第一篇：高橋鎮(zhèn)中心校教師支教實(shí)施方案

高橋鎮(zhèn)中心校教師支教實(shí)施方案

為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，均衡配置學(xué)校教師資源，進(jìn)一步促進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，根據(jù)教育部《關(guān)于大力推進(jìn)城鄉(xiāng)教師支援農(nóng)村教育工作的意見》及市、縣關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全縣中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)管理的實(shí)施意見等相關(guān)文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)近年來小學(xué)教師交流制度建設(shè)的實(shí)際情況，制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以促進(jìn)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，以全面提高教師整體素質(zhì)為核心，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，建立和完善義務(wù)教育師資校際交流制度，促進(jìn)校長(zhǎng)、教師在集鎮(zhèn)學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校之間合理流動(dòng)，努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足、適應(yīng)教育改革和發(fā)展的教師隊(duì)伍。

二、基本原則

按照相對(duì)穩(wěn)定、合理流動(dòng)、相對(duì)均衡、資源共享、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)、統(tǒng)籌兼顧的原則，合理配置各類學(xué)校師資。

三、支教條件

1、全鎮(zhèn)小學(xué)在職在崗教師，身體健康，年齡不超過50周歲。

2、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，吃苦耐勞，樂于奉獻(xiàn)。

3、教育教學(xué)能力強(qiáng)，精通業(yè)務(wù)，為學(xué)科骨干教師。

4、支教學(xué)校：農(nóng)村邊遠(yuǎn)師資薄弱學(xué)校。

5、支教活動(dòng)自2008年開始。

四、支教期限

支教期限一般為年。

五、支教教師職責(zé)

1、要以大局為重，克服困難，按時(shí)到被支教學(xué)校報(bào)到。

2、要遵紀(jì)守法，認(rèn)真履行工作職責(zé)，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)、恪守職業(yè)道德規(guī)范，團(tuán)結(jié)同事，以身作則，言傳身教，為人師表。

3、要服從被支教學(xué)校的工作安排，自覺遵守被支教學(xué)校常規(guī)管理制度，不遲到、早退、曠課或擅自調(diào)課。

4、要積極參加被支教學(xué)校的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)教研等集體活動(dòng)，承擔(dān)不低于被支教學(xué)校教師的平均教學(xué)工作量，全身心投入教育教學(xué)工作，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，熱愛學(xué)生、尊重家長(zhǎng)，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

5、要堅(jiān)守教育教學(xué)崗位，原則上不得隨意請(qǐng)假，確需請(qǐng)假者，應(yīng)按有關(guān)規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)。

六、支教教師待遇

1、交流支教期間，支教教師的工資、福利待遇不變。

2、支教教師與中心校簽訂支教合同，支教教師原則支教期滿一年回原單位，如支教教師在支教學(xué)校工作中玩忽職守、自由散漫，年終工作考核不合格者，將繼續(xù)支教。

3、支教教師參加評(píng)先樹優(yōu)時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮。

4、支教教師職務(wù)晉按學(xué)校類別給予加分。

七、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、各學(xué)校要把交流支教工作上升到建設(shè)和諧社會(huì)，辦好讓人民滿意的教育和辦好讓人民滿意的學(xué)校的高度去認(rèn)識(shí)，當(dāng)作義不容辭的責(zé)任，制訂并落實(shí)工作計(jì)劃與措施，切實(shí)提高支教效果。要鼓勵(lì)師德好、責(zé)任心強(qiáng)，并具有較好教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的中青年教師到農(nóng)村小學(xué)支教鍛煉。支教人員的選定按照個(gè)人報(bào)名、學(xué)校推薦的程序進(jìn)行。

2、交流支教教師由被支教學(xué)校管理。

交流支教教師必須與派出學(xué)校日常工作脫鉤，工作被支教學(xué)校。被選派的教師要自覺履行教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守支援學(xué)校校紀(jì)校規(guī)，盡職盡責(zé)，謙虛好學(xué)，以自己模范行動(dòng)影響和帶動(dòng)各項(xiàng)工作。要嚴(yán)格遵守所駐學(xué)校的工作制度和支教教師的工作紀(jì)律，認(rèn)真開展教育管理及教學(xué)活動(dòng)。嚴(yán)禁給被支教學(xué)校增加任何經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

3、鎮(zhèn)中心校成立交流支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)對(duì)全鎮(zhèn)交流支教工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和具體工作的組織操作、實(shí)施。

對(duì)支教教師進(jìn)行督促檢查。中心校支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)支教教師支教情況跟蹤了解，及時(shí)總結(jié)支教工作經(jīng)驗(yàn)，大力宣傳典型，適時(shí)表彰先進(jìn)，努力形成支援農(nóng)村小學(xué)教育的輿論氛圍，推動(dòng)全鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，辦好讓人民群眾滿意的教育。

八、考核辦法

1、鎮(zhèn)教師交流工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定教師交流工作考核細(xì)則，負(fù)責(zé)對(duì)交流工作進(jìn)行督查考核。支教結(jié)束后，支教學(xué)校與被支教學(xué)校要對(duì)交流教師的工作表現(xiàn)作出鑒定與評(píng)價(jià)，存入支教教師個(gè)人檔案。

2、交流工作期滿經(jīng)考核合格后，個(gè)人交流情況作為交流人員年度考核的重要內(nèi)容。

3、將農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校支教服務(wù)經(jīng)歷作為評(píng)價(jià)考核有關(guān)小學(xué)教師的重要內(nèi)容。逐步落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》中關(guān)于“城鎮(zhèn)中小學(xué)教師晉升高級(jí)職務(wù)必須有在農(nóng)村任教一年以上的經(jīng)歷”的規(guī)定。

4、對(duì)被支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視、管理部到位、出現(xiàn)問題的，除進(jìn)行通報(bào)批評(píng)外，并追究校長(zhǎng)和責(zé)任人的責(zé)任。支教教師不遵守工作紀(jì)律，工作不負(fù)責(zé)任，鎮(zhèn)中心校視情節(jié)給予相應(yīng)行政處分，其當(dāng)年年度考核為不合格。

附：高橋鎮(zhèn)中心校教師支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組

第二篇：教師支教實(shí)施方案

教師支教工作實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)教育局“加強(qiáng)城鄉(xiāng)教師交流，體現(xiàn)城鄉(xiāng)教育優(yōu)勢(shì) 互補(bǔ)和公正公平原則，促進(jìn)城鄉(xiāng)區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展”的精神，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件，結(jié)合我校教育實(shí)際，經(jīng)研究，特制訂本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹立正確的人才觀，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力促進(jìn)城鎮(zhèn)學(xué)校教師與農(nóng)村學(xué)校教師隊(duì)伍整體水平和教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，全面推動(dòng)西新教育集團(tuán)教育均衡、健康、快速發(fā)展。

二、支教工作要求

1、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。支教工作是實(shí)現(xiàn)全區(qū)教育均衡化、和諧化、優(yōu)質(zhì)化的一項(xiàng)重要措施，是加快教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)的重要步驟。學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重大意義，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)支教工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。成立對(duì)口支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確專人負(fù)責(zé)支教的具體工作。

2、加大宣傳，認(rèn)真落實(shí)。認(rèn)真做好支教宣傳發(fā)動(dòng)工作，制定好切實(shí)可行的支教規(guī)劃及支教具體工作方案，確保支教工作順利開展。

