第一篇：中小學教師網(wǎng)絡培訓模塊四測試題答案

模塊四測試答案：

1教師要關注身邊所存在的（小問題）。

2自我效能感的功能，主要是通過四種過程發(fā)揮著對人類機能的調(diào)節(jié)作用。這四種過程是（認知過程）、動機過程、情感過程和選擇過程。

3培養(yǎng)學生的自我效能感要恰當使用外部強化增加學生親歷的成功經(jīng)驗和（利用榜樣提供替代性效能信息

4對學生效能感的影響最大的方法是(行為的成敗體驗)。

5（研究日志）的內(nèi)容可分為描述性記錄和解釋性記錄兩個方面。

6中小學教育科研的目標及成果首先是（學生）的成長與發(fā)展。

7自我效能感具有兩個特征：第一，自我效能感具有一定的（領域性），第二，自我效能感是動態(tài)變化的8自我效能感是美國學者（班杜拉）于1977年提出的一個概念。

9在開展小課題研究、解決教育教學問題的每一個階段，教師都要有所思、有所悟，這就是（局部反思）。

10學校情境中，能夠為學生提供替代性自我效能信息的主要是同伴和（教師）榜樣。11自我效能感不僅直接影響著教師的身體健康, 而且直接制約著教師的（心理健康）。12案例是（典型性）的事件。

13預設型敘事的實施所遵循的是（行動研究）的程序。

14教師的效能感分為一般教育效能感和（個人教學效能感）兩個方面。

15小課題研究是中小學教育科研中的一類，準確的稱呼是（校本行動研究）。

16教師的效能感是解釋教師（動機）的關鍵因素。

17教師的專業(yè)發(fā)展最重要的途徑是（教師研究問題）。

18小課題研究的課例可分為兩類，一類是專題式的，另一類是（整體性）的。

19教育教學中的任何疑難、困惑及其所想所為都是（反思）的對象。

20自我效能感指人對自己能否成功的進行某種成就行為的主觀推測和判斷，它包括結果預期和（效能預期）兩部分。

第二篇：中小學教師遠程教育培訓測試題答案

中小學教師遠程教育培訓測試題答案（1-3）

中小學教師遠程教育培訓測試題答案（1-3）第一模塊

1、根據(jù)你的理解，你認為信息技術和教育技術之間的關系是以下哪種？ 選擇一個答案

a.教育技術包含信息技術 b.信息技術包含教育技術

c.信息技術與教育技術是有著交叉的地方 正確

d.信息技術與教育技術是平等的概念

2、根據(jù)AECT的94定義，教育技術包括設計，開發(fā)，（），（）和評價五大部分。選擇至少一個答案 a.治理 正確 b.實施 c.培訓 d.利用 正確

3、當信息技術與課程教學進行整合時，其教學應用功能主要體現(xiàn)在： 選擇一個答案

a.知識創(chuàng)建、展示、演示 b.交流、通訊、協(xié)作 c.以上都是 正確 d.訓練、測試、評估 e.資源獲取、加工、利用 f.情境創(chuàng)設和實驗模仿

4、教育技術的研究對象是： 選擇至少一個答案 a.教學過程 正確 b.學生

c.教學資源 正確 d.課堂

5、教育技術的本質(zhì)是： 選擇一個答案

a.運用技術手段優(yōu)化教育、教學過程，以提高教育、教學效果、效率與效益的理論與實踐 正確

b.在教學過程中使用信息技術 c.開發(fā)優(yōu)質(zhì)的教育教學資源 d.教育教學的信息化建設 第二模塊

1、一個完整的教學目標應該包括以下哪幾個部分？

選擇至少一個答案 a.行為 正確 b.教學對象 正確 c.標準 正確 d.條件 正確

2、讓學生判定放在光滑水平面上的小球在受到外力的作用下如何運動應屬于以下哪種學習的層次： 選擇一個答案 a.理解 正確 b.運用 c.綜合 d.分析

3、假如您所教的是小學 5、6 年級的學生，以下可能不屬于他們特征的是： 選擇一個答案

a.學生自我控制能力不強，需要老師、家長對其進行引導。

b.學生探究知識的熱情度非常高。c.學生能夠借助詳細事物作出一定程度的推理，開始用抽象的規(guī)則來思索問 d.學生能夠?qū)ι鐣嬖?、公正、真理及道德等抽象的社會問題進行比較正確的分析。正確

4、一個完整的教學設計過程一般包括那幾個部分？

選擇至少一個答案 a.評價和修改 正確 b.前端分析 正確 c.確定目標 正確 d.試行方案 正確

e.制定策略和選擇媒體與資源 正確

5、從學習者的角度來說，認為學習者在學習的過程中占據(jù)主動地位的是哪幾種學習理論

選擇至少一個答案 a.認知主義 正確 b.建構主義 正確 c.人本主義 正確 d.行為主義

6、前端分析除了對學習需要分析、學習內(nèi)容和學習者分析之外還包括 選擇一個答案

a.學習環(huán)境分析 正確 b.教材的分析 c.媒體的分析 d.學習目標的分析

7、從教學目標的分類來看，體育課中讓學生在心中記住“三步上欄”的動作要領應屬于哪種學習目標？ 選擇一個答案 a.認知領域 正確 b.情感領域 c.動作技能

8、在對學習者特征進行分析的時候，我們一般分析那幾方面的特征？ 選擇至少一個答案 a.學習風格 正確 b.一般特征 正確 c.學習偏好 d.入門能力 正確

9、信仰教育萬能論和環(huán)境決定論的學習理論是下面的哪種？ 選擇一個答案 a.行為主義 正確 b.建構主義 c.人本主義 d.認知主義

10、當一個小學生學習了公共道德規(guī)范之后立刻就不再隨地吐痰了，這是情感學習領域中的哪種學習層次： 選擇一個答案 a.組織 正確 b.反應 c.性格化 d.評價 模塊三

