第一篇：拜城縣第二小學(xué)2011—2012學(xué)年第一學(xué)期優(yōu)秀班主任名單

拜城縣第二小學(xué)

2011—2012學(xué)年 第一學(xué)期優(yōu)秀班主任名單

一年級(jí)：鮑愛華、巴愛軍

二年級(jí)：王艷芳、任韶華

三年級(jí)：何建新、陳敏

四年級(jí)：鄭曉麗、史曉紅

五年級(jí)：周建瓊、韓曉玲

六年級(jí)：申鳳蘭、劉蕾

2012年1月8日 政教、少隊(duì)辦公室

第二篇：新源縣則克臺(tái)中小學(xué)2012-2013學(xué)年第二學(xué)期優(yōu)秀班主任名單

新源縣則克臺(tái)中小學(xué)2012-2013學(xué)年

第二學(xué)期優(yōu)秀班主任名單

一（2）

三（1）

三（2）

三（3）

四（1）

四（3）

五(2)

六（4）王亞琴楊春燕 馬瑞紅 潘文麗 周曉榮 施潔 楊潔 閆海榮

第三篇：第一學(xué)期優(yōu)秀班主任工作總結(jié)

經(jīng)過一學(xué)期的工作結(jié)合《班主任工作考核細(xì)則》（試行）的要求，現(xiàn)將把這學(xué)期的工作做以下總結(jié)，主要從以下三方面總結(jié)。

一、常規(guī)工作：

1.學(xué)期初有教學(xué)班務(wù)計(jì)劃，期末有教學(xué)班務(wù)總結(jié)。

2.有完善的衛(wèi)生、紀(jì)律、考勤制度，每天采用值日生按時(shí)保質(zhì)保量的打掃衛(wèi)生并且負(fù)責(zé)一日的日常管理調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的積極性。

3.每位學(xué)生都有跟蹤記錄，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，及時(shí)解決他們的問題。

4.學(xué)期初班級(jí)組建了完善的團(tuán)支部，班委會(huì)。

5.要求值日生進(jìn)行每天兩次的衛(wèi)生打掃工作，桌燈擺放整齊。

6.班級(jí)里的班務(wù)日志有專人負(fù)責(zé)，并且如實(shí)填寫。每天值日生也做相應(yīng)的記錄，便于互相監(jiān)督。便掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)情況。

7.每周星期天，第一節(jié)晚自習(xí)，有班干部組織召開班會(huì)，總結(jié)上周班級(jí)里的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、勞動(dòng)、紀(jì)律、出勤情況。發(fā)現(xiàn)問題，找出解決方案。對(duì)這個(gè)周提出具體的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)及出勤目標(biāo)。

8.學(xué)期末給每位同學(xué)做簡(jiǎn)練的操行評(píng)語，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足之處。

9.準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校召開的教師會(huì)議，并做好記錄。

10.做到早操、課間操、晚自習(xí)、勞動(dòng)課、集會(huì)“五跟班”。

二、日常管理：

1.我班陸續(xù)報(bào)名現(xiàn)總共27名學(xué)生分為三組，每組五排，第一組四排。周圍貼有文明標(biāo)語?！叭怼睉覓旌侠碚R。

2.每?jī)芍芨鼡Q一次黑板報(bào)，內(nèi)容豐富，版面設(shè)計(jì)新穎。都是學(xué)生自己設(shè)計(jì)的。

3.上課仔細(xì)活動(dòng)勞動(dòng)均如實(shí)記錄考勤，嚴(yán)格請(qǐng)假制度。

4.學(xué)生穿著整齊.沒有穿拖鞋.奇裝異服.染發(fā).戴耳環(huán)等惡習(xí)的現(xiàn)象，要求學(xué)生主要個(gè)人衛(wèi)生忽和公共衛(wèi)生。

5.課余時(shí)間開展一些積極的活動(dòng)（如清洗教室墻壁、演講比賽、改變陋習(xí)獻(xiàn)策等等），每個(gè)月進(jìn)行一次訓(xùn)練活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和整體的素質(zhì)。

