第一篇：啟動(dòng)掛職學(xué)習(xí)安澤發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)員們：上午好！

這次安澤縣中小學(xué)后備校長赴德清縣教育示范校掛職學(xué)習(xí)鍛煉，能有幸成為其中的一員，是縣委、縣政府以及縣教科局對(duì)我們這一群體的高度信任，也是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的特殊關(guān)愛。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表掛職學(xué)習(xí)的全體學(xué)員，向給我們提供這次學(xué)習(xí)、鍛煉和提高機(jī)會(huì)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！我們相信，這次掛職鍛煉將成為我們一生中很有意義的履歷。下面就掛職鍛煉談幾點(diǎn)個(gè)人認(rèn)識(shí)，不當(dāng)之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員們批評(píng)指正。

縣委政府將我們安排到浙江進(jìn)行掛職鍛煉就是要磨練我們的意志，增強(qiáng)我們的本領(lǐng)，提高我們的能力，為將來服務(wù)安澤教育作出更大的貢獻(xiàn)。這次學(xué)習(xí)，是對(duì)我們的一次歷練，是對(duì)我們綜合能力的考驗(yàn)。我們要明確此次掛職學(xué)習(xí)的目的，這樣我們才能更好的把握方向，保持熱情。珍惜這次千載難逢的機(jī)會(huì)，發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)升華，不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的厚望。不怕吃苦，不怕受累，干實(shí)事，辦好事。發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。我希望各位學(xué)員做到以下幾點(diǎn)：

第一，求真務(wù)實(shí)，大膽工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。主要做到“三戒”：一戒“做客”思想，樹立與掛職單位同心協(xié)力，密切配合的大局意識(shí)；二戒“歇?dú)狻彼枷?，樹立腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)；三戒“鍍金”思想，樹立全面提高自身綜合素質(zhì)觀念。尊重和服從新的安排，盡快融入新的集體，適應(yīng)新的角色，把掛職地區(qū)做為自己的第二故鄉(xiāng)，積極為掛職單位獻(xiàn)策出力，力所能及地多干實(shí)事、多辦好事。

第二，珍惜機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，努力增長自身才干。堅(jiān)持多聽、多看、多思考，采取深入實(shí)際學(xué)、溝通聯(lián)系學(xué)、對(duì)照查找學(xué)等方式，學(xué)習(xí)敢為人先、敢于突破、敢于創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)的理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理手段和全新的管理模式，學(xué)習(xí)腳踏實(shí)地、扎實(shí)肯干、鍥而不舍的工作作風(fēng)。通過學(xué)習(xí)，使思想觀念得到一次“脫胎換骨”的轉(zhuǎn)變，管理能力得到一次“全方位、立體化”的提高。

第三，遵章守紀(jì)，嚴(yán)格自律，展示隊(duì)伍良好形象。嚴(yán)格遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定，把掛職鍛煉作為黨性、黨風(fēng)、人格的一次考驗(yàn)，每一言、每一行都要對(duì)山西臨汾安澤負(fù)責(zé)，對(duì)掛職單位負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，自覺接受領(lǐng)導(dǎo)、接受監(jiān)督、接受管理，做到嚴(yán)格要求不放松，生活節(jié)儉不奢侈，廉潔自律不違規(guī)，樹立黨員干部的良好形象。第四，團(tuán)結(jié)協(xié)作，多方交流、增進(jìn)友誼。發(fā)揮聯(lián)系山西安澤與浙江德清之間的橋梁與紐帶作用，促進(jìn)相互間的友好交流與合作，力求結(jié)成長期合作伙伴，為安澤教育長遠(yuǎn)發(fā)展積蓄一筆無形財(cái)富。

總之，我們將以堅(jiān)定的信心和飽滿的熱情，全身心投入到掛職鍛煉中去，在新的崗位上灑下辛勤的汗水，留下進(jìn)取的身影，刻下奮斗的印跡，不負(fù)重托，不辱使命，以優(yōu)異的成績向縣委、縣政府以及縣教科局交上一份滿意的答卷！在此，我代表全體學(xué)員做出承諾：1.自愿參加我縣赴浙江省德清縣的校長后備力量培訓(xùn)；2.在學(xué)習(xí)期間保證不違犯掛職學(xué)校的規(guī)章制度及工作紀(jì)律；3.保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù)；

