第一篇：10崇文、尚信、勤行、致遠

國旗下講話——崇文、尚信、勤行、致遠

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家好！我是*年*班的***，今天我演講的題目是《崇文、尚信、勤行、致遠》。

聽到這個演講題目，可能同學(xué)們在想，這個題目感覺很深奧，也可能有少部分同學(xué)在想好像在哪里有見到這些字眼，其實啊，剛才我所說到的“崇文、尚信、勤行、致遠”這個八個字就是新時期我們“揭陽精神”的表述語。

目前，全市上下，從干部到群眾，從城市到農(nóng)村，各行各業(yè)，正掀起新時期揭陽精神宣傳實踐活動的熱潮，如果同學(xué)們?nèi)チ粜挠^察的話，會發(fā)現(xiàn)在城市的公益廣告牌，宣傳標語，張貼宣傳畫，道路橫幅布條都會出現(xiàn)這幾個字眼。那今天，我們也來學(xué)習(xí)一下什么是“揭陽精神”，了解一下它的內(nèi)涵是什么，作為學(xué)生，身為揭陽人，我們該怎樣來實踐“揭陽精神”。

首先，我們先來了解一下新時期“揭陽精神”的表述語，也就是崇文、尚信、勤行、致遠這八個字的含義：

崇文，崇，就是尊崇，追崇的意思；文，指的是文化知識或是各項規(guī)章制度，寓意新時期揭陽人承古拓今、繼往開來，傳承文化、倡導(dǎo)文明，爭做愛國、守法、誠信、知禮的好公民。

尚信，尚，有“推崇、重視”的意思，“信”指的是誠信，故“尚信”，可以理解為“推崇、重視誠信”。寓意新一代揭陽人，將在倡導(dǎo)“尚信”的氛圍下，形成一腔正氣、懲惡揚善、正義正直的精神，形成“以誠信為榮，以不誠信為恥”的社會氛圍，使誠信成為廣大市民的一種自覺行為、高尚行為。

勤行，勤，既勤勞，行，指行動力，寓意揭陽人面對現(xiàn)實，從實際出發(fā)，實事求是把握人生的思想觀念和兢兢業(yè)業(yè)的工作精神。

致遠，這個詞同學(xué)們聽起來就不陌生了，同學(xué)們可能就想到一個成語“寧靜致遠”，這個成語的意思為:不追求名利，生活簡單樸素，才能顯示出自己的志趣；不追求熱鬧，心境安寧清靜，才能達到遠大目標。致遠，也告訴、激勵我們無論做什么事都要能靜下心來，在清靜之中去思索,才能達到自己的目標。

那以上所解讀的就是我們新時期的“揭陽精神”，“揭陽精神”也告訴我們一個城市的發(fā)展最可怕的，不是經(jīng)濟條件的落后，而是它的精神萎靡。因為物質(zhì)的落后是暫時，只要廣大群眾精神振奮，有改變落后的決心和思路，那么落后的面貌遲早會改變。建市二十年來，揭陽市取得喜人的成績，靠的是揭陽人艱苦奮斗、堅忍不拔、銳意進取的務(wù)實精神。

同學(xué)們，一個城市的精神應(yīng)體現(xiàn)為傳承和發(fā)展，新時期“揭陽精神”需要我們繼續(xù)保持這種務(wù)實敢干、艱苦創(chuàng)業(yè)、昂揚向上的精神狀態(tài)。那作為學(xué)生，作為揭陽市民中的一員，我們就應(yīng)該應(yīng)該繼承和發(fā)揚前人的優(yōu)良傳統(tǒng)，更好地去傳承和發(fā)展這種“揭陽精神”。

同學(xué)們，我們是清晨八九點鐘的太陽，未來是屬于我們的，我們不但要努力學(xué)習(xí)各種科學(xué)文化知識，勤學(xué)立志，不斷激勵自己，樹立遠大的抱負，而且，更重要的是要先學(xué)會做人的道理，要學(xué)會遵紀守法，學(xué)會城信做人，將來才能成為國家有用之材，我們的明天才會更美好。讓我們行動起來，傳承和發(fā)展“揭陽精神”，為建設(shè)和諧幸福揭陽貢獻出我們的一份力量！

第二篇：知書達理 崇文尚德

知書達理 崇文尚德

——讀《三國演義》有感

洋縣洋州鎮(zhèn)中心小學(xué) 四年級（1）班 任怡晗

最近我看了四大名著之一《三國演義》，使我受益匪淺?！度龂萘x》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著?！度龂萘x》刻劃了近200個人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人。

