第一篇：模擬招聘與人力資源規(guī)劃學(xué)習(xí)心得

模擬招聘與人力資源規(guī)劃學(xué)習(xí)心得

大三第二學(xué)期我們?nèi)肆Y源管理專業(yè)進(jìn)行了校園招聘活動(dòng)，這不僅能讓我們提前對(duì)自己專業(yè)進(jìn)一步的了解，而且讓我們對(duì)專業(yè)方向以及以后的就業(yè)方向有了更明確的方向。為我們?nèi)嗤瑢W(xué)提供了一次學(xué)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)，同時(shí)給同學(xué)們展現(xiàn)自我提供了平臺(tái)，各個(gè)小組成員都在為這次活動(dòng)做充分的準(zhǔn)備，這充分說(shuō)明了我們的積極態(tài)度，努力將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的問(wèn)題當(dāng)中，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐驗(yàn)證理論。

通過(guò)模擬招聘會(huì)，我們組的同學(xué)認(rèn)真做著招聘程序的各個(gè)步驟經(jīng)過(guò)這次模擬招聘會(huì)，我學(xué)到了很多，也對(duì)自己的人生規(guī)劃有了很深刻的認(rèn)識(shí)。對(duì)于一個(gè)即將面臨找工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，招聘并不是很遙遠(yuǎn)的事情。首先是個(gè)人簡(jiǎn)歷，在實(shí)際招聘過(guò)程中，個(gè)人簡(jiǎn)歷算是比較重要的一項(xiàng)；其次是你的自我展望，這算是招聘中的重中之重。通過(guò)外表的打扮去給應(yīng)聘者留下好的印象，充分驗(yàn)證了什么樣的場(chǎng)合穿什么樣的衣服。最后是打扮環(huán)節(jié)，你的回答要讓招聘者找不到破綻，你的舉止要讓招聘者認(rèn)為你很適合這份工作，只有這樣，你才能抓住機(jī)遇。

在模擬招聘過(guò)程中，每個(gè)同學(xué)都投入了前所未有的熱情，大家仿佛把這次模擬招聘當(dāng)成了真槍實(shí)戰(zhàn)，雖然結(jié)果并不很令人滿意。通過(guò)這次模擬，找到了自己的不足之處，在今后的學(xué)習(xí)實(shí)踐中注重鍛煉培養(yǎng)。這次模擬招聘，讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)充當(dāng)招聘者與應(yīng)聘者的角色，用換位思考的角度思考問(wèn)題，最終達(dá)到提高同學(xué)們的面試經(jīng)驗(yàn)和技巧的目的，這對(duì)我們以后積面試經(jīng)驗(yàn)和技巧在嚴(yán)峻的就業(yè)環(huán)境中脫穎而出都有很好的實(shí)踐參考意見(jiàn)。

第二篇：0822014029-模擬招聘與人力資源規(guī)劃總結(jié)

實(shí)訓(xùn)總結(jié)

-----模擬招聘與人力資源規(guī)劃（管理學(xué)院 人力081班 問(wèn)蕓 0822014029）

我們這次開(kāi)展的人力資源規(guī)劃與模擬招聘實(shí)訓(xùn)在9月圓滿結(jié)束了，我很感謝老師給了我們這次機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)到了許多很多書(shū)本外的東西。實(shí)訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是我一直在想著一個(gè)問(wèn)題：在目前就業(yè)日益嚴(yán)峻的形勢(shì)下，作為一名畢業(yè)生,如何去為自己的職場(chǎng)做好準(zhǔn)備，讓自己在激烈的較量中一躍而出。

通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，不僅能讓我們提前對(duì)自己的專業(yè)有了進(jìn)一步的了解，而且讓我們對(duì)專業(yè)的方向以及以后的就業(yè)有了更明確的方向。大家都在為實(shí)訓(xùn)做充分的準(zhǔn)備，這充分說(shuō)明了我們的積極態(tài)度，努力將所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的問(wèn)題當(dāng)中，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐驗(yàn)證理論。

在這次招聘過(guò)程中，我們組的同學(xué)都認(rèn)真的做著招聘程序的各個(gè)步驟，經(jīng)過(guò)這次模擬招聘，我學(xué)到了很多。對(duì)于一個(gè)大四的同學(xué)來(lái)講，招聘并不遙遠(yuǎn)，第一階段是確定人員需求階段，第二階段：制定招聘計(jì)劃階段，第三階段：人員甄選階段，第四階段：招聘評(píng)估階段，在實(shí)際的招聘中，個(gè)人簡(jiǎn)歷算是比較重要的一項(xiàng)，從一頁(yè)至兩頁(yè)的眾多簡(jiǎn)歷中挑選符合崗位職責(zé)的信息并確定該同學(xué)這關(guān)是否通過(guò)是一件很困難的事，為此我們小組根據(jù)職位要求對(duì)每份簡(jiǎn)歷都經(jīng)過(guò)不少于3遍的檢查。其次是面試，這項(xiàng)在招聘中可算得上重中之重，過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和技巧。“巧婦難為無(wú)米之炊”，沒(méi)有扎實(shí)的人力資源知識(shí)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)，將會(huì)出現(xiàn)答非所問(wèn)的尷尬場(chǎng)面。有的選手在被問(wèn)到公關(guān)經(jīng)理的業(yè)務(wù)范圍時(shí)，由于缺乏扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，出現(xiàn)慌張失措、離題萬(wàn)里的現(xiàn)象。這樣，給主考官的印象就會(huì)大打折扣了。再者是禮儀環(huán)節(jié)，如果前兩項(xiàng)你都讓招聘者滿意的話，這個(gè)環(huán)節(jié)你就更要注意了，否則你會(huì)與機(jī)遇擦肩而過(guò)。你的回答要讓招聘者找不到破綻，你的舉止要讓招聘者認(rèn)為你很適合這份工作，只有這樣，你才能抓住機(jī)遇。

