第一篇：2009-2010學(xué)年度第一學(xué)期（初中部）個(gè)人工作總結(jié)

2009-2010學(xué)年度第一學(xué)期海南僑中（初中部）個(gè)人工作總結(jié)

初一 吳九超

本學(xué)期，在教學(xué)管理部和年級(jí)組直接領(lǐng)導(dǎo)下，本人擔(dān)任初一地理備課組長(zhǎng)兼教學(xué)部干事，積極參加各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)，主要圍繞青年教師培養(yǎng)、實(shí)施課堂有效教學(xué)、協(xié)助教學(xué)部主任工作等方面，做了一定工作，現(xiàn)小結(jié)如下：

1、情況說(shuō)明

本學(xué)期，本人和邢震乾、王美馨、潘良3名教師一起擔(dān)任09級(jí)初一26個(gè)班近1520名學(xué)生的教學(xué)工作；加上王和潘老師是青年教師，本人既有培養(yǎng)青年教師的任務(wù)，又負(fù)有開(kāi)展課堂有效教學(xué)和分管教學(xué)部工作等任務(wù)，工作任務(wù)之繁重，可想而知。但我還是克服了種種困難，較好的完成了全期的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

2、認(rèn)真組織備課

根據(jù)新課改精神和開(kāi)展課堂有效教學(xué)的要求，我組織本科組老師不但精心備教材、備教法，而且認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生。在課堂教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，我依據(jù)教材類(lèi)型，采用相應(yīng)的教學(xué)方法（諸如直觀教學(xué)）進(jìn)行授講；通過(guò)認(rèn)真寫(xiě)好教案，積極總結(jié)反思，讓每一節(jié)課都做到準(zhǔn)備充足，有備而來(lái)。此外，我注意搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集，共印刷2份復(fù)習(xí)提綱提高全年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)使用。

3、勤批勤改作業(yè)

按照備課組要求，布置作業(yè)要做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常到書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)、認(rèn)真的批改，并進(jìn)行透切評(píng)講，針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢，有效教學(xué)效果明顯。

4、精心做好月考備考工作

跟以往不同，本年級(jí)組本學(xué)科有4次月考任務(wù)（期中、期末算2次，另外2次分別有備課組命題組考）。為了公平起見(jiàn)，我負(fù)責(zé)出一套試題，另一套指定科組長(zhǎng)邢老師負(fù)責(zé)命題，做到不泄題，統(tǒng)一流水改卷，基本考出了學(xué)生實(shí)際水平，取得了溫舊知新、查漏補(bǔ)缺、落實(shí)雙基等作用。較好的促進(jìn)了課堂有效教學(xué)。

5、做好結(jié)對(duì)子活動(dòng)

本學(xué)期，我繼續(xù)是王美馨的結(jié)拜師傅。本著培育新人思想，在教學(xué)上，我要求她有疑必問(wèn)，有問(wèn)必果；除自己親自上課提供給她聽(tīng)外，同時(shí)，動(dòng)員她多聽(tīng)初二老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足；此外，強(qiáng)調(diào)在課堂上要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。事實(shí)上，王教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷進(jìn)步，我總是由衷的高興，開(kāi)學(xué)初，我倆還獲得海南僑中“十佳師徒結(jié)對(duì)”光榮稱(chēng)號(hào)。

6、做好教學(xué)主任好助手

作為教學(xué)部干事，我明確身份，認(rèn)真做好協(xié)助工作，繁忙而充實(shí)，主要有:（1）輸錄初一新生電子學(xué)籍信息，無(wú)一差錯(cuò)；（2）核對(duì)初一新生全部戶籍信息，并糾正錯(cuò)誤信息；（3）科學(xué)安排匯報(bào)課，方便領(lǐng)導(dǎo)、老師聽(tīng)課；（4）辦理插班生、轉(zhuǎn)學(xué)生報(bào)批手續(xù)及時(shí)無(wú)誤；（5）核對(duì)退還擇校費(fèi)信息及材料整理；（6）協(xié)助做好21節(jié)教學(xué)節(jié)組織工作，無(wú)有差錯(cuò)；（7）做好教務(wù)值班工作，記錄忠實(shí)，反饋及時(shí)；（8）做好教務(wù)材料整理歸類(lèi)工作等。既為教學(xué)部王主任、教研室郭主任分擔(dān)解憂，又提高自身業(yè)務(wù)能力，受益多多。

總之，本人工作的每一項(xiàng)取得，都離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持分不開(kāi)，我有信心把以后的工作做得更好。

第二篇：2013—2014學(xué)年第一學(xué)期黎城一中初中部工作總結(jié)

2013—2014學(xué)年第一學(xué)期

黎城一中初中部工作總結(jié)

本學(xué)期,初中部在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以教學(xué)為中心,以教學(xué)質(zhì)量全面提升為主線，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃,加強(qiáng)常規(guī)管理,著力打造有效課堂，充分發(fā)揮年級(jí)部指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),深化教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)檢查，規(guī)范教學(xué)行為,較好完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期年級(jí)部工作情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真制定計(jì)劃、工作有序開(kāi)展

在學(xué)期初，由分管副主任對(duì)各年級(jí)、各學(xué)科的周工作量進(jìn)行了認(rèn)真的分析、核定，按照核定的工作量安排全校課程總表，制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃、課程總表、作息時(shí)間表、教師值班表，確保各項(xiàng)工作有序運(yùn)行。制定黎城一中新一輪課改工作實(shí)施方案和教研工作計(jì)劃，召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，對(duì)年級(jí)部教研工作和常規(guī)教學(xué)、課改工作的組織與管理進(jìn)行安排與部署，明確備課組職責(zé)，同時(shí)，深入各年級(jí)坐班點(diǎn)與備課組和部分教師展開(kāi)教學(xué)交流、探討與研究活動(dòng)。

二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)交流、樹(shù)立課改理念

1、研究和學(xué)習(xí)新課標(biāo)。通過(guò)多種形式,組織教師學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)新課改精神,研究新課標(biāo),學(xué)習(xí)教學(xué)新理念、教學(xué)新方法。要求教師在教學(xué)中要樹(shù)立學(xué)生主體觀,構(gòu)建民主、和諧、互動(dòng)的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格、承認(rèn)學(xué)生差異,樹(shù)立學(xué)生發(fā)展觀。

