第一篇：3希望與等待——北理工業(yè)設(shè)計(jì)考研總結(jié)：政治復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)

希望與等待——北理工業(yè)設(shè)計(jì)考研總結(jié)（3）：政治復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)

管理提醒: 本帖被 三個(gè)石頭 執(zhí)行取消置頂操作(2010-08-16)

政治是考研的四個(gè)科目中相對(duì)簡(jiǎn)單的。我記得考研班老師說過一句話，在政治考試中，考高分和考低分都是需要勇氣的。也就是說，考高分，也是要著實(shí)付出一定的努力?？嫉头郑褪撬枷霕O端反動(dòng)，忘記了黨從小學(xué)一年級(jí)起對(duì)我們進(jìn)行的思想品德教育，在卷子上攻擊黨的方針和政策。我曾經(jīng)看過一篇考研的總結(jié)，說一個(gè)考生根本就沒有復(fù)習(xí)過政治，結(jié)果在考場(chǎng)上還忽悠了五十多分。雖然此做法不值得提倡，但是足以說明政治只要稍下一定功夫，就能取得一定的收效。我的政治考了73分。

一、考綱大改

2010年的政治考試可以說是改動(dòng)非常之大的。在09年，我復(fù)習(xí)考研的時(shí)候，考綱改革的風(fēng)聲已經(jīng)很明確了。在09年8月出臺(tái)考綱之前，考研班的老師做了很多預(yù)測(cè)，把改革基本的框架勾畫了出來。大家可以去看一看2010年政治考研大綱?；\統(tǒng)上說就是，加入了近代史綱要（以下簡(jiǎn)稱史綱）和大學(xué)生思想道德與法律基礎(chǔ)（以下簡(jiǎn)稱法基）。考的內(nèi)容也是咱們大學(xué)中所學(xué)習(xí)的四門，還有一個(gè)世界現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)與政治，以及時(shí)事與政策。特別是史綱和法基加入，是近幾年沒有考過的內(nèi)容，使復(fù)習(xí)內(nèi)容的把握上出現(xiàn)了一些難度。最直觀的就體現(xiàn)在了，考研政治的輔導(dǎo)書上，很多題目在涉及到這兩科的時(shí)候，都是摸著石頭過河。特別是，法基這一部分的內(nèi)容，考試之前，輔導(dǎo)班預(yù)測(cè)了關(guān)于法條的內(nèi)容，跟考法碩似的。但實(shí)際上，在最后的考試中，法基部分的內(nèi)容考的比較淺顯，大題也就出涉及到了法律與道德的問題，整體考試的感覺沒有復(fù)習(xí)中的那么難?？傊€是那句話政治其實(shí)不難，但是也不能因?yàn)橄鄬?duì)容易而不去下功夫。政治考試大綱可能會(huì)出來的比較晚，但是可以依據(jù)2010年的考試大綱進(jìn)行復(fù)習(xí)。

二、假期前的復(fù)習(xí)

我的政治復(fù)習(xí)還是相對(duì)比較早的。我在大三下學(xué)期就開始看政治了。一直到上考研班之前，我所復(fù)習(xí)的內(nèi)容就是看大學(xué)階段的課本，在看的同時(shí)理出一個(gè)框架來。我的理清框架的內(nèi)容是馬克思哲學(xué)。因?yàn)?，在政治考試中，最為難理解的就是哲學(xué)這部分了，比較抽象，源于生活，又高于生活。其實(shí)我所說的列框架，實(shí)際上跟語(yǔ)文課一樣，老師講一篇文章，在黑板上把文章的脈絡(luò)用一個(gè)個(gè)的大括號(hào)劃下來，并且用簡(jiǎn)單的文字進(jìn)行總結(jié)。通過這樣的一種形式，就可以在大腦中比較清晰的建立一個(gè)知識(shí)的脈絡(luò)和體系。我認(rèn)為，政治復(fù)習(xí)最重要的就是把各個(gè)知識(shí)相互聯(lián)系起來，就像葡萄一樣，抓住葡萄的一頭就可以提起整個(gè)葡萄。只有建立清晰的知識(shí)脈絡(luò)，才能高效復(fù)習(xí)和快速做題。