在模擬招聘的過(guò)程中，每個(gè)同學(xué)都投入了前所未有的熱情，大家仿佛把這次模擬招聘當(dāng)成是真槍實(shí)戰(zhàn)，雖然結(jié)果并不是令人滿意，但是大家并沒(méi)有表現(xiàn)出氣餒，而是通過(guò)這次模擬，找出自己的不足之處，在今后的學(xué)習(xí)實(shí)踐中注重鍛煉培養(yǎng)。

通過(guò)這次比賽，自己的不足也發(fā)現(xiàn)不少。例如，缺乏良好的心理素質(zhì)，自控能力差，情緒一直處于高度興奮狀態(tài)，造成說(shuō)話語(yǔ)速過(guò)快，表達(dá)不清晰。因此，只有認(rèn)清自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，才能在今后的學(xué)習(xí)生活中做到未雨綢繆；只有挑戰(zhàn)自我，勵(lì)志成才，才能在今后的職場(chǎng)面試中做到有的放矢，助于自己走上人生發(fā)展的快車(chē)道。

模擬招聘和人力資源規(guī)劃結(jié)束后，老師做了總結(jié)，肯定了大家的積極態(tài)度與能力，指出我們的不足之處，并給予建議，總之，這次實(shí)習(xí)受益匪淺。

第三篇：人力資源模擬招聘

人力資源模擬招聘

論文摘要：舉辦模擬招聘會(huì)活動(dòng)可以更好地指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)，通過(guò)該活動(dòng)可以很好的提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)就業(yè)能力。對(duì)模擬招聘會(huì)在職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中的應(yīng)用進(jìn)行了分析，對(duì)完善就業(yè)指導(dǎo)工作具有借鑒意義?！耙焙汀坝谩钡慕Y(jié)合藝術(shù)

人員任用講求的是人崗匹配，適崗適人。找到合適的人卻放到了不合適的崗位與沒(méi)有找到合適的人一樣會(huì)令招聘工作失去意義。招聘合適的人才并把人才配置到合適的地方是才能算完成了一次有效的招聘。招聘和配置有各自的側(cè)重點(diǎn)，招聘工作是由需求分析－預(yù)算制定－招聘方案的制定－招聘實(shí)施－后續(xù)評(píng)估等一系列步驟構(gòu)成的，其中關(guān)鍵又在于做好需求分析，首先明確企業(yè)到底需要什么人，需要多少人，對(duì)這些人有什么要求，以及通過(guò)什么渠道去尋找公司所需要的這些人，目標(biāo)和計(jì)劃明確之后，招聘工作會(huì)變得更加有的放矢。人員配置工作事實(shí)上應(yīng)該在招聘需求分析之時(shí)予以考慮，這樣根據(jù)崗位“量身定做”一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，再根據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)招聘企業(yè)所需人才，配置工作將會(huì)簡(jiǎn)化為一個(gè)程序性的環(huán)節(jié)。招聘與配置不能被視為各自獨(dú)立的過(guò)程，而是相互影響、相互依賴的兩個(gè)環(huán)節(jié)，只有招聘合適的人員并進(jìn)行有效的配置才能保證招聘意義的實(shí)現(xiàn)。招聘會(huì)可分為兩個(gè)大步驟來(lái)進(jìn)行：

一

前期準(zhǔn)備階段

首先，做好學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)心理指導(dǎo)和就業(yè)預(yù)期干預(yù)，并指導(dǎo)學(xué)生制作簡(jiǎn)歷，然后邀請(qǐng)了十多家企業(yè)到校宣講，最后篩選了用人需求量較大的八家企業(yè)進(jìn)場(chǎng)初步選拔，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)向自己的意向單位投遞簡(jiǎn)歷。通過(guò)學(xué)生在投遞簡(jiǎn)歷過(guò)程中與用人單位的溝通交流和學(xué)生制作的簡(jiǎn)歷，老師與用人單位共同挑選了24名比較突出的學(xué)生進(jìn)行模擬招聘會(huì)答辯展示。

其次，落實(shí)招聘會(huì)評(píng)委團(tuán)成員。評(píng)委團(tuán)的成員既是評(píng)委又是本企業(yè)的面試考官，增強(qiáng)了此次招聘會(huì)的真實(shí)程度，又提高了面試的專業(yè)性。此次評(píng)委團(tuán)成員全部由用人單位的高層次管理人才組成，大多數(shù)企業(yè)都是由總經(jīng)理親自上陣。

再次，合理安排招聘崗位。企業(yè)分別提供不同的崗位供學(xué)生選擇，如采購(gòu)助理崗、物業(yè)客戶服務(wù)崗、營(yíng)銷(xiāo)崗、倉(cāng)庫(kù)管理崗、物流管理崗等等。既可拓寬學(xué)生就業(yè)選擇面，也可通過(guò)招聘會(huì)向觀摩的學(xué)生展示不同崗位對(duì)人才的不同需求以及不同崗位的應(yīng)聘技巧。

最后，招聘會(huì)會(huì)場(chǎng)布置。此次招聘會(huì)在階梯教室里進(jìn)行，企業(yè)代表分列講臺(tái)兩側(cè)，按八字形排開(kāi)，中間放置發(fā)言桌，供上臺(tái)面試答辯的學(xué)生使用，以便減輕他們的心理壓力，面試學(xué)生面向臺(tái)下觀摩的學(xué)生，以便向觀摩的學(xué)生更好地展示答辯風(fēng)采和答辯技巧。二

精心組織模擬招聘會(huì)

招聘會(huì)分為四個(gè)小步驟來(lái)進(jìn)行:

第一步，由通過(guò)第一輪選拔的同學(xué)上臺(tái)向意向企業(yè)再次遞交求職申請(qǐng)，以便到場(chǎng)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)了解應(yīng)聘者的基本情況，也可以從中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，從而在壓力面試環(huán)節(jié)中有針對(duì)性地提問(wèn)。

第二步，壓力面試，上臺(tái)的同學(xué)先用兩分鐘時(shí)間作自我介紹，然后請(qǐng)意向單位及其他企業(yè)共同提問(wèn)。通過(guò)面試提問(wèn)，評(píng)委團(tuán)成員可以了解學(xué)生的心理狀況、語(yǔ)言表達(dá)能力和應(yīng)變能力等情況。在面試提問(wèn)中，評(píng)委采用開(kāi)放式提問(wèn)，這樣參賽選手可以充分發(fā)揮，盡量表達(dá)心中的感受，真實(shí)的表現(xiàn)自我，展示自我。

