第一篇：翟老師講作文-小學(xué)生如何寫日記

課程提綱

1，劃分小作者的四種分類：（10分鐘）

痛苦大王，膽小老鼠---------A,一個字寫不出來。B，寫出來的也是像亂碼一樣，沒條理，左一句，右一句，沒有一絲聯(lián)系，純粹湊夠字數(shù)。C,三五產(chǎn)品，無中心

思想，無結(jié)構(gòu)框架，無故事情節(jié)。D,大頭作文現(xiàn)象嚴重，時不時的出現(xiàn)

無頭作文，胡亂寫一篇，沒頭沒尾。

開水先生，廢話寶貝----------A，能寫出來，作文就像白開水，流水賬式的文章。小小作家，敢寫能寫------------不僅能大膽的寫出作文，而且條理清晰，有感而發(fā)。作家奧特曼，生情并茂---------條理清楚，感情豐富，語言優(yōu)美。

2，作文提綱問題：（15分鐘）

第一段，點出中心思想，如何開頭漂亮。------心臟

第二段，六要素問題：時間，地點，人物，起因，發(fā)展，結(jié)果。------身體

第三段，總結(jié)------腳丫

環(huán)境描寫------血肉自然環(huán)境，社會環(huán)境

六種人物的描寫方法：肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫、細節(jié)描寫、神態(tài)描寫。3，游戲------數(shù)字謎語法。（25分鐘）

十種常用寫作手法：象征、對比、襯托、烘托、伏筆鋪墊、照應(yīng)（呼應(yīng)）、直接（間接）描寫、揚抑（欲揚先抑、欲抑先揚）、借景抒情、借物喻人。

八種常用修辭方法：

①比喻--使語言形象生動，增加語言色彩。

②擬人--把事物當人寫，使語言形象生動。

③夸張--為突出某一事物或強調(diào)某一感受。

④排比--增強語言氣勢，加強表達效果。

⑤對偶--使語言簡練工整。

⑥引用--增強語言說服力。

⑦設(shè)問--引起讀者注意、思考。

五種表達方式：記敘、描寫、說明、抒情、議論。

引號的五種用法：①表引用 ②表諷刺或否定 ③表特定稱謂 ④表強調(diào)或著重指出⑤特殊含義

破折號的五種用法：①表注釋 ②表插說 ③表聲音中斷、延續(xù) ④表話題轉(zhuǎn)換 ⑤表意思遞進

第五部分

六種邏輯順序：①一般←→個別 ②現(xiàn)象←→本質(zhì) ③原因←→ 結(jié)果④概括←→具體 ⑤部分←→整體 ⑥主要←→次要

六種病句類型：①成分殘缺 ②搭配不當 ③關(guān)聯(lián)詞語使用不恰當 ④前后矛盾 ⑤語序不當 ⑥誤用 濫用虛詞（介詞）

省略號的六種用法：①表內(nèi)容省略 ②表語言斷續(xù) ③表因搶白話未說完 ④表心情矛盾 ⑤表思維跳躍 ⑥表思索正在進行。

3，習(xí)慣------觀察與寫日記

小學(xué)生日記的十種形式

1、觀察日記：把看到的人物、事物、景物、記下來，每次觀察最好截取一個側(cè)面，反映一個中心。

2、剪貼日記：把自己喜愛的郵票、圖畫、照片貼在日記本上，并且按照圖意寫一句或一段完整的話加以說明。

3、信息日記：把看到的、聽到的、有價值的最新信息記下來。

4、氣象日記：把每天的天氣、溫度、風力、風向和出現(xiàn)的自然新氣象記下來。

5、臺歷日記：把周圍實實在在發(fā)生的重要事情如實簡要地記在臺歷上，少則一句話，多則一段話。

6、摘錄日記：把看到或讀名家語錄、格言、座右銘或?qū)懭藸钗锏膬?yōu)美詞句摘錄下來。

7、學(xué)習(xí)日記：把課本上學(xué)到的、課外書刊讀、印象較深的心得體會、聯(lián)想記下來。

8、活動日記：記下參觀訪問活動和少先隊組織的各項活動，參加一次記一次，抓住要點寫。

9、實驗日記：如養(yǎng)花、種向日葵或搞科技小制作，把過程、結(jié)果記下來。

10、思考日記：把自己對現(xiàn)實生活中的優(yōu)缺點和心理活動或道德品質(zhì)成長變化過程摘要記下來。最后一種形式要求較高，宜在高年級中有針對性地指導(dǎo)試用。

“開頭漂亮”的主要途徑是：

一、敘述好事件的起因。如《邊線》作文，開頭這樣寫道：“大掃除剛結(jié)束，不知哪個‘缺德鬼’把一小團廢紙扔在五年級的走廊上?！蔽恼碌拈_頭便是軍軍和牛牛爭吵這件事的起因，具有奪人眼目的力量。