6.再這學(xué)期對(duì)每位都談過話，重點(diǎn)對(duì)那些思想消極的同學(xué)進(jìn)行談話是他們的思想有所轉(zhuǎn)變，對(duì)待學(xué)習(xí)差的同學(xué)我采用“一幫一”的辦法。

7.每周在班會(huì)和晚自習(xí)都給同學(xué)進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

8.有計(jì)劃、有方法的進(jìn)行健康教育使學(xué)生心理和生理的健康不斷提高。

9.會(huì)對(duì)一些學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流，了解學(xué)生在家里的狀況結(jié)合在學(xué)校的實(shí)際情況全方位管理。

10.課后晚自習(xí)后提醒學(xué)生按時(shí)關(guān)燈、風(fēng)扇、電視，做到節(jié)約不浪費(fèi)水電和教學(xué)用品。

11.班里沒有紀(jì)律事件，對(duì)有些同學(xué)之間的小矛盾都能及時(shí)處理、不拖延、不推卸責(zé)任。

三、工作效果

1.這學(xué)期開學(xué)至今共有27人，現(xiàn)在班上24人，其中有二名休學(xué)、一名學(xué)生開除學(xué)籍。

2.本學(xué)期沒有安全事故發(fā)生。

3.校產(chǎn)門、窗、燈、電視燈無損壞。

4.積極參加學(xué)校并具有獲得一定的榮譽(yù)。如跳繩、拔河比賽第二名、安康金海計(jì)算機(jī)知識(shí)競(jìng)賽參與獎(jiǎng)。

5.對(duì)學(xué)習(xí)差的不放棄，提高差生的積極性。培養(yǎng)他們的目標(biāo)性。

6.在學(xué)校班風(fēng)不錯(cuò)，沒有違紀(jì)行為。

7.上課秩序良好，學(xué)風(fēng)良好，考試成績(jī)優(yōu)秀。

8.每周考核平均早90分以上。

以上是這學(xué)期的總結(jié)，有不好的地方希望領(lǐng)導(dǎo)和老師指出。

第四篇：2014—2015學(xué)第二學(xué)期小學(xué)班主任工作總結(jié)

2014—2015學(xué)第二學(xué)期小學(xué)班主任工作總結(jié)

2014—2015學(xué)第二學(xué)期小學(xué)班主任工作總結(jié)

本學(xué)期，我能執(zhí)行開學(xué)初既定的班務(wù)計(jì)劃，以學(xué)生工作部工作部署為指南，緊密結(jié)合我班孩子的實(shí)情，不斷加強(qiáng)班級(jí)日常管理，促進(jìn)班集體建設(shè)良性發(fā)展。概括地說，一學(xué)期來我們明理導(dǎo)行，加強(qiáng)養(yǎng)成教育；綜合實(shí)踐，拓寬育人渠道；發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)陽光少年；培植特色，打造書香班級(jí)；家校互動(dòng)，形成教育合力；面向全體，關(guān)注學(xué)困生成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

工作回顧

一、明理導(dǎo)行，加強(qiáng)養(yǎng)成教育。

1、以鞏固“四做”成果為導(dǎo)行方向。我班以“四做”為導(dǎo)向，繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的課堂紀(jì)律、衛(wèi)生值日、大課間活動(dòng)等日常行為規(guī)范和文明禮儀教育。同時(shí)，在培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書寫字姿勢(shì)的基礎(chǔ)上，著重強(qiáng)化學(xué)生的課前習(xí)慣，如書在前，鉛筆橡皮在右上方；課中習(xí)慣，如上課身體坐直，雙腳落地并攏，雙手放在桌子上面；課后習(xí)慣，按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)并上交作業(yè)本。此外，修改完善班級(jí)日常崗位管理細(xì)則，在推行“人人共管，全員參與”的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生的自我管理教育，并建立相應(yīng)的評(píng)價(jià)機(jī)制，為衛(wèi)生、禮儀、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面初步養(yǎng)成穩(wěn)定習(xí)慣的學(xué)生頒發(fā)相應(yīng)的“雛鷹之章”，以此激勵(lì)更多的孩子養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