第三步，挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)是為沒(méi)有被選拔出來(lái)的同學(xué)設(shè)置的，有的同學(xué)在第一輪沒(méi)有被選拔出來(lái)，而當(dāng)天又非常希望在用人單位面前展示自己，則可以在這一環(huán)節(jié)勇敢的挑戰(zhàn)自己，自行上臺(tái)進(jìn)行面試答辯和抗壓測(cè)試。

第四步，挑戰(zhàn)結(jié)束后，請(qǐng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)同學(xué)們的面試表現(xiàn)作點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)是模擬招聘會(huì)的重要環(huán)節(jié)，沒(méi)有點(diǎn)評(píng)就達(dá)不到良好效果，就沒(méi)有起到就業(yè)指導(dǎo)的作用。點(diǎn)評(píng)的目的是為了讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并糾正問(wèn)題，使參與的學(xué)生和觀摩的學(xué)生都受到啟發(fā)教育。通過(guò)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)全過(guò)程和全方位的點(diǎn)評(píng)，使學(xué)生能看到自身素質(zhì)與用人單位需求之間的差距，找到今后努力的方向，達(dá)到學(xué)生能在今后的應(yīng)聘中有提示和借鑒的作用。

模擬招聘會(huì)的意義分析

1.用人單位可充分展示自己的企業(yè)文化和企業(yè)魅力

從模擬招聘會(huì)的效果來(lái)看，這次招聘會(huì)除了是企業(yè)挑選優(yōu)秀人才的平臺(tái)，也是企業(yè)展示自我形象，用企業(yè)文化和企業(yè)魅力吸引學(xué)生的一次機(jī)會(huì)。到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)的大多數(shù)是總經(jīng)理，他們?cè)趯?duì)學(xué)生進(jìn)行答辯提問(wèn)前都會(huì)巧妙的先介紹企業(yè)概況、企業(yè)文化及企業(yè)發(fā)展前景，同學(xué)們也能通過(guò)總經(jīng)理們的談吐更進(jìn)一步了解企業(yè)的文化底蘊(yùn)，會(huì)后也有同學(xué)表示意向某家企業(yè)是基于總經(jīng)理展示出來(lái)的風(fēng)采。

2.搭建學(xué)院與企業(yè)之間溝通的橋梁

通過(guò)模擬招聘會(huì)，可以搭建學(xué)院與企業(yè)之間溝通的橋梁，用人單位可以更好的了解學(xué)院的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式以及對(duì)學(xué)生的管理方法等等。3.就業(yè)指導(dǎo)工作的創(chuàng)新，摒棄乏味的就業(yè)指導(dǎo)課

傳統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)課程一般是在課堂中來(lái)進(jìn)行，老師會(huì)歸納整理不同的就業(yè)擇業(yè)技巧，但無(wú)論歸納整理得有多么好，學(xué)生始終沒(méi)有機(jī)會(huì)親自上陣操練。通過(guò)模擬招聘會(huì)，學(xué)生能將就業(yè)指導(dǎo)課堂上的內(nèi)容切實(shí)運(yùn)用于面試招聘過(guò)程中，得到一次真正的實(shí)踐鍛煉，為今后的就業(yè)面試打下良好的基礎(chǔ)。用模擬招聘會(huì)的方式進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，是就業(yè)指導(dǎo)工作的一個(gè)創(chuàng)新；通過(guò)摒棄乏味的就業(yè)指導(dǎo)課堂，學(xué)生能夠深刻體會(huì)到就業(yè)的每一個(gè)細(xì)節(jié)和過(guò)程，更是禮儀課和就業(yè)指導(dǎo)課的綜合實(shí)踐，也是畢業(yè)生展示自身素質(zhì)和能力的一次良機(jī)。

4.良好的示范作用，好的學(xué)生能贏得多家用人單位的青睞

當(dāng)天的招聘會(huì)多次出現(xiàn)由于學(xué)生面試答辯表現(xiàn)比較出色，幾家用人單位同時(shí)邀請(qǐng)?jiān)搶W(xué)生加盟企業(yè)的情況，這幾個(gè)被多家企業(yè)邀請(qǐng)的學(xué)生平時(shí)是學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)秀，或者參加各種活動(dòng)比較積極，或者組織能力和口頭表達(dá)能力比較強(qiáng)的學(xué)生，這在學(xué)生中也產(chǎn)生了一個(gè)良好的示范效應(yīng)，也對(duì)他們的心理造成一定的沖擊，優(yōu)秀的學(xué)生是不愁就業(yè)的，只有努力提高自己各方面的素質(zhì)和能力，方能贏得更多用人單位的青睞。5.鍛煉膽識(shí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

模擬招聘賽可以增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)聘能力，鍛煉膽識(shí)，提高綜合素質(zhì)。模擬招聘會(huì)正式舉辦前一天，我系教師扮演用人單位對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)一次選拔，幾乎每一個(gè)站到臺(tái)上的同學(xué)都會(huì)在那種很正式的場(chǎng)合產(chǎn)生很大的心理壓力，兩腿哆嗦、聲音發(fā)抖，說(shuō)話前言不搭后語(yǔ)，而且表現(xiàn)得非常明顯。第二天正式開(kāi)始模擬招聘會(huì)時(shí)，同學(xué)們的表現(xiàn)與前一天相比有了很大的進(jìn)步，雖然還是緊張，但不至于向第一天一樣聲音發(fā)抖得非常明顯。參與的同學(xué)也反映通過(guò)兩次鍛煉，面對(duì)正式場(chǎng)合的膽子更壯了，腿也不打哆嗦了。對(duì)于觀摩的學(xué)生，也會(huì)無(wú)意識(shí)地進(jìn)入到“應(yīng)聘”的角色，思維跟著模擬招聘的全過(guò)程而運(yùn)動(dòng)，并在每一個(gè)環(huán)節(jié)上展開(kāi)思維與應(yīng)聘者進(jìn)行對(duì)照，進(jìn)而加深對(duì)應(yīng)聘的認(rèn)識(shí)與理解。三