二、描寫環(huán)境，烘托氣氛。如《風》作文，作者一開頭就描寫了風的猛烈：“走在路上，風要把我吹得飄起來?！鄙踔痢扒懊媛房诘拇髼顦浔伙L刮得東倒西歪，發(fā)出‘唰唰’的響聲??”文章的開頭交代了上學(xué)路上的惡劣環(huán)境，正是為了適應(yīng)表達中心思想的需要，也增強了感染力。

三、激人興趣，引人入勝。如《一堂有趣的自然課》，作者開頭就寫道：“清脆的上課鈴聲剛止住，馬老師就抱著一大堆毛皮子、絲綢帕、玻璃棍和橡膠棒等東西，快步走進了教室。”馬老師究竟要干什么？難道你不想看下去嗎？

四、開門見山，點明題旨。如《“雷鋒”來到運動場》作文，作者開頭寫道：“學(xué)校十三屆田徑運動會結(jié)束了。在總結(jié)會上，老師和同學(xué)們紛紛贊揚一位不知名的‘雷鋒’?！边@樣直截了當，一下子把讀者注意力吸引到中心思想上，起到總領(lǐng)全文的作用。

做到“結(jié)尾有力”的主要途徑是：

一、把事件的結(jié)局交代清楚。如《一堂有趣有自然課》，是這樣結(jié)局的：下課鈴聲響了，當同學(xué)們戀戀不舍地放下手中的實驗時，一個個不由自主地埋怨道：“怎么搞的，這節(jié)課時間這么短！”

這種順著情節(jié)的發(fā)展，以事情的終結(jié)作全文的結(jié)尾，干凈利落，不枝不蔓，事情結(jié)束，文章也就結(jié)束了。

二、語言含蓄，發(fā)人深思。在記敘文中，作者以獨特的認識和理解，寫下深刻含蓄的結(jié)語，力求意味深長，發(fā)人深思。

三、結(jié)尾同開頭呼應(yīng)。結(jié)尾照應(yīng)開頭，能使文章結(jié)構(gòu)謹嚴，渾然一體。

四、篇末點題，突出中心。篇末點題，尤如畫龍點睛，這“睛”點得好，會使全篇頓生光彩。畫龍點睛式的結(jié)尾，能幫助讀者悟出全文的深意，給人留下深刻的印象。

第二篇：翟老師書法稿

2017年武威市書協(xié)工作總結(jié)

武威市書協(xié)主席 翟相永

在市文聯(lián)和上級書協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)下，在有關(guān)部門的大力支持和幫助下，市書協(xié)認真履行職能，積極探索發(fā)展方向，凝聚力量，發(fā)揮作用，努力讓文化貼近百姓、貼近實際、貼近生活，解放思想，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮書協(xié)理事會核心作用，并通過全體會員的共同努力，密切協(xié)作，書協(xié)隊員不斷發(fā)展壯大，書法創(chuàng)作水平明顯提升，為增強全市文化軟實力發(fā)揮了積極的助推作用。

一、加強思想建設(shè)

武威市書協(xié)在市委市政府、文聯(lián)和省書協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)下，認真學(xué)習(xí)總書記在文藝座談會上的講話和作代會、文代會上的講話精神，做到文藝為人民服務(wù)，肩上有責任，筆下有乾坤，心中有人民，胸中有大義。

讓每一個書法愛好者把崇德尚藝作為一生的功課，努力追求真才學(xué)、好德行、高品位，做到德藝雙馨，成為先進文化的踐行者，社會風尚的引領(lǐng)者。

二、開展有意活動，提高整體素養(yǎng)

書法是一個人綜合修養(yǎng)的體現(xiàn)，為了提高武威市書協(xié)會員的整體水平，2017年我們開展了請進來、走進去的方法，請山東師范大學(xué)書法院的朱樂平老師，武威在外的高立棟、王勝文、黃鎮(zhèn)、運其瑞、丁軍等中書協(xié)會員在民勤、涼州區(qū)搞了講座，出去學(xué)習(xí)了的會員李宗保、劉軍元、陳守陽、楊曉潤、黨振中、安文璽等人做了外出學(xué)習(xí)的書法心得。民勤書協(xié)、涼州區(qū)書協(xié)，每月開展交流批評、點評、講座等豐富多彩的活動，古浪、天祝的大批書法愛好者直接到武威市找一些老師指導(dǎo)，書藝有了大的提高。

為了提高教師隊伍的書法水平，涼州區(qū)教育局對240名教師進行了為期一個月的培訓(xùn)。

民勤縣書協(xié)對五十所學(xué)校的102名教師進行了為期一周的培訓(xùn)，有40多人在全國、省書協(xié)的培訓(xùn)班和全國名家工作室長期學(xué)習(xí)。整個武威市的書法水平有了大的提高。

三、開展了突出地方特色的書法展覽和活動。2017年4月24日舉辦了《武威漢簡》臨創(chuàng)展，有123幅作品展出，省書協(xié)主席林濤親臨指導(dǎo)。

