第一篇：靳江小學(xué)支教心得

“盡我心之所能，援建愛之河江”

————大型愛心支教活動個人心得

作為本次支教活動組織者和參與者，我有一種與眾不同的感受，也正是因?yàn)檫@些特殊的感受，讓我對本次活動有了另一種解讀。

由于上一學(xué)年參與過望新小學(xué)支教活動，感覺到支教這一種神圣而光榮并是這個社會不可或缺的活動必須要以一個真正需要幫助的學(xué)校為基礎(chǔ)，所以今年從最早期的尋找支教對象開始，我們就力求以貧困、特殊性為標(biāo)準(zhǔn)，并考慮實(shí)際情況，在長沙周邊等地展開調(diào)查。最終在多方介紹下，我們與長沙市岳麓區(qū)靳江小學(xué)取得了聯(lián)系。

第一次去這所學(xué)校的途中，沿著湘江邊，在突然感覺周邊的建筑矮了一大截時，我到了。邁進(jìn)這所學(xué)校的大門——僅僅就是一扇大鐵門，沒有裝飾，沒有浮夸，只在門柱上清晰地寫到“錦靳江小學(xué)”，我在一瞬間就感覺有種親切感，仿佛回到了我的母校，也許是看慣了城市間的高樓林立如云，看慣了高校千奇百變的教學(xué)樓，看慣了大街上的車水馬龍，再次回味那種鄉(xiāng)間的小學(xué)氣息時就有了一種懷舊和特別的感受吧。

沒有高高的教學(xué)樓，沒有寬廣的操場，更不用說有帶草坪的足球場，值得注意的是四個石桌乒乓球案就占據(jù)了我的一半眼簾。四處尋找著辦公室，終于在一排教室的盡頭看見了一間綜合辦公室。正在我詫異為何不見教學(xué)老師的辦公室時，才發(fā)現(xiàn)身后的一間簡易的民工平板房的三間門上分別掛著“高、中、低年級辦公室”。

一臺老式“大腦袋”電腦，一部座機(jī)，三張辦公桌，一個檔案柜，一面墻的獎狀和證書，另一面墻的全校課程安排，這就是讓這所學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的核心機(jī)構(gòu)。

在與該校領(lǐng)導(dǎo)商談完畢后，我請求能否在校內(nèi)四處走走，看看情況，年親的女校長在猶豫了一下后同意了。接下來我才知道校長為什么會猶豫：她們學(xué)校分一到六個年級、九個班共317名在校學(xué)生，但包括校長和教務(wù)主任在內(nèi)只有15名教師，且只有男教師一名；總占地面積相當(dāng)于我們升華13棟一棟樓的面積；每間教室的門除去上方的玻璃窗就只有一人頭高，窗戶三尺見方，室內(nèi)只有在小學(xué)生的個頭下才略顯寬敞；走進(jìn)教室，一張張單人課桌盡著最大的努力排在一條直線上，但和我們大學(xué)教室里的整齊劃一相比還是顯得那樣不協(xié)調(diào)；再看課桌，雖然沒有凹凸不平、坑坑洼洼的難以書寫，但也完全看不

見光滑的表面。

為了不打擾學(xué)生的正常上課，我沒有太久的逗留，結(jié)束了相應(yīng)的考察后就匆匆離去了。

這一次的接觸讓我有了一種動力，一種把本次活動真真做大、做好、做出色的動力，因?yàn)檫@樣一個值得幫助的小學(xué)，解決真正實(shí)際問題才是我們該做的，所以在接下來的廢品回收暨籌集資金的過程中，我才會全力以赴。

第一次的廢品回收是在本學(xué)期第四周周六（3月26日）開展的?？紤]到大一參與的力度和上課時間以及任務(wù)量，本次志愿活動分上下午兩個階段，上午為團(tuán)學(xué)會各部門干部和干事集體出動，在中南大學(xué)校本部的桃A、B、C宿舍進(jìn)行了廢品收集活動，下午則是動用了各班級的志愿者，在升華公寓13棟和21棟開展。這次行動因?yàn)闀r間緊，準(zhǔn)備不夠充分，致使工作效率低，且途中也遇到很多問題，通過多方調(diào)解才得以解決，但實(shí)質(zhì)上這一次行動只是作為真正的資金籌集活動前奏，為了之后更大規(guī)模的籌集活動做鋪墊，所以本次共籌集的1200元資金最我們來說是一個極大的鼓舞，這也使我離我的計劃越來越近了。

隨后是沉寂了一個多月的時光，因?yàn)閷W(xué)院的種種活動使支教的事宜一拖再拖，也使的本次的支教活動陷入了一個不正常的軌道。終于，在總結(jié)了上次的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)之后，經(jīng)過周密的計劃和安排，動用了將近一百余名志愿者，于第九周周六（4月23日）開始了第二次的大型籌集資金活動。但是天不隨人意，因?yàn)樽罱祟惢顒拥念l繁，后勤和物業(yè)出面阻撓了，在一天的辛苦掙扎之后，也就只籌集到600元整。

眼看著開幕式已是迫在眉睫了，而我這顆為貧困學(xué)生跳動的心卻越發(fā)平靜不下來。想起那酷似我母校的校園，我鼓起勇氣，四處求援，終于得到了中南大學(xué)心理協(xié)會400元的捐助資金。但更重要的還是我們學(xué)院的支持，也才讓我有了做下去的勇氣和力量。

在一次次的和靳江小學(xué)商談后，最終雙方達(dá)成一致，決定在2011年5月11日正式舉行本次支教活動的開幕暨啟動儀式。

為了保證活動的順利開展，我部門曾組織各小組志愿者各分管部門開了大大小小數(shù)個會議，并最終明確了具體的分工。

5月8日我和我們部門的副部長及干事花費(fèi)了一天的時間去采購書籍和體育器材。當(dāng)時天很熱，路途也很遠(yuǎn)，但我們?nèi)耘f為了能夠買到最物美價廉的圖書而不辭奔波著，期間也不敢但更舍不得花一分錢