改進(jìn)細(xì)節(jié)，讓模擬招聘會(huì)發(fā)揮更好的功能

邀請(qǐng)往屆畢業(yè)生現(xiàn)身說(shuō)法

以后我系再舉辦招聘會(huì)時(shí)，可以邀請(qǐng)優(yōu)秀往屆畢業(yè)生或企業(yè)反饋情況比較好的學(xué)生在模擬招聘會(huì)前與應(yīng)屆畢業(yè)生交流。他們的經(jīng)驗(yàn)一定能成為招聘會(huì)的“亮點(diǎn)”，他們能給應(yīng)屆畢業(yè)生帶來(lái)最新的應(yīng)聘經(jīng)歷和最切實(shí)的應(yīng)聘體會(huì)，這對(duì)于即將實(shí)習(xí)的應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)，能親耳聆聽(tīng)這些“新鮮過(guò)來(lái)人”的現(xiàn)身說(shuō)法、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，比在學(xué)校聽(tīng)老師空泛的理論指導(dǎo)具有“更真切的體會(huì)”和“更具體的指導(dǎo)意義”。

開(kāi)展各類活動(dòng)，給學(xué)生提供展示自我的鍛煉機(jī)會(huì)

多開(kāi)展各類活動(dòng)，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。一是有助于培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)穗H交往技巧，可以向更多活躍的同學(xué)學(xué)習(xí)，也豐富他們的業(yè)余生活，提升自信心。二是可以借此戒掉他們懶惰的行為習(xí)慣，上網(wǎng)的時(shí)間少了，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)多了，學(xué)生將來(lái)就更能適應(yīng)緊張的社會(huì)。三是可以從各類比賽中獲獎(jiǎng)從而獲得各類獲獎(jiǎng)證書(shū)，有助于提高自己的綜合素質(zhì)，更有助于就業(yè)。四是可以讓他們多次反復(fù)得到鍛煉，以提高自己的心理素質(zhì)。因此無(wú)論是系部、社團(tuán)，都應(yīng)該多組織和精心設(shè)計(jì)一些有意義的活動(dòng)，讓學(xué)生得以提高自己的心理素質(zhì)并培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

注意互動(dòng)，讓更多學(xué)生參與到模擬招聘會(huì)中來(lái)

模擬招聘會(huì)的“主角”是臺(tái)上的面試者，但主持人要適時(shí)營(yíng)造互動(dòng)的氛圍，使更多的學(xué)生參與到模擬招聘會(huì)中來(lái)，在最大程度上發(fā)揮模擬招聘會(huì)的示范作用和實(shí)訓(xùn)作用。因此，下一屆招聘會(huì)應(yīng)該壓縮面試答辯環(huán)節(jié)，延長(zhǎng)挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)，讓臺(tái)下觀摩的學(xué)生能主動(dòng)站到臺(tái)上去挑戰(zhàn)自己，最后也可以請(qǐng)觀摩的學(xué)生對(duì)面試者的回答和應(yīng)聘形象進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，同樣可以起到互動(dòng)促進(jìn)，教學(xué)相長(zhǎng)的作用。

模擬招聘賽是畢業(yè)生的一場(chǎng)熱身賽,雖然不能完全測(cè)試出一個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)，但也不同程度地反映出畢業(yè)生存在的一些問(wèn)題。今后我們會(huì)繼續(xù)舉辦模擬招聘會(huì)，在很多細(xì)節(jié)上加以完善，讓模擬招聘會(huì)發(fā)揮更好的功能和作用。

第四篇：人力資源招聘規(guī)劃

THE ONE 化裝品公司

人力資源招聘規(guī)劃

09經(jīng)管一班34號(hào) 朱惠芳

招聘規(guī)劃的制定步驟

一．獲取人員需求信息。

招聘品牌經(jīng)理、銷(xiāo)售部經(jīng)理

選擇招聘信息的發(fā)布時(shí)間和發(fā)布渠道。

時(shí)間：2010.12.14

發(fā)布渠道：通過(guò)發(fā)布招聘廣告和校園招聘、人才交流會(huì)等

二．設(shè)計(jì)招聘方案。招聘方案內(nèi)容：

1、招聘的原因：因本公司剛起步不久，因業(yè)務(wù)需要招聘一流的人才幫助公司發(fā)展起來(lái)。

2、招聘的職位：一名資深的品牌經(jīng)理和2名有豐富銷(xiāo)售的經(jīng)理，共3名員工。

3、招聘的渠道：報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、招聘會(huì)、獵頭

4、招聘的時(shí)間以及完成時(shí)間：2010.12.14到2011.1.145、招聘用的公司簡(jiǎn)介

The One護(hù)膚品有限公司成立于2009年，是一家致力于專業(yè)女性護(hù)膚品開(kāi)發(fā)與銷(xiāo)售的公司，本公司總部座落于美麗的羊城——廣州市。

公司愿景：成為中國(guó)化妝品行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)，讓每一位女人都擁有美麗人生。員工精神：合作進(jìn)取精神。

公司核心理念：Makes the best one for the woman!

