市一校合并，當時我們的教學(xué)樓在七校，我特別討厭和這樣的民族人打交道，甚至不想和他們共處一個學(xué)校，因為有個別的民族同學(xué)喜歡欺負我們這些低年級的小孩，還用我們聽不懂的哈語嘲笑我們。所以一有高年級的民族同學(xué)欺負我，我就把一年級的同學(xué)當撒氣包，常常把一年級的民族同學(xué)打的痛哭流涕，但有一次，我變了，我真的變了。

有一天，我們放學(xué)，天上下起了傾盆大雨，我忘記了帶雨傘，懊悔的說：“我怎么這么笨呀！連傘都沒有帶。”于是我坐在樓梯口，想讓大雨停下以后，我再出去，沒想到，雨越下越大，我想：“這下完了，萬一這雨不停了，難道我還在這住一晚上？”我一想這可不行，于是，我就站起來，徑直的向門口走去，抬頭向上看，天上電閃雷鳴，再看看著雨，就好像把銀河的水往下到一樣，水落到地上，發(fā)出淅瀝瀝的聲音，跑著跑著不知腳下一滑，重重的摔在地上，雨依然淅瀝瀝的下著，雨變大了，重重的砸在我的頭上，讓我叫苦不迭。突然，我感覺不下雨了，我抬頭向上看，一位哈薩克族的大姐姐正向我伸手，說：“小朋友，摔痛沒有，快起來吧，小心著涼。”我拉著這位美麗的大姐姐的手起來，這位哈薩克大姐姐長得可真漂亮呀！長著一雙水汪汪的大眼睛，櫻桃般的小嘴，細長的辮子，使我一時看得著迷了，她說：“這么大的雨，你又沒帶傘，我來送你回家吧?！蔽艺f：“謝謝你，大姐姐。”“不用客氣，民族之間要互相幫助嘛?！边@位大姐姐微笑的對我說，此時，我感覺到雨變小了。不知不覺，我到了家門口，我說：“姐姐再見，謝謝你。”“別客氣，拜拜。”我的心里此時只有一個信念：那就是“民族之間要互相幫助”從此，我變得愛幫助民族同學(xué)了，因為，我以這位大姐姐為榜樣。

王杰曾今說過這樣一句話：“一堆沙子是松散的，可是他和水泥，水，沙子混合以后，比花崗巖還堅韌。句中的沙子指漢族，水泥，石子，水，是指別的民族，如果我們分裂了，別的國家就有機可乘，必將會將我們走向滅亡，如果我們心連心，心心相印，那么，在強大的敵人，我們也不怕，讓我們民漢一家人，永遠這樣相親相愛吧！

篇一：民族團結(jié)一家親

民族團結(jié)一家親。有一句歌詞叫做“家是一個家，國是大中國”。這句歌詞誰也不陌生。中國是一個統(tǒng)一的多民族的國家。自秦朝開始，我國就是統(tǒng)一的多民族國家。在此兩千多年的歷史當中始終沒有間斷過。我國幅員廣闊。在960萬平方公里上生活著56個民族。民族團結(jié)是中國最重要的問題。當今的中國，搞好民族團結(jié)才是重中之重。民族團結(jié)，有利于國家的發(fā)展，有利于人民內(nèi)部的團結(jié)，增強各民族之間的責任感。

伊斯蘭教的教規(guī)當中有一句話叫做“凡信仰伊斯蘭教的人都是兄弟姐妹”，那么我在加上一句，“但凡相信中國是一個統(tǒng)一的、和諧的、繁榮的多民族國的家的人，維護各民族之間關(guān)系的人都是兄弟姐妹?！?/p>

從新中國建立至今，中國的發(fā)展速度快得驚人。因為什么，因為各民族之間的團結(jié)，如果說沒有各民族之間的團結(jié)，中國也不可能迅速的發(fā)展。

7.5事件，由于外國勢力的影響，和國內(nèi)各民族之間的不信任，不團結(jié)，才導(dǎo)致了7.5事件的爆發(fā)。等爆發(fā)之后，更多的人才意識大民族團結(jié)的重要性。三個離不開思想從此開始慢慢的的刻到每一個民族同胞的腦海中。漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開。民族團結(jié)始終是一個國家發(fā)展的前提，如果說一個國家民族之間不團結(jié)，那么就不可能有強大的國家。

在新疆布爾津縣哈薩克族愛心媽媽--麗達常年幫扶各族貧困孩子。麗達下崗后從街頭擺小攤開始做起，現(xiàn)在經(jīng)營一家民族工藝品商店。2003年，麗達聯(lián)合其他姐妹一百多人共同創(chuàng)辦了布爾津縣“愛心媽媽”協(xié)會，5年來，愛心媽媽們已先后幫扶了20多名各民族貧困孤殘兒童和困難群眾，累計捐款捐物達十多萬元。麗達：“我是個下崗工人，當時有好多人幫助過我，要不是他們的話，我就不會有今天的好日子，現(xiàn)在我有能力了，有條件了，所以我?guī)椭鷦e人。我們民族漢族都是一家人，大家只有團結(jié)了，我們老百姓的日子才會一天比一天好?！?/p>

在我們的身邊正是因為有像麗達這樣的人在我們的身邊，他們的心中沒有民族之分，沒有等級的限制。才讓我們這么多的各民族的孤兒在一起有一個新的家。在整個大中國當中，像麗達這樣的人還有無數(shù)。他們知道在中國沒有什么民族之分，一切都是平等的。56各民族沒有等級之分，更沒有高低貴賤。只有我們56個民族在一起，和諧共處，和睦相處。才會讓我們的國家更加的繁榮強大。只有個民族團結(jié)，我們才是真正的一家人。

篇二：民族團結(jié)伴我行

翻開歷史畫卷，在五千年中華民族文明史里，有勤勞勇敢的人民，有優(yōu)良光榮的傳統(tǒng)。有多少英雄兒女，愛國志士，為了祖國，為了正義，寧死不屈。蘇式牧羊，癡心不改；林則徐虎門痛擊侵略者；朱自清寧肯餓死也不食美援面粉；方志敏清貧一生，名垂史冊，他們的英名就是民族尊嚴的化身。正是因為有了他們，我們的民族精神才代代發(fā)揚光大至今。

在2007年3月，曾在澤普出生并長大的維吾爾族男孩毛蘭江·吾買爾在澤普縣姑姑家做客時，出現(xiàn)尿頻。經(jīng)新疆醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院檢查確診為尿毒癥晚期，只有換腎才能挽救毛蘭江的生命。醫(yī)生的話如同晴天霹靂，毛蘭江的媽媽發(fā)動全家人和所有親戚進行驗血檢查，與其配對。遺憾的是，所有親屬均不能為毛蘭江提供手術(shù)腎源。接受透析期間，毛蘭江病情幾度惡化，先后搶救了5次，醫(yī)院接連下了病危通知書，生命危在旦夕。

眼看毛蘭江的生命就要走向盡頭，親戚朋友們只有整日以淚洗面。正當大家一籌莫展的時候，毛蘭江的父親吾買爾接到一個電話。一位自稱王燕娜的漢族女孩說看到了媒體報道，她準備去醫(yī)院檢查，如果能配型成功，她愿意為毛蘭江無償捐腎。