2、學(xué)習(xí)反思課改理論。組織教師利用課間小教研時(shí)間采取集中學(xué)習(xí)和自由學(xué)習(xí)的形式主要學(xué)習(xí)了?興華謀變?等課改報(bào)道文章，長(zhǎng)治市縣區(qū)一中現(xiàn)場(chǎng)會(huì)結(jié)束后，我們組織廣大初中教師立足課堂教學(xué)實(shí)際，通過(guò)學(xué)習(xí)與座談、總結(jié)與反思，凝心聚力，掀起了學(xué)習(xí)外校課改與教學(xué)質(zhì)量提升工作經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)熱潮。

3、?走出去，帶進(jìn)來(lái)?。我校積極組織教師省、市的新課程培訓(xùn)、課改觀摩、研討活動(dòng)。組織安排劉岸榕、劉宇新參加國(guó)培計(jì)劃學(xué)習(xí)；李國(guó)強(qiáng)、王金玲、劉保華、陰敏、張?jiān)?、劉慶波、江淑芳、王建梅等8位教師參加山西省中考研討會(huì)；由常光遠(yuǎn)主任帶隊(duì)，選派朱進(jìn)林、李端良、董俊明、康建芬、劉保華赴太谷縣侯成中學(xué)、明星中學(xué)參加初中課堂教學(xué)改革考察活動(dòng)，主要學(xué)習(xí)課改做法、學(xué)生管理、學(xué)生評(píng)價(jià)和校園文化建設(shè)等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，回校后聯(lián)合組織了校級(jí)二級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)，廣大教師反響強(qiáng)烈。

三、加強(qiáng)管理指導(dǎo)，促進(jìn)教研組和學(xué)科組建設(shè)。

（1）本學(xué)期，由教研室牽頭，加大對(duì)教研組、備課組組長(zhǎng)的培訓(xùn)和培養(yǎng)力度。利 1

用周一例會(huì)時(shí)間組織他們進(jìn)行學(xué)習(xí)交流與教學(xué)研究工作。

（2）主要依托集體備課活動(dòng)，通過(guò)集體備學(xué)案活動(dòng)，嚴(yán)格按照?預(yù)案——個(gè)案—

—定案——二次備課?程序，強(qiáng)化教師研課、備課、說(shuō)課和點(diǎn)評(píng)等教學(xué)研究行為。

（3）開(kāi)展?課間小教研，我的一節(jié)課?活動(dòng)，廣大教師積極參加，針對(duì)學(xué)困生、目標(biāo)生進(jìn)行有效輔導(dǎo)，同時(shí)加強(qiáng)考核與考勤工作，對(duì)請(qǐng)假與缺勤教師及時(shí)通報(bào)。

（4）積極構(gòu)建?網(wǎng)絡(luò)教研?平臺(tái)，通過(guò)校際聯(lián)合體活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)了縣域優(yōu)質(zhì)教育資源的優(yōu)質(zhì)發(fā)展，合作校學(xué)科教師組隊(duì)組、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)建立了結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量總體提升。

四、注重隊(duì)伍建設(shè)、提升師資素質(zhì)

?青年興教育興?。本學(xué)期，為使新老教師之間互幫互學(xué), 加強(qiáng)校本研究,優(yōu)化教

學(xué)設(shè)計(jì), 以活動(dòng)促教學(xué)，以教研促提升，使教有特色,教有成效。通過(guò)以?走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)?等多種形式的校本培訓(xùn),組織教師參加各級(jí)各類(lèi)?五優(yōu)?評(píng)比活動(dòng)。主要有：

（1）按照青年教師培養(yǎng)實(shí)施方案，在新老教師之間實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶,互幫互助,共

同提高?；顒?dòng)中，指導(dǎo)老師要無(wú)私地將自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給青年教師,每周要聽(tīng)青年教師一節(jié)課,并提出改進(jìn)的意見(jiàn)和建議。

（2）組織教師參加2013全省基礎(chǔ)教育信息化?十佳?系列評(píng)選活動(dòng)，其中

初中部宋躍軍老師被選送參加市級(jí)評(píng)選活動(dòng)，初中部岳龍老師被推薦參加省級(jí)評(píng)選活動(dòng)，12月份岳龍老師被確認(rèn)榮獲?2013全省基礎(chǔ)教育信息化‘十佳’教師?光榮稱(chēng)號(hào)。

（3）組織35周歲以下教師參加了學(xué)校組織的?2014年中考真題大賽?，廣大教

師成績(jī)優(yōu)異，受到了學(xué)校的總體好評(píng)。組織語(yǔ)文、歷史、地理、政治四科教師參加了?山西省中小學(xué)教師電子白板應(yīng)用技能大賽?活動(dòng)，劉保華老師、元利君老師、張茜老師、劉慶波老師分別獲得黎城縣?

一、二等獎(jiǎng)?，其中元利君老師通過(guò)教師網(wǎng)評(píng)和專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)網(wǎng)評(píng)后被確認(rèn)參加省級(jí)評(píng)比。

（4）充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，組織了11月份?聽(tīng)課月?活動(dòng)——中青年

教師賽講活動(dòng)。一是安排縣級(jí)名師、兼職教研員趙宇星、趙諱、李承中、岳龍、宋躍軍、元利君等中青年骨干教師上示范課，觀摩課，起到了積極的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。賽講活動(dòng)評(píng)出的教師有：數(shù)學(xué)（李國(guó)強(qiáng)、郭懷玉）、語(yǔ)文（王金玲、張茜）、英語(yǔ)（趙宇星）、文綜（元利君、馮苗蘭）、理綜（董秀娟）等。

（5）初中部評(píng)選出了優(yōu)質(zhì)學(xué)案89篇、優(yōu)質(zhì)課改教學(xué)論文、教學(xué)反思以及隨想等

24篇，上報(bào)縣教研室優(yōu)質(zhì)學(xué)案5篇，優(yōu)秀教學(xué)論文10篇。

（6）張雁翔老師榮獲中國(guó)書(shū)畫(huà)小品?馬致遠(yuǎn)杯?大展賽?入選獎(jiǎng)?。

五、強(qiáng)化過(guò)程管理、提升管理水平

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查。一是堅(jiān)持一月一次教學(xué)常規(guī)檢查不動(dòng)搖,定期、定時(shí)、定

點(diǎn)檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與教師溝通,使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處。二是堅(jiān)持畢業(yè)班常規(guī)抽查不放松，通過(guò)組織聽(tīng)課活動(dòng)看課堂，組織問(wèn)卷調(diào)查看教學(xué)常規(guī)和師德表現(xiàn)。激勵(lì)表?yè)P(yáng)與指導(dǎo)督查相結(jié)合，促進(jìn)教學(xué)互動(dòng)。

