第一篇：小學(xué)作文：故鄉(xiāng)的云

故鄉(xiāng)的云

我的故鄉(xiāng)位于陜西省白河縣，地處秦嶺。故鄉(xiāng)遠(yuǎn)離城市，遠(yuǎn)離喧囂，像世外桃源一樣美。我愛(ài)故鄉(xiāng)的山，我愛(ài)故鄉(xiāng)的水，我更愛(ài)故鄉(xiāng)的云。七歲的我和弟弟跟隨爸爸、媽媽來(lái)到武當(dāng)山，邊學(xué)文邊習(xí)武。如今，故鄉(xiāng)的人，故鄉(xiāng)的事漸漸模糊了，但是故鄉(xiāng)的云記憶猶新。云兒時(shí)常飄到我的夢(mèng)里，飄到我的心窩里。故鄉(xiāng)的云一年四季變幻莫測(cè)，是那么神奇、美妙。

故鄉(xiāng)的云像小孩兒一樣特別喜歡“哭”，白河縣的天，娃娃的臉，說(shuō)變它就變。剛才還是晴空萬(wàn)里，眨眼間，云飛霧動(dòng)，一陣太陽(yáng)雨從金色、紅色、紫色、白色、黑色的云朵里跳下來(lái)了，不一會(huì)兒，雨停了，天邊架起一座彩虹。從這一個(gè)山巔跨入另一個(gè)山巔，似七彩天橋。一朵朵白色的云，隨著輕風(fēng)從彩虹上下飄過(guò)，彩虹好像在飛動(dòng)。白云在彩虹的映襯下顯得更加潔白無(wú)暇，彩虹在白云的襯托下顯得更加艷麗迷人。

故鄉(xiāng)的云愛(ài)照鏡子。早晨，太陽(yáng)一升起來(lái)，藍(lán)天上就飄著朵朵彩云，彩云好像人一樣知道對(duì)著鏡子梳妝打扮。瞧，清澈見(jiàn)底的白河水面上映照著七彩的云兒。一朵朵彩云在水中顯得更加婀娜多姿、瑰麗迷人。一陣陣輕風(fēng)拂來(lái)，河面上漾起點(diǎn)點(diǎn)波紋，水中的彩云仿佛跳起了歡樂(lè)的舞蹈。云在舞，水在舞，藍(lán)天、青山也在舞。白河水面上不僅有彩云、藍(lán)天的倒影。還有青山的倒影。山兒在云兒的映襯下，顯的更加碧綠、峭拔。

故鄉(xiāng)的云愛(ài)戀大山?！肮路逋黄稹笆饬枞恕薄霸茩M秦嶺”這是對(duì)故鄉(xiāng)大

山秦嶺“高大險(xiǎn)峻’’的寫(xiě)照。故鄉(xiāng)的云兒在山間游，山在水中舞。早晨，那玉帶似的白云在山腰纏繞;午后，那輕紗似的白云在山巔飛舞。故鄉(xiāng)的云變化多端。傍晚，勞作歸來(lái)的農(nóng)民，坐在自家的門(mén)檻上或者搬個(gè)凳子坐在房前悠閑地觀賞火燒云?？?，火燒云上來(lái)了，半個(gè)天空紅彤彤一片似火燒。忽然，一朵朵白色的、紅色的、黃色的、紫色的、、、、、、云兒出現(xiàn)在眼前。有的像呼嘯的獅子，有的像奔騰的駿馬，有的像棉花團(tuán)，有的像座金山，有的像老人，有的像怪人?？粗粗?，云兒變了，色彩變了，形狀也變了，就連座在對(duì)面的家人似乎也變了。臉上一會(huì)兒紅，一會(huì)兒紫，一會(huì)兒黃，似乎也變成了火燒云。

故鄉(xiāng)的大山釀造了多變的天氣，釀造了多變的云兒。假如我是畫(huà)家，我會(huì)描繪出一幅幅神奇美妙的云圖。

啊!故鄉(xiāng)的云兒，我永遠(yuǎn)愛(ài)你!