3、嚴(yán)明紀(jì)律，確保推行。學(xué)校從工作出發(fā)、堅(jiān)持原則，不徇私情，出色完成支教工作；凡已上報(bào)確定的支教對(duì)象，必須顧全大局、服從分配，不講價(jià)錢、不談條件，按時(shí)到被支教學(xué)校報(bào)到上班，樹立教師的良好形象。

三、支教人員選派

支教人員：

1、學(xué)校根據(jù)教育局安排選派教師支教。

2、選派思想政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、作風(fēng)正派、身體健康的 教師到農(nóng)村支教。支教教師采取自愿報(bào)名與組織安排相結(jié)合的原則選派，于開學(xué)之前上報(bào)學(xué)校。

四、支教期限

支教期限一般為年。

五、支教教師職責(zé)

1、要以大局為重，克服困難，按時(shí)到被支教學(xué)校報(bào)到。

2、要遵紀(jì)守法，認(rèn)真履

行工作職責(zé)，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)、恪守職業(yè)道德規(guī)范，團(tuán)結(jié)同事，以身作則，言傳身教，為人師表。

3、要服從被支教學(xué)校的工作安排，自覺遵守被支教學(xué)校常規(guī)管理制度，不遲到、早退、曠課或擅自調(diào)課。

4、要積極參加被支教學(xué)校的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)教研等集體活動(dòng)，承擔(dān)不低于被支教學(xué)校教師的平均教學(xué)工作量，全身心投入教育教學(xué)工作，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，熱愛學(xué)生、尊重家長(zhǎng)，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

5、要堅(jiān)守教育教學(xué)崗位，原則上不得請(qǐng)假，確需請(qǐng)假者，應(yīng)按有關(guān)規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)。

六、支教教師的相關(guān)待遇。

支教教師的相關(guān)待遇：

1、支教教師在支教期間，享受原學(xué)校同級(jí)同類教師的福利待遇，學(xué)校每周給予一次往返交通費(fèi)補(bǔ)貼。

2、支教教師享受被支教學(xué)校的艱苦補(bǔ)助。

3、支教期滿后，考核合格，回學(xué)校工作；做出顯著成績(jī)的支教教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并在評(píng)先評(píng)優(yōu)與職稱評(píng)聘時(shí)優(yōu)先考慮。

七、支教教師的管理

1、支教教師的人事關(guān)系、工資關(guān)系不變，并由支教學(xué)校負(fù)責(zé)聘任。

2、支教教師在支教期間接受支教學(xué)校和被支教學(xué)校的雙重管理，以被支教學(xué)校為主。

3、支教教師支教期間每學(xué)期末都要寫出支教工作總結(jié)材料，分別報(bào)送支教學(xué)校和被支教學(xué)校。

4、支教期滿，學(xué)校將聯(lián)合被支教學(xué)校和教育局進(jìn)行全面考核，并簽出考核評(píng)價(jià)意見（含評(píng)價(jià)等次，即優(yōu)秀、合格、不合格），考核 結(jié)果記入教育局建立的支教教師檔案，作為支教教師評(píng)先樹優(yōu)、提拔 任用及教師職務(wù)評(píng)聘的重要依據(jù)。對(duì)考核不合格者，繼續(xù)支教。

龍泉市西新小學(xué)教育集團(tuán) 2012.9.1篇二：學(xué)校支教實(shí)施方案

汪神學(xué)校支教實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作意見》精神，不斷加強(qiáng)校際交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，根據(jù)金安區(qū)教育局支教相關(guān)規(guī)定，并結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長(zhǎng)：孫文

副組長(zhǎng)：王修和 郭道平黃宏榮 成員：楊國梁 陳輝 陳林 喻益友 鮑丙棟 胡國祥

二、支教教師對(duì)象

1、汪神學(xué)校在職在編全體教師，師德表現(xiàn)好，教育教學(xué)以及科研能力強(qiáng)

2、選派對(duì)象為汪神學(xué)校現(xiàn)在職在編教師（女年齡不超45周歲，含45周歲，男年齡不超50周歲，含50周歲）

三、支教教師條件

1、學(xué)校嚴(yán)格按以下支教條件依次篩選，被推薦選中教師必須無條件服從；

2、已聘中學(xué)高級(jí)教師資格沒有支教經(jīng)歷的，按年齡從小到大依次輪派；

3、已聘中學(xué)一級(jí)任職資格或小學(xué)高級(jí)教師資格教師，按年齡從小到大依次選派；

4、沒有獲得小高、中一及以上資格的教師；

5、沒有支教經(jīng)歷的學(xué)校班子成員應(yīng)帶頭報(bào)名參加支教；

6、如果沒有申請(qǐng)支教的，以上2、3、4各項(xiàng)分別派1人、3人、2人。

四、支教工作時(shí)間

一年

五、支教工作任務(wù)

1、制定支教工作計(jì)劃、撰寫支教工作總結(jié)（以學(xué)期為單位）。

2、服從支教學(xué)校工作分配，承擔(dān)支教學(xué)校年級(jí)學(xué)科教學(xué)任務(wù)。

3、指導(dǎo)一名以上青年教師在校級(jí)以上上一節(jié)公開課；舉辦兩場(chǎng)教學(xué)研究專題講座；每學(xué)期上校級(jí)以上示范觀摩課3～4節(jié)；牽頭設(shè)立一個(gè)教研課題并予以指導(dǎo)，向所在學(xué)校遞交一份切實(shí)可行的教研實(shí)施意見。

六、支教工作選派程序

1、學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)支教文件，并公布支教名額；

2、教師自愿報(bào)名申請(qǐng)支教；提出支教申請(qǐng)。

3、學(xué)校依照支教條件推薦支教對(duì)象，并公示公開；

4、學(xué)校推薦上報(bào)支教對(duì)象。

七、支教工作要求

1、自覺遵守受援學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)定，服從受援學(xué)校工作安排。

2、保質(zhì)保量完成受援學(xué)校工作任務(wù)。

3、支教教師的績(jī)效納入我校一并考核。

八、支教教師待遇

1、支教教師在支教期間績(jī)效我校予以保留，其它待遇按實(shí)際支教工作時(shí)間給予往返車費(fèi)及生活補(bǔ)貼（每年10000元）；

2、支教教師在職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先以及提拔任用等方面，在同等條件下享受優(yōu)先考慮權(quán)。

備注：此方案連續(xù)執(zhí)行三年

金安區(qū)中店鄉(xiāng)汪神學(xué)校

2014年7月篇三：中小學(xué)教師支教工作方案 為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，均衡配置學(xué)校教師資源，進(jìn)一步促進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育高速均衡發(fā)展，根據(jù)教育部《關(guān)于大力推進(jìn)城鄉(xiāng)教師支援農(nóng)村教育工作的意見》及市、縣關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全縣中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)管理的實(shí)施意見等相關(guān)文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)近年來中小學(xué)教師交流制度建設(shè)的實(shí)際情況，制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

二、基本原則

按照相對(duì)穩(wěn)定、合理流動(dòng)、相對(duì)均衡、資源共享、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)、統(tǒng)籌兼顧的原則，合理配置各類學(xué)校師資。