4.不做任何有損山西教師形象的事：5.切實(shí)保障自身安全，未經(jīng)組織同意私自外出，出現(xiàn)安全問題，后果自負(fù)。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)，掛職學(xué)習(xí)的學(xué)員們?cè)谛碌膷徫簧?，工作順利，身體健康！

謝謝大家！2011-2-10

第二篇：掛職發(fā)言

座談匯報(bào)提綱

下面，我向領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報(bào)一下上掛鍛煉以來的思想、工作和學(xué)習(xí)情況。

我是去年6月20號(hào)來部里上掛鍛煉的，先后在研究室和組織科學(xué)習(xí)鍛煉，經(jīng)過8個(gè)月的學(xué)習(xí)，在部領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和科室負(fù)責(zé)同志以及其他科室同志的幫助支持下，我感到自己的思想境界和工作能力等各方面有了較大提高。掛職時(shí)間雖短，但通過親身經(jīng)歷從對(duì)組織工作的一知半解到可以獨(dú)立處理問題、完成工作的轉(zhuǎn)變，我深刻體會(huì)到了自己的變化和進(jìn)步，也更加從心里感激部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們掛職干部的培養(yǎng)和厚愛，感激科室領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的關(guān)心和幫助?？偨Y(jié)上掛鍛煉以來的收獲和體會(huì)，我感到主要在三個(gè)方面有了新的改進(jìn)和提高。

一是思想境界有了新的提升。幾個(gè)月來，個(gè)人感受最深的就是，部里開展每項(xiàng)工作，不論是干部調(diào)整、班子配備還是基層組織建設(shè)，不論是人才隊(duì)伍建設(shè)還是干部教育培訓(xùn)，不論是遠(yuǎn)程教育還是掛職包村，等等，都圍繞市委工作中心、圍繞市委大的決策思路來運(yùn)籌謀劃，都站在服務(wù)大局的高度來推進(jìn)落實(shí)。同時(shí)，部里安排部署工作，既有宏觀方面指導(dǎo)，也有微觀方面運(yùn)作，對(duì)全市面上的組織工作具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。推進(jìn)工作，非常注重開拓創(chuàng)新，體現(xiàn)工作棱角和特色，1

各項(xiàng)組織工作都在創(chuàng)新中得到提高。以上這些處理好大局與部門、整體與局部、繼承傳統(tǒng)與開拓創(chuàng)新關(guān)系的認(rèn)識(shí)境界，進(jìn)一步啟發(fā)了我們掛職干部的思路，開闊了個(gè)人視野，對(duì)于我們年輕干部下一步更好地做好組織工作將會(huì)起到極大的指導(dǎo)推動(dòng)作用。

二是工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了新的錘煉。與縣市區(qū)委組織部的工作業(yè)務(wù)相比，部里各項(xiàng)工作面更寬、點(diǎn)更廣，對(duì)組工干部的素質(zhì)能力要求更高。如在縣市區(qū)這一級(jí)，基層黨組織建設(shè)的重點(diǎn)主要在農(nóng)村。而在市這一級(jí)，不僅農(nóng)村黨建要抓好，而且非公有制經(jīng)濟(jì)組織黨的建設(shè)、社區(qū)黨建、旅游經(jīng)濟(jì)組織黨的建設(shè)以及社會(huì)中介組織黨的建設(shè)等等，也都要抓好、抓實(shí)、抓出成效。其它工作也比基層工作范圍更廣，要求更高。剛來部里時(shí)，部領(lǐng)導(dǎo)就對(duì)我們掛職干部提出期望：工作上不僅要身入，更重要的是要心入。為了讓我們有更好的鍛煉機(jī)會(huì)和鍛煉環(huán)境，部里實(shí)行了掛職干部輪崗鍛煉的方法，讓我們?cè)诓坷锔鱾€(gè)崗位上輪流鍛煉，力爭對(duì)組織工作有更全面、更深入的了解。事實(shí)證明，這種輪崗鍛煉的方法對(duì)我們年輕組工干部的成長有極大的推動(dòng)和促進(jìn)作用。掛職以來，我先后在研究室和組織科學(xué)習(xí)鍛煉。在研究室，通過參與起草領(lǐng)導(dǎo)講話、組工文件、理論文章、典型材料、工作匯報(bào)等綜合性文稿，編發(fā)《組工信息》、《泰安黨建》等刊物，讓我對(duì)組織部全局工作有了更深入的了解，同時(shí)也積累了豐富知識(shí)，材料寫作水平得到了一定提高；而在組織科，通過