形象用語(yǔ)：健康美麗 自信人生

6、招聘職位描述、職位要求、薪酬待遇

銷(xiāo)售員

任職條件

A.年齡18—28，五官端正，活潑外向，責(zé)任心強(qiáng)；

B.熟練的英語(yǔ)讀、寫(xiě)能力及流利的口語(yǔ)表達(dá)能力，會(huì)電腦基本操作；

C.相關(guān)專業(yè)高中以上學(xué)歷；

D.性格開(kāi)朗自信，親和力佳，較強(qiáng)的學(xué)習(xí)及溝通能力；

E.有美容資格證書(shū)者優(yōu)先考慮，有化妝品工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

F.職位描述

1、負(fù)責(zé)店內(nèi)化妝品銷(xiāo)售及日常工作

2、能夠接受日常淡妝，對(duì)化妝品基礎(chǔ)知道了解

3、有銷(xiāo)售工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先

品牌經(jīng)理

任職條件

A.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)/經(jīng)營(yíng)管理或相關(guān)專業(yè)大?；蛲葘W(xué)歷；

B.五年以上專業(yè)市場(chǎng)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)；

C.具備一定的計(jì)劃及執(zhí)行能力，具有團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力，有大局觀、溝通能力強(qiáng)；

D.熟悉美容知識(shí)，對(duì)美容行業(yè)有很深的認(rèn)識(shí)。

E.職位描述

1.2.3.4.對(duì)品牌產(chǎn)品擬訂企劃案，結(jié)合季度預(yù)算、市場(chǎng)定位確定品牌各項(xiàng)架構(gòu)； 根據(jù)公司情況制定營(yíng)銷(xiāo)規(guī)劃和市場(chǎng)促銷(xiāo)推廣方案； 調(diào)研、分析企業(yè)內(nèi)部技術(shù)培訓(xùn)需求，確定培訓(xùn)課題，開(kāi)發(fā)課件； 確定品牌內(nèi)部各環(huán)節(jié)操作流程及部門(mén)外流程的銜接。

7、招聘的費(fèi)用預(yù)算：2000

三．選擇并確定招聘方案。

四．明確招聘預(yù)算。

五．編寫(xiě)工作時(shí)間表。

六．草擬招聘廣告樣稿。

招聘準(zhǔn)備與實(shí)施

招聘前的準(zhǔn)備

1.崗位分析（崗位分析的目的在于找出空缺崗位的相關(guān)因素）

2.崗位描述（在對(duì)崗位進(jìn)行分析后，下一步是對(duì)其做詳細(xì)描述，包括崗位概況，反工作內(nèi)

容，相應(yīng)職責(zé)和條件）

3.崗位規(guī)范（崗位規(guī)范用以描述一個(gè)過(guò)程，其問(wèn)要用到崗位描述提供的信息來(lái)形容一個(gè)能

勝任該崗位職責(zé)的人的整體素質(zhì)和能力。評(píng)測(cè)崗位與應(yīng)聘者合適程度的方法有三種：羅杰的7點(diǎn)計(jì)劃、芒羅『弗雷澤的5點(diǎn)評(píng)分系統(tǒng)、關(guān)鍵成效領(lǐng)域。）

招聘的實(shí)施

1.招聘地點(diǎn)策略

在跨地區(qū)的市場(chǎng)上招聘中級(jí)管理人員和專業(yè)技術(shù)人才。在選擇招聘地點(diǎn)時(shí)，企業(yè)應(yīng)該有所固定，這樣才能更節(jié)約招聘成本。

2.招聘時(shí)間策略

1)出現(xiàn)職位空缺后，確定每一招聘步驟可能占用的時(shí)間，以便決定真補(bǔ)空缺職位需要

花費(fèi)的全部時(shí)間

2)設(shè)置一個(gè)實(shí)際的時(shí)間線，從希望雇員實(shí)際在職和從事生產(chǎn)的那一天開(kāi)始時(shí)行倒算

3)雇用一個(gè)符合質(zhì)量要求的雇員的時(shí)間電影票一經(jīng)確定，就要將這種時(shí)間表與空缺崗

位可以等待的時(shí)間表時(shí)行 比較。在有些情況下，招聘所要花費(fèi)的時(shí)間表比等待的時(shí)間表要長(zhǎng)，在這種情況一，不要迫于完成雇用目標(biāo)的壓力，輕易降低雇用標(biāo)準(zhǔn)。

3.招聘渠道與方法的選擇

1)企業(yè)可以根據(jù)招聘計(jì)劃所要求的候選人的數(shù)量和類型來(lái)選擇不同的招聘方法和渠

道。

4.企業(yè)宣傳策略

人員招聘是組織向社會(huì)展示形象的機(jī)會(huì)，因此應(yīng)該密切地與人才及媒介溝通。組織在招聘過(guò)程中應(yīng)創(chuàng)造尊重知識(shí)、重視人才的氛圍，給社會(huì)以良好的印象，增強(qiáng)組織吸引力，能夠吸引人才主動(dòng)來(lái)企業(yè)。

5.招聘?jìng)溥x方案設(shè)計(jì)

招聘的成本比較高，因此公司在招聘之前應(yīng)認(rèn)真考慮它的備擇方案，包括兼職雇員和臨時(shí)工，雇員租賃和策略性外包等。

三、組建招聘團(tuán)隊(duì)

在部門(mén)主管人員所提供資料的基礎(chǔ)上編寫(xiě)工作描述和工作說(shuō)明書(shū)

制定出雇員晉升人事計(jì)劃

開(kāi)發(fā)潛在合格求職者來(lái)源并開(kāi)展招聘活動(dòng)，力爭(zhēng)為組織聚集到一批高質(zhì)量的求職者 對(duì)候選人進(jìn)行初步面試、篩選然后將可用者推薦給部門(mén)主管人員去考慮。

合格招聘人員的基本要求

? 良好的人性品質(zhì)和修養(yǎng)

? 具備相關(guān)的專業(yè)知識(shí)

? 豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

? 良好的自我認(rèn)識(shí)能力

? 善于把握人際關(guān)系

? 熟練運(yùn)用各種面試技巧和人員測(cè)評(píng)方法

? 有效控制招聘各個(gè)過(guò)程環(huán)節(jié)

? 公正客觀評(píng)價(jià)應(yīng)聘人員

人員甄選應(yīng)注意的問(wèn)題

1.簡(jiǎn)歷并不能代表本人

2.工作經(jīng)歷比學(xué)習(xí)經(jīng)歷更重要

3.不要忽視應(yīng)聘者的修改特征

4.讓?xiě)?yīng)聘者更多地了解企業(yè)

5.給應(yīng)聘者更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)

