第一篇：國(guó)旗下的說(shuō)話——敢于面對(duì)學(xué)習(xí)中的挫折

全國(guó)十佳少先隊(duì)員何蓉為我們樹(shù)立了榜樣。何蓉是湖北省荊州市張家二巷小學(xué)的學(xué)生。他未滿周歲時(shí)，父親就患病癱瘓?jiān)诖?幾年后母親就得了胃癌。這對(duì)一個(gè)年幼的孩子來(lái)說(shuō)是多么大的打擊！生活困難可想而知。但是，小小年紀(jì)的何蓉毅然獨(dú)立承擔(dān)了照顧父母的重任。從梳頭、洗臉到買菜、做飯，每件事都沒(méi)難倒小何蓉！盡管繁重的家務(wù)纏身，何蓉的學(xué)習(xí)成績(jī)卻始

終名列前茅，上學(xué)從未遲到，作業(yè)從沒(méi)落下一次，學(xué)校搞衛(wèi)生，他總是搶在最前面。何蓉在困難面前不低頭，在挫折中依然進(jìn)取的精神，不正是我們廣大少年兒童應(yīng)該具備的優(yōu)良品質(zhì)嗎？！學(xué)習(xí)上的挫折雖然給我們帶來(lái)了苦惱，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不是壞事，因?yàn)榇煺垡彩且环N鍛煉。那么，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到挫折后該怎么去面對(duì)呢？我們可以這樣去嘗試：

首先，調(diào)整一下自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，想一想是不是原來(lái)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)太高，自身又無(wú)力達(dá)到。如果是這樣的話，可以把學(xué)習(xí)目標(biāo)降低一些，或者重定一個(gè)小而具體的目標(biāo)，在自己力所能及的范圍內(nèi)，這樣就可以避免遇到挫折，也能體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。其次，我們還可以學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移和傾訴。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中受到挫折后，要設(shè)法使自己從消極的情緒中轉(zhuǎn)移開(kāi)來(lái)，參加一些自己感興趣的活動(dòng)，同時(shí)要善于把心中的不快向同學(xué)、老師、家長(zhǎng)、朋友傾吐，從而減輕或消除挫折感。如果能從挫折中崛起，也就預(yù)示著成功。

愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中能客觀地認(rèn)識(shí)自己，微笑著直面學(xué)習(xí)中的挫折，勇于接受挫折的挑戰(zhàn)，相信成功一定屬于你們！

第二篇：敢于面對(duì)挫折

敢于面對(duì)挫折

高三6班 田莉

我們總是希望海面風(fēng)平浪靜，可時(shí)常會(huì)激起波浪;我們總是希望天空澄澈，可時(shí)常會(huì)有烏云浮動(dòng)；我們總是希望四季如春；可冬天總會(huì)到來(lái);我們總是希望人生一帆風(fēng)順，可總會(huì)遇到一些挫折。

挫折就如同四季中的冬季，總有一天會(huì)到來(lái)。聰明的人會(huì)勇敢的去面對(duì)挫折，戰(zhàn)勝挫折，贏得最后的勝利。愚蠢的人只會(huì)逃避挫折不敢直面挫折，使自己永遠(yuǎn)地處于失敗之中，卻還沾沾自喜的。

越王勾踐戰(zhàn)敗吳國(guó),被吳國(guó)抓去，但他并沒(méi)有放棄，而是勇敢的面對(duì)。他堅(jiān)持，他努力，在歷經(jīng)十幾年的臥薪嘗膽之后，終于獲得了“三千兵甲可吞吳”的機(jī)會(huì)，擊敗吳國(guó)一洗多年的恥辱。正是他的勇敢面對(duì)挫折的精神，使他戰(zhàn)勝敵國(guó)，重新建立起自己的國(guó)家。

李煜由一個(gè)當(dāng)朝天子淪為一個(gè)詩(shī)人，這其中，盡管他經(jīng)歷了多么大的挫折，但他并沒(méi)有放棄，也并沒(méi)有因此而沉浸在痛苦中，始終堅(jiān)持、努力。最終以一位詩(shī)人聞名于天下。曹雪芹曾也是一個(gè)錦衣玉食的官宦子弟，但最終淪為一個(gè)普通民眾，但他依然堅(jiān)持最終寫(xiě)出被稱為“中國(guó)四大名著之一”的《紅樓夢(mèng)》。

挫折固然讓人傷心，但如果一直沉浸在痛苦之中，逃避事實(shí)，那你永遠(yuǎn)也得不到勝利。

貝多芬在晚年時(shí)期遭遇失明的挫折，他也曾傷心過(guò)、痛苦過(guò)，但最終他勇敢面對(duì)，戰(zhàn)勝一切，于是《命運(yùn)交響曲》誕生了。姚明第一次參加籃球比賽時(shí)，以0分?jǐn)〗o對(duì)方，但是幾乎所有人都對(duì)他失去信心。但在后來(lái)的聯(lián)賽中，他以20分贏了對(duì)方，也挽回了人們對(duì)他的信心。