2017年6月23日舉辦了“高立棟回鄉(xiāng)書法展”，讓民勤乃至武威的許多會員有了一個學(xué)習(xí)的好機會。

2017年9月16日參加了市委舉辦的“涼州文化論壇”，百名書家同寫王翰的《涼州詞》，引起了全社會的反響。

四、積極組織會員參加各級各類的書法展。有六百多人的作品在各類展中獲獎、入展并展出：

翟相永入展中國文聯(lián)舉辦的書法展。安文璽入展第四屆隸書展。蔡國華入展第八屆新人展。李有峰入展“錢塘潮”全國書展。翟相永、李有峰、徐楷明入展五省聯(lián)展。李有峰榮獲甘肅省首屆青年展第一名。趙長軍、俞治、李有峰、黨振中等人在省級入展六十余人次。少兒書法有潘瑋入展中書協(xié)的絲路情書法展。

翟睿杰、秦菲、劉曉瑋等56人入展省書協(xié)第七屆中小學(xué)生書法展，秦菲盧吉帥等人13人獲獎。

五、進一步加強書法理論方面的培養(yǎng)，這一年中有十八篇書法文章在各類活動中出現(xiàn)，其中劉軍元寫的《中小學(xué)生書寫存在的問題》在省教育廳的書法論文中獲一等獎。并在《書法導(dǎo)報》刊出，吳峰天、李德等人的論文在《甘肅書法》《書法報》《甘肅教育》《中小學(xué)語文》等發(fā)表，還有多篇文章正在修改。

六、書法教育蒸蒸日上

書法進校園已有三年時間，社會各級人士對書法的熱愛已大大的增強，老中青少學(xué)習(xí)書法的人員已有二千多人，有老年大學(xué)書法班青少年書法培訓(xùn)班六十多處，他們利用節(jié)假日學(xué)習(xí)書法，形成了良好的書法氣氛。

市書協(xié)和三縣一區(qū)的書協(xié)培會組織了書法進校園活動，并確定了12所書法活動開展好的中小學(xué)對他們進行重點的輔導(dǎo)，這十二所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)重視，書法老師積極學(xué)習(xí)書法方向的知識。書法老師的水平得到了提高，學(xué)生的書法平也得到了大的提高，引起了社會的好評。

七、服務(wù)于人民，開展有意義的活動

在春節(jié)期間，組織書協(xié)人員到社區(qū)、廠礦、企業(yè)、軍隊寫春聯(lián)寫福字，有二百多人參加活動，利用特殊節(jié)日開展書法活動。

元宵節(jié)開展了上元雅集，有15人參加，互相交流書法。農(nóng)歷三月三在涼州印象開展了書法與地方文化的結(jié)合雅集，詩人當場作贊美武威的、詞、對聯(lián)，書家用筆寫出，達到了共同贊美武威的活動。

國慶中秋節(jié)在隴能佳園公司共同舉行了“慶國慶、迎中秋、共筑中國夢”書畫雅集。

配合政府在一些公共場合、養(yǎng)老院、學(xué)校、雙聯(lián)點寫了五百余幅作品。

在“八一”建軍節(jié)期間，組織書協(xié)十多人到軍分區(qū)等部隊基地，為部隊官兵寫了二百多幅書法作品。

八、提倡尊老

在春節(jié)來臨期間，組織會員看望德高望重92歲的徐萬夫，80歲的郭子猷、丁兆慶、張振祿等老先生，向他們學(xué)做人做事，學(xué)習(xí)書法的經(jīng)驗心得。

2018年的工作打算

新的一年繼續(xù)組織會員認真學(xué)習(xí)好習(xí)總書記的講話和十九大精神，服務(wù)好社會，開展有意義的各項活動。

一、舉行好展覽

1.四月份舉辦“墨詠武威——郵政銀行杯”武威書法展，并出好一本作品集。

2.與教育局舉辦好教師書法展。

3.與相關(guān)的單位舉辦一些別開生面的書法展 4.舉辦好臨帖展。

二、進一步做好春節(jié)期間的送春聯(lián)、送?；顒印幦〉竭呥h的鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦好這項活動。到雙聯(lián)點把這份愛送到。利用特殊節(jié)日開展好書法進企業(yè)、醫(yī)院、福利院、部隊的活動。

三、繼續(xù)開展好書法培訓(xùn)活動 1.各級少兒書法培訓(xùn)班老師的規(guī)范問題 2.學(xué)校書法教師的進一步培訓(xùn) 3.鼓勵參加省一級書法培訓(xùn)

4.請一些有水平的書法家來武威傳經(jīng)送寶，讓老中青書法愛好者同走一條書法之路，尊重經(jīng)典，繼續(xù)傳統(tǒng)，改變觀念，提高認識，夯實基礎(chǔ)，寫出精品。