開展基層組織建設(shè)以及黨員隊(duì)伍建設(shè)常規(guī)性工作，通過參與全市村“兩委”換屆，以及基層黨建工作創(chuàng)新與落實(shí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、黨代表視察新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村黨建等大型活動(dòng)，鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)能力和處理實(shí)際問題的能力，使我的組工業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了進(jìn)一步磨練，為以后更好地從事組織工作奠定了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三是工作作風(fēng)得到了新的改進(jìn)。嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、深入、扎實(shí)，是組織部門的優(yōu)良傳統(tǒng)。這一點(diǎn)在部里體現(xiàn)得更加充分。李琥部長提出，組織工作“關(guān)鍵是抓落實(shí)”，要做到嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，開拓創(chuàng)新，提出組工干部要“心地清靜、正道直行”，在部內(nèi)倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”的風(fēng)氣和氛圍；工作中，部領(lǐng)導(dǎo)以身作則，考慮問題深謀遠(yuǎn)慮，分析問題高屋建瓴，處理問題公道正派。對(duì)待同志，既嚴(yán)格要求，又熱情幫助，時(shí)時(shí)處處當(dāng)好表率。部里其他同志，也都兢兢業(yè)業(yè)，全身心地?fù)湓诠ぷ魃希杂X樹立良好形象。在這種良好工作氛圍的影響和熏陶下，我們每位掛職干部的工作作風(fēng)都比以前有了進(jìn)一步改進(jìn)，在工作中，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，確保不因個(gè)人原因出現(xiàn)絲毫差錯(cuò)。

部領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好作風(fēng)、好形象潛移默化地影響著我們掛職干部。從我個(gè)人來講，首先更加注重學(xué)習(xí)。部里一直以來就有注重學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，通過參加部機(jī)關(guān)組織的十七大精神學(xué)習(xí)活動(dòng)，部領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)的做法給我們掛職干部留下了很深的印象。領(lǐng)導(dǎo)和各科室都訂閱了幾種、甚至十幾種

報(bào)刊雜志，涉及文化、政治、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、管理等各方面知識(shí)，在繁忙的工作之余不忘學(xué)習(xí)、不忘“充電”。作為一名剛進(jìn)入組織系統(tǒng)的年輕干部，我更應(yīng)該撲下身子，認(rèn)真學(xué)習(xí)組工業(yè)務(wù)，全面提升自身素質(zhì)。其次，盡快進(jìn)入角色。雖然自己在縣市區(qū)組織部已經(jīng)從事了一年的組織工作，但是與部里的工作標(biāo)準(zhǔn)、工作要求相比，還有很大差距。掛職以來，我嚴(yán)格要求自己，自覺向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，虛心向同志們學(xué)習(xí)，向基層學(xué)習(xí)，爭取盡快適應(yīng)工作，適應(yīng)環(huán)境。第三，工作上更加嚴(yán)格要求自己。嚴(yán)格按照部里要求，注重高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成工作，積極主動(dòng)，注意細(xì)節(jié)，力求做到一絲不茍，不出任何差錯(cuò)。大到一項(xiàng)具體任務(wù)，小到接聽一個(gè)電話，都自覺做到謙虛謹(jǐn)慎，耐心細(xì)致，始終如一地維護(hù)好部里整體形象。

