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      環(huán)境學(xué)院研07學(xué)生黨支部先進(jìn)事跡

      時(shí)間:2019-05-13 04:48:27下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:環(huán)境學(xué)院研07學(xué)生黨支部先進(jìn)事跡

      環(huán)境學(xué)院研07學(xué)生黨支部先進(jìn)事跡

      環(huán)境學(xué)院研07學(xué)生黨支部共有黨員31人,其中正式黨員19人,是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、朝氣蓬勃、用于開拓的基層黨組織。2007年以來,該黨支部,在學(xué)校和學(xué)院黨委的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下,以創(chuàng)建特色黨支部為工作目標(biāo),堅(jiān)持以人為本,堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和?三個(gè)代表?重要思想為指導(dǎo),牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真開展黨員示范工程,不斷強(qiáng)化支部建設(shè),充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。

      一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)提高素質(zhì) 加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)

      1、支部注重加強(qiáng)支部成員理論學(xué)習(xí)和政治素養(yǎng)的提高。該支部制定了以?個(gè)人學(xué)習(xí)為主、集體討論為輔?的政治理論學(xué)習(xí)的總體思路,堅(jiān)持每月兩次的學(xué)習(xí)制度,學(xué)習(xí)黨的方針政策、重要會(huì)議精神和報(bào)告,在校組織部及院黨委的組織領(lǐng)導(dǎo)下,在全體黨員和積極分子中掀起學(xué)習(xí)兩會(huì)精神、《江澤民文選》、十七大精神、新黨章以及科學(xué)發(fā)展觀的高潮,并推動(dòng)學(xué)習(xí)向廣度和深度發(fā)展。該支部本著?理論指導(dǎo)實(shí)踐?的原則,堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合,要求全體黨員既用理論改造客觀世界,同時(shí)又用理論指導(dǎo)改造主觀世界,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

      2、努力加強(qiáng)基層黨組織建設(shè),充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。為充分發(fā)揮黨員和入黨積極分子的作用,加大對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)力度,支部在環(huán)境學(xué)院創(chuàng)造性的設(shè)立了?學(xué)習(xí)中心黨員示范崗?,以崗位奉獻(xiàn)為立足點(diǎn),有效地發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。另外,該支部還發(fā)起建立?愛心助學(xué)驛站?,長期資助災(zāi)區(qū)和西部貧困孩子,直至其完成學(xué)業(yè),充分體現(xiàn)了該支部不僅是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、勇于奮進(jìn)的集體,還是一個(gè)充滿愛心、富有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的集體。

      二、開展支部活動(dòng) 增強(qiáng)黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力

      黨支部采取更為靈活的方式,選取更為新鮮、實(shí)際的話題作為學(xué)生黨員學(xué)習(xí)理論知識(shí)的載體,更好調(diào)動(dòng)起學(xué)生黨員的積極性環(huán)境研07黨支部利用假期時(shí)間,組織社會(huì)實(shí)踐隊(duì)赴句容開展了關(guān)注?三農(nóng)?、送科技下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),由于出色的表現(xiàn),實(shí)踐隊(duì)還榮獲了省級(jí)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)。在2008年5月12日14時(shí)28分,四川省汶川縣發(fā)生了一場(chǎng)里氏8.0級(jí)的強(qiáng)烈地震,得知這一情況后,支部黨員積極響應(yīng)國家和學(xué)校黨委的號(hào)召,捐款捐物,一年多來堅(jiān)持開展抗震救災(zāi)和援教助學(xué)助困工作,去年暑假,該支部成員作為江蘇省唯一一支大學(xué)生暑期醫(yī)療服務(wù)隊(duì)隊(duì)長和隊(duì)員們奔赴重災(zāi)區(qū)四川綿竹開展衛(wèi)生防疫服。去年冬天來臨之際,當(dāng)?shù)弥嗪S駱渲莸牟刈搴⒆尤庇挛?,便積極發(fā)動(dòng)全院老師學(xué)生捐衣,把溫暖送到千里外的藏族孩子身上,另外,該支部還組織去革命老區(qū)句容茅山參觀新四軍紀(jì)念館等實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過一系列實(shí)踐活動(dòng),不僅體現(xiàn)了黨員自身自身的價(jià)值,發(fā)揮了黨員的模范帶頭作用,而且對(duì)于深入了解社會(huì)、樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建高度發(fā)達(dá)的社會(huì)主義社會(huì)具有重要意義。

      三、發(fā)揮黨員的先鋒模范作用 支部工作取得可喜成績

      努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),積極投身科研工作。在學(xué)習(xí)中,該支部所在的班級(jí)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)等各方面都走在學(xué)院前列,還榮獲江蘇省?先進(jìn)班集體?稱號(hào)。

