第一篇：幼兒園小一班下午半日活動計劃

幼兒園小一班下午半日活動計劃

一、起床、點心、自由活動

1、提醒幼兒上廁所、洗手。

2、鼓勵幼兒高高興興用完自己的一份點心。

二、游戲及其他活動

（一）表演游戲

活動目標(biāo)：

1、初步學(xué)會重復(fù)句，咬字清楚。

2、懂得愛護頭飾和道具，能牢固地掌握角色的出場順序。

3、對表演游戲感興趣，樂于參與表演游戲，與人合作。

活動準備：

1、道具準備（各個出場人物的頭飾，道具，蘿卜道具，場景布置）

2、情景表演：《拔蘿卜》

活動過程：

1、出示大蘿卜教具，啟發(fā)幼兒回憶故事

師：“小朋友們，你們還記得這個大蘿卜嗎？這么大一個蘿卜，一

個人能把它拔出來嗎？我們請誰來幫忙?。俊?/p>

2、情景表演《拔蘿卜》鞏固各人物的出場順序

(1)師：“小朋友們記住了是誰拉著誰嗎？他們是怎么說的？動作是怎么做的？”

引導(dǎo)幼兒說出“老爺爺→老奶奶→小妹妹→小花狗→小花貓→小老鼠”這一出場順序。懂得說：“嗨呦，嗨呦，拔不動?！辈⒆龀鱿鄳?yīng)困難的表情。會做拔蘿卜的動作。

(2)再次請出演員們，加深記得各人物的出場順序。

師：“讓我們依次請出演員們，小朋友們要記清楚出場順序?！?/p>

3、請一組小朋友在集體面前表演《拔蘿卜》

教師充當(dāng)老爺爺對著蘿卜說：“長吧，長吧，蘿卜啊，長得甜甜的。

長吧，長吧，長得大大的?！甭龑⑻}卜一點一點拔，越來越大，還是沒有拔出來。“嗨呦，嗨呦”拔呀拔，拔不動。喊來老奶奶（一位小朋友扮演）：“老婆婆，老婆婆，快來幫忙拔蘿卜?！薄鞍?，來了，來了?！卑缪堇夏棠痰男∨笥颜f，然后依次指導(dǎo)幼兒演下去??

4、自然結(jié)束表演，(1)師：“最后，大蘿卜拔出來了嗎？小朋友們高興嗎？都是有誰

幫忙才拔出蘿卜的??？”

激發(fā)幼兒高興的情緒，引導(dǎo)幼兒懂得人多力量大，愿意與其他小

朋友團結(jié)合作的情感。

(2)師：“那么，現(xiàn)在請小朋友們幫助老爺爺把大蘿卜搬回家好

嗎？”

5、游戲

師提出要求：“每六個小朋友為一組，商量好各自的角色，戴上頭

飾，道具等；每玩完一輪就要更換角色，再進行游戲；要愛護游戲材料道具，結(jié)束后要收拾完整。”適當(dāng)時，老師下去指導(dǎo)。

（二）音樂兒歌《拔蘿卜》

拔蘿卜、拔蘿卜。

嗨吆嗨吆，拔蘿卜，嗨吆嗨吆，拔不動。

老太婆，快快來，快來幫我們拔蘿卜。

拔蘿卜、拔蘿卜。

嗨吆嗨吆，拔蘿卜，嗨吆嗨吆，拔不動,。

小姑娘，快快來，快來幫我們拔蘿卜。

拔蘿卜、拔蘿卜。

嗨吆嗨吆，拔蘿卜，嗨吆嗨吆，拔不動。

小黃狗，快快來，快來幫我們拔蘿卜。

拔蘿卜、拔蘿卜。

嗨吆嗨吆，拔蘿卜，嗨吆嗨吆，拔不動。

小花貓，快快來，快來幫我們拔蘿卜。

（三）戶外活動《小兔子拔蘿卜》

老師扮演兔媽媽，對兔寶寶（幼兒）說：“寶寶們，媽媽聽說在不遠處的樹林里長了許多小蘿卜，今天媽媽帶你們?nèi)グ翁}卜好嗎？”