2、重視周練月考工作和質(zhì)量分析工作。按照學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升工作總要求，明

確周練月考工作的重要性，各年級(jí)主任為質(zhì)量提升工作直接責(zé)任人。同時(shí),要求領(lǐng)導(dǎo)親自抓,分層次動(dòng)員，本學(xué)期非畢業(yè)班共組織月考兩次，期考兩次；初三共組織月考四次，期考一次。在工作中，力求保證質(zhì)量，控制好難易度，確實(shí)發(fā)揮測(cè)評(píng)的診斷功能；考試結(jié)束，及時(shí)做好測(cè)評(píng)的質(zhì)量分析，按照聽(tīng)課評(píng)課、學(xué)生評(píng)教、問(wèn)卷調(diào)查、考試與成績(jī)分析等多種途徑進(jìn)行質(zhì)量分析總評(píng)，及時(shí)反饋，在橫向縱向比較中找出學(xué)校管理、班級(jí)管理和教師教學(xué)質(zhì)量的差距，知得失、明方向、拿措施。開(kāi)展質(zhì)量提升的專(zhuān)題交流研討活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)成果共享。

3、重視習(xí)慣養(yǎng)成，注重督查工作。

本學(xué)期，在朱進(jìn)林老師的直接管理下，初一二年級(jí)間操活動(dòng)打造成了一道課間風(fēng)

景，尤其是冬季來(lái)臨，我們把間操活動(dòng)調(diào)整為配樂(lè)跑步操，學(xué)生動(dòng)作整齊劃

一、口號(hào)響亮、步伐整齊；班主任現(xiàn)場(chǎng)參與跑操；跑操結(jié)束后對(duì)活動(dòng)全過(guò)程加以點(diǎn)評(píng)。

在教學(xué)管理方面，我們堅(jiān)持?節(jié)節(jié)查?，?日日查?并認(rèn)真做好記錄工作，日日匯

總，周周上報(bào)，督查內(nèi)容涉及教學(xué)秩序、上下樓梯秩序、早晚自習(xí)學(xué)生遲到早退情況、值班教師到崗情況、晚三自習(xí)情況、夜間作息情況等，其中重點(diǎn)督查上午第四節(jié)、下午第一節(jié)、晚三自習(xí)、夜寢情況，做到了安全全覆蓋，管理無(wú)縫隙。

六、打造高效課堂模式，轉(zhuǎn)變質(zhì)量提升方式

積極探索高效課堂模式構(gòu)建實(shí)施的有效途徑。積極推廣應(yīng)用我校在新課程教學(xué)實(shí)

踐中總結(jié)形成的?三步六段大循環(huán)課堂教學(xué)模式?等高效課堂操作基本范式，教師教得認(rèn)真，學(xué)生學(xué)得投入，本學(xué)期，在以下幾方面著力加強(qiáng)研究：

（1）繼續(xù)探索和完善?三步六段大循環(huán)?課堂教學(xué)模式。在原有模式的基礎(chǔ)上，調(diào)整為?三步?，指一節(jié)課可分為三個(gè)教學(xué)階段，六個(gè)教學(xué)步驟。具體就是：第一步發(fā)現(xiàn)，包括?出示目標(biāo)、自主發(fā)現(xiàn)?兩個(gè)階段；第二步展現(xiàn)，包括?合作探究、展示反饋?兩個(gè)階段；第三步實(shí)現(xiàn)，包括?當(dāng)堂檢測(cè)、體會(huì)感悟?兩個(gè)階段。

（2）規(guī)范集體備課制度，備課求?實(shí)?。堅(jiān)持?三定一總結(jié)?目標(biāo)備課法，教師

全員參與?個(gè)人初備、集體研討、課案生成、個(gè)性彰顯、課后反思?的集體備課全過(guò)程，在備課前吃透教材，力求備課準(zhǔn)確到位，做好課堂教學(xué)預(yù)設(shè)。每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)都做到心中有數(shù)?？茖W(xué)整合教學(xué)內(nèi)容，讓教材?為我所用，為生所用?。導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)要呈現(xiàn)知識(shí)問(wèn)題化，問(wèn)題層次化，層次梯度化。學(xué)校要對(duì)每科每次集體備課的情況要有記載，有檢查，有評(píng)價(jià)，形成學(xué)科研究檔案。

（3）推廣先進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，課堂求?活?。課堂活動(dòng)堅(jiān)持?盯點(diǎn)——盯人——盯組——盯題——盯質(zhì)——提升??五盯一提?策略。一法為主，多法配合，把提高課堂效率作為解決課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重、教學(xué)質(zhì)量不高等問(wèn)題的突破口和切入點(diǎn)，靈活地運(yùn)用各種手段，最大限度地發(fā)揮課堂上每一分鐘的作用，切實(shí)提高課堂效率。

（4）狀態(tài)求?佳?。堅(jiān)持?教的有效、學(xué)的愉快、考的滿意?十二字評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，把課堂還給學(xué)生，積極倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)目標(biāo)由學(xué)生確定，過(guò)程讓學(xué)生參與，問(wèn)題讓學(xué)生提出，內(nèi)容讓學(xué)生總結(jié)，方法讓學(xué)生歸納。

（5）環(huán)節(jié)求?范?。備課要充分；杜絕無(wú)教案上課；作業(yè)布置與批改落實(shí)到位；積極扶優(yōu)補(bǔ)弱；自習(xí)全時(shí)輔導(dǎo)；做好階段性測(cè)試，及時(shí)反饋。

（6）堅(jiān)持?實(shí)用?和?科學(xué)?的原則，優(yōu)化教學(xué)手段，提高現(xiàn)代教育技術(shù)的利用率。大力加強(qiáng)教師信息技術(shù)與課程整合的研究與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，?jiān)決杜絕用多媒體教學(xué)手段裝點(diǎn)門(mén)面、華而不實(shí)、嘩眾取寵的做法。

七、突出重點(diǎn)、加強(qiáng)畢業(yè)班工作

畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì)地位,本學(xué)期，我們主要做了以下幾項(xiàng)工作：