6.注意不忠誠(chéng)和欠缺誠(chéng)意的應(yīng)聘者

7.關(guān)注特殊人員

8.慎重做決定

9.招聘性伴侶朵注意自身的形象

人員甄選的程序

1.接見(jiàn)應(yīng)聘者

若應(yīng)聘者基本符合空缺崗位的資格的條件，就辦理登記，并發(fā)給崗位申請(qǐng)表。

2.填寫(xiě)崗位申請(qǐng)表

為了取得應(yīng)聘者的有資料，所以要求應(yīng)聘者填寫(xiě)申請(qǐng)表。申請(qǐng)表所列內(nèi)容應(yīng)包括：個(gè)人基本情況，包括姓名、性別、住址、電話、出生年月、籍貫、婚姻狀況、人口、住房情況等等。

1)學(xué)歷及專業(yè)培訓(xùn)情況，包括讀書(shū)和專業(yè)培訓(xùn)的學(xué)校校名、畢業(yè)時(shí)間、主修專業(yè)、證書(shū)或?qū)W位等。

2)就業(yè)記錄，包括就業(yè)單位名稱、地址、就業(yè)崗位、工資待遇、任期、職責(zé)摘要、離職原因等。

3)主明人，包括證明人姓名、工作單位、電話等。

4)申請(qǐng)崗位名稱

3.初步面談（面試）

4.測(cè)驗(yàn)

5.深入面試（面試）

6.審查背景和資格

7.有關(guān)主管決定錄用

8.體檢

9.安置、試用和正式任用

人員甄選的方法

1)情景模擬測(cè)試法

2)申請(qǐng)表信息分析法

3)背景檢驗(yàn)法

4)筆跡學(xué)法

第五篇：人力資源規(guī)劃與招聘題2011級(jí)A

黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院2013-2014學(xué)年 第1學(xué)期

Term12013-2014 Academic YearHarbin Normal University Star College

答卷封面

(COVER)

課程名稱（Subject）：人力資源規(guī)劃與招募

編號(hào)(No.)：13-14-1-040444A

系別(Department):商學(xué)系

專業(yè)(Major)：人力資源管理姓名(Name)：王國(guó)正

學(xué)號(hào)(Student’s Number)：

注意事項(xiàng)（Notes）

1.考生需按題簽將上述有關(guān)項(xiàng)目填寫(xiě)清楚

2.字跡要清楚，保持卷面清潔。

3.交卷時(shí)請(qǐng)將本答卷和題簽一起上交，題簽作為封面下一頁(yè)裝訂。

1、Candidates should fill in the information appropriately.2、Keep the handwriting clear and the paper tidy.3、Candidate should hand in this cover and paper together;the answer sheet should be attached to the cover.機(jī)密（Confidential）編號(hào)（No.）： 13-14-1-040444A

試 題（Test）

課程名稱（Subject）：人力資源規(guī)劃與招募考核類別（Type of test）：考查 課程類別(Type of course):專業(yè)任選課考試形式(Test type): 論文使用范圍（Target group）： 11級(jí)人力資源管理專業(yè)要求：

一、題目

1、談?wù)勀銓?duì)能崗匹配原理的理解；

二、寫(xiě)作要求

1.根據(jù)以上題目撰寫(xiě)論文。

2.字?jǐn)?shù)不少于2000字，不多于5000字。

3.內(nèi)容應(yīng)條理清晰，觀點(diǎn)鮮明，結(jié)構(gòu)合理。

4.裝訂順序如下：封面—題簽—論文。

5.頁(yè)面設(shè)置：A4，上下左右邊距均為2.5厘米，行間距：1.25倍行距；左側(cè)裝訂，頁(yè)碼居中。

三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1.論點(diǎn)明確，論據(jù)充分，理論聯(lián)系實(shí)際，字?jǐn)?shù)符合要求為優(yōu)秀。

2.論點(diǎn)較明確，論據(jù)較充分，理論聯(lián)系實(shí)際，字?jǐn)?shù)符合要求為良好。

3.論點(diǎn)較明確，論據(jù)較充分，字?jǐn)?shù)符合要求為中等。

4.僅提出論點(diǎn)和論據(jù)，論述過(guò)程不充分為及格。

5.論點(diǎn)論據(jù)含混不清，字?jǐn)?shù)不符合要求為不及格。

談?wù)勀銓?duì)能崗匹配原理的理解

摘要：人—崗匹配即將合適的人安排到合適的崗位上去，分析工作崗位的特點(diǎn)和工作人員的個(gè)性差異及二者的匹配問(wèn)題。個(gè)體的差異可從氣質(zhì)、性格、能力3個(gè)方面來(lái)分析，崗位研究的重點(diǎn)是工作分析。通過(guò)分析人—崗匹配理論，在人員招聘、人員選拔和培訓(xùn)中對(duì)個(gè)體與崗位進(jìn)行合理匹配，以提升組織的效力。對(duì)人崗匹配問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的研究，對(duì)國(guó)有企業(yè)提高人力資源配置水平，挖掘人才使用潛力，提高人力資本效用具有現(xiàn)實(shí)的意義。

關(guān)鍵詞：人崗匹配、崗位、人力資源、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)

人崗匹配是人力資源管理的一個(gè)核心問(wèn)題。實(shí)現(xiàn)人崗匹配，是人力資源各個(gè)研究方向的出發(fā)點(diǎn)和歸宿；研究人崗匹配，對(duì)國(guó)有企業(yè)及其他組織的人力資源配置具有重要的指導(dǎo)意義。隨著我國(guó)改革開(kāi)放政策的不斷深入，經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)化、國(guó)際化程度不斷提高，人才的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心內(nèi)容。但是，僅有人才競(jìng)爭(zhēng)是不夠的，對(duì)人才的合理使用往往比人才的競(jìng)爭(zhēng)顯得更加重要。因此，對(duì)人崗匹配問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的研究，對(duì)國(guó)有企業(yè)提高人力資源配置水平，挖掘人才使用潛力，提高人力資本效用具有現(xiàn)實(shí)的意義。

一、能崗匹配原理的含義

能崗匹配包含兩個(gè)方面的含義，一是指某個(gè)人的能力完全勝任該崗位的要求，即所謂人得其職；二是指崗位所要求的能力這個(gè)人完全具備，即所謂職得其人。能崗匹配原則是指應(yīng)盡可能使人的能力與崗位要求的能力達(dá)成匹配。這種匹配包含著“恰好”的意思。