1、以下有關王老師使用教學媒體不恰當?shù)氖悄囊豁棧?選擇一個答案

a.當學生完成自己的電子作品時，躍躍欲試，十分想與其他同學分享自己的成果，王老師用多媒體電腦，滿意學生的愿望，提高了學生的積極性

b.王老師在練習學生的口語時，讓他們觀看電視中外國人之間的談話，以訓練學生的語感 c.在授課的時候，課堂中氣氛比較死板，學生的學習積極性普遍不高，王老師使用了一些有趣的教學課件提高學生注重力 d.王老師在教單詞發(fā)音的時候，將所有單詞放到PowerPoint課件上展示給學生看，由學生自己練習發(fā)音 正確

2、農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程媒體配置的模式包括： 選擇至少一個答案 a.教學光盤播放點 正確 b.計算機教室 正確 c.衛(wèi)星教學收視點 正確

3、在發(fā)現(xiàn)教學、問題求解、協(xié)作學習等教學方法中，為了培養(yǎng)學生的合作、自主探究能力，教師要以旁觀者的身份盡量不干預學生的學習。選擇一個答案 a.對 b.錯 正確

4、王老師在一所缺乏多媒體設施的農(nóng)村小學的英文課上講解26個英文字母，為了形象地表達所要講解的內(nèi)容，她決定在下列選項中選擇一種作為其教學手段，最合適的是什么？ 選擇一個答案

a.教學錄音帶和錄音機 b.字母卡片 正確 c.幻燈機 d.教學軟件光盤

5、李老師感覺課上講解的內(nèi)容同學們消化起來有些難度，因此將本單元的電子教案刻錄成光盤，方便學生借閱學習，這體現(xiàn)了教學媒體的哪個特征？ 選擇一個答案 a.受控性 b.重現(xiàn)性 正確 c.表現(xiàn)性 d.接觸性

6、多媒體是高級的綜合媒體，因此應作為優(yōu)先使用的教學媒體。選擇一個答案 a.對 b.錯 正確

7、以下各種經(jīng)驗中，____ 不屬于觀察的經(jīng)驗

選擇一個答案 a.廣播錄像 b.參與演戲 正確 c.幻燈投影 d.電影電視

8、李老師在講課之前，打算用一首歌曲作為課程的導入環(huán)節(jié)，她可以選擇使用的教學媒體有哪些？ 選擇至少一個答案 a.錄音機 正確 b.電視機 c.幻燈機 d.計算機 正確 e.投影儀

9、以下屬于學生主導的教學方法的是： 選擇至少一個答案 a.發(fā)現(xiàn)學習正確 b.討論 正確 c.講授 d.示范

e.協(xié)作學習正確 f.輔導

10、選擇教學媒體的四個主要依據(jù)包括 選擇至少一個答案 a.依據(jù)教學內(nèi)容 正確 b.依據(jù)教師能力 c.依據(jù)教學對象 正確 d.依據(jù)媒體的先進程度 e.依據(jù)教學目標 正確 f.依據(jù)教學條件 正確

第一模塊測試答案

1、教育技術的研究對象是： 答：教學資源、教學過程

2、根據(jù)你的理解，你認為信息技術和教育技術之間的關系是以下哪種？

答：信息技術與教育技術是有著交叉的地方

3、教育技術的本質(zhì)是： 答：運用技術手段優(yōu)化教育、教學過程，以提高教育、教學效果、效率與效益的理論與實踐

4、當信息技術與課程教學進行整合時，其教學應用功能主要體現(xiàn)在

答：資源獲取、加工、利用，知識創(chuàng)建、展示、演示，情境創(chuàng)設和實驗模擬，交流、通訊、協(xié)作，練習、測試、評估，以上都是。

5、根據(jù)AECT的94定義，教育技術包括設計，開發(fā)，（），（）和評價五大部分。答：利用、管理

第二模塊測試答案

1、一個完整的教學設計過程一般包括那幾個部分？

確定目標、制定策略和選擇媒體與資源、試行方案、評價和修改、前端分析。

2、從學習者的角度來說，認為學習者在學習的過程中占據(jù)主動地位的是哪幾種學習理論？

人本、構建、認知主義。

3、從教學目標的分類來看，體育課中讓學生在心中記住“三步上欄”的動作要領應屬于哪種學習目標？ 認知領域。

4、信奉教育萬能論和環(huán)境決定論的學習理論是下面的哪種？ 行為主義。

5、如果您所教的是小學 5、6 年級的學生，以下可能不屬于他們特征的是：

學生能夠?qū)ι鐣嬖?、公正、真理及道德等抽象的社會問題進行比較準確的分析。

6、在對學習者特征進行分析的時候，我們一般分析那幾方面的特征？

入門能力、學習風格、一般特征。

7、當一個小學生學習了公共道德規(guī)范之后馬上就不再隨地吐痰了，這是情感學習領域中的哪種學習層次： 組織。

8、前端分析除了對學習需要分析、學習內(nèi)容和學習者分析之外還包括 學習環(huán)境分析

9、一個完整的教學目標應該包括以下哪幾個部分？

標準、行為、教學對象、條件。

10、讓學生判斷放在光滑水平面上的小球在受到外力的作用下如何運動應屬于以下哪種學習的層次： 理解。

第三模塊測試答案

1、選擇教學媒體的四個主要依據(jù)包括 依據(jù)教學條件、目標、內(nèi)容、對象

2、以下有關王老師使用教學媒體不恰當?shù)氖悄囊豁棧?/p>

王老師在教單詞發(fā)音的時候，將所有單詞放到PowerPoint課件上展示給學生看，由學生自己練習發(fā)音

3、王老師在一所缺乏多媒體設施的農(nóng)村小學的英文課上講解26個英文字母，為了形象地表達所要講解的內(nèi)容，她決定在下列選項中選擇一種作為其教學手段，最合適的是什么？ 字母卡片