去買一瓶水解渴，因?yàn)槲疑钌畹闹?，這點(diǎn)錢都是志愿者的汗水換來的，也是靳江小學(xué)學(xué)生的精神食糧，雖然不多，但也是我們中南大學(xué)能源科學(xué)與工程學(xué)院的一種精神所在！我們就本著這種精神采購了134本課內(nèi)外圖書，體育器材若干，共花費(fèi)將近4000余元。

5月9日按照學(xué)院團(tuán)委的指示，我們將所有的圖書運(yùn)到學(xué)院辦公室進(jìn)行簽章。當(dāng)一次次的寫到能源學(xué)院贈送時我就倍感激動，因?yàn)榇丝痰奈沂窃诖硪粋€學(xué)院，也更是為靳江小學(xué)服務(wù)的志愿者代表。一百多本書寫的我們手都麻了，但我心甘情愿！

終于等到了5月11日，開幕式的準(zhǔn)備讓我們計劃提前三個小時到達(dá)現(xiàn)場。當(dāng)天上午天空一直烏云密布，天氣預(yù)報也一直說是有雨，雖然我們準(zhǔn)備好了下雨的應(yīng)急方案，但是我們沒有一個人愿意啟動這套方案?？商觳凰烊嗽?，還不等我們出發(fā)，淅淅瀝瀝的小雨就開始光臨整個長沙市了。按理說這時就該宣布啟動應(yīng)急方案了，但是心存僥幸的我硬著頭皮執(zhí)意違背了自己定下的規(guī)矩，踏上了前往靳江小學(xué)的路?？粗嚧巴獾挠陼r下時停，我的心也是時起時落，不能安靜。到達(dá)場地，在本就不大的校園里東奔西跑的忙出一頭汗水，也顧不上是否下雨，顧不上衣服上是否有泥，甚至連通知老師也給忘記了。當(dāng)一切準(zhǔn)備還在進(jìn)行當(dāng)中時，學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)以及志愿者大部隊(duì)都已經(jīng)趕到了，可老天爺卻又戲劇性的下起了雨，而且一下還不小，也不停，當(dāng)時的我也不只是為什么就干一直堅持下去，膽敢將開幕式進(jìn)行下去，也許還不僅僅是因?yàn)榻W(xué)校長當(dāng)時說了一句：“就是冒雨也要撐下來”那句話那么簡單吧！或許老天爺還真是開了眼，在超過開幕式預(yù)定時間的十分鐘后，突然收起了下得正歡的雨，并且保持了與一下午近四個小時不下雨，反而潮濕的空氣讓會場異常涼爽，正好適合舉行活動。

且不說老天爺是如何眷顧我們了吧，回到我們院領(lǐng)導(dǎo)和志愿者踏入靳江小學(xué)的那一截不長的路程上來吧：從湘江邊的公路向一個岔道拐下，是一條坑坑洼洼的小路，再轉(zhuǎn)頭，就看見了不大的校門內(nèi)兩顆胡楊樹間橫拉的一條橫幅，上面親切的寫到：“熱烈歡迎中南大學(xué)能源科學(xué)與工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及志愿者團(tuán)隊(duì)蒞臨指導(dǎo)”，呵呵，蒞臨指導(dǎo)雖然談不上，但重要的是友誼。踏進(jìn)校門，是一隊(duì)穿著校服的小學(xué)生整齊的站列在路兩邊，系著紅領(lǐng)巾，笑瞇瞇的行著少先隊(duì)隊(duì)禮，嘴里清晰的喊著：“歡迎來到靳江小學(xué)，welcome to jinjiang school”，說實(shí)話，看著這一幕，沒有一個人不會感到心里暖暖的，沒有一個人不

會覺得看見了自己的童年，但我想說的是，卻沒有一個志愿者能夠在此刻放下自己口中的閑談，對其中的任意一位小朋友笑一下，更不用說是還一個隊(duì)禮了。哎……

至于中間的如何整隊(duì)我這里也就不再贅述，但有一點(diǎn)我是一定要自責(zé)的，那就是關(guān)于志愿者代表的選定。因?yàn)槭孪嚷犝f了他很有演講能力，很多人都全力舉薦他做為此次志愿者代表，所以我也就對其是萬分放心，也曾想借他在會上將氣氛推向高潮，可事實(shí)告訴我錯了，他事先根本就沒有準(zhǔn)備，一個接一個的卡殼，一次接一次的停頓，甚至將主題都讀錯了，使當(dāng)時的我無地自容，除了自責(zé)別無他法。

這些也讓他過去吧，還是靳江小學(xué)學(xué)生代表的講話生動有趣，那富有小學(xué)生的有感情朗讀技巧，讓我們回想起當(dāng)年在小學(xué)課堂上的自己是否也是能像如此這樣一般呢，呵呵，看著她那隨著節(jié)奏一點(diǎn)一點(diǎn)的小腦袋，還真是可愛??！

說真的，開幕式在一種非常形式的過程中進(jìn)行完畢了。而接下來的才是我真正關(guān)心的——趣味運(yùn)動會。因?yàn)槿ツ晡沂亲鳛橐幻止そM的成員來參與支教活動的，不論當(dāng)時的校方有多不配合，不管活動是否成功，那天真活潑的小孩始終是那樣的無邪可愛，所以從那以后我就非常期盼著能再有一次和小孩子們打成一片，能和小朋友們一起玩耍，哪怕是看著也好。終于，運(yùn)動會在我們精心的準(zhǔn)備下有條不紊的開展起來了。

