第一篇：外研版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下Module 10 Directions Unit 1

外研版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下Module 10 Directions Unit 1

Where are you going?教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：

知識(shí)技能目標(biāo)：

1． 會(huì)認(rèn)路標(biāo)。

2． 會(huì)用“turn left//turn right//go straight on”等詞語(yǔ)指路。

3． 能聽(tīng)懂并理解house//road //lost //department store等詞語(yǔ)。

4． 會(huì)用“Excuse me.Where’s the…,Please?”問(wèn)路并能正確指路。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：句型：“Excuse me,Where’s the…,please?”

短語(yǔ):“go straight on/turn left/turn right”

任務(wù)設(shè)計(jì)：爭(zhēng)當(dāng)“小導(dǎo)游”，為他人指路。

教學(xué)過(guò)程：

Step1:Warmer:

1.Sing some songs and do the actions.2.Read some chants.Step2:Lead in and present the task:

T:(伴隨著“請(qǐng)到天涯海角來(lái)”來(lái)歌曲，美麗的三亞畫(huà)面----天涯海角、大東海、亞龍彎一一閃現(xiàn)眼…)

T:哇，Sanya is really beautiful.陽(yáng)光、大海、沙灘…美麗的三亞正以她特有的魅力吸引著成千上萬(wàn)的國(guó)內(nèi)外游客。眼看“十一”黃金周又要到來(lái)了,為配合市政府開(kāi)展“Welcome to Sanya”的活動(dòng)，今天我們就要在班級(jí)里選拔一批優(yōu)秀的“小導(dǎo)游”，屆時(shí)為我們的游客們提供指路等服務(wù)。你們想當(dāng)嗎?但是我們必須先要學(xué)會(huì)正確辨認(rèn)方向以及如何問(wèn)路、指路喲?，F(xiàn)在就讓我們先來(lái)學(xué)習(xí)

Module10 Unit1 Directions.板課題：Directions(引出課題，布置任務(wù))

1).A game 來(lái)引出教學(xué)內(nèi)容

T:Look, this is a sweet.I like sweets.Do you like sweets?

S：(Yes,I do.)

T:Ok,now let”s play a guessing game and you can get the sweets.Look carefully.Where is the sweet ?(把一個(gè)糖果放到其中一只手里，讓孩子們猜猜在哪只手？)Is it in my left hand or right hand?which hand ?引出所要教學(xué)單詞left /right.下次猜時(shí)老師一邊隱藏糖果一邊轉(zhuǎn)身子，口里不停地說(shuō)turn,turn turn left,當(dāng)轉(zhuǎn)完一圈回到原位置上時(shí)說(shuō)now where is the sweet?并教學(xué)詞組turn left,turn right.2).進(jìn)一步教學(xué)turn left ,turn right.go straight on.Step3 Games.(聽(tīng)音做動(dòng)作)

1.T: Now let’s play a game.Listen carefully and do the actions.：show me your hands,put up your left hand,and your right hand,//putdown your left //right hand;stand up// turn left //right //go straight on……

2.T: Now I’ll ask some students to do the actions and the others say the orders.現(xiàn)在我要請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)到這里來(lái)參加軍訓(xùn)比賽，全班同學(xué)根據(jù) Miss Lin 出示的路標(biāo)發(fā)指令，臺(tái)上的同學(xué)迅速反應(yīng)并做相應(yīng)的動(dòng)作，做錯(cuò)動(dòng)作的同學(xué)就要被淘汰，看誰(shuí)堅(jiān)持到最后。Now let’s begin.T:(幾個(gè)學(xué)生到黑板前)Are you ready?

S: Yes.T: OK, let’s begin.（發(fā)指令的時(shí)候要注意有力，不要拖拉）

e.g:（師出示go straight on路標(biāo)）S全班：go straight on

臺(tái)上的同學(xué)做動(dòng)作。

… …

Step4:呈現(xiàn)課文

教師手拿Sam 的頭飾跟他對(duì)話(huà):

T:Look,who is he?

S;He is Sam.教師和Sam頭飾對(duì)話(huà)

T:Where are you going,Sam?

Sam:I am going to Daming’s house.(教學(xué)House).1.觀看錄相

T:But where’s Daming’s house?Can he find out Daming’s house? Now let’s watch TV first and then answer my questions.2.觀看完后師邊提問(wèn)邊教學(xué)新單詞:

T:Where’s Daming’s house?(Where is it?)