4、李老師感覺課上講解的內(nèi)容同學們消化起來有些難度，因此將本單元的電子教案刻錄成光盤，方便學生借閱學習，這體現(xiàn)了教學媒體的哪個特征？ 重現(xiàn)性

5、以下屬于學生主導的教學方法的是：（）發(fā)現(xiàn)學習、討論、協(xié)作學習

6、多媒體是高級的綜合媒體，因此應作為優(yōu)先使用的教學媒體。錯。

7、以下各種經(jīng)驗中，____ 不屬于觀察的經(jīng)驗

參與演戲

8、在發(fā)現(xiàn)教學、問題求解、協(xié)作學習等教學方法中，為了培養(yǎng)學生的合作、自主探究能力，教師要以旁觀者的身份盡量不干預學生的學習。錯

9、李老師在講課之前，打算用一首歌曲作為課程的導入環(huán)節(jié)，她可以選擇使用的教學媒體有哪些？（）錄音機、計算機

10、農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程媒體配置的模式包括：

答：衛(wèi)星教學收視點、教學光盤播放點、計算機教室

第四模塊測試答案

1、要引用書籍、期刊等印刷品上的大量文字，可以利用（）直接轉(zhuǎn)化為計算機上的文字。

掃描儀掃描或者用數(shù)碼相機拍照，然后用光學識別軟件(OCR)將掃描進來的圖形

2、瀏覽器的基本組成元素包括標題欄、菜單欄、工具欄、地址欄、內(nèi)容顯示區(qū)、狀態(tài)欄 對。

3、假如您是一位高中語文教師，在教《林黛玉進賈府》一課時，想在Baidu網(wǎng)站上快速而又準確的盡量找出“紅樓夢”的主題曲，最好用哪種方法。（）

進入百度首頁，導航條中選擇“MP3”，輸入關鍵字為“紅樓夢主題曲”，選中“全部音樂”

4、通過（）可快速清除所有先前您瀏覽過網(wǎng)站的記錄。單擊“工具”→“Internet選項”→“常規(guī)”，選擇“清除歷史記錄”

5、使用“教育技術”和“教育 技術”為關鍵詞在Google中搜索，其結果一模一樣。錯。

6、分別利用記事本和Word工具復制網(wǎng)頁上的文本，兩者在什么情況下不存在區(qū)別。（）在Word中利用選擇性粘貼，選項選為無格式的文本。復制的文本為無格式文本

7、網(wǎng)頁上圖片的下載常用方法為在圖片上用右鍵單擊“圖片另存為”。對。

8、信息化教學資源包括（）。

素材類教學資源、網(wǎng)絡課程、集成型教學資源

9、在IE瀏覽器窗口中打開今天訪問過的所有網(wǎng)頁使用（）。歷史紀錄。

10、通過“工具”→“Internet選項”→“網(wǎng)頁保存在歷史記錄中的天數(shù)”可以設置歷史記錄保存的天數(shù)。對。

11、教師和輔導員只屬于資源的使用者，本身并不屬于資源。錯

12、資源是指一切可被人類開發(fā)和利用的物質(zhì)、能量和（）的總稱。信息

13、資源可分為兩類，即物質(zhì)資源和非物質(zhì)資源。錯。

14、瀏覽器的收藏夾和歷史記錄的相同作用都是快速打開常用的網(wǎng)頁，只不過收藏夾需要自己整理，歷史記錄不需要自己整理。對

15、教學資源包括信息化教學資源和網(wǎng)絡資源。錯

16、信息技術主要指的是網(wǎng)絡技術，信息化教學資源是學校最常用的一種資源。錯

17、素材類教學資源包括（）五種。文本、圖片、音頻、動畫、視頻

18、（）是指在學校教學過程中，支持教與學的所有資源，包括各種學習材料、媒體設備、教學環(huán)境以及人力資源等。教學資源

19、網(wǎng)頁中鏈接文件的下載方法有（）三種。

左鍵直接點擊、右鍵目標另存為、右鍵使用快速下載工具

20、在Word中粘貼文字和選擇性粘貼文字并不存在區(qū)別。錯

第五模塊測試答案

因為題目的順序以及答案的排序是隨機改變的，所以不能出示ABCD給各位老師，這里記錄下詳細答案，請對照選擇

1、以下不屬于視頻格式的是()jpeg。

2、有關動畫的說法，不準確的是 利用動畫來表現(xiàn)事物比視頻效果更好

3、下面有關課件的敘述中，不正確的是 根據(jù)教學需要運用教學資源整合的教學軟件系統(tǒng)

4、多媒體素材包括文本、圖像、音頻、動畫、視頻等數(shù)據(jù)。錯

5、圖像指由外部輪廓線條構成的矢量圖，多是由計算機繪制的直線、圓、矩形、曲線、圖表等；圖形是由掃描儀、攝像機等輸入設備捕捉實際的畫面產(chǎn)生的數(shù)字圖像，由像素點陣構成。錯

6、在設計和開發(fā)課件時，圖片是應用最多的素材之一，通過抓屏的方法獲得的圖片的步驟排列正確的是（）① 文件菜單 → 保存 ② 同時按住 Ctrl ＋ V 鍵