這邊盲人捉瞎，那邊老鷹捉小雞，九個小組的志愿者帶領(lǐng)著各自的班級在那個巴掌大的操場上玩的忘乎所以。也許是大學(xué)壓力太大，難以釋放，久久在一種讓人窒息的氣氛下把我們的同學(xué)們都擠壓壞了，而這一次游戲大聯(lián)歡不但讓他們走出校園看見了天外的世界，還讓他們那久違自然的心在小盆友面前重新領(lǐng)悟到了自然地美麗。或許這場游戲不能給靳江小學(xué)的學(xué)生們帶來什么改變和影響，但對于我們中南大學(xué)的學(xué)生來說，毫無疑問是一場精神的洗禮。

話說回來，這是一所貧困小學(xué)，無論是從校園設(shè)施，還是教學(xué)設(shè)備來說，都是上個世紀(jì)的遺留物，當(dāng)然，毫無疑問的，這所學(xué)校的學(xué)生有很多也都是家境貧寒。果不出我所料，在我向?qū)W校的教育主任了解之下確實(shí)有一些學(xué)生是靠國家補(bǔ)助過日子的，盡管現(xiàn)在的九年義務(wù)教育將所有的學(xué)雜費(fèi)全免了，但日益昂貴的書費(fèi)也無疑成為了他們家庭中一項(xiàng)巨大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。在活動現(xiàn)場，我也確實(shí)看見了補(bǔ)丁套補(bǔ)丁的衣服，看見了“大舅哥”探親的布鞋，看見了本不屬于哪個年齡的褲子，但值得欣慰的是，這一切象征著身份乃至地位的東西在那幫幼小心靈的深處是一文不值，既不妨礙友誼，更不會影響玩耍，沒有新鞋子一樣可以跳的高，沒有新衣服一樣可以跳出美麗的舞蹈，他們就像是活在這個世界之外的精靈，無憂無慮，沒有利益，沒有高低，沒有貴賤，沒有貧富，只有朋友，和伙伴；他們就像是這個世界的調(diào)節(jié)劑，將塵世間的紛紛擾擾在這里重歸一統(tǒng)，將上一代的不公平在這里畫上等號；他們就像是這個世界的精神補(bǔ)給站，不論你是困了、累了、壓抑了還是手足無措了，亦或是煩了、亂了、痛苦了還是徹底絕望了，只要看見這幫天真可愛、生機(jī)無限的小孩子，總會油然而生一種對生命的敬畏、對生命的感激，讓你重燃信心。

說到此，還有一幕，是我這次支教感觸最大的一點(diǎn)：在二年級甲班的后門外、窗戶前，放著一把破舊的凳子，凳子腿底都用舊布包裹著，上面坐著一位精力憔悴的中年婦女。我起先是疑惑這是做什么用的，但一切都在從后門往教室里看之后就全明白了，一個胖乎乎的、呆頭呆腦的小孩坐在教室最后一排靠墻，從哪里看都不像是二年級的學(xué)生。原來這位小學(xué)生是先天性小兒癡呆，養(yǎng)這么一個兒子就已經(jīng)是耗費(fèi)了家庭的很多精力了，等到了上學(xué)年齡，為了不讓寶貝兒子不出意外，這位母親更是放棄了自己的工作，一直堅持每天陪讀。而這期間還留了好幾級，歲月的痕跡就寫在這位母親滄桑的臉上，雖然很疲憊，但仍舊一刻不放松。以前時常看見電視新聞上有報道這樣的無私母親，而現(xiàn)在就有一個活生生實(shí)例展現(xiàn)在我眼前，鮮活而感動，真摯而無奈。有時母愛的力量雖然不會很強(qiáng)大，但卻很偉大。

不經(jīng)意間，突然有人問了這么一個問題：“對于小學(xué)生來說，大學(xué)生是一種什么樣的概念呢”？我一時也無言以對，只是拼命的想自己小學(xué)時的感覺，這時，另一個人說：“大學(xué)生啊，就是大人唄”

大人，額，確實(shí)，我們已經(jīng)成為一個大人了??！話說回來，二十出頭也是當(dāng)叔叔了，還記得一上大學(xué)時就將社會上的很多人改口叫哥哥姐姐了，也有很多人叫自己的小孩叫我們叔叔了。但為什么我們還感覺不到呢？也許正就是因?yàn)橐环N社會責(zé)任感的缺乏吧，現(xiàn)在的大學(xué)生當(dāng)然也不排除我，自私自利，勾心斗角，自認(rèn)為這是踏入社會的必選修課，是社會實(shí)踐的基本功，但事實(shí)上是在與社會接觸之前就將其丑化，進(jìn)而等自己步入社會，再一步丑化。而這樣的一個不斷被丑化的社會自然也就自然發(fā)生紊亂，如果還用之前的腳步來衡量，那自然就有所偏差。所以說，社會責(zé)任感的缺乏是我們這一代青年致命的缺

點(diǎn)，而這一缺點(diǎn)也就決定了我們有可能一輩子都只能是個社會青年了。由此看來，真正落實(shí)培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的社會責(zé)任感、歷史使命感、時間緊迫感和自我成就感已是迫在眉睫、刻不容緩的當(dāng)務(wù)之急。

轉(zhuǎn)眼間，全部的支教就這樣結(jié)束了，就在我全程看著孩子們笑著過來了。但這期間還有一件事我不得不說一下，那就是在支教第二周（5月18日下午），當(dāng)支教從2:30開始進(jìn)行到接近三點(diǎn)半時，中南大學(xué)校青年志愿者協(xié)會的一對人馬風(fēng)風(fēng)火火的趕到，說是也要針對靳江小學(xué)的中高年級進(jìn)行義務(wù)支教。一頭霧水從天而降，趕緊上前調(diào)節(jié)，了解原委，原來是前一天他方與靳江小學(xué)另一位領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，錯認(rèn)為今天我方?jīng)]有支教內(nèi)容，便率領(lǐng)其支教團(tuán)隊(duì)前來。見同樣都是支教團(tuán)隊(duì)，又同屬中南大學(xué)，皆為肩負(fù)社會責(zé)任感的青年志愿者，我們便禮讓為先，以理服人，最后終于順利和平解決。

