第一篇：工科專業(yè)學(xué)生提前畢業(yè)的學(xué)習(xí)心得

工科專業(yè)學(xué)生提前畢業(yè)的學(xué)習(xí)心得(二)—材料科學(xué)與

工程06級(jí)崔波

作者：崔波轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：1035

提前畢業(yè)，或許大家認(rèn)為很難，其實(shí)不然。作為一名工科提前畢業(yè)的學(xué)生，首先，我很榮幸和大家分享我在完成整個(gè)提前畢業(yè)過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，同時(shí)，我想告訴大家，很多事情，比如提前畢業(yè)，只要你能認(rèn)真考慮，想好解決辦法，并能堅(jiān)持做下來，其實(shí)人人都可以做到。

一、想法和準(zhǔn)備階段

我在高考后就有提前畢業(yè)的想法了，不過當(dāng)時(shí)對(duì)這方面的了解只是僅僅停留在學(xué)年制“跳級(jí)”這階段，對(duì)學(xué)分制提前畢業(yè)并不清楚。進(jìn)入大學(xué)后，我很榮幸的擔(dān)任了學(xué)生干部，因此，也讓我剩余空閑時(shí)間不多，所以就逐漸淡化了這一想法。后來，由于我把過多的精力和時(shí)間放在學(xué)生工作和勤工儉學(xué)等方面，導(dǎo)致我大一成績(jī)并不理想。所以，在大二上學(xué)期，我決定端正學(xué)習(xí)態(tài)度，放棄其他方面的能力發(fā)展，認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識(shí)。在學(xué)習(xí)過程中，我感覺自己學(xué)有余力。于是我就想起了之前提前畢業(yè)的打算。

后來，我通過和校院相關(guān)學(xué)籍管理方面老師溝通和咨詢，對(duì)提前畢業(yè)有了較詳細(xì)的了解，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)事情并不是我想的那么簡(jiǎn)單。

二、提前畢業(yè)要面臨的問題

1.我是材料學(xué)院材料科學(xué)與工程專業(yè)06級(jí)的學(xué)生，由于提前畢業(yè)必須修高一年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃，而這個(gè)專業(yè)在2006年才開始建立招生，因此如果我想提前畢業(yè)的話，只有修金屬材料工程專業(yè)05級(jí)的教學(xué)計(jì)劃，這必須要得到相關(guān)部門的準(zhǔn)許。

2.國(guó)家在2006年實(shí)行“兩課”改革，因此2005年和2006年教學(xué)計(jì)劃在“兩課”方面的相關(guān)課程的名稱和學(xué)號(hào)都有較大幅度調(diào)整，而我已經(jīng)按2006年教學(xué)計(jì)劃選修了大部分“兩課”課程，并錯(cuò)過了2005年的“兩課”課程選修，因此，如果想提前畢業(yè)，就要涉及一個(gè)“兩課”課程相互替代的問題。

3.工科在課程安排上更加講究循序漸進(jìn)，因此，如果要提前修，專業(yè)課基礎(chǔ)部分沒打牢的話，后面一些較深一點(diǎn)的課程學(xué)習(xí)起來是很困難的。

4.在我們學(xué)校，大部分工科專業(yè)的實(shí)驗(yàn)器材都在本部，因此一般都是大

一、大二在東校區(qū)學(xué)習(xí)，大

三、大四在本部學(xué)習(xí)，如果提前選修課程，那么在大二下的時(shí)候都要選修大三下的課程，這樣在上課時(shí)，就要經(jīng)常往返在兩個(gè)校區(qū)，很消耗精力和時(shí)間。

三、解決方法

1.要不怕麻煩。提前畢業(yè)涉及到學(xué)校的很多部門，因此，經(jīng)常需要寫申請(qǐng)和證明等方面的信息，往返各個(gè)部門之間蓋章，必須堅(jiān)持下來。

2.必須靜下心來學(xué)習(xí)。一般大二學(xué)年的課程都是專業(yè)基礎(chǔ)課，必須要學(xué)好，如果一些課程還沒學(xué)的話，想到理解大三的專業(yè)選修課還是有難度的。因此要靜下心來好好看書。

3.注意把握住機(jī)會(huì)。比如說我，由于大二下學(xué)期要跨校區(qū)學(xué)習(xí)，因此，我和校院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)乘坐校車，得到了批準(zhǔn)，這對(duì)我當(dāng)時(shí)更好的安排節(jié)約時(shí)間起到了很大幫助。

四、相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

1.大學(xué)里面，和高中相比，更加有靈活性。因此，我們要有自己的想法，善于去想和做，這對(duì)我們以后的發(fā)展很有好處。

2.做事要乘早。中國(guó)有句古話：“笨鳥先飛”。或許這個(gè)說法不是很恰當(dāng)，但是我認(rèn)為做任何事情都要早點(diǎn)準(zhǔn)備，比如說我，如果大一就開始準(zhǔn)備的話，估計(jì)后面課程學(xué)習(xí)就要順利很多。

3.考慮問題要清楚，要善于規(guī)劃好課程的學(xué)習(xí)先后順序。對(duì)于工科來說，很多課程可能一年就開一次課，如果你錯(cuò)過了機(jī)會(huì)，就必須再等一年，而如果想提前畢業(yè)的話，是等不起的。因此，要好好理解教學(xué)計(jì)劃，妥善處理好這方面的問題。

4.我最想說的是，要堅(jiān)持。一個(gè)人，最大的敵人是自己。一定要戰(zhàn)勝自己的惰性，堅(jiān)持下來，天下沒什么撐不住的事，只要你不退縮。

五、后語

大學(xué)這幾年是人生中很重要的幾年，一定要規(guī)劃好，把握好，做些自己想做的事，為以后打好基礎(chǔ)。同時(shí)，處于當(dāng)前年齡階段的我們，一定要對(duì)自己有信心，相信自己是可以做到的，并記住，現(xiàn)在我們有失敗的機(jī)會(huì)，我們賠得起，不要被一兩次打擊就喪失信心，對(duì)自己的信念產(chǎn)生動(dòng)搖，正如孟子所說，“天降大任于斯人也”，當(dāng)前的挫折是我們以后長(zhǎng)才最寶貴的財(cái)富。

第二篇：關(guān)于應(yīng)屆畢業(yè)學(xué)生提前工作問題

問題：

我公司有意向招聘一個(gè)應(yīng)屆碩士畢業(yè)生，非北京生源的，我公司將為他辦理落戶手續(xù)，他于200X年7月才正式畢業(yè)，能拿到畢業(yè)證書。他現(xiàn)在可以來全職上班工作，我公司也希望他能盡快工作。但在此期間，他的勞動(dòng)合同該如何簽定？需要給他辦理各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)嗎？（比如養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、住房公積金)？

是不是在此期間，即使他試用期結(jié)束，也不能算正式員工，因他還是學(xué)生身份，因此，各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)也可以不必辦理？

解答：

這只是個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)的問題。

學(xué)生還沒有畢業(yè)，按《勞動(dòng)法》的規(guī)定，他目前還不具備就業(yè)資格，故你公司不必簽訂勞動(dòng)合同，只要安排其實(shí)習(xí)就可以了，即不涉及各種法定的社會(huì)保險(xiǎn)等。當(dāng)然，學(xué)生的正常接收手續(xù)還是要辦的，即簽訂三方協(xié)議。待其將要畢業(yè)時(shí)，屆時(shí)再簽訂勞動(dòng)合同；如果你們擔(dān)心學(xué)生屆時(shí)不來公司，也可以現(xiàn)在簽訂勞動(dòng)合同，但生效日期一定是學(xué)生畢業(yè)后。

第三篇：工科應(yīng)屆畢業(yè)學(xué)生假期實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)總結(jié) 有一名話叫：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？我想改一下：不進(jìn)入社會(huì)，怎能了解社會(huì)？

在這次實(shí)習(xí)中，給我收獲最大的是我覺得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單挑又重復(fù)，但這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要認(rèn)真完成，對(duì)每項(xiàng)工作都要他看成是公司對(duì)自己的一次考核，做到每一件事的過程中遇到困難，一定要爭(zhēng)取不拋棄，不放棄，堅(jiān)持“戰(zhàn)斗”，只要希望還在，勝利一定屬于我們。

在此次XX專業(yè)實(shí)習(xí)的過程中，我們參觀了XXX公司，并參加了X次講座，從實(shí)際到理論，加深了我們對(duì)實(shí)習(xí)知識(shí)的理解，以及對(duì)于與社會(huì)接軌的深刻感受。