老師講解游戲規(guī)則及玩法：兔寶寶在去樹林的路上小兔子們要鉆過（呼啦圈），回來的路上跳過水坑（呼啦圈），在路上一定要把蘿卜夾緊，千萬不能掉在路上，回來后把采到的蘿卜放到媽媽準備的小筐子里，然后繼續(xù)到樹林里拔蘿卜，請小兔子們記住每次只能采一個蘿卜，不能多采，請小朋友一定要注意安全。

（四）離園。

第二篇：幼兒園小一班下午半日活動計劃

幼兒園小一班下午半日活動計劃

一、起床、點心、自由活動

1、提醒幼兒上廁所、洗手。

2、鼓勵幼兒高高興興用完自己的一份點心。

二、游戲及其他活動

（一）表演游戲

活動目標(biāo)：

1、初步學(xué)會重復(fù)句，咬字清楚。

2、懂得愛護頭飾和道具，能牢固地掌握角色的出場順序。

3、對表演游戲感興趣，樂于參與表演游戲，與人合作。

活動準備：

1、道具準備（各個出場人物的頭飾，道具，蘿卜道具，場景布置）

2、情景表演：《拔蘿卜》

活動過程：

1、出示大蘿卜教具，啟發(fā)幼兒回憶故事

師：“小朋友們，你們還記得這個大蘿卜嗎？這么大一個蘿卜，一個人能把它拔出來嗎？我們請誰來幫忙啊？”

2、情景表演《拔蘿卜》鞏固各人物的出場順序(1)師：“小朋友們記住了是誰拉著誰嗎？他們是怎么說的？動作是怎么做的？”

引導(dǎo)幼兒說出“老爺爺→老奶奶→小妹妹→小花狗→小花貓→小老鼠”這一出場順序。懂得說：“嗨呦，嗨呦，拔不動。”并做出相應(yīng)困難的表情。會做拔蘿卜的動作。

(2)再次請出演員們，加深記得各人物的出場順序。

師：“讓我們依次請出演員們，小朋友們要記清楚出場順序。”

3、請一組小朋友在集體面前表演《拔蘿卜》

教師充當(dāng)老爺爺對著蘿卜說：“長吧，長吧，蘿卜啊，長得甜甜的。長吧，長吧，長得大大的。”慢慢將蘿卜一點一點拔，越來越大，還是沒有拔出來。“嗨呦，嗨呦”拔呀拔，拔不動。喊來老奶奶（一位小朋友扮演）：“老婆婆，老婆婆，快來幫忙拔蘿卜?！薄鞍?，來了，來了。”扮演老奶奶的小朋友說，然后依次指導(dǎo)幼兒演下去??

4、自然結(jié)束表演，(1)師：“最后，大蘿卜拔出來了嗎？小朋友們高興嗎？都是有誰幫忙才拔出蘿卜的??？”

激發(fā)幼兒高興的情緒，引導(dǎo)幼兒懂得人多力量大，愿意與其他小朋友團結(jié)合作的情感。

(2)師：“那么，現(xiàn)在請小朋友們幫助老爺爺把大蘿卜搬回家好嗎？”

5、游戲

師提出要求：“每六個小朋友為一組，商量好各自的角色，戴上頭飾，道具等；每玩完一輪就要更換角色，再進行游戲；要愛護游戲材料道具，結(jié)束后要收拾完整?！边m當(dāng)時，老師下去指導(dǎo)。

