第一篇：沿灘二小2011年下學(xué)期半期工作總結(jié)

沿灘二小2011年下學(xué)期半期

教學(xué)工作報告

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，通過全校師生共同努力，我校上半期教學(xué)工作規(guī)范、有序，各教研組活動內(nèi)容豐富、形式多樣、有實效?，F(xiàn)對我校上半期教育教學(xué)各項工作開展情況作如下小結(jié)。

一、所做的主要工作

（一）開校工作

從暑假開始認(rèn)真做好了開校前的準(zhǔn)備工作，購買了各種教學(xué)常規(guī)用具，下發(fā)了各類表冊，及時統(tǒng)計上報了學(xué)生返校情況。積極認(rèn)真做好了一年級新生的招生報名工作，并且及時做好了學(xué)生的網(wǎng)上注冊和學(xué)生電子學(xué)籍上報工作。

（二）教學(xué)常規(guī)過程管理

1、制定了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度，開校初認(rèn)真結(jié)合學(xué)校實際制定了相關(guān)教學(xué)常規(guī)制度。

2、重視教學(xué)常規(guī)過程管理。

認(rèn)真組織了期初的備課，形成了切實可行的電子教案，保證了教學(xué)的正常運行。并要求教師結(jié)合學(xué)生實際進(jìn)行創(chuàng)造性修改教學(xué)，堅持寫教學(xué)反思，進(jìn)一步提高了課堂教學(xué)的實效性。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督查。

一是教研組按月對教師們的常規(guī)工作進(jìn)行了檢查。檢查 1

后認(rèn)真做好了記錄，提出了改進(jìn)意見和建議，并及時與教師進(jìn)行交流。二是教導(dǎo)處經(jīng)常深入課堂聽課，按月對各教研組常規(guī)工作進(jìn)行檢查及不定期抽查教師常規(guī)工作情況。發(fā)現(xiàn)問題，及時與老師交換了意見。

4、認(rèn)真組織開展教師聽課活動。

積極組織教師校內(nèi)隨堂聽課交流活動。每周二為學(xué)校教學(xué)開放日，要求教師每學(xué)月隨堂聽課不少于4節(jié)。

5、堅持定期開展教研活動。各教研組雙周定期組織教研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)教育教學(xué)理論，結(jié)合教學(xué)實際開展教學(xué)研討，狠抓教學(xué)效率的提高。

（三）各類競賽、培訓(xùn)活動。

1、積極組織教師參加各級各類競賽活動。郭麗萍老師在市級語文優(yōu)質(zhì)課競賽中獲二等獎；李高友老師在區(qū)級思品優(yōu)質(zhì)課競賽中獲一等獎。

2、積極組織教師參加各級各類培訓(xùn)活動。開校至今學(xué)校共組織教師參加國家級培訓(xùn)9人次；省級2人次；市區(qū)級20多人次。

（四）半期教學(xué)質(zhì)量分析。

1、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)。

期初，學(xué)生不完成作業(yè)、在家不看書學(xué)習(xí)、作業(yè)書寫極差等壞習(xí)慣比比皆是，通過半期的教學(xué)，各班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有了一定的改善，絕大多數(shù)學(xué)生能自覺學(xué)習(xí)。

2、教學(xué)成績有所提高。

就期初和半期檢測結(jié)果來看，學(xué)生整體成績有所上升，平均分多數(shù)班級有一定提高，個別班級提高幅度還較大，優(yōu)生人數(shù)也增加了，學(xué)困生有所減少。

二、存在的問題

1、教師們批改作業(yè)符號簡單，評價語言較少，缺乏激勵性評價。

2、教師對電子教案的創(chuàng)造性使用力度還不夠，教學(xué)反思不夠及時，不夠深刻，有應(yīng)付的跡象。

3、有的教師在教室里與學(xué)生對話時常不使用普通話。

4、教研活動氛圍不夠濃厚。

5、教師聽課交流比較保守。

6、個別教師有私自調(diào)課現(xiàn)象。

7、學(xué)生書寫差，作業(yè)不工整。

8、學(xué)生學(xué)習(xí)成績整體水平低下，導(dǎo)致學(xué)習(xí)還缺乏自覺性。

三、今后工作思路。

1、進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理，各教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度，規(guī)范、科學(xué)備課和開課。

