第一篇：2013-14-1學(xué)生座談會(huì)記錄（推薦）

203-2014 第一學(xué)期期中學(xué)生座談會(huì)議記錄

時(shí)間：2013年10月30日 中午12:30-13:30

地點(diǎn)：小和山校區(qū)，教學(xué)樓110教室

參加老師：盛玲書記； 周超老師

參加同學(xué)：小和山校區(qū)旅游管理專業(yè)

2011 旅游管理1班，2班，3班學(xué)生代表；

2012旅游管理1班，2班學(xué)生代表

一、各課程教學(xué)情況旅游管理

1.課程：旅游英語授課教師：周超

反饋：英語語速較快

建議：放慢語速，增大英語導(dǎo)游語言訓(xùn)練

2.課程：導(dǎo)游業(yè)務(wù)授課教師：?jiǎn)坦饛?qiáng) 反饋：作業(yè)量比較大

3.課程：中國(guó)文化概論授課教師：中文學(xué)院教師 反饋：部分內(nèi)容與導(dǎo)游培訓(xùn)重復(fù)

4.課程： 旅游開發(fā)與管理授課教師：黃瑾 反饋：講課輕松，內(nèi)容豐富有趣

5.課程：飯店 管理授課教師：李娜

反饋：建議適時(shí)增加實(shí)踐教育比如酒店參觀等

6.課程：專業(yè)文獻(xiàn)閱讀授課教師：程華寧 反饋：閱讀內(nèi)容略難

7.課程：統(tǒng)計(jì)學(xué)授課教師：朱光良

反饋：要求嚴(yán)格

12旅游本科

英語課過多，專業(yè)課偏少，缺少專業(yè)實(shí)踐技能訓(xùn)練。

二、其他教學(xué)反饋

1.11級(jí)旅游本科反饋各種證書考試信息溝通有障礙，各學(xué)院間相關(guān)的證書考試資格及時(shí)間不能及時(shí)互通了解，建議建立統(tǒng)一的考試信息庫，便于本學(xué)院學(xué)生查找并選擇參加。

2.公共課選課過難。目前因?yàn)檫x課人數(shù)過多公選課可選科目過少造成公選課選課難度加大，建議增加公選課科目。

3.圖書館網(wǎng)上資料查找困難，寢室賬號(hào)不能上圖書館外網(wǎng)。

4.學(xué)院南門道路過于崎嶇，缺少路燈，晚上路行比較危險(xiǎn)。

三、總結(jié)

在為時(shí)一個(gè)小時(shí)的座談會(huì)上，同學(xué)們踴躍發(fā)言，反映了目前教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、校區(qū)生活、圖書資料、教材質(zhì)量、實(shí)驗(yàn)條件等多個(gè)方面的狀況，并就此提出了多項(xiàng)合理的建議與想法。

與會(huì)老師也要求同學(xué)們提高自學(xué)能力，科學(xué)策劃自己的時(shí)間，把有限的時(shí)間用好，把自己的事情做好。學(xué)院及旅游系也要把有關(guān)教學(xué)工作安排好、服務(wù)好，把教學(xué)條件盡量完善。

本次座談會(huì)解答了同學(xué)們的疑惑，加深了師生之間的溝通和交流，為學(xué)院教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

國(guó)際工商管理學(xué)院旅游系

2013年10月31日

第二篇：學(xué)生座談會(huì)記錄

學(xué)生座談會(huì)記錄

時(shí)間：2006年12月24日

地點(diǎn)：上海醫(yī)學(xué)院東1號(hào)樓病原生物學(xué)系會(huì)議室

參加人員：邵紅霞，劉金也（教師）

04級(jí)八年制2班參加教學(xué)改革的全體學(xué)生（26人）

學(xué)生座談會(huì)主要圍繞PBL教學(xué)模式在人體寄生蟲學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用、教學(xué)考試模式的改革、雙語教學(xué)及人文教育話題展開，學(xué)生踴躍發(fā)言，氣氛很活躍。