上掛鍛煉以來，如果說自己有些進(jìn)步的話，主要得益于部領(lǐng)導(dǎo)的大力支持培養(yǎng)和同志們的熱情幫助。可以說，部領(lǐng)導(dǎo)在繁忙工作中仍然對(duì)我們掛職干部傾注了很大精力，李部長、尹部長對(duì)我們工作給予精心指導(dǎo)，尹部長親自來聽取我們的工作匯報(bào)，出題目讓我們寫掛職體會(huì)文章，通過這種方式關(guān)心、關(guān)注我們的思想成長、工作進(jìn)步；定期讓我們輪崗鍛煉，讓我們能在部里多個(gè)崗位上得到學(xué)習(xí)，對(duì)組織工作有更全面、更深入地了解。蔣部長及辦公室同志時(shí)刻關(guān)心我們的工作生活等各方面問題，主動(dòng)為我們解決生活中的各種困難，讓我們能夠安心工作，時(shí)刻感受到“家”的溫暖。其他領(lǐng)導(dǎo)同志以及部里其他同志也在工作和生活上給予了我們大

力指導(dǎo)和幫助，讓我們掛職干部深切地感受到：組織部就是一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦的大家庭。

總之，上掛鍛煉以來的收獲和體會(huì)是多方面的，但對(duì)照部里和領(lǐng)導(dǎo)要求，個(gè)人還存在很多不足。如組工業(yè)務(wù)能力還有待于提高，與部里標(biāo)準(zhǔn)要求還有較大差距；組織協(xié)調(diào)能力還需要增強(qiáng)；工作作風(fēng)還不夠大膽潑辣，需要進(jìn)一步改進(jìn)，等等。在下一步的學(xué)習(xí)鍛煉中，我還有很多東西需要學(xué)習(xí)，需要在工作中克服和解決自身存在的問題和不足。通過不斷地總結(jié)提高，也使我更加珍惜掛職鍛煉機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，確保每一天都不虛度，每一天都有收獲。

以上匯報(bào)，以及在平時(shí)工作中的不足之處，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。

第三篇：掛職學(xué)習(xí)鍛煉表態(tài)發(fā)言

掛職學(xué)習(xí)鍛煉表態(tài)發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

今天，能夠站在這里代表尼勒克縣所有掛職干部發(fā)言，我感到非常榮幸！首先，感謝武進(jìn)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)給予我們這次寶貴的學(xué)習(xí)、鍛煉和提高的機(jī)會(huì)！感謝縣委、縣政府對(duì)我們的信任和肯定！這次選派我們到對(duì)口援建單位武進(jìn)區(qū)掛職學(xué)習(xí)，是強(qiáng)化我縣干部隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，是加強(qiáng)對(duì)外學(xué)習(xí)交流與合作的有效手段，也是以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)尼勒克縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展和長治久安的具體要求。在掛職學(xué)習(xí)鍛煉期間，我們將堅(jiān)決服從組織安排，嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定，扎實(shí)開展工作，認(rèn)真履行職責(zé)，圓滿完成掛職學(xué)習(xí)鍛煉任務(wù)！

在此，我代表全體尼勒克縣掛職干部鄭重表態(tài)：

第一，珍惜機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，努力增長自身才干。把自己作為尼勒克縣伸出的觸角，堅(jiān)持深入實(shí)際、加強(qiáng)溝通聯(lián)系、對(duì)照查擺不足，多聽、多看、多思考，學(xué)習(xí)江蘇武進(jìn)區(qū)等地區(qū)的先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和全新發(fā)展模式。使思想觀念得到一次“脫胎換骨”的轉(zhuǎn)變，服務(wù)群眾理念得到一次“深入骨髓”的升華，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力得到一次“全方位、立體化”的提高。

第二，遵章守紀(jì)，嚴(yán)格自律，展示隊(duì)伍良好形象。嚴(yán)格遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定，把掛職學(xué)習(xí)鍛煉作為黨性、黨風(fēng)、人格的一次考驗(yàn)，每一言、每一行都要對(duì)縣委負(fù)責(zé)，對(duì)掛職單位負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，自覺接受領(lǐng)導(dǎo)、接受監(jiān)督，做到嚴(yán)格要求不放松，生活節(jié)儉不奢侈，廉潔自律不違規(guī)，樹立尼勒克縣黨員干部的良好形象。