2、堅持使用普通話。在學(xué)校與學(xué)生、家長交流堅持使用普通話，給學(xué)生樹立榜樣。

3、認(rèn)真做好課堂教學(xué)工作，各教師應(yīng)著力于提高課堂

教學(xué)的效率。

4、大力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：良好的聽課習(xí)慣、書寫習(xí)慣、預(yù)習(xí)習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣等。

5、加強(qiáng)畢業(yè)班工作，各畢業(yè)班任課教師應(yīng)充分加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自覺性。

6、加大教研活動監(jiān)控管理，使教研活動更具有實效性、針對性。

7、加強(qiáng)教師的常規(guī)工作檢查力度，通過不定期的抽查，督促教師提高工作效率。

沿灘二小教導(dǎo)處

2011年11月

第二篇：沿小自查報告

撫寧縣留守營學(xué)區(qū)沿溝屯小學(xué)機(jī)構(gòu)編制實

名制信息自查報告

按照市編委辦《關(guān)于開展機(jī)構(gòu)編制實名制信息核查工作的通知》有關(guān)要求，我單位對機(jī)構(gòu)編制實名制信息相關(guān)情況進(jìn)行了自查?，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下。

一、基本情況

1、機(jī)構(gòu)沿革情況

我單位成立于1940年（來源于撫寧縣教育志）。2011年我單位機(jī)構(gòu)名稱調(diào)整為撫寧縣留守營學(xué)區(qū)沿溝屯小學(xué)（撫編[2011]14號）。

2、編制及實有人員情況

撫編[2011]14號文件核定我單位編制17名，其中事業(yè)編制17名。

我單位實有人員17人，其中使用事業(yè)編制17人，其中專業(yè)技術(shù)崗位17人。

3、領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)及實際配備情況

撫編[2011]14號文件核定我單位職數(shù)情況為：校長1名。

現(xiàn)我單位領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)1正，股級。

二、存在問題

經(jīng)過自查，我單位不存在任何問題。

三、整改措施

依據(jù)自查情況，制定以下整改措施：

1、通過自然減員、控制人員調(diào)入等手段，消化超編。

2、規(guī)范數(shù)據(jù)平臺數(shù)據(jù)，確保平臺數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性。

單位：撫寧縣留守營學(xué)區(qū)沿溝屯小學(xué)

單位負(fù)責(zé)人：

2012年4月20日

第三篇：沿灘鎮(zhèn)開元路社區(qū)加強(qiáng)和創(chuàng)新

沿灘鎮(zhèn)開元路社區(qū)加強(qiáng)和創(chuàng)新 社會管理服務(wù)體系建設(shè)的實施方案

為大力推進(jìn)社會管理創(chuàng)新，切實維護(hù)社會和諧穩(wěn)定，推動我社區(qū)社會建設(shè)工作取得新進(jìn)展、新成效。根據(jù)《沿灘區(qū)社會管理創(chuàng)新工作實施意見》的要求，結(jié)合我社區(qū)實際，制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，按照加強(qiáng)社會建設(shè)、創(chuàng)新社會管理的具體要求，堅持以黨的領(lǐng)導(dǎo)為關(guān)鍵，以社區(qū)治理為根本，以公共需求為導(dǎo)向，以群眾滿意為目標(biāo)，以創(chuàng)新社區(qū)綜合管理服務(wù)體系、居民自治體系、網(wǎng)格化管理服務(wù)體系、社會力量參與體系、管理工作考評體系和管理保障體系六大體系建設(shè)為重點，大力推進(jìn)新區(qū)型、舊城型、城郊型、產(chǎn)業(yè)園區(qū)型等不同類型的社區(qū)治理模式。著力構(gòu)建“以社區(qū)黨組織為領(lǐng)導(dǎo)核心，社區(qū)居民自治組織為主體，社區(qū)公共服務(wù)站為平臺，社會組織、駐社區(qū)單位和社區(qū)居民廣泛參與為必要補充”的新型社區(qū)管理服務(wù)體系。