1、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)今年質(zhì)量提升工作新形勢(shì)，我們成立了以王利波副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、常光遠(yuǎn)主任為常務(wù)副組長(zhǎng)、王曉民副主任為主管副組長(zhǎng)的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)組。制定出《黎城一中2013-2014學(xué)年九年級(jí)工作計(jì)劃》，領(lǐng)導(dǎo)組成員經(jīng)常深入班級(jí)、深入課堂、了解情況,定期、不定期地研究解決九年級(jí)的教育過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題,協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡,使各項(xiàng)工作開(kāi)展得更細(xì)、更實(shí)、更好。召開(kāi)畢業(yè)班教師工作會(huì)四次，有效地解決了教學(xué)管理中存在的一些主要問(wèn)題。

2、與畢業(yè)班教師共同擬定出了《黎城一中2014屆畢業(yè)班獎(jiǎng)懲辦法》，極大地提高了畢業(yè)班教師教育教學(xué)的主動(dòng)性、積極性。

3、以長(zhǎng)治市中考質(zhì)量提升工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)為契機(jī)，組織召開(kāi)中考研討會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究中考教學(xué)的指導(dǎo)性文件, 加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)的分析研究，提高了教學(xué)工作的實(shí)效和質(zhì)量。堅(jiān)持各項(xiàng)工作不走過(guò)場(chǎng),做到：目標(biāo)明確,思路清晰,層次清楚,重點(diǎn)突出。在課堂教學(xué)上,堅(jiān)持師生互動(dòng)、合作探究、精練細(xì)析,講練結(jié)合，做到：有考必收,有收必改,有改必講。及時(shí)做分析,查漏補(bǔ)缺。

4、配合教導(dǎo)處，組織九年級(jí)全體教師參加中考真題大賽活動(dòng)；組織九年級(jí)各學(xué)科備課組,及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃,研討新《考試說(shuō)明》,把握中考的方向,提高教學(xué)的針對(duì)性與有效性。

八、競(jìng)賽輔導(dǎo)、常抓不松勁

本學(xué)期,年級(jí)部繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)組織好學(xué)科的競(jìng)賽輔導(dǎo)工作,各輔導(dǎo)老師精心設(shè)計(jì),認(rèn)真輔導(dǎo),截止現(xiàn)在，共組織參加了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、英語(yǔ)等學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，在各類(lèi)競(jìng)賽中，我校學(xué)生共有76人得獎(jiǎng)。

九、配合各處室完成了其他工作。

十、今后打算

1、著力抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，做好導(dǎo)學(xué)案、學(xué)生作業(yè)檢查指導(dǎo)工作；

2、著力抓好學(xué)生常規(guī)管理工作，做好課間操、學(xué)生養(yǎng)成教育、夜寢檢查、重點(diǎn)時(shí)段監(jiān)控等工作；

3、著力抓好教學(xué)秩序督查工作，做好?節(jié)節(jié)查?、?日日查?工作，堅(jiān)持安全全覆蓋。

4、著力抓好課改工作，利用集體備課活動(dòng)，課間小教研活動(dòng)，不斷完善學(xué)案的科學(xué)編制、使用，完善學(xué)生綜合評(píng)價(jià)工作。

5、著力抓好畢業(yè)班教學(xué)管理工作，通過(guò)周練月考、質(zhì)量分析活動(dòng)，加大教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)力度，科學(xué)指導(dǎo)，形成合力，凝心聚力，確保2014年中考工作再創(chuàng)佳績(jī)。

一學(xué)期以來(lái),年級(jí)部在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,做了一些工作,取得了一些成績(jī),但這與上級(jí)的要求、社會(huì)的期望還有很大的距離。我們將正視不足,繼續(xù)努力,把工作做得更好。

2014年元月14日

第三篇：05年第一學(xué)期初中部總結(jié)

二00五學(xué)年第一學(xué)期初中部工作總結(jié)

劉正琴

本學(xué)期，我部在校董事會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我初中部全體教師教練的努力工作下已劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，下面就一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、自身素質(zhì)的提高及按原則辦事的管理態(tài)度

本學(xué)期，我仍為初中部的“領(lǐng)頭羊”，在這個(gè)管理位置上的我已經(jīng)度過(guò)了四個(gè)春秋，從一個(gè)不知從何入手管理的我到慢慢從摸索中逐漸走向成熟的我，離不開(kāi)董事長(zhǎng)、師母、在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的支持理解與幫助。在管理工作中，讓我飽嘗了成功的喜悅，不被理解的郁悶，以及失敗的淚水，但不管怎樣，我始終堅(jiān)守自己的崗位，身表為率，任何事情以身作則，積極與校董事會(huì)配合，嚴(yán)格要求自己，工作中一步一個(gè)腳印，經(jīng)常向前輩們討教管理的方法，和我部的教師教練探討怎樣教育管理好我們的學(xué)生，與此同時(shí)，不忘自身素質(zhì)的提高，通過(guò)多種渠道參加了各種培訓(xùn)，如自己學(xué)業(yè)的提高，素質(zhì)教育提升工程的培訓(xùn)等等，不斷增強(qiáng)自己教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，從而帶動(dòng)我部的教師教練，各項(xiàng)工作都能夠想在前面、干在前面。在管理過(guò)程中，我抱著關(guān)心、理解與支持的態(tài)度去面對(duì)我部的教師和教練，針對(duì)個(gè)別教師教練在工作中有些方式方法欠妥當(dāng)或不遵守勞動(dòng)紀(jì)律時(shí)，能夠有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別談話或及時(shí)給予批評(píng)指正，并確保做到對(duì)事不對(duì)人。說(shuō)實(shí)話，初中部的工作得以順利的展開(kāi)，離不開(kāi)我部全體教師教練的配合、支持與理解，借此契機(jī)，請(qǐng)?jiān)试S我向我部的全體教師教練說(shuō)一聲謝謝，謝謝大家的配合、支持與理解。

二、努力提高兩支隊(duì)伍的建設(shè)

1、首先是師資隊(duì)伍的建設(shè)

為了管理好初中部，首先從教師教練抓起，要求學(xué)生做到的，老師教練必須事先做到，讓教師教練做學(xué)生的榜樣，故我部一直堅(jiān)持每周一個(gè)會(huì)議，總結(jié)一周的工作及對(duì)下一周工作任務(wù)的布置，提高一些工作上改進(jìn)的要求及辦法，并聯(lián)系實(shí)際，查找自己工作中的不足，營(yíng)造一個(gè)人人關(guān)心學(xué)校，人人關(guān)愛(ài)學(xué)生，人人善做學(xué)生思想工作的良好氛圍。在工作崗位上，全體老師教練都自覺(jué)恪守《教師職業(yè)道德》，以德育為首，牢固樹(shù)立以人為本的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的意識(shí)，本著“學(xué)校無(wú)小事”的管理原則，無(wú)論任何事情發(fā)生，便及時(shí)解決，并絕對(duì)不過(guò)夜，在管理過(guò)程中，班主任教練密切配合，堅(jiān)持“嚴(yán)格加關(guān)愛(ài)”的管理方法，從不歧視冷落“后進(jìn)生”，總是想方設(shè)法的去挖掘他們的閃光點(diǎn)，取得學(xué)生對(duì)教師教練的理解信任與支持。雖然我們的學(xué)生文化基礎(chǔ)較差，但他們的組織能力、表演能力、他們的熱情都值得我們?nèi)ネ诰蛉ベ澷p。