四、吸納好會員，推薦好會員

五、增強全市文化軟實力 1.動員會員參加各級各類的展覽

2.鼓勵更多人撰寫書法方向的文章，向各級各類專業(yè)報刊投稿

3.對當?shù)赜刑厣臅ㄟM行專業(yè)的研究，在專業(yè)刊物推廣

4.利用新媒體進一步宣傳好開展的活動和優(yōu)秀書協(xié)會員

六、存在的問題：

1.對書法的認識還不夠，很多人認為書法就是歐、顏、柳、趙，把書法的概念認識不清，認為寫規(guī)范寫整齊了用毛筆寫了就是書法。我們需要加大力度的培訓(xùn)，讓更多的人轉(zhuǎn)變觀念，改變認識

2.經(jīng)費的嚴重不足，不能更好的開展一些大的活動。不能請一些高水平的人進行講座、輔導(dǎo)，不能在一些大的新聞媒體、刊物推介武威的書法墨跡碑刻。不能把武威有代表性的書家在大型的報刊、媒體推出去，形成文化品牌

3.學(xué)習(xí)的氛圍不夠濃，缺政府的大力倡導(dǎo)。4.江湖書法沒有從政府的角度去打壓

5.精品意識不強，沒有到作出引起社會關(guān)注的高大上作品。

6.全國展、省展上去的作品太少，獲獎更少。

第三篇：聽翟老師

聽翟琪老師《將心比心》有感

我們說，文章如酒，酒能深入人心的肌體和血液。春風細雨，潤物無聲，滋潤學(xué)生心田的正是文中的真、文中的善、文中的美，文中奔涌著的作者那濃濃的情。語文教育的過程應(yīng)該是詩一般審美創(chuàng)造的心靈感應(yīng)和情緒感染的過程。語文教學(xué)，就是要引導(dǎo)學(xué)生與作者進行深入的情感交流和心靈對話。從而愉悅性情，陶冶情操，有利于學(xué)生心靈與人格的健康發(fā)育。

今天聽翟琪老師上的《將心比心》一課，頗有感受。

首先，翟老師在課堂教學(xué)中注重課堂資源的整合，比如新課一開始從一則我們都熟悉的媽媽洗腳的廣告故事進行導(dǎo)入，課堂氣氛一下子就活躍了。導(dǎo)課做到了拓展與文本的緊密結(jié)合。授課結(jié)束時翟老師又讓學(xué)生把學(xué)完課文后的的感受，用一個自己認為最有分量的詞表達出來，并把它們板書在一個大大的紅心中，讓學(xué)生大聲朗誦，再一次升華了學(xué)生的感情。

其次，重視朗讀和讀后感受，強化學(xué)生對語言的感悟過程。這篇課文，重點讓學(xué)生多讀，每讀一遍都有不同的要求。（1）特級教師于永正說，初讀非常重要。課堂上，翟老師給予學(xué)生充分的時間自由朗讀課文，要求讀正確、流利。（2）然后檢查學(xué)生讀，提醒帶著表情讀，通過聲音把對文章的理解表達出來。這一遍，抓住“寫了哪兩個小故事”這個問題，學(xué)生對課文內(nèi)容有了基本的了解。（3）語文要品味，只有品味，才能發(fā)現(xiàn)語文的“味”，這也是語文的獨特魅力。寧靜使人思考，智慧在寧靜中誕生。翟老師著重抓住了人物的語言，如在學(xué)習(xí)第二個故事時，翟老師讓學(xué)生細讀觸發(fā)點——只見母親輕輕地對護士說：“不要緊，再來一次！”找得很準，并且牽一發(fā)而動全身地擴散深入開來：數(shù)數(shù)媽媽說的話，幾個字，簡簡單單。請你深入到這個故事中，再去讀一讀、品一品，你還會覺得簡單嗎？“再來一次”對這位剛參加實習(xí)的護士來說這僅僅是簡簡單單的七個字嗎？普普通通的一位母親，她為什么能有如此不簡單的舉動，說出如此不簡單的話呢？請聯(lián)系下文再去體會。學(xué)生通過讀書體會到：透過母親“平靜的眼神”和“輕輕的話語”，可見母親把那位護士當作了自己的孩子，在鼓勵她，支持她，同時也希望自己的女兒在將來的工作中也能得到患者的支持和鼓勵。在這樣有層次的導(dǎo)學(xué)中，學(xué)生深層次地感受、理解課文的語言文字，促進思維發(fā)展，提高運用語言文字的能力，產(chǎn)生“一處傳神，境界全出”的效果。

另外，翟老師沒有拘泥于課文，而是跳出課文——“同學(xué)們，我們不僅要把這句話記在心里，還要把它化為行動?！?翟老師結(jié)合身邊的具體事例讓學(xué)生談遇到這樣的事情你會怎樣做？學(xué)生紛紛結(jié)合文本實例暢所欲言。

在這樣層層遞進、步步深入的訓(xùn)練過程中學(xué)生對文本所蘊含的哲理有了十分深刻的體會，完美地達成了情感目標。

第四篇：翟老師語錄

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翟鴻燊老師介紹

國學(xué)實踐應(yīng)用專家，經(jīng)濟與文化學(xué)者，清華大學(xué)、北京大學(xué)、北京科技大學(xué)、美國國家大學(xué)客座教授?，F(xiàn)任道昂國際集團董事長、中國國際人才工程學(xué)院院長、DAM行銷拓展機構(gòu)總裁、北京大學(xué)中國企業(yè)家 訓(xùn)練中心總監(jiān)、中國經(jīng)營報專家顧問團首席顧問。