二、工作目標(biāo)

積極構(gòu)建網(wǎng)格化的社區(qū)管理體系，按照便于管理、便于服務(wù)、便于居民自治的原則，大力推廣網(wǎng)格化管理,通過科學(xué)劃分網(wǎng)格、合理配備網(wǎng)格工作人員，完善工作機(jī)制，努力實現(xiàn)對社會管理事務(wù)和轄區(qū)居民人口網(wǎng)格化管理。針對社會管理中影響社會和諧穩(wěn)定的突出問題、薄弱環(huán)節(jié)和工作盲區(qū)，圍繞社會矛盾化解，特殊人群服務(wù)管理、社會治安重點地區(qū)排查整治、綜治維穩(wěn)基層基礎(chǔ)建設(shè)、“兩新組織”服務(wù)管理、互聯(lián)網(wǎng)管理等工作，探索社會管理創(chuàng)新“六大工程”、“一大綜治”理順工作體制，健全工作機(jī)制，強(qiáng)化工作措施，實現(xiàn)對流動人口、特殊群體和矛盾排查、化解的一體化、常態(tài)化規(guī)范化管理。群眾信訪案件明顯下降，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定。

三、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為確保社會管理創(chuàng)新工作取得實效，我社區(qū)成立由社區(qū)主任熊玉芳任組長，副主任賴立英任副組長，社區(qū)工作人員為成員的社會管理創(chuàng)新綜合工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

四、主要內(nèi)容

（一）創(chuàng)新社區(qū)居民自治體系

強(qiáng)化自治功能，著力構(gòu)建“社區(qū)居民代表會議決策、社區(qū)居民委員會執(zhí)行、社區(qū)居務(wù)監(jiān)督委員會監(jiān)督”的“三分離”社區(qū)自治機(jī)制。

1.社區(qū)居民代表會議。社區(qū)有居民代表會議34人。其主要職責(zé)是推選、撤換或補選社區(qū)居民委員會和社區(qū)居務(wù)監(jiān)督委員會成員；審議社區(qū)居民委員會工作報告和財務(wù)收支情況報告，監(jiān)督社區(qū)居民委員會工作；制定和修改居民公約和居民自治章程，討論決定社區(qū)重大事項和涉及居民利益的重大問題。社區(qū)居民代表實行常任制。以社區(qū)居民小組、集中居住小區(qū)和院落為單位確定社區(qū)居民代表名額，經(jīng)居民小組、居民會議推選產(chǎn)生居民代表，特邀代表5人，這5人分別由轄區(qū)單位代表擔(dān)任，社區(qū)代表與居委會任期相同，主要承擔(dān)收集社情民意，反映社區(qū)居民和駐區(qū)單位要求，參加居民代表會議，行使提案權(quán)、評議權(quán)、監(jiān)督權(quán)和罷免權(quán)，參與社區(qū)自治管理，監(jiān)督、評議社區(qū)居委會和社區(qū)公共服務(wù)站工作等職責(zé)。2.社區(qū)居民委員會。

開元路社區(qū)居民委員會作為群眾性自治組織，在社區(qū)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下，依照國家法律、法規(guī)和居民公約開展各項居民自治活動，對社區(qū)居民代表會議負(fù)責(zé)。社區(qū)居民委員會現(xiàn)有組成人員6人。社區(qū)要不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，積極完善社區(qū)事務(wù)聽證會、民情懇談會、社區(qū)居民代表會議、工作評議會和居委會成員走訪聯(lián)系群眾的“四會一走訪”制度，指導(dǎo)和監(jiān)督社區(qū)內(nèi)社會組織、物業(yè)公司開展工作，及時調(diào)解矛盾糾紛，維護(hù)各方合法權(quán)益，發(fā)揮社區(qū)自治組織自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我監(jiān)督的作用。要加強(qiáng)社區(qū)公共服務(wù)站、綜合治理工作站和社區(qū)警務(wù)室建設(shè)，按照“專干不單干、分工不分家”的原則，做好人、財、物綜合配置利用，切實履行好公共服務(wù)、維護(hù)社會穩(wěn)定和社會治安綜合治理的職責(zé)。