三、支教條件

1、全鎮(zhèn)中小學(xué)在職在崗教師，身體健康，年齡不超過50周歲。

2、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，吃苦耐勞，樂于奉獻(xiàn)。

3、教育教學(xué)能力強(qiáng)，精通業(yè)務(wù)，為學(xué)科骨干教師。

4、支教活動(dòng)自2011年暑期開始。

四、交流方式

鎮(zhèn)教委每年選定部分薄弱小學(xué)作為幫扶對(duì)象，從中學(xué)選派教師到學(xué)區(qū)小學(xué)支教交流。交流人員每學(xué)年輪換一次，也可連續(xù)交流二年。其主要工作任務(wù)是：

1、派出學(xué)校負(fù)責(zé)同志定期深入所交流學(xué)校了解情況，提出支教方案，在人力物力上給予支持。

2、按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《教學(xué)常規(guī)》的要求，認(rèn)真完成所教學(xué)科的各項(xiàng)教學(xué)工作，努力提高支教學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

3、積極參加交流學(xué)校的教學(xué)教研活動(dòng)，通過信息交流、聽課、座談、共同參與課題研究等多種方式，充分發(fā)揮示范輻射作用，努力帶動(dòng)被支教學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、派出學(xué)校和支教人員要積極參與支教學(xué)校的管理，把先進(jìn)的管理理念、管理模式、管理方式滲透到支教活動(dòng)中，幫助被支教學(xué)校提高管理水平。

五、人員待遇

1、交流支教期間，支教人員的工資、福利待遇不變(原單位發(fā))，每年補(bǔ)助生活費(fèi)1500元，所需經(jīng)費(fèi)由鎮(zhèn)政府財(cái)政承擔(dān)。

2、對(duì)已取得中、高級(jí)職稱資格而未聘任的，選派的交流支教一年期滿且考核合格的聘任時(shí)可在總積分中根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定加分，連續(xù)兩年交流支教期滿且考核合格的，聘任時(shí)可在總積分中按交流支教一年雙倍加分，連續(xù)三年支教期滿且考核合格的可直接聘任。以上規(guī)定在支教后的第一個(gè)聘期內(nèi)有效。

3、交流人員參加評(píng)先樹優(yōu)時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮。

4、交流人員職務(wù)晉升同等條件下優(yōu)先。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、各有關(guān)學(xué)校要把交流支教工作上升到建設(shè)和諧社會(huì)，辦好讓人民滿意的教育和辦好讓人民滿意的學(xué)校的高度去認(rèn)識(shí)，當(dāng)作義不容辭的責(zé)任，制訂并落實(shí)工作計(jì)劃與措施，切實(shí)提高支教效果。要鼓勵(lì)師德好、責(zé)任心強(qiáng)，并具有較好教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的中青年教師到農(nóng)村小學(xué)支教鍛煉。支教人員的選定按照個(gè)人報(bào)名、學(xué)校推薦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委審批的程序進(jìn)行。

2、交流支教人員由支教學(xué)校和被支教學(xué)校雙重管理，已被支教學(xué)校管理為主。

交流支教人員必須與派出學(xué)校日常工作脫鉤，長(zhǎng)駐被支教學(xué)校。被選派的教師要自覺履行教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守支援學(xué)校校紀(jì)校規(guī)，盡職盡責(zé)，謙虛好學(xué)，以自己模范行動(dòng)影響和帶動(dòng)各項(xiàng)工作。要嚴(yán)格遵守所駐學(xué)校的工作制度和支教人員的工作紀(jì)律，認(rèn)真開展教育管理及教學(xué)活動(dòng)。嚴(yán)禁給被支教學(xué)校增加任何經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

3、鎮(zhèn)政府成立交流支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)對(duì)全鎮(zhèn)交流支教工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，具體工作由教委辦組織操作、實(shí)施。

對(duì)支教學(xué)校和交流人員進(jìn)行督促檢查。有關(guān)學(xué)校也要成立相應(yīng)的組織，并明確專人靠上抓好這項(xiàng)工作。鎮(zhèn)支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)支教人員支教情況跟蹤了解、報(bào)道和宣傳，及時(shí)總結(jié)支教工作經(jīng)驗(yàn)，大力宣傳典型，適時(shí)表彰先進(jìn)，努力形成支援農(nóng)村小學(xué)教育的輿論氛圍，推動(dòng)全鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，辦好讓人民群眾滿意的教育。

七、考核辦法

1、鎮(zhèn)教師交流工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定教師交流工作考核細(xì)則，負(fù)責(zé)對(duì)交流工作進(jìn)行督查考核。支教結(jié)束后，支教學(xué)校與被支教學(xué)校要對(duì)交流人員的工作表現(xiàn)作出鑒定與評(píng)價(jià)，存入支教人員個(gè)人檔案。

2、交流工作期滿經(jīng)考核合格后，個(gè)人交流情況作為交流人員考核的重要內(nèi)容。

3、將農(nóng)村學(xué)校支教服務(wù)經(jīng)歷作為評(píng)價(jià)考核有關(guān)中小學(xué)教師的重要內(nèi)容。逐步落實(shí)《國

務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》中關(guān)于“城鎮(zhèn)中小學(xué)教師晉升高級(jí)職務(wù)必須有在農(nóng)村任教一年以上的經(jīng)歷”的規(guī)定。

4、對(duì)派駐學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視、管理部到位、出現(xiàn)問題的，除進(jìn)行通報(bào)批評(píng)外，并追究校長(zhǎng)和責(zé)任人的責(zé)任。交流人員不遵守工作紀(jì)律，工作不負(fù)責(zé)任，鎮(zhèn)教委將終止其支教交流資格，并視情節(jié)給予相應(yīng)行政處分，其當(dāng)年考核為不合格。

附：

1、石門鎮(zhèn)教師支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2、石門鎮(zhèn)中小學(xué)教師支教人員名單篇四：教師支教方案

蝦子鎮(zhèn)第二小學(xué)教師支教方案

（2012年10月31日第四屆教師代表大會(huì)第三次會(huì)議通過）

為了促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，合理配臵師資資源，解決農(nóng)村邊遠(yuǎn)薄弱學(xué)校師資嚴(yán)重不足，按上級(jí)有關(guān)支教通知精神，為順利完成支教任務(wù)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本支教方案。

一、年齡限制：

年齡在45周歲以下的所有教師（不含行政人員），個(gè)人要求支教或違法違紀(jì)，造成不良影響的不受年齡和其他條件限制。

二、選派辦法：

1、個(gè)人申請(qǐng)：首先采用自愿報(bào)名的方法，自愿申請(qǐng)的人員如果超過支教人數(shù)，按期末量化考核綜合平均成績(jī)從高到低選派。

2、單位選派：如果沒有個(gè)人申請(qǐng)的情況下，按照調(diào)入我校工作期間近兩年期末量化考核實(shí)有學(xué)期的綜合平均成績(jī)，在支教對(duì)象內(nèi)從最低分起確定支教人選。如果需定2名支教人員，即平均成績(jī)最低的兩名，依次類推。

3、有下列情況之一者，必須無條件支教。

（1）有違法違紀(jì)行為，造成不良影響受到學(xué)?；蛴嘘P(guān)部門處罰的。（2）職業(yè)道德差，有亂收費(fèi)、亂攤派、向?qū)W生及家長(zhǎng)索取錢物的現(xiàn)象，受到學(xué)?；蛴嘘P(guān)部門通報(bào)批評(píng)及以上處分的。