③ 打開要截取的圖片 → 按一下鍵盤上的PrtSc（Print Screen）鍵

④ 開始 → 程序 → 附件 → 畫圖 答：3421

7、多媒體課件的開發(fā)和使用應該把解決教學問題放在第一位，追求軟件的內(nèi)在作用，而不是外在的“形式美”。對

8、在設計和開發(fā)課件時，無論是從網(wǎng)上下載的圖片，還是通過掃描、數(shù)碼相機等儀器或抓屏的方法獲得的圖片，大多可以 直接加以利用 錯

9、在教學中應用課件要遵循“低成本、高效能”的原則。對

10、課件按照表現(xiàn)形式可以分為（）演示型和交互型

第六模塊測試答案

1、全班集體授課，是教學組織形式當中最常用的一種。下面關于全班集體授課的局限性分析錯誤的是：

由于學生數(shù)目過多，全班集體授課只能傳授一些簡單的知識

2、為培養(yǎng)學生的自主學習能力，在提供學習指導時，教師無論如何都不能將正確答案直接告訴學生。錯。

3、黃老師組織學生進行分組討論時，發(fā)現(xiàn)有一個小組的學生偏離了討論話題。李老師可以使用下列哪種方法讓這個小組集中對主題進行討論？

參與其中，并適當提出問題指導，引向主題

4、王老師用dv拍了一些視頻資料，他打算在課堂上展示，為了讓學生能一起觀看，他可以選擇與dv相連接而配合使用的設備是： 投影儀

5、教學實施的 5P 原則是指：

讓學生做好準備、準備環(huán)境、準備材料、預覽材料、實施教學

6、以下是王老師在教學準備過程中所做的一些工作，請您選出不合理的選項（）王老師把對學生的了解重點放在成績中等的學生上面，并且依此編寫自己的教學計劃

7、LLS@163.com是張老師的電子郵箱，他經(jīng)常利用這個郵箱收發(fā)學生的作業(yè)及反饋意見。下列有關電子郵件的說法，哪些是不正確的？

一般只能通過瀏覽器的方式收發(fā)電子郵件

8、以下有關教學交流的認識，錯誤的是： 在課堂教學交流中教師一定要保持課堂氣氛的嚴肅，以免失去對課堂的控制權

9、請按照正確的順序排列九大教學步驟 ： 1－引起注意，2－告知學習目標，3－回憶相關舊知，4－呈現(xiàn)教學內(nèi)容，5－提供學習指導，6－引出行為，7－適時給予反饋，8－評定學習結果，9－促進保持和遷移。

第七模塊測試答案

1、以基準為依據(jù)，高考可被看成是絕對評價，而不是相對評價。錯。

2、客觀測驗中的計算題主要用于評價學生認知領域中的“理解”層次。錯。

3、設計和計劃表現(xiàn)性評價有以下四個步驟：決定對什么進行測驗，明確表現(xiàn)性任務，詳細規(guī)定評分規(guī)則，具體規(guī)定測驗要求。對。

4、對課堂教學實施的評價主要包含以下幾方面：

內(nèi)容處理、課堂調(diào)控、媒體運用

5、_______，著眼于學生成長的全過程，系統(tǒng)描述學生的學習發(fā)展軌跡。檔案袋評價

6、如果一次考試的成績不能正確反映學生的水平，那么，這次考試在信度上出了問題。錯

7、以功能為依據(jù)，教學評價可分為：診斷性評價，_______，總結性評價。形成性評價

8、_______直接測量教學內(nèi)容的掌握情況，而不是僅僅說明已經(jīng)發(fā)生的認知的、情感的和心理的過程的指標。表現(xiàn)形評價

9、教師為了讓學生花更多的時間去學習某一個知識點，而告知學生期末考試時會對該知識點進行考核，這是利用到了教學評價的_________。調(diào)節(jié)功能

10、客觀測驗中的應用題主要用于評價學生認知領域中的_______層次 應用。

第三篇：江蘇省中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡培訓答案

第96題《2014菜單式《學習力-聽、說》網(wǎng)絡培訓答案 單選題

1.1．（）是一個人語言發(fā)育的關鍵時期，是培養(yǎng)說話能力的最佳年齡。

答案：(C)3~12歲

2.3．培養(yǎng)兒童的說話態(tài)度與意識可以采取下列多種方式，其中選項（）提出的方式無助于兒童形成良好的說話態(tài)度與意識。答案：(B)反復說教

3.2．兒童很難把心中的想法表達清楚，找不到合適的語言，造成這種表達上的困難最主要的原因是（）。答案：(D)詞匯量不大

4.3． 鍛造學習力童子功的第一招，就是經(jīng)過一系列的訓練提高小學生的（）的能力。答案：(A)聽

5.4．《美國教育創(chuàng)意手冊》中指出，（）的能力包括理解教師口語表達的信息和能在頭腦中將語言轉(zhuǎn)化成有意義的部分。答案：(B)傾聽

6.5． 從腦發(fā)育的關鍵期而言，出生后（）是孩子聽覺皮層發(fā)發(fā)育最快的時候。

答案：(C)6至9個月左右

7.5．兒童說話能力缺少有效鍛煉，會造成兒童語言表達困難。鍛煉學生的說話能力，我們應杜絕的方式是（）。答案：(A)指導學生熟練運用成人的說話方式

8.1． 教育心理學家研究發(fā)現(xiàn)，成人在各種交往方式中接受信息的渠道聽占（）。答案：(A)45% 9.“語言與口才”課程應遵守六大原則，其中不屬于這6大原則的一項為（）。答案：(D)自我性