他們的敢于面對(duì)挫折的勇氣、他們的堅(jiān)持、他們的努力，使他們戰(zhàn)勝挫折，贏得最后的勝利，也贏得了人們對(duì)他們無(wú)限的尊重和愛(ài)戴。

人生不可能一帆分順，總會(huì)遇到一些或大或小的挫折，但挫折并不可怕，可怕的是我們沒(méi)去要面對(duì)挫折的勇氣。挫折就如同冬季一樣，只要我們鼓起勇氣，敢于去面對(duì)挫折，我們定會(huì)戰(zhàn)勝挫折，贏的最后的勝利。

第三篇：國(guó)旗下講話：面對(duì)挫折

微笑著面對(duì)挫折

同學(xué)們：

大家好，今天我國(guó)旗下講話的題目是《微笑面對(duì)挫折》。

同學(xué)們，人的一生幾十年，會(huì)經(jīng)歷大大小小無(wú)數(shù)的事。有成功，有失??；有開(kāi)心，有痛苦。雖然人們都希望自己的生活能多一些快樂(lè)，少一些痛苦，多一些順利，少一些困難，但“人生不如意十之八九”，從古到今，沒(méi)有哪一個(gè)人能說(shuō)沒(méi)有經(jīng)歷挫折和失敗。沒(méi)摔過(guò)跤，就學(xué)不會(huì)走路?？梢哉f(shuō)，挫折是人生的一部分。

我先給大家介紹一個(gè)人，他是美國(guó)的第十六屆總統(tǒng)，叫林肯，大家一定會(huì)想，能夠當(dāng)上美國(guó)總統(tǒng)，一定是非常幸運(yùn)的?？墒悄銈冎绬幔克囊簧庥隽嗽S多大挫折：22歲，生意失敗。23歲，競(jìng)選議員失敗。24歲，生意再次失敗。25歲，當(dāng)選議員。26歲，情人去世。27歲，精神崩潰。29歲，競(jìng)選州議長(zhǎng)失敗。37歲，當(dāng)選國(guó)會(huì)眾議員。39歲，國(guó)會(huì)眾議員連任失敗。46歲，競(jìng)選參議員失敗。47歲，競(jìng)選副總統(tǒng)失敗。49歲，競(jìng)選參議員再次失敗。51歲，才當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。

聽(tīng)了他的經(jīng)歷，同學(xué)們想想，如果他在遭受其中一個(gè)挫折時(shí)就灰心喪氣，一蹶不振，他還有當(dāng)上美國(guó)總統(tǒng)的一天嗎？顯然不可能。他最后能夠登上總統(tǒng)之位，就是因?yàn)樗?jīng)受住了各種打擊，微笑面對(duì)挫折，不懈努力，取得了最后的成功。還有我們熟悉的雜交水稻之父袁隆平，大發(fā)明家愛(ài)迪生，以及敬愛(ài)的鄧小平爺爺，都是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)挫折才取得了舉世矚目的成就?？梢?jiàn)沒(méi)有什么成功是可以一帆風(fēng)順的。

同學(xué)們，我們現(xiàn)在是小學(xué)生，也會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中遇到各種挫折。比如今天的課沒(méi)有聽(tīng)懂，不會(huì)做題；或者與同學(xué)發(fā)生了矛盾，被老師批評(píng)；或者考試沒(méi)有考好；或者什么事被老師同學(xué)誤解??這些事會(huì)讓我們感到沮喪、委屈、失望。但跟大人們遇到的挫折比，那可是微不足道的。我們千萬(wàn)不能因此小題大做，大發(fā)脾氣、賭氣，甚至埋怨同學(xué)、老師和家長(zhǎng)。應(yīng)該學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)，想辦法解決這些問(wèn)題。

有位名人說(shuō)過(guò)：“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果因人而異，苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵?！蔽覀円獙W(xué)會(huì)把每一次挫折都當(dāng)做一筆財(cái)富，微笑著面對(duì)挫折，面對(duì)失敗。當(dāng)我們成功的克服一個(gè)個(gè)挫折后，一定會(huì)迎來(lái)勝利的彩虹。

謝謝大家，我的國(guó)旗下講話結(jié)束。

李紅

2014-12-19

第四篇：國(guó)旗下演講稿《面對(duì)挫折》

面對(duì)挫折

春華秋實(shí)，花紅柳綠，我們?cè)趯W(xué)校老師、家長(zhǎng)精心的呵護(hù)下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)著，我們有肯德基、麥當(dāng)勞、游樂(lè)場(chǎng)?我們和上一輩艱苦的生活相比，是多么幸福啊?？墒窃诂F(xiàn)在優(yōu)越的生活條件下還有許多不良現(xiàn)象：昨天《今日說(shuō)法》中講，山東某縣一名年僅８歲的小姑娘因被鄰居懷疑偷錢而服毒自盡。某市小學(xué)生因考試不及格被罰款而自殺，因考試成績(jī)不理想受到家長(zhǎng)批評(píng)而離家出走等等，我們經(jīng)常聽(tīng)到諸如此類報(bào)道，雖然這是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，也是一個(gè)教育的大問(wèn)題，但是從我們學(xué)生自身方面而講挫折教育、培養(yǎng)耐挫能力、提高心理承受能力是多么的重要。

