第一篇：東方幼兒園學習

東方幼兒園學習《指南》宣傳月活動方案與

總結

為深入貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》和《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》（國發(fā)〔2010〕41號），認真落實《教育部關于印發(fā)<3-6歲兒童學習與發(fā)展指南>的通知》精神，學習宣傳幼兒教育新理念，普及科學育兒知識，推進保教工作規(guī)范化，結合我市實際，制定本方案。

一、指導思想

以黨的十八大精神為指導，堅持科學發(fā)展觀，深入學習和貫徹《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》)精神，用《指南》的理念指導幼兒園、家庭進行科學的保育和教育工作，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展，不斷提高我幼兒教育的質量與水平。

二、主要任務

1．更新教育理念。深入學習《指南》文本，了解幼兒的身心發(fā)展水平和年齡特點，明確3-6歲不同年齡段幼兒在各學習與發(fā)展領域的合理發(fā)展期望和目標，樹立正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀、學習觀、質量觀，將《指南》倡導的教育理念落實到教育實踐中。

2．普及教養(yǎng)知識?！吨改稀窞榭茖W教養(yǎng)兒童提供

了權威性的參考和指導，要讓廣大家長熟知《指南》，實踐《指南》，了解科學育兒知識，增強自身教育責任，重視和珍惜與孩子的溝通、交流、分享，創(chuàng)設有利于幼兒健康成長的良好環(huán)境。

3．實施科學保教?！吨改稀纷鹬貎和奶煨院驼J知規(guī)律，珍惜童年生活的獨特價值。幼兒園要圍繞《指南》開展科學保教，認真落實幼兒園一日工作常規(guī)，自覺抵制拔苗助長、違反兒童身心健康的錯誤觀念和做法，克服幼教“小學化傾向”，不斷提高保教水平。

三、工作步驟

1．宣傳發(fā)動階段（2013年6月）：宣傳主題為：學習《指南》，了解孩子。利用家長開放日、發(fā)放宣傳單、家園聯(lián)系欄等開展廣泛的社會宣傳，引導廣大幼兒園教師和家長了解《指南》精神、學好用好《指南》，學會把《指南》的教育理念轉化為尊重孩子、理解孩子的實際行動，使全社會形成重視幼兒教育的共識，營造良好的幼兒教育氛圍。

2．學習培訓階段（2013年6月）：圍繞學《指南》、用《指南》，組織全體幼兒園教師和家長開展多種形式的學習、培訓和交流活動。利用現(xiàn)有的教師學習”培訓、課程培訓、骨干教師培訓、園本培訓等平臺，做好《指南》理念的宣傳與解讀工作。運用《指南》的科學理念，幫助幼兒園教師熟悉相關領域兒童學習與發(fā)展的目標、典型表現(xiàn)及操作建議。利用家長

學校、家長開放日、給家長一封信、咨詢服務等形式，開展《指南》的解讀、學習、培訓和經驗交流，幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點，引導家長學會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子，切實提高科學養(yǎng)育兒童的水平。

3．實踐研究階段（2013年6月至2015年）：開展幼兒園一日活動研究，規(guī)范保教行為；充分認識幼兒園一日活動合理設計與組織對于幼兒學習與發(fā)展的價值。參與德州躍華幼兒園自主性游戲的研究，成立農村幼兒園自主性游戲的實踐研究課題組，通過游戲研究，進一步落實幼兒園以游戲為基本活動形式的要求，尊重幼兒的獨特學習特點和學習規(guī)律，轉變教育行為，提高幼兒園教師的指導能力。