美國國家大學(xué)榮譽教授博士生導(dǎo)師。近幾年翟教授應(yīng)邀在各級政府、知名院校做過數(shù)千場各種形式的教育訓(xùn)練、演講，使近百萬人在震驚和覺悟過后獲得思想、行為以及心態(tài)上的突破，被譽為中國當今最具價值的教育、訓(xùn)練專家。

長期以來，翟教授一直懷著強烈的民族心和使命感致力于中國傳統(tǒng)文化與哲學(xué)的研究，在融匯國際各種極具代表性的哲學(xué)主流、營銷理論后，結(jié)合中國實際情況針對管理科學(xué)、決策科學(xué)、人才培養(yǎng)、市場營銷、企業(yè)團隊等方面提出一整套獨到的解決方案，并在學(xué)術(shù)界引起很大反響。

服務(wù)過的企業(yè)：中國聯(lián)通、中原油田、國強集團、婷美集團、大亞集團、始峰集團、宇通客車集團等等。更多的是一些正在發(fā)展的中小型企業(yè)，如銀曼公司、勰睿公司等。這些企業(yè)均在翟教授親歷其企業(yè)文化建設(shè)、團隊建設(shè)、企業(yè)內(nèi)部員工培訓(xùn)和全國各地經(jīng)銷商、代理商的教育訓(xùn)練之后獲得了蓬勃的生機并且短時間內(nèi)在全國擁有上千家連鎖機構(gòu)，年營業(yè)額突破億元！

名人推薦

劉標峰（蘇引華)---海游傲公司總裁

2008年10月份通過和翟鴻燊老師的3個小時的面對面咨詢，我學(xué)會了《高品質(zhì)溝通》方法技巧，在一個月內(nèi)多賺了20萬人民幣。

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郭臺銘---臺灣首富

我還能說什么？他是個天才。我非常認真的將四年前他教我的內(nèi)容應(yīng)用在公司之中；第一年我們成長了68%；次年再成長了53%！

牛根生---蒙牛集團-董事長

我無法表達我的好友，也是當代國學(xué)實踐應(yīng)用專家的感激。從他那里學(xué)來的幾百個方法中；我其中就用了一個就讓我從一個苦孩子奮斗成為億萬富翁

參與活動

1.中國航天副總經(jīng)理神舟飛船總指揮 袁家軍 2011.11

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2.翟鴻燊先生與身懷少林禪學(xué)、武學(xué)、醫(yī)學(xué)絕技的少林醫(yī)武禪僧釋德建2010.07

3.翟鴻燊先生受遼寧衛(wèi)視《高峰對話》欄目之邀在遼寧衛(wèi)視演播大廳接受采訪，2010年02.匯盛財富（北京）投資咨詢股份有限公司 3

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4.密宗覺囊派法主拜訪翟鴻燊先生2010年1月5日

5.2011年4月22日央視百家講壇熱座講師翟鴻燊作客丹東。

6.2012年元旦，國學(xué)應(yīng)用大師翟鴻燊老師應(yīng)邀出席首屆中華商道（川商）論壇，并做《國學(xué)應(yīng)用大智慧》的主題演講。

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7.2011年10月20日呼倫貝爾市人大主任孫震、呼倫貝爾軍分區(qū)政委孫桂歆和千余名呼倫貝爾移動公司全球通用戶，在這里聆聽美國國家大學(xué)特聘博士生導(dǎo)師、國學(xué)應(yīng)用大師翟鴻燊幽默風趣的《國學(xué)應(yīng)用智慧》主題講座。

翟老師語錄

1.“忙”心亡為忙，忙的連修心的時間都沒有，忙得連認識自己的時間都沒有，忙得連思考成為一個人干什么的時間都沒有。2.太陽光大，父母恩大；君子量大，小人氣大。

3.富而不貴，沒有深厚的文化底蘊，有學(xué)歷不一定有文化，因為學(xué)歷歸教育部管，文化歸文化部管，他們不是一個部門的。

4.不患無位，患所以立，一個人最應(yīng)該憂患的不是你想什么辦法坐在什么樣的位置上，而是你憑什么坐在這個位置上，你憑什么德行和道行坐在那個位置上。5.現(xiàn)在是“濁世”；第一劫濁（大自然大環(huán)境）第二煩惱濁（人類思想，沒有本質(zhì)性的快樂幸福），第三見濁（天人合德，只有人法地，地法天，天法道，道法自然，人類才有自然），第四眾生濁（小的財富是巧智來的，大的財富恒久的福報一定是你修來的）。第五命濁。