第三，廣交朋友，多方交流，積極宣傳尼勒克。通過各種渠道，把握各種機(jī)會(huì)，大力宣傳、介紹我縣的資源、優(yōu)勢以及美好發(fā)展前景，使越來越多的人關(guān)注尼勒克、了解尼勒克；主動(dòng)尋商、親商、招商，積極吸引他們到尼勒克投資興業(yè)，力爭引進(jìn)一批項(xiàng)目、帶回一批資金；廣交朋友，增進(jìn)友誼，發(fā)揮聯(lián)系派出單位、掛職單位之間的橋梁與紐帶作用，促進(jìn)相互間的友好學(xué)習(xí)交流與合作，力求結(jié)成長期合作伙伴，為尼勒克縣跨越發(fā)展積蓄一筆無形財(cái)富。

總之，我們將以堅(jiān)定的信心和飽滿的熱情，全身心投入到掛職學(xué)習(xí)鍛煉中去，灑下辛勤的汗水，留下進(jìn)取的身影，刻下奮斗的印跡，取回“真經(jīng)”，為我所用，服務(wù)群眾，回報(bào)社會(huì)，以優(yōu)異的成績向縣委、縣政府和全縣人民交上一份圓滿的答卷！發(fā)言完畢，謝謝大家！

第四篇：掛職總結(jié)發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位學(xué)員：

非常榮幸，能站在這里代表我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)訓(xùn)小組向大家匯報(bào)我們掛職學(xué)習(xí)鍛煉的情況。

2012年11月1日我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)訓(xùn)小組一行七人帶著一分沉甸甸的責(zé)任，帶著一份憧憬，帶著一份喜悅，帶著一份期待，開始了為期兩個(gè)多月的掛職學(xué)習(xí)。在掛職學(xué)習(xí)中，我們深受實(shí)驗(yàn)小學(xué)李軍榮校長、曾從娥校長、劉茂雄校長、金成耀校長、劉家斌校長的悉心引領(lǐng)，深入到學(xué)校的各個(gè)職能科室，零距離地感受實(shí)小在學(xué)校管理、辦學(xué)特色等方面的成效與做法，開闊了我們的視野，拓寬了我們的思路。

我們所掛職學(xué)習(xí)的漢川實(shí)小，它是一所學(xué)生和教師都向往的學(xué)校。一位教育家說過：“學(xué)校要讓年輕人的心激蕩，走進(jìn)學(xué)校，應(yīng)當(dāng)讓人能夠感受一種魅力和詩意”。實(shí)小就是這樣一所學(xué)校。一走進(jìn)校園，我們就被學(xué)校幽雅的環(huán)境所吸引，校園面積不是很大，硬件設(shè)備也并不怎么出眾，但卻被他們收拾的干凈整潔、美麗大方。給我感觸最深的還是這里的領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生身上所具有的一種精神和責(zé)任感，以及他們不求時(shí)尚但求實(shí)效的教育教學(xué)工作方法。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精干務(wù)實(shí)、觀念超前，李軍榮校長，劉茂雄校長，曾從娥校長，金成耀校長，劉家斌校長都是教育教學(xué)改革的排頭兵、好公仆、好老師，領(lǐng)導(dǎo)班子都曾經(jīng)是省、市級(jí)骨干教師、教壇新秀或?qū)W科帶頭人，他們尊重、信任、理解廣大教師和學(xué)生，善于接受來自教師、學(xué)生的建議和監(jiān)督，每一個(gè)人在各自崗位的每個(gè)環(huán)節(jié)都充分地、恰到好處地發(fā)揮著自己的作用，以此實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理的高效運(yùn)營；學(xué)校的教師隊(duì)伍工作扎實(shí)、敬業(yè)愛崗。有人說：“有了好領(lǐng)導(dǎo)，就有一所好學(xué)?！?。正是因?yàn)閷?shí)小領(lǐng)導(dǎo)的以身作則、嚴(yán)于律已的做法感染著教師們，這里的一般任課教師都能自覺地備課，上課及批改作業(yè)。有的教師連午休時(shí)間也不放過，抓緊為后進(jìn)生指導(dǎo)。這里的學(xué)生文明健康、勤奮刻苦，所有學(xué)生陽光開朗、思維活躍、積極進(jìn)取。盡管老師有時(shí)候布置的作業(yè)量很大，但學(xué)生從不抱怨。尤其讓我感動(dòng)的是他們都有一顆懂得感恩的心！見到老師總會(huì)熱情地問好，對(duì)于老師的辛勤付出總是很感激。在這里，我第一次發(fā)現(xiàn)當(dāng)教師雖然很辛苦，但卻是那么的快樂！教學(xué)不再是“一廂情愿”的事，而是師生一同努力的做法。