關(guān)羽“丹鳳眼,臥蠶眉，面如重棗”，耍一把青龍偃月刀，騎著一匹赤兔馬，他刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，能千里走單騎、過五關(guān)斬六將，幾乎天下無敵。而且他很講義氣，孫權(quán)要他投降，要是不投降就殺了他，可是關(guān)羽還是不肯投降，結(jié)果英勇就義了。他是一個多么難能可貴的忠臣啊！劉備也很重情義，但操之過急。他一看自己的兵力強大了，就一心幫關(guān)羽報仇，不料中了孫遜的計謀。張飛有些魯莽，而且沒有防人之心，在為關(guān)羽報仇的途中，因為喝多了酒，就被范疆和張達這兩個小人殺害了。

我最佩服的是諸葛亮，他是世上難得的人才。國家的統(tǒng)治需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這個忠臣就是諸葛亮。諸葛亮上知天文，下知地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸

巾，身披鶴氅。正因為諸葛亮足智多謀，為了輔佑劉備實現(xiàn)統(tǒng)一中國的大業(yè)，操勞過度，年僅五十四歲就病逝了。

讀了這本書，我懂了許多道理，感到受益匪淺。

高爾基說得好，書是人類進步的階梯；莎士比亞也說過，書是全世界的營養(yǎng)品；大家也都認為，書是人類文明的長生果。

知書達理，在書中尋找快樂；崇文尚德，和書一起飛；知書達理，崇文尚德，有書的地方就有我！

第三篇：信以致遠

荀子云：“君子養(yǎng)心莫過于誠?！闭\信，猶如樹高千丈，卻仰賴于樹根的滋養(yǎng)，我們向往的筆直脊梁，要靠誠信支撐的力量。擁有誠信，腳下可踏一方凈土;堅守誠信，必有問心無愧的歸宿。三杯吐然諾，五岳倒為輕。誠信，沿歷史的長流，浩浩湯湯，注入黃河長江。萬丈豪情融入血液沸騰的你我，五千年的文化是生生不息的脈博。敬仰誠信，夯筑人生的鐵壁銅墻，播種誠信，收獲信任的海洋。

有了誠信，才有了商鞅城門立木的一諾千金;有了誠信，才有了過五關(guān)前“赤兔胭脂獸”的一騎絕塵;有了誠信，才有了“君子一言、駟馬難追”的承諾;有了誠信，才有了焚畫酬知己的蘇曼殊。相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。因為誠信，“文不能安邦，武不能服眾”的宋江才能坐上聚義廳的頭把交椅，將替天行道的大旗扯得迎風飄揚。因為誠信，平遙小城誕生出來的“日升昌”，才將分號開遍大江南北，將半個中國的財富匯集一堂。

當拔山扛鼎的傳奇褪色成一張泛黃的書簽，卻留下項羽頂天立地的身影，漸漸清晰。當愛因斯坦與波爾在學(xué)術(shù)上爭論的不可開交，卻能映出坦誠交流、互存的情誼;當《致加西亞的信》一書再度掀起銷售熱潮，只因忠于職守的主人公信守一個承諾“把信送給加西亞將軍”;當群雄逐鹿的家電峰會上，聽到海爾“真誠到永遠”的鏗鏘諾言時，我們終于明白：“人無信而不立，鳥無翅而不飛?！?/p>

誠信，曾經(jīng)的簡單字眼，如今卻飾演多種角色。千百年前的儒學(xué)大師發(fā)自肺腑的吶喊，飽學(xué)之士終生恪守的君子作風，是誠信;勾心斗爭、爾虞我詐中一文不值的操行;狡詐之輩賴以飛黃騰達的假面道具，也是誠信。一聲“然諾重，君須記”，換來一聲嘆息。誠信，似乎與這個物欲橫流的社會格格不入。

從“冠生園”月餅到信貸較低償還率，從億安科技百元股神話的破滅到三鹿品牌的黯然神傷，“狼來了”的謊言已被識破，因誠信危機導(dǎo)致的結(jié)果苦澀只有吞咽者自己知道。倘若這個社會失信成風，人們笑臉背后捅刀子，擁抱背后挖陷阱，那將是一個多么可怕的人間煉獄啊!生命不可能從謊言中開出燦爛的花朵。

我們的國家要建立誠信，我們的社會呼吁誠信，我們每一個人渴望誠信。于是，有了以誠為本，以信為天。誠信是一種品格，是君子作風，是坦誠胸懷，是樂觀豁達。讓我們重新伸出小手指，拉鉤許諾：若為人生故，誠信不可拋，一百年，不許變!

