第一篇：工科專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況

大學(xué)哪些專業(yè)好找工作 工科專業(yè)畢業(yè)生仍是就業(yè)一哥

2014-04-04

近日，75所教育部直屬高校分別在網(wǎng)上發(fā)布了2013屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告。同時(shí)，21世紀(jì)教育研究院發(fā)布了針對(duì)其內(nèi)容完備性、信息公開化及公信力而做出的評(píng)價(jià)排名，其中，重慶大學(xué)綜合得分最高，為72.4分。

75所教育部直屬高校在網(wǎng)上發(fā)布的2013屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告，是教育部首次組織編制和發(fā)布的高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告。這次發(fā)布的高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告主要內(nèi)容包括：2013屆畢業(yè)生就業(yè)的基本情況、主要特點(diǎn)、相關(guān)分析、發(fā)展趨勢等。

根據(jù)重慶晨報(bào)記者不完全統(tǒng)計(jì)，清華、復(fù)旦、南開、重大等學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)率均在95%以上，陜西師范大學(xué)等畢業(yè)生的整體就業(yè)率在90%以上。多數(shù)高校的研究生就業(yè)率高于本科生。

與此同時(shí)，21世紀(jì)教育研究院發(fā)布了根據(jù)75所教育部直屬高校在各校官網(wǎng)上發(fā)布的2013屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告的內(nèi)容完備性、信息公開化及公信力做出的評(píng)價(jià)排名。出乎意料的是，多數(shù)高校不及格。

其中，重慶大學(xué)綜合得分最高，為72.4分，北京郵電大學(xué)得分最低，為37.9分。西南大學(xué)綜合得分64.6分，排在第九位，國內(nèi)頂尖高校清華、北大、浙大均未達(dá)到及格分?jǐn)?shù)。

分析>

本地兩高校

熱門專業(yè)偏向理工科類

重慶大學(xué)就業(yè)熱門專業(yè)：機(jī)電、能源、材料、信息、經(jīng)管、建筑、土木、環(huán)保等優(yōu)勢學(xué)科

西南大學(xué)就業(yè)熱門專業(yè)：自動(dòng)化、電子工程信息、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等工科專業(yè)

重慶大學(xué)的就業(yè)報(bào)告顯示，學(xué)校機(jī)電、能源、材料、信息、經(jīng)管、建筑、土木、環(huán)保等優(yōu)勢學(xué)科的畢業(yè)生供不應(yīng)求，文理科及藝術(shù)類畢業(yè)生因目前社會(huì)需求相對(duì)較少，就業(yè)形勢相對(duì)緊張。

從主要就業(yè)領(lǐng)域來看，學(xué)校從事制造業(yè)的本科生比例為20.2%，研究生為17.46%；從事信息產(chǎn)業(yè)的本科生比例為9.2%，研究生為6.59%；從事建筑業(yè)的本科生比例為21.7%，研究生為5.6%。此外還有能源行業(yè)、交通運(yùn)輸行業(yè)等領(lǐng)域。

西南大學(xué)的就業(yè)報(bào)告顯示，學(xué)校2013屆畢業(yè)生就業(yè)專業(yè)對(duì)口率為73.8%，表明學(xué)校畢業(yè)生的工作與專業(yè)相關(guān)度較高。

其中，學(xué)校的自動(dòng)化、電子工程信息、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等工科專業(yè)最吃香，這些專業(yè)的學(xué)生也最多。

比如工學(xué)中的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、車輛工程、材料物理、通信工程等專業(yè)，畢業(yè)生人數(shù)占30%。管理學(xué)中的信息管理與信息系統(tǒng)、市場營銷、會(huì)計(jì)學(xué)等專業(yè)，以及農(nóng)學(xué)中的園藝、動(dòng)物科學(xué)、園林、蠶學(xué)等專業(yè)，畢業(yè)生人數(shù)各占20%左右。

外地高校

這些專業(yè)就業(yè)率高

北京大學(xué)：本科畢業(yè)生進(jìn)入醫(yī)療保健、醫(yī)藥生物行業(yè)就業(yè)的人數(shù)約占簽約總數(shù)的50%；碩士畢業(yè)生進(jìn)入醫(yī)療保健、醫(yī)藥生物行業(yè)就業(yè)的人數(shù)超過簽約總數(shù)的70%，其次有約20%在政府、管理咨詢、教育科研行業(yè)，其余分布在金融、IT和傳媒等行業(yè)；而博士畢業(yè)生進(jìn)入醫(yī)療保健、醫(yī)藥生物行業(yè)就業(yè)的人數(shù)超過簽約總數(shù)的80%。

武漢大學(xué)：本科畢業(yè)生的110個(gè)專業(yè)中，有31個(gè)專業(yè)就業(yè)率達(dá)到95%以上，7個(gè)專業(yè)就業(yè)率低于80%；材料成型及控制工程、德語、法語等9個(gè)專業(yè)就業(yè)率達(dá)到100%。

中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)：工程管理、財(cái)政學(xué)、勞動(dòng)與社會(huì)保障、會(huì)計(jì)學(xué)、城市管理等本科專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率超過98%，稅務(wù)、投資學(xué)、金融工程、金融學(xué)、財(cái)務(wù)管理等20個(gè)本科專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率超過90%。