2、以主題班會(huì)和道德講堂為教育陣地。其一，在主題班會(huì)中固化文明行為。通過“好習(xí)慣成就好人生”、“踐行三節(jié)三愛，爭(zhēng)做祖國(guó)棟梁”、“保護(hù)環(huán)境，從我做起”等一個(gè)個(gè)主題鮮明的主題班隊(duì)會(huì)，學(xué)習(xí)具體典型的的身邊案例，引導(dǎo)孩子們?cè)谟懻撝谐浞忠庾R(shí)到好習(xí)慣對(duì)主動(dòng)成長(zhǎng)的重要作用；并結(jié)合我班學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣狀況，讓學(xué)生辨識(shí)好習(xí)慣和不良習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正自己的不良習(xí)慣，自覺提高自我控制能力。其二，在道德講堂里提升道德修養(yǎng)。通過道德講堂“我為班級(jí)做貢獻(xiàn)”、“珍惜從我做起”的“七個(gè)一”程序，教育孩子們努力為班級(jí)做貢獻(xiàn)，樹立勤儉節(jié)約的觀念意識(shí)，自覺做一個(gè)“集體的主人”、“文明的主人”。

二、綜合實(shí)踐，拓寬育人渠道。

1、將課內(nèi)與課外相融合。我班以學(xué)校開展的生態(tài)課堂為創(chuàng)新渠道，在“魅力巢湖”實(shí)踐課程之塘西河之旅中讓孩子們以“尋找春天”、“歌唱春天”、“詩詠春天”、“繪畫春天”等特有方式感受美麗的春天，感受美好的大自然。同時(shí)，在來回近5公里的徒步游學(xué)中，孩子們磨煉了意志，增強(qiáng)了體魄。此舉將課內(nèi)與課外融合，也培養(yǎng)了孩子們愛自然、愛家鄉(xiāng)的美好情感。

2、將校內(nèi)與校外相融合。世界地球日里，我班積極與義城街道濱湖瑞園社區(qū)攜手，號(hào)召孩子們主動(dòng)參加“認(rèn)養(yǎng)樹木，守護(hù)瑞園”認(rèn)養(yǎng)和簽名承諾公益活動(dòng)。我班近十位學(xué)生加入到了社區(qū)小小志愿者活動(dòng)的行列。孩子們?cè)谥付ǖ恼J(rèn)養(yǎng)區(qū)進(jìn)行小樹認(rèn)養(yǎng)，寫下自己的名字，并在家長(zhǎng)的幫助下給自家認(rèn)領(lǐng)的樹木澆水、修枝，忙得不亦樂乎。此舉將校內(nèi)與校外融合，增強(qiáng)了孩子們主動(dòng)養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木，保護(hù)地球的意識(shí)。

三、發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)陽光少年。

1、以重大節(jié)日為契機(jī)。植樹節(jié)期間，我班開展了“我為小樹寫首詩” 的活動(dòng)，以此激發(fā)孩子們愛護(hù)綠色、保護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)；五一勞動(dòng)節(jié)，我班以“我想對(duì)你說”主題，引導(dǎo)孩子們?cè)诒磉_(dá)對(duì)父母、老師、義工阿姨、保安叔叔的尊敬之情的過程中，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的思想情感；六一兒童節(jié)，我班以22名新隊(duì)員入隊(duì)為內(nèi)容，帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)了少先隊(duì)組織的發(fā)展歷史、少先隊(duì)的隊(duì)徽標(biāo)志、呼號(hào)，重溫了入隊(duì)宣誓詞，同時(shí)對(duì)紅領(lǐng)巾的正確佩戴和敬禮禮儀作了進(jìn)一步規(guī)范化的要求。