2007年3月27日，手術(shù)如期進行，醫(yī)生把王燕娜健康的腎成功移植到毛蘭江體內(nèi)，傳奇的一顆腎臟把兩個不同民族不同性別的人緊緊地連結(jié)在一起。當他們被醫(yī)生推出手術(shù)室時，王燕娜和毛蘭江的家人緊緊擁抱在一起，放聲痛哭。毛蘭江的母親阿孜古麗激動得泣不成聲，她緊握著王燕娜的手說：“娜娜，謝謝你救了毛蘭江，你就是我的女兒！我的漢族女兒！”在場的醫(yī)生、護士、住院的病人和陪護的家屬目睹此情此景無不為之動容。

王燕娜只是一個普通的漢族女青年卻做出了一件不普通的事。她用自己的實際行動在告訴我們：各民族之間要同呼吸，共命運，心連心，共創(chuàng)民族之間的深情厚誼。

一個國家，一個民族，沒有強大的凝聚力，就不可能自立于世界民族之林。所以，民族團結(jié)，從我做起，從我們身邊的小事做起！讓民族團結(jié)之花永遠綻放在我們祖國大地的每一個角落。

篇三：論民族團結(jié)的重要性

在中華民族五千年的歷史滄桑中，我國各民族發(fā)展了休戚與共、相互依存的親密關(guān)系，形成了偉大的中華民族，共同締造了統(tǒng)一的多民族國家。

要知道祖國統(tǒng)一是國家繁榮富強的根本。一個強大的國家，必然是一個統(tǒng)一的國家；一個強盛的民族，必然是一個統(tǒng)一的民族。如果一個國家四分五裂，必然無法成為世界一流強國。在中國歷史上，凡是國力強盛、經(jīng)濟發(fā)達、文化繁榮的時期，無一不是國家統(tǒng)一的時期。西漢文景之治、唐代貞觀之治、清代康乾盛世，都是在國家統(tǒng)一、社會安定的情況下出現(xiàn)的。

要讓民族團結(jié)，首先就得堅持民族平等。民族平等，是馬克思主義的基本觀點，是我們黨民族政策的基石。在我國，各民族社會地位一律平等，享受相同的權(quán)利，承擔相同的義務(wù)；漢族和少數(shù)民族一律平等，各少數(shù)民族之間也一律平等；任何民族都沒有特權(quán)，任何民族的權(quán)利也沒有被限制。因此黨和國家民族還特別強調(diào)尊重少數(shù)民族風俗習(xí)慣、保障少數(shù)民族群眾的合法權(quán)益。

近年來，各族人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下萬眾一心、眾志成城、和衷共濟、抗洪搶險、抗擊非典、抗擊雨雪冰凍災(zāi)害、抗震救災(zāi)?！?·12”四川汶川特大地震，使數(shù)萬同胞遇難、數(shù)百萬人痛失家園，災(zāi)區(qū)人民生命財產(chǎn)和經(jīng)濟社會發(fā)展蒙受巨大損失。地震天不塌，大災(zāi)有大愛。地震發(fā)生后，全國各族人民同呼吸、共命運、心連心，傳播著血濃于水的中華民族骨肉親情、民族大義、文化大同、無疆大愛，全國各族人民充分發(fā)揚一方有難、八方支援的愛國主義精神，紛紛伸出援助之手。這是改革開放30年的偉大成果，是黨富民強國大政方針的生動寫照，充分展現(xiàn)了中華民族團結(jié)一心、風雨同舟的強大力量。

然而，在拉薩“3·14”和烏魯木齊“7·15”嚴重暴力犯罪之間，嚴重破壞了各族人民正常的經(jīng)濟社會生活，給各族人民帶來了災(zāi)難。在歷史上，我國發(fā)生過數(shù)不清的戰(zhàn)亂和紛爭，國家和人民曾飽受戰(zhàn)亂和槍林彈雨的滋味。

民族團結(jié)進步事業(yè)的大廈，需要全體中華兒女共同努力建設(shè)。只要我們每一個人自覺做民族團結(jié)頸部事業(yè)的建設(shè)者、促進者，中華民族就一定能夠形成永恒的團結(jié)，擁有無堅不摧的力量，迎來偉大復(fù)興的光明前景。

篇四：我愛我的祖國——民族團結(jié)之篇——國慶

當列車緩緩從烏魯木齊火車南站駛出，當這座城市漸漸遠離我的視野，淚水已不知不覺得滑落我的臉頰。淚水中有對親情不變的眷戀，但是多了對這個城市的擔憂。如果說以前的新疆是一個茁壯成長的青年，現(xiàn)在，他受傷了。

2009年7月5日，當境內(nèi)外“三股勢力”將它罪惡的魔爪伸向這座城市時，幾百名無辜的群眾就這么倒下了?？蓯u的犯罪分子以極其殘忍的手段殺害了我各民族眾多的同胞，其行為令人發(fā)指，引起了社會各界強烈的譴責。

事件發(fā)生后，各大媒體對其進行了大量的刊載。同胞的血跡和眼淚，孩子那無辜的眼神都讓我感到無比的揪心。多少幸福的家庭就此破裂！回想這么些年，新疆在國家的關(guān)懷下，各方面都得到了迅猛的發(fā)展。人們的物質(zhì)，精神生活有了大大的提高。尤其是對于我們少數(shù)民族同學(xué)，在國家各項優(yōu)惠政策的幫助下，很多都得以進入內(nèi)地名校繼續(xù)求學(xué)。我們心中真誠的感謝國家對我們的關(guān)懷。

然而，總有一部分人企圖分裂新疆，在他們心中唯恐新疆不亂。新疆自古以來都是一個多民族雜居的地方，有漢族，回族，哈薩克族，維吾爾族等47個民族。各民族不同的風俗習(xí)慣完美的并存在這快美麗的土地上，使人們的生活多姿多彩。各民族同胞互相幫助，共同建設(shè)著這塊美麗的土地。每當走在烏魯木齊的街道上，看著一片片繁榮的市場，我的心里是多么的開心。然而，事件發(fā)生后，人們不敢再上街了，市場也變的蕭條了，整個都沉靜了，叫人感到恐慌，更加懷念那些繁榮的日子。為什么要搞分裂？團結(jié)難道不是更好嗎？此時，我更加深深的體會到民族團結(jié)是多么重要?。?/p>

民族團結(jié)是一種精神、一種思想整合力量、一種追求，它對凝聚人心、整合社會起著重要作用。我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。民族團結(jié)關(guān)系到中華民族的生死存亡，關(guān)系到國家的安危和各族人民的根本利益。沒有民族團結(jié)，就沒有社會的穩(wěn)定；沒有民族團結(jié)，就沒有經(jīng)濟的發(fā)展；沒有民族團結(jié)，構(gòu)建社會主義和諧社會就無從談起。加強民族團結(jié)是順應(yīng)歷史發(fā)展趨勢的國策，是符合全國廣大人民群眾情感和意愿的大舉。