“匹配”比“個(gè)體優(yōu)秀”更重要。有的人個(gè)人的硬件條件很好，但放到某一個(gè)環(huán)境中不但個(gè)體不能發(fā)揮其能力，且整體的戰(zhàn)斗力被削弱；有的人能力一般，但放到一個(gè)適宜的環(huán)境中，工作很出色，團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力也加強(qiáng)了，整體效益達(dá)到最優(yōu)。因此，我們把匹配原則作為招聘的黃金法則，錄用的人是不是最好不重要，重要的是最匹配。能崗匹配原理的內(nèi)容

首先，人有能級(jí)的區(qū)別。狹義地說(shuō)，能級(jí)是指一個(gè)人能力的大??；就廣義而言，能級(jí)包含了一個(gè)人的知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)、事業(yè)心、意志力、品德等多方面的要素。不同的能級(jí)應(yīng)承擔(dān)不同的責(zé)任。

其次，人有專長(zhǎng)的區(qū)別。不同的專業(yè)和專長(zhǎng)，不能有準(zhǔn)確的能級(jí)比較，一個(gè)優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)專家不能和一個(gè)優(yōu)秀的建筑設(shè)計(jì)師比較他們之間優(yōu)秀的等級(jí)和差別。

第三，同一系列不同層次的崗位對(duì)能力的結(jié)構(gòu)和大小有不同要求。由于層次的不同，其崗位的責(zé)任和權(quán)利也不同，所要求的能力結(jié)構(gòu)和能力大小也有顯著的區(qū)別。例如，處于高層的管理者需要有更高的戰(zhàn)略能力和宏觀控制能力，處于基層的管理人員應(yīng)有更加具體的技術(shù)能力，并對(duì)生產(chǎn)工藝的細(xì)節(jié)有所了解。

第四，不同系列相同層次的崗位對(duì)能力有不同要求。由于工作系列不同，雖然處于同一層次，其能力結(jié)構(gòu)和專業(yè)要求也有顯著的不同。如人力資源部經(jīng)理必須具備較強(qiáng)的溝通能力和協(xié)調(diào)能力；財(cái)務(wù)部經(jīng)理必須具備較強(qiáng)的計(jì)劃能力，熟知相關(guān)的財(cái)務(wù)法律知識(shí)；生產(chǎn)部經(jīng)理則需有指導(dǎo)他人工作的能力和對(duì)質(zhì)量的控制能力。

第五，能級(jí)高于崗位的要求，個(gè)人的才華無(wú)法施展，積極性會(huì)受到挫折，企業(yè)的人員流動(dòng)率就大。能級(jí)低于崗位的要求，人心渙散，企業(yè)的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力均受到影響。

二、能崗匹配的原則

在人才價(jià)值實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，能崗匹配機(jī)制十分重要，因?yàn)槟軑徥欠衿ヅ湟约捌淦ヅ涑潭葧?huì)最終影響人力資本的使用效率。能崗匹配是指在人的能力與其所從事的工作崗位之間建立良性適應(yīng)關(guān)系的過(guò)程。它包括以下幾個(gè)原則：

1、按能配崗

指根據(jù)每個(gè)人的能力模型和能力水平（能級(jí)）將其安排在相應(yīng)的崗位上，這是因?yàn)槿擞心芗?jí)的區(qū)別。所謂能級(jí)，是指一個(gè)人的知識(shí)、專業(yè)、能力、經(jīng)驗(yàn)、性格、心理素質(zhì)、意志力、品德等多方面的要素。不同的能級(jí)應(yīng)承擔(dān)不同的責(zé)任，同時(shí)也應(yīng)具備承擔(dān)不同工作的特質(zhì)。

2、因崗選人

指根據(jù)崗位所要求的能級(jí)安排相應(yīng)的人員，這是因?yàn)椴煌瑣徫粚?duì)能級(jí)水平和能力結(jié)構(gòu)有不同要求。不同崗位由于所處的組織層次不同，承擔(dān)的作用不同，崗位責(zé)任和權(quán)利也不盡相同，所要求的能力結(jié)構(gòu)和大小也有顯著區(qū)別。例如，高層管理者需要具備更高的戰(zhàn)略能力和決策能力；基層管理人員則應(yīng)具備執(zhí)行能力，并對(duì)生產(chǎn)工藝的細(xì)節(jié)有所了解；一般技術(shù)人員更主要的需具備技術(shù)手藝等等。處于同一組織層次不同系列崗位，對(duì)能力的要求也有不同。

3、用人之長(zhǎng)、避人之短

每個(gè)人都有獨(dú)特的才干、獨(dú)特的行為方式、獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。最優(yōu)的匹配就是發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，這樣才能充分調(diào)動(dòng)積極性和興趣。

4、動(dòng)態(tài)性原則

能崗匹配具有相對(duì)穩(wěn)定性，員工上崗后的一定時(shí)期內(nèi)，崗得其人，人適其崗，崗位與人的能力之間的適應(yīng)進(jìn)入相對(duì)穩(wěn)定期。但從發(fā)展的觀點(diǎn)看，能崗匹配是不斷調(diào)整的動(dòng)態(tài)平衡過(guò)程。這是因?yàn)椋海?）、原配置可能由于對(duì)人的能力評(píng)估方面存在偏差。例如，受到管理者暈輪效應(yīng)或定式思維的影響，對(duì)人的了解不夠準(zhǔn)確；或能力測(cè)試并不能完全反應(yīng)受聘者的能力和才干等。（2）、勞動(dòng)力供求關(guān)系的原因。某些工種的求職者在數(shù)量和質(zhì)量上可能不能完全滿足企業(yè)的要求；另一方面，工資差別在不同行業(yè)、職業(yè)中相差懸殊時(shí)，選擇該行業(yè)或職業(yè)的人數(shù)會(huì)以不同的比例增長(zhǎng)。由此可見(jiàn)，當(dāng)市場(chǎng)不能及時(shí)滿足企業(yè)對(duì)勞動(dòng)力的需求時(shí)企業(yè)在人員配置上可能會(huì)降低所用人員的能力標(biāo)準(zhǔn)。反之，則會(huì)提高人力資源配置中人員的能力標(biāo)準(zhǔn)。（3）、崗位狀況的變化，包括政策性變化和適應(yīng)性變化。前者指國(guó)家行業(yè)政策及行業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整引起企業(yè)內(nèi)部職業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，導(dǎo)致