6.最笨的人就是出色的完成根本不需要干的事，最愚蠢的人就是用自己的聰明才智努力犯錯的人，最缺德的人就是把造孽當事業(yè)干的人。

7.身家性命，因為這個家才是你體道悟道得道的道氣，這個家才是承載你從此岸到彼岸完成生命徹底解脫的那個船。

8.不論你掙多少錢有多少財富這都是工具和手段，目的是為了讓我們更快樂更健康更自由更幸福，而不是越干越煩惱壓力越大。9.內(nèi)憂外化，外財內(nèi)斂，有大格局。

10.天地人萬物一切都是從一個母體生發(fā)出來的，老子起名為“道”，所以一個體道悟道得道的人要有慈悲心。

11.溝通是情緒的轉(zhuǎn)移，信息的互動。溝通上沒有對與錯，只有立場。12.人最大的愚昧就是認為什么事沒你就不行，有一天你就會知道，沒有你的時候啥都行。

13.人一定要先自覺，再覺他，先自度，再去度人，先觀自在，再去觀事因。14.花完的錢才是自己，還沒花的錢不一定是誰的錢，最傻的人，就是掙的錢都不花，全部存在銀行里；銀行，就是把這些呆得不會花錢人的錢，拿出來給愛花

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錢的人花！錢少的是自家的，錢多是大家的，錢再多早晚會是國家的，最后肯定是人民的，所以是人民幣。活的也得有尊嚴。

15.教育不等于訓(xùn)練，教育改變觀念，訓(xùn)練才能改變行為。16.人身難得，為人乃萬物之靈。求其放（放牧）心。

17.惻隱之心仁也，羞惡之心義也，恭敬之心禮也，是非之心智也，誠實之心信也。人之五常也，棄常妖星，非人也。

18.早餐最重要是給自己吃的多吃認真吃，午餐是和朋友吃得快樂的吃，晚餐少吃，吃多了也不消化，夜宵是給鬼吃的鬼才半夜起來吃飯。

19.最好的學(xué)習(xí)不是向外求，而是向內(nèi)覺。知識是學(xué)來的，能力是練出來的，能量是修出來的，智慧是覺悟出來的！

20.最高級的團隊文化是精神文化，最實用的團隊文化就是為人處事的文化。21.讓自己快樂，是一種美德；讓別人快樂，是一種功德；人際交往，最忌諱的是一臉死相。

22.人都是被氣死的，都是被自己氣死的，百病皆生于氣。養(yǎng)浩然之氣，養(yǎng)浩然正氣。

23.老在背后說別人壞話的人，你好也好不到哪去，“子貢方人，夫我則不暇。”。24.包容厚德，好人，就是沒時間干壞事。

25.朋友的“朋”字，甲骨文就是一條線上穿了兩串銅錢！

26.道德化五常：道德化五事，儒之為五常：化之為五音：屬之為五行：應(yīng)之為五臟：感之為五情：散之為五色：配之為五味：物之為五金：族之為五靈：俯之為五岳：仰之為五星。運帝王之籌策，代天地之權(quán)衡，則仲尼其人也。五常之道一也。

27.一個人富不富，不在于你存了多少，而在于你使用了多少！28.永遠，不要做氣氛和情緒的污染者。

29.沒有文化的團隊是愚昧的團隊。一個心態(tài)不好的團隊，個人智商很高，組織智商不一定高。

30.沒有發(fā)大財就是因為沒有發(fā)大瘋，有人說你瘋了，你就離成功不遠了。31.有種愛叫做放手，放下才能承擔。掙錢、賺錢只有一個目的，就是花！省錢還是為了花，要不省著干什么？晚花不如拿出來早花！

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32.上善若水。水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，正政善治，事善能，動善時。夫唯不爭，故無尤。33.人一輩子要讀幾本正經(jīng)，否則一輩子不正經(jīng)。34.天性，人也；人心，機也。人發(fā)殺機，天地反復(fù)。35.一個想成大事的人一定要壯游天下。

36.一個心胸狹隘的人講不出來大格局的話，一個沒有使命感的人呢講不出來有責任的話；

37.知識就是力量是錯誤的，會使用知識才是力量。

38.利者義之合也。仁義仗義的人哪有缺錢花的，你仁義你仗義你也是財神爺。越能成大事的人，他們?yōu)槿嗽秸塘x越仁義越熱情 39.君子記恩不記仇，小人記仇不記恩。

40.學(xué)國學(xué)的方法：把古代智慧現(xiàn)代化，把西方智慧中國化，中西智慧全球化！41.一個人要想五常正常，要想成長，一定要把心燈點亮。

一燈能除千年暗，一智能滅萬年愚，信為道原功德母，禮乃佛心菩提燈。42.用愛點亮心燈，沒有沒有功德的神仙，我們點亮心燈聚在一起就是一團火，散開了就是無數(shù)盞燈，我們就會去幫助更多的人，照亮更多的人，普渡更多的人。43．五常正常了，五行五行川足了，五臟和諧了，走上修身的開始，用一人之身，去體驗天地之象，用一人之心，去追求宇宙真理。