      在2007至2008年度,該支部有一名同學(xué)榮獲校一等獎(jiǎng)學(xué)金,四名同學(xué)榮獲校二等獎(jiǎng)學(xué)金,七名同學(xué)獲校三等獎(jiǎng)學(xué)金;其中一名同學(xué)榮獲?中國大學(xué)生年度人物100強(qiáng)?、?江蘇省十佳青年學(xué)生?、?江蘇大學(xué)優(yōu)秀研究生標(biāo)兵?等稱號(hào),四名同學(xué)獲校優(yōu)秀研究生干部。另外,支部成員還榮獲江蘇大學(xué)第三屆研究生英語學(xué)術(shù)演講比賽第一名,江蘇大學(xué)首屆研究生英語配音比賽二等獎(jiǎng),江蘇大學(xué)第三屆研究生PPT講課比賽二等獎(jiǎng),為學(xué)院、班級(jí)贏得了榮譽(yù),為同學(xué)們樹立了良好的模范帶頭作用。值得一提的是,該支部的特色活動(dòng)?關(guān)注‘三農(nóng)’、送科技下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?和?驛站助學(xué),共創(chuàng)明天?活動(dòng)均榮獲校最佳黨日活動(dòng)三等獎(jiǎng)。

      總之,環(huán)境學(xué)院研07黨支部在學(xué)校黨委和學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,已形成了組織健全、活動(dòng)有序、團(tuán)結(jié)協(xié)作、緊張活潑、作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)扎實(shí)的作風(fēng),今后,我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揮了作為執(zhí)政黨基層組織的戰(zhàn)斗保壘作用和模范帶頭作用,為學(xué)校為國家貢獻(xiàn)我們應(yīng)有的力量。

      第二篇:環(huán)境學(xué)院教工第三黨支部先進(jìn)事跡

      環(huán)境學(xué)院教工第三黨支部先進(jìn)事跡

      環(huán)境學(xué)院是我校最年輕也最具發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)院之一,環(huán)境學(xué)院教工第三黨支部也是一個(gè)政治立場(chǎng)堅(jiān)定、年輕向上的支部。本支部共有正式黨員11名,平均年齡不足32歲,均具有研究生學(xué)歷,其中7位獲博士學(xué)位,3人在攻讀博士學(xué)位,6人具有高級(jí)職稱,是一個(gè)年輕、具有良好教學(xué)、科研素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿Φ闹Р俊?/p>

      本支部重視政治理論學(xué)習(xí),善于探索,倡導(dǎo)并實(shí)踐“學(xué)習(xí)-實(shí)踐-再學(xué)習(xí)”的政治理論學(xué)習(xí)模式,在支部的日常工作中能自覺貫徹鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,能夠積極參加學(xué)校各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng),強(qiáng)化共產(chǎn)黨員主人翁意識(shí)。支部吳向陽教授獲2008江蘇大學(xué)“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”,歐紅香老師獲2007年?!皟?yōu)秀共產(chǎn)黨員”,韓建剛博士在2008年“給領(lǐng)導(dǎo)干部一封信”廉潔文化征文中獲一等獎(jiǎng),并推薦到江蘇省進(jìn)行交流,在特殊黨費(fèi)繳納活動(dòng)中踴躍帶頭,在當(dāng)前的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中能結(jié)合學(xué)院、系等的實(shí)際情況,積極建言獻(xiàn)策。

      支部黨員教師在教學(xué)、科研崗位上能團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同促進(jìn),注重發(fā)揮黨員模范帶頭作用,積極投身教學(xué)、科研工作中,并取得了很好的教學(xué)、科研成績。2009,由支部骨干成員參與的教研成果獲得江蘇大學(xué)教學(xué)成果一等獎(jiǎng),支部陳娟榮、韓建剛、朱姍穎等教師都曾獲?!皟?yōu)秀班主任”稱號(hào)。作為教學(xué)一線的年輕教師能積極參加各類教學(xué)競賽,提高自身教學(xué)水平,并有多人次在學(xué)院、學(xué)校的講課比賽中獲獎(jiǎng),積極申報(bào)各類教研教改項(xiàng)目,目前支部成員已完成江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題一項(xiàng),承擔(dān)或主持校教改課題4項(xiàng),積極開展校精品課程建設(shè),李潛老師負(fù)責(zé)《水污染控制工程》、歐紅香老師參加《大氣污染控制工程》兩門校精品課程的建設(shè)。支部成員熱愛本職工作,能夠克服種種困難,努力鉆研業(yè)務(wù),積極申報(bào)各類科研項(xiàng)目,取得了較突出的成績。如杜道林博士獲省科技進(jìn)步獎(jiǎng)3項(xiàng),國家授權(quán)發(fā)明專利1項(xiàng),完成國家自然科學(xué)基金1項(xiàng),目前主持國家和部省級(jí)科技項(xiàng)目4項(xiàng)。支部成員在教學(xué)、科研實(shí)踐過程中,不斷學(xué)習(xí)、探索,總結(jié)出“教研相長”的教學(xué)科研思路,積極倡導(dǎo)將科研成果等應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中,并將教學(xué)過程中的靈感作為科研項(xiàng)目主題凝練的素材,近兩年來支部成員承擔(dān)10余項(xiàng)國家和部省級(jí)科研項(xiàng)目,發(fā)表論文30余篇,其中三大收錄十余篇。