我們七個(gè)人十分珍惜人生中能到這樣一所名校接受鍛煉的機(jī)遇。因此，大家總是時(shí)時(shí)相互提醒，要抓住機(jī)遇，用好機(jī)遇，認(rèn)真學(xué)習(xí)鍛煉，切莫辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的期望。

在兩個(gè)月多月的時(shí)間內(nèi)，我們七人帶著《掛職學(xué)習(xí)方案》所確立的諸項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容立足于實(shí)小，扎實(shí)工作，虛心學(xué)習(xí)，廣泛交流。主要工作學(xué)習(xí)情況如下：

第一、按時(shí)參加掛職學(xué)校的行政會(huì)議、班主任會(huì)、教師大會(huì)及備課組互研活動(dòng)，感受其辦學(xué)理念、校園文化和教育管理，了解學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)安排，對(duì)實(shí)小整體性很高的辦學(xué)水平有了全面體驗(yàn)，學(xué)到了較多的管理經(jīng)驗(yàn)。

第二、在各自所處科室分管校長和指導(dǎo)老師的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，建立每周和學(xué)校班子成員、中層領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)骨干進(jìn)行集體或個(gè)體雙向交流的制度和平臺(tái)，全方位、較深入地了解到掛職校的管理特色和新課改積累的經(jīng)驗(yàn)。在和教師的個(gè)別交談中了解和掌握到教師對(duì)領(lǐng)導(dǎo)層決策的信任和支持。

第三、查閱和收集各項(xiàng)規(guī)章制度和教學(xué)管理的多項(xiàng)資料，系統(tǒng)掌握教學(xué)管理的流程，抄寫了大量筆記和學(xué)習(xí)日志，解決了自己對(duì)學(xué)校管理的不少疑惑。

第四、和分管領(lǐng)導(dǎo)一起深入課堂，從教師的教、學(xué)生的學(xué)和聽課領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課教學(xué)的點(diǎn)評(píng)中感悟到了實(shí)小嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k學(xué)態(tài)度和辦學(xué)使命。

另外，我們還利用掛職學(xué)習(xí)這個(gè)良好的時(shí)間和環(huán)境不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，自覺提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教育理論素養(yǎng)。認(rèn)真閱讀了實(shí)小教科室主編的《實(shí)小教科研》，積極撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)和心得。而且，我們還利用網(wǎng)絡(luò)等方法積極收集和獲取集體的備課資料以及實(shí)小優(yōu)秀教師們所總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，以便在今后的教學(xué)管理工作中利用和借鑒。

這次掛職學(xué)習(xí)讓我們七人深刻體會(huì)到，作為學(xué)校應(yīng)該全方位搭建促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。教師的文化修養(yǎng)、人格風(fēng)范、專業(yè)素養(yǎng)會(huì)直接以言傳身教的方式影響學(xué)生。只有教師的專業(yè)得到了發(fā)展，教師專業(yè)素質(zhì)提高了，學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展、學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升才有可能。