作為學(xué)生，我們更多的是課本的知識(shí)的理解，理論的優(yōu)勢(shì)是我們的特色，但是怎樣將理論結(jié)合實(shí)際卻是擺在我們面前的難題。但是我們的薄弱環(huán)節(jié)就是在實(shí)踐方面，而這次實(shí)習(xí)也主要是對(duì)實(shí)踐中操作進(jìn)行深一步的理解，增加同學(xué)們的動(dòng)手能力。

首先，進(jìn)了工廠之后，對(duì)我們進(jìn)行入廠教育，第一要我們對(duì)職工師父要尊敬，不能對(duì)職工師父有過激的行為；第二就是在實(shí)習(xí)的過程中不能遲到或者是早退；這兩項(xiàng)是絕對(duì)不允許的。

其次，第二天進(jìn)工廠參觀機(jī)械加工以及精加工車間，我們參觀了工廠大多數(shù)的車間除了，對(duì)身體有損害的加工車間沒去參觀，主要是對(duì)加工車間參觀，有壓塑機(jī)，數(shù)控加工中心，現(xiàn)形切割中心，噴漆加工車間的自動(dòng)噴漆加

工中心，線性加工中心，注塑機(jī)的參觀。

再次，我們?nèi)ドa(chǎn)一線幫助工廠工人實(shí)際的生產(chǎn)，跟工人一樣，我們就是普通的工人去工作的，我們聽從帶隊(duì)師父的話，師父吩咐我們?cè)摳墒裁?，不該干什么，以及我們需要怎么做，然后我們就找?guī)煾档亩陂_始了工作起來，從早上八點(diǎn)干到中午十二點(diǎn)，再從兩點(diǎn)干到下午六點(diǎn)，這樣一天的工作才算基本完成了。

然后，工廠對(duì)我們進(jìn)行理論知識(shí)的培訓(xùn)，給我們講述一些基本的原理，對(duì)電子元器件的講解，對(duì)焊接技術(shù)的講解，對(duì)安防監(jiān)控系統(tǒng)的講解，視頻報(bào)警系統(tǒng)的搭建，下一代網(wǎng)絡(luò)，以及本公司自主研發(fā)的產(chǎn)品數(shù)字程控交換機(jī)的講解，主要對(duì)這些基本的原理，構(gòu)成方法，構(gòu)成手段做了簡(jiǎn)單的描述。最后，是本次實(shí)習(xí)最后的一個(gè)部分是，做一個(gè)成品的電話，對(duì)電話的組裝，調(diào)試，這是一個(gè)比較繁瑣的過程，我們用了一個(gè)周的時(shí)間對(duì)電話元器件焊接，三板測(cè)試，最后組裝，這的確對(duì)我們來說是個(gè)具有一定意義的組裝，使我們了解到了一個(gè)完整的產(chǎn)品做出來是具有很多道工序的，而且，每個(gè)步驟都是不允許出錯(cuò)了，一個(gè)環(huán)節(jié)出了錯(cuò)誤，就有可能后面的環(huán)節(jié)出現(xiàn)連續(xù)錯(cuò)誤，所以在每個(gè)環(huán)節(jié)的做工過程中是不允許出現(xiàn)錯(cuò)誤的，一個(gè)電話的組裝完成是需要我們每個(gè)實(shí)習(xí)的學(xué)生好好的對(duì)待的，結(jié)果使我們最終的完成電話的組裝，通過電話功能的測(cè)試。作為應(yīng)屆畢業(yè)生，在畢業(yè)前的這次專業(yè)實(shí)習(xí)，無疑是給了我們對(duì)測(cè)控專業(yè)的清晰認(rèn)識(shí)，這也是作為測(cè)控專業(yè)專業(yè)的學(xué)生的最大感悟。

當(dāng)然實(shí)習(xí)中還有著更多的感觸，包括學(xué)習(xí)，生活，工作各個(gè)方面。

就學(xué)習(xí)而言，XX專業(yè)實(shí)習(xí)它更偏重于應(yīng)用，更加細(xì)致，要求也更加嚴(yán)格。

作為應(yīng)屆畢業(yè)生的我們要想適合自己的工作，在實(shí)際中實(shí)現(xiàn)自己的理想，必需不斷的增加自己的能力，做事情更加專注。

就生活而言，XX專業(yè)學(xué)習(xí)展示給我們看各個(gè)不同的行業(yè)的人們的生活，不同行業(yè)的人們將自己的行業(yè)融入自己的生活，這樣大的人群的生活展示給我們未來的生活遠(yuǎn)景，選擇什么樣的生活也是我們現(xiàn)在的最重要的抉擇。一旦下定決心，也就要開始為自己的生活做準(zhǔn)備，勝利是屬于有準(zhǔn)備的人的?，F(xiàn)在的我就要為自己的生活做準(zhǔn)備，不斷的充實(shí)自己。

就工作而言，無疑對(duì)本次的XX專業(yè)專業(yè)實(shí)習(xí)，展示給我們了多種職業(yè)，而作為應(yīng)屆畢業(yè)生，擇業(yè)的選擇是大多數(shù)人所面對(duì)的問題。就我們xx專業(yè)而言，面試時(shí)常遇見的問題就是“XX專業(yè)是干什么的？”或許大多數(shù)的學(xué)生跟我一樣對(duì)XX專業(yè)并沒有清晰的概念，所以也并不能很好的回答這樣的問題。不管怎樣，勤勞的人是讓人欽敬的，但所接觸的朋友說“多年的工作讓我清楚這個(gè)社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)不是控制在辛勤勞動(dòng)的人手上，而是那一班根深帝固的政治家、資本家手中...工作中的認(rèn)真負(fù)責(zé)不是為了討好表現(xiàn)，而是為了要冶練自己的品性，是在為自己，不是為老板”。上面的認(rèn)識(shí)都是正面的，也是自己受益的主要部分，但就個(gè)人而言，本次的測(cè)控專業(yè)實(shí)習(xí)更多的是讓自己認(rèn)識(shí)到自己的不足。作為一個(gè)即將畢業(yè)的應(yīng)屆生，通過此次的實(shí)習(xí)，更多的是對(duì)大學(xué)四年的回顧和反省。進(jìn)入了社會(huì)，和學(xué)校的感覺是完全不一樣的。只有在剛進(jìn)入公司的一個(gè)月里，大家還把你當(dāng)作新人，時(shí)間久了公司的領(lǐng)導(dǎo)就把你與其它同事相比較；當(dāng)你開始跑客戶時(shí)，客戶把你與做了很多年的銷售相比較，沒人把再把你當(dāng)新人看待，而你把你當(dāng)作一個(gè)正式的有能力的人使用。

看著那些員工忙忙碌碌的來來去去，堅(jiān)定的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來，一個(gè)被人認(rèn)可的人首先一定是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人無論到哪里都可以站得正。相對(duì)于經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟的，但是否能有正確的態(tài)度卻是因人而異的，有的人永遠(yuǎn)讓人感覺畏鎖。我從來沒有把現(xiàn)在的工作當(dāng)作實(shí)習(xí)，我就是認(rèn)定我是在工作，而不是來學(xué)習(xí)東西的。我是為工作而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是為了把工作做得更好?？偟膩碚f，我們這一次實(shí)習(xí)是比較成功的，大家都能學(xué)習(xí)到了很多在校園、在課堂上、課本上學(xué)不到的東西，也了解很多和懂得了做人的道理，特別是體會(huì)到生活中的艱辛和找工作的不容易。

感謝這次實(shí)習(xí)，感謝這次實(shí)習(xí)的教師，感謝為我們爭(zhēng)取了這實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)。這次實(shí)習(xí)，一定會(huì)令我的人生走向新一頁！

第四篇：學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生提前畢業(yè)技能考核方案

藝術(shù)系學(xué)前教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)技能畢業(yè)考核方案

一、考核目標(biāo)與要求：

學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生專業(yè)技能達(dá)標(biāo)考核是本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要組成部分，是其以后作為一名合格學(xué)前教育工作者的必備條件。為了將來職業(yè)崗位工作的需要，為加強(qiáng)職前培訓(xùn)，根據(jù)現(xiàn)代人才培養(yǎng)方案要求將崗位能力劃分為五大能力板塊和專業(yè)特點(diǎn)，特制定本方案，要求學(xué)生自入學(xué)起即根據(jù)自己的能力，對(duì)照本方案進(jìn)行各項(xiàng)訓(xùn)練與考核，使自己具有合格學(xué)前教育工作者必備的專業(yè)技能和基本功，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、單項(xiàng)驗(yàn)收要求：