中國藥科大學(xué)：從本?？粕鲗I(yè)的年終就業(yè)率統(tǒng)計(jì)顯示，食品質(zhì)量與安全、藥學(xué)、中藥學(xué)(基礎(chǔ)藥學(xué)理科基地班)、中藥學(xué)、生物技術(shù)(生化藥學(xué)強(qiáng)化班)、藥學(xué)(國家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等38個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生100%就業(yè)。該校2013屆畢業(yè)生中也有部分專業(yè)就業(yè)率低于藥大總就業(yè)率，比如制藥工程、中藥資源與開發(fā)、臨床藥學(xué)、生物工程、海洋藥學(xué)、工商管理、生物技術(shù)、市場營銷。

說法>

就業(yè)率只是參考依據(jù)之一

高校公布的就業(yè)質(zhì)量報(bào)告相對(duì)通俗易懂，對(duì)報(bào)考志愿、考生進(jìn)行人生規(guī)劃，無疑是有幫助的。

那么考生和家長是否就可以直接依據(jù)這項(xiàng)“就業(yè)報(bào)告”來挑選專業(yè)呢？相關(guān)的數(shù)據(jù)也只是作為一種參考，并不能代表4年之后的就業(yè)趨勢。他認(rèn)為，選擇專業(yè)不能盲目，要結(jié)合自身興趣、專業(yè)實(shí)力強(qiáng)弱、職業(yè)理想以及職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r等多種因素綜合考慮，不能只看就業(yè)率。

國家高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師林浩說，他曾對(duì)一些專業(yè)2009年-2011年三年就業(yè)率數(shù)據(jù)進(jìn)行一些分析發(fā)現(xiàn)，一些就業(yè)困難的專業(yè)分屬幾個(gè)不同的門類，比如教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、法學(xué)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、文學(xué)門類等。

藝術(shù)學(xué)、文學(xué)門類專業(yè)的就業(yè)難現(xiàn)象是社會(huì)公認(rèn)的。由于國內(nèi)新增加的勞動(dòng)就業(yè)崗位，主要是勞動(dòng)密集型的就業(yè)崗位，并且國家大力發(fā)展的基建產(chǎn)業(yè)對(duì)于此類專業(yè)的需求量不足，而擴(kuò)招更使這些門類下的專業(yè)雪上加霜。

除了藝術(shù)、文學(xué)外，我們還注意到農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理與中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)這兩專業(yè)，它們分屬于管理學(xué)與醫(yī)學(xué)門類。管理學(xué)與醫(yī)學(xué)門類的專業(yè)整體就業(yè)率較高，然而，農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)與中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)率都不高。

還有一些專業(yè)或者是較有針對(duì)性的就業(yè)方向，如治安學(xué)、偵查學(xué)、中國少數(shù)民族語言文學(xué)、草業(yè)科學(xué)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后大多就職于相關(guān)的事業(yè)單位，而這類單位的招收門檻較高、需求卻少。

這也提醒了考生與家長，高就業(yè)率門類下的專業(yè)并不一定都容易就業(yè)。重大本科畢業(yè)生流向

1.3%公務(wù)員

3.22%事業(yè)單位

1.5%部隊(duì)

27.83%國有企業(yè)

19.84%民營企業(yè)

5.81%三資企業(yè)

24.54%升學(xué)

4.03%出國出境

6.93%其他

5%未就業(yè)

重大本科畢業(yè)生行業(yè)流向

1.4%科研事業(yè)

5.1%教育事業(yè)

20.2%

29.3%

其他4.2%

1.7%交通運(yùn)輸業(yè)

9.2%信息產(chǎn)業(yè)

21.7%

8.2%

能源業(yè)

建筑業(yè)

重大本科畢業(yè)生就業(yè)單位 21.78%中央部委

下屬單位就業(yè)53.68% 到地方省市

下屬單位就業(yè)

24.54%

其他

第二篇：俄語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查

“與你同行”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)總結(jié)

在南京大學(xué)外國語學(xué)院陳靜和趙楊老師的指導(dǎo)下，我們07級(jí)俄語系的同學(xué)組建了“與你同行”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，旨在考察今年南方與北方俄語系畢業(yè)生的就業(yè)情況，探究產(chǎn)生南北差異的原因及其影響因素，結(jié)合高校、用人單位、學(xué)生自身的情況，了解用人單位的需求和俄語畢業(yè)生的工作能力，為高校在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)、找工作以及學(xué)校教學(xué)的開展提供具有參考價(jià)值的對(duì)策和建議。

我們的隊(duì)名是“自助夢想家”。我們分成北京、哈爾濱、黑河、重慶、廈門、大連、南京、俄羅斯共八個(gè)小組，為了我們的夢想而奔走，獲得了許多有價(jià)值的第一手資料。下面是我們實(shí)踐結(jié)論的概述。

一、通過對(duì)問卷調(diào)查結(jié)果的分析，可以看出南北俄語就業(yè)形勢異中有同。相同點(diǎn)如：在畢業(yè)后的選擇上，大部分的人對(duì)自己今后的發(fā)展有一個(gè)定位，考研和就業(yè)的選擇率不分高下；在行業(yè)上，商貿(mào)業(yè)和新聞出版業(yè)占了眾多調(diào)查行業(yè)的近一半比重；大多數(shù)南北方大學(xué)生都認(rèn)為自己所學(xué)知識(shí)只能勉強(qiáng)滿足自己工作需要。但是我們更應(yīng)該看到不同點(diǎn)：問卷結(jié)果顯示，南方高校的學(xué)生對(duì)未來薪資期待更高；南方學(xué)生比北方學(xué)生更傾向于選擇外資企業(yè)。