工作崗位對(duì)能力在質(zhì)和量上的要求與以往不同；后者指企業(yè)為了適應(yīng)外部市場(chǎng)所進(jìn)行的內(nèi)部結(jié)構(gòu)調(diào)整。其中職業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)工作崗位情況影響最大，會(huì)引起工作責(zé)任及范圍的變更，進(jìn)而對(duì)工作承擔(dān)者提出新的要求。

三、能崗匹配原理在招聘中的應(yīng)用

1.根據(jù)能崗匹配原則對(duì)崗位進(jìn)行特別分析

通常要作能崗匹配分析的招聘崗位都是企業(yè)中高級(jí)管理層，對(duì)于一般員工不必作能崗匹配分析，只作一般的崗位分析即可，能崗匹配分析包括以下內(nèi)容：

(1)崗位所需的素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)和能力；

(2)崗位所需的性格偏好；

(3)第一把手的性別、性格特征、專業(yè)、興趣和經(jīng)歷；

(4)曾經(jīng)與第一把手共事過(guò)的成功者與失敗者的經(jīng)驗(yàn)分析，尤其是共事者的個(gè)體特征分析；

(5)企業(yè)經(jīng)營(yíng)班子的組成分析，包括性別、年齡、專業(yè)、職位、性格特征等；

(6)企業(yè)以往的業(yè)績(jī)分析：最缺少的人才是什么；

(7)擬招聘崗位在企業(yè)所處的組織地位。

2.列出擬招聘崗位匹配清單

事件：某民營(yíng)集團(tuán)公司要招聘4位營(yíng)銷(xiāo)子公司的總經(jīng)理，為了挑選到能崗匹配的合適人選，我們對(duì)該公司作了2天的訪問(wèn)，聽(tīng)取了各方面的情況，填寫(xiě)了4張調(diào)查表，分析了該崗位的各種情況，列出下述能崗匹配清單：

(1)學(xué)歷不必太高，只需大?；虮究茖W(xué)歷；

(2)年齡不宜太輕，應(yīng)該30歲以上，有五年以上的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷；

(3)善于接觸最普通的基層群眾，平易近人，衣著樸素，懂得群眾語(yǔ)言和與人談

心的方法，最好善飲酒聊天，長(zhǎng)相不能太秀氣，談吐不能太清高；

(4)為人謙和，能隨遇而安，對(duì)工作和生活的期望值不太高；

(5)能服從領(lǐng)導(dǎo)，個(gè)人意志不宜太強(qiáng)，有協(xié)作精神；

(6)有穩(wěn)定的婚姻和家庭生活。

我們從20多個(gè)面試者中挑選了4位人選，2位大專畢業(yè)，2位本科畢業(yè)，至今已在該崗位工作6年，企業(yè)和個(gè)人都較滿意，其中一位已有晉升總公司高職位的可能。

四、人崗匹配在人力資源管理中的運(yùn)用

（一）招聘

招聘方式實(shí)行的是雙向選擇，充分尊重和滿足了擇業(yè)者個(gè)人的意愿，同時(shí)又在一種比較公平的方式中為職位配備了合適的人員。

（二）培訓(xùn)

員工培訓(xùn)是保證和促進(jìn)人—崗匹配實(shí)現(xiàn)的重要手段，通過(guò)員工培訓(xùn)來(lái)提高職位匹配度，從而提高員工的勞動(dòng)生產(chǎn)率，已被證明是企業(yè)最有效的發(fā)展手段。據(jù)世界銀行1995年發(fā)展報(bào)告的數(shù)據(jù)，員工每增加一年受教育的經(jīng)歷，其勞動(dòng)生產(chǎn)率就會(huì)提高9%。由于員

工培訓(xùn)的根本目的就在于讓員工能勝任職位的要求和獲得職業(yè)生涯的發(fā)展，因此，員工培訓(xùn)必須因地制宜，因材施教，對(duì)組織內(nèi)不同層次、不同群體的人力資源，所安排的培訓(xùn)應(yīng)具有不同的側(cè)重點(diǎn)。基層員工的培訓(xùn)，以具體操作、提高接受技術(shù)能力的培訓(xùn)為重點(diǎn);高層管理人員，重點(diǎn)在于提高能力。

（三）人員調(diào)動(dòng)

根據(jù)已經(jīng)確定的職位體系，按照職位要求完成有關(guān)人員的任命、指派、調(diào)動(dòng)、提升等。人員調(diào)動(dòng)是人員配置的一種基本方式，它建立在人力資源部門(mén)對(duì)職位體系、員工整體狀況和個(gè)人能力各方面都十分了解的基礎(chǔ)之上。盡管人員調(diào)動(dòng)方式在進(jìn)行人員配備時(shí)帶有較多的主觀色彩，但由于人力資源部門(mén)能夠從整體上把握整個(gè)組織人員的配置，因此這種配置方式仍然是人員配置的主要手段。

人—崗匹配是企業(yè)管理研究的新趨勢(shì)，對(duì)人—崗匹配理論的研究分析有利于我們?nèi)绾芜x人、用人，如何充分開(kāi)發(fā)人的潛力，使組織的效能得到充分發(fā)揮。

把適合的人放在適合的崗位上是招聘的基礎(chǔ)，人崗匹配原理是招聘的黃金法則。為了獲取企業(yè)最優(yōu)秀和最合適的人才，必須遵循一定的法則，認(rèn)真研究人的能力與之間的關(guān)系，研究最佳的匹配方法，研究匹配過(guò)程中的手段，研究匹配中的手段，研究匹配的配置和室友，如果我們認(rèn)真研究了以上的幾個(gè)問(wèn)題，有認(rèn)真地加以執(zhí)行，我們一定能獲取優(yōu)質(zhì)而適合的人才。

參考文獻(xiàn)：

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