第一板塊（專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)）

（一）、能寫和會(huì)教

（教育、教程、保健、幼兒教育政策法規(guī)、自然科學(xué)）

1、會(huì)寫幼兒園工作計(jì)劃，會(huì)做每周教育活動(dòng)的分析和評(píng)價(jià)；

2、會(huì)備課、寫教案（活動(dòng)計(jì)劃），會(huì)說課；

3、會(huì)寫工作總結(jié)或教育性科研報(bào)告；

4、會(huì)寫幼兒評(píng)語、調(diào)查報(bào)告、學(xué)習(xí)體會(huì)以及家庭聯(lián)系卡等應(yīng)用文。

5、熟練地將幼兒教育教學(xué)活動(dòng)輕松愉快的傳授給幼兒。驗(yàn)收要求：

1、寫一份幼兒園工作計(jì)劃或?qū)嵙?xí)總結(jié)（實(shí)習(xí)結(jié)束后交）；

2、結(jié)合學(xué)前教育綜合教育教學(xué)能力訓(xùn)練考核。（教育、教程、保健、幼教法規(guī)、自然科學(xué)等文化課考核）（藝術(shù)系、實(shí)訓(xùn)處和教務(wù)處組織相關(guān)人員進(jìn)行考核）

注：以上專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)考核分值為：100分，學(xué)生考核60分為合格；85分以上為優(yōu)秀。

（二）、能指揮（綜合素質(zhì)）

要求會(huì)結(jié)合和指揮隊(duì)伍，做到：

1、口令準(zhǔn)確、清楚、有節(jié)奏感、聲音洪亮；

2、體態(tài)端正、動(dòng)作準(zhǔn)確、示范正確；

3、合理指揮調(diào)動(dòng)隊(duì)伍。驗(yàn)收要求：

1、立正、稍息、原地各種轉(zhuǎn)法（左、右、后）；

2、齊步走與立定、跑步走與立定、報(bào)數(shù)；

3、隊(duì)列隊(duì)形變化，如四列變八列橫隊(duì)等；

4、獨(dú)立設(shè)計(jì)編制幼兒體操隊(duì)形。

（藝術(shù)系、實(shí)訓(xùn)處和教務(wù)處組織相關(guān)人員進(jìn)行考核）注：本考核屬于選修項(xiàng)目，基本合格就可以。

第二大板塊（語言能力）

（一）、能說（普通話）

1、能用正確的英語語音語調(diào)流利地說日常用語和會(huì)話；

2、能用正確流利的普通話表達(dá)自己的思想，說話詞語清晰、調(diào)理清楚、聲音響亮、語句規(guī)范、有感染力；

3、會(huì)用兒童語言講故事、朗誦兒歌、詩歌、會(huì)親切地和幼兒談話。驗(yàn)收要求：

1、要求準(zhǔn)確讀出字母、音標(biāo)、拼讀單詞、朗讀短語和句子、短文朗誦、按題目進(jìn)行對(duì)話和做一分鐘演講；

2、參加劍橋兒童英語教師資格證考試（學(xué)生自愿報(bào)名參加，藝術(shù)系、實(shí)訓(xùn)處和技能鑒定站組織）；

3、參加普通話水平測(cè)試；（藝術(shù)系、實(shí)訓(xùn)處和教務(wù)處組織相關(guān)人員進(jìn)行考核）

4、講演中文兒童故事、寓言或朗誦有哲理性短文一段。（藝術(shù)系組織相關(guān)人員進(jìn)行考核）

注：普通話考核分值100分，80—54分為二乙，85—89分為二甲,90—94分為一乙，95分以上為一甲。（學(xué)生至少獲得二乙方可合格）；少兒英語考核分值為100分，用英語熟練地朗讀或一分鐘演講，60分為合格，85分以上為優(yōu)秀。

第三大板塊（書法與計(jì)算機(jī)操作）

（一）、能書（書法）

1、能用鋼筆書寫中文或英文教案、幼兒評(píng)語、計(jì)劃、總結(jié)等；

2、能用粉筆寫出美觀、清秀的板書。驗(yàn)收要求：

1、中文鋼筆字要求筆畫正確，使用規(guī)范字，結(jié)構(gòu)方正，字形大小一致，空格、行距、標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確，字體工整美觀，疏密均勻。每分鐘書寫20個(gè)字以上，一處錯(cuò)扣5分，在規(guī)定時(shí)間里少寫一個(gè)字扣3分；（藝術(shù)系、實(shí)訓(xùn)處和教務(wù)處組織相關(guān)人員進(jìn)行考核）

2、中文粉筆字板書要求筆畫正確，使用規(guī)范字，空格、行距、標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確，字體工整美觀，布局合理。每分鐘書寫20個(gè)字以上，一處錯(cuò)扣5分，在規(guī)定時(shí)間里少寫一個(gè)字扣3分；（藝術(shù)系、實(shí)訓(xùn)處和教務(wù)處組織相關(guān)人員進(jìn)行考核）

3、英文鋼筆字要求能用斜體字書寫，大小寫、連筆、標(biāo)點(diǎn)和格式正確，疏密均勻，字體美觀，一分鐘60個(gè)字母符號(hào)。寫錯(cuò)一個(gè)單詞扣5分，大小寫、標(biāo)點(diǎn)寫錯(cuò)一處扣3分，在規(guī)定時(shí)間里少些一個(gè)字符扣1分；（藝術(shù)系、實(shí)訓(xùn)處和教務(wù)處組織相關(guān)人員進(jìn)行考核）

4、英文粉筆字板書要求能用斜體字熟練書寫，大小寫、連筆、標(biāo)點(diǎn)和格式正確，疏密均勻，字體美觀，一分鐘60個(gè)字母符號(hào)。寫錯(cuò)一個(gè)單詞扣5分，大小寫、標(biāo)點(diǎn)寫錯(cuò)一處扣3分，在規(guī)定時(shí)間里少些一個(gè)字符扣1分；（藝術(shù)系、實(shí)訓(xùn)處和教務(wù)處組織相關(guān)人員進(jìn)行考核）

注：書法考核分值100分，鋼筆或粉筆60分合格，85分以上為優(yōu)秀。

（二）、能設(shè)（計(jì)算機(jī)操作）

1、能熟練地上機(jī)操作word、Excel、ppt等；

2、會(huì)上網(wǎng)查閱、下載、上傳相關(guān)知識(shí)；

3、能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的圖形設(shè)計(jì)。驗(yàn)收要求：

1、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)熟練地制作課件、電子表格的處理、文字編輯；

2、按要求設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)單的圖形。（藝術(shù)系、實(shí)訓(xùn)處、教務(wù)處組織考核）注：計(jì)算機(jī)考核分值100分，60分為合格，85分以上為優(yōu)秀。

第四版塊（音樂舞蹈）

（一）能彈（伴奏）

1、具備一定的鋼琴演奏基礎(chǔ)；

2、能為幼兒歌（樂）曲伴奏、彈唱。驗(yàn)收要求：

1、音階、曲目要求在指定范圍內(nèi)抽簽彈奏；

2、鋼琴即興伴奏，在相關(guān)范圍內(nèi)抽考幼兒樂曲或英語歌曲；（藝術(shù)系、實(shí)訓(xùn)處和教務(wù)處組織相關(guān)人員進(jìn)行考核，結(jié)合各學(xué)期音樂、鋼琴課教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行考核）

3、參加校內(nèi)彈唱合格考核；（藝術(shù)系、實(shí)訓(xùn)處和教務(wù)處組織相關(guān)人員進(jìn)行考核）

4、參加鋼琴業(yè)余等級(jí)考試至少達(dá)四級(jí)。（學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)自愿報(bào)名參加，藝術(shù)系、實(shí)訓(xùn)處和技能鑒定站組織）

注：伴奏考核分值100分，60分為合格，85分以上為優(yōu)秀。

（二）、能唱（歌唱）

1、能視唱簡(jiǎn)譜、五線譜（一升一降），要求掌握節(jié)拍、速度、音準(zhǔn)、節(jié)奏；

2、掌握科學(xué)發(fā)聲方法，懂得幼兒歌唱、發(fā)聲的特點(diǎn)；

3、在有伴奏或無伴奏的情況下，能獨(dú)立正確地處理和表現(xiàn)常見體裁風(fēng)格的歌曲和幼兒歌曲。驗(yàn)收要求：

1、系部統(tǒng)一準(zhǔn)備20首幼兒歌曲，學(xué)生抽簽兩首演唱；（藝術(shù)系、實(shí)訓(xùn)處和教務(wù)處組織相關(guān)人員進(jìn)行考核）