2、以校園特色活動(dòng)為抓手。我班先后以校園科藝節(jié)、第二屆游戲嘉年華、升旗儀式上學(xué)生才藝表演等校園特色活動(dòng)為有利時(shí)機(jī)，激勵(lì)每個(gè)孩子主動(dòng)成長(zhǎng)、個(gè)性發(fā)展。在升旗儀式上，我班孩子先后以古箏獨(dú)奏、小提琴獨(dú)奏和舞蹈等表演內(nèi)容登上了才藝展示的舞臺(tái)，其中孟欣悅同學(xué)的肚皮舞《印度小舞娘》以精美的扮束、曼妙的舞姿，受到了大家的一致好評(píng)；在校園科藝節(jié)活動(dòng)期間，我班孩子參加了“風(fēng)火輪”比賽、集體大合唱比賽、創(chuàng)意科幻畫比賽，且都有不俗表現(xiàn)，其中陳孟良同學(xué)的創(chuàng)意繪畫作品《保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)》還入選參加方興社區(qū)舉辦的“我是方興人”少兒藝術(shù)繪畫聯(lián)展活動(dòng)；在第二屆游戲嘉年華中，我班孩子更是動(dòng)手動(dòng)腦，在一個(gè)個(gè)奇思妙想、趣味盎然的游戲項(xiàng)目面前雀躍欲試，果敢探索，既培養(yǎng)了動(dòng)手操作能力，又發(fā)展了思維想象能力。

3、以班級(jí)文化建設(shè)為平臺(tái)。其一，積極推行課前誦讀經(jīng)典活動(dòng)。我班將與“四做”有關(guān)的每日一句名人名言與《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《笠翁對(duì)韻》等傳統(tǒng)經(jīng)典相結(jié)合，貫穿于學(xué)期始末，讓孩子們?cè)诮?jīng)典誦讀中感受中華傳統(tǒng)文化的魅力，如今基本形成了“人人讀經(jīng)典，人人誦經(jīng)典”的良好態(tài)勢(shì)。其二，廣泛開展“班級(jí)漂流日記”。孩子們從自己的生活和學(xué)習(xí)出發(fā)，立足于校園生活、班級(jí)生活和家庭生活，以稚嫩的筆觸在“漂流日記簿”上記錄下了自己一個(gè)個(gè)難忘的鏡頭，再現(xiàn)了繽紛的校園生活和真實(shí)的家庭生活。至今，“班級(jí)漂流日記”已經(jīng)漂流了2個(gè)循環(huán)，記錄下近八十篇小日記。此舉成為了孩子們樂于積極表達(dá)自己所見所聞所思所感的窗口與平臺(tái)，更是班主任工作有的放矢的最佳切入口。

四、培植特色，打造書香班級(jí)。

1、從校園讀書節(jié)入手。我班一直致力于培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的閱讀習(xí)慣，期望在豐富多彩的讀書活動(dòng)中推動(dòng)書香班級(jí)的建設(shè)。校園第二屆讀書節(jié)活動(dòng)不失為一種有效途徑和方法。在讀書節(jié)活動(dòng)里，通過“喜羊羊閱讀經(jīng)典競(jìng)猜活動(dòng)”、“童詩童謠誦讀與創(chuàng)編表演”、“廢物換新書”、“圖書跳蚤市場(chǎng)”以及“書香少年、書香家庭”評(píng)比等一系列活動(dòng)，學(xué)生們真真切切地讀在其中、演在其中、樂在其中，進(jìn)一步品悟閱讀的魅力，感受閱讀的力量。

2、從班級(jí)創(chuàng)新活動(dòng)入手。為了切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，深入推進(jìn)兒童閱讀，本學(xué)期我班決定設(shè)立“無書面作業(yè)日”，自3月26日正式推行“快樂閱讀日”，即每周四晚放學(xué)不布置學(xué)科書面作業(yè)，只讓孩子從班級(jí)圖書角或?qū)W校圖書館帶一本課外書籍回家與父母共讀，并完成相關(guān)的閱讀實(shí)踐任務(wù)，即根據(jù)閱讀的不同內(nèi)容可以適當(dāng)?shù)剡x擇自己感興趣的“讀一讀、說一說、畫一畫、演一演”，然后第二天采取“四人小組為主，全班交流為輔”的方式在“閱讀指導(dǎo)課”上進(jìn)行閱讀分享交流。這項(xiàng)改革措施受到了大家的熱烈歡迎，自此孩子們頻繁光顧班級(jí)圖書角和圖書館漸漸成為一種新風(fēng)尚、新風(fēng)景。