學(xué)生座談會(huì)的主要內(nèi)容：

“這是我學(xué)生生涯14年以來，唯一一次可以發(fā)揮主動(dòng)性的課程，希望老師能多講經(jīng)驗(yàn)性的話語，啟發(fā)性的內(nèi)容，少講課本已有的內(nèi)容。

“case study 的時(shí)候往往由一位學(xué)生講，其他學(xué)生參與太少，希望以case作為主題，盡可能多的讓學(xué)生參與討論，減少授課人數(shù)或分組，以增加學(xué)生主動(dòng)參與討論的機(jī)會(huì)?！?/p>

“PBL教學(xué)主要是學(xué)生參與度的問題和氣氛的營(yíng)造，希望圖書館的參考書要增加，課前列出預(yù)習(xí)的要點(diǎn)?！?/p>

“學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還取決于考試模式，應(yīng)該增加平時(shí)成績(jī)的比例?！?/p>

“英文教材的利用率尚不足，授課中應(yīng)推薦教經(jīng)典的段落章節(jié)，與授課更多的結(jié)合?！?/p>

“最好采用全英文的教科書，中文的參考書?！?/p>

“教科書應(yīng)該更精要，或者提供講義，教學(xué)參考書可以詳細(xì)一些?！?“考試應(yīng)與PBL模式相對(duì)應(yīng)?！?/p>

“實(shí)驗(yàn)還可以加強(qiáng)，增加有關(guān)致病機(jī)理的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，日本血吸蟲的感染小鼠模型的建立與解剖實(shí)驗(yàn)很好，希望增加此類的實(shí)驗(yàn)?！?/p>

“實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)還太少。”

“可增加自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，匯報(bào)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和過程?！?/p>

“case study 時(shí)提供的問題可以更多一點(diǎn)，講問題具體化?！?/p>

“具體教學(xué)的時(shí)候可以先介紹一些基礎(chǔ)的知識(shí)，再引入問題進(jìn)行PBL教學(xué)?！?“人文教學(xué)很有必要，關(guān)鍵是如何操作，可以設(shè)計(jì)的更加有趣和生動(dòng)?！?/p>

病原生物學(xué)系記錄人：劉金也

第三篇：學(xué)生座談會(huì)記錄及新聞稿

2012—2013學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查學(xué)生座談會(huì)成功召開 2013年5月15日星期三，在法學(xué)院會(huì)議室召開2012—2013學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查學(xué)生座談會(huì),由法學(xué)院副院長(zhǎng)于貴忠主持會(huì)議，唐飛虎書記、方勇書記、黃梅老師和趙少君老師老師出席本次會(huì)議，參會(huì)的有法學(xué)院各專業(yè)各級(jí)的代表同學(xué)。

各班各級(jí)代表在短短的兩個(gè)小時(shí)的座談會(huì)中積極發(fā)言，表達(dá)自己的意見和建議，得到老師和同學(xué)的認(rèn)可。首先，由法學(xué)12級(jí)的同學(xué)談到對(duì)法學(xué)專業(yè)設(shè)導(dǎo)師的問題，由于有些同學(xué)至今都沒有和導(dǎo)師見面，所以建議導(dǎo)師和同學(xué)之間應(yīng)該多聯(lián)系，多開展活動(dòng)。莊書記等老師表示會(huì)對(duì)這個(gè)問題給予關(guān)注并解決。緊接著是社會(huì)學(xué)10級(jí)的同學(xué)談到培養(yǎng)計(jì)劃的問題，大一大二課少，現(xiàn)在大三要準(zhǔn)備考研，但是課卻很多，用于自己支配的時(shí)間很少，于副院長(zhǎng)對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了更深入的了解并提出了可行的方法。社會(huì)學(xué)12級(jí)3班的同學(xué)對(duì)自己所學(xué)的信訪既要學(xué)法學(xué)專業(yè)的課又要學(xué)社會(huì)學(xué)專業(yè)的課很是疑惑，莊書記說下星期二對(duì)社會(huì)學(xué)的同學(xué)進(jìn)行座談，對(duì)信訪方向做全面的講解。法學(xué)11級(jí)同學(xué)談到培養(yǎng)方案的變化，不知道按哪個(gè)培養(yǎng)方案修學(xué)分。老師解答到每一級(jí)的培養(yǎng)方案都不同，按原來的修學(xué)分就可以了。政治學(xué)10級(jí)同學(xué)題到學(xué)位證取得問題，于副院長(zhǎng)說英語四級(jí)是必要條件，但是特殊情況下可以用計(jì)算機(jī)二級(jí)，重要優(yōu)秀的論文等代替。還有同學(xué)說到其他問題，法學(xué)的很多課程都建立在基礎(chǔ)理論的基礎(chǔ)上，但很多同學(xué)的法學(xué)理論基礎(chǔ)不怎么扎實(shí)；學(xué)生不參與老師教學(xué)并且不怎么表達(dá)自己的觀點(diǎn)；應(yīng)該針對(duì)各自專業(yè)進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃；考試應(yīng)該考察真正的能力而不僅僅是老師劃重點(diǎn)學(xué)生去背去應(yīng)試等。各位老師對(duì)這些問題做出了一一解答，并得到了同學(xué)的認(rèn)同。由于座談會(huì)時(shí)間有點(diǎn)短，有些同學(xué)還沒表達(dá)意見，于副院長(zhǎng)說可以寫問題和建議交給黃老師。