2、學(xué)生自選一首歌曲演唱；（藝術(shù)系、實(shí)訓(xùn)處和教務(wù)處組織相關(guān)人員進(jìn)行考核）

3、掌握三種常用的指揮圖式和技巧，指揮幼兒唱歌，擊拍、拍點(diǎn)要準(zhǔn)確。

（以上項(xiàng)目由系部和實(shí)訓(xùn)處組織，結(jié)合各學(xué)期音樂課程教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行考核）

4、參加聲樂業(yè)余等級(jí)考試，至少達(dá)五級(jí)。(學(xué)生根據(jù)自己特長(zhǎng)自愿報(bào)名參加，由系部組織)注：歌唱考核分值100分，60分為合格，85分以上為優(yōu)秀。

（三）、能跳（舞蹈）

1、掌握幾大民族舞蹈的基本動(dòng)作和幼兒舞蹈的基本步伐，能表演和簡(jiǎn)單創(chuàng)編幼兒舞蹈；

2、懂得舞蹈基本常識(shí)，能自學(xué)并記錄成品舞蹈；

3、會(huì)組織、領(lǐng)導(dǎo)幼兒的舞蹈活動(dòng)。驗(yàn)收要求：

1、自選舞蹈進(jìn)行表演（時(shí)間不少于2分鐘，可1人，2人或3人一組進(jìn)行表演）。

（藝術(shù)系、實(shí)訓(xùn)處和教務(wù)處組織相關(guān)人員進(jìn)行考核，結(jié)合各學(xué)期舞蹈課程教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行考核）

2、參加舞蹈教師等級(jí)考試或健美操等級(jí)考試，至少達(dá)三級(jí)。（學(xué)生根據(jù)自己特長(zhǎng)自愿報(bào)名參加，由系部和實(shí)訓(xùn)處組織）注：舞蹈考核分值100分，60分為合格，85分以上為優(yōu)秀。

第五板塊（美工）

（一）、能畫（國(guó)畫、簡(jiǎn)筆畫）

1、會(huì)運(yùn)用素描、速寫和水彩作畫；

2、會(huì)畫黑板報(bào)、簡(jiǎn)筆畫、蠟筆畫、指畫及紙版畫；

3、能進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)和寫美術(shù)字。驗(yàn)收要求：

1、能進(jìn)行幼兒活動(dòng)室的布置設(shè)計(jì)，比如環(huán)境壁畫、知識(shí)角設(shè)計(jì)和空間布置等。（藝術(shù)系、實(shí)訓(xùn)處和教務(wù)處組織相關(guān)人員進(jìn)行考核，結(jié)合各學(xué)期美術(shù)課程教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行考核）

2、參加美術(shù)業(yè)余等級(jí)考試，至少達(dá)五級(jí)。（學(xué)生根據(jù)自己特長(zhǎng)自愿報(bào)名參加，由系部組織）

3、每位學(xué)生準(zhǔn)備兩幅國(guó)畫和兩幅簡(jiǎn)筆畫。（藝術(shù)系、實(shí)訓(xùn)處和教務(wù)處組織相關(guān)人員進(jìn)行考核）

注：國(guó)畫、簡(jiǎn)筆畫考核分值100分，60分為合格，85分以上為優(yōu)秀。

（二）、能做（手工）

1、會(huì)紙工、布工、泥工的制作；

2、會(huì)布置美化幼兒園的環(huán)境；

3、會(huì)用電化教具與制作課件。驗(yàn)收要求：

1、自行設(shè)計(jì)制作教學(xué)玩具（由系部組織，結(jié)合各學(xué)期美術(shù)課程教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行考核）

2、自行制作一份幼教課件（由系部組織，結(jié)合多媒體課教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行考核）

3、參加計(jì)算機(jī)等級(jí)合格考試（由系部和實(shí)訓(xùn)處組織考核）

4、每位學(xué)生展出兩件手工作品。（藝術(shù)系、實(shí)訓(xùn)處和教務(wù)處組織相關(guān)人員進(jìn)行考核）

注：手工考核分值100分，60分為合格，85分以上為優(yōu)秀。

三、考證要求

（一）、基本技能考試

《普通話等級(jí)考試》（二乙以上）

《計(jì)算機(jī)等級(jí)考試》（一級(jí)以上）

《劍橋少兒英語等級(jí)考試》（合格）

（二）、專業(yè)技能考試

鋼琴業(yè)余等級(jí)考試四級(jí)以上或聲樂業(yè)余等級(jí)考試五級(jí)以上或舞蹈業(yè)余等級(jí)考試三級(jí)以上或美術(shù)業(yè)余等級(jí)考試五級(jí)以上或大眾健美操三級(jí)以上；校內(nèi)鋼琴彈唱合格證。

（三）、職業(yè)技能、職業(yè)資格證書考試

劍橋兒童英語教師資格證；舞蹈教師資格證；幼兒教師資格證；保育員職業(yè)資格證或育嬰師職業(yè)資格證或心理咨詢師職業(yè)資格證或營(yíng)養(yǎng)保健師職業(yè)資格證。

（以上項(xiàng)目由系配合相關(guān)部門組織進(jìn)行）

四、考核說明

1、考核內(nèi)容為“驗(yàn)收要求”的項(xiàng)目。

2、每位在校生都有三次考核機(jī)會(huì)。第一次考核有不合格項(xiàng)目者可以參加第二次考核；第二次考核再不合格者，可參加第三次的考核。

3、已在入學(xué)前參加過以上任何項(xiàng)目考核并合格的學(xué)生，可向系部提出申請(qǐng)，經(jīng)教學(xué)部門核實(shí)后準(zhǔn)許免考。

4、所有實(shí)訓(xùn)考核分值標(biāo)準(zhǔn)：

（1）、每項(xiàng)考核60分給學(xué)分2分，85分以上給學(xué)分3分；（2）、實(shí)訓(xùn)技能考核總學(xué)分為30分，獲得18學(xué)分為合格；（3）、只有全部規(guī)定的項(xiàng)目都考核合格后，方能取得畢業(yè)資格。

第五篇：工科畢業(yè)實(shí)習(xí)日記

月16日

可以說是過的很郁悶的，因?yàn)榱说搅斯さ夭虐l(fā)現(xiàn)自己是多么的無知，什么都不明白，尤其是圖紙，在學(xué)校學(xué)了老長(zhǎng)時(shí)間就是什么也不懂，想想都很自卑。到處都是亂哄哄的。一片繁忙的樣子，就自己是個(gè)閑人，想想先是從點(diǎn)滴做起吧，按照提綱的要求，我打算今天先熟悉一下工地上的各種機(jī)械。

當(dāng)然首先看到的是高聳的塔吊，這個(gè)就是工地的標(biāo)志了，我們?cè)诘墓さ?一共有3個(gè)塔吊。然后看到的就是一進(jìn)門口就能看到的鋼筋切割機(jī)了，鋼筋彎轉(zhuǎn)機(jī)，還有切割鋸，電刨，電渣壓力焊機(jī)。還有的就是工人（摸板工）手里的無齒鋸了，有的工人手里還拿的手鋸。

今天很劉叔說好了，明天對(duì)我們先進(jìn)行安全教育，然后我們才能進(jìn)入工地。

7月17日

今天，李哥給我看了施工圖，還教育我看圖的重要性，“看圖你要了解結(jié)構(gòu)的柱距、柱網(wǎng)尺寸；柱和梁的斷面、高度和跨度；圍護(hù)墻體和柱軸線之間的尺寸關(guān)系；板的厚度和結(jié)構(gòu)標(biāo)高等。明確柱子縱向鋼筋的強(qiáng)度等級(jí)、規(guī)格、數(shù)量以及搭接要求；箍筋的規(guī)格、間距、和強(qiáng)度等級(jí)；每層柱及柱的配筋量的變化；梁的配筋要求及每層梁及梁的配筋量的變化；板的配筋要求等；了解各層所用的混凝土的強(qiáng)度等級(jí)以及其他特殊要求如抗?jié)B、抗蝕、防腐等。圖紙的審核主要是為防止一些圖紙的矛盾對(duì)施工的影響，如建筑標(biāo)高與結(jié)構(gòu)之間是否矛盾，管線的安裝對(duì)結(jié)構(gòu)是否有影響，圖紙的設(shè)計(jì)是否能夠?qū)崿F(xiàn)等。聽的我一頭霧水

7月18日

今天大家都來的比較早，打算接受安全教育，我們來到技術(shù)科，由劉叔也就是關(guān)安全的劉科長(zhǎng)給我講解，主要是電的危險(xiǎn)，還有懸吊物的危險(xiǎn)，腳底的危險(xiǎn)。當(dāng)然要求我們進(jìn)入工地的時(shí)候要戴安全帽，注意腳底濕滑，注意碰頭等事項(xiàng)，感覺上要求挺細(xì)致的。