10.2． 心理學家研究發(fā)現(xiàn)，學生在課堂教學中（）以上的信息來源于聽，聽是說、讀、寫的重要前提和基礎。答案：(D)70%

第97題《2014菜單式《學習力-算、體育》網(wǎng)絡培訓答案 單選題

1.4．下面（）不是視頻中所提出重視算理教學的策略。答案：(D)．反復記憶 使算理熟記于心

2.5．（）就是心算，它不借助計算工具，主要依靠思維．記憶和語言直接得出結果的計算方法。答案：(C)口算

3.4．小明今年12歲，那么他訓練時的靶心率是多少？（）答案：(C)135～166次/分

4.1．下列哪一項最能說明人體心臟功能的好壞？（）答案：(C)運動后心率與安靜心率的差 5.3．下面（）不屬于視頻中提出的階梯式學習層次 答案：(A)勤于用腦 堅持耐心算的學習力

6.5．運動技能形成經(jīng)過（）三個階段①自動化 ②分化 ③泛化

答案：(C)③②①

7.1．在課例《9加幾》中重點介紹了（）方法，指導學生借助直觀理解算理。答案：(B)擺小棒

8.2．學生常常抄錯數(shù)，聽算時候想的結果與寫的結果不一致等，需要教師可以給孩子做（），從而提高注意力。答案：(C)感統(tǒng)訓練

9.3．提高小學生心肺功能的訓練時采用（）答案：(D)ABC都是 10.2．肺活量是指（）

答案：(B)潮氣量+補吸氣量+補呼氣量

第98題《2014菜單式《學習力-腦科學沙龍》網(wǎng)絡培訓答案沒有測試

第99題《2014菜單式《學習力-讀、寫》網(wǎng)絡培訓答案 單選題

1.正確的書寫姿勢，除了一尺一拳，還有？ 答案：(A)一寸 2.心理描寫是指，人物在一定環(huán)境中，圍繞客觀事物而產(chǎn)生的看法、感觸、聯(lián)想等（）活動的描寫。答案：(A)思想

3.寫字兒歌“老大老二對對齊”中的老大、老二指的是？()答案：(C)大拇指和食指

4.寫作中的心理活動可以分為兩類，一類是直接活動，另一類是？ 答案：(A)間接活動

5.報道顯示，多少學生在寫字方面存在問題？ 答案：(B)三分之一

第100題2014菜單式《學前兒童科學活動-自然角與科學種植小園地的設置與指導》網(wǎng)絡培訓答案

(一)單選題

1.四、幼兒園只要讓孩子自己去種植，不需要觀看成人如何播種、照料、收獲的過程。答案：(B)錯

2.一、戶外環(huán)境好的幼兒園可以不設自然角和種植園。答案：(B)錯

3.六、自然角的陳列物要體現(xiàn)各年齡班幼兒的認知特點，并利用自然角開展科學的觀察探索活動。下面哪一個是適合大班幼兒的：

答案：(C)幼兒求知欲旺盛，為他們提供的陳列品因是能引起他們深入研究或細致觀察的內(nèi)容 4.三、自然角的創(chuàng)設讓孩子隨時都有機會去觀察、觸摸和探索各種物品，還能進行長期的觀察。答案：(A)對

5.五、和幼兒一起通過戶外活動參觀考察種植和飼養(yǎng)活動，感知生物的多樣性和獨特性以及生長發(fā)育繁殖和死亡的過程。答案：(A)對

6二、自然角的內(nèi)容應隨季節(jié)變化和幼兒的學習進程經(jīng)常更換及時清理。答案：(A)對(二)多選題

1.九、種植和飼養(yǎng)活動是一種獨特的科學教育途徑，它的價值在于：

答案：(A)在種植和飼養(yǎng)活動中幼兒與動植物共生共成長，在這個不短的生命歷程中幼兒常常會和動植物建立起朋友般的親密感情。(C)種植和飼養(yǎng)活動給來幼兒和動植物親密接觸的機會，他們可以從中獲得很多有關動植物生長的知識經(jīng)驗。(D)種植和飼養(yǎng)活動總要延續(xù)一段時間，因此它不僅能使幼兒對生命成長的過程有個完整的認識，還有利于培養(yǎng)幼兒長期系統(tǒng)觀察的能力，并養(yǎng)成做觀察記錄的習慣等等。

2.八、對自然角的日常管理應該做到：

答案：(A)自然角的陳列物要體現(xiàn)各年齡班幼兒的認知特點，并利用自然角開展科學的觀察、探索活動。(B)自然角的內(nèi)容應隨季節(jié)變化和幼兒的學習進程經(jīng)常更換及時清理。(C)隨時注意觀察和指導幼兒在自然角的活動。(D)讓幼兒參與自然角的日常管理。3.十、開展幼兒園的種植飼養(yǎng)活動應注意以下幾點：

答案：(A)選擇合適的種植和飼養(yǎng)對象。

(B)在種植飼養(yǎng)過程中引導幼兒適當參與同時激發(fā)幼兒提出問題研究問題。

(C)能接受同伴給自己的意見和建議

(D)利用日常生活中的機會引導幼兒持續(xù)觀察動植物的生長。4.七、自然角是幼兒學科學的一種重要而特殊的場所。它的特點是：

答案：(B)能夠集中的真實的，再現(xiàn)和反映自然環(huán)境中的事物，同時也是幼兒園的活動室增添一份自然美。(C)能夠方便兒童在日常生活中進行隨機的和長期的觀察活動。(D)能夠激發(fā)兒童主動探索的興趣和對周圍事物的敏感性和責任感。