二、探究南北就業(yè)形勢不同的原因，我們認(rèn)為影響大學(xué)生就業(yè)的主要因素有以下幾點(diǎn)：

1、自身能力達(dá)不到工作和社會(huì)的要求。

2、工作經(jīng)驗(yàn)不足影響就業(yè)。

3、教育模式陳舊，學(xué)生的綜合能力得不到有效提高。

4、對(duì)就業(yè)形勢認(rèn)識(shí)不足。

5、性別在就業(yè)中是個(gè)不容忽視的現(xiàn)實(shí)問題。

三、結(jié)合調(diào)查數(shù)據(jù)和結(jié)果以及在采訪過程中了解到的情況，我們對(duì)大學(xué)生自身和學(xué)校分別提出了一些建議。

對(duì)學(xué)生：

1、擺正心態(tài)，對(duì)自己的專業(yè)懷有信心。

2、理性分析低層次工作的性質(zhì)。

3、降低預(yù)期薪資標(biāo)準(zhǔn)。

4、要有良好的心理素質(zhì)。

5、大學(xué)生應(yīng)提高敬業(yè)精神和注重能力培養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)。

6、注重職業(yè)道德，比較強(qiáng)調(diào)忠誠度。

7、大學(xué)生應(yīng)該更加地深化專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)綜合能力。

8、豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而達(dá)到理想就職。

9、主動(dòng)了解就業(yè)方面的信息。

10、客觀地認(rèn)識(shí)和估價(jià)自己。

11、遵循發(fā)揮個(gè)人素質(zhì)優(yōu)勢原則。

12、遵循有利于發(fā)展成才的原則。

對(duì)學(xué)校：

1、加強(qiáng)信心教育。

2、開展就業(yè)及實(shí)習(xí)合作。

3、增強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)方面的工作。

此次活動(dòng)是我們對(duì)自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)問題展開的調(diào)查，通過分析調(diào)查結(jié)果，我們對(duì)自己的專業(yè)有了一個(gè)更全面﹑更正確的了解，作為剛剛步入大三的學(xué)生，也開始思考自己未來的發(fā)展方向問題，為我們今后的就業(yè)做了一些思考和規(guī)劃。

在十四天實(shí)踐活動(dòng)中，我們充分體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的默契信任和快樂。當(dāng)我們面對(duì)實(shí)踐中的挫折、困難時(shí)，首先不是想到求助于人，而是自己解決；當(dāng)我們面對(duì)別人的冷漠甚至誤解時(shí)，不是意氣用事、一時(shí)沖動(dòng)而是耐心解釋、三思而行；當(dāng)我們面對(duì)浩大的問卷結(jié)果時(shí)，不是自怨自艾、推卸責(zé)任，而是團(tuán)隊(duì)合作，共同完成。在暑期實(shí)踐中，我們從摩擦到融合，從生疏到默契，是大家一直在互相包容、體諒。我們一起工作,一起吃飯,一路同行，一路互助，是工作上默契的伙伴，更是志同道合的朋友。這也會(huì)是我們十七名成員永遠(yuǎn)珍藏心間的財(cái)富。讓我們懷揣著這次實(shí)踐的收獲，揚(yáng)起風(fēng)帆，繼續(xù)前行。

第三篇：師范 專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查表

師范 專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查表

親愛的畢業(yè)生同學(xué)：

為掌握和了解畢業(yè)生就業(yè)后的工作情況，認(rèn)真聽取畢業(yè)生的意見和建議，深化我院教學(xué)體制改革，促進(jìn)學(xué)生更好的成長，我們特設(shè)計(jì)了這份《畢業(yè)生跟蹤調(diào)查表》，希望您根據(jù)自己的實(shí)際情況填寫調(diào)查表，填好后，請(qǐng)寄送回我院分團(tuán)委辦公室，或者發(fā)送到趙娟老師的信箱,謝謝。

一、您的基本情況：

性別：

1、男

2、女

所學(xué)專業(yè)：

1、應(yīng)用數(shù)學(xué)

2、信息與計(jì)算科學(xué)

3、統(tǒng)計(jì)學(xué)

畢業(yè)時(shí)間：1、20042、20053、20064、20075、20086、2009

1.您目前的工作單位的性質(zhì)：

①機(jī)關(guān)；②科研單位；③學(xué)校；④金融單位；⑤國有企業(yè)；⑥事業(yè)單位 ⑦三資企業(yè);⑧民營企業(yè)；⑨股份制企業(yè)；⑩其他。

2.您目前的工作崗位的性質(zhì)：

①單位負(fù)責(zé)人②部門主管③項(xiàng)目經(jīng)理④基層技術(shù)、管理或營銷人員⑤生產(chǎn)一線 ⑥其它

3.您目前的崗位薪酬情況（元/月）：

①2000元以上 ②1000～2000元 ③800元～1000元 ④800元以下

4.您目前所從事的工作與你所學(xué)專業(yè)：

①完全對(duì)口 ②比較對(duì)口 ③聯(lián)系密切 ④不太對(duì)口 ⑤不對(duì)口

5.您在選擇工作單位時(shí)，下面哪些因素對(duì)您來講是最重要的？ A__ __B_____C _____①單位知名度 ②單位經(jīng)濟(jì)效益 ③專業(yè)對(duì)口程度 ④個(gè)人薪酬福利待遇 ⑤工作環(huán)境和條件 ⑥單位發(fā)展前景 ⑦單位所在地 ⑧個(gè)人發(fā)展空間 ⑨家庭影響 ⑩其他：