（3）因工作失職，造成學(xué)生發(fā)生重大安全責(zé)任事故的。

（4）到校外兼課或違規(guī)進(jìn)行有償家教的。

（5）因體罰或變相體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果的。

（6）統(tǒng)考科目教學(xué)成績(jī)明顯下降，連續(xù)兩學(xué)年末統(tǒng)考同級(jí)同科全鎮(zhèn)排名最末三名的。

三、選派考核：

1、新調(diào)入我校的老師，原則上進(jìn)校一年內(nèi)不納入支教選派范圍，一年后和其他老師一樣納入支教選派考核。

2、我校派出參加支教的教師，支教返校后，原則上五年內(nèi)不納入支教選派范圍，五年后和其他老師一樣納入支教選派考核。

3、當(dāng)年免予支教對(duì)象：①經(jīng)縣級(jí)以上醫(yī)院鑒定身患重病，并報(bào)鎮(zhèn)級(jí)以上教育主管部門審批，不能正常工作的；②配偶和子女因殘疾、重病導(dǎo)致生活

不能自理需照顧的、或其他意外傷亡的；③子女未滿3周歲或就讀初

三、高三即將升入高中、大學(xué)需要照顧的。

四、支教工作要求：

1、支教人員必須全方位服從支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理，自覺遵守支教學(xué)校的規(guī)章制度，熱愛學(xué)校，以校為家，恪盡職守，愛崗敬業(yè)，積極并出色完成教育教學(xué)任務(wù)。

2、支教人員必須積極參加支教學(xué)校所開展的一切活動(dòng)。

3、支教人員要與支教學(xué)校的教師和睦相處，虛心學(xué)習(xí)、借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，積極開設(shè)示范課、研討課和各種專題講座。

4、支教結(jié)束后，支教人員必須帶回支教學(xué)校對(duì)支教人員支教工作情況的綜合考評(píng)及結(jié)果。

五、支教人員優(yōu)惠條件

1、職稱競(jìng)聘：支教人員完成支教任務(wù)回校后，經(jīng)考核合格及以上者，在中級(jí)職稱競(jìng)聘時(shí)，一年加3分，兩年加7分，超過兩年，每年另加1分。（此項(xiàng)參照《蝦子鎮(zhèn)中心學(xué)校中、高級(jí)職稱聘任辦法》執(zhí)行）

2、期末量化考核：支教人員支教期間，期末量化綜合考核成績(jī)按校內(nèi)教師考核積分5至8名的平均成績(jī)測(cè)算（含5名和8名的成績(jī)）。

3、經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助：支教人員本鎮(zhèn)范圍內(nèi)支教期間產(chǎn)生的交通費(fèi)，學(xué)校按照每學(xué)期補(bǔ)助600元發(fā)放；到外鎮(zhèn)支教人員經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求執(zhí)行。支教期間支教人員不享受學(xué)校任何福利和補(bǔ)助。

中心學(xué)校指定支教或因違法違紀(jì)、造成不良影響而支教的教師，不享受以上優(yōu)惠條件。

六、支教時(shí)間及學(xué)校安排：由蝦子鎮(zhèn)中心學(xué)校確定。

本方案經(jīng)學(xué)校行政會(huì)和教代會(huì)討論通過，自公布之日起開始施行，2010年4月制定的《蝦子鎮(zhèn)第二小學(xué)教師支教方案》作廢。

蝦子鎮(zhèn)第二小學(xué)

2012年10月31日篇五：康縣中小學(xué)教師支教實(shí)施方案

康縣中小學(xué)教師支教實(shí)施方案

（征求意見稿）

為加快我縣農(nóng)村學(xué)校教師的專業(yè)成長(zhǎng),進(jìn)一步推進(jìn)我縣 教育均衡發(fā)展，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》、《甘肅省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（甘政發(fā)[2012]121號(hào)）精神，結(jié)合我縣教育實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十八大精神，以農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以全面提高教師師德素養(yǎng)和教育教學(xué)能力為核心，以促進(jìn)縣、鄉(xiāng)校際間教師資源均衡配置為目標(biāo)，統(tǒng)籌規(guī)劃、創(chuàng)新機(jī)制、多措并舉，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

二、總體目標(biāo)

全縣教師隊(duì)伍師德師風(fēng)顯著提升，教育教學(xué)能力進(jìn)一步提高，骨干教師隊(duì)伍進(jìn)一步壯大，農(nóng)村教師學(xué)科結(jié)構(gòu)更加合理，管理體制機(jī)制科學(xué)規(guī)范。逐步縮小城區(qū)學(xué)校、中心學(xué)校和基層邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校教師隊(duì)伍的差距，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育發(fā)展的均衡化，整體提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量。

三、主要任務(wù)

以農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，完善補(bǔ)充和流動(dòng)機(jī)制，采取傾斜政策，增強(qiáng)農(nóng)村教師職業(yè)吸引力，激勵(lì)更多優(yōu)秀人才到農(nóng)村任教，提高農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的管理水平，提高農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校教師素質(zhì)和專業(yè)水平。

四、支教對(duì)象、范圍

縣一中、縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、城關(guān)中學(xué)、城關(guān)一小、城關(guān)二小、縣幼兒園在職正式教師。中學(xué)以校為單位，小學(xué)以中心小學(xué)為單位進(jìn)行實(shí)施。

五、支教形式及辦法

1、由支教學(xué)校選拔本學(xué)校教學(xué)能力強(qiáng)、學(xué)科有特長(zhǎng)的省市縣骨干教師以及學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、優(yōu)秀教師和重點(diǎn)培養(yǎng)的中層領(lǐng)導(dǎo)干部到縣以下農(nóng)村中小學(xué)支教。

2、采取幫扶結(jié)對(duì)，互派教師支教交流學(xué)習(xí)（受援學(xué)校

派出教師到支教學(xué)校跟班學(xué)習(xí)）。

3、采取本人報(bào)名，學(xué)校研究決定的形式確定支教和跟

班學(xué)習(xí)人選。

六、支教條件及原則

具有良好教師職業(yè)道德的專任教師；身體健康，男50 周歲（含），女45周歲（含）以下；學(xué)校后備干部；需評(píng)、聘高級(jí)、中級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員。

省市學(xué)科帶頭人、骨干教師、青年教學(xué)能手，縣級(jí)名師、骨干教師、優(yōu)秀教師要帶頭支教。

支教采取“直接幫扶”或“一對(duì)一”方式，即支援學(xué)校派員直接幫扶支教或派出一名支教教師到受援學(xué)校，受援學(xué)校同時(shí)派出一名相應(yīng)年級(jí)學(xué)科的教師到支援學(xué)校頂崗學(xué)習(xí)。

七、支教時(shí)間及受援學(xué)校

支教時(shí)間以學(xué)年為單位必須到受援學(xué)校支教2年。

按我縣實(shí)際，受援學(xué)校為：二中（高中部），太石、豆坪、寺臺(tái)、迷壩、大南峪、豆壩、店子、兩河、三河、銅錢十鄉(xiāng)鎮(zhèn)的九年制學(xué)?；蛑行男W(xué)。

八、支教教師選派辦法

1.由縣教育局根據(jù)各學(xué)校編制數(shù)及教師實(shí)際情況下達(dá)

有關(guān)單位支教教師派出計(jì)劃。2.按照公開、公平、公正的原則，有支教意愿的教師可個(gè)人申請(qǐng)，若志愿支教人員達(dá)不到人數(shù)要求，則由學(xué)校班子研究決定選派支教人員，頂崗學(xué)習(xí)人員必須符合支教人員所對(duì)應(yīng)任教學(xué)科要求，由學(xué)校班子研究選派，支教、頂崗人員都必須在學(xué)校進(jìn)行公示。3.各相關(guān)學(xué)校必須按縣教育局支教派出計(jì)劃制定支教