3.社區(qū)居務(wù)監(jiān)督委員會。在社區(qū)居民代表中選拔7名在群眾中有一定威望和議事能力的社區(qū)居民代表，經(jīng)社區(qū)居民代表會議選舉為社區(qū)居務(wù)監(jiān)督委員會成員。社區(qū)居民委員會成員及其近親屬不得擔(dān)任居務(wù)監(jiān)督委員會成員。社區(qū)居務(wù)監(jiān)督委員會主要負(fù)責(zé)收集居民代表會議意見，定期向居民公布會議意見落實情況，監(jiān)督社區(qū)居民委員會工作，組織開展對社區(qū)居委會工作的質(zhì)詢，對社區(qū)資產(chǎn)進(jìn)行監(jiān)管，提議罷免不稱職的社區(qū)居委會成員，對社區(qū)居民代表會議負(fù)責(zé)并報告工作。

（二）創(chuàng)新社會管理機(jī)制，建立科學(xué)規(guī)范的社會管理網(wǎng)絡(luò)

1、合理分劃分六個網(wǎng)格------推進(jìn)社會服務(wù)管理“網(wǎng)格化”工作。開元路社區(qū)屬城鄉(xiāng)結(jié)合區(qū)，有1.1平方公里，人口住戶多，有2010戶，7015人，成棟住宅50棟，大部分未成立物業(yè)管理，結(jié)合部失地農(nóng)轉(zhuǎn)非住戶400戶，人員居住情況復(fù)雜，隨著城區(qū)發(fā)展的需要，拆遷任務(wù)異常艱巨。據(jù)社區(qū)這些實際情況，按照方便管理，就近一體的原則把社區(qū)劃分為4格，將轄區(qū)以企事業(yè)單位，居民小區(qū)，大型商（市）場等全部納入網(wǎng)格化管理，社區(qū)成員各負(fù)責(zé)一格，4個綜治協(xié)管員分別管理指定網(wǎng)格，實施對所有組織的服務(wù)管理。

2、配強(qiáng)四支隊伍------配備社會管理輔助劑力量，建立全民參與社會管理的長效機(jī)制

①建好社會志愿者隊伍。全面掌握轄區(qū)社會工作者專業(yè)特長、服務(wù)領(lǐng)域等情況，實施分層分類管理，規(guī)范各種形式的社會服務(wù)管理志愿者隊伍，充分發(fā)揮人民群眾在維穩(wěn)信息、治安巡邏、人口管理、糾紛調(diào)處、法制宣傳等方面的積極作用。

②建好維穩(wěn)信息員隊伍。依托社會管理網(wǎng)絡(luò)化工程建設(shè)，組建維穩(wěn)信息員隊伍。以公開的信息員隊伍由基層五員、五老組成（治安巡邏員、綜治工作人員、糾紛調(diào)解員、法制宣傳員、信息聯(lián)絡(luò)員，老黨員、老干部、老職工、老戰(zhàn)士、老模范）為主體，以各部門各單位內(nèi)部信息員為補充。

③建好治安巡邏員隊伍。以社區(qū)為基礎(chǔ)，以網(wǎng)格為劃分，按照每社區(qū)不少于10人的標(biāo)準(zhǔn)，建立單位、小區(qū)治安巡邏隊伍；建立小區(qū)看樓護(hù)院隊、治安“紅袖標(biāo)”、單元樓棟長、治安中心戶長，開展義務(wù)治安聯(lián)防工作。

④建好矛盾糾紛排查調(diào)解工作隊伍。建立以朱仕良為首的警務(wù)成員、社區(qū)成員、社區(qū)協(xié)管員“三員”合一的矛盾糾紛排查調(diào)解隊伍。