（二）音樂兒歌《拔蘿卜》

拔蘿卜、拔蘿卜。

嗨吆嗨吆，拔蘿卜，嗨吆嗨吆，拔不動。老太婆，快快來，快來幫我們拔蘿卜。

拔蘿卜、拔蘿卜。

嗨吆嗨吆，拔蘿卜，嗨吆嗨吆，拔不動,。小姑娘，快快來，快來幫我們拔蘿卜。

拔蘿卜、拔蘿卜。

嗨吆嗨吆，拔蘿卜，嗨吆嗨吆，拔不動。小黃狗，快快來，快來幫我們拔蘿卜。

拔蘿卜、拔蘿卜。

嗨吆嗨吆，拔蘿卜，嗨吆嗨吆，拔不動。小花貓，快快來，快來幫我們拔蘿卜。

（三）戶外活動《小兔子拔蘿卜》

老師扮演兔媽媽，對兔寶寶（幼兒）說：“寶寶們，媽媽聽說在不遠處的樹林里長了許多小蘿卜，今天媽媽帶你們?nèi)グ翁}卜好嗎？”

老師講解游戲規(guī)則及玩法：兔寶寶在去樹林的路上小兔子們要鉆過（呼啦圈），回來的路上跳過水坑（呼啦圈），在路上一定要把蘿卜夾緊，千萬不能掉在路上，回來后把采到的蘿卜放到媽媽準備的小筐子里，然后繼續(xù)到樹林里拔蘿卜，請小兔子們記住每次只能采一個蘿卜，不能多采，請小朋友一定要注意安全。

（四）離園。

第三篇：小一班半日活動計劃one

小一班半日活動計劃

一、晨間接待：（7：30---8：20）

1、幼兒及家長接待：（趙、王）

要求：熱情地家待每一位家長和幼兒，注意教師的言談舉止，并與家長進行良好的溝通，了解幼兒的基本情況，做適當(dāng)記錄。{8:20~8:30}餐前準備。（８：30--8：50）早餐幫助提醒幼兒要吃完自己的一份點心（豆?jié){）{8:50~8:55盥洗}