      支部成員能結(jié)合專業(yè)特點(diǎn),積極投身社會(huì)服務(wù)。如2008年支部成員黃衛(wèi)紅、陳娟榮、韓建剛等老師考取了“國家清潔生產(chǎn)審核師”證書,并在江蘇大學(xué)率先開啟面向企業(yè)開展清潔生產(chǎn)審核的服務(wù);參加鎮(zhèn)江市有關(guān)節(jié)能減排等環(huán)保主題活動(dòng),義務(wù)向市民開展環(huán)境保護(hù)宣傳;支部成員立足教學(xué)專長,開展室內(nèi)空氣污染檢測(cè)等,這都得到社會(huì)的好評(píng)。這不僅鼓勵(lì)支部成員更積極地投身本職工作中,更激發(fā)了支部成員更好地服務(wù)社會(huì)的熱情。

      作為一個(gè)支部,堅(jiān)定的政治立場(chǎng)是我們出色的前提,作為支部的年輕成員,我們充滿活力與激情,作為學(xué)校的教師,我們的責(zé)任和義務(wù)是用心教書育人,作為學(xué)校的科研成員,我們的目標(biāo)是為學(xué)??蒲兴降奶岣咦鑫覀儜?yīng)有的貢獻(xiàn)!

      第三篇:大學(xué)學(xué)院黨支部先進(jìn)事跡

      大學(xué)學(xué)院黨支部先進(jìn)事跡

      大學(xué)學(xué)院黨支部先進(jìn)事跡

      xxx大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)院06級(jí)本科生黨支部成立于

      xxxx年9月,現(xiàn)有黨員34人。在校黨委和學(xué)院黨總支領(lǐng)導(dǎo)下,我們以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),緊密圍繞學(xué)校黨

      政中心工作,本著建設(shè)、服務(wù)、發(fā)展、創(chuàng)新的工作理念,以育人

      為核心,以思想為主導(dǎo),以組織為保障,以黨員培養(yǎng)為工作重點(diǎn),用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)一黨員思想,真正發(fā)揮了黨支部的先鋒模范作用。

      一、發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神,建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部

      創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織是新時(shí)期黨建工作的客觀要求。我們支部

      始終緊緊圍繞學(xué)校中心工作來創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部,發(fā)揮政治優(yōu)勢(shì)

      和組織優(yōu)勢(shì),通過各種學(xué)習(xí)載體,注入學(xué)習(xí)型組織的理念,優(yōu)化

      黨支部的工作方式,創(chuàng)造出一個(gè)學(xué)習(xí)的大環(huán)境。在各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)

      中,我們始終走在前面。學(xué)習(xí)十九大,我們邀請(qǐng)黨的十九大代表

      鐘德壽教授為大家解讀十九大報(bào)告。各黨小組赴北京大學(xué)、北京

      交通大學(xué)和中國青年政治學(xué)院交流學(xué)習(xí)心得。我們組建宣講團(tuán)到

      東直門建筑工地、沙河鎮(zhèn)農(nóng)村開展十九大精神宣講。紀(jì)念改革開

      放三十年,頤和園、酒仙橋社區(qū)有我們的身影。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)

      展觀,我們寫學(xué)習(xí)題庫,編學(xué)習(xí)書籍,在學(xué)習(xí)和生活中踐行科學(xué)

      發(fā)展觀。在學(xué)習(xí)過程中,黨支部突出3個(gè)重點(diǎn):在學(xué)習(xí)對(duì)象上,學(xué)生干部和新發(fā)展黨員是重點(diǎn);學(xué)習(xí)內(nèi)容上,理論熱點(diǎn)問題是重點(diǎn);

      學(xué)習(xí)方法上,集中培訓(xùn)是重點(diǎn)。

      二、強(qiáng)化過程管理,促進(jìn)黨員教育發(fā)展

      創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部,關(guān)鍵在于健全和完善有利于學(xué)習(xí)的良性