第二篇：作文 故鄉(xiāng)的云

我的故鄉(xiāng)

我的故鄉(xiāng)是在美麗的內(nèi)蒙古赤峰市溫

牛特旗的一個(gè)牛羊成群、山美水美、人更美的其甘。

這里的風(fēng)景迷人，有一望無(wú)際的大草

原，還有點(diǎn)綴在綠草上的白色綿羊，馳騁在這廣袤的草原上的健美的馬兒，在草地上悠閑吃草的牛兒。如果要是在這里高歌一曲，那更是讓你感覺(jué)到這里的美好，歌曲《陪你一起看草原》就是在我的美麗的家鄉(xiāng)里可以深刻的體會(huì)到的。

我的家鄉(xiāng)的夏天是令人感覺(jué)非常涼爽的地方，有青青的綠草，有藍(lán)天有白云，還有微風(fēng)拂面，新鮮的空氣一直在你身邊，抬頭看看藍(lán)天，鳥(niǎo)兒也是在天空自由自在的飛翔，在我的故鄉(xiāng)我每天都會(huì)覺(jué)得生活、學(xué)習(xí)是那么的自由自在。

我的家鄉(xiāng)的冬天是白雪皚皚，一片凈

白，讓人感覺(jué)到那么的純潔，那么的沒(méi)有瑕疵。雖然感覺(jué)外面的溫度特別低，讓人感覺(jué)很冷，但是，在我們的屋子里可是溫暖如春，1

睡覺(jué)的時(shí)候可以有暖暖的熱炕來(lái)讓我們舒舒服服的睡覺(jué)。

總之一句話，我的家鄉(xiāng)就是這么的美

麗、有魅力。所以我才愛(ài)你愛(ài)得那么深沉！

我美麗的其甘，我美麗的故鄉(xiāng)！

第三篇：故鄉(xiāng)的云

故鄉(xiāng)的云

我的奶奶很美嗎？

嗯，她很漂亮。

真的嗎？

真的！

也許我都記不得和媽媽有多少次這樣的一問(wèn)一答了，因?yàn)槲液苄〉臅r(shí)候奶奶就去世了。留下一段不完整的記憶，模糊的很。耳邊響著那首媽媽很喜歡的《故鄉(xiāng)的云》：天邊飄過(guò)故鄉(xiāng)的云，它不停地向我召喚，歸來(lái)吧，歸來(lái)吧，浪跡天涯的游子??

我望不到星空明月，唉，城里的人是看不見(jiàn)月亮的嗎？在故鄉(xiāng)，月亮仿佛是童年的我的生活重要的一部分，禾苗上搖曳著月光，溪流上跳動(dòng)著月光，我走到哪，月亮就跟到哪。我仿佛是蟲(chóng)鳴蛙叫和月亮陪伴長(zhǎng)大的。我跟奶奶說(shuō)，月亮是別在星空上的一枚美麗的徽章，還偏要奶奶摘下那徽章給我，奶奶笑得嘴都合不攏。我記起來(lái)了，盛夏之夜，奶奶講訴的牛郎織女也在這時(shí)候出現(xiàn)了，銀河系星繁如云，星密如霧，無(wú)限深廣的宇宙和無(wú)窮天體的奧秘嘩啦啦垮塌下來(lái)仿佛要將我一口吞下，我的心中充滿了想象和歡樂(lè)??這時(shí)候，山谷里有一聲長(zhǎng)叫，大概是一只鳥(niǎo)被月光驚飛了??