44.人脈，等于錢脈；關(guān)系，就是實力；朋友，是最大的生產(chǎn)力！45.我的事業(yè)，我的財富，我的未來，一個企業(yè)的未來，都取決于與多少人發(fā)生關(guān)系，和什么人發(fā)生關(guān)系，發(fā)生關(guān)系的程度！

46、成功者的常態(tài)就是失敗者的變態(tài)。

47.多花時間來要求自己，少花時間去指責別人； 多花時間來成長自己，時間去嫉妒別人； 多花時間去愛，沒時間去恨。

48.求功，要求百歲功；求利，要求千秋利；求名，要求萬代名！49．精通的目的全在于應(yīng)用。

50你只有是個好好修身的人，才能夠為生民立命，為天地立心，為往生繼絕學(xué)，為盛世開太平。

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第五篇：實習(xí)日記翟立春

實習(xí)日記

實習(xí)組員：09園林1班翟立春學(xué)號：20094015101 實習(xí)第一天

一、實習(xí)時間：2012.6.17

二、實習(xí)地點：黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)實習(xí)區(qū)

三、實習(xí)內(nèi)容：分配任務(wù)，通過水準儀和經(jīng)緯儀進行實習(xí)邊界確定

四、實習(xí)目的：鞏固和深化課堂所學(xué)知識的環(huán)節(jié)，熟悉和掌握水準儀和經(jīng)緯儀的使用情況。

五、實習(xí)設(shè)備：DS3型微傾式水準儀，DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀，水準尺，三腳架，盤尺，記錄紙，筆等

六、實習(xí)步驟：

1、熟悉和了解水準儀和經(jīng)緯儀的各部件構(gòu)造及其作用。

2、儀器的檢驗，保證操作前儀器的正常使用。

3、安裝和使用水準儀和經(jīng)緯儀，進行邊界總體測量，距離測量的方法：

（1）用前面的方法將經(jīng)緯儀對中整平，再進行定線。

（2）然后用鋼尺沿著路線測出導(dǎo)線長度。

（3）往返各測一次，同時并做好相應(yīng)的記錄。

七、實習(xí)體會：通過這次實習(xí)，鍛煉了很多測繪的基本能力。首先，是熟悉了儀器的用途，熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，如：（1）標尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進行讀取。在讀數(shù)前一定將視野的氣泡調(diào)平（兩側(cè)的線重合），否則會造成較大的偏差。

（2）當用經(jīng)緯儀測量角度時，如果目標較小，最好使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。

（3）在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調(diào)整對中水平，否則就會導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。

于此同時，我們注意到了在測量中一定要遵循的測量原則：“從整體到局部”、“先控制后碎部”，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。

實習(xí)第二天

一、實習(xí)時間：2012.6.18

二、實習(xí)地點：黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)大活+假山邊緣

三、實習(xí)內(nèi)容：分成小組進行測量，確立第一個控制點，然后一組進行建筑測量（通過經(jīng)緯儀結(jié)合角度，已知坐標進行建筑邊角的確立）。一組進行控制點的確定（主要為閉合水準測量）。

四、實習(xí)目的：熟悉和掌握經(jīng)緯儀，水準儀的構(gòu)造和使用情況，掌握利用水準儀進行水準路線測量，利用經(jīng)緯儀進行角度測量的操作方法及注意事項等。

五、實習(xí)設(shè)備：DS3型微傾式水準儀，DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀，水準尺，三腳架，盤尺，記錄紙，筆等

六、實習(xí)步驟：

1、儀器的檢驗，保證操作前儀器的正常使用。

2、安裝和使用水準儀，進行控制點的確定（主要為閉合水準測量），并做好相應(yīng)記錄。

3、安裝和使用經(jīng)緯儀，進行建筑測量（通過經(jīng)緯儀結(jié)合角度，已知坐標進行建筑邊角的確立），并做好相應(yīng)的記錄。

七、實習(xí)體會：

通過本次實習(xí)，我鞏固了以前所學(xué)知識，更加掌握了水準儀、經(jīng)緯儀的基本操作等關(guān)于測量專業(yè)知識。同時我深刻體會到了理論與實踐相結(jié)合的重要性，更加懂得扎實的掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識的重要性。

在實習(xí)中遇到了很多問題，想整體放線的精度要求，水準測量的容許誤差等問題在實習(xí)期間一一產(chǎn)生，但在大家的集體幫助下覺得還算完美。

此外，實習(xí)也鍛煉了我個人的實際操作能力，同時也加強了我們小組團隊合作精神，每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程度。一次測量實習(xí)要完整的做完,單靠一個人的力量和構(gòu)是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成.實習(xí)同樣也增強了我們與同學(xué)之間的溝通交流能力，增進了同學(xué)之間的感情等。這些都為我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)、工作積累了豐富的經(jīng)驗。

實習(xí)第三天

一、實習(xí)時間：2012.6.19

二、實習(xí)地點：學(xué)校假山附近

三、實習(xí)內(nèi)容：繼續(xù)進行測量，主要為高程的測量。主要地點為假山（以道路為主線路進行布點，以二級道路和三級以及以上各級道路進行網(wǎng)狀布點）。