      工作機(jī)制。發(fā)展黨員是黨的建設(shè)中一項(xiàng)政策性、原則性很強(qiáng)的工

      作。在黨員發(fā)展中,我們做好以下幾個(gè)方面工作:精心培育積極

      分子,把好入黨第一關(guān);加強(qiáng)培養(yǎng)教育,提高入黨積極分子的政治

      素質(zhì);嚴(yán)格遵循堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),保證質(zhì)量,改善結(jié)構(gòu),慎重發(fā)展十六字

      方針,堅(jiān)持成熟一個(gè),發(fā)展一個(gè)。兩年來,我們發(fā)展了24個(gè)黨員,培養(yǎng)了80多個(gè)積極分子。在黨員教育中,我們開展經(jīng)常性社會(huì)實(shí)

      踐。支部從組織學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)社會(huì)實(shí)踐主題,選派指導(dǎo)教師,完成團(tuán)隊(duì)組建,進(jìn)行實(shí)踐策劃,設(shè)計(jì)調(diào)研問卷到實(shí)踐實(shí)施,都層層把

      關(guān),細(xì)節(jié)化管理,在學(xué)生社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后,還注重全面總結(jié)交流,進(jìn)行成果轉(zhuǎn)化,從而切實(shí)提高了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性,真正幫

      助學(xué)生在活動(dòng)過程中了解國情,接受教育,爭作貢獻(xiàn),增長才干。

      2009年初,我們組建3個(gè)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)分別赴沈陽、深圳和北京

      開展改革開放30年我國取得的偉大成就的調(diào)研,每個(gè)團(tuán)隊(duì)支持經(jīng)

      費(fèi)1000元。

      三、注重知行結(jié)合,搭建學(xué)習(xí)實(shí)踐平臺(tái)

      建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部,還要在搭建大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)實(shí)踐平臺(tái)上

      做文章。一是搭紀(jì)念日或重大事件活動(dòng)平臺(tái)。在各種重大紀(jì)念日

      或事件后,我們一起座談交流、組織各種黨員教育活動(dòng),如我們

      組織為災(zāi)區(qū)捐款捐物。如在12月13日、7月1日,我們舉辦南

      京大屠殺紀(jì)念日和香港十年活動(dòng)。二是搭建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)平臺(tái)。

      深入開展大學(xué)生創(chuàng)新性試驗(yàn)計(jì)劃和挑戰(zhàn)杯系列活動(dòng),在大學(xué)生中

      弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神;深入開展學(xué)術(shù)道德主題教育

      活動(dòng),加強(qiáng)大學(xué)生的學(xué)術(shù)道德修養(yǎng);深入開展大學(xué)生黨員服務(wù)社會(huì)

      等工作,引導(dǎo)廣大學(xué)生在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過程中增長才干,提

      升能力。三是搭建志愿服務(wù)平臺(tái)。北京舉辦奧運(yùn)會(huì)是黨員教育與

      服務(wù)千載難逢的歷史機(jī)遇,也是考驗(yàn)大學(xué)生黨員的一個(gè)重要標(biāo)尺。

      我們34個(gè)黨員全部參加了北京奧運(yùn)會(huì)志愿者服務(wù)工作,奧運(yùn)場(chǎng)

      館、媒體村、國際新聞中心、頤和園、學(xué)校、街道和社區(qū)都有我們黨員的微笑。其中,13人獲得奧運(yùn)志愿服務(wù)之星、優(yōu)秀志愿者

      等榮譽(yù)稱號(hào)。

      四、加強(qiáng)自我教育,組織開展服務(wù)工作

      只有能夠激發(fā)學(xué)生自我教育和自我學(xué)習(xí)的組織的才是真正的學(xué)習(xí)型組織。黨支部不僅要將大學(xué)生作為受教育者,也有可能、有必要使其成為服務(wù)群眾、服務(wù)社會(huì)的重要力量。在用服務(wù)群眾、服務(wù)社會(huì)的過程中,要精心組織大學(xué)生到周邊社區(qū)、建設(shè)工地、遠(yuǎn)郊農(nóng)村等去進(jìn)行學(xué)習(xí)與服務(wù)。一是與大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起

      來,鼓勵(lì)學(xué)生黨員進(jìn)行社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐。我們所有的黨員都參加了各種社會(huì)實(shí)踐,其中,多名

      黨員的社會(huì)實(shí)踐獲得北京市級(jí)和校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì);二是與基層黨組織建

      設(shè)結(jié)合起來,深入開展紅色1+1活動(dòng)。我們黨支部與昌平區(qū)長陵

      鎮(zhèn)黑山寨村黨支部結(jié)成對(duì)子,聯(lián)合開展以宣講利民政策,豐富農(nóng)

      村文化為主題紅色1+1活動(dòng)。三是與學(xué)生自身的學(xué)習(xí)提高結(jié)合起

      來,通過講、學(xué)互動(dòng),幫助他們不斷深入學(xué)習(xí),增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