每每在潺潺綿綿的雨天醒來(lái)，守著窗兒，我慢慢地回味，小時(shí)候的我是多么喜歡下雨。因?yàn)橄掠晏炜梢栽诒桓C里多躺一會(huì)兒，這是我最幸福的時(shí)刻，我舍不得再睡，也不會(huì)讓媽媽再睡，吵著，要她講故事。媽媽會(huì)比這困倦的雙眼，給我講著??下雨天，我就格外地想媽媽，因?yàn)樵谟啄陼r(shí)，只要有雨天，我就有更多的時(shí)間纏著她，雨，給了我一份靠近媽媽的感覺(jué)。

媽媽好不容易才把調(diào)皮的我從被窩里拽出來(lái)，我又顧不上吃早餐，偷偷光著小腳丫，肆無(wú)忌憚地走在大街上！夏季的雨后，兩條彎彎的羊角辮，一襲白裙，一雙小腳丫，背后青山綠樹(shù)的印襯下，有如一朵盛開(kāi)的白百合。把雕琢的“美麗”拋在腦后，返璞歸真，讓心靈放松，仿佛是世界上最自由的人了，身邊沒(méi)有任何條條框框??噢，童年的自己是多么的可愛(ài)！那可是現(xiàn)在的我都追求的詩(shī)意生活喲！

噢，還記得牛那濕潤(rùn)的眼睛，小時(shí)候的我偏說(shuō)牛成天流眼淚。那是多么誠(chéng)實(shí)的眼睛喲，是動(dòng)物中最美惡意的。它有好看的雙眼皮，長(zhǎng)著善眨動(dòng)的睫毛，是最美麗最美麗的??牛的食譜最簡(jiǎn)單，就是草。我還說(shuō)，地上的草都是被牛親過(guò)的，每一片草都可以聞到牛的氣息，用心，可以聽(tīng)到牛咀嚼它們的聲音??

每每有草有樹(shù)葉的地方，沉沉的蟲(chóng)的鳴叫，風(fēng)掠過(guò)樹(shù)梢時(shí)留下的尾音，總有種記憶掠過(guò)心頭的感覺(jué)，是兒時(shí)故鄉(xiāng)的后山??無(wú)聊的時(shí)候，我會(huì)跟著爺爺上后山去拾柴草，看爺爺割了一大堆，然后扛回家。我跟在爺爺身后，時(shí)不時(shí)疑神疑鬼的，總覺(jué)得耳邊仿佛會(huì)有神仙姐姐或者是鬼怪跟我說(shuō)悄悄話，叫我跟她們玩??想著想著，害怕了，就趕緊加快腳步，緊緊依偎在爺爺身旁?；氐郊?，我最喜歡的就是將那柴草塞到火爐里燃燒了，不一會(huì)兒，便回慌慌張張地跑出各種各樣的小蟲(chóng)子，匆忙地四處逃竄。我看出神了，爺爺便會(huì)敲著我的小腦袋，忘添柴啦！哈！

以后每次回家鄉(xiāng)，重新站在生我養(yǎng)我的小院子里，望著一片荒蕪的田園，無(wú)奈地望著藍(lán)天，寂寞地看著路邊的野花，靜靜摸著那退走無(wú)數(shù)人間風(fēng)雨，推走苦樂(lè)年華的那盤(pán)石磨，那架紡車(chē)，那棵桃樹(shù)，那灶里的火苗那沾滿銅銹的老鐘??媽媽說(shuō)要帶我去后山看看不，我總搖頭，我離開(kāi)它十多年了，一直沒(méi)勇氣回去探望它，我怕，怕它變了，毀了兒時(shí)的美麗。我不要面對(duì)今天的它。兒時(shí)的我，沒(méi)有玩具，沒(méi)有連衣裙，沒(méi)有游樂(lè)場(chǎng)，沒(méi)有兒童大餐，我只有那荒蕪的后山，我只有后山的星空，我不怕天黑，只怕后山讓我心碎??

有人說(shuō)，也許某一天，我們?cè)诠枢l(xiāng)埋葬了最后一個(gè)親人，我們不再有理由回到那里。我想，任何時(shí)候，不經(jīng)意間，我們都會(huì)重拾故鄉(xiāng)的記憶。故鄉(xiāng)的感覺(jué)，細(xì)碎的，暖暖的，酸酸了，溫暖著麻木冷漠的心。就是那種感覺(jué)，細(xì)膩綿長(zhǎng)，連綴著我們的一生一世??

夢(mèng)里，天邊，飄過(guò)，故鄉(xiāng)的云，召喚著，歸來(lái)吧，歸來(lái)吧??