S:It’s in Xisanhuan Beilu Road.(教學(xué)Road).T：Where’s Xisanhuan Beilu Road,please?

S:GO straight on ,turn right,turn left.T:Does Sam find out Daming’s house ?

S:No,he doesn’t.T:He’s lost.(教學(xué)lost.)

T:And where’s Sam now?

S:He’s in xisanhuan Beilu Road.He’s next to a department store.（教學(xué)department store）.T;Where does Daming live?

S:He lives in Beisanhuan Xilu Road,not Xisanhuan Beilu Road.3).Review the words :house,road, go straight on, turn right,turn left,department store

Step5.Present the sentence“Excuse me ,where’s the…,please?” T: 你們已經(jīng)學(xué)會(huì)指路了，我們來(lái)看看課文中的Sam到底是怎么問(wèn)路的。

Excuse me.Where’s Xisanhuan Beilu Road,please? 我們問(wèn)路的時(shí)候要有禮貌，記住了打擾別人要說(shuō)“Excuse me,where’s the …,please?”

T:(現(xiàn)在你們已經(jīng)初步學(xué)會(huì)認(rèn)路了，那讓我來(lái)考考你們，看看你們有沒(méi)有資格競(jìng)聘“小導(dǎo)游”。)出現(xiàn)示圖片

T: Excuse me, where’s the zoo?

S：Go straight on, turn right.T: Excuse me, where’s the school?

S: Go straight on, turn left

T: Excuse me, where’s the department store?

S：Go straight on, turn right.T:Yes, very good.Step6.Fulfill the task and feedback

(分發(fā)些線(xiàn)路圖,每組成員分不同角色進(jìn)行操練.準(zhǔn)備競(jìng)聘”小導(dǎo)游”).T: OK, now, 現(xiàn)在你們已經(jīng)具備競(jìng)聘小導(dǎo)游的資格，那么招聘會(huì)馬上就要開(kāi)始了。這就是我們用來(lái)招聘“小導(dǎo)游”的地圖。Let's look at the map.現(xiàn)在2人為一小組，一人當(dāng)考官用”Excuse me,where’s the…”問(wèn)路，另一人當(dāng)要招聘的小導(dǎo)游，用“go straight on /turn right/turn left”向考官指路。指路正確的同學(xué)Miss Lin 將頒發(fā)“小導(dǎo)游證”。

示范：T: Excuse me, where's the...S: Go straight on...生開(kāi)始進(jìn)行對(duì)話(huà)

T: Now 招聘會(huì)開(kāi)始。who can try?

S1:Excuse me, where’s …?(指著地圖問(wèn)路)

S2: Go straight on, turn right, turn left.T: Yes or no?

S: Yes.T: Good , here you are.(頒發(fā)小導(dǎo)游證)

T: 課后你們繼續(xù)完成這個(gè)任務(wù)，下節(jié)課還將繼續(xù)招聘。Today’s homework is…

Step7: 課后任務(wù)

1.課后繼續(xù)完成“小導(dǎo)游”任務(wù)，小組討論，闡述線(xiàn)路。

第二篇：外研版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下module4unit1教案

課題：Module 4 unit 1 Do you like meat? 教學(xué)目標(biāo):

知識(shí)目標(biāo): 1.能正確認(rèn)讀單詞noodles、milk、meat、fish、rice.2.能口頭表達(dá)“Please pass me the...”和“Here you are.”句型。

3.能口頭運(yùn)用“Do you like meat?”這類(lèi)語(yǔ)句了解他人對(duì)食物的喜好以分配食物，并能用Yes, I do./No, I don’t.回答這種詢(xún)問(wèn)。能力目標(biāo)：

能通過(guò)所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際生活相聯(lián),用Do you like...？Yes, I do./No, I don’t.進(jìn)行英語(yǔ)交流。

情感目標(biāo)：充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，努力營(yíng)造寬松和諧的課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)生能在圖片提示下認(rèn)讀單詞：noodles、milk、meat、fish、rice.教學(xué)重點(diǎn)：

能用Do you like??？詢(xún)問(wèn)他人喜好的食物并能做出相應(yīng)的回答Yes, I do./No, I don’t.教學(xué)難點(diǎn)：能用Do you like??？詢(xún)問(wèn)他人喜好的食物并能做出相應(yīng)的回答Yes, I do./No, I don’t.教學(xué)過(guò)程：