      在十九大精神宣講過程中,宣講團(tuán)將黨員風(fēng)采展示和十九大精神

      普及活動(dòng)緊密結(jié)合起來,與青年學(xué)生成長進(jìn)步的實(shí)際需要緊密結(jié)

      合,促進(jìn)同學(xué)們廣泛受教育、長才干。

      五、創(chuàng)建品牌活動(dòng),提升黨支部影響力

      在黨員發(fā)展教育與管理中,我們逐漸形成了自己的品牌活

      動(dòng),有效地提升了黨支部的影響力與覆蓋面。由我們黨支部組建的北京市黨的十九大精神進(jìn)基層宣講重點(diǎn)團(tuán)隊(duì),走工地、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)公園,以理論宣講、志愿服務(wù)、文藝宣傳等形式深入基層宣講

      十九大精神,重點(diǎn)宣傳與民計(jì)民生有關(guān)的方針政策,使十九大精

      神家喻戶曉、深入人心。其中,宣講團(tuán)組織的70余名農(nóng)民工走進(jìn)

      課堂與大學(xué)生共話十九大活動(dòng)入圍2007年首都十大教育新聞評(píng)

      選。之后,我們又策劃并組織了大學(xué)生與農(nóng)民工共話改革開放三

      十年、大學(xué)生村官模擬競選,農(nóng)民工把脈等有關(guān)與農(nóng)民工互動(dòng)的系列活動(dòng),得到了北京日?qǐng)?bào)、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、新浪網(wǎng)、中國教

      育電視臺(tái)等多家媒體的積極報(bào)道,引起了強(qiáng)烈的社會(huì)反響。我們

      黨支部連續(xù)兩年獲得學(xué)校黨建基金項(xiàng)目并高質(zhì)量地結(jié)項(xiàng)。我們學(xué)

      生黨支部還經(jīng)常與學(xué)生社團(tuán)和青年志愿者協(xié)會(huì)合作,舉辦了一些

      具有很大影響力的黨員教育與黨員服務(wù)的活動(dòng)。我們還加強(qiáng)黨支

      部黨小組對(duì)學(xué)生團(tuán)支部的引導(dǎo),組織開展系列主題教育,深

      得青年團(tuán)員的喜愛,青年團(tuán)員遞交入黨申請(qǐng)書人數(shù)達(dá)到年級(jí)人數(shù)的98%。這樣,黨組織建設(shè)在形式上突破了以往的支部結(jié)構(gòu)形式,在功能上有所拓展,主要體現(xiàn)在:基層黨組織建設(shè)的群眾基礎(chǔ)更

      廣、基層黨組織的活動(dòng)方式更靈活、基層黨組織的吸引力更大、基層黨組織的作用更廣。

      第四篇:大學(xué)學(xué)院黨支部先進(jìn)事跡范文

      大學(xué)學(xué)院黨支部先進(jìn)事跡范文

      xxx 大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)院 06 級(jí)本科生黨支部成立于xxxx年 9月,現(xiàn)有黨員 34人。在校黨委和學(xué)院黨總支領(lǐng)導(dǎo)下,我們以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),緊密圍繞學(xué)校黨政中心工作,本著建設(shè)、服務(wù)、發(fā)展、創(chuàng)新的工作理念,以育人為核心,以思想為主導(dǎo),以組織為保障,以黨員培養(yǎng)為工作重點(diǎn),用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)一黨員思想,真正發(fā)揮了黨支部的先鋒模范作用。

      一、發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神,建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部

      創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織是新時(shí)期黨建工作的客觀要求。我們支部始終緊緊圍繞學(xué)校中心工作來創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部,發(fā)揮政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì),通過各種學(xué)習(xí)載體,注入學(xué)習(xí)型組織的理念,優(yōu)化黨支部的工作方式,創(chuàng)造出一個(gè)學(xué)習(xí)的大環(huán)境。在各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我們始終走在前面。學(xué)習(xí)十九大,我們邀請(qǐng)黨的十九大代表鐘德壽教授為大家解讀十九大報(bào)告。各黨小組赴北京大學(xué)、北京交通大學(xué)和中國青年政治學(xué)院交流學(xué)習(xí)心得。我們組建宣講團(tuán)到東直門建筑工地、沙河鎮(zhèn)農(nóng)村開展十九大精神宣講。紀(jì)念改革開放三十年,頤和園、酒仙橋社區(qū)有我們的身影。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,我們寫學(xué)習(xí)題庫,編學(xué)習(xí)書籍,在學(xué)習(xí)和生活中踐行科學(xué)發(fā)展觀。在學(xué)習(xí)過程中,黨支部突出 3個(gè)重點(diǎn):在學(xué)習(xí)對(duì)象上,學(xué)生干部和新發(fā)展黨員是重點(diǎn);學(xué)習(xí)內(nèi)容上,理論熱點(diǎn)問題是重點(diǎn);學(xué)習(xí)方法上,集中培訓(xùn)是重點(diǎn)。