3、履行三個全覆蓋------推進(jìn)社會組織管理“一體化”工程。①人員管理服務(wù)全覆蓋。創(chuàng)新各類社會群體服務(wù)管理新途徑。一是流動人口服務(wù)管理。建立健全實有人口動態(tài)管理機(jī)制、流動人口流入地與流出地雙向管理協(xié)作機(jī)制和“以證管人、以房管人、以業(yè)管人”的服務(wù)管理新模式，并將其全部納入流動人口服務(wù)管理信息系統(tǒng)，加強(qiáng)留守老人婦女的服務(wù)管理，落實有關(guān)幫扶措施，維護(hù)其合法權(quán)益。二是重點青少年群體服務(wù)管理。建立健全綜治部門牽頭，共青團(tuán)等部門共同參與的重點青少年群體服務(wù)管理機(jī)制，加強(qiáng)對社會閑散青少年、流浪乞討未成年人、服刑在教人員未成年子女、留守兒童的服務(wù)管理及有嚴(yán)重不良行為和違法犯罪行為青少年的幫教管理。三是刑釋解教人員服務(wù)管理。健全刑釋解教人員出監(jiān)所銜接機(jī)制，完善多種形式的過渡性安置載體，建立部門聯(lián)合服務(wù)管理和社會幫扶機(jī)制，解決刑釋解教人員生活、就學(xué)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等問題，為其順利融入社會創(chuàng)造條件。完善適應(yīng)寬嚴(yán)相濟(jì)刑事政策要求的社區(qū)矯正工作體系，加強(qiáng)對監(jiān)外執(zhí)行罪犯的教育矯治，預(yù)防和減少重新違法犯罪。四是易肇事肇禍精神病人服務(wù)管理。開展精神病人排查，摸清底數(shù)，對曾經(jīng)肇事肇禍和可能肇事肇禍的精神病人全面采集信息，建立重性精神病人管理信息庫，并制定對個人的救治、服務(wù)、管理措施。五是加強(qiáng)吸毒等人員的服務(wù)管理。深入開展排查登記和管控，落實強(qiáng)制隔離戒毒措施，全面推進(jìn)社區(qū)戒毒和社區(qū)康復(fù)。加強(qiáng)“法輪功”等邪教組織、有害氣功的防范控制，健全對癡迷人員教育管理機(jī)制。六是建立健全房屋出租服務(wù)管理機(jī)制。按照“誰主管誰負(fù)責(zé)、誰出租、誰負(fù)責(zé)、誰留宿誰負(fù)責(zé)”的原則，協(xié)助有關(guān)部門對轄區(qū)出租房屋實行分類管理。做好登記備案工作，做到人來有登記，人走有注銷。

②、矛盾糾紛排查調(diào)解全覆蓋。創(chuàng)新矛盾化解體系，構(gòu)建“大調(diào)解”工作格局，全面排查調(diào)解矛盾糾紛。成立大調(diào)解工作室，熟悉轄區(qū)情況，把居民群眾當(dāng)親人，以耐心、細(xì)致的工作作風(fēng)，深入轄區(qū)，全面排查矛盾糾紛，竭力把矛盾糾紛解決在萌芽狀態(tài)。對復(fù)雜矛盾多次進(jìn)行調(diào)查研究，公道地處置這類糾紛矛盾，讓來者抱怨而來，滿意而歸。