6.您在校四年期間獲得的證書有：，對(duì)您意義最大的是：

①國家計(jì)算機(jī)二級(jí) ②國家英語四級(jí) ③英語應(yīng)用能力A級(jí) ④數(shù)學(xué)建模獲獎(jiǎng)證書 ⑤中級(jí)秘書 ⑥中級(jí)營銷員 ⑦會(huì)計(jì)證 ⑧駕駛證 ⑨其它

7.結(jié)合工作實(shí)際，您認(rèn)為自己適應(yīng)工作主要靠（可多選）：

①專業(yè)實(shí)踐技能過硬 ②組織管理能力較強(qiáng) ③勤奮刻苦，邊工作邊學(xué)習(xí)④其他

二、您對(duì)學(xué)院教學(xué)工作的評(píng)價(jià)

1.您認(rèn)為學(xué)院的辦學(xué)指導(dǎo)思想：（）

①非常明確②明確③基本明確④不明確

2.您認(rèn)為學(xué)校的基本教學(xué)設(shè)施(包括教室、圖書館、運(yùn)動(dòng)場及體育設(shè)施等):（）①能夠滿足教學(xué)要求②基本滿足教學(xué)要求③不能滿足教學(xué)要求

3.您認(rèn)為學(xué)校的專業(yè)設(shè)置：（）

①非常合理②合理③基本合理④不合理

4.您認(rèn)為學(xué)校的課程開設(shè)情況：（）

①非常合理②合理③基本合理④不合理

5.您認(rèn)為學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)安排：（）

①很好②比較好③一般④存在不少問題

6.您認(rèn)為在校期間參加數(shù)學(xué)建模實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于您的就業(yè)問題幫助：

①很大②比較大③一般④沒有什么幫助

三、您對(duì)學(xué)院管理工作的評(píng)價(jià)

1.你認(rèn)為學(xué)校在管理和教育學(xué)生方面（可多選）：

①過于嚴(yán)厲死板②嚴(yán)而有理，嚴(yán)而有情③關(guān)心加愛護(hù)④比較松 ⑤不管或基本不管 ⑥寓教于樂，校園文化活動(dòng)多 ⑦其他

2.在校四年學(xué)習(xí)期間，你認(rèn)為自己在下列哪些方面素質(zhì)有所提高并對(duì)你目前的工作有所幫助：

①專業(yè)實(shí)踐技能②社會(huì)活動(dòng)能力③組織管理能力④人際交往能力⑤外語能力⑥計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力⑦心理素質(zhì)⑧自學(xué)能力⑨其它

3.你認(rèn)為在校大學(xué)生還應(yīng)掌握哪些必要知識(shí)，注意培養(yǎng)哪些能力、具備哪些素質(zhì)？

第四篇：淺談?dòng)?jì)算機(jī)專業(yè)?？飘厴I(yè)生就業(yè)狀況及對(duì)策

淺談?dòng)?jì)算機(jī)專業(yè)專科畢業(yè)生就業(yè)狀況及對(duì)策

摘要：由于我國高等院校畢業(yè)生人數(shù)逐年上升，以至于造成大學(xué)生就業(yè)壓力越來越大，就業(yè)競爭也日趨增大。對(duì)于大多數(shù)的?？飘厴I(yè)生來說，由于其專業(yè)技能知識(shí)相對(duì)薄弱，加上其?？莆膽{不被某些職業(yè)和崗位所認(rèn)可，導(dǎo)致?？飘厴I(yè)生的就業(yè)壓力更大，面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，?？飘厴I(yè)生應(yīng)準(zhǔn)確的給自己定位，尋找適合自己的工作，早日就業(yè)。該文章就目前的就業(yè)體制下，對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的?？飘厴I(yè)生的就業(yè)狀況進(jìn)行分析，并針對(duì)其就業(yè)過程中的一些問題提出了自己的思考及幾點(diǎn)解決對(duì)策。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)專業(yè)；?？飘厴I(yè)生；就業(yè)狀況；就業(yè)對(duì)策。

隨著經(jīng)濟(jì)的快速增長，社會(huì)的日益進(jìn)步，我國的高等教育由精英式向大眾化教育的轉(zhuǎn)變，高等學(xué)府的數(shù)量日益增加，各高校的大規(guī)模擴(kuò)招，造成了目前的大學(xué)生數(shù)量連年上升，以至于使得大學(xué)生的就業(yè)競爭越來越大。受傳統(tǒng)思維模式的影響，很多的大學(xué)畢業(yè)生無法認(rèn)識(shí)到當(dāng)前的形勢，一味的追求高薪，安逸輕松地工作，對(duì)自己定位不夠準(zhǔn)確，導(dǎo)致了諸多的大學(xué)生求職的過程中屢屢碰壁，不能夠順利的就業(yè)。筆者根據(jù)自己三年來學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)的專業(yè)，以及自己在就業(yè)過程中遇到的一些問題和自己的一些感悟，通過查閱相關(guān)的資料加以總結(jié)，對(duì)該專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)狀況進(jìn)行分析，提出了自己的思考和解決對(duì)策。