我們幾個(gè)商量了以后打算先去操作面去看看，有個(gè)大概的印象，這樣能有利于我們更有目的的學(xué)習(xí)，工人不是很多，但是都很繁忙，我原來以為他們一般不樂意理我們這些學(xué)生的，可是我錯(cuò)了，他們都很豪爽的，我一有什么問題，他們就會(huì)很有興致的給你解答，第一次從一個(gè)老鋼筋工那里聽到了工地常用的一本規(guī)范，03G101規(guī)范。

其實(shí)在上面真的什么都看不明白，明天打算去看看圖紙，熟悉一下圖紙上的東西，是怎么落實(shí)到實(shí)際當(dāng)中的。主要是結(jié)構(gòu)圖。

7月19日

到工程師那里要了圖紙過來，才發(fā)現(xiàn)用的都是平法畫法，雖然和書本上的東西如出一轍，可是還是看不明白的?？词窍葟囊?guī)范入手吧，其實(shí)規(guī)范不是很厚，不過要想看明白還是很難，工程師說我們應(yīng)該那著圖紙去工地上對(duì)對(duì)，然后就很清楚了，我想對(duì)啊，哪個(gè)工程師真是豪爽，到了工地上拿著圖紙，規(guī)范，看看框架梁的配筋，在支座就是柱子的位置，配置的附加筋，需要多少，首排是三分之一靜跨。次排是四分之一了。還有加密箍筋的位置數(shù)量等等。對(duì)與柱子來說主要是箍筋的加密。和主要受力鋼筋的連接。圖紙上說都用電渣壓力焊，不過經(jīng)過協(xié)商改為機(jī)械連接。采用的是直螺紋套桶統(tǒng)。據(jù)說能必須達(dá)到一級(jí)連接，可是沒有看到他們是怎么連接的，用的是什么工具，明天單一看看吧，樓板的配筋和書上學(xué)的一樣，所以看起來不麻煩，但是樓板還沒有施工，等過幾天施工的時(shí)候在看看吧。

7月20日

進(jìn)入工地，首先引起我注意的是露出樓面一個(gè)個(gè)長(zhǎng)約80工分的鋼筋網(wǎng)，很明顯是柱內(nèi)配筋。以前只是學(xué)過配箍筋腹筋彎筋，可是從來沒有想過他們之間會(huì)是怎么聯(lián)結(jié)的。今天才知道是用一跟跟的鋼絲固定住的。剛好看到一個(gè)人拿著鋼絲過來捆扎。之間他拿一把長(zhǎng)約30公分的鋼絲，對(duì)折后放在兩根鋼筋的連接處，用手中的自制小工具（好象是用φ6的鋼筋鑷制而成）眨眼工夫，已經(jīng)扎了十幾處了。別看這不起眼的小工具，比用鉗子擰不知道要快多少倍了。一個(gè)趁手的工具，可以提高效率，我發(fā)現(xiàn)工地好多自制的工具，用起來舒服多了。

7月21日

單一問了直螺紋套統(tǒng)的連接方式，徐工說，外面在做試件去看一下就明白了。來到外面，看到3個(gè)20歲左右的小伙子在做，由于歲數(shù)差距不大，談起來方便一點(diǎn)。原來是直接從現(xiàn)場(chǎng)往下截取的，可是現(xiàn)場(chǎng)截取比較麻煩，還有就是影響施工進(jìn)度，所以才改成他們做的，不過我估計(jì)是由于的達(dá)不到要求，才這樣的。有的東西，我發(fā)現(xiàn)監(jiān)理和乙方是有共識(shí)的，他們直接把鋼筋用套扣機(jī)器套扣，并沒有首先按書本上說的墩粗，問了問總工，告訴我說這樣的不需要墩粗就能滿足要求。那三個(gè)小工也沒有用書上說的力矩扳手，只是用了一個(gè)普通的扳手，他們是這么說的，一個(gè)體重在100斤以上的人，壓在扳手上的效果一定可以達(dá)到力矩要求，我想說的是力矩大了不一定好，不過總工說過，不要和工人理論什么，我無語。不過發(fā)現(xiàn)他們?cè)谧鐾暌院蠖家鲆粋€(gè)自由落體的動(dòng)作，原來要是連接的好，到在硬物上是很脆的聲音，否則是發(fā)悶的聲音，很簡(jiǎn)單的辨別方式。到是讓我想到了一句話，工人有工人自己的方法。

7月22日

今天來的比較晚，剛好干上了人家工地澆筑混凝土，感覺以前是見過這個(gè)場(chǎng)面，不過現(xiàn)在距離短，看的仔細(xì)一點(diǎn)，他們是混凝土公司的，隸屬與張家口第一建筑公司，我以前以為有個(gè)人在泵車?yán)锩Γ瓉碓诂F(xiàn)在有個(gè)他們公司的人在利用短程遙控技術(shù)遙控，這樣能隨時(shí)控制混凝土的澆筑地點(diǎn)，這樣可以不使落點(diǎn)很難控制的，現(xiàn)在有很多的人員，有他們混凝土公司的，有建筑單位的，也有監(jiān)理也在那里控制質(zhì)量，有好兩個(gè)工人在控制著泵口，他們也是混凝土公司的，這么做是因?yàn)樗麄冇薪?jīng)驗(yàn)，可以很好的保證質(zhì)量，還有幾個(gè)一直在利用震動(dòng)棒振動(dòng)著，不過發(fā)現(xiàn)他們從來不碰鋼筋和摸板，這樣更有利于質(zhì)量的保證，混凝土車一車一車的來混凝土，我發(fā)現(xiàn)技術(shù)員在做實(shí)驗(yàn)，過去詢問好知道是在做試塊和做塌落度實(shí)驗(yàn)，她說明天帶著我做，給我講講。

7月23日

今天下雨，沒有出工，工地積水很多，估計(jì)下午可以開工。

7月24日

今天身體不舒服，沒有去操作面，去實(shí)驗(yàn)樓了，實(shí)驗(yàn)樓才開始開挖地基，不過剛下了雨，不是那么土，是大開挖機(jī)械作業(yè)，就一個(gè)挖土機(jī)，我回去翻了翻圖紙，框架結(jié)構(gòu)，地基采用3/7灰土樁，梅花型布置。柱下獨(dú)立基礎(chǔ)。不過現(xiàn)在才開始動(dòng)土，感覺好象完不了工。剛打完樁。

7月25日

今天下午，我看到了讓我震驚的一幕。我看到一位沒有帶任何安全措施的工人在梁上邊工作邊走動(dòng)，那梁是懸空，且是弧狀的，是正門前的遮陽之地。具體做什么，我也不清楚。當(dāng)時(shí)想問，但又怕給工人分神。身邊也沒有可問的工程師。但我敢肯定，這是違規(guī)操作！

每年都會(huì)可類的事故，導(dǎo)致有人失去丈夫，失去兄弟。而他們的命在有些人眼中是不值錢的。

7月26日

今天路過了民工的宿舍，順便看了一眼，原來在工地上除了那些個(gè)工程技術(shù)給我震撼，還有這些個(gè)民工，他們都有一手絕活，在建設(shè)祖國(guó)上有巨大的貢獻(xiàn)，可是他們的居住環(huán)境讓我驚呆了，里面燈光昏暗，他們是不可能用高亮度的燈的，因?yàn)楣さ毓芾碚卟粫?huì)讓他們用，而即使是他們自己掏錢，他們也絕對(duì)舍不得。里面掛著他們的衣服，在往里看的同時(shí)，我聽到一位孩子的聲音。在孩子這個(gè)年齡，本應(yīng)該在托兒所或幼兒園的，但是這些民工的子女是沒有這個(gè)條件的。就在工地上亂跑，他們都是從四川來的，真的很辛苦，我想這就是中國(guó)民工的代表吧。

7月27日

今天我又注意到，剪力墻上每隔一段距離就插入了一根貫穿整個(gè)墻體的白色塑料管，而且在一些特定的位置墻上又會(huì)被嵌入一塊被黃色不干膠帶緊緊包裹的發(fā)泡膠。這些東西是用來干

什么的呢？張經(jīng)理告訴我：“白色的塑料管的作用是讓支模時(shí)夾緊模板用的拉緊螺栓能夠在混凝土凝結(jié)以后順利的抽出來用的，而那些發(fā)泡膠則是預(yù)留的電線盒的空間。”哦？這不是

