第一篇：順和中學(xué)教學(xué)計(jì)劃制定要求（大全）

順和中學(xué)教學(xué)計(jì)劃制定要求

制定教學(xué)工作計(jì)劃是加強(qiáng)教學(xué)工作的重要保證。制定計(jì)劃的依據(jù)是《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及學(xué)生的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平。教師的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括以下幾方面內(nèi)容：

1、學(xué)生基本情況分析

分析學(xué)生對(duì)“雙基”的掌握及學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等基本情況。

2、學(xué)期教材內(nèi)容體系分析

學(xué)期教材在學(xué)科教材中的地位和作用，學(xué)期教材的基本結(jié)構(gòu)及系統(tǒng)，學(xué)期教材的重點(diǎn)知識(shí)和難點(diǎn)知識(shí)。

3、學(xué)期教學(xué)任務(wù)

提出學(xué)期教學(xué)在基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)、基本技能的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成及學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀的落實(shí)三方面的目標(biāo)和要求。

4、教學(xué)進(jìn)度

按照教學(xué)內(nèi)容順序，設(shè)計(jì)好章、節(jié)或單元的教學(xué)課時(shí)數(shù)，包括復(fù)習(xí)、檢測(cè)評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)的時(shí)間安排。

5、課外實(shí)踐活動(dòng)

課外實(shí)踐活動(dòng)使課堂教學(xué)之外對(duì)學(xué)生實(shí)施有計(jì)劃、有組織、有針對(duì)性的多種形式的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，組織和指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)是教師的職責(zé)之一，教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和學(xué)校要求，明確教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容形式和時(shí)間安排。

教師教學(xué)工作計(jì)劃在開學(xué)初于學(xué)校規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成由教導(dǎo)處備查。

第二篇：制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃要求

一、教師學(xué)科教學(xué)計(jì)劃及總結(jié)有關(guān)要求

各任課教師要依據(jù)學(xué)校、教研組的課程教學(xué)計(jì)劃，在熟悉《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，了解所教學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上，制定自己的課程教學(xué)計(jì)劃。其具體內(nèi)容如下：1、2、3、4、5、對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)生、教材等情況的分析。明確本學(xué)期所任教班級(jí)的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。分單元或章節(jié)確定教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。制定落實(shí)教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。確定本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間和內(nèi)容（業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容自己定，但須與本學(xué)科教學(xué)有關(guān)。如：可以學(xué)習(xí)本學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、解決本學(xué)科某個(gè)知識(shí)的方法，典型例題的解題策略等等。學(xué)習(xí)總量由教導(dǎo)處統(tǒng)一要求）

6、確定本學(xué)期教學(xué)改革的題目及有關(guān)活動(dòng)。（教改重點(diǎn)研究探討自己教學(xué)中存在的問題或進(jìn)一步深入研究和總結(jié)自己教學(xué)中的突出特色）

7、各位教師要遵循以上幾條寫好本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，檢查時(shí)也要以此作為主要標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，每位教師針對(duì)自己制定的教學(xué)計(jì)劃中以上各條完成情況每學(xué)期進(jìn)行期中、期末兩次教學(xué)總結(jié)。計(jì)劃和總結(jié)均要存檔。根據(jù)教研室統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)進(jìn)度及要求，擬定具體教學(xué)進(jìn)度

第三篇：順和中學(xué)班主任工作制度

順和中學(xué)班主任工作制度

一、班主任是學(xué)校最基層單位的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校落實(shí)教育教學(xué)計(jì)劃的堅(jiān)強(qiáng)支柱。

二、班主任要按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，開展班級(jí)管理工作。

三、班主任要對(duì)學(xué)生進(jìn)行系列的思想政治教育和理想道德教育，關(guān)心學(xué)生的身心健康。

四、班主任要努力抓好班風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

五、班主任在抓全班大面積豐收的基礎(chǔ)上要培養(yǎng)“合格”加“特長(zhǎng)”的學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng)愛好，精心培養(yǎng)學(xué)生干部。

六、班主任要培養(yǎng)班級(jí)形成正確輿論，抓好輿論導(dǎo)向，形成正確風(fēng)氣。

七、班主任要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，要嚴(yán)格要求學(xué)生，做到言傳身教。

八、班主任要協(xié)調(diào)本班任課老師的關(guān)系，同任課老師密切配合，實(shí)行全員管理，全程管理，立體力、多方法管理。

九、班主任要努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，在教育方法上要堅(jiān)持說服教育的方法，貫徹教育原則，杜絕體罰和變相體罰的粗暴方法。

十、班主任要負(fù)責(zé)建立學(xué)校、家庭、社會(huì)結(jié)合的教育網(wǎng)，通過各種途徑，取得家庭和社會(huì)的支持。

十一、負(fù)責(zé)組織好本班的班會(huì)和主題班會(huì)，會(huì)前要認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，力求班會(huì)開得生動(dòng)活潑，有明顯教育意義。