第四篇：故鄉(xiāng)的云

故鄉(xiāng)的云 音樂(lè)教案 無(wú)錫市長(zhǎng)江中學(xué)

鄒亞冰

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)一組中外作品的演唱和欣賞，感受作品流露出的對(duì)親人，對(duì)祖國(guó)，對(duì)家鄉(xiāng)的思念和熱愛(ài)之情。

2、結(jié)合具體作品初步理解節(jié)奏和旋律是音樂(lè)表現(xiàn)的兩大要素。能用連貫的氣息，圓潤(rùn)和諧的聲音，演唱《故鄉(xiāng)的親人》和《故鄉(xiāng)的小路》，抒發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

3、積極參與《思鄉(xiāng)情》詩(shī)歌朗誦音樂(lè)會(huì)的表演和創(chuàng)作實(shí)踐活動(dòng)，并做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。

教學(xué)內(nèi)容：

1、復(fù)習(xí)《故鄉(xiāng)的親人》、學(xué)唱《故鄉(xiāng)的小路》

2、聽(tīng)賞《故鄉(xiāng)的云》、《那就是我》

3、學(xué)生創(chuàng)作和表演

教學(xué)重點(diǎn)：感受、比較作品的不同風(fēng)格。

教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)作品進(jìn)行對(duì)比、聯(lián)想、分析。

教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入

師：在每個(gè)人的心里，都有一方魂?duì)繅?mèng)縈的土地，古今中外思鄉(xiāng)之情人皆有之。走遍天涯海角，眷眷的思鄉(xiāng)情意，總是常駐胸間。唐朝詩(shī)人李白有這樣一首詩(shī)，讓我們來(lái)欣賞一下。（出示課件）

生：跟著朗讀

師：現(xiàn)代詩(shī)人余光中先生也寫(xiě)過(guò)這樣的詩(shī)，請(qǐng)一位學(xué)生朗讀一遍。（放背景音樂(lè)）

生：有感情地朗讀。

師：是啊，思鄉(xiāng)之作舉不勝舉，永唱不絕。

（二）復(fù)習(xí)《故鄉(xiāng)的親人》

聆聽(tīng)歌曲，投影有關(guān)圖片。學(xué)生齊唱《故鄉(xiāng)的親人》

師：這首歌曲該用哪種情緒來(lái)演唱？節(jié)奏怎樣？

生：回答。

師：這首歌曲表現(xiàn)了什么情感？

生：回答。

師：讓我們帶著這種情緒來(lái)唱《故鄉(xiāng)的親人》。

生：深情、思念地唱《故鄉(xiāng)的親人》。

（三）學(xué)唱《故鄉(xiāng)的小路》

導(dǎo)入語(yǔ)：剛才我們復(fù)習(xí)了《故鄉(xiāng)的親人》，通過(guò)思念故鄉(xiāng)的人來(lái)表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情，那么現(xiàn)在請(qǐng)你聽(tīng)一下這首歌曲是從哪個(gè)角度來(lái)表現(xiàn)這種情緒的呢？

生：聆聽(tīng)歌曲

師：這首歌曲分幾部分？每一部分的情緒怎樣？

生：討論后回答。

師：請(qǐng)你輕聲跟唱。生：跟唱《故鄉(xiāng)的小路》。

師：你認(rèn)為這首歌曲采用哪種演唱形式最能表達(dá)思鄉(xiāng)之情？（獨(dú)唱、齊唱、領(lǐng)唱合唱）

生：回答。

采用學(xué)生選擇的演唱形式唱《故鄉(xiāng)的小路》

（四）聽(tīng)賞《故鄉(xiāng)的云》。

導(dǎo)入語(yǔ)：天邊飄過(guò)故鄉(xiāng)的云，它不停地向我召喚，好象在對(duì)我說(shuō)，歸來(lái)吧！歸來(lái)吧！（出示相應(yīng)的畫(huà)面）