讓我們把夢想播種在誠信的土地上，隨著春天一起生根發(fā)芽，讓誠信的芳香浸潤每一個人的心田，信以致遠。

第四篇：國旗下講話稿：《崇文 融和 創(chuàng)新 致遠》

國旗下講話稿：《崇文 融和 創(chuàng)新 致遠》

金蛇狂舞辭舊歲，駿馬奔騰迎新春！首先祝大家新年快樂！萬事如意！吉祥安康！在新的一年里取得更大的成績！

各位老師、各位同學(xué)，過去的一年是我校業(yè)績優(yōu)良，社會聲譽穩(wěn)步上升的一年，也是銳意改革的一年，成果豐碩的一年。我校為造就一支整體素質(zhì)高的教師隊伍，開展了“與名教師零距離”系列活動和校內(nèi)“優(yōu)秀教師開課研討活動”；在全國、省、市、區(qū)各級各類競賽中我校24位老師分別榮獲一、二、三等獎獎項；在全國省市區(qū)各級各類競賽中我校鮑成、王一帆等43名同學(xué)分別榮獲一、二、三等獎獎項；我校2006年中考、高考取得了突出的成績。2006屆初三學(xué)生，在當年入學(xué)無一人達到立達、草橋分數(shù)線的情況下，勇創(chuàng)佳績，實驗班班均分達到582分，超過了很多名牌學(xué)校。我校實驗班28名同學(xué)中，周赟玥同學(xué)以634分考入蘇州中學(xué)國際班；王一帆，以625分的成績被蘇州中學(xué)雙語班錄??；楊成昊以總分624分的成績考入蘇州實驗中學(xué)省招班。還有一批同學(xué)被木瀆中學(xué)省招班、新區(qū)一中省招班以及其它四星級學(xué)校錄取。我校2006屆高三同學(xué)，入學(xué)分數(shù)600分以上的同學(xué)，高考達線率近70%，達一批資格填報線的人數(shù)(不含體藝類)占入學(xué)分數(shù)570分以上的同學(xué)71%，超過三星級學(xué)校，一大批同學(xué)被本科院校錄取。我校申報的省級研究課題通過專家鑒定，申報的“十一五” 課題被列為蘇州市教育綜合研究類重點課題；隨著學(xué)校的發(fā)展，新草橋正嘗試加強國際交流，拓展國際視野，2006年10月20日，蘇州新草橋中學(xué)與新西蘭ACG教育集團締結(jié)友好合作關(guān)系。這些成就的取得與我們?nèi)w師生員工的努力是分不開的，在此我要再一次感謝我們的辛勤的全體師生員工，謝謝你們！你們辛苦啦！新草橋的發(fā)展也是蘇州的進步。最近，蘇州的各大媒體都在宣傳蘇州城市精神。下面我來談一談“崇文、融和、創(chuàng)新、致遠” 的蘇州城市精神。

我們先來看“崇文”二字。作為中國首批歷史文化名城，蘇州是名副其實的人文薈萃之地。自唐至清一千三百年間，蘇州就出了四十五名狀元。蘇州尊重知識、尊重科學(xué)、尊重勞動、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好社會氛圍以及蘇州人善于學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)的良好傳統(tǒng)從古代一直沿襲至今?，F(xiàn)代蘇州更是涌現(xiàn)了百余名兩院院士，最終形成了蘇州特有的“狀元群”、“院士群”現(xiàn)象，這些都極大地促進了蘇州尚文崇教鄉(xiāng)風民俗的養(yǎng)成。

我們再來看“融和”二字。它指的是博采眾長、協(xié)調(diào)發(fā)展。蘇州所要宣示的是開放與包容并存的理念以及和諧的發(fā)展追求。同時，融和還體現(xiàn)了繼承和創(chuàng)造，既把蘇州人2500年儒學(xué)思想、人文特色充分地表現(xiàn)了出來，又體現(xiàn)了一種動態(tài)追求，借鑒吸收一切先進文化所創(chuàng)造的有益成果，并在繼承和吸納的基礎(chǔ)上，不斷開拓、發(fā)揚光大。

接著我們來看“創(chuàng)新”二字。蘇州改革開放幾十年來的巨大變化，堪稱奇跡。而創(chuàng)造奇跡的根本原因，就是蘇州人民在改革開放的進程中，敢于植根于現(xiàn)實，踏出一條條符合當?shù)貙嶋H、大發(fā)展大變革的創(chuàng)新之路。改革開放初期，蘇州憑一股“四千四萬”精神，叩開了工業(yè)時代的大門；經(jīng)濟國際化階段，蘇州摸索出了一條依靠外向型經(jīng)濟發(fā)展的新路；在全面推進“兩個率先”的進程中，蘇州在生動實踐“三創(chuàng)”精神的同時，創(chuàng)造

了“張家港精神”、“昆山之路”、“園區(qū)經(jīng)驗”三****寶。蘇州在與時俱進中不斷賦予創(chuàng)新以新的內(nèi)涵，使蘇州發(fā)展保持了強大的生命力。