五、家校聯(lián)動(dòng)，形成教育合力。

1、以親子游戲?yàn)榛?dòng)內(nèi)容。在第二屆游戲節(jié)籌備會(huì)上，我班家委會(huì)同志和部分學(xué)生家長(zhǎng)代表走進(jìn)校園，為班主任老師積極出謀劃策，最終本著讓每一個(gè)孩子都能在快樂中得到成長(zhǎng)與發(fā)展的原則，大家共同設(shè)計(jì)出了主題為“能工巧匠在康園”的游戲活動(dòng)。并在隨后的一周時(shí)間里積極準(zhǔn)備道具材料、海報(bào)制作、物品采購等相關(guān)事宜。而在當(dāng)天的游戲節(jié)上，我班近二分之一的學(xué)生家長(zhǎng)更是加入到了游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)。大家把平時(shí)的廢舊物品充分再利用，比如利用易拉罐搭建“積木”，利用各色瓶蓋拼圖案，還充分發(fā)揮自己的想象創(chuàng)意，利用各色五谷雜糧和水果做谷物畫、拼圖案。通過奇思妙想和動(dòng)手操作，孩子們完成了一件件得意的藝術(shù)作品。

2、以親子閱讀為互動(dòng)內(nèi)容。其一，舉辦親子閱讀論壇。我班近三分之二的家長(zhǎng)在學(xué)校新芽愛心閱讀社組織的一年級(jí)親子閱讀論壇活動(dòng)中，增強(qiáng)了對(duì)親子閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，并通過現(xiàn)場(chǎng)的親子閱讀示范和答疑解惑，積累了一定的親子閱讀指導(dǎo)方法。其二，“故事爸媽進(jìn)課堂”活動(dòng)常態(tài)化。即每周四下午的午讀課上，固定安排一名家長(zhǎng)走進(jìn)教室為孩子們講故事。此種家?；?dòng)方式，也激發(fā)了一個(gè)個(gè)家庭關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂、關(guān)注閱讀，并身體力行地加入到了書香家庭的創(chuàng)建活動(dòng)中。

六、面向全體，關(guān)注學(xué)困生成長(zhǎng)。

1、為成功學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。即與任課教師共同問診學(xué)困生，在課堂教學(xué)中根據(jù)知識(shí)點(diǎn)的難易程度，根據(jù)其具體學(xué)情實(shí)施分層教學(xué)、分層作業(yè)，盡可能地創(chuàng)設(shè)“伸手就能摘到桃子”的機(jī)會(huì)，讓其逐漸對(duì)學(xué)習(xí)建立興趣，進(jìn)而品嘗到成功學(xué)習(xí)的快樂。

2、為激發(fā)“內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力”挖掘“閃光點(diǎn)”。首先，抓住每一次的微小進(jìn)步，充分放大成其“閃光點(diǎn)”，予以全班表揚(yáng)，必要時(shí)適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)刺激，以進(jìn)一步鼓勵(lì)其良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。其次，培養(yǎng)其熱衷于參與班級(jí)管理的主人翁態(tài)度，在日常崗位中安排其適當(dāng)?shù)膷徫?，讓其在班?jí)管理中學(xué)會(huì)與人交流，并鼓勵(lì)其積極參加班級(jí)內(nèi)和學(xué)校開展的一些文體活動(dòng)，樹立其在班級(jí)中的地位，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)斗志和自信心。

取得成績(jī)