三、假期中的復(fù)習(xí)

在暑假之前的政治復(fù)習(xí)比較輕松，就當(dāng)作了復(fù)習(xí)之余的課外書。經(jīng)過這樣一段的時(shí)間的復(fù)習(xí)，就為我假期上考研班打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。假期考研班老師在短短的十幾個(gè)小時(shí)內(nèi)進(jìn)行授課，如果在之前對(duì)政治的幾個(gè)科目沒有大體的脈絡(luò)的話，很容易流失掉很多的內(nèi)容。如果不在課后復(fù)習(xí)的話，基本就等于沒有上過考研班。得益于之前的復(fù)習(xí)，特別是在聽哲學(xué)部分的時(shí)候，聽的是游刃有余，比較輕松。因?yàn)檫@次是考試大綱要大改。在假期的時(shí)候，很多輔導(dǎo)書多沒有印出來。后來，在課上買了本徐之明的“階梯訓(xùn)練”，在課下去練習(xí)。提到政治的輔導(dǎo)資料，如果你報(bào)了考研班，那最好就用考研班老師給你推薦的資料和輔導(dǎo)書，這樣你就可以在聯(lián)系中與你課上的知識(shí)進(jìn)行融會(huì)貫通。輔導(dǎo)書貴在精，在沖刺之前，有一兩本練習(xí)題也就夠用了。我在沖刺之前所用的政治復(fù)習(xí)練習(xí)題，就只有兩本，一是張俊芳的2100題，另一個(gè)就是徐之明的階梯訓(xùn)練。我在假期期間用的是階梯訓(xùn)練，用這本書來鞏固自己的知識(shí)，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

前面說的是輔導(dǎo)書要精，另一點(diǎn)就是要多練。上面我說的兩本書，我一共做了三遍。主要是選擇題部分。選擇題是占去了政治試卷一半的分?jǐn)?shù)，而且也是區(qū)別考生分?jǐn)?shù)的部分。其中以多項(xiàng)選擇最為難做。選擇題就是客觀題，對(duì)與錯(cuò)不受閱卷人主觀因素的影響，一旦錯(cuò)個(gè)五六個(gè)選擇題就是一道大題的分?jǐn)?shù)。而大題抄一下題目材料都會(huì)給分，每個(gè)人在大題幾乎是不會(huì)拉出什么分?jǐn)?shù)的。因此，政治一定要在選擇題上下足功夫。因?yàn)槲也豢紨?shù)學(xué)，所以復(fù)習(xí)的時(shí)間相對(duì)充裕，可以把練習(xí)題做三遍，考數(shù)學(xué)的話，做到兩遍就可以了。不光是做題，而且要?jiǎng)h題。我每做完一部分題，要對(duì)一下答案，不管對(duì)錯(cuò)都要看一下答案的解析。同時(shí)如果一道題的知識(shí)點(diǎn)，我保證絕對(duì)會(huì)的話，我就把這道題刪掉，在這道題上畫一個(gè)笑臉。這就保證了我是把題越做越少，越做越精，避免時(shí)間浪費(fèi)在自己會(huì)的知識(shí)上，而把時(shí)間主要放在自己不會(huì)的知識(shí)上。同時(shí)標(biāo)注出自己反復(fù)錯(cuò)的題。到最后，剩下的少量沒有刪去的題就是自己不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，在時(shí)間上差不多進(jìn)入到?jīng)_刺之時(shí)，這樣的話做題就更有針對(duì)性。

四、假期之后到?jīng)_刺之前的復(fù)習(xí)