4．總結推廣收集資料，交流經驗、推廣成效。在貫徹實施《指南》的同時，各班級要注意經驗材料的積累，把感性的認識上升到理性認識。進一步推廣先進經驗。

四、組織保障

1．建立相關機構

成立工作領導小組（見附件1），負責統(tǒng)籌規(guī)劃、組織協(xié)調。定期組織召開會議，反饋實施情況，及時調整實施策略。

成立工作指導小組（見附件2），負責對《指南》各班級理論及實踐研究的指導和督促。了解實施過程中的優(yōu)劣勢，及時向工作領導小組反饋，并提出建設性意見。

以上就是我們對本次宣傳月的一些體會認識和方案，我們知 道自己對《指南》的解讀還不夠深入，但是，我們會在今后的教育工作中不斷反思、實踐，將認真貫徹《指南》的精神，不斷的學習《指南》，努力提升自己的專業(yè)水平，創(chuàng)新自己的教育理念，為孩子的學習和發(fā)展提供更好的鼓勵、引導和支持，使每一個幼兒擁有一個快樂生活，健康成長的美好童年。

東方幼兒園

2013．06.30

附件1

東方幼兒園實施《指南》宣傳月

領導小組成員名單

組長：王桂燕

組員：陳雙燕馬紅蘭劉騰張倩邢愛芳

附件2

東方幼兒園實施《指南》

專業(yè)指導小組成員名單

組長: 梁紅菊

組員：王桂娟耿文喜田麗華張淑芳王龍榮曹玉華任青青

第二篇：東方蓓蕾幼兒園開學典禮2017

東方蓓蕾幼兒園2016—2017學第二學期開學典禮活動計劃

新的學期，新的面貌，幼兒園為小朋友們創(chuàng)設了優(yōu)美的環(huán)境、老師為小朋友們設計了豐富多彩、妙趣橫生的活動，廚房的阿姨為小朋友們準備了營養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友們每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學習、游戲。你們將在這里學到很多很多的本領，成為聰明、能干、可愛的小博士！希望你們在東方蓓蕾幼兒園這塊沃土里，成為未來的英才。老師們會秉承教師愛的天職，像對待自己的孩子一樣愛護你們。以園為家，努力把我們的孩子培養(yǎng)得更加健康、活潑、樂于提問、善于思考、敢于探索、充滿自信的乖寶寶！為小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來，做好學前教育的堅實鋪墊。

東方蓓蕾幼兒園2016-2017學第二學期開學典禮現(xiàn)在開始。第一項：升國旗。第二項介紹護旗手 第三項：幼兒講話

第四項園長帶領教師國旗下宣誓

最后祝愿小朋友在新學期，新的起點中揚起前進的風帆，在東方蓓蕾幼兒園這個大家庭里更加的開心快樂的成長。

第五項，全體小朋友《感恩的心》等表演

2017.2

第三篇：東方幼兒園2014~2016年發(fā)展規(guī)劃

增城市東方幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃

2014－2016

一、園所情況分析——優(yōu)勢

校園環(huán)境：東方幼兒園創(chuàng)辦于1987年3月，坐落于水電二局大院內。總占地面積2660平方米，戶外場地總面積1828多平方米，綠地面積578平方米園舍布局合理，陽光充足，空氣流通，遠離污染源，幼兒活動室寬敞明亮。

教學設施：鋼琴、電腦、電視、音響設備、多媒體一應俱全。幼兒情況：小、中、大班共11個班，目前全園合計幼兒數(shù) 341名。師資隊伍：全園共有48名教職工，其中本科4名、大專22名、高中或中專14名。

幼兒園情況：我園有一支團結奮進、積極向上的領導班子，相互配合、團結協(xié)作、追求美好、營造民主的管理機制；有一支敬業(yè)愛崗、勤奮學習、不斷進取的教師隊伍；有一支踏實肯干、經驗豐富的后勤人員隊伍。教師們努力把新的教育理念滲透到一日活動中，加強教研組建設，在學習中共同研討、交流中逐步領會，實踐中不斷提高。

家長現(xiàn)況：

1、家長層次參差不齊，配合教育意識不夠強。

2、家長普遍偏重于幼兒知識技能的學習，注重結果，缺少正確的教育內容與方法，對幼兒升學率要求過高。

幼兒情況：活潑、大方，有禮貌，喜歡游戲、運動，活動量大，動作發(fā)展較協(xié)調，對運動類游戲很感興趣，有一定的運動基礎。但良好的傾聽習慣、語言表述能力、行為習慣養(yǎng)成等方面還不夠。