在學(xué)習(xí)的這些日子里，我們始終睜大眼睛，豎起耳朵，敞開心扉去凝視、去傾聽、去交流、去捕捉、去汲取。并始終不忘對(duì)照各自所工作的學(xué)校和實(shí)驗(yàn)小學(xué)的現(xiàn)實(shí)，做深度思考，從中吸收別人經(jīng)驗(yàn)，尋求加快教育成長的良計(jì)妙策。收獲多了，促使不斷反思的內(nèi)容也多了：

反思一：辦好一所學(xué)校，學(xué)校管理是關(guān)鍵。

孔老夫子早就告誡我們：“已所不欲，勿施于人”。所謂一個(gè)好校長，就是一所好學(xué)校，桃李不言，下自成溪，就包含著這個(gè)道理吧！管理者要做一番實(shí)事，就要對(duì)教師團(tuán)隊(duì)開展有效的引領(lǐng)，為他們提供有價(jià)值的服務(wù)；要依靠教師，尊重教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)；學(xué)校應(yīng)將教師吸引到學(xué)校管理中來，建立教師愿意共享的遠(yuǎn)景，并提供通向未來的橋梁的能力。同時(shí)要注意營造一個(gè)文化氛圍來潛移默化、“潤物細(xì)無聲”地影響、感染全體師生，讓文化環(huán)境成為一種巨大的向心力和凝聚力，成為一種奮發(fā)向上的動(dòng)力。另外還要建立比較完善的激勵(lì)機(jī)制，所謂“將欲取之、必先予之”。激勵(lì)能使管理這個(gè)湖泊具有源頭活水和美麗的漣漪，當(dāng)然激勵(lì)除了物質(zhì)激勵(lì)以外，還有環(huán)境激勵(lì)和精神激勵(lì)。

反思二：鮮明的辦學(xué)特色是一所學(xué)校辦學(xué)水平的升華

實(shí)驗(yàn)小學(xué)的辦學(xué)成果告訴我們：鮮明的辦學(xué)特色是一所學(xué)校辦學(xué)水平的升華。實(shí)小圍繞“快樂學(xué)習(xí)、張揚(yáng)個(gè)性、情智兼修、全面發(fā)展”的工作思路，以“文明守紀(jì)、守學(xué)健身、求實(shí)創(chuàng)新、主動(dòng)發(fā)展”為校訓(xùn)，以“養(yǎng)成教育、智慧課堂、名師培養(yǎng)、結(jié)對(duì)共建、民族文化傳承”五大工程為推手，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促使學(xué)生、教師、學(xué)校三者和諧、快速發(fā)展。一系列精心設(shè)計(jì)和打造，逐步形成了實(shí)驗(yàn)小學(xué)自身濃郁的文化特色和強(qiáng)烈時(shí)代氣息的良好育人環(huán)境！校園內(nèi)處處充滿著智慧的結(jié)晶，全校上下時(shí)時(shí)呈現(xiàn)出昂揚(yáng)向上的精神面貌。教師有著民主思想、純粹的人文情懷、良好的職業(yè)道德素質(zhì)、極強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)、敬業(yè)愛生的優(yōu)秀品質(zhì)；學(xué)生們活潑守禮、互助共進(jìn)、全面發(fā)展，一片欣欣向榮的景象！

反思三：教育科研是推動(dòng)學(xué)校整體成長的動(dòng)力

教育科研是教育實(shí)踐和成長的重要指南，是推動(dòng)素質(zhì)教育的有力杠桿，是不斷提高教育工作者素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)成長的必由之路。為此，學(xué)校要加大教育科研的工作力度，堅(jiān)持教學(xué)改革為中心，以課題實(shí)驗(yàn)研究為重心，以提高整體辦學(xué)水平為核心，不斷推動(dòng)學(xué)校向縱深成長。認(rèn)真分析，實(shí)小的教育科研工作有以下特點(diǎn)：一是學(xué)校重視。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與主研，全員參與。二是方案具體，措施落實(shí)。從計(jì)劃制定、資料收集、具體個(gè)案記錄、論文撰寫都有完善的部署，科研工作材料非常齊全，并且學(xué)校把教育科研工作作為一項(xiàng)常規(guī)工作抓緊、抓實(shí)。做到人人有課題、人人有目標(biāo)，并把此項(xiàng)工作與評(píng)優(yōu)評(píng)先、評(píng)職稱、檢測掛鉤，形成良好的科研氛圍。幾年的堅(jiān)持，不少教師碩果累累，教育科研的積極性極高。