就要離開了，也許下次再來就會是明年這個時候。再看一眼狹小的教學(xué)樓樓道，一尺寬的窗戶，一人高的門框，再看一眼殘破的乒乓球桌，一排筆直的胡楊樹和一間民工的簡易平板房，再看一眼那些學(xué)生破舊的衣服，爛洞的鞋子和他們臟兮兮的臉蛋，舍不得的感覺，就是舍不得??！就這樣，作為支教團(tuán)隊(duì)撤離的最后一組，我走出了這所記憶中的小學(xué)校園……

中南大學(xué)能源院

團(tuán)學(xué)會組織部

黨世玉

第二篇：暑期生江支教實(shí)踐心得

暑期支教實(shí)踐心得

10人力（1）班劉振林

暑假，我參加了師兄師姐們發(fā)起，我們自己組織的羅定支教隊(duì)到羅定市生江鎮(zhèn)榃黎小學(xué)進(jìn)行支教活動。

從四月的立項(xiàng)到7月24日實(shí)踐的結(jié)束，看似漫長遙遠(yuǎn)的三個多月的時間在龍洞為我們即將到來的支教做準(zhǔn)備，以及緊張的期末考試周，以及考試周結(jié)束后全身心地、井然有序卻也略帶緊張的準(zhǔn)備，以及最后在榃黎小學(xué)的實(shí)踐中逝去了。這期間，有聯(lián)系上的反反復(fù)復(fù)，有籌備上的辛辛苦苦，有各種碰壁后的垂頭喪氣，有取得各種成就后的欣喜歡樂，有旅途中的顛顛簸簸，有難說出口的心疼心酸，還有最后離別時的不舍與眼淚??

最初的最初，我們的確懷著一種自以為很崇高的心理、很英雄主義的心理立了項(xiàng)——到中國一個貧困的山區(qū)去支教。但是隨著實(shí)踐各方面工作的開展——尤其是備課階段的展開以及最后實(shí)實(shí)在在的支教經(jīng)歷，讓我們的想法不斷地發(fā)生著轉(zhuǎn)變。

我不得不承認(rèn)，在最初的想法里，我們太自以為是，只是過分的關(guān)注怎樣怎樣的活動、怎樣的環(huán)境、怎樣的經(jīng)歷對于我們才是最有意義的，在很大程度上只是單方面地考慮自身，而忽略了我們的活動對于承受方的意義、對于社會的意義。漸漸地，我才明白，實(shí)踐的作用，并非是期待我們通過某一次或者某幾次的實(shí)踐而實(shí)現(xiàn)多大的社會價值，而是讓我們能夠走出大學(xué)這座象牙塔的庇護(hù)，去接觸社會，認(rèn)識

社會，也是了解自己。而在這個過程中，盡可能的鍛煉自己，盡可能的提升整個實(shí)踐活動的社會價值。

而活動的意義與價值，也并非取決于我們選擇的實(shí)踐環(huán)境、實(shí)踐地點(diǎn)和實(shí)踐人群，而是取決于我們的活動，取決于我們在這次實(shí)踐中付出了什么，給對方帶去了什么；取決于我們收獲了什么，而對方又收獲了什么；取決于我們的活動是否能讓社會上更多人和群體關(guān)注我們的實(shí)踐的對象，而不是關(guān)注我們。

任何活動的意義都不是在實(shí)施之前通過制定目標(biāo)或者計劃臆斷推測出來的，都是在真正踐行的過程中看到的、感受到的。

考完試是7月8號，是的，距離我們預(yù)定的出發(fā)時間7月13日只有5天的時間了，我們要在這五天里對我們考試之前寫好的計劃進(jìn)行一個細(xì)化和修改，還要準(zhǔn)備好各種物資。時間真的已經(jīng)很緊張了，但是大家都很有信心。這次開始，我們基于以往支教支隊(duì)留下來的經(jīng)驗(yàn)、我們自己對于社會與支教的思考、以及其他人給我們的建議，給我們的支隊(duì)做了重新定位。畢竟就像大多數(shù)支教支隊(duì)的出來的結(jié)論一樣，暑期實(shí)踐短短幾天的支教并不能給當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兘虝嗌贃|西。但是，我們完全可以利用這短短的一周的時間培養(yǎng)起孩子們對于課堂內(nèi)外某些學(xué)科的好奇心與興趣樂趣，我們可以利用這短短的一周的時間在當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冃睦矸N下一個夢想，我們可以利用這短短的一周的時間傾聽孩子們的心聲。而且暑期實(shí)踐并不只是那段短短的一周，之前的繁忙有序的準(zhǔn)備和之后緊張高效的整理宣傳都是暑期實(shí)踐的一部分。而我們希望通過這樣一次活動，能夠讓社會各界人士能夠關(guān)注

到這樣一群山里的樸實(shí)純真的孩子，關(guān)注他們的夢想；能夠讓更多的人、更多的團(tuán)體幫助支持那些孩子們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的夢想。

為了實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，我們撰寫了周密的實(shí)踐策劃書；與羅定市生江鎮(zhèn)榃黎小學(xué)老師們進(jìn)行了充分地交流與溝通，了解當(dāng)?shù)厍闆r；通過我們自己的走訪和宣傳為榃黎的孩子募捐文體用具、書籍，關(guān)注我們的活動。