主要劣勢：發(fā)展中的東方幼兒園正在進一步朝著“強化素質，優(yōu)化服務，注重發(fā)展，穩(wěn)步提高”等方面努力。但是我們也清楚地認識到幼兒園目前存在的問題： 1．管理、考核機制與監(jiān)控力度需進一步完善和加強。2．教師理論轉化為實踐行為還較為薄弱，實踐、反思、總結能力需進一步提高。

3．科研能力還很薄弱，尤其是教師個人的課題研究能力很缺乏。

4．需積極開展凝聚力工程，形成齊心協(xié)力、共同提高的良好氛圍。

5．后勤保育員隊伍需要加強崗位培訓，爭取人人持證上崗。6．家長層次參差不齊，配合教育意識不夠強。

二、辦學思想：

以黨的教育方針和學前“新綱要”為指導，以國內外先進的幼兒教育理論為引導，以促進兒童的發(fā)展為本，遵循“給孩子快樂的童年”的辦學理念，全面實施素質啟蒙教育，為培養(yǎng)健康活潑、勇敢自信的新一代兒童作出貢獻。

三、辦學目標：（三年總目標）

幼兒園定位：創(chuàng)建服務社區(qū)、服務家長、服務幼兒的幼兒園，辦園水平位于同級幼兒園前列。

教師定位：培養(yǎng)教師具有高尚的道德情操，健康的心理素質，和諧積極的工作態(tài)度，培樣出20%具有豐富教學經驗的園級骨干教師，創(chuàng)建優(yōu)秀的文明班組，形成開放、有序、注重效益的辦學機制。

幼兒定位：將每一名幼兒塑造成健康快樂、個性鮮明、具有“完整型的人格”的全面和諧發(fā)展。

四、辦學思路：

總體思路：管理為本，開拓創(chuàng)新，家長滿意。孩子開心 具體思路：

1、幼兒園貫徹落實《綱要》、《規(guī)程》的精神，堅持依法辦園、以德立園，科學管理與人本管理相結合。

2、幼兒園全心全意依靠全體教職員工，努力創(chuàng)設使每一名教工成熟和不斷進取的條件和機會。致力于設一支富有朝氣、勇敢創(chuàng)新的專業(yè)型教師。

3、幼兒園注重科學管理模式，以目標導向和評估激勵機制，使每個部門、管理有序，幼兒園的設備設施、教育資源達到充分整合、利用，良性運作。

4、堅持“以管理要質量，靠科研創(chuàng)特色”的辦學方針，以創(chuàng)建優(yōu)良的辦學水平和教育科研水平。使陽光幼兒園辦園水平名列同級幼兒園前列，爭創(chuàng)一級幼兒園。

5、樹立敬業(yè)務實創(chuàng)新，不畏艱難的工作作風，提高有親和力的服務質量。

6、為每一名幼兒提供適合其潛能開發(fā)和個性發(fā)展的充分的教育條件和教育機會，對每一名幼兒的全面發(fā)展和終身發(fā)展負責。

四、分解目標及實施途徑

（一）、幼兒園制度及文化建設

1、全面深化改革，真正把園長負責制、全員聘任制、崗位責任制、考核獎懲制、量化目標考評制落到實處。按上級教育主管部門要求，積極穩(wěn)妥地搞好幼兒園內部人事制度改革，裁減冗員，提高效率。

2、全面實施園務公開制度和民主行風評議制度。

3、牢固樹立安全意識，加強活動安全、交通安全教育、把安全工作安全意識放在首位。繼續(xù)加強創(chuàng)建安全文明校園活動，以安全的宣傳和教育要進一步形成制度。各職責部門要求采取行之有效的預防安全事故措施、落實執(zhí)行安全責任制的有關條款，實行安全責任制事故追究制度。繼續(xù)完善全程管理，對于薄弱環(huán)節(jié)，有關人員要進一步增加責任感，勤查嚴防，及時消除安全隱患，確保萬無一失。