第四篇：江蘇省中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡培訓答案

江蘇省中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡培訓答案

第91題2014菜單式《中小學教師信息技術實用手冊-網(wǎng)絡應用及工具》網(wǎng)絡培訓答案 單選題

1.類似于迅雷的下載軟件是（）答案：(C)網(wǎng)際快車

2.只搜索doc格式的“素質(zhì)教育”的論文，關鍵詞應寫 答案：(D)素質(zhì)教育 filetype:doc

3.不是百度mp3搜索中常用格式的是（）答案：

(C)avi 4.想要搜索江蘇除了省會南京以外地區(qū)的素質(zhì)教育信息，怎么定關鍵詞呢？

答案：

(C)江蘇 素質(zhì)教育 –南京

5.只在004km.cn網(wǎng)站中搜索“高級職稱”的信息，關鍵詞應寫成（）答案：(B)高級職稱 site:004km.cn 6.要想熟練地在因特網(wǎng)上查找資料，應該學會使用（）答案：(C)搜索引擎

7.QQ不能實現(xiàn)的功能是（）答案：(B)屏幕錄像

8.下列完全免費的壓縮軟件是（）答案：(C)好壓

9.百度和谷歌都屬于（）搜索引擎 答案：(C)全文

10.以下沒有提供免費郵件服務的網(wǎng)站是（）答案：(B)淘寶

第92題2014菜單式《中小學教師信息技術實用手冊-實用技術應用》培訓答案 單選題

1.博客是一個綜合性平臺，它以網(wǎng)絡為載體，他的最大特點是： 答案：(A)開放、互動、交流

2.Moodle平臺的交互方式很多，下面那些是它的交互方式

答案：(D)以上都是

3.下列哪個軟件不是制作主題學習網(wǎng)站的軟件

答案：(D)Excel

4.如果沒有安裝交互式電子白板操作軟件，電子白板就不能使用 答案：(B)錯

5.交互式電子白板的教學平臺，主要包括電腦、投影機、交互式電子白板。答案：(A)對

6.電子交互白板不同于其他教學多媒體的主要區(qū)別在于白板的交互性。答案：(A)對

7.以下哪條關于主題學習網(wǎng)站的性質(zhì)的描述是錯誤的 答案：(D)主題學習網(wǎng)站不需要師生廣泛參與，只需教師做好資源建設與發(fā)布。

8.在電子白板應用中，教師書寫的板書可以保存下來。答案：(A)對

9.Moodle平臺的中文名稱是魔燈，他是一個什么樣的系統(tǒng)平臺

答案：(D)web管理平臺

10.為了確保電子筆精確控制電腦，每次使用前，都需要先用電子筆在交互白板上進行準確“定位”操作。答案：(B)錯

第93題2014菜單式《中小學教師信息技術實用手冊-課件制作及工具培訓答案 單選題

1.ACDSee不能打開的文件格式是（）。答案：(A)SWF 2.思維導圖是對發(fā)散性思維的表達，是一種非常有用的圖形技術。以下哪一種工具不屬于繪制思維導圖的計算機軟件工具？ 答案：(C)FrontPage 3.格式工廠即可以轉(zhuǎn)換視頻文件，又可以轉(zhuǎn)換音頻文件（）答案：(A)對

4.以下不是課件制作的基本原則的是（）。答案：(D)娛樂性 5.在制作音頻素材的時候，生成的音頻文件越小越好（）答案：(B)錯

6.在思維導圖中選擇全部主題時，可以使用的快捷鍵是 答案：(D)Ctrl+A

7.以下不能進行視頻編輯的軟件是（）。答案：(D)Adobe Premiere 8.Flash只能單獨播放，不能插入PowerPoint（）答案：(B)錯

9.不是常用制作課件的軟件是（）。答案：(C)Outlook 10.PPT不能實現(xiàn)的功能是（）。答案：(B)隨機縮放圖片

第94題2014菜單式《中小學教師信息技術實用手冊-基礎知識技術》培訓答案 單選題

1.能進行系統(tǒng)備份和恢復的軟件是（）。答案：(D)GHOST 2.下列哪個不是Internet提供的一般服務功能（）答案：(D)文字處理

3.不屬于教室多媒體設備的是：（）答案：(D)電池 4.以下不是常見筆記本視頻信號切換方式的是（）答案：(D)ALT+F4 5.個人數(shù)據(jù)的安全很重要，要保證數(shù)據(jù)安全一定要做到（?）答案(B)定期異地備份

6.以下不是微軟公司發(fā)布的操作系統(tǒng)是（）。答案：(B)Linux 7.按區(qū)域大小分類，校園網(wǎng)屬于（）。答案：

(C)局域網(wǎng)

8.使用教室多媒體設備，首先要做的事情是（）。答案：(C)打開電源

9.使用別人的計算機之后，為安全起見，一定要清除（?）答案：(A)保存在計算機上的登錄帳號信息 10..能夠設置文件夾安全權限的文件格式是（?）答案：(A)NTFS

第95題《2014菜單式《學習力-學習腦科學》網(wǎng)絡培訓答案(一)單選題

1.情緒產(chǎn)生的神經(jīng)中樞是 答案：

(D)杏仁核 2.夢發(fā)生在睡眠的哪個階段 答案：(C)快速眼動睡眠 3.情緒控制的神經(jīng)基礎是 答案：(C)前額皮層

4.中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括 答案：(B)脊髓 5.腦的基本結構單元是 答案：(A)神經(jīng)元