上面啰啰嗦嗦的寫了很多，也涉及到了這個(gè)階段復(fù)習(xí)的做法。

在這個(gè)階段政治復(fù)習(xí)中，我運(yùn)用的是高中時(shí)的文科復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，那就是合上書本，能復(fù)述出多少內(nèi)容，那就能得多少分，比如復(fù)述出80%的課本內(nèi)容，那就能得80分。這個(gè)數(shù)據(jù)當(dāng)然是經(jīng)驗(yàn)之談，但是復(fù)述的過程很重要，把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)說的很清楚，說的很有條理，那就說明這個(gè)知識(shí)點(diǎn)就記住了。如果問自己一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，嘴里說出來哼哼唧唧的，無法用語(yǔ)言表述出來，心里再明白其實(shí)也是沒有記住。

這個(gè)時(shí)期，教育部考試司在公布大綱的同時(shí)，也出版了一部書叫做《大綱解析》，也被稱為“政治紅寶書”。大綱解析，可以說是對(duì)大綱知識(shí)點(diǎn)的解釋，對(duì)所考科目教材的精編。對(duì)于大綱解析這本書，我覺得時(shí)間充裕的同學(xué)可以考慮去看一看。我當(dāng)時(shí)買這本書，就是想把它當(dāng)做教材一樣，去認(rèn)真反復(fù)的翻閱，所以還煞有介事的花原價(jià)買了一本非山寨版的。后來一直到考試之后，對(duì)這本書的反復(fù)翻閱的做法也貫徹的并不徹

底，主要還是時(shí)間上不夠用。

不過大綱解析上對(duì)于某些問題的講解是比較全面的，比如在講解哲學(xué)部分所用的詞句都是比較規(guī)范的。多看看《大綱解析》有助于答題。從九月份開始，我就用這本《大綱解析》進(jìn)行我的復(fù)述計(jì)劃。做的比較好的內(nèi)容是馬哲部分。復(fù)述的時(shí)候先看一遍書，然后合上書，就像給人講課一樣，自己念念叨叨的把知識(shí)點(diǎn)串講出來。我覺得運(yùn)用這種方法，自然而然的就能找到知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，形成知識(shí)的體系。當(dāng)然，我也不是記憶力很強(qiáng)，所以也要時(shí)不時(shí)翻一番看過的內(nèi)容。

進(jìn)入到九月份之后，就要逐漸的按照考試的時(shí)間安排去學(xué)習(xí)了。比如政治在上午考，所以我就把政治的復(fù)習(xí)時(shí)間安排在了上午。

五、沖刺

沖刺階段對(duì)于政治就要攻其要害了。這個(gè)時(shí)期很多資料的都陸續(xù)出版了，比如海天的最后30套題，啟航最后20天20題等等?，F(xiàn)在回想下來，在這個(gè)階段所用的這些的材料，一部分是尋求心理上的安慰。實(shí)際上在考試中，感覺并沒有用上多少。到了這個(gè)階段，政治知識(shí)在我心里基本有個(gè)大體框架了。對(duì)于考試的內(nèi)容也有一個(gè)自己的判定。所以，押題資料漫天飛，一定要做到心中有譜，不要過分依賴押題的內(nèi)容。在這個(gè)階段一定要所總結(jié)。對(duì)于一些重點(diǎn)，一定要強(qiáng)化記憶。

肖秀榮的《最后五套題》出的確實(shí)不錯(cuò)。這套模擬卷的主觀題答案寫的非常有條理，層次清楚，即使沒有時(shí)間做，拿上看一看也是很有收獲的。

做模擬題的時(shí)候，一定要去寫出來。不要光看看題目，感覺自己都會(huì)了，只是想一想。把想的東西落實(shí)到卷面上，也是需要一定的練習(xí)的。

六、考試

政治是第一門考試，在8：30---11:30之間進(jìn)行。作為考研征途的首戰(zhàn)，自然意義重大。在考研之初，我就把政治作為我的優(yōu)勢(shì)科目。所以，對(duì)于第一場(chǎng)的政治還是很有信心的。