一.Review.根據(jù)PPT所呈現(xiàn)的圖片，用I like...或 I don’t like...造句。二．Lead-in.New words.1.小朋友們學(xué)得太棒啦，一個(gè)個(gè)都是學(xué)英語(yǔ)的天才??！現(xiàn)在我們要去挑戰(zhàn)新的知識(shí)了，Are you ready? 2.PPT演示rice、noodles等圖片，學(xué)習(xí)新單詞.3.采用各種方式鞏固新單詞：

1)自由記，用自己的方式記住新單詞。

2)看圖說(shuō)單詞，老師手拿單詞圖片不斷變換，比比誰(shuí)的反應(yīng)最快。3)小組比賽讀。4)男女分組比賽讀 三．Learn the sentences.1.同學(xué)們的記憶速度太驚人了，不過(guò)，要學(xué)好英語(yǔ)，光是記住單詞是不夠的，我們還要能說(shuō)句子，如果你想問(wèn)別人是否喜歡某樣食物，該怎么說(shuō)呢？比如，你想問(wèn)別人：你喜歡吃肉嗎？該怎么表達(dá)呢？首先，“你”是“you”,“喜歡”是“l(fā)ike”,“肉”是“meat”，你喜歡肉，我們?cè)趺窗阉兂蓡?wèn)句呢？只要在前面加上“DO”就可以了，當(dāng)然句子后面應(yīng)該是什么符號(hào)呢？當(dāng)然是問(wèn)號(hào)了。（演示PPT）2.練習(xí)句子: 1)Do you like meat? 2)Do you like noodles? 3)Do you like milk? 4)Do you like rice？ 5)Do you like fish? 3.別人問(wèn)你“Do you like meat?”你喜歡吃肉你就可以說(shuō)“Yes,I do”,若是不喜歡，則應(yīng)該說(shuō)“No,I don’t”.(演示PPT，教師問(wèn)“Do you like…”,請(qǐng)學(xué)生根據(jù)是笑臉還是苦臉選擇肯定回答和否定回答。）

4.老師到學(xué)生中間，詢(xún)問(wèn)個(gè)別學(xué)生喜好，當(dāng)學(xué)生回答No,I don’t時(shí)引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)but I like…

5.當(dāng)你想吃的東西不在你能拿到的地方時(shí)，我們又該怎么說(shuō)讓別把東西遞給你呢？演示PPT，出示新單詞pass，講解pass的用法，練習(xí)句型’pass me the …’。老師走到學(xué)生身邊，根據(jù)實(shí)際情況請(qǐng)學(xué)生把東西遞給老師，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)here you are.老師回應(yīng)thank you.6.請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)，在書(shū)中找出我們今天學(xué)習(xí)的新單詞，將它們的漢語(yǔ)意思記上去。四．Summary.布置作業(yè) 五．板書(shū)設(shè)計(jì)

meat牛奶

Do you like meat? rice米飯

Yes,I do.noodles面條

No,I don’t, but I like … fish魚(yú)

milk牛奶

please pass me the rice.Pass傳遞

第三篇：外研版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

外研版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)第一冊(cè)重點(diǎn)句型和單詞

MODULE 1-------Hello！hello-------Hi！hi-------Hello！I’msam。-------Hi！Sam。3--------How are you?--------I’m fine，thank you。4--------Goodbye，Amy。--------Bye-bye，Lingling。5--------Good morning。--------Good morning。

MODULE 2

1--------What’s your name?--------I’m Daming。

2--------What is your name?--------My name is Sam。

3-------Good afternoon。-------Good afternoon。

Iam

howareyoufinethankgoodbyebye-bye

goodmorningMrMsWhatisyourname

what’s =what is

afternoon

4-----Good afternoon，boys and girls。boyboysandgirlgirls-----Good afternoon，Ms Han。

5-----How are you?------I’m fine。And how are you?fine------I’m fine,too。Thank you。too6、I’m a boy。

7、I’m a girl。

MODULE 31、Stand up。Stand up，please。

2、Sit down。Sit down，please。

3、Point to the door。

4、Point to the window。

5、Point to the blackboard。

6、Point to the bird。

7、Point to the desk。

8、Point to your desk。

9、Point to the chair。

10、Point to my chair。

MODULE 4

1-------What colour is it?standupsitdown thedoorwindowblackboardbirddesk chairwhat

please

-------It’s yellow。It’s=it isyellow

2、It’s red，blue and green。redbluegreen

3、It is a black dog。aanblackdog

4、It is a blue cat。cat

5、It’s a green cap。cap

6、It’s a panda。

MODULE 5

How many……？1-------How many?-------Three。

2-------How many boys?-------Five。3-------How many girls?-------Seven。

4、How many dogs?