1、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣有了明顯的改觀。

2、一大批孩子在活動(dòng)中得到了成長(zhǎng)與鍛煉，先后涌現(xiàn)出了孟欣悅、徐樂雪、張宇翔等學(xué)生被評(píng)為區(qū)級(jí)“三好學(xué)生”，區(qū)級(jí)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，校級(jí)“閱讀之星”、“主動(dòng)成長(zhǎng)好少年”等稱號(hào)。在校園讀書節(jié)活動(dòng)中，我班獲得“書香班級(jí)”稱號(hào)，并先后在單項(xiàng)比賽中獲得閱讀經(jīng)典競(jìng)猜報(bào)送作品一等獎(jiǎng)、創(chuàng)意書簽三等獎(jiǎng)、童詩童謠誦讀比賽三等獎(jiǎng)、童詩童謠創(chuàng)編一等獎(jiǎng)、童詩童謠創(chuàng)編表演二等獎(jiǎng)；在校園科藝節(jié)“風(fēng)火輪”比賽上，5人獲得一等獎(jiǎng)，2人獲得二等獎(jiǎng)，1人獲得三等獎(jiǎng)；在創(chuàng)意科幻畫比賽上，徐樂雪和汪源浩獲得最佳創(chuàng)意繪畫獎(jiǎng)；在合唱比賽中，獲得三等獎(jiǎng)。

3、班級(jí)向心力與凝聚力顯著增強(qiáng)。經(jīng)過孩子們的拼搏與努力，本學(xué)期，我班先后共獲得2次流動(dòng)紅旗，并被評(píng)為區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體。

不足之處：

1、學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣較差，尤其是“三點(diǎn)半課堂”在我班的開設(shè)造成了孩子們放學(xué)后不能正常打掃教室衛(wèi)生。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與課堂常規(guī)還是有待于提高。個(gè)別學(xué)困生的轉(zhuǎn)化有待于向縱深處推進(jìn)。

3、班干部的管理能力與組織協(xié)調(diào)能力需要進(jìn)一步提高與完善。

4、孩子們對(duì)班級(jí)崗位設(shè)置與職責(zé)履行的思想意識(shí)不強(qiáng)，似乎有淡化趨勢(shì)。

5、班級(jí)書香文化氛圍還不夠濃厚，學(xué)生的閱讀興趣值得進(jìn)一步提高。

努力方向

1、繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育。

2、開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)，繼續(xù)打造書香班級(jí)建設(shè)。

3、加強(qiáng)班級(jí)小干部的培養(yǎng)與教育，提高其班級(jí)管理水平。

4、配合學(xué)生工作部，開展班級(jí)特色活動(dòng)和學(xué)校常規(guī)活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的德育教育。

5、運(yùn)用集體的力量，幫扶和轉(zhuǎn)化個(gè)別“問題生”。

第五篇：小學(xué)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃

班主任工作計(jì)劃

2011—2012學(xué)第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀的精神，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，抓好班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

3、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年

4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

5、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

三、具體措施

1、充分利用班會(huì)和各項(xiàng)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育和思想教育。

2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級(jí)。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。

四、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容

1、組織學(xué)生報(bào)到，了解學(xué)生假期活動(dòng)情況，排位，進(jìn)行教育。

2、向?qū)W生進(jìn)行尊師教育，在教師節(jié)到來之際，啟發(fā)學(xué)生為教師做一

件好事，向老師問好。出版第一期黑板報(bào)。

3、向?qū)W生進(jìn)行安全教育，聽取安全教育報(bào)告。

4、組織班級(jí)小繩比賽。

5、結(jié)合建國(guó)六十二周年活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)教育，出版第二期黑板

報(bào)，主題：迎國(guó)慶 頌祖國(guó)。

6、積極組織學(xué)生參加大隊(duì)委競(jìng)選活動(dòng)，開展慶祝建隊(duì)日活動(dòng)。

7、組織學(xué)生積極參加校隊(duì)列比賽活動(dòng)。

8、組織古詩背誦，開展古詩大王比賽活動(dòng)。

9、召開“交通安全”主題班會(huì)，并出第三期相關(guān)主題黑板報(bào)

10、組織學(xué)生準(zhǔn)備校廣播操比賽，增加學(xué)生的體質(zhì)。

11、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，開展閱讀比賽。

12、積極籌備校各項(xiàng)文體競(jìng)賽。

13、組織班級(jí)大繩比賽。

14、抓好復(fù)習(xí)，參加畢業(yè)考試

2009-11-2