2、其次是抓學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)

本著使學(xué)生自我教育自我管理的精神，我部開(kāi)學(xué)初由錢(qián)盛春教練主管文明檢察大隊(duì)這支隊(duì)伍，參與管理初中部平時(shí)的紀(jì)律、衛(wèi)生等，并量化評(píng)分，進(jìn)行文明班級(jí)文明寢室的評(píng)比，課余時(shí)間各分隊(duì)都兢兢業(yè)業(yè)，取得了一定的效果，與此同時(shí)，各班重視班干部的培養(yǎng)，特別是班長(zhǎng)、寢室長(zhǎng)，讓他們深入學(xué)生之中，做好班主任教練的耳目，故能把各班的一些違規(guī)事件掌握在手，并把它消失在萌芽狀態(tài)之中。

三、利用多種形式，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，豐富學(xué)生生活，深入管理

1、建立“中學(xué)生心聲信箱”，讓學(xué)生不便當(dāng)面向老師教練吐露的心聲，利用書(shū)信的形式投入信箱，信箱的鑰匙由我本人保管，收到的信件由我本人直接處理。

2、重視各種學(xué)生會(huì)議的召開(kāi)。如主題班會(huì)、生日晚會(huì)、中秋賞月、每月一次的月假會(huì)議等等。讓學(xué)生明確的懂得自己什么事情該做，什么事情不該做，最大程度的減少各種違規(guī)違紀(jì)事件的發(fā)生，這些會(huì)議的召開(kāi)對(duì)我部的管理起了一定的作用。

3、為實(shí)施對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育，我部成功地舉辦了以“弘揚(yáng)振奮民族精神、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)校”為主題的演進(jìn)比賽，比賽過(guò)程中，各選手激情高昂、氣氛濃厚，這不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，更陶冶了學(xué)生的思想情操，使學(xué)生從中得到了鍛煉，受到了教育。

4、利用板報(bào)、墻報(bào)、消防知識(shí)講座，致學(xué)生家長(zhǎng)一封信等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行廣泛的安全常識(shí)及衛(wèi)生常識(shí)的宣傳和教育，通過(guò)這些措舉，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。

5、配合校團(tuán)委，成功地舉辦了“相擁太湖”元旦文娛晚會(huì)，我部為晚會(huì)輸送了四個(gè)節(jié)目，其中一個(gè)節(jié)目獲一等獎(jiǎng)，一個(gè)節(jié)目獲二等獎(jiǎng)，二個(gè)節(jié)目獲三等獎(jiǎng)。學(xué)生們通過(guò)自編、自演豐富多彩的節(jié)目。使自己的組織能力、語(yǔ)言表達(dá)能力得到了鍛煉，更開(kāi)發(fā)了學(xué)生的聰明才智。

6、配合校團(tuán)委，確定預(yù)備團(tuán)員對(duì)象，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考察再納入正式團(tuán)員，利用這次東風(fēng)，更好的推動(dòng)學(xué)生向先進(jìn)看齊，使各班確立了良好的班風(fēng)。

7、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，我部每月各班認(rèn)真確定“三好三差”的對(duì)象，針對(duì)這些學(xué)生，不是單純的給予批評(píng)，更重要的是教育引導(dǎo)，走進(jìn)他們的心靈，使他們徹底的改變自己，如我部初三學(xué)生歐陽(yáng)鵬飛，今年的一位新生，在進(jìn)我校前是古城中學(xué)有案底在身的一名學(xué)生，由于搶劫敲榨而被法庭立案，從未進(jìn)過(guò)法院的徐書(shū)記破天荒為了這一學(xué)生進(jìn)法庭做了一名聽(tīng)眾，這樣一名學(xué)生在家長(zhǎng)苦苦哀求下，我們武校接納了他，給了他再進(jìn)課堂的機(jī)會(huì)，進(jìn)我校后，班主任教練并未因?yàn)樗沁@樣一名學(xué)生而蔑視他，而是更關(guān)心幫助他，欣慰的是這孩子并未讓老師教練失望，是老師教練對(duì)他的信任打動(dòng)了他，使他鼓起重新做人的勇氣，在這一學(xué)期中從未犯過(guò)錯(cuò)誤，期末還被評(píng)為學(xué)習(xí)積極分子。

8、積極參加縣組織的中學(xué)生籃球比賽，并獲得了長(zhǎng)興縣第二名的好成績(jī)，賽場(chǎng)中每位學(xué)生都能頑強(qiáng)拼搏，盡自己最大的努力為學(xué)校爭(zhēng)光。

9、各班在圣誕節(jié)、元旦前后組織了聯(lián)歡晚會(huì)，晚會(huì)豐富了學(xué)生們的課余生活，拉近了學(xué)生與老師教練之間的距離，更有利于溝通。

四、服從領(lǐng)導(dǎo)指示，做好各方面的工作

1、積極配合總務(wù)處，對(duì)寢室財(cái)產(chǎn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)檢查，并要求財(cái)產(chǎn)保護(hù)落實(shí)到個(gè)人，教師負(fù)責(zé)教室的所有財(cái)產(chǎn)，教練負(fù)責(zé)寢室的所有財(cái)產(chǎn)，并告知學(xué)生，無(wú)意損壞照價(jià)賠償，故意損壞加倍賠償，并在期末對(duì)教室寢室財(cái)產(chǎn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)檢查，對(duì)無(wú)意或故意損壞的公物進(jìn)行賠償，及時(shí)上繳賠償金，從而進(jìn)一步教育學(xué)生愛(ài)護(hù)我校的一草一木，做武校的主人。

2、積極配合教務(wù)處的工作，如教師的配備，課程表的安排，開(kāi)學(xué)初各科計(jì)劃的制定與上交，每月的工作總結(jié)，教研活動(dòng)的展開(kāi)，期中期末的教學(xué)常規(guī)檢查，期中期末考的組織，期末復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定，期末各種材料的上交等各項(xiàng)工作，都能有條不紊的展開(kāi)。