令我們印象很深的就是那天收物資，我們本來以為收到的東西不會多，但是熱情的師兄師姐們給了我們一個很大的意外驚喜。從開始宣傳的兩手空空到最后的滿載而歸。但是我們清楚，物資的籌集并不是我們這次活動的重頭戲，衡量我們活動成功失敗的真正關(guān)鍵的部分是我們在當(dāng)?shù)刂Ы痰男ЧＫ?，在?zhǔn)備階段，在做完策劃以及大體安排之后，我們把主要精力投入到課程內(nèi)容選擇與設(shè)計和備課中。設(shè)計好科目之后，之后我們把這些課程和活動分配給各個支隊(duì)隊(duì)員，開始進(jìn)行備課。我們的備課要求很高，把關(guān)十分嚴(yán)格，因?yàn)槲覀兿Ｍo孩子們展示的是成功的、歡樂的、另類的課堂。另外，當(dāng)我們來到當(dāng)?shù)刂?，在了解學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力之后，對很多課程內(nèi)容又相應(yīng)的調(diào)整，有的課程內(nèi)容甚至做了更換。

除此之外，我們還自行設(shè)計印制了許多印刷品，如一些教學(xué)用書，資料等。

其實(shí)準(zhǔn)備階段，是一個十分忙碌的階段，又是我們支隊(duì)迅速成長的階段，從零到有了這么多的成果，從一開始的沒有頭緒到后來的井然有序，我們已經(jīng)為出發(fā)做好了準(zhǔn)備。

終于踏上了支教的征程了。當(dāng)我們帶著準(zhǔn)備已久的十幾箱物資乘著羅定義工隊(duì)的車來到榃黎小學(xué)的時候，心中是緊張并充滿期待的。我們滿懷希望，希望會遇到一群好學(xué)的小朋友，他們會用一雙雙渴望知識的大眼睛看著我們?nèi)缓笪覀兣Φ陌褱?zhǔn)備好的知識教授給他們?？墒钱?dāng)我們走進(jìn)榃黎小學(xué)，見到那群圍著我們看熱鬧的小朋友的時候，我們才發(fā)現(xiàn)我們想得太天真了。他們的頑皮超出了我們的想象。我們一邊整理宿舍，收拾東西，他們在一旁胡鬧搗亂，打架······我們相視無語，心中冒出了同樣的想法：如此頑皮的小屁孩，我們的十天該怎么過？？？這就是他們給我們的第一印象。

第二天，經(jīng)過一個簡單的見面會，支教正式開始。我們慢慢的走入了備課、上課、課后與學(xué)生談心的生活。隨著與孩子們的接觸越來越多，我逐漸發(fā)現(xiàn)雖然他們很頑皮，但其實(shí)他們也有很天真的一面的。例如他們會偷偷折小紙鶴送給我們，會把家里又大又甜的黃皮拿來學(xué)校給我們，當(dāng)看到我們發(fā)怒，上課時嘻鬧的他們會全部重新安靜下來然后乖乖坐好······跟他們相處其實(shí)挺開心的。當(dāng)然，也有些不盡如人意的地方：他們總喜歡晚上爬墻進(jìn)來校園并用小電筒騷擾我們。

支教的另一個值得我們回憶的地方就是我們13個人相處的時光。這是一天來我們相處的很融洽很開心。我們分工合作，男生煮飯做菜女生做早餐洗碗。晚上我們圍在十幾張桌子拼湊而成的臨時飯桌兼會議桌備課、開會或聊天。在為數(shù)不多的幾個沒有烏云的夜晚，我們還會上樓頂一起看星星。男生們出色的廚藝和幽默的口才總使我們吃飯

時笑聲不斷。而女生們的賢惠主動收拾碗筷又使我們一眾男生無“后顧之憂”·········

十天的支教，對于我們來說是一份珍貴的回憶，我們嘗試體驗(yàn)了許多以前未曾試過的東西，也學(xué)到了許多收獲了許多。但對于孩子們來說，我自己都不知道真正交給了他們多少東西。但，從他們給我們的小字條里面，至少可以發(fā)現(xiàn)我們的到來，給他們的心中埋下了一顆夢想的種子。希望有一天這一顆顆的種子能夠生根發(fā)芽，茁壯成長！啟夢，我們用“啟夢”作為我們的隊(duì)名，就是希望盡我們所能啟發(fā)孩子們找到自己的夢想！

當(dāng)孩子們知道我們將要離開的時候，依舊認(rèn)認(rèn)真真在課堂上聽著課，卻在課下的時候偷偷地遞給我們一張折了好幾折的紙條，把我們從校園的各個地方“押”到辦公室與他們合影，圍著我們跟我們要電話號碼??

告別了，調(diào)皮又可愛的孩子們！希望你們能各自實(shí)現(xiàn)自己心中的夢想，不要中途放棄！

實(shí)踐結(jié)束了，但這又是另一種開始，是我們的一個開始，我們從當(dāng)面的引導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)樵诤⒆觽兩砗竽毓膭钆c支持；更是孩子們一個開始，孩子們將開始他們追逐自己夢想的旅途??

這就是我們的實(shí)踐

第三篇：小學(xué)英語支教心得

支教心得體會

支教學(xué)生： 支教學(xué)校：

在九月百果飄香時時，我們已經(jīng)告別了大學(xué)校園，背了背包來到了我們的支教地點(diǎn)：```縣一小的校園。在這個美麗的季節(jié)里我們就要開始我們的支教生活。一種新鮮卻又陌生的感覺時時在心中蠢蠢欲動。

在搭乘學(xué)校專車時我們臉上溢滿幸福的笑容，畢竟新年里的第一件大事就是從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，一個地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，一個角色的轉(zhuǎn)換，一種經(jīng)歷的轉(zhuǎn)換，一種人生的轉(zhuǎn)換，伴隨種種新鮮的猜測，喜悅，興奮時時悸動我們的心。