跟學(xué)校里面作鋼筋混凝土實(shí)驗(yàn)時(shí)綁在鋼筋上面，用作預(yù)留貼應(yīng)變片空間的發(fā)泡膠一樣的道理

么？“這樣子不會(huì)影響結(jié)構(gòu)強(qiáng)度嗎？”我問，張經(jīng)理說：“沒關(guān)系，只要沒有超過20公分見

方，可以不必考慮對(duì)結(jié)構(gòu)強(qiáng)度的影響

7月28日

今天在技術(shù)科看圖紙，百無聊賴，就問李工，說：給我們找的事情做吧？李工一笑，壞笑就答應(yīng)了，他把圖紙打開讓我們給他計(jì)算一層的砌體量，并把方法告訴我們，其實(shí)他們已經(jīng)算好了，我們也就是幫他復(fù)合一下。說來容易，可是做起來就難了，我說他怎么壞笑呢，這個(gè)不能按照幾何的那樣很細(xì)的計(jì)算，在大體上沒有大的出入就可以了，這些出入在技術(shù)損耗的時(shí)候就彌補(bǔ)了。通過一上午的努力得出的結(jié)果還算可以吧，李哥說：還行，以后好好干。7月29日

今天天氣還是陰的很，六號(hào)樓里面的鋼筋已經(jīng)綁扎好了，上次沒有看見右邊的，這次可以看見左面。

首先，先搭設(shè)一定高度的腳手架，用于支撐看臺(tái)斜梁，要想使斜梁在適當(dāng)位置固定應(yīng)沿腳手架不同高度搭設(shè)小橫桿，先將架立筋上部受力筋兩頭搭在梁兩端，之后套入箍筋再將下部受力筋套入，鋼筋長(zhǎng)度方向受力由于自重而下沉的部分，用一根橫桿截梁面穿過，將上層鋼筋架至正確位置，并搭在腳手架上。這樣可以抵抗由于自重而產(chǎn)生的撓度。下部鋼筋和腰筋用鐵絲固定在箍筋的適當(dāng)位置。

同時(shí)在邦扎前和綁扎后在下部鋼筋的下面墊置木條，從而便于將下部受力鋼筋綁在在箍筋的適當(dāng)位置，在邦扎好后也應(yīng)將木條去掉。

7月30日

今天打算去工地看看來著，結(jié)果又下雨了，真無聊，沒有事情做，就看了一張報(bào)紙，把有意思的內(nèi)容寫了下來，呵呵，中國(guó)建設(shè)報(bào)》上有一篇文章說有些建筑術(shù)語被貶義后用到了日常生活中去，讀后使我對(duì)原意有了正確了解，現(xiàn)摘錄如下。

1、鉤心斗角。這是唐代詩人杜牧在《阿房宮賦》中描寫阿房宮的雄偉壯麗：“廊腰縵回，檐雅高琢，各抱地勢(shì)，鉤心斗角?！边@里的“心”指屋心，“斗”指結(jié)合，“角”指檐角。詞意是說房屋檐角向著屋心像鉤一樣互相聯(lián)系，高挑的屋角相向，如兵戈相向，形象地表現(xiàn)出了建筑結(jié)構(gòu)的交錯(cuò)呼應(yīng)，精巧別致。現(xiàn)在，“鉤心斗角”被用來形容人們各用心機(jī)，相互傾軋。

7月31日

又要澆注混凝土了，工人們?cè)诿χb模板，我就問那些在現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)理，問他們?cè)趺纯催@個(gè)好壞啊，合格不合格，他說，這個(gè)看起來沒有什么技術(shù)含量，其實(shí)不是這個(gè)樣子的，一個(gè)好的模板工要學(xué)3年才差不多呢，他讓我看看施工手冊(cè)，看了一下，原來這個(gè)也有好多的內(nèi)容：摘抄了一點(diǎn)，1.墻、柱模板安裝：

在基層上彈出墻、柱模板的邊線和控制線，然后將模板就位。先將模板臨時(shí)固定，按模板控制線調(diào)整模板下口，并做臨時(shí)固定。模板加固后用支撐吊線調(diào)整模板的垂直度，然后對(duì)模板進(jìn)行最后加固。加固后再對(duì)其位置、垂直度進(jìn)行二次檢查，確保尺寸準(zhǔn)確無誤。

2.梁、板模板安裝：

（1）在墻、柱上彈出標(biāo)高控制線（50線），根據(jù)標(biāo)高控制線，在墻、柱上彈出梁、板模板的下口標(biāo)高控制線。

（2）安放梁板模板立柱：梁、板模板的立柱，嚴(yán)格按設(shè)計(jì)的間距、位置安裝，與下層的立柱要在同一位置上，立柱下墊50厚木板。

（3）梁、板起拱：先在梁兩端和板四周，根據(jù)設(shè)計(jì)標(biāo)高調(diào)整好支撐高度，然后拉一條水平線；根據(jù)起拱的高度（梁、板跨度的1‰～3‰）和每個(gè)中間支撐的位置，計(jì)算出每根支撐的起拱高，最后調(diào)整每根支撐高度后，鋪設(shè)梁底?；虬逯鼾埞恰?/p>

8月1日

今天又在澆注混凝土，和上次看的差不多，不過昨天晚上下了雨，道路很泥，工地上也到處是小水坑，他們都給發(fā)了雙雨鞋，可惜我沒有，弄的到處都是泥，不過今天還是有收獲的，我看到一個(gè)技術(shù)元在沖一個(gè)工人吼，原來他在剛收好面的樓面上灑水，為了讓表面看起來更平整一些，我忙跑過去問了一下，原來這樣容易改變混凝土的含水率，造成樓板的強(qiáng)度下降，這樣對(duì)工程質(zhì)量有影響，我原來以為這些配比只是在實(shí)驗(yàn)的時(shí)候能用到，原來在工地要也要注意。8月2日

今天實(shí)驗(yàn)樓要放線，我也跟他們?nèi)チ?，原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西是不夠用的，他們用的也是水平儀和鋼尺，我原來以為很復(fù)雜呢，其實(shí)他們操作起來很簡(jiǎn)單，主要是把，基礎(chǔ)外邊線先放出來，其他都是以這個(gè)為標(biāo)準(zhǔn)的，然后用鋼尺盤。在剛尺上灑白灰，這樣白灰在地上就是一條筆直的線。偶爾也用線繩。明天要進(jìn)行基礎(chǔ)的開挖了，今天要做好準(zhǔn)備工作

8月3日

今天在開挖，我去看了一下，挖出了好多以前打的灰土樁的樁頭，過去用腳踩了踩真的很結(jié)實(shí)，沒有想到，這幾天老下雨，這些家伙養(yǎng)護(hù)的這么好，回去看了一下圖紙，原來在開挖好以后還有在基礎(chǔ)下方做灰土墊層，聽工程師說，不知道設(shè)計(jì)單位是怎么想的，其實(shí)怎么薄的墊層不管什么用，但是做起來還要很好的技術(shù)，要不容易做成夾層，影響建筑的穩(wěn)定性，沒有想到，這小小的墊層說法還是怎么多。

8月4日

今天老師來檢查我們實(shí)習(xí)的情況，是個(gè)女老師，我?guī)綄?shí)驗(yàn)樓南區(qū)看看，那里正在做靜力壓樁實(shí)驗(yàn)，看起來技術(shù)含量很高的樣子，很大的混凝土試塊壓在樁上，聽老師講，這個(gè)在哪個(gè)樁頭上裝有液壓千斤頂，用來調(diào)節(jié)壓試塊的壓強(qiáng)，一般都是分十級(jí)加載，通過計(jì)算機(jī)來觀察位移量，然后特出實(shí)驗(yàn)結(jié)果，個(gè)實(shí)驗(yàn)室做的實(shí)驗(yàn)大同小易，他說在張家口就這一家公司能做這個(gè)，是張家口質(zhì)檢局下屬的單位。讓我們?nèi)枂柲抢锩娴牟僮魅藛T具體的加載情況。

8月5日

今天又下雨了，而且雨水很大，我不得不在會(huì)議室里面學(xué)習(xí)理論工作。李工給我找來了一本施工手冊(cè)，叫我好好看看。在砌筑中，包括抄平、放線、擺磚樣、立皮樹桿、掛準(zhǔn)線、鋪灰、砌磚等。