5、How many cats?

MODULE 6、This is my school。

2、This is my classroom。3、This is my English teacher。pandamany

Howmanyonetwothreefourfivesixseveneightnineteneleventwelveschoolclassroom

Englishteacherpupil4、I’m a pupil。thisthat 5-------What’s this?

-------It’s a pen。penpencilbagbook 7-------What’s that?-------It’s a pencil。

MODULE 7、Happy birthday。2-----Here’s your present。------Thank you。

3、Here’s your cake。4-----How old are you?

------I’m nine。How old are you?

------I’m nine，too。

MODULE 8

1------Is it a dragon?------Yes，it is。

2------Is it a cat ?-------No，it isn’t。

3、I don’t know。

4、Look，it’s a kite。happybirthdaypresent

herehere’s=here iscakehatinoldhow olddragonkiteyesnonotisn’t=is notknow

lookhelp

5-------Where is the cat?wherewhere’s=whereis------It’s in the green bag。6-------Where is the bird?-------It’s in the green bag，too。7-------Is it the yellow bag?-------No，it isn’t。8-------Is it in the green bag?-------Yes，it is。

MODULE 91、This is my father/mother/sister/brother/grandma/grandpa。

2、That’s me。

3、He is a doctor/farmer/policeman/nurse。4、She is a doctor/farmer/policeman/nurse。

MODULE 101、This is his body/arm/hand/leg/foot。

2、This is her mouth/ear/eye/nose/head。

3、These are his feet。

4、Point to your leg and arm。

單詞分類(lèi)

顏色：red/orange/yellow/green/cyan/blue/purple/black/white/數(shù)字：one/two/three/four/five/six/seven/eight/nine/ten/eleven/twelve 學(xué)校相關(guān)：book/bag/pen/pencil/classroom/school/window/door

chair/desk/blackboard/

職業(yè)：pupil/teacher/doctor/driver/nurse/policeman/farmer代詞：I/my/me/you/your/it/he/his/she/her/what/this/that/many家庭稱(chēng)謂：father/mother/sister/brother/grandma/grandpa冠詞：a/an/thebe 動(dòng)詞：am/is/are

動(dòng)物：dragon/cat/dog/panda/bird/bear/lion/tiger/monkey/elephant/身體五官：mouth/body/head/nose/ear/eye/arm/hand/leg/foot/動(dòng)詞：point/sit down/stand up/look/help/thank/bye-bye

其他分類(lèi)：how/too/and/Ms/Mr/now/to/on/in/where/here/know/no

yes/not/hello/hi/friend/kite/cake/present/name/football/basketball/morning/afternoon/evening/English/birthday/boy/girl/hat/cap/

第四篇：三年級(jí)外研版英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)三（2）班第一學(xué)期英語(yǔ)科教學(xué)計(jì)劃

北邏小學(xué) 梁嬋（2017年9月）

一、學(xué)情分析

本學(xué)期我擔(dān)任三（2）班的英語(yǔ)教學(xué)工作，這些學(xué)生都是第一次學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以前基本沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)，要求他們從基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí)，所以對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有一定的難度，因此就要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，始終保持高昂、積極的熱情，使他們處在一種興趣學(xué)習(xí)的氛圍之中，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

二、教材分析

本冊(cè)教材共有11個(gè)模塊，內(nèi)含一個(gè)期末總復(fù)習(xí)模塊。每個(gè)模塊分兩個(gè)單元。一般，第一單元呈現(xiàn)要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言?xún)?nèi)容，第二單元提供若干任務(wù)型練習(xí)，包括一首歌謠或小詩(shī)。歌謠和小詩(shī)的學(xué)習(xí)目的有三，一是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和節(jié)奏感，二是提高學(xué)生發(fā)音準(zhǔn)確性，三是通過(guò)這些英語(yǔ)國(guó)家兒童所熟知的歌謠介紹一定的西方文化。不常用單詞不要求掌握。希望學(xué)生結(jié)合語(yǔ)用和語(yǔ)詞的基本語(yǔ)義，逐步獲得最基本的運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

三、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)與技能目標(biāo)：

1、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀109個(gè)單詞（包括文具、人體部位、顏色、動(dòng)物、職業(yè)、數(shù)字等6個(gè)話(huà)題），并能簡(jiǎn)單地運(yùn)用。