一、就業(yè)狀況

1、目前整體的就業(yè)形勢嚴(yán)峻。數(shù)年來全國高校大規(guī)模的擴(kuò)招，造成了畢業(yè)生人數(shù)連年增多。2009年，我國應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)為610萬，2010年，我國的應(yīng)屆畢業(yè)生增加至630萬，而2011年，其應(yīng)屆畢業(yè)生達(dá)到660，加上未就業(yè)的往屆畢業(yè)生，待就業(yè)人數(shù)將突破1000萬，由此可以看出，就業(yè)隊(duì)伍是如此的龐大啊。自1999年以來全國第一次大規(guī)模擴(kuò)招到現(xiàn)在，整整十年來各類人才的積聚，計(jì)算機(jī)教育行業(yè)漸露疲態(tài)。隨著計(jì)算機(jī)的日益普及，計(jì)算機(jī)專業(yè)與非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的競爭日益激烈，加之行業(yè)的調(diào)整、經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型和計(jì)算機(jī)本身的局限性，計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生還將長期面臨著就業(yè)困難。近兩年來，受世界金融風(fēng)暴的影響，我國的經(jīng)濟(jì)也面臨著巨大的挑戰(zhàn)，由此造成的就業(yè)率下降，失業(yè)率攀升，國際金融危機(jī)對(duì)我國的影響還沒有完全消除，還有我國仍處在發(fā)展階段，就業(yè)機(jī)制相對(duì)不完善，還有大學(xué)生自身素質(zhì)的原因，各方面的因素都造成了近年來大學(xué)生“就業(yè)難”的問題。

2、計(jì)算機(jī)專業(yè)的專科畢業(yè)生基礎(chǔ)素質(zhì)不夠過硬。目前的計(jì)算機(jī)專業(yè)的?？飘厴I(yè)生基礎(chǔ)素質(zhì)薄弱，主要體現(xiàn)在缺乏“吃苦耐勞的精神，眼高手低，工作能力匱乏和缺乏誠信意識(shí)”等方面。

（1）、吃苦耐勞精神。目前很多大學(xué)生在學(xué)校里面就把自己定位為“白領(lǐng)”，甚至是“高級(jí)白領(lǐng)”，由于他們并不了解“白領(lǐng)”工作性質(zhì)，只是簡單的理解為“拿高薪，吃閑飯”的那樣的一個(gè)輕松自在的一個(gè)團(tuán)體。久而久之，很多同學(xué)就幻想著自己畢業(yè)后就可以享福了，過著坐在辦公室中，敲敲鍵盤那樣悠閑地生活，以至于這些同學(xué)在學(xué)校中沒有養(yǎng)成吃苦耐勞的精神。這些學(xué)生畢業(yè)后，很難擔(dān)起

自己就職公司交給自己的任務(wù)，還會(huì)經(jīng)常抱怨工作累，這樣就使得這些同學(xué)缺乏競爭力，甚至有的計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生在畢業(yè)后順利的找到了工作，卻因?yàn)楣ぷ鞅容^辛苦而辭職，所以基于這些因素，那些需求計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的人事單位寧愿花高一點(diǎn)的薪金雇傭那些有工作經(jīng)歷，能吃苦耐勞的員工，這樣的員工才能為公司的發(fā)展發(fā)揮巨大的力量。

（2）、眼高手低，工作能力不足。“眼高手低，工作能力不足”是目前新一代大學(xué)生的通病，特別是沾有“高新科技”的計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生，總認(rèn)為自己是暢游網(wǎng)絡(luò)世界，無所不通、無所不能，小事雜事不屑一顧，殊不知，“眼高手低，工作能力不足”成為計(jì)算機(jī)專業(yè)的?？茖W(xué)生致命弱點(diǎn)。有的計(jì)算機(jī)專業(yè)的?？飘厴I(yè)生只想做大事情，可是基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)知識(shí)卻沒有掌握，由于其能力的局限性，這些忽略基礎(chǔ)技能的計(jì)算機(jī)?？飘厴I(yè)生總是做不成大事情，小事情也干不好，這樣到頭來什么也干不成，這些畢業(yè)生很難被人事單位認(rèn)可，注定要在求職的過程中被淘汰。

（3）、誠信意識(shí)。由于受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響及畢業(yè)生自身的因素，當(dāng)前計(jì)算機(jī)專業(yè)專科畢業(yè)生的誠信意識(shí)越來越受到置疑。例如:很多學(xué)生在畢業(yè)推薦函上對(duì)于自己的能力都有夸大其詞的成分，“了解的”被夸張成“熟練的”，“熟練的”被描述成“精通的”，企業(yè)不經(jīng)意中“上當(dāng)”了，結(jié)果招來的畢業(yè)生與期望存在很大差距，導(dǎo)致很多單位不敢貿(mào)然聘用應(yīng)屆畢業(yè)生。所以，學(xué)生必須樹立誠信意識(shí)，這是必須具備的最基本道德素質(zhì)，也是走上社會(huì)后以德立身的基本要求。只有強(qiáng)化誠信意識(shí)，腳踏實(shí)地，實(shí)事求是的工作，才能使自己長久的具有競爭優(yōu)勢，才能被企業(yè)所認(rèn)可，自己的前途才會(huì)一片光明。