生：聆聽(tīng)《故鄉(xiāng)的云》

（五）聽(tīng)賞《那就是我》。

師：朗讀歌詞，讓學(xué)生感受歌曲的意境。

生：聆聽(tīng)歌曲

師：在這首歌曲中你感受到了哪些美麗的景色？最使你感動(dòng)的是哪一句？ 生：回答。

（六）比較與分析。

第五篇：《故鄉(xiāng)的云》教案

《故鄉(xiāng)的云》

教學(xué)目標(biāo)：

1、情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)唱《故鄉(xiāng)的云》，感受作者濃郁的思鄉(xiāng)之情，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)故鄉(xiāng)的情感，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度和對(duì)美好未來(lái)的向往和追求。

2、知識(shí)技能目標(biāo)：了解作曲家生平和相關(guān)文化，激發(fā)學(xué)生用富有感情的聲音來(lái)演唱《故鄉(xiāng)的云》。

3、過(guò)程方法目標(biāo)：設(shè)情景法教學(xué)導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的方法來(lái)解決教學(xué)中的重難點(diǎn)，以小組合作討論的表現(xiàn)形式，來(lái)提高學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

教學(xué)重點(diǎn)：

探索學(xué)唱歌曲的方法，練習(xí)自然而有感情地演唱，并讓學(xué)生感受和體驗(yàn)思故鄉(xiāng)的云的情感。

教學(xué)難點(diǎn)：

激發(fā)學(xué)生有感情、有力度變化的演唱歌曲及認(rèn)準(zhǔn)休止符。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件、電子琴。

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)：

學(xué)生隨著音樂(lè)起立與老師問(wèn)好，再隨著音樂(lè)聲坐下。

二、導(dǎo)入：

1、播放課件，學(xué)生欣賞歌曲《故鄉(xiāng)的云》、李白《靜夜思》（課件出示）

2、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)以上所體現(xiàn)的共同點(diǎn)。

3、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出相關(guān)的思鄉(xiāng)的詩(shī)詞及歌曲。

導(dǎo)入新課：從這些詩(shī)詞及歌曲中，我們聽(tīng)到了無(wú)數(shù)游子的呼喚，無(wú)論在何時(shí)，無(wú)論在何地，故鄉(xiāng)都將我們永遠(yuǎn)的家。今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《故鄉(xiāng)的云》。

三、新授課：

1、出示課題《故鄉(xiāng)的云》。（課件出示）

2、播放歌曲《故鄉(xiāng)的云》。（課件出示）

3、介紹歌曲信息。故鄉(xiāng)的云簡(jiǎn)介： 故鄉(xiāng)的云是文章在臺(tái)灣首唱的并在臺(tái)灣流行。1987年春晚邀請(qǐng)費(fèi)翔來(lái)大陸，他挑選了臺(tái)灣當(dāng)時(shí)最好的歌來(lái)唱。但費(fèi)翔的唱功太好了，他翻唱的歌經(jīng)常能使人忘記原唱者。

4、教師范唱《故鄉(xiāng)的云》的譜子。（1）學(xué)生隨琴唱樂(lè)譜。

（2）全體學(xué)生用“啊”唱出旋律。

5、學(xué)唱歌曲《故鄉(xiāng)的云》。（1）學(xué)習(xí)朗誦歌詞。

（2）練唱歌曲，注意速度，力度和情感。

（3）播放歌曲《故鄉(xiāng)的云》，學(xué)生聽(tīng)，談初步感受，讓學(xué)生了解歌曲所想表達(dá)的情感。（4）第一遍視唱，注意力度和速度以及情緒，第二遍視唱，摳出情緒，教師范唱與學(xué)生對(duì)比。

（5）有感情的演唱全曲。

四、小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了歌曲《故鄉(xiāng)的云》，感受體驗(yàn)了作者濃濃的思鄉(xiāng)之情，思鄉(xiāng)是一種美好的情感，也是一種厚重的民族意識(shí)。同學(xué)們，再過(guò)幾年你們也會(huì)背起行囊，離開(kāi)自己的家鄉(xiāng)去創(chuàng)造屬于自己的輝煌，相信無(wú)論你走到哪里，都不會(huì)忘記這片鄉(xiāng)土。