2、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)12組會(huì)話(huà)。

3、能聽(tīng)、做、演8個(gè)游戲。

4、能唱8首歌曲。

（二）、過(guò)程與方法目標(biāo)：多設(shè)計(jì)“tpr”活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)用語(yǔ)言。

（三）、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

了解五項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華文化的了解與熱愛(ài)，養(yǎng)成合理的跨文化心態(tài)，形成運(yùn)用英語(yǔ)向外國(guó)人介紹中華文化的初步能力。

四、教學(xué)方法及措施

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。可利用學(xué)生已知的外語(yǔ)，如：hi ok bye-bye等，告訴學(xué)生我們雖然沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)，但已經(jīng)會(huì)說(shuō)不少的英語(yǔ)了，給學(xué)生一份驚喜，一個(gè)成功，讓學(xué)生們感到學(xué)習(xí)英語(yǔ)很有趣，從而激發(fā)他們渴望獲得更多英語(yǔ)知識(shí)的欲望。

2、會(huì)話(huà)教學(xué)：要融會(huì)話(huà)教學(xué)于情景表演之中，讓學(xué)生在表演中練、在交際活動(dòng)中用。

3、詞匯教學(xué)：要充分利用游戲形式，使用實(shí)物或卡片，讓學(xué)生更好地認(rèn)知這些詞匯，注意單詞發(fā)音的示范性教學(xué)。

4、階段復(fù)習(xí)：要多采用一些學(xué)生樂(lè)做的游戲，如：指指說(shuō)說(shuō)游戲、會(huì)話(huà)綜合表演、快聽(tīng)快找句子、單詞接龍游戲等。

第五篇：外研版小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)期末試卷

三年級(jí)英語(yǔ)畢業(yè)試卷

一、Draw ? or ?.判斷下列字母大小寫(xiě)是否相符，相符畫(huà)?，不相符畫(huà)?。(8分)

1、Aa □□

2、Cd

3、Mn

□

4、Qq

□

5、Tt □

6、Xe

□

7、Pf

□

8、Zz

二、Choose the different one.我會(huì)找不同。（10分）

（）

1、A.meat

B.pear

C.orange

（）

2、A.car

B.bike

C.noodles

（）

3、A.milk

B.water

C.toy

（）

4、A.tiger

B.big

C.panda

（）

5、A.football

B.basketball C.fish

三、Look and match.看一看，連一連。（20分）

1、放風(fēng)箏

play basketball

騎自行車(chē)

fly kites

看電視

by bike

踢足球

watch TV

打籃球

play football

2、play table tennis

去游泳

go swimming

乘火車(chē)

□

by train

在周末

at the weekend

吃晚飯

have dinner

打乒乓球

四、Look, think and choose.我會(huì)選。（20分）

A.doll

B.car

C.monkey

D.football

E.kite

F.rice

G.T-shirt H.dress

I.fish

J.apple

1.2.3.4.（）

（）

（）

（）

5.6.7.8.（）

（）

（）

（）

9.10.（）

（）

五、Read and choose.我會(huì)選。（22分）

1、I _____football.I _____like table tennis.A.like does B.like don't C.likes doesn't

2、——Does Lingling like meat?

——_______________.A.Yes, he does.B.No, he does.C.Yes, she does.3、I get up ___seven o'clock.A.in

B.at

C.On

4、——What's the time, please?

——It's __________.A.two o'clock

B.half past two C.three o'clock

5、——What does Xiaoyong do at the weekend? ——He ______ TV.A.Look

B.watches

C.watch

6、——It's Christmas today.——_____________.A.Happy New Year!B.Happy Spring Festival!C.Merry christmas!

7、We fly kites ____ spring.A.in

B.at

C.on

8、It's _____in winter.A.cold

B.cool

C.hot

9、It's warm today, _____ it's raining.A.and

B.but

C.too

10、——Have you got a book?

——Yes, __________.A.he does

B.I don't

C.I have

11、Daming goes fishing _____ the tree.A.under

B.in

C.On

六、Choose the picture.根據(jù)句意，選圖片。(20分)

（）

1、——Is it a toy car?

——No, it isn't.It is a toy ship.A.B.()

2、Sam doesn't like pears.He likes bananas.A.B.()

3、—— Do you like rice?

——Yes, I do.A.B.（）

4、——Happy Spring Festival!

——Happy New Year!

A.B.（）

5、——What do you do in summer?

——I go swimming.A.B.