（頂崗學(xué)習(xí)）方案,完成下達(dá)的支教（學(xué)習(xí)）任務(wù)。

4、女職工在孕期和哺乳期內(nèi)的，不得安排支教。夫妻

雙方都在同一個(gè)學(xué)校任教的，不得同時(shí)安排雙方都去支教。

九、支教教師工作任務(wù)和要求 1.認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以新的教育理念為指導(dǎo)，以推進(jìn)素質(zhì)教育、提高學(xué)生的整體素質(zhì)為宗旨，幫助受援學(xué)校積極開展教育教研和教育創(chuàng)新。2.支教教師原任中層干部（含副主任）的掛職為受援學(xué)校副校長(zhǎng)鍛煉。頂崗人員是學(xué)校班子成員或中層干部的到相應(yīng)處室崗位掛職鍛煉。3.促進(jìn)受援學(xué)校的教育教學(xué)改革、教育教學(xué)研究，引進(jìn)、推廣先進(jìn)的教育思想、教育理念和課程改革經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。4.認(rèn)真完成受援學(xué)校分配的教育教學(xué)任務(wù)，承擔(dān)原學(xué)校相應(yīng)學(xué)科或?qū)I(yè)的教學(xué)任務(wù)，并通過集體備課、舉辦講座、校本培訓(xùn)、開設(shè)公開課等各種形式幫助當(dāng)?shù)亟處熖岣呓逃虒W(xué)水平、業(yè)務(wù)能力。5.遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到、早退，積極參加學(xué)校會(huì)議、活動(dòng)，一個(gè)學(xué)期累計(jì)請(qǐng)假時(shí)間不超過10個(gè)工作日或15個(gè)課時(shí)。6.認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，落實(shí)《教學(xué)常規(guī)》，教學(xué)成績(jī)不低于同類學(xué)校同級(jí)同科平均成績(jī)。7.認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)、班主任等工作，每學(xué)期上公開示

范課不少于6節(jié)，指導(dǎo)教師不少于3人，舉行講座不少于2次，并取得實(shí)效。

十、支教教師的管理、使用

1、縣教育局負(fù)責(zé)支教工作的工作規(guī)劃、協(xié)調(diào)聯(lián)系、組

織實(shí)施和監(jiān)督檢查。

2、受援學(xué)校和支教學(xué)校制定支教人員（跟班學(xué)習(xí)人員）的具體管理措施和考核辦法，及時(shí)了解、掌握支教人員和跟班學(xué)習(xí)人員的思想、工作、學(xué)習(xí)及生活等情況，適時(shí)向縣教育局匯報(bào)支教人員和跟班學(xué)習(xí)人員的工作和思想情況，并根據(jù)支教人員和跟班學(xué)習(xí)人員的德才表現(xiàn)，提出使用建議。

3、對(duì)支教教師的管理實(shí)行派出學(xué)校和受援學(xué)校雙重管理，教育人事管理以派出學(xué)校為主，教學(xué)日常管理以受援學(xué)校為主，受援學(xué)校要將支教教師考勤情況、工作量、教育教學(xué)業(yè)績(jī)等記錄在冊(cè)，學(xué)期末交派出學(xué)校和縣教育局人事股存檔。跟班學(xué)習(xí)人員由支教學(xué)校按本校教師的要求統(tǒng)一管理、調(diào)配和考核。

4、支教教師因病因事請(qǐng)假，與其他教職工一樣要履行

相關(guān)的請(qǐng)假審批手續(xù)，請(qǐng)假期間不享受支教教師的有關(guān)待遇。

5、支教教師要嚴(yán)格遵守受援學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不

得擅自離崗或請(qǐng)人代課。否則，從停課之日起取消支教資格，并按曠工處理。受援學(xué)校擅自批準(zhǔn)或默許支教教師離崗或請(qǐng)人代崗的，要追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

6、支教期間，要加強(qiáng)對(duì)支教教師的師德考核，實(shí)行師

德一票否決，有違反《甘肅省中小學(xué)教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”規(guī)定》的，取消支教資格和待遇。支教結(jié)束前，由教育局會(huì)同受援學(xué)校對(duì)支教教師進(jìn)行全面考核，考核等次分為優(yōu)秀、8.自覺接受縣教育局和受援學(xué)校的檢查、指導(dǎo)和考核。

合格、不合格。對(duì)考核優(yōu)秀者，縣教育局頒發(fā)《優(yōu)秀支教教師證書》。

7、對(duì)道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、勞動(dòng)紀(jì)律、工作表現(xiàn)等方

面表現(xiàn)較差的教師，或思想動(dòng)搖、不完成支教工作的教師，由學(xué)校提出意見，經(jīng)縣教育局研究后并按規(guī)定程序給予紀(jì)律處分，五年內(nèi)不得參與職稱晉升、聘任進(jìn)崗和評(píng)優(yōu)、評(píng)模，不得享受支教教師待遇。

8、對(duì)在支教過程中工作不認(rèn)真，影響不良，考核不合格的，經(jīng)縣教育局研究后，直接調(diào)到農(nóng)村中小學(xué)工作，是骨干教師的取消其稱號(hào)，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的免除其職務(wù)。

十一、保障措施 1.支教期間，支教人員原學(xué)校的一切待遇（含人事隸屬關(guān)系、工資、獎(jiǎng)金福利等）不變，績(jī)效工資在原單位發(fā)放，同時(shí)享受鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員崗位津貼和受援學(xué)校的獎(jiǎng)金、福利。跟班學(xué)習(xí)人員原學(xué)校的一切待遇（含人事隸屬關(guān)系、工資、獎(jiǎng)金福利等）不變，表現(xiàn)好的可享受受援學(xué)校的獎(jiǎng)金、福利。是黨員的可開具黨員臨時(shí)介紹信到所在學(xué)校，參加當(dāng)?shù)亟M織生活。2.支教實(shí)行輪換制，支教時(shí)間為2年，滿2年后支教人員提出不再支教申請(qǐng)，可視情況另行確定支教對(duì)象。3.今后縣城中小學(xué)教師晉升中、高級(jí)以上職稱必須有在農(nóng)村學(xué)校任教（支教）一年以上的經(jīng)歷，凡支教的教師在職稱評(píng)聘中按每年10分的加分，計(jì)入量化評(píng)分總分（支教時(shí)間低于1年的不予加分）。

4.支教（頂崗學(xué)習(xí)）人員每學(xué)期由原學(xué)校報(bào)銷2次（往、返各一次）交通差旅費(fèi)用。5.支教人員的支教經(jīng)歷視同城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村學(xué)校工作

經(jīng)歷，符合規(guī)定條件的，在提拔重用、評(píng)優(yōu)評(píng)先方面在同等條件下予以優(yōu)先照顧和適當(dāng)傾斜。

第三篇：教師支教實(shí)施方案

中小學(xué)教師支教實(shí)施方案

為加強(qiáng)校際交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，根據(jù)市局有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、支教教師對(duì)象

支教教師選派對(duì)象為初中、中心小學(xué)的在職在崗教師，每年按照教師數(shù)的10%選派。

二、支教教師條件

1、年齡在45歲以下。

2、具有三年以上教齡。

3、獲得小學(xué)一級(jí)或中學(xué)二級(jí)以上任職資格。

三、支教工作時(shí)間

支教工作時(shí)間為一學(xué)年。

四、支教工作任務(wù)