我之前計(jì)劃，大概先用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間去做選擇題，剩下的時(shí)間去做主觀題。在剩下的時(shí)間，在回來去檢查一下選擇題。

當(dāng)我到了考場(chǎng)拿到信封的時(shí)候，也是第一次看見考研信封。用小刀切開信封的時(shí)候，不要緊張，膽大心細(xì)就可以了，不要在拆信封上浪費(fèi)時(shí)間。

有試卷，答題卡，答題紙。政治的主觀題是寫在答題紙上的。答題紙就是普通的試卷紙，每個(gè)半頁(yè)都印上了一個(gè)大黑框，在這個(gè)黑框里面寫字答題。所以這就一定程度上限制了答題的字?jǐn)?shù)。

我在答題時(shí)，把每個(gè)答題點(diǎn)都寫上編號(hào)，這樣就可以是閱卷人感覺寫的很有條理。由于有黑框的存在，我在答題的時(shí)候就感覺有的東西不能寫的太多，這樣就會(huì)影響答題點(diǎn)的陳述。所以，希望大家在答題的時(shí)候要有的放矢。

考試過程中，確實(shí)比較快速的做完了選擇題。然后大部分時(shí)間開始做大題。做大題的感覺就是自己之前準(zhǔn)備的東西跟題目挨不上?？赡茏约褐耙彩怯悬c(diǎn)輕視政治了?？吹筋}目的時(shí)候，感覺沒有什么做題的感覺。這樣就讓我有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間了。結(jié)果臨考試結(jié)束還有半個(gè)小時(shí)的時(shí)候，出現(xiàn)了極大的心理波動(dòng)。

當(dāng)時(shí)，看到還有一道半的題目還沒有寫，再一看表只剩下半個(gè)小時(shí)的時(shí)間了，這大大超出了我的預(yù)期，并且前面的大題我還想用剩下的時(shí)間去補(bǔ)充一下。這下就讓我感覺到了什么叫做迫在眉睫，就在這一瞬間，出現(xiàn)了我所經(jīng)歷若干次考試中從未經(jīng)歷過的心理波動(dòng)，到現(xiàn)在我還記憶猶新。我當(dāng)時(shí)一著急，就感覺血液一下涌到了大腦，心臟開始劇烈的跳動(dòng)，真是有一種眼前一黑的感覺。我馬上深呼吸，平復(fù)自己的心緒，心里默念：放松放松，還有時(shí)間。大約過了一兩分鐘心理比較平穩(wěn)了，這才卯足勁兒開始答題。

最后，沒有時(shí)間檢查選擇題了。大大超出了我的預(yù)期。當(dāng)我走出考場(chǎng)的時(shí)候，周圍人都說今年的題怎么這么簡(jiǎn)單，不用復(fù)習(xí)都能答。我心里想怎么就我感覺這么難呢？不過，心情雖然不太好，但是畢竟下午還要考英語(yǔ)，所以心里在不斷的安慰自己。下午兩點(diǎn)考英語(yǔ)，所以大家在考完政治之后抓緊吃飯，抓緊休息。

后來成績(jī)出來了，政治考了73分，有驚無險(xiǎn)的分?jǐn)?shù)。心里還是比較寬慰的。其實(shí)，在考研的兩天中，這四門考試有三門讓我倍受打擊。后來結(jié)合周圍人的經(jīng)歷，我感覺到選擇了考研，就是選擇了備受打擊，從開始到結(jié)束，考研無時(shí)不在的打擊。所以一定不要害怕，如果被打擊的近乎絕望之時(shí)，就再咬一咬牙堅(jiān)持住，因?yàn)殡x成功就是一步之眼，挺過去了，就是回報(bào)百倍的成功。其實(shí)，考過之后發(fā)現(xiàn)政治其實(shí)并不難。政治經(jīng)濟(jì)學(xué)部分很多抽象的東西已經(jīng)不再考了。毛鄧跟熱點(diǎn)的聯(lián)系是十分緊密的。經(jīng)濟(jì)部分是重點(diǎn)中的重點(diǎn)?？荚嚨臅r(shí)候看看是不是某某重大歷史事件的紀(jì)念日，是否相對(duì)應(yīng)了毛鄧的某個(gè)章節(jié)。史綱部分知識(shí)點(diǎn)有些零碎，閑暇之時(shí)當(dāng)故事看也是有收獲的。法基的東西第一次考，并不是很難，也就是道德與法律的問題。至于世界經(jīng)濟(jì)與政治，很清晰的知識(shí)點(diǎn)，答題都是很套路的。時(shí)事與政策出現(xiàn)在選擇題部分，沖刺階段找一本考研班總結(jié)好的看就總夠了，不用專門買一本書去復(fù)習(xí)。