(二)判斷題

1.人腦中被反復激活的神經(jīng)連接會得以保存，而沒有得到加強的神經(jīng)連接會被剪除。答案：(A)正確

2.兒童發(fā)展和學習的兩大基石是執(zhí)行功能和情緒能力。答案：(A)正確

3.邊聽音樂邊學習有利于提高學習效率。答案：(B)錯誤

4.外語教學開展的越早越好。答案：(B)錯誤

5.營養(yǎng)過剩不會影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展。答案：(B)錯誤

第五篇：江蘇省中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡培訓答案

第101題2014菜單式《學前兒童科學活動-幼兒園科學區(qū)域的設置與指導》網(wǎng)絡培訓答案

(一)單選題

1.9、在科學區(qū)角活動中，教師的主要任務是進行（）。

答案：(A)隱性指導

2.8、幼兒在科學區(qū)角中，扮演著積極游戲和（）的雙重角色。答案：(B)主動探索者

3.10、科學區(qū)角的活動能對幼兒進行更為具體的（）科學教育。答案：(C)個別化

4.7、幼兒園科學區(qū)角可分為實驗操作角和（），空間較小也可合在一起。

答案：(D)自然角

5.1、科學區(qū)空間的大小應根據(jù)班級活動室的面積、朝向和幼兒人數(shù)等因素來確定（）答案：(A)對

6.2、科學區(qū)內(nèi)容的選擇要兼顧集體活動和小組活動，以及個別活動的需要（）答案：(A)對

7.3、科學區(qū)是教師創(chuàng)設寬松的環(huán)境，有目的投放材料, 讓幼兒能按照自己的意愿與能力，主動進行探索的場所，因此，可以不必進行集體性的科學活動。（）答案：(B)錯(二)多選題

1.6、科學區(qū)的創(chuàng)建應突出活動的（）、（）和（）。答案：(A)可操作性(C)游戲性(E)趣味性

2.4、幼兒園科學區(qū)的設置，要充分考慮到幼兒的年齡特點，同時體現(xiàn)出（）等特征

答案：(A)目標性(B)季節(jié)性(C)地方性

3.5、科學區(qū)角的設計應體現(xiàn)“以材料為中心”，材料設計要考慮（）。答案：(A)結構性(B)開放性(C)豐富性(D)層次性(E)安全性

第102題2014菜單式《學前兒童科學活動-探究式科學教育活動的開展與指導（中班）》網(wǎng)絡培訓答案

(一)單選題

1.4.在科學探究活動中，要讓幼兒親歷探究過程主動建構屬于自己的認知，科學探究的一般流程為：

答案：(A)提出問題→推測解答→設計實驗→尋求實證→信息處理→結論與表達

2.2.“親近自然，喜歡探究”是幼兒科學探究目標中的 答案：(B)前提性目標

3.10、在幼兒科學探究的過程中，教師應成為活動中支持者、合作者與主導者。答案：(B)錯

4.1.下列哪一項不是幼兒進行科學學習的基本方式和特點？ 答案：

(C)邏輯推理

5.8、在幼兒的科學活動中，教師應注重激發(fā)幼兒的探究興趣，培養(yǎng)幼兒的探究能力，使“探究”成為幼兒科學學習的核心。答案：(A)對

6.3.豐富且適宜的操作材料是幼兒進行科學探究的基本保障，教師投放的下列材料中，哪種類型最不利于幼兒探究行為的發(fā)生？ 答案：(D)目標明確且結果固定的高結構化作業(yè)性材料

7.9、在具有初步的探究能力這一目標下，3歲幼兒的典型表現(xiàn)為:能對事物或現(xiàn)象進行觀察比較，發(fā)現(xiàn)其相同與不同。答案：(B)錯(二)多選題

1.6.教師組織幼兒進行科學探究活動的形式是多種多樣的，既可以有專門的集體探究活動，也可以小組和個人的形式在區(qū)角活動中展開，下列哪些區(qū)角可以開展科學探究活動？

答案：(A)科學發(fā)現(xiàn)區(qū)(B)自然角和種植園(C)科學發(fā)現(xiàn)室

2.5.下列哪些做法有利于激發(fā)幼兒的探究興趣，支持幼兒探究活動的開展？

答案：(A)創(chuàng)設安全的心理氛圍(B)選擇貼近生活的探究內(nèi)容(C)投放豐富而適宜的材料(D)開展靈活多樣的活動形式

3.7.要培養(yǎng)幼兒的科學探究能力，首先應激發(fā)幼兒的探究興趣，使他們喜歡探究，樂于探究。教師應充分把握幼兒的年齡特征和學習方式，在科學活動的實施中做到 答案：(A)生活化(B)情境化(C)游戲化

第103題2014菜單式《學前兒童科學活動-探究式科學教育活動的開展與指導（小班）》網(wǎng)絡培訓答案

(一)單選題

1.7.下列哪一個不是小班幼兒能達成的目標 答案：(C)能經(jīng)常動手動腦尋找問題的答案。

2.4.小班幼兒生活經(jīng)驗少，注意力不夠穩(wěn)定、活動中情緒波動較大，不宜用游戲法開展教學。答案：(B)錯

3.1．幼兒的科學學習是在探究具體事物和解決實際問題中，嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過程。答案：(A)對

4.3.小班幼兒的思維方式帶有明顯的直覺行動性，不會計劃自己的行動，常常是邊做邊想，或先做后想。答案：(A)對

5.6.下列哪種方式是適宜小班幼兒的科學記錄方式？

答案：(B)實物圖片

6.5.“經(jīng)常問各種問題，或好奇地擺弄物品”是哪個年齡段幼兒表現(xiàn)出來典型征。

答案：(A)小班

7.2.幼兒的思維特點是以具體形象思維為主，在注重引導幼兒通過直接感知、親身體驗和實際操作進行科學學習的同時，還應注重知識和技能的掌握。答案：(B)錯

(二)多選題

1.10.小班科學探索性活動的基本原則是：

答案：(A)內(nèi)容生活化(B)活動游戲化(C)方法探究化(D)組織集體化 2.8． 在帶幼兒接觸大自然中，如何激發(fā)其好奇心與探究欲望。()A.B.C.D.答案：(A)為幼兒提供一些有趣的探究工具，用自己的好奇心和探究積極性感染和帶動幼兒。