1、制定支教工作計(jì)劃、撰寫支教工作總結(jié)（以學(xué)期為單位）。

2、承擔(dān)支教學(xué)校年級(jí)學(xué)科教學(xué)任務(wù)，周課時(shí)數(shù)不少于學(xué)校平均課時(shí)量，并擔(dān)任班主任工作。

3、每學(xué)期上校內(nèi)公開課3節(jié)。

4、每學(xué)期聽評(píng)課10節(jié)。

5、每學(xué)期向?qū)W校提交教學(xué)管理建議1份。

6、支教期間發(fā)表市級(jí)以上教學(xué)論文1篇。

7、參加各類教學(xué)競(jìng)賽1次以上。

五、支教教師選派

1、由中心初中下達(dá)支教名額。

2、符合條件的教師提出支教申請(qǐng)。

3、學(xué)校推薦上報(bào)。

4、中心初中確定人選并安排支教學(xué)校。

六、支教工作要求

1、自覺遵守支教學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)定，無條件服從學(xué)校工作安排。

2、保質(zhì)保量完成支教工作任務(wù)，且學(xué)科教學(xué)成績(jī)總積分逐次增加，支教前后增長(zhǎng)值不低于5分。

3、支教學(xué)校將支教教師的績(jī)效納入學(xué)校一并考核。

七、支教工作考核

支教工作期滿，由中心初中組織考評(píng)組按《匯灣鎮(zhèn)中小學(xué)支教教師考核表》進(jìn)行考核。支教合格的教師，在其具備晉升高一級(jí)職務(wù)條件時(shí)，優(yōu)先予以安排晉升。

2014年4月11日

第四篇：長(zhǎng)溝中心校教師支教工作實(shí)施方案

長(zhǎng)溝鎮(zhèn)中心校教師支教工作實(shí)施方案

（2013年11月19日修訂）

為深入貫徹落實(shí)泗縣教體局“泗縣教師支教工作管理暫行辦法（試行）”的文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的交流，體現(xiàn)教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和公正公平原則，促進(jìn)區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提升我鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合中心校教育實(shí)際，經(jīng)中心校2013年11月19日會(huì)議研究，對(duì)2012年出臺(tái)的《長(zhǎng)溝鎮(zhèn)中心校教師支教工作實(shí)施方案》進(jìn)行修訂并下發(fā)實(shí)施本方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹立正確的人才觀，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力促進(jìn)全鎮(zhèn)教師隊(duì)伍整體水平和教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，全面推動(dòng)長(zhǎng)溝鎮(zhèn)教育均衡、健康、快速發(fā)展。

二、支教工作要求

1、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。支教工作是實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)教育均衡化、和諧化、優(yōu)質(zhì)化的一項(xiàng)重要措施，是加快教育強(qiáng)鎮(zhèn)建設(shè)的重要步驟。各小學(xué)要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重大意義，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)支教工作的支持和管理。支教學(xué)校和被支教學(xué)校要成立支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確專人負(fù)責(zé)支教的具體工作。

2.加大宣傳，認(rèn)真落實(shí)。認(rèn)真做好支教宣傳發(fā)動(dòng)工作，制定好切實(shí)可行的支教規(guī)劃及支教具體工作方案，確保支教工作順利開展。

3.嚴(yán)明紀(jì)律，確保推行。學(xué)校從工作出發(fā)、堅(jiān)持原則，不徇私情，出色完成支教工作；凡已上報(bào)確定的支教對(duì)象，必須顧全大局、服從分配，不講價(jià)錢、不談條件，按時(shí)到被支教學(xué)校報(bào)到上班，樹立教師的良好形象。

三、支教教師職責(zé)

1.要以大局為重，克服困難，按時(shí)到被支教學(xué)校報(bào)到。2.要遵紀(jì)守法，認(rèn)真履行工作職責(zé)，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)、恪守職業(yè)道德規(guī)范，團(tuán)結(jié)同事，以身作則，言傳身教，為人師表。

3.要服從被支教學(xué)校的工作安排，自覺遵守被支教學(xué)校常規(guī)管理制度，不遲到、早退、曠課或擅自調(diào)課。

4.要積極參加被支教學(xué)校的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)教研等集體活動(dòng)，承擔(dān)不低于被支教學(xué)校教師的平均教學(xué)工作量，全身心投入教育教學(xué)工作，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，熱愛學(xué)生、尊重家長(zhǎng)，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

5.要堅(jiān)守教育教學(xué)崗位，原則上不得請(qǐng)假，確需請(qǐng)假者，應(yīng)按有關(guān)規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)。

6.支教教師在被支教學(xué)校的教學(xué)成績(jī)，在中心校舉行的質(zhì)量監(jiān)測(cè)中，按時(shí)間縱向比較，不得落后于上一學(xué)總評(píng)成績(jī)（若上一學(xué)沒有成績(jī)，本學(xué)年成績(jī)總評(píng)應(yīng)不低于鎮(zhèn)質(zhì)量監(jiān)測(cè)前2/3名次）；在教體局質(zhì)量監(jiān)測(cè)中，應(yīng)不低于前2/3名次。否則，延長(zhǎng)支教一年。

四．實(shí)施步驟。

1.成立教師支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組

長(zhǎng)：曹

娜 副組長(zhǎng)：谷德寬

組

員：李慶聰、苗國金、卞海燕、李宗飛及各完小校長(zhǎng)。2.確定支教學(xué)校和被支教學(xué)校。支教學(xué)校：中心校、姚王小學(xué)、宗鄧小學(xué)； 被支教學(xué)校：袁李小學(xué)、朱陳小學(xué)、顧馬小學(xué)。3.支教人員的摸底、排隊(duì)、選派。

首先由支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)中心校、姚王小學(xué)、宗鄧小學(xué)的所有教師的年齡情況、是否在袁李小學(xué)、朱陳小學(xué)、顧馬小學(xué)任教等情況進(jìn)行摸底、排隊(duì)。然后，由支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)情況選派45周歲以下、思想政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、作風(fēng)正派、身體健康的教師（女教師在孕期或哺乳期的，不得安排支教；為了保證原學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展，原學(xué)校正副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任不安排支教，但每學(xué)期要到被支教學(xué)校示范教學(xué)、指導(dǎo)2-3次。）到上述三所小學(xué)支教。支教教師采取自愿報(bào)名與組織安排相結(jié)合的原則選派。不在支教學(xué)校的教師也享有支教權(quán)力，可以申請(qǐng)到被支教學(xué)校任教。支教后，與其他支教教師一樣享受支教待遇。支教學(xué)校符合支教條件的教師原則上三年輪一回，支教期限一般為一年。

4.原公示的支教人員計(jì)劃不變。5.支教人員的管理

（1）支教教師的人事關(guān)系、工資關(guān)系不變，并由支教學(xué)校負(fù)責(zé)聘任。

（2）支教教師在支教期間接受支教學(xué)校和被支教學(xué)校的雙重管理，以被支教學(xué)校為主。

（3）支教教師要與被支教學(xué)校其他教師一樣嚴(yán)格遵守被支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班，自覺接受被支教學(xué)校的管理。嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假銷假制度，支教教師每年請(qǐng)病假、事假累計(jì)30天及以上的，取消本年支教經(jīng)歷，支教時(shí)間順延一年。支教期間懷孕生育的支教教師，辦理相關(guān)手續(xù)后，應(yīng)立即結(jié)束支教，支教時(shí)間順延一年。支教教師缺勤達(dá)到或超過相關(guān)規(guī)定的由派出學(xué)校按規(guī)定扣除相應(yīng)的工資和績(jī)效工資。