      二、強(qiáng)化過程管理,促進(jìn)黨員教育發(fā)展

      創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部,關(guān)鍵在于健全和完善有利于學(xué)習(xí)的良性工作機(jī)制。發(fā)展黨員是黨的建設(shè)中一項(xiàng)政策性、原則性很強(qiáng)的工作。在黨員發(fā)展中,我們做好以下幾個(gè)方面工作:精心培育積極分子,把好入黨第一關(guān);加強(qiáng)培養(yǎng)教育,提高入黨積極分子的政治素質(zhì);嚴(yán)格遵循堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),保證質(zhì)量,改善結(jié)構(gòu),慎重發(fā)展十六字方針,堅(jiān)持成熟一個(gè),發(fā)展一個(gè)。兩年來,我們發(fā)展了 24個(gè)黨員,培養(yǎng)了 80多個(gè)積極分子。在黨員教育中,我們開展經(jīng)常性社會(huì)實(shí)踐。支部從組織學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)社會(huì)實(shí)踐主題,選派指導(dǎo)教師,完成團(tuán)隊(duì)組建,進(jìn)行實(shí)踐策劃,設(shè)計(jì)調(diào)研問卷到實(shí)踐實(shí)施,都層層把關(guān),細(xì)節(jié)化管理,在學(xué)生社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后,還注重全面總結(jié)交流,進(jìn)行成果轉(zhuǎn)化,從而切實(shí)提高了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性,真正幫助學(xué)生在活動(dòng)過程中了解國情,接受教育,爭作貢獻(xiàn),增長才干。2009年初,我們組建 3個(gè)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)分別赴沈陽、深圳和北京開展改革開放 30年我國取得的偉大成就的調(diào)研,每個(gè)團(tuán)隊(duì)支持經(jīng)費(fèi) 1000元。

      三、注重知行結(jié)合,搭建學(xué)習(xí)實(shí)踐平臺(tái)

      建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部,還要在搭建大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)實(shí)踐平臺(tái)上做文章。一是搭紀(jì)念日或重大事件活動(dòng)平臺(tái)。在各種重大紀(jì)念日或事件后,我們一起座談交流、組織各種黨員教育活動(dòng),如我們組織為災(zāi)區(qū)捐款捐物。如在 12月 13日、7月 1日,我們舉辦南京大屠殺紀(jì)念日和香港十年活動(dòng)。二是搭建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)平臺(tái)。深入開展大學(xué)生創(chuàng)新性試驗(yàn)計(jì)劃和挑戰(zhàn)杯系列活動(dòng),在大學(xué)生中弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神;深入開展學(xué)術(shù)道德主題教育,加強(qiáng)大學(xué)生的學(xué)術(shù)道德修養(yǎng);深入開展大學(xué)生黨員服務(wù)社會(huì)等工作,引導(dǎo)廣大學(xué)生在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過程中增長才干,提升能力。三是搭建志愿服務(wù)平臺(tái)。北京舉辦奧運(yùn)會(huì)是黨員教育與服務(wù)千載難逢的歷史機(jī)遇,也是考驗(yàn)大學(xué)生黨員的一個(gè)重要標(biāo)尺。我們 34 個(gè)黨員全部參加了北京奧運(yùn)會(huì)志愿者服務(wù)工作,奧運(yùn)場(chǎng)館、媒體村、國際新聞中心、頤和園、學(xué)校、街道和社區(qū)都有我們黨員的微笑。其中,13人獲得奧運(yùn)志愿服務(wù)之星、優(yōu)秀志愿者等榮譽(yù)稱號(hào)。

      四、加強(qiáng)自我教育,組織開展服務(wù)工作

      只有能夠激發(fā)學(xué)生自我教育和自我學(xué)習(xí)的組織的才是真正的學(xué)習(xí)型組織。黨支部不僅要將大學(xué)生作為受教育者,也有可能、有必要使其成為服務(wù)群眾、服務(wù)社會(huì)的重要力量。在用服務(wù)群眾、服務(wù)社會(huì)的過程中,要精心組織大學(xué)生到周邊社區(qū)、建設(shè)工地、遠(yuǎn)郊農(nóng)村等去進(jìn)行學(xué)習(xí)與服務(wù)。是與大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來,鼓勵(lì)學(xué)生黨員進(jìn)行社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐。我們所有的黨員都參加了各種社會(huì)實(shí)踐,其中,多名黨員的社會(huì)實(shí)踐獲得北京市級(jí)和校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì);二是與基層黨組織建設(shè)結(jié)合起來,深入開展紅色 1+1活動(dòng)。我們黨支部與昌平區(qū)長陵鎮(zhèn)黑山寨村黨支部結(jié)成對(duì)子,聯(lián)合開展以宣講利民政策,豐富農(nóng)村文化為主題紅色 1+1活動(dòng)。三是與學(xué)生自身的學(xué)習(xí)提高結(jié)合起來,通過講、學(xué)互動(dòng),幫助他們不斷深入學(xué)習(xí),增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。在十九大精神宣講過程中,宣講團(tuán)將黨員風(fēng)采展示和十九大精神普及活動(dòng)緊密結(jié)合起來,與青年學(xué)生成長進(jìn)步的實(shí)際需要緊密結(jié)合,促進(jìn)同學(xué)們廣泛受教育、長才干。