（三）創(chuàng)新社會力量參與體系

1.創(chuàng)新社區(qū)社會組織培育發(fā)展機(jī)制。借助社會就業(yè)培訓(xùn)項目開展再就業(yè)培訓(xùn)，減少和實行社區(qū)無零就業(yè)家庭。積極培育發(fā)展群眾有需求的服務(wù)類、社會事務(wù)類、文化體育類、慈善救助類和社區(qū)維權(quán)類社會組織，鼓勵社會資本投資建立社區(qū)養(yǎng)老、殘疾人關(guān)愛等公益服務(wù)機(jī)構(gòu)，引導(dǎo)社會組織參與文化娛樂、環(huán)境衛(wèi)生、社會治安、日間照料、扶老助殘等社區(qū)服務(wù)，開展便民商業(yè)進(jìn)社區(qū)、便利服務(wù)進(jìn)家庭、放心肉（菜）店進(jìn)街道的“三進(jìn)”工程，全面推進(jìn)實施群眾需求的社會化服務(wù)。2.大力開展社區(qū)文化和共駐共建活動。大力開展社區(qū)文化建設(shè)，發(fā)揮文化陶冶情操、凝聚人心、增強(qiáng)歸屬感的作用，提高居民文化素養(yǎng)，促進(jìn)社區(qū)和諧。落實駐區(qū)單位支持社區(qū)建設(shè)的責(zé)任，鼓勵駐區(qū)單位將文化、教育、體育等設(shè)施向社區(qū)居民開放，建立多種形式的資源共享、共駐共建機(jī)制，為社區(qū)居民提供力所能及的服務(wù)。加強(qiáng)與小區(qū)業(yè)主委員會、物業(yè)管理機(jī)構(gòu)的聯(lián)動協(xié)作、優(yōu)勢互補，提升社區(qū)管理服務(wù)質(zhì)量和效率。廣泛深入開展文明社區(qū)創(chuàng)建活動，動員和組織社區(qū)群眾積極參與社區(qū)服務(wù)管理，加強(qiáng)社區(qū)精神文明建設(shè)和社會主義核心價值體系建設(shè)。積極開展“文明樓院”、“文明家庭”、“文明市民”和“好婆婆”、“好媳婦”、“道德模范”評選活動，使社區(qū)逐漸成為弘揚科學(xué)文化、傳播科學(xué)知識、樹立社會主義公民道德規(guī)范、倡導(dǎo)健康文明生活方式的重要陣地，為構(gòu)建和諧社會營造良好的社會氛圍。

3.大力推進(jìn)社區(qū)志愿隊伍建設(shè)。倡導(dǎo)“有困難找志愿者，有時間當(dāng)志愿者”的理念，發(fā)動機(jī)關(guān)和社區(qū)的黨員干部、居（村）民組長、樓道長、駐區(qū)企業(yè)員工、學(xué)生、退休干部、復(fù)退軍人等參加社區(qū)志愿者組織，積極參與社區(qū)管理和服務(wù)。推行“社工+志愿者”模式，動員社會力量積極加入志愿服務(wù)行列，不斷壯大志愿者服務(wù)隊伍。建立社區(qū)志愿服務(wù)組織協(xié)調(diào)制度，完善志愿者注冊、培訓(xùn)、使用、考核、激勵機(jī)制，搭建社區(qū)志愿者與各類民間組織、慈善機(jī)構(gòu)和非營利性社會團(tuán)體交流合作平臺，拓寬社區(qū)志愿服務(wù)渠道。鼓勵和支持社區(qū)居民開展互助服務(wù)，使之成為推進(jìn)社區(qū)村（居）民委員會工作的重要力量。

（四）創(chuàng)新和加強(qiáng)立體化的社會治安防控體系。

1、建立社會治安重點地區(qū)，治安突出問題滾動排查整治機(jī)制。建立治安混亂地區(qū)治安問題排查整治常態(tài)化機(jī)制。以特種行業(yè)部門、公共場所為重點，定期開展治安隱患大排查，摸清底數(shù)，分析梳理治安突出問題，制定整治方案。

2、加強(qiáng)公共突發(fā)事件預(yù)防處置機(jī)制建設(shè)。建立完善應(yīng)急處置隊伍，防范處置預(yù)案和指揮機(jī)制。

（五）創(chuàng)新社區(qū)管理保障體系

強(qiáng)化組織保障經(jīng)費保障。合理使用社區(qū)經(jīng)費，切實保障社區(qū)管理創(chuàng)新工作的順利開展。對現(xiàn)行劃撥到社區(qū)用于公益性崗位、殘疾人社會化服務(wù)、退休人員管理等資金進(jìn)行整合，提高綜合利用效益。要加強(qiáng)社區(qū)經(jīng)費管理監(jiān)督，按照規(guī)定下?lián)艿墓ぷ鹘?jīng)費、項目資金等要全額用于社區(qū)辦公及建設(shè)，保障專款專用，接受居民監(jiān)督。

（六）工作步驟

（一）動員部署階段：（2012年5月25日--2012年6月5日）主要任務(wù)：成立社區(qū)管理創(chuàng)新綜合工作機(jī)構(gòu)及制定工作實施方案，明確綜合試點工作方向，落實工作任務(wù)。