4、認真實施教職工代表大會制，每年召開一次教代會，推進民主管理。

5、進一步建立幼兒園管理機構，提高素質。層層負責，分工協(xié)作。

6、進一步加強和建設改進教研組的工作，發(fā)展以科研強校為主題的辦園特色。

7、實現(xiàn)幼兒園管理和教育教學信息化、網絡化。

（二）、隊伍建設

1、學歷達標率：三年內實現(xiàn)100%

2、繼續(xù)教育：嚴格按增城教育局要求完成，完成率100%。

3、職稱：初級職稱的教師人數(shù)達到專任教師總數(shù)的50%。

4、政治素質：認真學習領會黨的十六大精神，利用各種進修培訓和會議，大力加強支部黨員和積極分子的思想和作風建設，樹立先進模范典型。三年內，黨員人數(shù)達到3-4人。

5、教研教改：積極學習研究，參與實踐新課程改革，大力推進教學改革，實現(xiàn)科研工作常規(guī)化，常規(guī)工作科研化。完善教學科研的操作程序和考核獎勵辦法。探索開設園本課程，選修課程，積極推進信息技術與學科的融整合，摸索出一條適合我園特點和素質教育運行機制。完善教育教學論文獎勵機制，形成學科帶頭人。

（三）、教研和科研

1、教育思想。為達到較好的學習效果，組織教師分批學習，在學習的內容上采取三方面結合，園內和園外相結合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結合、請進來和走出去相結合，讓每一個教職工都能吸取別人的長處，彌補自己的不足。

2、教研活動。我園教研工作年初有計劃，有針對性地開展各種活動，體現(xiàn)教改精神，定期開展園內公開課、觀摩課活動。

3、以幼兒園教研組為龍頭，加強幼兒園的教育科研工作，積極推進課堂教學的探索，大力發(fā)展現(xiàn)代信息技術教育，認真總結，不斷提煉，爭取在教科研論文的發(fā)表上有新的突破。

（四）、家長和社區(qū)工作

1、總結“家、園、社區(qū)三位一體的教育合力”的特色活動和經驗，不斷擴大教育影響和社會聲譽。

2、發(fā)揮家委會監(jiān)督評價機制，對幼兒園各項教育工作全面評估。

3、檢驗家長和社會的滿意度，家長滿意率達90%以上。

（五）、辦園條件和后勤服務

1、辦園規(guī)模：（1）幼兒：根據(jù)現(xiàn)有招生數(shù)據(jù)預測，三年內，幼兒園總數(shù)維持在300-350名。（2）教師：在編教職工數(shù)48人左右，其中專任教師23人左右。（3）幼兒園：總占地面積保持不變2660平方米。

2、基礎設施建設及配套建設。三年內爭取把活動室墻面、地面重新翻新；設施設備按市級達標以上要求配置；教學儀器按國家教學儀器配備目錄I類標準配齊，按市級達標標準配置；音樂、美術室以及體育器材室；圖書生均8冊以上，報刊種類達10種以上，各類工具書達20種以上，實現(xiàn)運用計算機進行管理。