同學(xué)們結(jié)合實(shí)際積極發(fā)言，對(duì)法學(xué)院的進(jìn)一步發(fā)展盡著自己最大努力。至此，座談會(huì)圓滿結(jié)束。

第四篇：學(xué)生座談會(huì)記錄及評(píng)教材料[范文模版]

學(xué)生座談會(huì)記錄及評(píng)教材料

為了加強(qiáng)溝通學(xué)生與老師之間的交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決老師教學(xué)和同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問題，特組織此次學(xué)生座談會(huì)。在會(huì)中，同學(xué)踴躍發(fā)言，提出相關(guān)問題，并說出自己的見解，對(duì)每位任課老師給出了相對(duì)公允的評(píng)價(jià)。

英語老師：講課富有激情，同學(xué)聽課態(tài)度認(rèn)真，課堂紀(jì)律活潑但不失控。課前準(zhǔn)備充分，能夠?qū)⒅R(shí)點(diǎn)講解詳細(xì)到位，注重與同學(xué)之間的交流，深受同學(xué)歡迎。

電磁場(chǎng)老師：教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，課本講解透徹。注重課堂紀(jì)律，注重考勤。不足之處，課堂氣氛較為嚴(yán)肅，缺乏一些與同學(xué)之間必要的交流。

單片機(jī)老師：多媒體教學(xué)，較為受同學(xué)歡迎。教學(xué)邏輯性強(qiáng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，同時(shí)又幽默風(fēng)趣，例舉生活中的例子輔助教材，形象生動(dòng)。缺點(diǎn)之處是不注重考勤。

概率論老師：教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，課本知識(shí)點(diǎn)講解詳細(xì)，耐心解答同學(xué)反映的問題，適時(shí)與同學(xué)交流，平易近人。

毛概老師:多媒體教學(xué)。教學(xué)風(fēng)格沉穩(wěn)，能夠?qū)⑸钪衅胀ɡ优c教材相結(jié)合，易于同學(xué)接受，不過課堂氣氛稍欠活潑。

體育老師：認(rèn)真負(fù)責(zé)，親身教學(xué)，注重同學(xué)體育鍛煉，關(guān)心學(xué)生身體素質(zhì)的提高。課中，能夠勞逸結(jié)合。

信號(hào)與系統(tǒng)老師：教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重教材與實(shí)際的結(jié)合。同學(xué)遇到問題時(shí)，能夠耐心詳細(xì)地講解，不過較缺乏與同學(xué)的主動(dòng)交流。

EDA老師：教學(xué)風(fēng)格活潑，理論實(shí)際相結(jié)合。講解理論時(shí)，能夠通過多媒體，實(shí)際操作，將知識(shí)易于接受化。上機(jī)實(shí)踐時(shí)，又能緊緊聯(lián)系理論，使操作更加規(guī)范化。