二、幼兒早操：{8:55~9:10}

目標(biāo)：

1、幼兒有序地排隊并且懂得一個跟著一個走。

2、教師，幼兒都能精神飽滿地做早操。

觀察指導(dǎo)：

1、幼兒有序地排隊，不推不擠。

2、幼兒隊伍保持整齊，不亂跑。

三、生活活動：喝水、盥洗

目標(biāo)：

1、有序地入廁并且繼續(xù)學(xué)習(xí)正確的洗手方法，用毛巾擦干凈手。

2、能自己動手脫褲子入廁。

觀察指導(dǎo)：

1、教師及時提醒并幫助寶寶卷好衣袖，引導(dǎo)寶寶洗好手把水甩在水池里。

2、提醒寶寶用自己的毛巾擦手。

3、鼓勵寶寶自己動手脫褲子小便。

喝水指導(dǎo)：

1、提醒寶寶口渴了要喝水，告訴寶寶多喝水對身體有好處。

2、提醒寶寶先洗手再喝水。

首先要感謝各位家長能夠到來，其次要感謝你們對我們平時工作的支持與理解！謝謝大家！

【一】邏輯思維我的身體卡片9《檢查身體》

一、導(dǎo)入游戲《新朋友的禮物》

師：

1、嗨大家好，我是你們的新朋友乖乖熊，我最喜歡畫畫了，你們想知道我都畫了什么嗎？

先別急，看我的畫是有要求的！看畫時必須捂住一只眼睛，大家準備好了嗎？【教師依次出示兔子，小貓和小雞。由大到小】

2、你們剛才用手擋住一只眼睛，看到的圖片清楚嗎？

3、現(xiàn)在我們換一只手，擋住另外一只眼睛，看看還有什么、。【依次出示樹、花和小草】

4、這次你們看到了什么？

5、小朋友，我們要保護好自己的眼睛，如果眼睛不舒服，醫(yī)生就會用剛剛的方法為我們檢查視力，如果我們牙齒疼醫(yī)生怎么給我們檢查牙齒呢？

二、卡片游戲：1我們一起來看看卡片上都有什么誰？2你能說說這是什么地方嗎？她們在做什么？你知道紅色圓點旁的小朋友在檢查什么嗎？用手指沿著線路去找一找吧！

三、檢查驗證：讓我們把卡片反過來看看做的對不對。【邊檢查邊說：例如紅色圓點紅色圓鈕一對好朋友】

四、背面卡片：

1、小朋友看看卡片上有什么？這些物品你認識嗎？

2、這些物品都用在我們身體的哪些部位？

3、眼鏡應(yīng)該戴在哪里？請你用筆把他們連起來。連的正確的小朋友還有小貼畫哦！

五、退鈕游戲：《買水果》村長讓喜羊羊去買水果，他走進水果店，左看看右看看，買了一個紅蘋果，買了許多黃香蕉，又買了許多、、、、、水果太多太重，喜羊羊都快拿不動了，他看到美羊羊開著一輛橙色的小汽車過來了，他們一起回到了羊村?！窘Y(jié)束】

【二】數(shù)學(xué)活動：《區(qū)別1和許多》快樂的小兔

目標(biāo)：1能區(qū)別1和許多，初步感受1和許多的關(guān)系。

2能大膽表達自己的意見，感受參與集體活動的快樂。

準備：兔媽媽頭飾一個，紙片蘿卜若干，兩張畫【一棵大樹上許多桃子，一棵小樹一個桃子】 過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境《兔媽媽帶著兔寶寶做游戲》1請幼兒說說兔媽媽有多少，寶寶有多少。2寶寶們天快黑了，媽媽帶你們?nèi)タ葱切前?。你看到什么了？月亮有幾個？星星有多少顆？3教師將一顆星星放在手里，剩下的星星放在一起，請幼兒說說媽媽有幾顆？寶寶們有多少顆。

二、游戲活動

《拔蘿卜》

1教師一邊念兒歌小白兔真頑皮沒蘿卜就著急，蘿卜蘿卜在哪里？原來躲在泥土里！來到準備好的菜園前，菜園里有多少蘿卜呀？我們來拔蘿卜吧，請寶寶們把蘿卜一個一個放到籃子中。

《摘桃子》

2猴子媽媽的家里來了許多客人，媽媽讓小猴去樹上摘許多桃子給客人吃，他來到桃樹下只摘了一個桃子就要往家走，這樣做對嗎？你來說一說。小朋友們真棒，客人們現(xiàn)在都有桃子吃了。小猴還在對你們說謝謝呢。