由于這次事件，新疆各族同胞的生命財產(chǎn)受到了嚴重威脅。短期內(nèi)的交通管制，信息屏蔽和網(wǎng)絡(luò)中斷給人們的生活帶來了很大的影響。同時，這次事件無疑也對新疆的經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生了重大的負面影響。就拿旅游業(yè)來說，據(jù)官方披露，事件才發(fā)生3天，已有1450個旅游團隊共84940名游客提出取消赴新疆旅游的預(yù)定，其中包括4396名外賓。由關(guān)聯(lián)效應(yīng)，大家可以推知餐飲業(yè)，零售業(yè)等蒙受的損失。

作為一名國際商學(xué)院的學(xué)生，我深深的明白，國際貿(mào)易對一個國家，一個地區(qū)的經(jīng)濟有很大的推動力。但是，只有在國內(nèi)形式穩(wěn)定的情況下，才會有人愿意與你做生意。新疆與8個國家比鄰，由于改革開放以來，國內(nèi)形勢穩(wěn)定，一直與周邊國家保持著很好的貿(mào)易往來。但是7。5事件后，哈薩克斯坦已經(jīng)從新疆撒走僑民1000多人，而只有500萬人口的吉爾吉斯斯坦小國也撤走僑民100人。目前的損失暫且不提，但是以后呢？

同時，作為一名少數(shù)民族同學(xué)的我，從小與漢族同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起成長，大家互相幫助，互相進步，結(jié)交了深厚的友誼。來到美麗的西財后，更是得到了大家無微不至的關(guān)懷。我從心底里感謝學(xué)校，感謝大家。同時，我決定，一定要努力學(xué)習(xí)，綜合發(fā)展，作一名名符其實的少數(shù)民族高層次骨干。

分裂分子的陰謀是不會得逞的，這次事件是不會影響我們56個民族的團結(jié)的。它只能使我們更加珍視團結(jié)，更加痛恨分裂。同時，對于分裂分子歹毒的用心，有了更加清晰的認識。相信民族團結(jié)之花越開越盛。

篇五：56個民族56朵花

每當我想起“56個民族56朵花，56個兄弟姐妹是一家”這首歌時，我腦海里會想起我身邊的一些民族團結(jié)的事。

我們臨夏回族自治州境內(nèi)居住著回、漢、東鄉(xiāng)、保安、撒拉、土、藏等23個民族。各族人民像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結(jié)，精心培育民族團結(jié)的沃土，播撒民族團結(jié)的種子。

政治上的平等，經(jīng)濟上的互助，文化上的尊重，心靈上的融合，使生活在這里的各族人民和睦相處，親如一家。

以前我聽說過咱們臨夏州一個關(guān)于民族大團結(jié)的動人故事——一位漢族干部裴明彪和他的妻子無償照顧東鄉(xiāng)族孤寡老人韓祖力哈20多年, 在東鄉(xiāng)族自治縣董嶺鄉(xiāng)周家塬村一個普通的院落里，漢族干部裴明彪和他的妻子杜英桂經(jīng)常買蔬菜、瓜果和牛羊肉到東鄉(xiāng)族孤寡老人韓祖力哈的家里給她做飯洗衣服。20年如一日，天天忙里忙外地收拾屋子、洗衣做飯，給老人擦洗身子。與裴明彪夫婦非親非故的80多歲的韓奶奶，就是在這樣的悉心照料中，度過了22個幸福歲月。

這，只是臨夏回族自治州民族團結(jié)進步樂章中一個動人的音符。

臨夏縣刁祁鄉(xiāng)友好村，是個回漢雜居的地方。在這里，不管是回族還是漢族，誰家有了難事，大家都會去幫忙；誰家有了喜事，大家都會去祝賀。而前些年，這里卻是“友好村里不友好”，打架斗毆、偷盜賭博的事經(jīng)常發(fā)生。村里馬黑旦老人說得好：“人心齊，泰山移，你爭我斗，別別扭扭，啥事也干不成?！爆F(xiàn)在團結(jié)了，人們的心氣兒順了，都鼓著勁發(fā)展經(jīng)濟，村民的日子一家比一家過得紅火。在創(chuàng)建活動中，友好村成了全州學(xué)習(xí)的榜樣。

2005年11月26日，冬天里陰冷的一天。

入冬的臨夏天寒地冷，劉家峽水庫的廣闊水面上霧氣蒙蒙。臨夏縣蓮花碼頭上一輛準備上渡船的中型客運車因剎車失靈滑入深水中，一起特大路外交通事故發(fā)生了。

包括司乘人員在內(nèi)的33人剎那間與客車一同沖進了冰冷的蓮花碼頭渡口水中，此時，陸上寒風凜冽，氣溫零下十幾度，水中更是刺骨透心寒冷。就在這33條生命經(jīng)歷生死考驗之時，岸上以邵繼順、何德英、謝宗菊、馬海比布為首的各族干部群眾自發(fā)地組成了搶險隊伍，在最寶貴的十幾分鐘內(nèi)，成功地救出了33名落水者，其中26人生還，7人因溺水時間過長而不幸罹難。

出事的那一刻，不論是漢族大娘還是少數(shù)民族老人，不論是男人還是女人，沒有人召喚，沒有人命令，沒有懸賞，沒有承諾，沒有任何世俗的想法，大家只有一個共同目的——救人。

那一刻，各族人民團結(jié)如鋼，產(chǎn)生了強大的力量。

那一刻，素不相識的人們，將涓涓愛心匯成愛心的海洋。

那一刻，無處不在的感動，沖淡了災(zāi)難的分量；

那一刻，是感動天地的一刻。

諸如這樣的事很多很多,我只記錄了一小部分,通過種種事情,體現(xiàn)了我們各族同胞的團結(jié)友愛之情,我們要向前輩們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們舍己救人,無私奉獻,關(guān)愛民族團結(jié)的精神,我們還要好好學(xué)習(xí),將來抱報效祖國,為社會多做貢獻。

巍然屹立的太子山，見證著唐蕃古道民族團結(jié)進步的悠久歷史；緩緩流淌的大夏河，訴說著河州古地民族團結(jié)進步的美麗故事；奔騰東去的黃河水，彈奏著彩陶之鄉(xiāng)民族團結(jié)進步的動聽旋律。

在這片美麗的蘊藏著巨大潛力的熱土上，近200萬臨夏各族人民正萬眾一心，共同營造著團結(jié)、穩(wěn)定、繁榮的美好家園

只要各民族團結(jié)一心，社會才能和諧穩(wěn)定，人民群眾才能安居樂業(yè)，所以我希望各族人民都發(fā)揚團結(jié)友愛的精神，互相幫助，努力創(chuàng)造一個和諧穩(wěn)定的大家庭，讓我們在這樣的民族大家庭中健康快樂的成長吧！

篇六：民族團結(jié)

從學(xué)前班到現(xiàn)在，有一對親密無間，形影不離的好伙伴——閆曉丹和姑麗皮亞。她們雖然民族不同，但是她們兩個比親姐妹還要親。她們兩個現(xiàn)在居住到了同一個小區(qū)，更加促進了她們的友誼。