挫折教育是指在困難的環(huán)境中經(jīng)受鍛煉，擺脫困境，培養(yǎng)一種迎著困難而上的堅(jiān)強(qiáng)意志和吃苦耐勞的精神。其目的是磨練我們的意志，增強(qiáng)體魄，以提高我們的生存能力和適應(yīng)能力。其實(shí)早已經(jīng)有很多中外偉人為我們做了很好的榜樣：如音樂(lè)家貝多芬在生活極度困難，耳朵聾了的困境下與命運(yùn)奮力抗?fàn)?，譜寫(xiě)了至今仍鼓舞了很多人的《命運(yùn)交響曲》；愛(ài)迪生為了發(fā)明電燈不知試驗(yàn)了幾千次，不知失敗了多少次，才最終找到了鎢絲?？v觀中外名人的成功都不是一帆風(fēng)順的，不經(jīng)風(fēng)雨哪能見(jiàn)彩虹。

“人生能有幾回搏！”這話固然深刻，但“人生總有幾回挫！”也許更有普遍意義。我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，遇到挫折是經(jīng)常的，不可避免的，應(yīng)該正確對(duì)待所遇到的困難和挫折，認(rèn)識(shí)到困難和挫折是我們生活中的一部分，學(xué)會(huì)如何應(yīng)付所遇到的挫折，提高挫折耐受力。從這個(gè)意義上說(shuō)，挫折對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種成熟和成功的“催化劑”，我們要以健康的心理從容地面對(duì)它，自信地戰(zhàn)勝它，成功就離我們很近了。同學(xué)們，讓我們一起努力創(chuàng)造我們絢麗的人生！

國(guó)旗下講話稿

挫折教育

桑坪四小三一班

第五篇：國(guó)旗下演講——《面對(duì)挫折》

國(guó)旗下演講——《面對(duì)挫折》

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！我是四一班白雨桐，我今天演講的題目是《面對(duì)挫折》春華秋實(shí)，花紅柳綠，我們?cè)趯W(xué)校老師、家長(zhǎng)精心的呵護(hù)下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)著，我們有肯德基、麥當(dāng)勞、游樂(lè)場(chǎng)?我們和上一輩艱苦的生活相比，是多么幸福啊。可是在現(xiàn)在優(yōu)越的生活條件下還有許多不良現(xiàn)象：昨天《今日說(shuō)法》中講，山東某縣一名年僅８歲的小姑娘因被鄰居懷疑偷錢而服毒自盡。某市小學(xué)生因考試不及格被罰款而自殺，因考試成績(jī)不理想受到家長(zhǎng)批評(píng)而離家出走等等，我們經(jīng)常聽(tīng)到諸如此類報(bào)道，雖然這是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，也是一個(gè)教育的大問(wèn)題，但是從我們學(xué)生自身方面而講挫折教育、培養(yǎng)耐挫能力、提高心理承受能力是多么的重要。

挫折教育是指在困難的環(huán)境中經(jīng)受鍛煉，擺脫困境，培養(yǎng)一種迎著困難而上的堅(jiān)強(qiáng)意志和吃苦耐勞的精神。其目的是磨練我們的意志，增強(qiáng)體魄，以提高我們的生存能力和適應(yīng)能力。其實(shí)早已經(jīng)有很多中外偉人為我們做了很好的榜樣：如音樂(lè)家貝多芬在生活極度困難，耳朵聾了的困境下與命運(yùn)奮力抗?fàn)帲V寫(xiě)了至今仍鼓舞了很多人的《命運(yùn)交響曲》；愛(ài)迪生為了發(fā)明電燈不知試驗(yàn)了幾千次，不知失敗了多少次，才最終找到了鎢絲。縱觀中外名人的成功都不是一帆風(fēng)順的，不經(jīng)風(fēng)雨哪能見(jiàn)彩虹。

“人生能有幾回搏！”這話固然深刻，但“人生總有幾回挫！”也許更有普遍意義。我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，遇到挫折是經(jīng)常的，不可避免的，應(yīng)該正確對(duì)待所遇到的困難和挫折，認(rèn)識(shí)到困難和挫折是我們生活中的一部分，學(xué)會(huì)如何應(yīng)付所遇到的挫折，提高挫折耐受力。從這個(gè)意義上說(shuō)，挫折對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種成熟和成功的“催化劑”，我們要以健康的心理從容地面對(duì)它，自信地戰(zhàn)勝它，成功就離我們很近了。同學(xué)們，讓我們一起努力創(chuàng)造我們絢麗的人生！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

四年級(jí):白雨桐