3、缺乏核心技能。計(jì)算機(jī)專業(yè)?？飘厴I(yè)生能力素質(zhì)的核心內(nèi)容是其核心技能，用人單位對(duì)應(yīng)聘的畢業(yè)生的要求和很大程度上取決于對(duì)核心技能的要求。在當(dāng)今科技社會(huì)里，最主要的競爭是人才的競爭，人才的競爭有取決于起技術(shù)水平的高低，一個(gè)掌握著真正技術(shù)的人才能在社會(huì)上站穩(wěn)腳步，才能在眾多的求職者之間脫穎而出，找到自己喜歡的工作。但由于當(dāng)今的高校年年擴(kuò)招，過度的追求利益，使得現(xiàn)如今大學(xué)的門檻越來越低，很多的自身素質(zhì)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生邁進(jìn)了大學(xué)的校園，由于其基礎(chǔ)相對(duì)的薄弱，或者其自身學(xué)習(xí)的意識(shí)不高，使得他在大學(xué)的期間沒有掌握真正的專業(yè)技能，顯然這些學(xué)生是不合格的，他們的綜合素質(zhì)達(dá)不到有個(gè)人單位對(duì)專科畢業(yè)生的要求，那么這些學(xué)生在求職的過程中就缺乏競爭優(yōu)勢，很難順利的就業(yè)。

另一方面，近幾年來，我國的高等院校的數(shù)量也是連年增加，很多新辦的大學(xué)辦學(xué)實(shí)力薄弱，師資力量匱乏，再者缺乏辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)條件也比較有限，以至于這些院校的學(xué)生在校期間并沒能夠掌握過硬的專業(yè)知識(shí)。很多的學(xué)校沒有對(duì)口的學(xué)生實(shí)習(xí)基地，學(xué)生只接受了理論教學(xué)，而沒有相關(guān)的實(shí)踐機(jī)會(huì)，這就造成學(xué)生的理論只是無法轉(zhuǎn)化為實(shí)際的工作技能。我們都知道在學(xué)校學(xué)的知識(shí)與實(shí)際生產(chǎn)之間還相隔著一段距離，學(xué)生必須通過相關(guān)的實(shí)習(xí)教學(xué)才能將自己的理論付諸實(shí)踐，顯然目前的很多的?？圃盒]有這方面的能力去保證所有的學(xué)生都能擁有合適的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。這樣以來，很多的計(jì)算機(jī)專業(yè)的?？飘厴I(yè)生沒有經(jīng)過實(shí)習(xí)就畢業(yè)了，他們沒有任何的工作經(jīng)歷，有的甚至?xí)诠ぷ髦胁恢耄@就使得剛畢業(yè)的?？粕ぷ餍实?，用人單位需要花費(fèi)時(shí)間和金錢去培訓(xùn)這些員工，顯然很多的用人單位為了追求效益而不會(huì)雇傭這些毫無經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生，這就造成了這些畢業(yè)生“就業(yè)難”的問題。由此可見，畢業(yè)生的技能的高低直接決定了其是否

能順利就業(yè)。

二、思考和對(duì)策

通過對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)?？飘厴I(yè)生的就業(yè)狀況就行分析，可以看出計(jì)算機(jī)專業(yè)?？飘厴I(yè)生就業(yè)面臨著一定的困難，但是就目前的社會(huì)形勢來看，IT行業(yè)仍是一個(gè)具有極大發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè)，未來一定會(huì)有更大的發(fā)展，計(jì)算機(jī)專業(yè)的?？飘厴I(yè)生就業(yè)難并不是就業(yè)就會(huì)不多，而是當(dāng)前的高校教育模式與生產(chǎn)實(shí)際和市場需求難以接軌，待就業(yè)的畢業(yè)生的綜合素質(zhì)達(dá)不到市場的要求，通過這幾年學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)，并經(jīng)過一段時(shí)間的求職鍛煉，我認(rèn)為計(jì)算機(jī)?？飘厴I(yè)生就業(yè)要從以下的幾個(gè)方面著手。

1、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，突破就業(yè)專業(yè)化思想，加強(qiáng)可遷移技能的培養(yǎng)，提高自身競爭力。很多的學(xué)生對(duì)學(xué)了專業(yè)但沒有從事對(duì)口的工作而感到惋惜，剛畢業(yè)的大學(xué)生在找工作的時(shí)候普遍存在著希望找到自己對(duì)口的工作，這樣的就業(yè)觀念就使得自己的就業(yè)面變得狹窄，就業(yè)就會(huì)減少，而根據(jù)中國當(dāng)前的教育模式，自己上大學(xué)的時(shí)候?qū)I(yè)限制較嚴(yán)格，很多同學(xué)選擇了自己并不喜歡的專業(yè)或者當(dāng)時(shí)被調(diào)劑，這就造成了很多學(xué)生學(xué)習(xí)的并不是自己十分擅長的專業(yè)，這樣即使找到對(duì)口的工作，也不能發(fā)揮自己的潛力，同樣不會(huì)有很大的成就，如果畢業(yè)生認(rèn)真的分析自己的興趣，以及自身存在的某些潛力，確定自己喜歡的工作，這樣就業(yè)面就會(huì)擴(kuò)大，選擇自己感興趣的專業(yè)，自己也會(huì)全身心的投入，是自己在很短的時(shí)間里適應(yīng)工作環(huán)境，這樣便能很順利的實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