(B)和幼兒一起發(fā)現(xiàn)并分享周圍新奇、有趣的事物或現(xiàn)象，一起尋找問題的答案。

(C)容忍孩子因探究弄臟、弄亂、甚至破壞環(huán)境的行為。(D)通過拍照和畫圖等方式保留和積累有趣的探索與發(fā)現(xiàn)。

3.9.下列哪些策略能有意識地引導幼兒觀察周圍事物，學習觀察的基本方法，培養(yǎng)觀察與分類能力。()A.B.C.D.答案：(A)支持幼兒自發(fā)的觀察活動，對其發(fā)現(xiàn)表示贊賞。(C)通過提問等方式引導幼兒思考并對事物進行比較觀察和連續(xù)觀察。(D)引導幼兒在觀察和探索的基礎上，嘗試進行簡單的分類、概括。

第104題2014菜單式《學前兒童科學活動-探究式科學教育活動的開展與指導（大班）》網(wǎng)絡培訓答案（第104篇）(一)單選題

1.三、在集體教學活動的過程中教師主要依靠提出問題來引導幼兒探索。答案：(A)對

2.五、下面的說法，哪一條指的是大班孩子的發(fā)展特點。

答案：(A)能通過觀察、比較、分析，發(fā)現(xiàn)并描述不同種類物體的特征或某個事物前后的變化。

3.二、進行幼兒科學活動時只要鼓勵幼兒多動手探究，并不需要記錄與交流。答案：(B)錯

4.四、觀察認識型活動、實驗操作型活動、科學討論型活動、技術操作型活動是四種典型而簡約的幼兒科學活動類型的。答案：(A)對

5.一、幼兒的科學活動要保證幼兒的安全，不能為幼兒提供任何廢舊材料。答案：(B)錯

6.六、下面的說法，哪一條指的是中班孩子的發(fā)展特點。

答案：(C)能感知和發(fā)現(xiàn)動植物的生長變化及其基本條件。(二)多選題

1.七、下列哪一條是大班幼兒的特點。

答案：(A)初步了解和體會動植物和人類生活的關系。(B)初步了解季節(jié)變化的周期性知道變化的順序。(C)能感知和發(fā)現(xiàn)不同季節(jié)的特點體驗季節(jié)對動植物和人的影響。

2.八、幼兒對周圍事物和現(xiàn)象的認識包括六個方面的主要內(nèi)容：1.常見的動植物、2.天氣與季節(jié)變化、3.人們生活與自然的關系

答案：(A)科技產(chǎn)品與人們生活的關系(C)常見物理現(xiàn)象(D)常見物體和材料

3.九、幼兒科學集體教學活動對幼兒學習科學具有重要的作用，表現(xiàn)在：

答案：(B)教師的直接指導提高了幼兒的學習效率。(C)集體教學的形式可以使幼兒和同伴相互交流相互啟發(fā)相互學習。(D)保證每個幼兒掌握基本的科學知識和方法技能。

4.十、為了保證選擇的幼兒科學教育內(nèi)容符合廣泛性和代表性要求，我們按下列步驟進行內(nèi)容選擇：

答案：(A)從廣泛的范圍中選擇內(nèi)容。(B)衡量所選內(nèi)容的代表性。(C)根據(jù)季節(jié)性的特點。(D)考慮各部分內(nèi)容的均衡性。

第105題2014菜單式《學前兒童科學活動-科學教育的理念》網(wǎng)絡培訓答案(一)單選題

1.7.《指南》中明確指出，科學領域核心價值是：

答案：(C)探究 2.1.觀察是兒童科學活動的重要能力。

答案：(A)對

3.3.幼兒探究具有試誤性，是一個不斷調(diào)整和建構的過程。答案：(A)對

4.5.“對自己感興趣問題總是刨根問底”是哪個年齡段孩子表現(xiàn)出來典型特征？

答案：(C)大班

5.6.下列哪個是中班孩子應達成的目標？

答案：(B)能感知和發(fā)現(xiàn)不同季節(jié)的特點，體驗季節(jié)對動植物和人的影響。

6.4.教師應引導幼兒在探究中思考，嘗試進行簡單的推理和分析，發(fā)現(xiàn)事物之間明顯的關聯(lián)。答案：(A)對

7.2.《指南》中三個方面的科學目標是一個探究過程的不同方面，可以分別學習或單獨訓練。答案：(B)錯(二)多選題

1.9.《指南》中關于科學領域的目標有：

答案：(A)親近自然，喜歡探究(B)具有初步的探究能力(C)在探究中認識周圍事物和現(xiàn)象

2.10.教師應該如何支持幼兒的探究行為

答案：(A)營造支持性的心理氛圍(B)提供材料和條件支持(C)富有智慧的引導策略(D)讓幼兒用自己的方式探究解決問題 3.8.3—4歲兒童學習科學的特點：

答案：(A)運用感官感知周圍世界；(B)語言能力的發(fā)展有助于她們表達及觀察經(jīng)驗，能提取已有經(jīng)驗來描述和比較。(C)通過嘗試錯誤來解決問題。(D)不是從問題出發(fā)來探究，而是從隨機探索開始。