（4）支教教師擅離職守、雇人頂崗、弄虛作假或工作消極造成不良影響的將視情節(jié)的輕重給予嚴(yán)肅處理。支教教師被被支教學(xué)校退回的，扣發(fā)當(dāng)年績(jī)效工資，當(dāng)年考核為不合格，支教時(shí)間延長(zhǎng)一年；對(duì)一年內(nèi)無故曠工或累計(jì)曠工達(dá)到一定天數(shù)的支教教師，按照國家有關(guān)規(guī)定處理。支教教師不服從組織安排，超過15個(gè)工作日（從教體局行文之日起）不到被支教學(xué)校上班者，視為拒聘，支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組將上報(bào)教體局作為在編不在崗教師處理。

支教教師支教期間每學(xué)期末都要寫出支教工作總結(jié)材料，分別報(bào)送支教學(xué)校和被支教學(xué)校。

6.支教人員的考核及待遇。

（1）支教人員的考核。支教期滿，支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組將聯(lián)合被支教學(xué)校對(duì)支教教師進(jìn)行全面考核，對(duì)支教教師一年來的工作情況進(jìn)行客觀公正的進(jìn)行評(píng)價(jià)，并簽出考核評(píng)價(jià)意見（含評(píng)價(jià)等次，即優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格），考核結(jié)果上報(bào)縣教體局，作為支教教師評(píng)先評(píng)優(yōu)、提拔任用及教師職務(wù)評(píng)聘的重要依據(jù)。對(duì)考核不合格者，繼續(xù)支教一年，如仍不合格者由教體局另行安排。

（2）支教教師的相關(guān)待遇

1.支教教師在支教期間，享受原學(xué)校同級(jí)同類教師的福利等各種待遇，學(xué)校每學(xué)年給予一次性往返交通費(fèi)補(bǔ)貼2000元。2.中心校、姚王小學(xué)、宗鄧小學(xué)教師在參評(píng)中級(jí)以上（含中級(jí)）職稱時(shí)，無支教經(jīng)歷的不得參評(píng)。其它學(xué)校的教師在同等條件下，有支教經(jīng)歷的教師優(yōu)先參評(píng)。學(xué)校正副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任每學(xué)期到被支教學(xué)校示范教學(xué)、指導(dǎo)2-3次后，享有支教教師待遇，但其參評(píng)中級(jí)以上人數(shù)不高于全鎮(zhèn)總指標(biāo)數(shù)的1/3。各校在聘用教師時(shí)，嚴(yán)格按照人事部門規(guī)定確定聘用人員。凡具有一年以上支教經(jīng)歷且考核獲得合格以上等次者，聘用時(shí)在同等條件下優(yōu)先。

3.支教期滿后，考核合格，回原學(xué)校工作；做出顯著成績(jī)的支教教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并在評(píng)先評(píng)優(yōu)與職務(wù)調(diào)整等工作時(shí)優(yōu)先考慮。

泗縣長(zhǎng)溝鎮(zhèn)中心學(xué)校 2013年11月19日

第五篇：高橋鎮(zhèn)中心校節(jié)能教育培訓(xùn)計(jì)劃

高橋鎮(zhèn)中心校學(xué)校節(jié)能教育培訓(xùn)指導(dǎo)意見

在全社會(huì)厲行節(jié)約的大環(huán)境下，“節(jié)約能源”的熱潮業(yè)已于大中小學(xué)校園里蓬勃涌動(dòng)。全國青少年科技創(chuàng)新大賽上，與節(jié)能有關(guān)的發(fā)明成果比比皆是。節(jié)約能源，是一項(xiàng)應(yīng)長(zhǎng)期堅(jiān)持的戰(zhàn)略原則。我們向孩子傳達(dá)的“節(jié)能”要求，是一種富有人文氣息和時(shí)代意義的道德準(zhǔn)則。

教育行為的先導(dǎo)是理念。要使“節(jié)約能源”成為廣大青少年自覺固守的行為方式，首先應(yīng)該使節(jié)能的意義與必要性深入其內(nèi)心。“節(jié)能”戰(zhàn)略背后所蘊(yùn)含的，是可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，是構(gòu)建和諧社會(huì)、人與自然和諧共處的美好訴求，是具有前瞻性的生態(tài)倫理意識(shí)和全球倫理意識(shí)。我們要通過教育培訓(xùn)，使學(xué)生體會(huì)到節(jié)能的重要意義，培養(yǎng)起自覺的社會(huì)責(zé)任感和節(jié)能意識(shí)。

為提高全鎮(zhèn)師生節(jié)能思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)做好節(jié)能培訓(xùn)工作，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定如下節(jié)能教育培訓(xùn)指導(dǎo)意見。

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步落實(shí)黨和國家的教育方針，創(chuàng)建和諧社會(huì)、和諧校園，認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，按照黨中央、國務(wù)院關(guān)于建設(shè)節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的要求，以《節(jié)約能源法》和《公共機(jī)構(gòu)節(jié)能條例》為依據(jù)，以提高公共機(jī)構(gòu)能源利用效率為核心，以建設(shè)節(jié)約型校園為目標(biāo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全組織、強(qiáng)化管理、落實(shí)措施，突出節(jié)能宣傳重點(diǎn)，利用各種形式開展節(jié)能宣傳工作，積極推進(jìn)我鎮(zhèn)各學(xué)校公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作的開展，逐步改善我鎮(zhèn)各學(xué)校用能現(xiàn)狀，達(dá)到節(jié)約能源的目的。

二、主要任務(wù)與措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任

1．制定目標(biāo)，健全組織。鎮(zhèn)中心校的成立以中心校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的節(jié)能教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，各學(xué)校要發(fā)揮學(xué)校節(jié)能教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組作用，由校長(zhǎng)親任節(jié)能教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，各部門主任分工合作，將形式多樣的節(jié)能教育培訓(xùn)活動(dòng)的開展落到實(shí)處。

2．加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，通過培訓(xùn)，統(tǒng)一對(duì)節(jié)能教育重要性的認(rèn)識(shí)，讓全體教師進(jìn)一步理解可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵，逐步掌握節(jié)能的技能及開展節(jié)能教育的方法。

（二）構(gòu)建教育陣地，體現(xiàn)和諧思想

1．利用晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、升旗儀式、綜合實(shí)踐、品社和活動(dòng)課程等課程資源，進(jìn)行節(jié)能教育培訓(xùn)。

2．結(jié)合教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展學(xué)科滲透節(jié)能教育的教研活動(dòng)。隱性課程加強(qiáng)對(duì)學(xué)生潛移默化的影響。

3．進(jìn)一步加強(qiáng)節(jié)能教育知識(shí)講座，利用櫥窗、黑板報(bào)、開展節(jié)能教育培訓(xùn)。

4．以班級(jí)文化建設(shè)為突破口，以“節(jié)約能源、構(gòu)建和諧校園”為突破口，開展學(xué)校節(jié)能教育培訓(xùn)活動(dòng)，爭(zhēng)取由點(diǎn)到面，通過實(shí)踐總結(jié)提煉出一批節(jié)能教育培訓(xùn)的好方法、好案例，并進(jìn)一步加以推廣。