東方幼兒園

2014年9月

第四篇：昆山市東方幼兒園 求職信

昆山市東方幼兒園

職位類型： 幼師全職

招聘部門：

工作地區(qū)： 江蘇昆山

學歷要求： ?？?/p>

年齡要求： 20歲-35歲

薪金待遇： 面議 招聘人數(shù)： 6人 現(xiàn)所在地： 不限 工作年限： 不限 性別要求： 女

具體要求：

（1）、熱愛幼兒教育事業(yè)，專業(yè)思想扎實

（2）、大專以上學歷，有教師資格證書

（3）、能簡單地應用電化教育開展保教活動

（4）、有較好的普通話水平及一定的英語會話能力

（5）、有責任心、有事業(yè)心，有團隊精神

（6）、儀表端正，活潑開朗，談吐文雅

（7）、身體健康，無傳染病史

（8）、有舞蹈、樂器、美術及其他特長優(yōu)先考慮

8000萬元的幼教

機構，總園昆山市東方幼兒園是江蘇教育學院音樂教育研究實驗基地，江蘇省優(yōu)質幼兒園，具有現(xiàn)代化、特色化、人文化的幼兒園。下屬合豐、巴城、前進、羅馬、楓景英倫各幼兒園均參照具有國際領先理念的硬件設施投入，遵循“為了孩子的今天和明天”為辦園宗旨,開展幼兒素質教育,全面提高保教質量.集團現(xiàn)有200余名教職工，素質全面、結構合理、充滿活力，60%以上的教師具有本科學歷，100%達到大專以上學歷。聘請南京市一批幼兒教育專家作顧問，指導和開展就發(fā)展幼兒的智力和培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力進行探索和實驗，促進幼兒全面發(fā)展。.集團根據(jù)幼兒發(fā)展的需要和特點,各園為幼兒創(chuàng)設了良好的英語語言環(huán)境，培養(yǎng)其對英語的興趣與愛好。并有目的，有計劃，有組織地開展藝術啟蒙教育,以藝養(yǎng)德、以藝啟智、以藝陶情。開展蒙氏數(shù)學教育研究實踐活動，讓幼兒在充滿趣味性的操作與探索活動中發(fā)展邏輯思維能力。

江蘇昆山市東鄰上海10公里，西依蘇州20公里，滬寧城際軌道、京滬高速鐵路及上海輕軌11號線均設昆山站，交通便捷。昆山市經濟發(fā)達，多年是全國首富縣級市,榮獲“最佳中國魅力城市”稱號。

為開展業(yè)務需要，現(xiàn)面向社會招聘音樂、美術、藝術、舞蹈、英語及學前教育(幼師)專業(yè)教師多名，歡迎有志從事幼教事業(yè)的您來我集團工作。本集團教師公寓樓寬敞舒適，設施到位，配有空調、彩電、熱水器等。解決食宿。其它待遇從優(yōu)。歡迎您加盟昆山市東方幼教集團。

聯(lián)系人陳老師李老師

地址地址昆山市陸家鎮(zhèn)聯(lián)誼路東方幼兒園

昆山市東方幼教集團,是昆山市凱聯(lián)置業(yè)有限公司投資近

尊敬的陳老師

您好

首先，衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的求職信，這對一個邁出社會的年輕人而言將是一份莫大的鼓勵，這是一份簡單而樸實的求職函，作為一名剛從大學畢業(yè)的我來說，沒什么高的要求，只求一份屬于自己的合適的工作。

我是泰州師專高等?？茖W校學前專業(yè)即將畢業(yè)的學生，我想應聘你們學校的幼兒老師這一職位，首先我熱愛這個專業(yè)，身體健康，是一個辦事認真負責，性格活潑開朗，為人坦率直爽，樂于助人，有耐心、有愛心，善于溝通的人，在工作上、學習上都能夠團結同事同學，人際關系較，有較強的上進心，具備一定的組織協(xié)調能力和分析判斷能力，有較強的團隊合作精神和服務精神，能適應不同的工作和生活環(huán)境，具有扎實的專業(yè)思想，綜合上述性格，我覺得我適合做一名幼兒教師。不過我知道光適合是不行，我還要付出努力。我從小的志向就是成為一名優(yōu)秀的教師，所以在三年的大學生活中，我十分珍惜學習的時間，勤奮刻苦，力求向上，努力學習基礎與專業(yè)知識，不斷從各方面完善自己。一方面，刻苦學習，每學期都以優(yōu)秀的成績完成規(guī)定學科的學習，掌握了學前教育的各項基本功，如鋼琴，舞蹈，繪畫，講故事等，并且具備較好的聽說讀寫能力；另一方面，在學習的同時，不斷的豐富自己的課余生活，在校學生會擔任干事，積極主動的參與各類活動，學會了與人溝通交流、為人處事的方法。另外，通過擔任班級生活委員也增長了我在組織領導方面的才能。在校期間獲得過獎學業(yè)獎學金，優(yōu)秀班干，優(yōu)秀士兵，優(yōu)秀三好學生等。