3、積極配合政教處，自覺(jué)抓好學(xué)生的紀(jì)律，衛(wèi)生及安全工作，積極做好期末的評(píng)優(yōu)工作，本學(xué)期我部評(píng)出優(yōu)干12人，三好23人，各項(xiàng)積極分子55人，文明生36人，評(píng)比過(guò)程中，各班做到了民主、客觀、公正。學(xué)生、老師都參與，以便更好的樹(shù)立典型，激勵(lì)后進(jìn)。

4、各班主任都能認(rèn)真及時(shí)的完善每一位學(xué)生的檔案、寫(xiě)好學(xué)生的聯(lián)系手冊(cè)、學(xué)習(xí)成績(jī)總冊(cè)等。各教師教練詳實(shí)的總結(jié)了一學(xué)期的工作，同時(shí)每一位教師上交了一篇論文。

5、配合學(xué)校，加強(qiáng)校隊(duì)學(xué)生的管理，提高校隊(duì)學(xué)生各方面的素質(zhì)。本學(xué)期，初中部的全體教練在陳建政主教練的帶領(lǐng)下，各方面素質(zhì)都有所提高。他們實(shí)行一、三、五集體備課，二、四、六集體訓(xùn)練的模式，工作積極性較高。

6、積極配合學(xué)校財(cái)務(wù)室做好學(xué)費(fèi)的上繳工作，并在期末前做好下學(xué)期預(yù)交費(fèi)的收繳工作，從中教師教練把握每一個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，努力做好留生工作，同時(shí)大力做好“我為母校添磚添瓦”的宣傳工作，讓學(xué)生利用假期為我校宣傳，把品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生介紹到我校來(lái)。

7、認(rèn)真做好學(xué)校安全和隱患工作，工作日程中，我部把學(xué)校安全工作擺在各項(xiàng)工作的首位，做到安全工作時(shí)時(shí)有人抓，處處有人管，天天有人查，做到了不留隱患。真正做到警鐘常鳴，常抓不懈。

2005學(xué)年第一學(xué)期的工作已近尾聲，一學(xué)期以來(lái)取得了一定的成績(jī)，但也有存在很多的問(wèn)題，因?yàn)楸救说墓芾硭接邢蓿啔v不深，在管理教師教練過(guò)程中有時(shí)也存在著面子觀點(diǎn)，管理力度還不夠大，故本學(xué)期我部存在的問(wèn)題有以下幾個(gè)方面：

1、少數(shù)學(xué)生的行為規(guī)范還未真正落到實(shí)處，違規(guī)違紀(jì)事件還時(shí)有發(fā)生，課間皮打現(xiàn)象仍有存在，其中學(xué)生因皮打而導(dǎo)致打架的事件就發(fā)生了兩起。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高，很多學(xué)生存在著厭學(xué)的心理，極少數(shù)學(xué)生連作業(yè)都不能按時(shí)完成。學(xué)生存在的心理是“要我學(xué)”而不是“我要學(xué)”。在大部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的情況下，質(zhì)量目標(biāo)在短時(shí)間內(nèi)還不能夠達(dá)成。

3、對(duì)于青少年成長(zhǎng)階段的健康教育不夠到位，有個(gè)別心理不健康的學(xué)生出現(xiàn)。

4、學(xué)生的安全意識(shí)還不夠強(qiáng)，本學(xué)期我部學(xué)生出現(xiàn)了幾起安全事故，如走路摔跤骨折的，開(kāi)門(mén)撞手骨折的，因皮打而導(dǎo)致鼻子骨折的。

5、有少數(shù)教師自身素質(zhì)不夠高，有不遵守勞動(dòng)紀(jì)律的現(xiàn)象存在，也有課堂紀(jì)律不能夠保證的存在。

6、一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高，科研意識(shí)不濃，在學(xué)期論文方面固然寫(xiě)了，那也是任務(wù)觀點(diǎn)，網(wǎng)上拉拉，應(yīng)付過(guò)關(guān)。在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒。

成績(jī)和不足都代表過(guò)去，管理工作無(wú)可循的規(guī)律，在今后的工作中我將努力提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)我部安全衛(wèi)生工作，以更好的成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，為清泉的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

最后借此契機(jī)，在這里先向大家拜個(gè)早年，祝大家在新的一年里身體健康，萬(wàn)事如意，全家幸福，來(lái)年再創(chuàng)新的輝煌！

2006---1---16

第四篇：12-13學(xué)第一學(xué)期總結(jié)(初中部)

2012-2013學(xué)第一學(xué)期總結(jié)

初 中 部

2012-2013學(xué)第一學(xué)期初中部工作總結(jié)

本學(xué)期在全國(guó)、全市和全縣教育改革一派大好形勢(shì)之下，我們按照學(xué)校發(fā)展新思路、新調(diào)子，緊跟學(xué)校改革的新步子，著力做好了以下幾件事情。

一、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍特別是青年教師隊(duì)伍的建設(shè)

初中部一直重視教師隊(duì)伍建設(shè)特別是青年教師的培養(yǎng)工作，把青年教師培養(yǎng)工作當(dāng)作一項(xiàng)工程去做。多年來(lái)，曾圍繞青年教師的培養(yǎng)工作，提出并實(shí)施“以老帶新，以新促老；以新帶新，新老結(jié)合”的方略，多次召開(kāi)新老教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，撰寫(xiě)階段性“學(xué)做人師”命題總結(jié)，要求青年教師多做事、多聽(tīng)課、多付出等。本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師聽(tīng)課要求，要求35歲以下教師自抽時(shí)間認(rèn)真聽(tīng)取老教師的課，虛心接受老教師的指導(dǎo)。聽(tīng)課范圍不限，可以是本學(xué)科的，也可以是其他學(xué)科的，初中部定期對(duì)青年教師的聽(tīng)課筆記進(jìn)行檢查，公布檢查結(jié)果，并明確此項(xiàng)工作將與一年一度的“青年育人楷?！痹u(píng)選工作掛鉤。這一舉措，不僅有效促進(jìn)了青年教師的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和健康快速成長(zhǎng)，同時(shí)，促進(jìn)了老教師的課堂教學(xué)，促進(jìn)了初中部的整體教學(xué)工作。用教師的發(fā)展引領(lǐng)學(xué)生的成長(zhǎng)，用教師的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)初中部的可持續(xù)發(fā)展。這是初中部常勝不衰、持久發(fā)展的不竭源泉。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)教育管理，特別是常規(guī)性的內(nèi)涵式的學(xué)生自主成長(zhǎng)的管理