學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，沒有結(jié)論，就好似挖井，越挖挖出的問題就越多。在我們的前面總有一個(gè)問號(hào)，這個(gè)問號(hào)就是我們不斷學(xué)習(xí)研究的動(dòng)力。作為學(xué)校管理者，我們應(yīng)該“天天讀書，終身以學(xué)習(xí)為友，事事討論，一生以思索為伴”。這次外出學(xué)習(xí)滿懷希望出發(fā)，懷揣收獲而歸，非常感謝市教育局給了我們這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)遇。雖然這次外出學(xué)習(xí)完畢了，但人的學(xué)習(xí)是無止境的。我們將繼續(xù)保持與實(shí)小李軍榮校長的聯(lián)系，對(duì)在教學(xué)管理中的困惑不斷向李校長請(qǐng)教，我們也將繼續(xù)努力地在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、將學(xué)習(xí)所得用以教學(xué)管理實(shí)踐，努力提高自己的教書育人的水平和教學(xué)管理策略。非常慶幸自己在職業(yè)的生命中有著這樣一段學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我們將永久的珍藏。

第五篇：掛職表態(tài)發(fā)言

掛職表態(tài)發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

在全市上下貫徹落實(shí)------的關(guān)鍵時(shí)刻，我作為基層-----干部的一員，深深感受到了，我市的當(dāng)前的各項(xiàng)----工作在全省取得了令人振勞動(dòng)量奮的佳績，----全體干部都有一個(gè)創(chuàng)先爭優(yōu)勁頭。在這樣的大好形勢下，----領(lǐng)導(dǎo)能給予我們這次掛職鍛煉的機(jī)會(huì)，這是組織對(duì)我們的高度信任，也是對(duì)我們的無比關(guān)愛，我們即感到榮幸，又感到激動(dòng)，也深知責(zé)任的重大。對(duì)于完成這次掛職的工作任務(wù)，我有信心、也有能力。我決心做到：

珍惜機(jī)會(huì)，迎接挑戰(zhàn)。定目標(biāo)，給自己壓擔(dān)子，保持清醒的頭腦，堅(jiān)持多聽、多看、多思考，潛下心來，虛心學(xué)習(xí)，做到日讀一小時(shí)，月讀兩本書。在自已負(fù)責(zé)的工作上敢于面對(duì)、知難而上。

尊重和服從新的工作安排，盡快融入到-----這個(gè)集體，熱愛和服務(wù)于這個(gè)大家庭，適應(yīng)新的角色，跟上節(jié)拍，隨上節(jié)奏。對(duì)上協(xié)助，對(duì)下協(xié)作，不斷完善處理各方面關(guān)系。積極為單位出力獻(xiàn)策，力所能及地多干事、干成事，找準(zhǔn)-----與工作實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)，并通過創(chuàng)新來實(shí)現(xiàn)工作上的突破。

同時(shí)嚴(yán)于律已，展現(xiàn)自我。走上新的崗位，我要把掛職鍛煉作為黨性、黨風(fēng)、人格的一次考驗(yàn)，每一言、每一行都自覺接受領(lǐng)導(dǎo)、接受監(jiān)督、接受管理，展示一個(gè)為事樂觀、積極向上、廉潔自我的黨員干部良好形象。

總之，我對(duì)這次掛職工作堅(jiān)定了信心，也充滿了熱情，準(zhǔn)備全身心投入到------創(chuàng)先爭優(yōu)的大潮中來，以落實(shí)-----為重點(diǎn)，努力工作，銳意進(jìn)取，以實(shí)實(shí)在在的業(yè)績來書半年的掛職工作總結(jié)，以優(yōu)異的成績向組織交上一份滿意的答卷！以不辜------領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的重托、信任和期望。

謝謝大家！