最后我們來看“致遠”二字。受吳地文化的影響，蘇州一直在探尋和追求“寧靜致遠、內(nèi)斂不張揚”的境界。人與人、人與社會、人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的社會狀態(tài)，成為了蘇州人和蘇州城市永恒的價值目標。在當前實踐“兩個率先”的進程中，需要各種生活要素、生產(chǎn)因素和環(huán)境要素相互依存、相互協(xié)調(diào)、相互促進、共同發(fā)展，更需要我們發(fā)揚著眼長遠、開拓創(chuàng)新、勇往直前的奮進精神搶抓機遇，爭先發(fā)展，“張家港精神”、“昆山之路”和“園區(qū)經(jīng)驗”都是致遠精神不同形態(tài)的反映。同時，這種“不露也鋒芒”、有深度的闖勁、韌勁也是蘇州人一貫的追求風格。

“崇文、融和、創(chuàng)新、致遠”。蘇州城市精神，是這座充滿古韻今風魅力的城市之魂，是這個城市的核心標識，體現(xiàn)的是蘇州城的凝聚力、精神動力和持續(xù)發(fā)展的生命力。作為蘇州的青少年，我們要牢記我們的城市精神，并且進一步弘揚這種精神，加強自己的使命感和責任感，認真學(xué)習(xí)，健康成長，共同為蘇州的率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展而努力奮斗。

各位老師、各位同學(xué),在新的一年里我們要樹立自己人生目標，學(xué)習(xí)目標、趕超目標，排除外界干擾，靜下心來踏實學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的主觀能動性，使自己學(xué)業(yè)成績明顯提高，畢業(yè)班同學(xué)更要樹立雄心壯志通過自己的刻苦努力，以優(yōu)異成績回報學(xué)校，回報家庭，回報社會，為自己開拓光明的未來。為了我們共同的事業(yè)，共同的目標，讓我們攜起手來，齊心協(xié)力，共創(chuàng)美好的明天。

我的講話完了，謝謝大家。

第五篇：勤工以明志,助學(xué)以致遠

勤工以明志，助學(xué)以致遠

我是10級的學(xué)生，很有幸申請到了勤工助學(xué)工作。在近一年的勤工助學(xué)工作中我學(xué)到了很多，也收獲了很多，現(xiàn)在回想起來感慨萬分。作為一名一直求學(xué)的學(xué)生。從未真正踏入過社會，用自己的雙手創(chuàng)造財富；也沒有經(jīng)歷過社會大熔爐的磨練，獲得適應(yīng)社會的各種能力。

驀然回首，不知不覺間，我上崗已經(jīng)半年多了。在這期間，有成功的喜悅，也有失憂傷；有勞動的快樂，也有苦累的辛酸，但它卻給我平淡的大學(xué)生活增添了幾分姿色。

回想起，我們都在申請勤工助學(xué)崗位，而我很慶幸自己能夠被選。我很開心，自己終于可以自食其力了。因為這是我的第一份工作，我承諾：我一定要把這項工作干得漂漂亮亮的！

每一次工作，我都很認真的對待，哪怕是很小的一件事。打掃衛(wèi)生，現(xiàn)在很多人不屑于干這樣的活，殊不知，這樣小小的工作也可以折射出一個人的性格與修養(yǎng)。所以，一切應(yīng)該從小事做起。

也結(jié)交了一些辦事能力強的朋友，從而獲得了許多待人處事的方法，也深刻地讓我體會到了工作的艱辛，勞動成果的來之不易，讓我在消費之時也會慎重考慮。說句真心話，這份工作確實讓我收獲了許多

勤工助學(xué)不僅僅是為了減輕自己的生活壓力，更主要的是，它為我們提供了一個鍛煉我們能力的平臺，它是在試著鍛煉我們那準備翱翔的翅膀。沒有誰能夠隨隨便便的成功，溫室里培養(yǎng)不出參天大樹，經(jīng)歷風雨之后的彩虹方更絢麗奪目。所以，只有經(jīng)歷了之后，我們才能更好地成長。

勤工以明志，助學(xué)以致遠。

通過勤工助學(xué)的活動，我體會到了勞動的快樂，也品嘗到了勞動帶來的成果，它激發(fā)了我們貧困大學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志，增加了我們的時代緊迫感和工作危機感，讓我們對自己的未來應(yīng)該有所規(guī)劃，這對于我們能夠很好的適應(yīng)社會是大有裨益的。

我感謝跟我一起工作的同學(xué)，我很高興認識你們，很高興跟你們一起工作。感謝你們在這個勤工助學(xué)大家庭里不讓我感到孤獨。

最后，我衷心地感謝勤工助學(xué)這個平臺，給了我工作的機會，鍛煉了我的能力。