5．學(xué)校要尋找多種途徑，采用新穎活潑的方式，將節(jié)能教育培訓(xùn)與少先隊(duì)工作和學(xué)校德育工作緊密結(jié)合。

6．將節(jié)能教育進(jìn)一步與 “紅領(lǐng)巾廣播站”等常規(guī)德育陣地建設(shè)相結(jié)合，開設(shè)節(jié)能教育專欄，及時(shí)分析當(dāng)前的環(huán)境現(xiàn)狀，開展生動(dòng)的節(jié)能問題討論，報(bào)道校內(nèi)外節(jié)能活動(dòng)情況等。

7．班級(jí)中隊(duì)要開展形式多樣的節(jié)能教育培訓(xùn)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中增進(jìn)節(jié)能意識(shí)。

8．在全校范圍內(nèi)以各種形式開展辦節(jié)能手抄報(bào)、舉行節(jié)能演講比賽等系列活動(dòng)，使學(xué)生逐步形成節(jié)能意識(shí)。

三、宣傳重點(diǎn)

（一）認(rèn)真貫徹國務(wù)院《公共機(jī)構(gòu)節(jié)能條例》。認(rèn)真貫徹國家發(fā)改委、國務(wù)院機(jī)關(guān)事務(wù)管理局、國務(wù)院法制辦公室聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于貫徹落實(shí)<公共機(jī)構(gòu)節(jié)能條例>的通知》、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深入開展全民節(jié)能行動(dòng)的通知》，《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)節(jié)油節(jié)電工作的通知》。組織全校教職員工、學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，宣傳節(jié)能降耗工作的重大意

義。從思想上牢固把握“節(jié)能光榮，浪費(fèi)可恥”的思想，培養(yǎng)全體師生有良好的節(jié)能意識(shí)，養(yǎng)成良好的節(jié)能習(xí)慣，提高節(jié)能效果。

（二）大力加強(qiáng)對(duì)節(jié)水節(jié)電節(jié)油方面的宣傳教育。堅(jiān)持不影響工作效率和工作質(zhì)量的原則；堅(jiān)持技術(shù)節(jié)能和管理節(jié)能相結(jié)合的原則；堅(jiān)持突出重點(diǎn)、分類指導(dǎo)的原則；堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，全體師生共同參與的原則。以建設(shè)節(jié)約型校園為目標(biāo)，切實(shí)提高全體師生共同參與的積極性和主動(dòng)性，從節(jié)水節(jié)電節(jié)油方面著手宣傳。在節(jié)水方面要杜絕長(zhǎng)流水，用后隨手關(guān)水，杜絕滴、滲、漏；在節(jié)電方面，杜絕白晝燈、長(zhǎng)明燈，辦公用電器避免長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)，養(yǎng)成人走關(guān)燈，關(guān)電腦、打印機(jī)、空調(diào)、飲水機(jī)、燒水器的習(xí)慣。嚴(yán)格控制空調(diào)使用。在節(jié)油方面，堅(jiān)持用車每周停開一天車的規(guī)定。嚴(yán)格控制空調(diào)使用溫度，科學(xué)合理安排車輛使用。

四、節(jié)能教育培訓(xùn)要求

我們要確實(shí)把教育培訓(xùn)工作開展的扎扎實(shí)實(shí)，深入人心，使全體師生都受到一次良好節(jié)能教育。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各行政處室、各班主任要高度重視節(jié)能宣傳教育工作，積極引導(dǎo)教職工、學(xué)生參加節(jié)能宣傳教育活動(dòng)，并讓全員都參與到節(jié)能活動(dòng)之中，為建設(shè)節(jié)能型學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量。

五、節(jié)能教育培訓(xùn)計(jì)劃要求

1、每學(xué)期初各學(xué)校要制定本單位的節(jié)能教育培訓(xùn)計(jì)劃。

2、各學(xué)校要積極探索，開展各種有趣有益節(jié)能教育培訓(xùn)活動(dòng)。

3、倡議師生從身邊小事做起，從自己做起，創(chuàng)建以“節(jié)能、高效、低碳”為主要內(nèi)容的低碳校園。一是通過校園宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)、倡議書、國旗下的講話等多種形式宣傳低碳理念，倡導(dǎo)低碳生活。二是以實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)節(jié)能，節(jié)約一杯水、一支筆、一張紙，作業(yè)本雙面使用等，喚起學(xué)生的節(jié)能意識(shí)，使節(jié)能真正融入生活中。三是要求全體教職工提高工作效率，文稿盡可能雙面打印，上課時(shí)隨手關(guān)閉辦公室電腦，減少辦公損耗，營(yíng)造節(jié)能、整潔的辦公環(huán)境。四是響應(yīng)“多讀書，讀好書”的號(hào)召，倡議學(xué)生把家中閑置的圖書帶到學(xué)校，充實(shí)班級(jí)圖書角和學(xué)校書吧，與其它學(xué)生資源共享，實(shí)現(xiàn)“圖書換讀，低碳節(jié)約”。

4、大力開展節(jié)能環(huán)保系列活動(dòng)。一是學(xué)校利用黑板報(bào)、宣傳欄、班晨會(huì)、升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、綜合實(shí)踐課、品德課等進(jìn)行節(jié)能教育培訓(xùn)活動(dòng)。二是全校師生齊動(dòng)手美化我們的校園。制止隨處亂扔垃圾等不文明現(xiàn)象，組織學(xué)生清理校園衛(wèi)生死角，讓學(xué)生動(dòng)手參與班級(jí)、學(xué)校的美化活動(dòng)，讓校園更加美好。三是教育學(xué)生倡導(dǎo)低碳生活，培養(yǎng)節(jié)能意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生從自我做起、從現(xiàn)在做起，節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一粒糧食。

5、積極開展回收廢紙、廢電池、飲料瓶等廢舊物品回收活動(dòng)。積極行動(dòng)起來，學(xué)習(xí)更多節(jié)能知識(shí)，掌握節(jié)能技巧，養(yǎng)成節(jié)能好習(xí)慣。

6、與節(jié)假日相結(jié)合進(jìn)行節(jié)能教育培訓(xùn)。如，3月份：結(jié)合“植樹節(jié)”，組織一次節(jié)能環(huán)保主題的班會(huì)，教育學(xué)生。4月份，結(jié)合“清明節(jié)”，組織文明祭祀知識(shí)培訓(xùn)。5月份：校辦公室安排一次面對(duì)全校師生的以節(jié)能為主題的國旗下講話。9月份：組織進(jìn)行《國務(wù)院進(jìn)一步加強(qiáng)節(jié)油節(jié)電工作的通知》學(xué)習(xí)教育，并組織教職員工座談?dòng)懻?，結(jié)合處室實(shí)際工作談自己在工作中如何做好節(jié)能工作的。11月份：組織召開節(jié)能宣傳教育經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)，并在會(huì)上介紹節(jié)能的“小經(jīng)驗(yàn)和節(jié)能的好做法”，廣泛采納好的節(jié)能建議。

高橋鎮(zhèn)中心校

2012.2.1

附件：

高橋鎮(zhèn)中心校節(jié)能教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：袁洪瑞

副組長(zhǎng)：

成員：

劉治亮 劉曉長(zhǎng) 姚桂彬 趙繼鵬 張善軍 馬新峰 楊俊生 徐輝 劉克華張繼秀郭光明劉召軍賈同全劉超勝郝新峰