（二）整體推進(jìn)階段（2012年6月6日--12月31日）主要任務(wù)：將社會管理創(chuàng)新綜合試點工作納入“十二五”整體規(guī)劃建設(shè)任務(wù)，全方位、大范圍、集中力量，深入推進(jìn)社會管理創(chuàng)新做好創(chuàng)新社區(qū)居民自治體系、建立科學(xué)規(guī)范的社會管理網(wǎng)絡(luò)、加強(qiáng)立體化的社會治安防控體系、強(qiáng)化組織保障經(jīng)費保障工作整體落實工作，確保目標(biāo)任務(wù)落實到實處。

（三）總結(jié)提高階段（2012年11月1日--12月31日）主要任務(wù)：對社會管理綜合創(chuàng)新試點工作開展情況進(jìn)行全面總結(jié)，對未落實的項目進(jìn)行集中攻堅，確保項目建設(shè)落實到位；對取得經(jīng)驗加以總結(jié)、推廣，形成具體做法上報有關(guān)部門，使社會管理創(chuàng)新試點工作全面推進(jìn)、整體發(fā)展。

沿灘鎮(zhèn)開元路社區(qū) 2012年5月

第四篇：沿巖小學(xué)校2013年秋季學(xué)期半期學(xué)校工作總結(jié)

堯龍山鎮(zhèn)沿巖小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

我校教師9人，全校學(xué)生115人，開設(shè)6個教學(xué)班。10個月來在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入實行改革，執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則，理論、規(guī)章、制度，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，調(diào)動全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以認(rèn)真務(wù)實的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實際，現(xiàn)就以開展情況總結(jié)如下：

1至10以來，我校全體教師團(tuán)結(jié)一致。上學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項工作計劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。學(xué)校能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實際的班務(wù)計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，學(xué)校校長凡事能主動與當(dāng)?shù)攸h政聯(lián)系，經(jīng)常向村委反映、匯報學(xué)校工作開展情況。學(xué)校也要求和組織教師家訪，深入了解家長對我校的工作意見，及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況，做到有機(jī)的學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合。

加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開始，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項常規(guī)任務(wù)，帶頭擔(dān)任主課，特別是校長羅玉山，因教師少，任務(wù)大，既有數(shù)學(xué)科的教學(xué)。

一、重視隊伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。10個月來，我校注重對教師隊伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入“嚴(yán)師工程”。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別教師喜歡玩牌，加上一心想向外調(diào)，對教學(xué)沒興趣。10個月來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解，個別進(jìn)行了思想教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，鼓勵教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實處出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂閑談逗留等不良現(xiàn)象。學(xué)校涌現(xiàn)出了愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。

二、狠抓教育教學(xué)。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力。

1、積極開展了教研活動。全年開展教研課20堂，全體教師參與聽課和研討交流，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法，真正起到

了教研的作用。

2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。

（1）、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴(yán)禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交學(xué)校。（2）、做好學(xué)籍管理工作。

（3）、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年，學(xué)校每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前學(xué)校提出各項常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后，學(xué)校針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題，在周前會上公布，表揚優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務(wù)于廣大師生。

（4）、以“學(xué)生”為中心點，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀班主任跟班及文明班評比。效果非常好。

（5）、積極開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。有朗讀比賽，寫字比賽，作文比賽，講故事比賽，數(shù)學(xué)競賽，手抄報比賽，書畫比賽、大型的六一文藝匯演等。通過以上一系列

競賽活動，培養(yǎng)了一批具有一定特長的學(xué)生，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎(chǔ)。

（6）、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握、加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教育、召開畢業(yè)班學(xué)生座談會、加強(qiáng)畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績。

三、加強(qiáng)家訪和安全管理工作

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強(qiáng)學(xué)校管理，增強(qiáng)師生的安全意識，確保學(xué)生的人身安全，我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。

1、學(xué)校期初與家長簽訂《安全責(zé)任狀》，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等要求家長管理教育孩子，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。

2、學(xué)校做到學(xué)生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時查學(xué)生勤，每天做好《安全日志》的登記工作。

3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步

或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。

4、加強(qiáng)對學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校10個月來利用升旗儀式及班會課、品德課對學(xué)生進(jìn)行教育，結(jié)合社會安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录?，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。