      五、創(chuàng)建品牌活動(dòng),提升黨支部影響力

      在黨員發(fā)展教育與管理中,我們逐漸形成了自己的品牌活動(dòng),有效地提升了黨支部的影響力與覆蓋面。由我們黨支部組建的北京市黨的十九大精神進(jìn)基層宣講重點(diǎn)團(tuán)隊(duì),走工地、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)公園,以理論宣講、志愿服務(wù)、文藝宣傳等形式深入基層宣講十九大精神,重點(diǎn)宣傳與民計(jì)民生有關(guān)的方針政策,使十九大精神家喻戶曉、深入人心。其中,宣講團(tuán)組織的 70余名農(nóng)民工走進(jìn)課堂與大學(xué)生共話十九大活動(dòng)入圍 2007 年首都十大教育新聞評(píng)選。之后,我們又策劃并組織了大學(xué)生與農(nóng)民工共話改革開放三十年、大學(xué)生村官模擬競選,農(nóng)民工把脈等有關(guān)與農(nóng)民工互動(dòng)的系列活動(dòng),得到了北京日?qǐng)?bào)、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、新浪網(wǎng)、中國教育電視臺(tái)等多家媒體的積極報(bào)道,引起了強(qiáng)烈的社會(huì)反響。我們黨支部連續(xù)兩年獲得學(xué)校黨建基金項(xiàng)目并高質(zhì)量地結(jié)項(xiàng)。我們學(xué)生黨支部還經(jīng)常與學(xué)生社團(tuán)和青年志愿者協(xié)會(huì)合作,舉辦了一些具有很大影響力的黨員教育與黨員服務(wù)的活動(dòng)。我們還加強(qiáng)黨支部黨小組對(duì)學(xué)生團(tuán)支部的引導(dǎo),組織開展系列主題教育,深得青年團(tuán)員的喜愛,青年團(tuán)員遞交入黨申請(qǐng)書人數(shù)達(dá)到年級(jí)人數(shù)的 98%。這樣,黨組織建設(shè)在形式上突破了以往的支部結(jié)構(gòu)形式,在功能上有所拓展,主要體現(xiàn)在:基層黨組織建設(shè)的群眾基礎(chǔ)更廣、基層黨組織的活動(dòng)方式更靈活、基層黨組織的吸引力更大、基層黨組織的作用更廣。

      第五篇:材料學(xué)院材料二系黨支部先進(jìn)事跡

      材料學(xué)院材料二系黨支部先進(jìn)事跡

      一、努力提高思想政治工作水平

      支部積極響應(yīng)黨中央號(hào)召,努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,不斷提高師生員工的大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí),積極調(diào)動(dòng)師生員工在教書育人、科學(xué)研究和服務(wù)社會(huì)方面的主動(dòng)性、積極性。

      針對(duì)材料二系黨支部師生員工人數(shù)多、層次復(fù)雜、青年教師多等特點(diǎn),開展深入細(xì)致的思想政治工作。支部積極做好教師的政治思想工作,努力把黨員、教師的精力集中到教學(xué)、科研實(shí)踐當(dāng)中;認(rèn)真做好青年教師的培養(yǎng)工作,鼓勵(lì)青年教師進(jìn)團(tuán)隊(duì);認(rèn)真做好本支部進(jìn)修人員、引進(jìn)人才的組織工作和思想工作。積極為個(gè)別有特殊情況人員提供溝通交流的機(jī)會(huì),努力化解矛盾,促進(jìn)和諧發(fā)展。

      材料二系黨支部中,青年教師個(gè)體差異大,既有已具有高級(jí)職稱的青年骨干,又有剛參加工作的教育新人,青年教師面臨的事業(yè)發(fā)展、家庭生活等方面的壓力也存在很大差別。支部密切關(guān)注青年教師思想動(dòng)態(tài),認(rèn)真思考對(duì)策,以充分發(fā)揮青年教師的主動(dòng)性、積極性,推動(dòng)學(xué)校學(xué)院發(fā)展。支部以青年教師培養(yǎng)為主要內(nèi)容的思想政治工作論文獲江蘇大學(xué)2007優(yōu)秀思政論文。