計(jì)算機(jī)?？飘厴I(yè)生還應(yīng)該注重挖掘自己的可遷移技能，嘗試涉足其他的行業(yè)。因?yàn)槟壳暗暮芏喙菊衅敢膊辉龠^分的注重專業(yè)，很多崗位招聘時(shí)已不限專業(yè)，這些公司更加注重求職者的綜合素質(zhì)，很多時(shí)候那些非本專業(yè)的畢業(yè)生由于挖掘了自身存在的可遷移技能，選擇了自己感興趣的職業(yè)，從而大展宏圖。所以對(duì)于那些剛畢業(yè)的計(jì)算機(jī)專業(yè)?？飘厴I(yè)生，如果其對(duì)口的職業(yè)所要求的技能較高，自己達(dá)不到要求，不妨換一個(gè)角度，選擇其他自己感興趣的職業(yè)，在工作中鍛煉自身的素質(zhì)，積累一些人脈，等待機(jī)遇，也許過不了多久，你就能如愿被介紹到適合自己專業(yè)的崗位中去，或者你在現(xiàn)在所選擇的職業(yè)中發(fā)展的更好。我相信，大學(xué)的教育是交給我們方法，很多的知識(shí)需要實(shí)踐中我們親自去探索，只有這樣，我們才能長期的擁有競爭力，不被社會(huì)淘汰。轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，多渠道就業(yè)，這對(duì)于那些專業(yè)技能不強(qiáng)的畢業(yè)生更有幫助，只要我們有很好的思想道德素質(zhì)，高尚的職業(yè)道德，較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，過硬的身體素質(zhì)，就能更好的適應(yīng)市場需求，這樣的具有潛力的畢業(yè)生更受市場的青睞。

2、加強(qiáng)創(chuàng)新。進(jìn)入21世紀(jì)后，計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展，整個(gè)計(jì)算機(jī)行業(yè)呈現(xiàn)出空前的活力，可以說計(jì)算機(jī)技術(shù)日新月異，市場更新的速度極快，這就要求從事計(jì)算機(jī)技術(shù)的人才更上時(shí)代的步伐，只有這樣在發(fā)展的潮流中才能不被淘汰，面對(duì)這樣迅速發(fā)展的行業(yè)，最重要的就是自己能時(shí)刻掌握前沿的技術(shù)，否則，計(jì)算機(jī)技術(shù)的革新也會(huì)面臨著人才的革新，自己的技能跟不上形勢就難逃被淘汰的命運(yùn)。如何才能使自己長久的立足于計(jì)算機(jī)行業(yè)中而保持著較強(qiáng)的競爭優(yōu)勢，那就要與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，自己在工作中一定要不斷地補(bǔ)充新的知識(shí)，不能單純的為了工作而工作，否則長此以往我們就會(huì)喪失工作的興趣，循環(huán)的干著自己的工作，這樣技術(shù)革新之時(shí)就是自己被淘汰之時(shí)，只有勤于思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識(shí)來武裝自己，才能跟上科技前進(jìn)的步伐。另外，作為一名大學(xué)畢業(yè)生，我們應(yīng)該掌握技術(shù)去創(chuàng)造財(cái)富，去改變世界，這就要求我們時(shí)刻保持著創(chuàng)新的意識(shí)，大膽的挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)科技，用自己的智慧去創(chuàng)造屬于自己的技術(shù)或者專利，這樣的我們才能一步步的超越自己，獲得成功。

3、強(qiáng)化自身素質(zhì)。目前人才的競爭不僅僅體現(xiàn)在技能的競爭，還有各方面素質(zhì)的競爭，所以說計(jì)算機(jī)專業(yè)的?？飘厴I(yè)生要想順利就業(yè)，必須具有過硬的綜合素質(zhì)，讓企業(yè)公司放心的錄用自己。其內(nèi)涵就是以市場為導(dǎo)向，做一個(gè)市場要求的合格的求職者。提高自己綜合素質(zhì)內(nèi)涵的要建立以下的觀念：

競爭觀一一敢于競爭、善于競爭、揚(yáng)長避短.時(shí)刻保持競爭的觀念，在競爭只能夠求生存，在競爭中求發(fā)展，只有這樣才能督促自己時(shí)刻努力奮斗。

質(zhì)量觀——定要本著對(duì)企業(yè)對(duì)公司負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己，時(shí)刻帶著負(fù)責(zé)任的態(tài)度去工作，做出讓公司企業(yè)滿意的成績，得到它們的認(rèn)可。

服務(wù)觀——本著為公司服務(wù)的觀念，時(shí)刻注意自己的行為舉止，保持謙虛的態(tài)度，虛心向別人請(qǐng)教。

創(chuàng)新觀一一創(chuàng)新是一個(gè)人進(jìn)步的動(dòng)力，也是一個(gè)人價(jià)值的衡量標(biāo)準(zhǔn)，擁有創(chuàng)新的人才才會(huì)時(shí)刻受到歡迎。

信息觀一— 要有信息觀念，與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻注意科技發(fā)展的動(dòng)向，不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己。

法律觀一一做一個(gè)守法的公民，不能損害他人及公司的權(quán)益。

效益觀—一要時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，做每件事都要有效益的觀念，盡量降低成本，為公司謀發(fā)展。

計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)生特別是專科畢業(yè)生就業(yè)難，從畢業(yè)生本身來講，只要自己注重各方面素質(zhì)的提高，順應(yīng)市場的需求，注意加強(qiáng)自己的實(shí)踐能力和動(dòng)手水平，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新才能，與時(shí)俱進(jìn)，不斷地獲取新知識(shí)，向著高端的計(jì)算機(jī)技術(shù)水平而努力。就業(yè)過程中，一定要變被動(dòng)為主動(dòng)，加強(qiáng)技能培訓(xùn)，抓住實(shí)習(xí)和企業(yè)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)實(shí)踐，迅速的將自己的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)實(shí)際，并要識(shí)時(shí)務(wù)，適時(shí)的發(fā)揮自己的可遷移技能，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，全面提高自己，這樣找到適合自己的工作不會(huì)困難的。