閆曉丹是一個開朗樂觀，積極向上的陽光漢族女孩，她渾身洋溢著熱情和活力，很愛微笑，一笑就露出兩個小酒窩，很可愛。她還是個富有有愛心的孩子，愛她身邊的每一個人和美麗的大自然，更深深的愛著偉大的祖國，時刻銘記自己是一位少先隊員，她相信停帶的思想是死水，單調(diào)的生活是萎靡，偏激的青春是放縱，無夢的人生墮落。所以，在平凡的日子里，她總是努力的學(xué)習(xí)，勤奮的工作，積極的思考，她要以她的思想、學(xué)習(xí)，和生活來詮釋她的大學(xué)夢。

姑麗皮亞是一個自信和執(zhí)著的維吾爾族小姑娘。一個聰明可愛，思維敏捷，工作積極，熱愛集體，關(guān)心同學(xué)，學(xué)習(xí)鉆研，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀誠實上進，愛好廣泛的優(yōu)秀學(xué)生。她為了心中的夢想，堅忍不拔，奮力拼搏，從不退縮。哭過、笑過、迷茫過，可她不曾屈服過。她熱愛祖國、熱愛生活、熱愛自然、她熱愛身邊的一切。她是位德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊員。

她們無論在學(xué)習(xí)中，還是在生活上都互幫互助，互相關(guān)心。在課間十分鐘，她們總是在一起探討學(xué)習(xí)的樂趣，在雙休日她們一起動手制作一些工藝品，并一起去書店閱覽對學(xué)習(xí)有益的書籍，由于閱讀了大量的書籍使她們在學(xué)習(xí)上總比別人略勝一籌。姑麗皮亞有不懂的問題時，閆曉丹總會給他耐心的解釋，知

道她理解、學(xué)會為止，使姑麗皮亞的學(xué)習(xí)有了進一步的提高。姑麗皮亞常常在閆曉丹參加文藝比賽時給予她最大的幫助，在她每次的比賽上姑麗皮亞會主動編排舞蹈，陪她一起排練，使閆曉丹在每次比賽上取得優(yōu)異的成績。在生活中，她們總以姐妹相稱。當她們只身來到店里時，店里的叔叔阿姨總會問：“你的姐姐/妹妹呢？”但她們總會平淡的回答：“她沒有陪我一起來?！庇捎诿看味歼@樣回答，至使那些店里的叔叔阿姨都以為她們真的是一對親姐妹。

在閆曉丹煩惱時，姑麗皮亞總會為她排憂解難，逗她開心。當姑麗皮亞猶豫不決時，閆曉丹總會為她作出明確的判斷。自從學(xué)校開展了“手拉手”活動以后，她們就更加團結(jié)友愛了，不僅如此她們還帶動了全班同學(xué)，讓全班同學(xué)深深地團結(jié)的重要，讓他們明白了團結(jié)是建設(shè)祖國中十分重要的一部分，只有團結(jié)才能讓祖國更加繁榮富強，只有全國人民一心才能把祖國建設(shè)的更加美好。而這些道理是閆曉丹和姑麗皮亞讓同學(xué)們懂得的。

現(xiàn)實生活中，一些不足為奇的事，一些不足掛齒的事，生活中需要的一切，不可能自己生產(chǎn)。所以，人類是生活在團結(jié)合作的生活中，人類無疑是幸福的，但人類的團結(jié)有虛偽的團結(jié)。

不僅人類學(xué)會團結(jié)，就連小小的螞蟻，在發(fā)現(xiàn)食物后，都會共同合作。把食物搬“回家”它們小小的體形，居然能把超過自己的許多倍的東西搬運。體現(xiàn)了團結(jié)合作的精神。

縱觀古今中外，任何一個人的成功都離不開集體團結(jié)的力量。智勇雙全的張良，若不是投靠了劉邦，單靠單槍匹馬的行刺，能實現(xiàn)宏圖大志嗎？離開了笛卡爾的啟示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛頓能提出“牛頓第一定律”嗎？

單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天，個人只有融入團結(jié)的集體才能實現(xiàn)宏偉目標。

因此，一個國家、一個民族只有精誠團結(jié)，才能自立于世界，才能謀求進步和發(fā)展。特別是我們這些作為新世紀的接班人的青少年更應(yīng)該學(xué)會團結(jié)，這樣才能立足社會。繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們作為炎黃子孫義不容辭的責任。

生活中，我們要學(xué)會團結(jié)，了解團結(jié)的重要性。讓團結(jié)伴隨我們。今天的中國需要團結(jié)明天的中國更需合作，讓我們共同建設(shè)美好的祖國。民族團結(jié)

我有一個家，家里有五十六位兄弟姐妹，我的母親叫祖國。

今年的10月1日是母親的六十歲的生日，我們五十六位兄弟姐妹為祖**親感到無比自豪，在天安門廣場五十六位兄弟姐妹為母親的生日載歌載舞。青藏鐵路的建成使天塹變通途；神

五、神

六、神七的成功發(fā)射，實現(xiàn)了母親的千年飛天夢；2008年8月8日，奧運會在北京隆重開幕了，我們在五環(huán)旗下實現(xiàn)了百年的奧運夢想；盛大的國慶閱兵向世界展示了祖國建設(shè)的輝煌成就，樹立起了中華兒女的自信心和自豪感，展示了我們的國威、軍威和民心??這些都是我們兄弟姐妹手拉手，團結(jié)奮進，不懈努力而取得的成就，我們把這份成就獻給母親作為生日禮物。

在六十年的歲月中我們的祖國媽媽過得并不平凡，從剛剛建國的一窮二白，到建國六十周年的輝煌成就，她的奮斗不息使中華兒女過上了幸福的生活?？墒墙陙碜鎳鴭寢層謿v經(jīng)了重重的艱辛。2008年春天一場史無前例的冰雪之災(zāi)襲擊了中國南方的大多數(shù)省份，我們的電力傳輸，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和群眾生活受到了嚴重影響；5.12汶川大地震使數(shù)十萬人頃刻間失去了家園、臺灣莫拉克臺風的肆虐重創(chuàng)了海峽兩岸部分地區(qū)，造成人民生命與財產(chǎn)損失嚴重?？墒敲鎸@些災(zāi)難，我們沒有低頭。溫家寶總理地在第一時間趕赴災(zāi)區(qū)，指揮抗震救災(zāi)，他的從容鎮(zhèn)定帶給了我們戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。武警官兵不顧個人安危，戰(zhàn)斗在抗震救災(zāi)的第一線。社會各界紛紛伸出援手，踴躍捐款捐物。我們手拉手，心連心，團結(jié)一致，眾志成城，共度難關(guān)。災(zāi)難讓我們五十六個兄弟姐妹緊緊地凝聚在一起。