      支部還主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科帶頭人、專業(yè)帶頭人、黨外人士等的溝通和交流,做好各方面的協(xié)調(diào)工作,積極參與學(xué)科點(diǎn)、本科專業(yè)的建設(shè)工作,保證了材料二系和相關(guān)學(xué)科各項(xiàng)工作的順利開展。

      二、積極組織和參與各項(xiàng)活動(dòng)

      材料二系黨支部積極開展各項(xiàng)活動(dòng),為教職工提供更大的交流發(fā)展空間。支部積極組織教職工開展形式多樣的支部活動(dòng),充分利用科技優(yōu)勢(shì)開展與企業(yè)的合作開發(fā)活動(dòng)。2008的黨日活動(dòng)“向身邊同志學(xué)習(xí),促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”,獲中共江蘇大學(xué)最佳黨日活動(dòng)三等獎(jiǎng)。

      材料二系黨支部在材料學(xué)院青年教師發(fā)展協(xié)會(huì)發(fā)揮了重要的作用。協(xié)會(huì)是材料學(xué)院黨委、行政根據(jù)學(xué)院青年教師特點(diǎn),于2007年底成立的青年教師相互學(xué)習(xí)、促進(jìn)發(fā)展的集體組織。協(xié)會(huì)的宗旨是充分發(fā)揮青年教師的主動(dòng)性、積極性,推動(dòng)學(xué)校學(xué)院發(fā)展、促進(jìn)青年教師成長、提高學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量。材料二系黨支部書記兼任協(xié)會(huì)的秘書長,協(xié)會(huì)以沙龍形式分設(shè)了科技學(xué)術(shù)、教學(xué)教研、體育文娛三個(gè)分會(huì),其中科技學(xué)術(shù)、教學(xué)教研分會(huì)的負(fù)責(zé)人均由材料二系黨支部成員擔(dān)任。目前,該協(xié)會(huì)已有成員31人,吸收了材料學(xué)院所有35歲以下青年教職工,材料二系有協(xié)會(huì)成員17人。

      在協(xié)會(huì)的指導(dǎo)下,科技學(xué)術(shù)、教學(xué)教研沙龍均開展了卓有成效的工作??萍忌除?,于2008年舉行了材料學(xué)院首屆青年教師學(xué)術(shù)活動(dòng)周,旨在搭建合作交流的平臺(tái),提供學(xué)術(shù)交叉的機(jī)會(huì)。該活動(dòng)得到了廣大青年教師的積極響應(yīng),參與率達(dá)到100%,反響強(qiáng)烈。通過此次活動(dòng),很大程度的推動(dòng)了學(xué)院科研資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互幫互助的平臺(tái)建設(shè)。

      材料二系黨支部的重要組成部分之一,高分子材料與工程教研室于2007年獲得江蘇大學(xué)首屆“青年文明號(hào)”創(chuàng)建單位?!安牧蠈W(xué)院青年教師發(fā)展協(xié)會(huì)”獲得江蘇大學(xué)第二屆“青年文明號(hào)”。

      三、積極發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用

      主動(dòng)參與材料二系各項(xiàng)重要事項(xiàng)的決策,積極促進(jìn)教學(xué)、科研工作中的合作和創(chuàng)新。黨員同志在教學(xué)、科研等活動(dòng)中取得了顯著的成績,充分發(fā)揮了支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

      支部注重加強(qiáng)教師的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),不斷提高教師的理論修養(yǎng),教師引導(dǎo)樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教育教學(xué)理念。支部的教職工先后獲得校講課競賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)1項(xiàng);獲得校教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng);獲校教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)2項(xiàng);編著中英文專著(教材)5部;2人獲江蘇大學(xué)十佳青年教職工榮譽(yù)稱號(hào);1人獲江蘇省師德先進(jìn)個(gè)人。

      支部積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師加入“先進(jìn)材料及制備新技術(shù)” 和“光子制造技術(shù)”校級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),為團(tuán)隊(duì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。目前,材料二系黨支部的教職工進(jìn)入校級(jí)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的有18人,核心成員56人,已經(jīng)發(fā)揮著重要作用。同時(shí),還積極參與江蘇省材料摩擦學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、江蘇省光子制造重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)械工業(yè)金屬基功能與復(fù)合材料重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、江蘇省鋁基復(fù)合材料工程技術(shù)研究中心的建設(shè),先后有15人參加了省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心的建設(shè)工作,均發(fā)揮了十分重要的作用。先后有3人被確定為江蘇省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師,2人被評(píng)為江蘇大學(xué)“拔尖人才工程”優(yōu)秀青年骨干教師。

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