【三】生活活動：喝水、盥洗（【四】 洪恩兒歌及故事

【五】喝水、盥洗

【六】戶外活動：散步、滑梯。親子游戲《袋鼠媽媽和寶寶》。

【七】生活活動：餐前教育故事及手指游戲、盥洗指導(dǎo)。

第四篇：下午半日活動計劃

上課時間：18周周五下午

1月4號

下午半日活動計劃

一、起床、飲水

指導(dǎo)要點：

1、向保育老師了解幼兒的午休情況,特別是一些平時很遲睡、愛哭的幼兒。

2、根據(jù)天氣的變化引導(dǎo)幼兒合理穿著。

3、提醒幼兒起床時去小便，不能站在床鋪上穿衣服，做到保持安靜，坐在地墊上穿鞋子。

4、鼓勵幼兒要主動喝水，要喝一大杯的水，要排隊取水喝，不能開玩笑，不要擁擠。

二、欣賞與練習(xí)（播放小羊和狼的故事，請幼兒欣賞）

三、點心

指導(dǎo)要點：

1、點心前，先把椅子搬到桌子底下，再提醒幼兒把小手洗干凈，2、引導(dǎo)幼兒在吃點心時應(yīng)注意安靜，認真吃完自己的一份。

3、引導(dǎo)幼兒正確的坐姿，不能歪歪扭扭的，吃完點心和水果后才能離開座位，并記得擦嘴巴。

4、吃點心時做到不說話、不挑食，要愛惜食物，并提醒個別速度較慢的幼兒

四、游戲活動：（教案附后）

五、戶外體育游戲：（教案附后）

內(nèi)容：結(jié)合運動會，引導(dǎo)幼兒進行花樣排球(原地單手排球、左右手拍球、轉(zhuǎn)圈拍球)指導(dǎo)要點：

1、排隊走樓梯時，做到安靜，一個跟著一個靠右走，手要扶著墻壁和欄桿。

2、要求幼兒在老師規(guī)定的地點活動，提醒個別幼兒不能亂跑。

3、不遵守游戲規(guī)則的幼兒進行個別指導(dǎo)。

4、體育游戲活動后，回班組織幼兒喝水。（要求幼兒去喝水時小花貓走路，先去小便，再輕拿杯子，排隊取水，裝完水的幼兒站在旁邊安靜的喝水。）

六、離園： 指導(dǎo)要點：

1、提醒幼兒背書包，為幼兒整理衣物，檢查每一位幼兒的衣服和褲子是否臟、是否出汗?jié)裢傅龋椭鼡Q。

2、熱情接待家長，向個別家長交流個別幼兒的特殊情況，并請他們關(guān)注當(dāng)日的“通知”

3、鼓勵幼兒主動、大方與教師道別。

中班主題建構(gòu)游戲：動物園

（五）活動目標(biāo)：

1、了解不同動物與生活環(huán)境

2、在復(fù)習(xí)圍合搭建柵欄和圍墻的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)使用各種搭建材料自由搭猛獸山、鳥語林和小池塘里的更多的動物總類。

3、體驗游戲的快樂。

活動準備：

經(jīng)驗準備：幼兒學(xué)會用不同的建構(gòu)材料拼搭各種動物。

物質(zhì)準備：建構(gòu)材料、已建構(gòu)好的動物范例、草地、池塘、樹、地墊等 活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒回憶前兩周搭建的情況，教師提出搭建過程中出現(xiàn)的問題，要求這一次搭建要注意什么。師：小朋友們，前兩周我們不僅搭建了天空中飛的動物和生活在陸地上的動物，我們還搭建了池塘，并且在池塘里搭建了許多水里的動物，例如蛇、鱷魚等。但是老師發(fā)現(xiàn)了一些問題，特別是有些小朋友對搭建好的動物沒有輕拿輕放，還把一些已經(jīng)搭建好的小動物給弄倒了，你們覺得這樣做好不好呢？

2、根據(jù)圖譜，并且結(jié)合前幾次的搭建基礎(chǔ)，請幼兒使用各種搭建材料自由搭建森林、鳥語林和小池塘里的更多的動物種類。（1）出示圖譜請幼兒欣賞，要求幼兒結(jié)合圖譜，在搭建動物前先把猛獸山、鳥語林和小池塘給布置好了。

（2）引導(dǎo)語：待會兒，你們在搭建動物園里的猛獸山、鳥語林和小池塘里的動物的時候，老師希望這次你們能夠大膽想象，在搭建出上一次已經(jīng)搭建了的小動物的基礎(chǔ)上，再搭建出新的更多總類的動物。你們能做到嗎？

3、教師提出本次建構(gòu)游戲的任務(wù)及要求。

引導(dǎo)語：在開始搭建前，老師有幾個要求 1）請小朋友們用不同的材料搭出不同種類的動物，按照生活在陸地、水里、天空來分類好，分別放在猛獸山、鳥語林和小池塘里，記得還是要森林里的動物做一個圍墻或者柵欄防止它們跑出來。