如今，香港、澳門已經(jīng)回到了祖國媽媽的懷抱，可是，以**為首的藏獨分子和以熱比婭為首的疆獨分子以及臺獨勢力，不斷的制造事端，企圖分裂祖國，分裂民族。這時，祖國媽媽哭了：“為什么我的孩子們不能團結(jié)一致呢？要知道，我們從積貧積弱、任人欺壓的過去走到如今的繁榮昌盛，正是因為你們兄弟姐妹手拉手，心連心才有了今天的輝煌，如果任由這樣下去，剛剛富強起來的祖國又會變得貧窮，受人欺凌?！蔽覀兪侵袊?，我們要團結(jié)不要分裂，我們要一起過上和平安寧的幸福生活！

“五十六個民族，五十六支花，五十六個兄弟姐妹是一家??愛我中華！愛我中華！”正如這首歌中所描述地那樣，只有民族團結(jié)，我們的祖國媽媽才會更加的繁榮，更加的昌盛，讓我們手拉手，心連心，使我們的祖國媽媽越來越美麗，越來越富強，永遠屹立在世界的東方！

第四篇：新疆維吾爾自治區(qū)民族團結(jié)教育條例 2

《新疆維吾爾自治區(qū)民族團結(jié)教育條例》

反對民族分裂，加強民族團結(jié)，維護祖國統(tǒng)一，是公民的神圣職責和光榮義務(wù)?！缎陆S吾爾自治區(qū)民族團結(jié)教育條例》是我國首部關(guān)于加強民族團結(jié)教育的地方性法規(guī)，明確了民族團結(jié)教育的社會責任、原則和相關(guān)法律責任。條例規(guī)定，教育行政主管部門應(yīng)當將民族團結(jié)教育內(nèi)容納入教育規(guī)劃，組織編寫適用于大中專院校、中小學(xué)的民族團結(jié)教育教材。加強對教師隊伍的民族團結(jié)教育培訓(xùn)，發(fā)揮教師在學(xué)校民族團結(jié)教育中的主導(dǎo)、示范和表率作用。學(xué)校應(yīng)當加強學(xué)生的民族團結(jié)教育工作，并將民族團結(jié)教育融入國民教育的全過程，貫穿學(xué)生成長成才的各階段。幼兒園應(yīng)當對學(xué)前兒童進行適合兒童特點的民族團結(jié)教育。條例還將每年5月定為新疆民族團結(jié)教育月。公告

新疆維吾爾自治區(qū)第十一屆人民代表大會常務(wù)委員會（第18號）《新疆維吾爾自治區(qū)民族團結(jié)教育條例》，于2009年12月29日經(jīng)新疆維吾爾自治區(qū)第十一屆人民代表大會常務(wù)委員會第十六次會議審議通過?，F(xiàn)予公布。特此公告 2009年12月29日編輯本段新疆維吾爾自治區(qū)民族團結(jié)教育條例（2009年12月29日新疆維吾爾自治區(qū)第十一屆人民代表大會常務(wù)委員會第十六次會議通過）

第一章 總則

第一條為了鞏固和發(fā)展平等，團結(jié)、互助、和諧的社會主義民族關(guān)系，促進各民族共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》及有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合自治區(qū)實際，制定本條例。

第二條自治區(qū)行政區(qū)域內(nèi)的國家機關(guān)、社會團體、企業(yè)事業(yè)單位、城鄉(xiāng)基層組織、社區(qū)和其他組織及公民開展民族團結(jié)教育活動，接受民族團結(jié)教育適用本條例。

第三條民族團結(jié)教育是對公民進行以愛國主義教育為核心內(nèi)容的學(xué)習(xí)民族理論、掌握民族政策、普及民族團結(jié)常識、樹立民族團結(jié)意識、履行維護民族團結(jié)義務(wù)、增強維護民族團結(jié)責任的教育。

第四條開展民族團結(jié)教育活動應(yīng)當堅持因人施教、正面教育、注重實效、與時俱進的原則，使維護民族團結(jié)、維護社會穩(wěn)定、維護祖國統(tǒng)一成為各族人民的共同意志和自覺行動。

第五條新疆是祖國不可分割的一部分，是多民族聚居的地方。影響新疆社會穩(wěn)定的主要危險是民族分裂主義。反對民族分裂，加強民族團結(jié)，維護祖國統(tǒng)一，是公民的神圣職責和光榮義務(wù)。民族團結(jié)是各族人民的生命線。各族人民應(yīng)當牢固樹立“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開”的思想，互相尊重、互相信任、互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相合作，和睦相處，始終同呼吸、共命運、心連心。

第六條開展民族團結(jié)教育是全社會的共同責任。接受民族團結(jié)教育是公民依法享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)。

第七條縣級以上人民政府應(yīng)當加強對民族團結(jié)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，將民族團結(jié)教育納入社會發(fā)展總體規(guī)劃，納入精神文明建設(shè)和公民道德建設(shè)全過程，將其作為考核、驗收創(chuàng)建精神文明單位的重要內(nèi)容。縣級以上人民政府應(yīng)當推進民族團結(jié)進步事業(yè)，突出民族團結(jié)進步事業(yè)的實踐性、時代性，適應(yīng)各族群眾利益關(guān)系發(fā)展變化，豐富民族團結(jié)進步事業(yè)內(nèi)涵、創(chuàng)新民族團結(jié)進步事業(yè)活動，增強民族團結(jié)進步事業(yè)的感召力、親和力、影響力。

第八條縣級以上民族團結(jié)教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)對在民族團結(jié)教育活動中作出顯著成績和突出貢獻的單位和個人，應(yīng)當給予表彰、獎勵。

第九條任何單位和個人不得散布不利于民族團結(jié)的言論，不得收集、提供、制作、發(fā)布或者傳播不利于民族團結(jié)的信息，不得有實施破壞民族團結(jié)、煽動民族分裂的行為。

第二章 機構(gòu)與職責

第十條縣級以上民族團結(jié)教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)主要職責是：

（一）宣傳、貫徹黨的民族政策和國家法律、法規(guī)；

（二）制定和組織實施民族團結(jié)教育規(guī)劃；

（三）組織、指導(dǎo)、督促和檢查民族團結(jié)教育工作；

（四）協(xié)調(diào)解決民族團結(jié)教育工作中的重大問題；

（五）總結(jié)和推廣民族團結(jié)教育經(jīng)驗，表彰民族團結(jié)教育先進單位和個人；

（六）民族團結(jié)教育工作的其他事項。

第十一條國家機關(guān)和社會團體負責本單位、本部門、本系統(tǒng)的民族團結(jié)教育工作。企業(yè)事業(yè)單位應(yīng)當結(jié)合本單位特點，通過靈活多樣的形式，組織開展民族團結(jié)教育活動。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、街道、村（居）民委員會、社區(qū)應(yīng)當從實際出發(fā)，有針對性地加強本轄區(qū)內(nèi)村（居）民和流動人口的民族團結(jié)教育工作，充分利用城鄉(xiāng)基層組織和社區(qū)的有效平臺，把民族團結(jié)教育工作做到千家萬戶。