5、利用慶六一的機(jī)會，和各周邊村領(lǐng)導(dǎo)共同協(xié)商學(xué)校大計，以及希望通過村上的支持配合，學(xué)校安全工作抓得更加完善。

四、堅持財務(wù)制度，1、學(xué)校堅持財經(jīng)紀(jì)律，勤儉節(jié)約，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。

2、學(xué)校廣辟門路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學(xué)條件。

3、學(xué)校開展安全宣傳教育活動，創(chuàng)建平安和諧校園。

4、學(xué)校與社會愛心人士取得聯(lián)系，解決了學(xué)校20名貧困學(xué)生幫助問題，并主動與縣團(tuán)委聯(lián)系，為學(xué)校捐書數(shù)千冊，補充了學(xué)校閱覽室的圖書。

五、存在問題

回顧10個月來，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學(xué)工作，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊伍建設(shè)。但是，在本學(xué)，存在問題還是有的。

第一，學(xué)生校外學(xué)習(xí)氛圍差，家長對子女管理不夠位。第二，教師隊伍中，個別教師思想素質(zhì)較低，無心教學(xué)。

第三，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力有待更加提高。

第四，學(xué)校教室黑板破舊，圍墻安全等環(huán)境建設(shè)有待改建、改善。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在中校心辦公室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為堯龍山鎮(zhèn)沿巖小學(xué)努力譜寫教育新篇！

堯龍山鎮(zhèn)沿巖小學(xué)

2013年11月12日

第五篇：沿巖小學(xué)2013年秋季學(xué)期半期教學(xué)工作總結(jié)

沿巖小學(xué)2013年秋季學(xué)期半期教學(xué)工作總結(jié)

半期來,我校教師通過暑期政治，業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。緊緊圍繞中心校辦公室“五抓”“五重”工作方針，教師工作紀(jì)律，常規(guī)工作管理要求，以及我校的各項管理制度，前半期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了圓滿完成我校開學(xué)初確定的工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)對前期工作進(jìn)行總結(jié)，后期工作安排如下：

一、常規(guī)工作方面：

1、考勤管理：

嚴(yán)格執(zhí)行我校教師考勤制度，做到有事憑書面假條請假（自行調(diào)課），批準(zhǔn)后再離校。杜絕了先斬后湊，課堂無人授課的現(xiàn)象，并納入了教師考核，每朋向中心校辦公室報送教師出勤情況。

2、備課：

本期我校按中心校辦公室要求將下發(fā)的電子教案進(jìn)行干二次備課，通過前幾次檢查情況來看，前期較差，通過幾次會要求，教師們已處于“四環(huán)”教學(xué)模式二次備課的起步階段。

3、上課：

教師在課堂上基本做準(zhǔn)備充分，精神飽滿，氛紛活躍，秩序井然。

4、作業(yè)批改：

根據(jù)我校常規(guī)要求，語文、數(shù)學(xué)、英語每周批改4次以上，其余學(xué)科每周1－2次，全收全改，盡量做到面批面改，經(jīng)9、10兩月檢查多數(shù)教師已達(dá)到規(guī)定要求。

5、輔導(dǎo)：

我校強(qiáng)抓早自習(xí)輔導(dǎo)，多數(shù)教師在早讀課前20分鐘就到學(xué)校為學(xué)生進(jìn)了輔導(dǎo)，對優(yōu)生進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練，對中等生進(jìn)行培優(yōu)，對后進(jìn)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)對子，推行生教生，生幫生的活動。

6、繼續(xù)教育：

我校教師積極參加各級各類繼續(xù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，在繼續(xù)教育中培訓(xùn)合格率。

二、存在的問題1、2、3、有的教師作業(yè)批改不夠仔細(xì)，有敷衍了事的現(xiàn)象。

有的教師早自習(xí)輔導(dǎo)不到堂，個別班級有無人輔導(dǎo)的現(xiàn)象。個別教師在繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中雖然在學(xué)習(xí)界面上。但是做的是與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

三、今后的打算

在以后的工作中嚴(yán)格管理，引導(dǎo)教師把精力放工作中去，努力提高我校的教學(xué)質(zhì)量，全心全意為人民服務(wù)。

2013年11月12日