終于在激奮的心情下，來到了我所要從教的小學(xué)。```縣第一小學(xué)。展現(xiàn)在眼前的是一座三層的教學(xué)樓，路兩邊有幾排并不新但卻十分干凈整齊的排房，也許那就是教室吧！宿舍也簡單設(shè)施倒也齊全。校主任的親自帶領(lǐng)和校長的親切接見讓我們的激動心情似乎又燃燒了一下。

第二天早上，我接到校長安排，跟著英語組的教研組長李曉燕老師先進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)。這讓以為一進(jìn)學(xué)校就可以直接上講臺的我，郁悶了一下子，不理解教小學(xué)究竟有什么好學(xué)的，可是聽了李老師一節(jié)課之后，我徹底折服了。我總以為英語只有逼著孩子學(xué)孩子學(xué)的才好，可是聽了李老師的課，我才知道英語真的有快樂教學(xué)法，看著孩子們跟著李老師快樂的學(xué)習(xí)，我真的覺得特別感動。這樣的老師才是真正懂孩子的老師，我原來是那么的膚淺，跟著她學(xué)絕對對我以后參加英語教學(xué)大有幫助。

聽了一個月的課后，我終于被允許踏上講臺，我的第一節(jié)課是在李老師的指導(dǎo)下上的，從小我就希望當(dāng)一名光榮的人民教師，如今我幸運(yùn)站在神圣的講臺上，終于開始了我的教師夢。看著一群群可愛的孩子，仿佛又回到了童年時代。純真善良的孩子，曾經(jīng)我也是其中的一員，現(xiàn)在卻要成為他們的老師，在孩子的歡聲笑語中繼續(xù)成長！跟那么天真無邪的孩子在一起，心靈永遠(yuǎn)是清澈透明的，永遠(yuǎn)那么年輕！

我我?guī)еo張的心情走進(jìn)教室，是三年級的課，一個年級六個班，一個班四十幾個人，看著他們我略帶緊張地說：“大家好，我是大家新的英語老師，從今天起，由我擔(dān)任大家的英語教學(xué)，希望同學(xué)們可以積極配合，我們共同來努力進(jìn)步”，話音未落，一聲響亮的“老師好”響遍整個教室，我的心頓時明朗起來。如果童音的清脆是我對孩子最完美的認(rèn)識，那么這一聲嘹亮而沁人心脾的問候足可以溫暖我對他們的緊張心情。我開始上課了，我用我的真情、激情、熱情努力的講完了一節(jié)英語課，的確這就是我的第一節(jié)課。雖然簡短卻充滿真情，這份真情是為孩子們的，也是因?yàn)楹⒆觽兌a(chǎn)生的，他們天真的表情，渴望求知的眼神都是任何寶物所不可比及的。這節(jié)課雖然不是最完美最好的，可是卻是飽含我所有的真心與激情。從這節(jié)課開始，我深深地愛上了縣一小的孩子們。有他們在，四季如春！

之后，每當(dāng)我走在校園里，都不時有同學(xué)向我問候，每一聲都親切無比，每一句都溫暖無限，而且每當(dāng)下課遇見我時，總有學(xué)生問我：“付老師，該給我們班上英語了吧！”每當(dāng)此時，都會讓我的心潮澎湃，也許孩子的真情真的可以融化一切，無論有什么困難，我都相信，伴隨孩子們，我們當(dāng)老師的，是任何其他職業(yè)所不可媲美的。

自此以后，每當(dāng)我站上講臺，我都極力地兼顧到每一個孩子，用我最大的努力把知識傳授給我的學(xué)生們，發(fā)音不準(zhǔn)的耐心糾正，不認(rèn)真聽講的先積極勸阻再批評??在短短的兩個多月課程中，我得到了許多。得到了許多孩子的愛，也得到了許多思想中的升華?？h城中的孩子確定比大城市中的孩子樸實(shí)，他們會力所能及地幫助自己身邊的同學(xué)，老師。每天下課，我剛抱著書出門，就有學(xué)生追上來要幫我把書抱到辦公室，那是一中情感的體現(xiàn)與交流，對于每個瞬間的感動，我都真實(shí)的記錄在心中，只盼望有一天，我能真正的成為一名教師，永遠(yuǎn)無怨無悔地帶者我的孩子們暢游于知識的海洋！

除了教學(xué)生活上，我們也得到了許多老師的關(guān)心，首先是學(xué)校校長，在這個僅有幾十個人的學(xué)校中，我們的校長的確和藹可親，絲毫沒有辦點(diǎn)高傲的架子。剛來了，校長就迅速為我們安排一切，住宿，生活用品等。剛來那兩天，為了先幫我們了解食堂情況，校長還特地去校食堂吃了午飯。由于我們宿舍里學(xué)校較遠(yuǎn)，校長主動提出每月補(bǔ)給我們每人40元的車費(fèi)??這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都可看到校領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心。

洋洋灑灑說了半天，都是記錄了生活學(xué)習(xí)中的一些事情，雖平淡無奇，卻處處洋溢著溫暖。人們都說實(shí)習(xí)支教苦，而我卻覺得苦中亦有樂，樂得其所。在這所新的學(xué)校，結(jié)識了許多童真的孩子，體味到了從事教師的喜悅，也的確是人生的一件樂事。即可端正自己做為學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，又可體會到做老師的艱辛，同時揮灑自己的夢想，給了我們一片天空讓我們盡情揮飛翔。我相信，將一片熱愛之心，灑向一片求知的田野，其收獲的一定是磊磊碩果，只要我們堅持，執(zhí)著，有恒心，有信心，希望的田野永遠(yuǎn)閃爍著金色的麥苗！

用將近半年的時間，我與這一群快樂的小天使產(chǎn)生了深厚的感情，每一天，都沉浸在感動中，每一刻都生活在快樂中，總是有說不完道不盡的感言。所有這一切，將成為一幅美麗而充滿生命的畫卷，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在我們彼此的眼中，永遠(yuǎn)銘刻在我們內(nèi)心深處，永不磨滅！