第十二條教育行政主管部門應(yīng)當將民族團結(jié)教育內(nèi)容納入教育規(guī)劃，組織編寫適用于大中專院校、中小學(xué)的民族團結(jié)教育教材。加強對教師隊伍的民族團結(jié)教育培訓(xùn)，明確教師在民族團結(jié)教育中的責任，發(fā)揮教師在學(xué)校民族團結(jié)教育中的主導(dǎo)、示范和表率作用。學(xué)校應(yīng)當加強學(xué)生的民族團結(jié)教育工作，并將民族團結(jié)教育列入教育教學(xué)計劃，融入國民教育的全過程，貫穿學(xué)生成長成才的各階段，推動黨的民族理論、民族政策和國家法律、法規(guī)進課堂、進教材、進頭腦。幼兒園應(yīng)當對學(xué)前兒童進行適合兒童特點的民族團結(jié)教育。禁止任何人利用學(xué)校講臺、講壇等陣地散布不利于祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)、社會穩(wěn)定的言論；禁止任何人傳播危害民族團結(jié)、社會和諧、擾亂公眾視聽的謠言。

第十三條文化行政主管部門應(yīng)當加強對文化市場的監(jiān)督管理，充分運用文藝創(chuàng)作演出、博物館文物展覽、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展演展示、群眾文化活動、文化信息資源共享和圖書閱讀等載體，廣泛開展以民族團結(jié)教育為主題的文化活動。文學(xué)藝術(shù)團體、院校應(yīng)當創(chuàng)作體現(xiàn)時代精神，展示各民族平等團結(jié)互助、和諧相處、共同發(fā)展進步的文藝作品。

第十四條新聞出版行政主管部門應(yīng)當對涉及民族團結(jié)教育內(nèi)容的書籍、刊物進行審定，不斷推出反映民族團結(jié)進步的優(yōu)秀出版物。加強對書刊編輯、印刷、出版、發(fā)行和音像電子出版制作、網(wǎng)絡(luò)出版以及出版物市場的監(jiān)督管理。

第十五條司法行政主管部門應(yīng)當做好民族團結(jié)教育法律、法規(guī)的宣傳工作，將憲法、民族區(qū)域自治法以及涉及民族團結(jié)方面的法律、法規(guī)列入普法規(guī)劃和普法計劃，引導(dǎo)各族群眾自覺遵守國家法律，學(xué)會運用國家法律維護自身的合法權(quán)益，做知法守法的公民，堅決同各種違反國家法律、破壞民族團結(jié)和社會穩(wěn)定、制造民族分裂的行為作斗爭。

第十六條人力資源和社會保障行政主管部門在會同有關(guān)行業(yè)主管部門、社會組織編制繼續(xù)教育規(guī)劃、職業(yè)培訓(xùn)和務(wù)工人員培訓(xùn)計劃時，應(yīng)當有民族團結(jié)教育內(nèi)容，并將其納入考核范圍。

第十七條民族宗教事務(wù)行政主管部門應(yīng)當組織開展民族團結(jié)進步創(chuàng)建、表彰活動，做好民族團結(jié)創(chuàng)建活動的檢查、驗收工作，發(fā)現(xiàn)典型、總結(jié)典型、弘揚典型，使民族團結(jié)進步模范的先進事跡廣為人知、深入人心，發(fā)揮各類先進典型作用，用群眾身邊的人和事教育群眾，帶動群眾積極參與民族團結(jié)進步事業(yè)。民族宗教事務(wù)行政主管部門應(yīng)當做好宗教人士及信教群眾的民族團結(jié)教育工作，發(fā)揮愛國愛教宗教人士的作用，把民族團結(jié)教育活動開展到宗教活動場所，開展到信教群眾中。

第十八條工商行政主管部門應(yīng)當做好對企業(yè)、個體工商戶的民族團結(jié)教育工作。禁止在名稱登記、商標注冊、廣告發(fā)布以及其他商業(yè)性活動中出現(xiàn)不利于民族團結(jié)的內(nèi)容和行為。

第十九條社會團體應(yīng)當結(jié)合各自特點有針對性地開展民族團結(jié)教育工作。工會應(yīng)當發(fā)揮聯(lián)系各族職工的橋梁、紐帶作用，做好職工群眾的民族團結(jié)教育。共青團應(yīng)當重視做好青少年的民族團結(jié)教育工作，結(jié)合青少年特點組織實施寓教于樂的各類民族團結(jié)教育活動。婦聯(lián)應(yīng)當發(fā)揮婦女在社會和家庭中的作用，做好婦女和家庭成員的民族團結(jié)教育。工商聯(lián)應(yīng)當指導(dǎo)、督促

各商會做好民族團結(jié)教育工作。

第二十條報紙、廣播電影電視、經(jīng)濟和信息化等主管部門應(yīng)當發(fā)揮媒體的社會宣傳和輿論引導(dǎo)作用，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)、手機等新興媒體的優(yōu)勢，積極開展民族團結(jié)法律法規(guī)、民族團結(jié)教育重大活動和民族團結(jié)教育典型事跡的宣傳報道，創(chuàng)作生產(chǎn)具有民族團結(jié)教育內(nèi)容的專題報道、廣播影視節(jié)目和信息網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目，刊播民族團結(jié)教育公益廣告，營造良好的輿論氛圍。

第二十一條鐵路、公路、民航、衛(wèi)生、旅游、商務(wù)等部門應(yīng)當把民族團結(jié)教育活動開展到機場車站、商場醫(yī)院、街道廣場、旅游景區(qū)等窗口行業(yè)和公共場所，創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。

第二十二條哲學(xué)、社會科學(xué)教育研究機構(gòu)應(yīng)當做好對民族團結(jié)理論和重大實踐成果的研究，為民族團結(jié)教育提供科學(xué)理論指導(dǎo)和支持。第三章 內(nèi)容與方式

第二十三條民族團結(jié)教育主要內(nèi)容：

（一）馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀的教育；

（二）國家意識、公民意識、法律意識和中華民族意識的教育；

（三）愛國主義、集體主義、社會主義的教育；不分裂民族

（四）黨的民族理論、民族政策、宗教政策、國家民族區(qū)域自治制度以及國家法律、法規(guī)的教育；

（五）對偉大祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國特色社會主義道路的認同的教育；

（六）各民族共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的教育；

（七）新疆歷史、民族發(fā)展史、宗教演變史的教育；

（八）維護祖國統(tǒng)一，反對民族分裂勢力、反對宗教極端勢力、反對暴力恐怖勢力的教育；

（九）尊重各民族風俗習(xí)慣的教育；

（十）有關(guān)民族團結(jié)教育的其他內(nèi)容。

第二十四條開展民族團結(jié)教育活動應(yīng)當講求實效、貼近實際、貼近生活、貼近群眾，采取集中教育與經(jīng)常教育、重點教育與普及教育、理論教育與實踐教育、學(xué)習(xí)先進典型與弘揚先進精神相結(jié)合的方式進行，增強教育活動的吸引力、感染力、影響力和說服力。

第二十五條開展民族團結(jié)教育活動可以采取民族團結(jié)主題征文、知識競賽、報告會、演講會、座談會、圖片展覽、板報、文藝演出、專題輔導(dǎo)等形式以及利用互聯(lián)網(wǎng)、遠程教育、電化教育等傳播手段進行。