我知道當今社會需要高質量的復合型人才，在眾多的求職應聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我仍然很自信，自信是成功的必備要素，我相信我會在今后的工作中不斷努力，相信自己會做的更好，真誠的期望貴園能給我一次機會。

此致

敬禮

2012年5月28日

第五篇：東方幼兒園青年教師培養(yǎng)規(guī)劃

東方幼兒園青年教師培養(yǎng)規(guī)劃

東方幼兒園青年教師培養(yǎng)規(guī)劃

一、情況分析：

教師隊伍狀況：從年齡、學歷層次來看，99名行政與教師平均年齡28歲（30歲以下72%，五年教齡以下44%），碩士與碩士在讀5人（6%），大學本科86人（87%），大本在讀12人（12%）。從專業(yè)技術層次上看，在我園教師全在編制內，中學高級教師（3名，約占3%），幼兒園高級教師（32名，約占33%），幼兒園初級教師（64名，約占60%）。從骨干教師層次上看，在我園教師中，基本形成三個層次：市級骨干教師（3名，約占3%），區(qū)級骨干教師（11名，約占11%），署級和園級骨干教師（17名，約占17%）。

幼兒園發(fā)展規(guī)?，F(xiàn)狀：一園五址的“東方”園，已托管三所城郊幼兒園，今年

再次接受委托管理，籌備北蔡一所新園。

幼兒園園本課程現(xiàn)狀：方案教學、科技教育、溜冰、游泳等在幼教界有一定的知名度。

我園教師99人，其中5年教齡以下青年教師60人，占60％，三年教齡以下青年教師26人，占27%。青年教師既是我園教師隊伍的一個重要組成部分，又是幼兒園發(fā)展的希望。因此，提高青年教師的專業(yè)思想和業(yè)務素質，是我園教師隊伍建設一項重要而又緊迫的任務，加速青年教師專業(yè)成長，成為我園提高保教

質量的關鍵。

青年教師的優(yōu)勢體現(xiàn)在思維活躍，自身技能技巧強，精力充沛，求知欲強?？傮w上來講，他們在教育教學經驗及教學機智等方面還比較稚嫩，尤其在上海市幼兒教育二期課改的背景下，要求教師具備較高的專業(yè)化水平，如：切實了解幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀，滿足幼兒的不同需求，創(chuàng)設適當?shù)慕逃h(huán)境，運用教育調控手段等，這些對青年教師來講存在著一定的難度。