四、實習(xí)目的：還是鞏固和深化課堂所學(xué)知識的環(huán)節(jié)，培養(yǎng)動手能力。通過實習(xí)，增強相關(guān)知識的概念，提高解決工程中實際測量問題的能力，為今后參加工作打下堅實的基礎(chǔ)。

五、實習(xí)設(shè)備：DS3型微傾式水準儀，DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀，水準尺，三腳架，盤尺，記錄紙，筆等

六、實習(xí)步驟：

1、首先進行儀器的檢驗與準備工作

2、以道路為主線路進行布點，以二級道路和三級以及以上各級道路進行網(wǎng)狀布點。

3、操作水準儀，對已布好的各點進行相應(yīng)的高程測量，并做好相應(yīng)的記錄。

七、實習(xí)體會：

通過實習(xí)強化所學(xué)的測量專業(yè)基礎(chǔ)知識。不僅學(xué)到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。

雖然實習(xí)期間遇到了一些問題：如障礙物的妨礙，我們小組經(jīng)討論采取平移的方法進行繞測； 還有高程測量的點的布控問題，因假山樹木較多，遮擋了視線等，不過，我們通過小組的努力順利盡快地完成了測量任務(wù)任務(wù)。我還懂得了同時要注意并點非越多越好．相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

實習(xí)第四天

一、實習(xí)時間：2012.6.20

二、實習(xí)地點：學(xué)校

三、實習(xí)內(nèi)容：數(shù)據(jù)的收集，整理

四、實習(xí)目的：對已測得的數(shù)據(jù)進行收集整理，從而培養(yǎng)邏輯思維和概括整理能力，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和訓(xùn)練嚴格認真的態(tài)度。提高在實際中思考問題和解決問題的能力。主要進行聯(lián)測數(shù)據(jù)的整理和測控數(shù)據(jù)的整理。

五、實習(xí)體會：

通過對數(shù)據(jù)的整理分析，我體會到了做好一項工作結(jié)尾也很重要，不能掉以輕心。同時也給了我們不少教訓(xùn)：由于某個數(shù)據(jù)的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真，這樣才不會對以后的工作造成一些必要的困難。此外我也認識到一個組的團結(jié)也是至關(guān)重要的，關(guān)系到整個組的進度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，后來通過組內(nèi)的交流，徹底解決了以上問題。

實習(xí)第五天

一、實習(xí)時間：2012.6.21

二、實習(xí)地點：學(xué)校

三、實習(xí)內(nèi)容：對自己的實習(xí)情況進行總結(jié)，總結(jié)在測量中遇到的問題，以及解決的辦法。繪圖，上交實習(xí)感想和心得組長進行匯總整理。

四、實習(xí)目的：鍛煉自己獨立思考和動手能力，同時訓(xùn)練嚴格的做事態(tài)度。通過地形點的測繪、手繪成圖等，增強專業(yè)知識概念，提高解決在實際中遇到問題解決測量問題的能力等。

五、實習(xí)體會：

通過實習(xí)以及過程的總結(jié)，我明白了做好每一件事情都需要有一個嚴謹認真的態(tài)度和積極向上的心態(tài)。我懂得了將理論與實際聯(lián)系起來的重要意義，同時我不僅提高了測量的實際能力，更增強了面對困難的忍耐力。我深刻認識到在測量中要一定遵循：從整體到局部，步步有檢核的測量原則，這樣做可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。

當然實習(xí)期間我們也遇到了一些曾經(jīng)深深困擾我們的問題：如障礙物的妨礙、高程測量的點的布控，因假山樹木較多，遮擋視線；計算數(shù)據(jù)，整理數(shù)據(jù)的問題:誤差的估算等;架立儀器出現(xiàn)的錯誤、紅黑尺面的順序問題等。但是，這些并未阻擋住我們測量實習(xí)和不斷學(xué)習(xí)的腳部，我們通過個人與集體的共同努力，將困難都一一克服，最終順利完成了測量實習(xí)的任務(wù)。

在實習(xí)中收獲最多的不僅是專業(yè)知識的強化，更多的是與同學(xué)的交際、合作的能力的增強，集體在一起學(xué)習(xí)的日子總是美好、令人懷念的。豐富了的專業(yè)知識和技能會為我們以后的學(xué)習(xí)工作積累豐富的經(jīng)驗，增進了的同學(xué)情感更會成為我們未來日子里的珍貴回憶。

對測量中的產(chǎn)生的部分問題所應(yīng)注意的事項進行總結(jié)如下：

（1）標尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進行讀取。在讀數(shù)前一定將視野的氣泡調(diào)平（兩側(cè)的線重合），否則造成的誤差會很大。

（2）當用經(jīng)緯儀測量角度時，如果目標較小，最好使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。

（3）在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調(diào)整對中水平，否則就會導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。

（4）在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報廢。

（5）選點非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

（6）要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數(shù)據(jù)的準確與否。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數(shù)，避免漏測、重測。