建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在思想品質(zhì)、行為品質(zhì)、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面多做文章，這是初中部一貫的做法。在學(xué)生培養(yǎng)方面全體教師已形成了許多共識(shí)，諸如：中學(xué)教育看六年、班級(jí)的核心工作是人的培養(yǎng)，即學(xué)生的思想品質(zhì)、思維品質(zhì)、行為品質(zhì)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、習(xí)慣動(dòng)機(jī)等的培養(yǎng)，而不單單是學(xué)習(xí)成績(jī)的提升。走在初中部教學(xué)樓和各個(gè)班級(jí)，能發(fā)現(xiàn)各位班主任更加重視中華傳統(tǒng)美德的教育，更加重視學(xué)生的習(xí)慣品質(zhì)的培養(yǎng)，有的班級(jí)還自主設(shè)計(jì)了班名、班徽、班歌，開(kāi)展辦班報(bào)、班級(jí)QQ群等符合時(shí)代特征、尊重學(xué)生特點(diǎn)、有利學(xué)生成長(zhǎng)的活動(dòng)。

圍繞學(xué)生的成長(zhǎng)，初中部創(chuàng)造性地編寫(xiě)了《學(xué)生自我教育手冊(cè)》，內(nèi)容圍繞“做人做事做學(xué)問(wèn)”展開(kāi)，涉及“生涯規(guī)劃、學(xué)期計(jì)劃、逐日記載、成長(zhǎng)比照、學(xué)年總結(jié)”五大欄目。生涯規(guī)劃分中長(zhǎng)期目標(biāo)和短近期目標(biāo)，包括“人生理想、大學(xué)畢業(yè)、高中畢業(yè)、初中畢業(yè)和每一學(xué)年、每一學(xué)期”的目標(biāo)，學(xué)期計(jì)劃包括“要弘揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn)、要彌補(bǔ)的缺憾和計(jì)劃措施要點(diǎn)”，逐日記載包括“自信指數(shù)、用功指數(shù)、今日目標(biāo)記事、今日反思、明日計(jì)劃”等內(nèi)容，每天有“一日自我評(píng)價(jià)”，每周有“一周自我評(píng)價(jià)”，成長(zhǎng)比照則讓學(xué)生自己將一學(xué)年各個(gè)階段的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行比較對(duì)照，從中找到發(fā)展亮點(diǎn)，學(xué)年總結(jié)則從“弘揚(yáng)了的優(yōu)點(diǎn)、彌補(bǔ)了的缺憾、仍存在的問(wèn)題”三方面進(jìn)行自我總結(jié)?！妒謨?cè)》著眼學(xué)生一生，著手當(dāng)下健康成長(zhǎng)，內(nèi)容涉及了德智體美勞各個(gè)方面。圍繞《手冊(cè)》要求，班級(jí)定期召開(kāi)學(xué)生自我教育主題會(huì)議，學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我約束意識(shí)逐步形成，自我管理能力逐步加強(qiáng)。

三、教學(xué)常規(guī)抓在手上

結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，本學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作更加突出，呈現(xiàn)三多：一是部領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)式檢查式聽(tīng)課次數(shù)比以往明顯增多，包括三個(gè)年級(jí)各個(gè)學(xué)科，涵蓋老中青所有教師；二是教師間交流性學(xué)習(xí)性聽(tīng)課數(shù)量明顯增多，青年教師的聽(tīng)課數(shù)量成為一大亮點(diǎn)，區(qū)域教研（平遙縣東片教學(xué)聯(lián)合體）成為新的抓手；三是常規(guī)性教學(xué)檢查次數(shù)明顯增多，含教案檢查、作業(yè)檢查、聽(tīng)課筆記檢查、教師上課（自習(xí)輔導(dǎo)、空堂班會(huì)等）檢查、初三坐班檢查、階段性考試等常規(guī)工作的檢查、總結(jié)、分析、交流等。

初一二年級(jí)，繼續(xù)倡導(dǎo)擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面和見(jiàn)識(shí)面的做法，拓寬學(xué)生成長(zhǎng)根基，培植學(xué)生發(fā)展?jié)摿?，重點(diǎn)教好“人”育好“才”。初三年級(jí)，根據(jù)中考改革新形勢(shì)和學(xué)生發(fā)展新需求，在學(xué)期初就提出了中考目標(biāo)，各個(gè)班級(jí)在總目標(biāo)之下有序安排班級(jí)工作，為下學(xué)期中考沖刺做好了儲(chǔ)備和鋪墊工作。

平遙中學(xué)初中部

2013/2/19

第五篇：初中部2008——2009學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

泰州市九龍實(shí)驗(yàn)學(xué)校

初中部2008——2009學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

貫徹實(shí)施《江蘇省中小學(xué)教育管理規(guī)范》，根據(jù)上級(jí)部門(mén)的工作安排和新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，積極、認(rèn)真地做好教導(dǎo)工作。樹(shù)立“為學(xué)校中心工作服務(wù)，為學(xué)生師生服務(wù)”的服務(wù)觀念，以規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)為工作重點(diǎn)，努力營(yíng)造“和諧、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的校園氛圍。堅(jiān)持“以人為本、服務(wù)引領(lǐng)、科學(xué)發(fā)展”的學(xué)校辦學(xué)理念，引導(dǎo)教師進(jìn)一步樹(shù)立新的教學(xué)理念，促進(jìn)教師和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

抓好教學(xué)常規(guī)工作，規(guī)范教育教學(xué)行為，營(yíng)造良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，不斷提高教師隊(duì)伍水平，努力提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)師生全面發(fā)展。全校成績(jī)較上學(xué)期有明顯進(jìn)步。爭(zhēng)取今年初三年級(jí)的平均分、合格率、優(yōu)秀率較上有較大提高；初

一、初二年級(jí)的聯(lián)考成績(jī)?cè)谕?lèi)型學(xué)校中名列前茅。

三、具體措施：

（一）、精益求精，做好教導(dǎo)處工作。

1、明確教導(dǎo)處成員進(jìn)行分工，使分工更科學(xué)、細(xì)致。

2、確立教導(dǎo)處為師生、為教學(xué)、為學(xué)校服務(wù)的宗旨。以服務(wù)引導(dǎo)、促進(jìn)師生全面發(fā)展。

3、按《江蘇省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》和區(qū)局通知精神，開(kāi)全開(kāi)齊各類(lèi)必修課、綜合實(shí)踐課，安排專(zhuān)兼職教師任課，保證師資配備的質(zhì)量。