為了使我園青年教師盡快的跟上教育改革步伐，成為當之無愧的示范幼兒園教

師，我們特制定了五年教齡以下培養(yǎng)計劃。

二、總目標：

通過“抓學習、抓考核、抓指導、抓研究。”幫助青年教師樹立正確的教育觀念，提高她們的專業(yè)水準及自我發(fā)展的意識，成為有道德、有思想、有能力、有

抱負的富有創(chuàng)造性的新型教師。

三、分段目標與措施：

第一階段：適應期

（1—2年教齡的青年教師）。

目標：

在學習與實踐中熟悉幼兒園的各項工作，明確并履行本園教師的崗位職責和規(guī)章制度，使青年教師成為具備良好師德、勝任班主任工作的合格教師。

措施：

1、開展師徒結對帶教工作，帶教活動做到計劃、內容、時間等三落實；同時以群體、班組帶教的形式吸收更多的優(yōu)秀教師成為青年教師的學習對象，加快青

年教師培養(yǎng)的步伐。

2、定期參加學習與研討活動，使年輕教師對二期課改的相關理念及兒童觀、發(fā)展觀、教育觀有進一步的了解。

（1）加強園本課程培訓，如：方案教學、做中學等專項研討，讓青年教師初

步了解本園特色課程的理念和方法，并落實于行動。的園本新教師專項培訓，全面提高新教師的專業(yè)素質。

（2）樹立新型的教研活動觀念，鼓勵新教師大膽表達自己的意見。（教研活動的目的是為了引發(fā)每個教師原有的認知沖突，形成思維的碰撞，促進教師進行

自我修正教學行為，而沒有絕對的對與錯）。

3、熟悉幼兒園班主任工作，逐步做到四獨立（獨立制作教玩具，獨立帶各項活動，獨立撰寫各類計劃、總結、教學反思和幼兒成長檔案等，獨立家訪）。

4、提供新教師參加各項技能比賽和學習的機會，爭取在組內或全園開放活動，為優(yōu)秀新教師提供更多的展示機會。

5、加強觀察能力、分析能力、反思能力的培養(yǎng)，定期進行聽課筆記、觀察記

錄、教學反思的交流，并能進行總結。

第二階段：發(fā)展期

（3—4年教齡的青年教師）

目標：

愛崗敬業(yè)，能夠獨立地組織、運用多種途徑和方法開展教學活動。不斷增強主

動探討

和研究教學問題的意識，成為具有一定專業(yè)素質的幼兒教師。

措施：

1、加強新教師的日?？己?，進一步規(guī)范青年教師執(zhí)行幼兒園規(guī)章制度的行為，增強責任感和進取心。

2、鼓勵青年教師積極參加各項業(yè)務競賽，對在比賽中獲獎的青年教師進行物質獎勵以外，還加以政策傾斜和重點培養(yǎng)。如：外出參觀或旅游，例席參加幼兒

園核心會議、骨干教師會議。

3、為青年教師搭建成功的舞臺，多壓擔子，讓她們承擔區(qū)級以上的公開教育

教學任務，不斷反思，積累教育經驗。

4、將形成的教學理念體現(xiàn)在環(huán)境創(chuàng)設中，為幼兒的成長提供豐富的、適度的、有層次的物質環(huán)境和心理環(huán)境。

5、成立青年教師間的互動式研究群體，進行平行對話，在不斷地探討、交流教學實際問題的過程中，有所悟、有所思、有所為，達到教學質量的提高。

6、主動承擔園本課程（方案教學等）的研究與實施，為不斷擴充豐富園本課

程提供素材，能夠撰寫有質量的經驗總結，爭取發(fā)表。

能將已有的家長工作經驗運用到實踐工作中，對家長的心理有一定的了解，并有與不同的家長溝通、交流的技巧，能獨立主持家長會，進行科學育兒的有效宣

傳。

第三階段：提高期

（5年教齡的青年教師）

目標：

積累一定的教學經驗和教育機智，充實園內骨干教師的力量。主動參與各類研究，具有可持續(xù)發(fā)展的意識，并成為富有教學特色和創(chuàng)造性的新型教師。

措施：

1、能夠在教學改革當中，不斷地調整教學行為，能夠選擇不同的適合幼兒的教學內容、方法，創(chuàng)造性地設計教學活動，并能承擔帶教任務。

2、對優(yōu)秀的五年教齡的教師進行選拔，發(fā)揮他們的積極性、主動性成為能擔任教研組長、工會、團部書記等職，成為幼兒園的中層干部，帶動其他教師，發(fā)

揮更大的作用。

3、對工作充滿自信，有獨立意識，對工作中出現(xiàn)的突發(fā)事件能采取相應的措

施，達到較好的效果。面對困難和挫折有良好的心理承受能力。

4、能承擔或參與學科研究項目，在園本課程研究中發(fā)揮中堅力量，能在區(qū)級

以上雜志發(fā)表文章。

5、逐步形成自我發(fā)展意識，不斷充實新思想、新知識，發(fā)展新能力，在自我提高的同時、獲得成就感，并向有特色的教師方向發(fā)展。