參考文獻(xiàn)：

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第五篇：營銷專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查問卷

安徽財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院

營銷專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查問卷營銷1002班 第五小組

（一）調(diào)查問卷

自我介紹：

尊敬的學(xué)長/學(xué)姐：

您好！

我是安徽財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)校市場營銷專業(yè)的一名學(xué)生，我姓李。想了解一下你對(duì)市場營銷專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況的一些看法。您的意見將為營銷專業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹們提供寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓其對(duì)營銷專業(yè)的就業(yè)前景有更加充分的認(rèn)識(shí)！希望您能抽出一點(diǎn)時(shí)間，接受我們的訪問，您的所有情況和答案都將保密，只為統(tǒng)計(jì)所用。多謝您的合作！

訪問員保證：我保證本文卷所填寫的項(xiàng)目資料，皆有我依照作業(yè)程序規(guī)定辦理，絕對(duì)真實(shí)無欺，若有一份作假，全部問卷作廢，并賠償公司損失。

1，您現(xiàn)在所從事的工作是否與您的專業(yè)有關(guān)（）

A是B否

2，您現(xiàn)在的工作狀況如何，與您理想的工作狀況有何差距（）A很大B大

C一般D小

E很小

3，您認(rèn)為自己的專業(yè)技能如何（）

A很好B一般

C較弱D很弱

4，您認(rèn)為營銷專業(yè)的畢業(yè)生求職前必備的求職知識(shí)和能力（）（可多選）A如何寫好簡歷B如何了解一個(gè)企業(yè)

C企業(yè)選人的標(biāo)準(zhǔn)D如何談薪酬和福利

E其他————（請(qǐng)注明）

5，您覺得自己在就業(yè)求職過程中，很具競爭實(shí)力的是（）（可多選）

A學(xué)習(xí)成績B專業(yè)技能

C實(shí)習(xí)經(jīng)歷D考試證書、技能認(rèn)證

E其他————（請(qǐng)注明）

6，在求職過程中，您優(yōu)先考慮的因素有（）（可多選）

A地域B薪酬與福利

C個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)D單位性質(zhì)

E家庭期望

F其他————（請(qǐng)注明）

7，在求職過程中，使您感到十分困擾的問題是（）（可多選）

A個(gè)人能力不足B學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)不夠

C求職方法與技巧欠缺D缺乏工作經(jīng)驗(yàn)

E人脈不夠廣闊F用人單位選拔不公正

G其他--------（請(qǐng)注明）

8，在求職過程中，您遇到的問題與自身能力有關(guān)的主要有（）（可多選）

A專業(yè)能力B自我表達(dá)能力

C外語掌握能力D個(gè)人交際能力

E環(huán)境適應(yīng)能力

F其他————（請(qǐng)注明）

9，您選擇的這個(gè)行業(yè)，主要是基于（）（可多選）

A屬于朝陽行業(yè)，前途遠(yuǎn)大 B收入較高

C專業(yè)對(duì)口D創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)大

E相對(duì)穩(wěn)定

F其他————（請(qǐng)注明）

10，您認(rèn)為解決就業(yè)問題的有效方法是（）（可多選）

A提高職業(yè)技能，提高職業(yè)技巧

B調(diào)整那個(gè)人心態(tài)，降低擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

C尋求必要的就業(yè)指導(dǎo)，合理規(guī)劃職業(yè)生涯

D大學(xué)期間注重自身能力的全面培養(yǎng)與鍛煉

E政府相關(guān)政策支持

F其他————（請(qǐng)注明）

11，您認(rèn)為營銷專業(yè)的就業(yè)前景如何（）

A很好B好

C一般D較差

E很差

12，您認(rèn)為有效的求職途徑包括（）（可多選）

A通過家庭和個(gè)人人際關(guān)系、社會(huì)關(guān)系

B通過學(xué)校提供信息或推薦

C人才招聘會(huì)或人才市場

D人才招聘網(wǎng)絡(luò)

E其他————（請(qǐng)注明）

13，您認(rèn)為鍛煉工作能力的途徑有哪些（）（可多選）A參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)B專業(yè)學(xué)習(xí)

C參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)D社會(huì)兼職

14，請(qǐng)您為即將就業(yè)的營銷專業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹們提一些意見或建議。

（二）背景資料

1，您畢業(yè)的時(shí)間（）

A1年以內(nèi)B1—2年

C3—5年D5年以上

2，您目前的工作現(xiàn)狀（）

A就業(yè)B待業(yè)

C創(chuàng)業(yè)D其他

3，您所從事的職業(yè)是（）

A機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工作人員

B專業(yè)技術(shù)人員、教育界人員

C三資企業(yè)員工

D個(gè)體、私營、承包經(jīng)營者

E企業(yè)管理人員

F工人、服務(wù)員、一般職工

G商業(yè)工作者

H待業(yè)、待崗工人

I其他--------

4，您的月平均收入在（A500元以下B501C1001—1500元D1501E2001—2500元F2500

謝謝您的配合！

—1000元 —2000元元以上）