4、加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)工作，抓好“兩操一課”。合理安排學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，保證學(xué)生每天1小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。

5、強(qiáng)化學(xué)籍管理工作，辦好初一新生學(xué)籍，整理好初二初三學(xué)生學(xué)籍。做好學(xué)生變化情況的記錄和相關(guān)資料的整理。

6、認(rèn)真組織好學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)，為教師提供教學(xué)情況反饋信息。

7、做好資料的積累、共享、交流工作，為教學(xué)第一線提供有效信息。

8、把好資料征訂關(guān)，杜絕違規(guī)行為的出現(xiàn)。

（二）、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，抓好教學(xué)常規(guī)管理。

1、期初督促各教研組、備課組、班主任在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)制訂好各項(xiàng)工作計(jì)劃。

2、認(rèn)真做好期中期末的教師“教學(xué)五認(rèn)真”檢查，重點(diǎn)檢查教師備課情況和學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)情況。并對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，提出整改意見(jiàn)，并落實(shí)整改。平時(shí)以抽查為主，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

3、加大教學(xué)過(guò)程的管理力度，提高課堂效率。繼續(xù)推門(mén)聽(tīng)課，中層干部要走進(jìn)課堂，深入一線，全學(xué)期聽(tīng)課量不低于20節(jié)。加強(qiáng)課堂巡視，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。

4、鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間自我充電，更新教學(xué)觀念，樹(shù)立課堂效率意識(shí)，向課堂45分鐘要質(zhì)量。

5、做好學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)的分析，細(xì)化分析項(xiàng)目，突出成因分析，對(duì)暴露出的問(wèn)題及時(shí)整改，做好全程跟蹤，力爭(zhēng)完成制定的目標(biāo)。

6、協(xié)調(diào)好年級(jí)組內(nèi)、年級(jí)之間、校際之間的信息，資料交流。關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，全力以赴協(xié)助初三教師抓好初三各科教學(xué)，爭(zhēng)取2009年中考再創(chuàng)佳績(jī)。

7、做好教學(xué)事故的預(yù)防工作，引導(dǎo)教師不放棄任何一名學(xué)生，抓兩頭，促中間，要想盡辦法幫助學(xué)生（尤其后進(jìn)學(xué)生），盡最大限度提高學(xué)生成績(jī)。不挖苦、歧視學(xué)生，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

8、繼續(xù)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，各班應(yīng)制訂培優(yōu)補(bǔ)差的計(jì)劃，有針對(duì)性的開(kāi)展工作，使每一個(gè)學(xué)生有發(fā)展、有進(jìn)步。

9、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)抓好班級(jí)的一日常規(guī)管理工作。每月開(kāi)一次班主任例會(huì)，交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)，提高班主任的工作責(zé)任心。做好班務(wù)日記、班主任工作手冊(cè)檢查等常規(guī)工作。督促班主任充分發(fā)揮板報(bào)等教育陣地的作用，促進(jìn)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，細(xì)心做好學(xué)生的心理健康教育工作，注意學(xué)生的個(gè)性和生理特點(diǎn)，使學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

10、幫助班主任組織好學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)校和家庭的溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心、支持、理解和幫助。

11、提高教師參于學(xué)生管理的積極性，齊抓共管，營(yíng)造良好的校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

12、積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，開(kāi)齊開(kāi)足體育課，抓好兩操，組織好學(xué)生大課間活動(dòng)及下午的學(xué)生活動(dòng)。認(rèn)真做好新一在套廣播操的推廣普及工作。組建校田徑隊(duì)，迎接海陵區(qū)的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，爭(zhēng)取名列前茅。繼續(xù)開(kāi)展“冬季三項(xiàng)”活動(dòng)，提高師生身體素質(zhì)。做好初三體育中考項(xiàng)目的訓(xùn)練，為2009年中考早作準(zhǔn)備。

13、配合校醫(yī)務(wù)室完善學(xué)生健康檔案，做好學(xué)生心理咨詢輔導(dǎo)，充分利用各種宣傳陣地教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保證學(xué)生身體和心理雙健康，全面落實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)工作。

（三）、各月工作安排

九月：

1、分年級(jí)組召開(kāi)教師工作會(huì)。

2、辦理初一新生學(xué)籍，完成初一新生電子檔案的登記工作。

3、組織上屆初三補(bǔ)考學(xué)生補(bǔ)考。繼續(xù)發(fā)放上屆畢業(yè)生的畢業(yè)證書(shū)。

4、訂立各科計(jì)劃。

5、推門(mén)聽(tīng)課，課堂巡視。

6、組織部分學(xué)科知識(shí)質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)。

7、組建校田徑隊(duì)。

8、落實(shí)好寄宿學(xué)生的早鍛煉、晚自習(xí)的管理教師。

9、召開(kāi)第一次班主任例會(huì)，讓每個(gè)班主任明確本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)及要求，作為依據(jù)制訂計(jì)劃。

10、推選新一批校園之星。

十月：

1、參加海陵區(qū)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、各年級(jí)學(xué)生體檢。

3、召開(kāi)第二次班主任例會(huì)。

4、組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影片。

十一月：

1、進(jìn)行期中考試，做好各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析。

2、進(jìn)行教學(xué)五認(rèn)真和班主任各項(xiàng)資料的期中檢查。

3、各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

4、召開(kāi)第三次班主任例會(huì)。

5、七、八年級(jí)青春期主題教育。

十二月：

1、組織各班進(jìn)行“慶元旦”聯(lián)歡活動(dòng)。

2、組織部分學(xué)科知識(shí)質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)。

3、召開(kāi)第四次班主任例會(huì)。

一月：

1、組織期末迎考復(fù)習(xí)。

2、進(jìn)行各考查學(xué)科和考試學(xué)科的考試。

3、進(jìn)行教學(xué)五認(rèn)真和班主任各項(xiàng)資料和月度考勤檢查并進(jìn)行匯總。

4、進(jìn)行本學(xué)期各項(xiàng)考核經(jīng)費(fèi)的測(cè)算。

5、班主任寫(xiě)好學(xué)生評(píng)語(yǔ)，認(rèn)真填寫(xiě)好素質(zhì)報(bào)告單和學(xué)籍卡。

6、各班評(píng)選三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部。

7、布置寒假各項(xiàng)工作。

教導(dǎo)處

二〇〇八年八月二十七日