2）擺放動物時請輕拿輕放，不要碰倒已經(jīng)建構(gòu)好的動物。

3）游戲結(jié)束后由教師指定四名小組長收拾建構(gòu)材料，以免發(fā)生哄搶、推擠。

4、幼兒分組建構(gòu)，教師巡回指導(dǎo)。1）分組，每組指定一個小組長

2）鼓勵幼兒在前幾節(jié)課已經(jīng)建構(gòu)過的動物的基礎(chǔ)上，大膽建構(gòu)更多的新的動物，并會用不同材料拼接不同的動物。

3）指導(dǎo)幼兒對拼出的動物進行正確的分類。

引導(dǎo)語：請小朋友搭的種類盡量多一些，把搭好的動物分類放好，想想你搭的動物應(yīng)該放在猛獸山，還是放在鳥語林。

5、幼兒分類收拾建構(gòu)材料，師幼共同觀賞作品，分享交流建構(gòu)體驗

引導(dǎo)語：今天你用什么材料搭了什么動物？它在干什么？它住在哪里？

引導(dǎo)語：今天你們搭建出了哪些新的，之前沒有搭建過的動物

活動反思：

今天下午上了建構(gòu)游戲《動物園》，反思本次活動，即存在一些亮點，但是必不可少的也存在一些不足。本次活動指定了三個目標(biāo)：1·、了解不同動物與生活環(huán)境

2、在復(fù)習(xí)圍合搭建柵欄和圍墻的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)使用各種搭建材料自由搭猛獸山、鳥語林和小池塘里的更多的動物總類。

3、體驗游戲的快樂。

第一個環(huán)節(jié)導(dǎo)入部分。我是先復(fù)習(xí)回憶上節(jié)課上節(jié)課的建構(gòu)情況，以及一些出現(xiàn)的問題，需要這次改進的地方。這一環(huán)節(jié)導(dǎo)入相對自然。

第二個環(huán)節(jié)是出示動物園圖譜，為幼兒講解圖譜，并請幼兒欣賞圖譜，為下一環(huán)節(jié)的幼兒建構(gòu)動物園電奠定基礎(chǔ)。但是通過課后反思，我發(fā)現(xiàn)這一環(huán)的講解并不夠到位，所以幼兒對動物園的布局并不是太明白，導(dǎo)致在建構(gòu)的環(huán)節(jié)，特別的負責(zé)圍合建構(gòu)的幼兒不太明確怎樣來圍合布局動物園的場景，導(dǎo)致過程中有點混亂，需要老師直接參與才能基本的完成圍合。

第三個環(huán)節(jié)是請幼兒來建構(gòu)小動物放入建構(gòu)好的動物園里，幼兒第二個環(huán)節(jié)講解的不太明確，有些幼兒即使建構(gòu)好了動物也不太明白應(yīng)該把他們放入哪個地方，但是到最后基本上大部分小朋友都有建構(gòu)除了小動物放在了相應(yīng)位置了。

最后一個環(huán)節(jié)是欣賞評價環(huán)節(jié)，通過小朋友們的建構(gòu)成品，以及建構(gòu)過程中出現(xiàn)的問題，進行評價。

第五篇：小一半日活動計劃5.14

小一班 半日活動計劃2012-5-14上午班主題：《雨天》，感知雨天的自然景象，感受雨中活動的快樂。

來園活動（自由活動）：

觀察要點：熱情接待幼兒和家長，,鼓勵幼兒自由選擇玩具玩。

生活活動

觀察要點：幼兒在吃完點心后主動將椅子放好。

運動：場地一

集體游戲：切西瓜

觀察要點：幼兒能否貼緊圓圈跑到終點。

功夫操

觀察要點：

1、幼兒能否跟著節(jié)奏和老師一起做操。

2、幼兒是否在出汗后自己主動休息或喝水。

自由活動

觀察要點：

1、幼兒是否主動愿意和小朋友交換玩具。

2、體驗與同伴共同活動的快樂。

學(xué)習(xí)活動：下雨天（見附件）

角色游戲：娃娃家、小醫(yī)院、燒烤店、小銀行、理發(fā)店

觀察與指導(dǎo)：

1、幼兒是否拿著病歷卡去小醫(yī)院看病。

2、醫(yī)生是否先詢問病人病情后再進行診治。

自由活動

餐前準備：介紹今日菜譜。

午餐

觀察要點：幼兒能否吃晚飯后用湯碗漱口再用毛巾擦嘴吧。