第二十六條每年五月為自治區(qū)民族團結(jié)教育月。每年的民族團結(jié)教育月應(yīng)當確定主題，開展系列活動，做到以月促年。第四章 保障與監(jiān)督

第二十七條縣級以上人民政府應(yīng)當將民族團結(jié)教育工作經(jīng)費納入本級財政預(yù)算，確保民族團結(jié)教育工作正常開展。

第二十八條縣級以上民族團結(jié)教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)應(yīng)當建立健全民族團結(jié)教育工作長效機制，保障民族團結(jié)教育工作廣泛、深入、持久地開展。

第二十九條民族團結(jié)教育工作實行領(lǐng)導(dǎo)負責制，作為領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部考核的一項重要內(nèi)容。

第三十條縣級以上民族團結(jié)教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)應(yīng)當重視民族團結(jié)教育師資隊伍的建設(shè)，加強對民族團結(jié)教育專、兼職師資力量的培訓(xùn)。

第三十一條自治區(qū)民族團結(jié)教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)負責確定民族團結(jié)教育教材，教育、文化、新聞出版等部門按照各自職責，負責維吾爾、漢、哈薩克、蒙古、柯爾克孜等民族語言文字民族團結(jié)教育教材的編譯、出版、發(fā)行工作。

第三十二條開展民族團結(jié)教育活動可以利用愛國主義教育基地、博物館、革命歷史紀念館（址）、烈士陵園等場所進行，有條件的地方可以建立民族團結(jié)進步教育基地、示范單位。

第三十三條民族團結(jié)教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)應(yīng)當建立民族團結(jié)教育考核制度，制定考核評估辦法，加強對民族團結(jié)教育的監(jiān)督檢查。

第三十四條任何單位和個人有權(quán)對民族團結(jié)教育工作存在的問題向有關(guān)單位提出批評和建議，有義務(wù)對破壞民族團結(jié)的言行予以制止和舉報。任何單位和個人不得泄露舉報內(nèi)容，不得打擊報復(fù)舉報人。

第五章 法律責任

第三十五條國家機關(guān)、社會團體、企業(yè)事業(yè)單位、城鄉(xiāng)基層組織、社區(qū)和其他組織有下列情形之一的，由縣級以上民族團結(jié)教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)通報批評，并責令限期改正；拒不改正的，由縣級以上人民政府有關(guān)部門和相關(guān)單位取消其相關(guān)榮譽稱號、評先評優(yōu)資格；情節(jié)嚴重的，由其所在單位或者上級主管部門依照有關(guān)規(guī)定對直接負責的主管人員和其他直接責任人員予以處理：

（一）不按規(guī)定建立民族團結(jié)教育目標管理責任制的；

（二）民族團結(jié)教育考核不合格的；

（三）弄虛作假騙取榮譽稱號的；

（四）對干部、職工及其他公民針對民族團結(jié)教育活動提出的建議和批評不予重視的；

（五）不及時妥善處理影響民族團結(jié)矛盾和問題的；

（六）接到影響和破壞民族團結(jié)違法行為舉報后，不依法調(diào)查處理的；

（七）其他違反本條例規(guī)定的。

第三十六條違反本條例規(guī)定，出現(xiàn)不利于民族團結(jié)言行的，應(yīng)當由其所在單位或者上級主管部門或者村（居）民委員會批評教育，責令改正；屬于國家公務(wù)人員的，由其所在單位或者上級主管部門依法給予行政處分。

第三十七條違反本條例規(guī)定，散布不利于民族團結(jié)的言論，收集、提供、制作、發(fā)布或者傳播不利于民族團結(jié)的信息，破壞民族團結(jié)、煽動民族仇恨、制造民族分裂，違反治安管理秩序的，依法給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。

第三十八條縣級以上人民政府有關(guān)部門、相關(guān)單位及其工作人員，在民族團結(jié)教育管理工作中，玩忽職守、弄虛作假、濫用職權(quán)的，由其所在單位或者上級主管部門給予批評教育，責令改正；情節(jié)嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予行政處分。

第三十九條違反本條例應(yīng)當給予行政處罰的其他行為，按照法律法規(guī)的規(guī)定，由有關(guān)部門分別給予處罰。第六章 附則

第四十條駐疆人民解放軍和人民武裝警察部隊開展民族團結(jié)教育活動參照本條例。

第四十一條本條例自2010年2月1日起施行。[1]

第五篇：愛國主義民族團結(jié)教育教案集2

愛國主義民族團結(jié)教育·教案集（漢）《和諧共建》專題二，《娓娓話民族》教學(xué)設(shè)計

一、教材分析。

在海路交通大規(guī)模開通之前，新疆是亞歐兩大洲民族經(jīng)濟、文化交流 的必經(jīng)之地，世界四大文化體系—中國文化、印度文化、希臘文化和

伊斯蘭文化在這里交匯。歷史上來自東、西、南、北不同的民族在此活

動、分化、融合，近代以來逐漸形成南疆以維吾爾族為主，北疆以哈薩克

族、漢族為主，各民族交錯雜居的分布格局。民族的多樣性、文化的多元

性，是新疆自古至今的一大特點。本課以新疆伊犁各民族的發(fā)展演變史和

突出貢獻為主要內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)哈、維、漢、回、蒙、錫伯等幾個少數(shù)民

族的發(fā)展史，使同學(xué)們進一步認識到各民族都為伊犁的開發(fā)與建設(shè)作出了

貢獻，進而增強各民族不可分離的歷史認同感，激發(fā)同學(xué)們的民族自豪感。

二、教學(xué)目標

1、知識與技能

（1）知道新疆有多少個長居民族。

愛國主義民族團結(jié)教育·教案集（漢）

2、教學(xué)難點：這些民族的起源、發(fā)展、融合的過程中時空跨度太大。

四、教學(xué)準備

1、教師準備

查閱資料、借助多媒體、歌曲、圖片、視頻使知識形象化、提高學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣。