選擇支教，無怨無悔！

第四篇：小學(xué)支教實(shí)踐心得

在去湘西鳳凰之前，我一直很忐忑。老師說那邊的情況可能比我們想象中的還要惡劣，描述著的是大片大片的森林覆著的連綿起伏的山丘，古道，西風(fēng)和貧窮落后的生活。所以我想過還是不要去受苦了，在家舒舒服服的呆著，吹著空調(diào)唱著歌，沒必要遭那份罪。但此次赴湘西，是去幫助那里的孩子，讀了這么多年的書，也還沒教過別人，這次有機(jī)會，當(dāng)然不能錯過。

XX年7月10日，我們歷經(jīng)波折，終于來到了我們將要支教的小學(xué)——都良田小學(xué)，位于鳳凰縣一個偏遠(yuǎn)的山溝里。迎接我們的是一大群孩子，他們確實(shí)知道我們要來，在我們下車的地方，一字排開，鼓掌歡迎。有的幫我們提東西，有的向我們問好，看到孩子們開心的笑臉，我們都忘記了旅途疲憊。

做飯

學(xué)校就一棟教學(xué)樓，分兩層，我們住就住在上層的教室里。我們打掃完教室以后，用紙殼墊在底下，上面再鋪下我們自備的席子，剛好的兩間教室就成了我們的男女生宿舍了。接下來就是要解決吃的問題，校長給了我們一個電磁爐和一口鍋。我來之前是從未正兒八經(jīng)的做過什么菜，只見過我爸爸做菜的樣子，好像知道一點(diǎn)做菜的程序：先放油，然后把食物到進(jìn)去，不停地翻炒，放鹽放雞精，放一些蔥蒜。所以當(dāng)他們要我做飯的時候，我就抱著試試看的心理應(yīng)允了下來。炒菜之前的準(zhǔn)備工作是個體力活，我們一群人拿著冬瓜南瓜苦瓜在敞亮的草坪上的一個水泥乒乓球臺上開始切，孩子們也圍了過來。一個小女孩看著我們笑嘻嘻的說：“老師，你們到底會不會切菜啊？”來者不善，看樣子這家伙是切菜的高手，我說：“這有什么不會的，你看不就是切成一片片的么?！薄袄蠋?，她在家里切得菜比你們切得好看多了?！迸赃叺囊粋€女生指著剛剛說話女孩子說。我好像覺得很認(rèn)同，因?yàn)樵缰肋@里的孩子大多都是留守兒童，父母雙親都不在身邊，從小就做慣了一些家務(wù)活，我們雖說是大學(xué)生，這切菜的功夫，確實(shí)比不過他們。但也不認(rèn)同，女孩子最多10歲，想我十歲的時候，父母們什么時候要我們?nèi)プ鲞^什么家務(wù)活，更何況是這樣危險的動刀子活呢!窮人的孩子早當(dāng)家，不只要切菜，煮飯做菜也是他們的事情，還有，姐姐要負(fù)責(zé)照看弟弟，妹妹也跟著哥哥后面跑。孩子們就是這樣獨(dú)立，在這里，一切都是那么平常，孩子也沒有因此失去活力，依舊在草坪上追追打打，嬉戲打鬧。做菜的時候也引來許多孩子的質(zhì)疑，但我也差不多習(xí)慣了，硬著頭皮炒了一個又一個?；蛟S我還真有些做菜的天賦，菜炒得并不像孩子們說的那樣難吃，空空的碗便是最好的明證。

上課

既然是來支教，當(dāng)然少不了上課，我負(fù)責(zé)教語文，任大班的班主任。大班就是5,6年級的學(xué)生，這個年齡段的孩子基本已有自己的思想，管理他們確實(shí)比較難。我們班有一個皮膚黑不溜秋的“大漢”，劉海已染成金黃，下課的時候還能看見他叼著煙在走，據(jù)說身上還有紋身。其他的男孩子可能都要聽他的號令，可他也并不出格，在課堂上也還安安分分的，要他上臺來做自我介紹的時候，還扭扭捏捏不好意思，露出很靦腆的笑容。我想這里的孩子還是淳樸的，雖然表面上傳染了現(xiàn)代社會里的黑幫習(xí)氣，可骨子里的那份天真還是不可磨滅。我曾很想找他談話，說他不要這么小就學(xué)著抽煙，抽煙對身體發(fā)育不好。但終究沒找他了，一是語言不是很通，他們都習(xí)慣說苗語；二是他抽煙畢竟沒在課堂抽，以我的這樣一個外來的老師來要求他不要抽，估計是沒什么用處的。但我在課堂上還是說過抽煙的問題，至少在此后的時間里，他沒在我的視線里抽過了。我教語文，首先是教他們寫日記，我要他們交了一篇日記。我很認(rèn)真的看，好像是看著自己上小學(xué)時候的寫的日記：今天玩得可真開心，我們學(xué)校來了一群老師，他們陪我們我們一起玩，我們打了羽毛球，然后打籃球，打完籃球我們就去上課了······都是一樣的流水賬本。我在課堂上一一念出他們的文章，然后指出了一系列的毛病，強(qiáng)調(diào)一定要重點(diǎn)描寫一兩件事情即可。這樣的，一節(jié)課很快就過去，好像還有很多未說完的東西，我也并不覺得辛苦，倒是越來越有老師的樣子了。幾節(jié)課下來，我又收了一次日記，唾沫沒有白費(fèi)，孩子們的日記大有改觀，用了我要他們積累的成語，會運(yùn)用語言描寫，動作描寫，重點(diǎn)記錄一兩件事情。我終于露出了會心的笑容，雖然我看不見自己的臉。曾幾何時，我也在我的老師上臉上看見過，不過出現(xiàn)之前總要?dú)v經(jīng)苦悶，痛苦和無奈，確實(shí)體會到了老師多年來為我們的付出的辛酸。