這些工藝我在施工課上也都學(xué)過，現(xiàn)在要做的是在仔細(xì)得看看，看和我們書本上的異同。其中我覺得抄平要比我們學(xué)的詳細(xì)。砌筑完基礎(chǔ)或每一樓層后，應(yīng)校核砌體的軸線和標(biāo)高，并用水泥砂漿或細(xì)石砼找平，建筑物底層軸線可按龍門板上定位釘為準(zhǔn)垃麻線，沿麻線掛下線錘，將墻身中心軸線放到基礎(chǔ)面上，并根據(jù)墻身中心軸線為準(zhǔn)線彈出縱橫墻邊線，訂出門洞位置，各樓層的軸線可以用預(yù)先引測(cè)到樓層上去，或用線錘掛下，對(duì)準(zhǔn)外墻上的墻身中于經(jīng)緯儀把墻身中心軸線引測(cè)，從而向上引測(cè)。軸線的引測(cè)是放線的關(guān)健，必須按圖紙要求尺寸用鋼皮尺進(jìn)行校核。然后按樓層墻身中心線，彈出各墻邊線，劃出門窗洞口位置。

8月6日

今天可給我一個(gè)大開眼界的機(jī)會(huì)，在實(shí)驗(yàn)樓那里，由于人手不夠，項(xiàng)目部張副經(jīng)理親自動(dòng)手給挖土回填了，把我們都給震了，把哪個(gè)包工的頭也給嚇壞了，他到是怕扣他錢，當(dāng)然了我們這些來實(shí)習(xí)的也拿起鐵鍬去干了起來，沒有想到啊，經(jīng)理也能干這個(gè)，呵呵，后來聽經(jīng)理說要給他點(diǎn)壓力，跟他說他不聽，用實(shí)際行動(dòng)警告他一下，這樣的效果比較好，中午哪個(gè)包工頭請(qǐng)我們吃飯，順便給經(jīng)理陪不是，呵呵，經(jīng)理真能喝。

8月7日

實(shí)習(xí)快結(jié)束了，馬上就要開學(xué)了，還有很多作業(yè)，好比說什么專題報(bào)告啊，實(shí)習(xí)報(bào)告啊等等，該把工程概況寫下來，以備后用，3月5日星期一天氣：晴

今天是我實(shí)習(xí)的第一天，早上醒的特別早，也有些興奮，因?yàn)楹茉缫郧熬团沃@么一天。公司八點(diǎn)上班，我七點(diǎn)半就到了。我所實(shí)習(xí)的公司在寶安沙井，全名是宏超精密塑膠模具廠。我任職于工程設(shè)計(jì)部。帶著些幾許敬畏和幾縷不安，我踏進(jìn)了總公司二樓的辦公室（工程部）。跟部門經(jīng)理（李經(jīng)理）和各位同事簡(jiǎn)單的介紹了一下自己的基本情況。下午，一個(gè)人靜靜地坐著看看經(jīng)理給我的相關(guān)工程設(shè)計(jì)的書本，如CAD，UG等等。

第一天上班，感覺蠻輕松的，所做的事情就是熟悉工程里的一些工作章程，設(shè)計(jì)人員的一些職責(zé)，整理一些存檔的相關(guān)客戶設(shè)計(jì)圖，大致上熟悉設(shè)計(jì)的理念。

3月12日星期一天氣：晴

剛走出學(xué)校，踏上了工作崗位，一切都是那么的新鮮，然而新鮮過后卻感到非常困惑——公司里要用的東西學(xué)校里都沒有學(xué)過。發(fā)現(xiàn)有很多東西自己都不會(huì)，甚至都沒有接觸過。面對(duì)太多的疑問自己的內(nèi)心產(chǎn)生了很大的壓力?！拔沂欠衲軌騽偃芜@里的工作，會(huì)不會(huì)因?yàn)樘鄸|西不懂而受到別人的嘲諷”。內(nèi)心充滿了矛盾，然而事實(shí)證明我多慮了，這里有和藹的領(lǐng)導(dǎo)和友好的同事，他們給了我極大的幫助和鼓勵(lì)，在最初的一個(gè)周里通過和同事們的交流我獲得最多的是鼓勵(lì)和信任，使自己逐漸有了信心和勇氣，能夠勇敢的去面對(duì)任何挑戰(zhàn)。相信自己，我能行的！

3月19日星期一天氣：晴

經(jīng)過了差不多半個(gè)月的適應(yīng)期后，我慢慢的熟悉了公司的各種規(guī)章制度和運(yùn)作流程，更明確了自己的工作內(nèi)容。接下來的時(shí)間便開始為正式投入工作進(jìn)行了大量的準(zhǔn)備，通過上網(wǎng)查資料、看書、向同事請(qǐng)教等等多種途徑在一個(gè)周的時(shí)間內(nèi)我補(bǔ)充了大量實(shí)際工作中所需要的知識(shí)。然而等真正投入到工作中后發(fā)現(xiàn)自己要準(zhǔn)備的東西還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。大學(xué)生活讓我對(duì)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)有了一定的了解，但實(shí)踐出真知，唯有把理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地為我今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到促進(jìn)的作用，增強(qiáng)我今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我能在以后立足增添了一塊基石。

3月26日星期一天氣：晴

這是進(jìn)入公司的第四個(gè)周，從剛參加工作時(shí)的激動(dòng)和盲目到現(xiàn)在能夠主動(dòng)合理的安排自己的各項(xiàng)工作進(jìn)程，感覺自己成長(zhǎng)了很多，更重要的是學(xué)會(huì)了很多新的知識(shí)和一些處世的道理。走到了工作崗位，走向了紛雜的社會(huì)，好比是從一所大學(xué)邁進(jìn)了另外一所更大的大學(xué)。人生就是這個(gè)樣子，一個(gè)人的一生好比是一個(gè)求學(xué)的過程，從一個(gè)學(xué)校走向另外一個(gè)學(xué)校，我們只有努力的學(xué)習(xí)、虛心求教，到最后才能獲得一份合格的畢業(yè)證書，去微笑的面對(duì)自己的生活。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好！

4月2日星期一天氣：晴

又是晴天，真好。昨天接到朋友們的短信，祝我愚人節(jié)快樂。其實(shí)一直以來，是我應(yīng)該感謝他們，給我那么多的關(guān)心、信任和感動(dòng)，讓我總能樂觀的生活著。而現(xiàn)在，有著溫暖陽光的清晨，我用微笑迎接新的一天！

這兩天除了看有關(guān)客戶產(chǎn)品的資料之外，另一個(gè)任務(wù)就是學(xué)習(xí)公司的制圖規(guī)范了。公司常用的CAD軟件是天正建筑3，對(duì)CAD圖的圖層設(shè)置有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，如wall為墻線，采用255色，線寬0.4；sv為裝修線，采用42色，線寬0.08；Svd為裝修虛線。

4月9日星期一天氣：小雨

下雨了，今天又是星期一。算起來已經(jīng)是實(shí)習(xí)期第2個(gè)月了，在我看來好象是實(shí)習(xí)了2年甚至更漫長(zhǎng)。天氣很糟，心情很糟，一切都很糟。不知道為什么，今天很難高興起來，笑也是皮笑肉不笑。打不起精神來，什么也不想做，只想在一個(gè)沒人的地方，和陌生人說話或是看書和寫東西?？墒菞l件不允許，不想和他們?cè)谝黄?。心情一天不如一天，只想找事做，要自己忙起來，忘掉所有?/p>

這一段時(shí)間，常常有同學(xué)或朋友問起深圳的城市面貌，我只好回答說：路燈很亮。因?yàn)?每次從辦公室走出時(shí)，太陽都早已下班——當(dāng)然，偶爾也有例外，那必定已經(jīng)是又一個(gè)新的 早晨。還有些朋友善意地提醒說：深圳治安不是很好。對(duì)此我也不好置評(píng)，因?yàn)槲疫€沒有遇到過能撐到我們下班時(shí)間的劫匪。4月16日星期一天氣：晴轉(zhuǎn)多云回想起這一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，身為共產(chǎn)黨員的我真是感慨萬千。馬克思說得對(duì)，給資本家打工果然不是鬧著玩的。一個(gè)月里，我們每天下班時(shí)間都在凌晨，兩三點(diǎn)是常事，通宵也不罕見。有一次晚上十二點(diǎn)過的時(shí)候和幾位同事下去買夜宵充饑，在電梯里遇到兩個(gè)從十層下來的富麗公司職員，其中一個(gè)對(duì)另一個(gè)自豪地宣布：“我都沒有料到自己能撐到那么晚！” 望著他驕傲得紅撲撲的天真的面容，宏超的同事們都默默而寬宏地微笑了。