此次座談會(huì)，同學(xué)能較為客觀的反映出學(xué)習(xí)中的問題。望在以后的學(xué)習(xí)生活中能夠做到有則改之無則加勉。

11計(jì)算機(jī)系電子信息科學(xué)3班

2013-5-7

第五篇：座談會(huì)記錄

關(guān)于**同志轉(zhuǎn)正的群眾座談會(huì)

同志轉(zhuǎn)正的群眾座談會(huì)同志轉(zhuǎn)正的群眾座談會(huì)

同志轉(zhuǎn)正的群眾座談會(huì) 時(shí)間：

地點(diǎn)：

主持人：

參加座談會(huì)人員（簽名）：

與會(huì)者發(fā)言內(nèi)容

1、**同志學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良，思想積極要求進(jìn)步。團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，積極參加集體活動(dòng)，具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。在生活中，時(shí)刻以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)

嚴(yán)格要求自己，我同意其成為中國(guó)共產(chǎn)黨正式黨員。

2、**同志學(xué)習(xí)刻苦，勤奮上進(jìn)，關(guān)心集體，愛護(hù)同志，集體榮譽(yù)感和責(zé)任心較

強(qiáng)，思想覺悟較高，積極參與集體活動(dòng)，生活艱苦，樂于助人，甘于奉獻(xiàn)，同意

其轉(zhuǎn)為正式黨員。

3、**同志思想積極進(jìn)取，生活樸素，品行端正，為人隨和，做事嚴(yán)格要求自己，做事穩(wěn)重，積極參加班級(jí)各項(xiàng)工作，經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，學(xué)習(xí)努力認(rèn)真，我同意

其轉(zhuǎn)正。

4、**同志在學(xué)習(xí)中認(rèn)真踏實(shí)，勤于思考，成績(jī)優(yōu)異，在思想上要求進(jìn)步，關(guān)心

時(shí)事，有較高的覺悟，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，在生活中樂于助人，關(guān)心集體，我同意轉(zhuǎn)為正式黨員。

5、**同志品學(xué)兼優(yōu)，具有良好的覺悟和素質(zhì)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，積極組織協(xié)調(diào)班 級(jí)工作，學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取，思想先進(jìn)，生活中處處以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自

己，我同意其成為中國(guó)共產(chǎn)黨正式黨員。

6、**同志在學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真，善于思考，成績(jī)優(yōu)異，生活上艱苦樸素，與班級(jí)

同志能夠很好的相處，熱愛集體，主動(dòng)組織班級(jí)各類活動(dòng)，思想覺悟高，我同意

其轉(zhuǎn)為正式黨員。

7、**同志學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，成績(jī)優(yōu)異，為人隨和，待人誠(chéng)懇，有較好的群眾基礎(chǔ)，思想上積極進(jìn)取，嚴(yán)格要求自己，努力向黨組織靠攏，生活簡(jiǎn)樸，在班級(jí)發(fā)揮很

好地作用，我同意其轉(zhuǎn)正。

8、**同志學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)秀，樂于助人，主動(dòng)組織各類班級(jí)活動(dòng)，與班

級(jí)同志相處很好，生活簡(jiǎn)樸，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨基本知識(shí)，與黨組織保持一致，我同意

其轉(zhuǎn)正。

9、**同志學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異，品行端正，生活樸素，樂于助人，為人踏實(shí)，有責(zé)任心和強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，思想樂觀向上，積極進(jìn)取，但希望該同志要進(jìn)一

步加強(qiáng)工作能力的鍛煉，我同意其轉(zhuǎn)為正式黨員。

10、**同志待人忠厚，學(xué)習(xí)踏實(shí)，能積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，組織班級(jí)各類活動(dòng)，生

活中熱情誠(chéng)懇，有理想，有抱負(fù)，積極向上，努力進(jìn)取，學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，腳踏

實(shí)地，思想覺悟高，樂于助人，我同意其轉(zhuǎn)為中國(guó)共產(chǎn)黨正式黨員。

記錄人：

時(shí)間：