2、學(xué)生準備

查找伊犁地區(qū)杰出的人物或為伊犁地區(qū)發(fā)展做出重大貢獻的人物資料；

查找伊犁地區(qū)文化遺產(chǎn)的資料。

五、學(xué)情分析

我校是2010年民漢合校而成的新學(xué)校，有16個漢語班，4個民語班。

民語學(xué)生占37%，初中學(xué)生對于民族問題的認知還處于家長教育、自我認

知層面，他們對民族關(guān)系存在模糊認識并具有一定程度的民族優(yōu)越感。這

些只認為本民族優(yōu)越對其他民族有片面的認識，不利于民族團結(jié)，更不利

于中華民族認同感的行成和強化。

愛國主義民族團結(jié)教育·教案集（漢）

2、今天哈薩克族是有哪些民族融合而成的？

教師歸納：哈薩克族由歷史上曾經(jīng)在伊犁河谷、中亞草原、居住和活

動過的許多部落融合而成，哈薩克族萌發(fā)于先秦，形成于漢魏，發(fā)展

于唐代突厥汗國，直到元代即13世紀初。經(jīng)過1600多年的歷史發(fā)展，從而形成了哈薩克族，到今天哈薩克族中仍然保留著烏孫、克烈、乃蠻等

部落的名稱。18世紀中葉，清軍平定準噶爾后，哈薩克中玉茲首領(lǐng)阿布賚

汗向清廷上表稱臣，在得到清廷的同意后，部分哈薩克族人遷入新疆境內(nèi) 的阿勒泰、塔城、伊犁地區(qū)游牧，成為今天我國哈薩克族的主要來源。哈

薩克族是伊犁州人口較多的少數(shù)民族，在伊寧市和州至各個縣都有分布。

東部縣占的比重較大，尤其是新源、尼勒克、昭蘇縣人口最多。

哈薩克族是一個酷愛歌唱的民族，有句哈薩克諺語說：“歌和馬是哈薩

克的翅膀”。哈薩克名歌悠揚、高亢，在冬不拉樂器的伴奏下，草原氣氛濃

厚?！鞍⒖蠌棾笔枪_克族人最感興趣、最受歡迎的活動。

老師在同學(xué)們上個星期上交的作業(yè)中，發(fā)現(xiàn)八

（三）班的阿里米娜

愛國主義民族團結(jié)教育·教案集（漢）的土著居民，還有以后陸續(xù)遷來的吐蕃人、契丹人、蒙古人，逐漸發(fā)展而

形成了維吾爾族，而遷至甘肅境內(nèi)的回鶻人，發(fā)展演變?yōu)楦拭C的裕固族。

維吾爾族，初期主要聚居在南疆地區(qū)，1680年準噶爾攻滅葉兒羌汗國

后，將南疆部分維吾爾族人遷至伊犁為他們種地，稱其為“塔蘭其”（即種

地人），解決軍隊的糧食供應(yīng)問題。自十八世紀六十年代清廷開始有組織地

從新疆各地及哈密地區(qū)招募維吾爾族農(nóng)民赴伊犁屯田。從而使伊犁地區(qū)成

為維吾爾族一個新的聚居區(qū)。

維吾爾族在歷史發(fā)展過程中形成了獨具特色的民族文化，其中音樂藝

術(shù)取得了較高成就。

請同學(xué)們列舉你所知道維吾爾族樂曲或歌曲。

教師歸納：

維吾爾族大型古典音樂套曲“十二木卡姆”是集歌、舞，樂于一體的綜

合藝術(shù)形式，被譽為“維吾爾音樂之母”，是維吾爾族樂舞的總匯。

說完能歌善舞的維吾爾族，下面我們再來說說勤勞敦厚的漢族。

愛國主義民族團結(jié)教育·教案集（漢）

回族是一個勤勞樸實的民族，過去在西北地區(qū)流傳著回回兩把刀，一把賣

牛肉，一把賣切糕！反映了回族小本經(jīng)營的特點。伊犁回族人多兼營小商

店和農(nóng)副產(chǎn)品，尤其善于加工食品，有不少獨特的風味小吃，在飲食業(yè)中

獨樹。

列舉你喜歡的回民小吃。

板書五：蒙古族

關(guān)于蒙古族的興起發(fā)展我們在講宋元時期的歷史時，已經(jīng)學(xué)過。今

天我們主要了解伊犁蒙古族發(fā)展演變的過程。

1218年，成吉思汗派兵西征，蒙古人進入伊犁，在此后的500年間，蒙

古族成為伊犁的主體民族，蒙古人西征及其對新疆和中亞地區(qū)的統(tǒng)治，導(dǎo)

致了這一時期的民族大遷徙、大融合?；刈?、哈薩克族、烏孜別克族以及

近代維吾爾族的形成，都與蒙古族在新疆中亞的活動有關(guān)，伊犁現(xiàn)在的蒙

古族，主要是元代蒙古統(tǒng)治時期和清代組建的額魯特人的后裔。

板書六：錫伯族

愛國主義民族團結(jié)教育·教案集（漢）

1949年10月1日，中華人民共和國誕生，歷史翻開了新的一頁，新

疆也進入了新的歷史發(fā)展階段。為了開發(fā)建設(shè)新疆，屯墾戍邊，支援伊犁，政府又從全國各地遷入了一些民族的居民，使伊犁的民族與人口明顯增加。

據(jù)統(tǒng)計，伊犁現(xiàn)有47個民族，他們來自全國各地。如來自中南和西南的壯

族、苗族、納西族、彝族和來自東北的朝鮮族等，還有原居陜、甘、寧等

地的保安等民族。遷入伊犁后，由于居住集中，人丁興旺，他們?nèi)匀槐３?/p>

著濃郁的民族特點。新遷民族與原居民族和睦相處，互通有無，親如一家，伊犁成為他們的第二故鄉(xiāng)。

合作與探究

今天新疆的民族分布格局，是歷史上各民族不斷遷徙與融合的結(jié)果。經(jīng)過 漫長的歷史的歲月，各民族文化的共性在增多，你中有我，我中有你，這一點在衣、食、住、行等生活習(xí)俗上表現(xiàn)尤為明顯，請你收集身邊各兄

愛國主義民族團結(jié)教育·教案集（漢）

有著說不盡的話語。抒不盡的情，下面我為大家朗誦一首他的詩《春之印

象》：

嚴冬逝去，春日融融，草原開始沸騰。

原野的積雪，空中的寒氣，消失的無影無蹤。

大地復(fù)蘇，萬物萌發(fā)活力和生機。

牲畜漫坡，牧人歡樂的季節(jié)來臨。

清爽的微風一陣陣吹來，彩云升起在天邊的碧空。

春風蕩起蒸騰的水汽，山間的小溪，原野的河流，歡唱奔騰。

哈薩克族是中華民族的一部分。因此，唐加勒克不僅是哈薩克族的唐加勒

克，更是中華民族的唐加勒克。

帕如克：

我為大家介紹的是三區(qū)革命的領(lǐng)導(dǎo)之一阿合買提江·哈斯木。他是維吾

爾族，出生于伊寧。1936年曾在莫斯科東方社會主義者勞動大學(xué)學(xué)習(xí)，1942

年6 月回到伊寧進行革命、宣傳活動，1944年投身于三區(qū)革命。三區(qū)革命

愛國主義民族團結(jié)教育·教案集（漢）

阿合買提江雖然已離我們而去，他這種天下興亡，匹夫有責的愛國主義

精神，永遠激勵著我們，他卓越的功績，伊犁人民永遠不會忘記，共和國

不會忘記。

謝謝迪麗娜孜、帕如克這兩位同學(xué)給大家?guī)淼纳鷦酉鑼嵉馁Y料。

三、本課小結(jié)

我們偉大的祖國有悠久的歷史，遼闊的疆域，眾多的民族，新疆

各民族的歷史是中華民族歷史的一部分，我們中華民族在五千多年的

歷史發(fā)展中形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。這些是我們寶貴的財富。繼承這一筆寶貴的文

化遺產(chǎn)和精神遺產(chǎn)，能夠提高我們的民族自尊心、自信心和民族自豪感，增強我們對偉大祖國的熱愛，能夠激發(fā)我們奮發(fā)向上自強不息的精神，共

同為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。

播放歌曲《愛我中華》。

四、作業(yè)