4月23日星期一天氣：陰間多云我初來乍到之時(shí)不太習(xí)慣連續(xù)工作，幾次熬夜之后就逐漸出現(xiàn)癲狂征兆，具體癥狀是兩點(diǎn)之后開始認(rèn)錯(cuò)男女衛(wèi)生間，以及把夜宵塞進(jìn)鼻孔里。我當(dāng)時(shí)一度非常郁悶，覺得自己真是太辛苦了。而讓我真正平靜下來的是另一位實(shí)習(xí)生語重心長(zhǎng)的一句話。他比我早來一個(gè)月。“你好幸運(yùn)，”在一個(gè)忙碌的深夜，他羨慕地對(duì)神志恍惚的我說?！澳銇淼臅r(shí)候，忙季已經(jīng)過了?！?月30日星期一天氣：陰間多云宏超一直被認(rèn)為是沙井后亭工業(yè)區(qū)五大精密塑膠模具廠中風(fēng)格最為激進(jìn)的一個(gè)。宏超力圖以最有限的人力完成最繁重的任務(wù)，把每個(gè)人都推向所能承受的極限，以此來爭(zhēng)取高效率和高利潤(rùn)。實(shí)習(xí)期間我對(duì)這一點(diǎn)感受很深刻。每個(gè)人都很忙碌，壓力巨大，沒有人有時(shí)間教你什么。他們?cè)诎才沤o你任務(wù)時(shí)已經(jīng)預(yù)先假定：你到宏超來干活，你是宏超的員工，那么你應(yīng)該天生就明白安宏超業(yè)務(wù)的一切做法和規(guī)則。實(shí)習(xí)生也不例外。一切只能靠自己看，猜想，厚著臉皮求教。

5月7日星期一天氣：晴時(shí)間總是在不經(jīng)意間流逝，實(shí)習(xí)開始兩個(gè)月了。感覺自己做了不少，但是還有很多也沒做。CAD設(shè)計(jì)圖雖然畫起來很枯燥，而且描圖還要看一筆畫一筆，挺麻煩的，但是練習(xí)總是有必要的，而且總是能學(xué)到不少東西，呵呵！畫圖開始漸漸熟練了起來，希望很快就能接觸到實(shí)際的任務(wù)。

5月14日星期一天氣：晴開始針對(duì)性的練習(xí)手繪了，先從線描練習(xí)開始，畫畫歐式的小住宅，總感覺自己對(duì)細(xì)部的控制能力不夠，總體OK細(xì)看垃圾?。?！還得加強(qiáng)加強(qiáng)。。而且這周開始馬克筆練習(xí)也同步開始，準(zhǔn)備了些簡(jiǎn)單的場(chǎng)景圖，好象筆還不夠用，只能湊合著了。從網(wǎng)上搞了套高級(jí)AutoCAD工程師繪圖技巧，果然是寶貝，不錯(cuò)不錯(cuò)。。好象看了不懂的挺多，得慢慢仔細(xì)琢磨琢磨了。總感覺自己的時(shí)間利用率不夠，特別是在晚上，都不知道干什么，希望這種狀態(tài)能夠盡快改變。3D，PS，SK都沒怎么學(xué)，有忙描圖的原因，但是學(xué)這個(gè)還是要靠自己，所以對(duì)自己的要求還應(yīng)再緊些。

5月21日星期一天氣：晴這兩天事好多，好象連喘息的機(jī)會(huì)都沒有，一件事做完接著做另一件事。開始感覺到自己睡眠不足，恩！看來得好好保養(yǎng)自己了。今天是出客戶精英最后一批圖，昨天忙到半夜兩點(diǎn)才睡覺，本以為小莫姐他們能在12點(diǎn)前離開，沒想到她的任務(wù)這么重，做到2點(diǎn)還沒有搞好，總算幫她做好自己能做的那份，實(shí)在挺不住才睡覺，說好了走之前把我叫起來，四小時(shí)后醒來發(fā)現(xiàn)她還在忙碌，唉，時(shí)間的緊迫和甲方的緊逼，現(xiàn)在才體會(huì)到什么叫趕圖的累，再想想學(xué)校里那種無謂的趕圖，真可笑。精英的項(xiàng)目跟完，雖然自己沒做多少，但覺得自己提高了不少，終于對(duì)自己的CAD施工圖技術(shù)有了自信。

5月28日星期一天氣：晴說實(shí)話我以前在學(xué)校的時(shí)候也這樣做過，不過效果沒有這么好，因?yàn)橐郧耙挥龅诫y的或不懂的就停下來不做了，而現(xiàn)在有師傅在旁邊，有不懂的就問，這使我受益非淺。假如在繪圖的過程中如果使用幾個(gè)小技巧，確實(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果。經(jīng)過幾天的基礎(chǔ)訓(xùn)練，師傅終于讓我參與他們的策劃，剛開始有點(diǎn)緊張，后來就慢慢熟悉了策劃和后期制作的整個(gè)過程。慢慢地老師也把一些比較重要的交給我處理。這使我對(duì)這個(gè)行業(yè)認(rèn)識(shí)就更加深了一步。通過這次實(shí)習(xí)，在CAD設(shè)計(jì)方面我感覺自己有了一定的收獲

6月1日星期一天氣：晴六一兒童節(jié)，留一刻不泯的童心給自己！祝我們這些表面風(fēng)光，內(nèi)心彷徨；容顏未老，心已滄桑；似乎有才，實(shí)為江郎；成就難有，郁悶經(jīng)常；比騾子累，比螞蟻忙，比雞起的早，比狗睡的晚；比驢干的多，比豬吃的差；比岳飛忠良，比賴昌星緊張的中老青年六一節(jié)快樂!6月4日星期一天氣：晴現(xiàn)在感覺這份工作還是挺不錯(cuò)的，最重要的事就是周圍的同事都很不錯(cuò)的。心里上沒有什么額外的，不必要的壓力，可以好好工作，學(xué)習(xí)。先就業(yè)，后擇業(yè)。我現(xiàn)在要好好鍛煉自己。再好好學(xué)習(xí)，之后相信自己通過努力一定會(huì)找個(gè)好工作來回報(bào)父母及其所有的老師的。別的沒有什么奢求的，現(xiàn)在當(dāng)然是把磨練自己放在第一位，更何況現(xiàn)在的待遇還不錯(cuò)。在這一個(gè)多月中，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西，即使都明白的事，可是剛開始有時(shí)還做不好。現(xiàn)在做事，不僅要持有需心求教的態(tài)度，還要懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短，最重要的一點(diǎn)就是“忍”了也就是堅(jiān)持不懈。現(xiàn)在，我工作的時(shí)間雖然不久，可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變了點(diǎn)，會(huì)比以前為人處事了。

6月18日星期一天氣：晴今天是6月18日，看著自己為數(shù)不多的日記，零落的記載著3個(gè)月來的心情，很難接受還有幾天我的實(shí)習(xí)就都結(jié)束了。晚上難得不加班，和幾個(gè)同事去溜冰場(chǎng)瘋狂了一下，在那種光怪陸離的燈光下，突然發(fā)覺自己的心境就像被掃來掃去的一件襯衫，很多人匆匆而過，但不知道自己屬于誰，以后會(huì)在哪里。跟一直帶我的李師傅聊天，他建議我還是找一個(gè)比較輕松的工作，說女孩還是要有自己的生活的，事業(yè)上的成就感的分量對(duì)于女孩來說不是那么重要。我想著他的話，對(duì)于明天，忽然有些害怕了。

6月23日星期六天氣：多云周末，最后一天！

天下無不散之宴席！實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，周末回學(xué)校。好多東西要整理，交接……好象還有很多事情還沒做完，這里，有太多難忘的事情，有太多難忘的人，人非草木，孰能無情，幾個(gè)月的相處——真的很不舍得離開！一時(shí)間心中有千言萬語卻不知道從何說起，只能在心中默默的跟宏超告別，再見宏超！再見，曾經(jīng)有著一起吃苦的樂趣的同事們！但是,我一定會(huì)回來的！等著我吧！

6月24日星期一天氣：晴總結(jié)：3個(gè)的實(shí)習(xí)我到了很多新東西，這些都是在學(xué)校中所接觸不到的。俗語說社會(huì)是一個(gè)鍛煉人的大熔爐，經(jīng)過這個(gè)熔爐的熔煉，人真正的社會(huì)價(jià)值才能得以體現(xiàn)，而這整個(gè)過程則完全可以由你自己來掌握。這不但要求我們堅(jiān)持自己的人生理念、保持正確的人生觀和價(jià)值取向，更要求自己有一顆虛心進(jìn)取的心。只有這樣才能把握好自己的一生，做一個(gè)成功的人、一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我相信自己始終會(huì)保持這樣的一顆純正心，努力的、永不停歇的去學(xué)習(xí)，利用自己無限的青春活力去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，創(chuàng)造一片屬于自己的天空