十二、班主任工作要堅(jiān)持請(qǐng)示匯報(bào)制度。

十三、配合學(xué)校組織好學(xué)校的大型活動(dòng)。

第四篇：順和中學(xué)班主任工作計(jì)劃

順和中學(xué)班主任工作計(jì)劃

班主任是學(xué)校教育組織中重要的基層人員，擔(dān)負(fù)著組織管理、領(lǐng)導(dǎo)教育一班學(xué)生的重任，是校領(lǐng)導(dǎo)的得力助手是教師隊(duì)伍中的中堅(jiān)力量。起著“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的重要作用，為加強(qiáng)班主任工作管理，充分發(fā)揮班主任工作潛力,積極推動(dòng)我校教育改革,特制定班主任工作計(jì)劃如下：

（一）本學(xué)期全校共四個(gè)級(jí)部，六年級(jí)3個(gè)班,七年級(jí)4個(gè)班,八年級(jí)3個(gè)班，九年級(jí)2個(gè)班,計(jì)12個(gè)教學(xué)班。

（二）學(xué)期伊始，學(xué)校統(tǒng)一制定<<班主任考評(píng)細(xì)則>>，以目標(biāo)為動(dòng)力，以考評(píng)為規(guī)范保證，實(shí)施班主任的科學(xué)化管理。

（三）組織班主任學(xué)習(xí)<<考評(píng)細(xì)則>>指導(dǎo)班主任結(jié)合各級(jí)部具體情況，擬出切實(shí)可行的<< 班主任工作計(jì)劃>>，并于開學(xué)前一天統(tǒng)一檢查驗(yàn)收存檔。

（四）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定管理計(jì)劃，各項(xiàng)檢查制度及量化考評(píng)具體措施，督促檢查班主任具體責(zé)任目標(biāo)落實(shí)情況，每周一下午第三節(jié)為周班主任例會(huì)，總結(jié)上周工作，布置本周工作重點(diǎn)。開展“班主任論壇”活動(dòng)，本學(xué)期組織3-4次，對(duì)優(yōu)秀稿件進(jìn)行表彰并向教育期刊推薦。

（五）管理領(lǐng)導(dǎo)小組靠上抓、管、查，協(xié)助班主任狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，每天督促檢查班主任（班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，課間操、預(yù)習(xí)、自習(xí)、集會(huì)等）到位情況，并做好記錄。

（六）認(rèn)真組織班主任搞好每周一次班團(tuán)隊(duì)備課及每天晨會(huì)記錄，每月定期檢查一次，不定期抽查一學(xué)期二次。

（七）認(rèn)真做好對(duì)班主任的檢查評(píng)比，獎(jiǎng)懲工作，學(xué)期初在制定<<班主任量化考評(píng)細(xì)則>>,每月考評(píng)一次，并在班主任費(fèi)中予以兌現(xiàn)。實(shí)行月流動(dòng)紅旗制

度，每周評(píng)比一次，在此基礎(chǔ)上，每學(xué)期每年級(jí)評(píng)出“先進(jìn)班級(jí)”一名。

（八）班主任要與學(xué)校、與學(xué)生及家長(zhǎng)之間層層簽訂《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)教育，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活周邊的一切安全隱患，依據(jù)季節(jié)特點(diǎn)教育學(xué)生采取必要的安全防范措施。

附：班主任工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

組長(zhǎng)：洪敬銀

副組長(zhǎng)：趙德合夏德華

成員：趙輝蔡圣璽高永峰高永文

年2月2013

第五篇：制定教學(xué)計(jì)劃的要求

關(guān)于制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的要求

一、課內(nèi)教學(xué)計(jì)劃

（一）學(xué)情分析

主要針對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等進(jìn)行分析；（根據(jù)各班實(shí)際情況撰寫）

（二）教材分析

包括總體分析、單元分析：教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)以及要求學(xué)生掌握的知識(shí)點(diǎn)；

（三）教學(xué)要求（根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和素質(zhì)教育要求確定）（以語(yǔ)文學(xué)科為例）

1.識(shí)字與寫字

2.閱讀

3.寫話（一二年級(jí)）或習(xí)作（三至六年級(jí)）

4.口語(yǔ)交際

5.綜合性學(xué)習(xí)

（四）主要教學(xué)措施（依據(jù)教學(xué)要求、教材和學(xué)生特點(diǎn)制訂）

（五）教學(xué)進(jìn)度表

二、課外實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃

（一）課外實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容

（二）課外實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)

（三）課外實(shí)踐活動(dòng)形式及措施

（四）課外實(shí)踐活動(dòng)具體安排表

三、課題研究計(jì)劃（有幾個(gè)課題就填寫幾個(gè)表格）-2-