調(diào)研

說實(shí)話，我不知道為什么要做調(diào)研，填寫一些沒什么用處的表格。負(fù)責(zé)人說這是很重要材料，我們?nèi)齼蓚€一組到學(xué)生家里去。幾個孩子領(lǐng)著我們走在山路上，山路都是用大白巖石鋪很窄的小路，有的時候會很陡，需小心一級級的上去，而且坑坑洼洼，一不小心就有被磕碰到的危險。最困難的是還要在高處越一些障礙物，孩子們輕車熟路，永遠(yuǎn)走在前面。走了差不多40來分鐘，終于來到一個學(xué)生家里，屋子是用土磚砌成，一間主房中間是堂屋，進(jìn)門右手邊就是一個灶臺，灶臺往里走用簾子隔出來幾個床，就是臥室，左邊是放一些簡單的家具，堆放一些雜物。堂屋正中間的墻壁上掛著一塊藍(lán)色的大鏡子，上面寫著祝某某喬遷之喜之類的大紅色字樣。孩子父母已外出打工，爺爺奶奶在家，奶奶頭上用白布裹了幾圈，說是白布，倒是看得出被煙薰出來的歷史的痕跡，臉頰上深裂的皺紋像極了干枯的土地岔開的口子。爺爺正在旁邊抽著旱煙，看我們來了，拿凳子給我們坐，奶奶也很親切地和我們打招呼，端出一臉盆洗凈的桃子招待我們。老人們都不太聽得懂普通話，我們只能慢慢來。通過和他們的談話，我了解到家里一般不吃肉，只有逢年過節(jié)才會買些肉吃，孩子的爸媽出去打工，他們對孩子的管理也確實(shí)是心有余而力不足。我們拿來表格，一一詢問，這才彰顯出表格的威力，里面的問題問的十分詳盡，通過這些調(diào)查，我們確實(shí)也可能了解到生活在中國廣大的貧窮的人民的生活情況，反饋第一手材料給我們的決策層，關(guān)于教育和醫(yī)療，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生活水平。走的時候我們還和爺爺奶奶們合影留念，仿佛一切就定格在此刻，我們沒有能力去改變什么，但至少我們也為此努力過。

離別

支教歷時6天，一切還是那么的匆匆，6天里做飯，上課，調(diào)研，累得我夠嗆，曾不止一次想要回家，但當(dāng)我拿出行李踏上車子的時候，我疑心自己是不是已然成了當(dāng)?shù)厝恕＞驮谶@6天里，我留戀這里的好客淳樸的爺爺奶奶，喜歡坐在前邊那個認(rèn)真聽課的小女孩，飽覽這里純天然，無污染的白云碧水，仿佛以前來過這世外桃源。孩子們哭喊著追趕我們的車子，我們班兩個女孩倒是往反方向走，頭也不回的，只是一邊走一邊用手擦著我似乎可見的紅眼圈，沒有追趕我們，我竟也有落淚的沖動了。車子終于開遠(yuǎn)了，走在靜極了的山路上，一路蜿蜒曲折，遠(yuǎn)方好像傳來了孩子們的聲音，和著山風(fēng)在車子里回蕩，“親愛的老師們，你們明年一定要記得再來哦，我們在這里等著你們！”

第五篇：小學(xué)支教——支教心得600字

支教心得

周末，我們在組織的引導(dǎo)下，以及青年志愿者中心的帶領(lǐng)下，得到了一次難得的支教機(jī)會，支教對象是××小學(xué)的五年級學(xué)生。

當(dāng)我們浩浩蕩蕩的隊(duì)伍到達(dá)××小學(xué)時，首先看到的是操場上排隊(duì)的低年級學(xué)生。而后我們按小組進(jìn)行了隨機(jī)班級分配。我們一組，給五年級的學(xué)生上英語課。在支教之前，我們做了不少前期的準(zhǔn)備，包括海報、教案、資料、故事、單詞等。在課前，我們到班級里問同學(xué)要了教科書，并詢問了她們上課學(xué)到了哪些程度的知識。面對走廊里異常活潑好動的小學(xué)生，還是覺得準(zhǔn)備不足，料想課堂上隨時會有突發(fā)狀況。

開始進(jìn)行英語課時，在簡略的介紹后，我們開始了認(rèn)單詞比賽，抽點(diǎn)同學(xué)上黑板根據(jù)英文寫中文，五年級的孩子們還是很小，依然好動異常。課堂上時常出現(xiàn)吵鬧的情況。于是只好領(lǐng)讀單詞引導(dǎo)大家。

在上課過程中，以及下課后回來的路上，我們幾個小組一起討論了很多問題，包括現(xiàn)在對中小學(xué)生的教育問題，家庭、環(huán)境等因素對青少年的成長非常重要。青少年從小學(xué)到中學(xué)時期的可塑性非常強(qiáng)，因此給中小學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境對他們的人生都至關(guān)重要。對于我們觀察到的一些積極向上的同學(xué)和一些打鬧無度的同學(xué)之間的不同，對我們自身反省、對教育重要性的體會都異常深刻。這一次親身體驗(yàn)支教活動，的的確確給我?guī)砹撕艽蟮挠|動，人之初，無論性本惡或性本善，教育，都是人生最好的洗禮。我想起小時候看的一本名著《愛的教育》，對我影響深刻，還有一部今年的電影《勇氣》，都從各個方面向我們展現(xiàn)了家庭、學(xué)校、生活環(huán)境對青少年人格塑造的重要性。

祝愿這些孩子能在成長中獲得人生那些至關(guān)重要的珍寶。