林林總總的寫了這么多，里面有經(jīng)驗(yàn)，也有教訓(xùn)，取其精華，去其糟粕。如果能對(duì)你的考研復(fù)習(xí)起到幫助，我將非常的欣慰。

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第二篇：5希望與等待——北理工業(yè)設(shè)計(jì)考研總結(jié)：理論復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)

希望與等待——北理工業(yè)設(shè)計(jì)考研總結(jié)（5）：理論復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)

管理提醒: 本帖被 三個(gè)石頭 執(zhí)行取消置頂操作(2010-08-16)北理的設(shè)計(jì)理論考試可能是 2010 年的考試中變化最大的。在此之前北理的理論考試，都是以論文形式進(jìn)行，而且評(píng)分 的標(biāo)準(zhǔn)與手繪分?jǐn)?shù)掛鉤。在 2009 年，北理的理論考試還是以論文形式，但是評(píng)分與手繪分?jǐn)?shù)脫節(jié)。在 2010 年，北理進(jìn) 一步改變，將理論考試的形式改變成名詞解釋和一篇小論文。在這次理論考試中，我得了 128 分。算是個(gè)差強(qiáng)人意的分?jǐn)?shù)。總體感覺下來，理論考試總是有話可說的。從試卷來看，史論部分還是理論考試的基礎(chǔ)部分。史論部分最經(jīng)典的兩本書就是王受之的《世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史》和何人可的《工業(yè)設(shè)計(jì)史》.這兩本書將所有工業(yè)設(shè)計(jì)史的知 識(shí)所涵蓋。對(duì)于其中的流派和風(fēng)格，要加以記憶和歸納。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，我從同學(xué)那里得到了一個(gè)輔導(dǎo)班的對(duì)于史論知 識(shí)的總結(jié)材料，一直是看的這本資料復(fù)習(xí)的。這個(gè)輔導(dǎo)班就是考上北理的同學(xué)很多報(bào)的那個(gè)，可以向周圍人搜集一下這 些資料。至于，工業(yè)設(shè)計(jì)其他方面的知識(shí)也要了解，比如加工材料、人機(jī)方面等?？匆恍┙?jīng)典的書籍，擴(kuò)充一下知識(shí)面。在理論部分寫論文的時(shí)候，一定要圖文并茂。如果換位思考一下，誰(shuí)愿意去讀一大堆干巴巴的文字，更何況是在緊張的 判卷之時(shí)。所謂圖文并茂，就舉出合適的例子證實(shí)自己的觀點(diǎn)。這些例子在備考之時(shí)，可以分門別類的準(zhǔn)備。比如，在 人機(jī)方面，找一個(gè)在這方面做的比較好的產(chǎn)品，記住它的介紹，并且能在較短的時(shí)間內(nèi)表現(xiàn)出來。這樣在寫文章的時(shí)候，就可以有意的把自己了解的產(chǎn)品，往上自己的論述靠攏。也可以記住一些，放之四海而皆準(zhǔn)的論點(diǎn)，比如設(shè)計(jì)為了滿足 用戶的需求，那么你就可以寫出馬羅斯需求理論，并畫出那個(gè)需求理論的三角形。這些東西可以在《工業(yè)設(shè)計(jì)概論》中 可以找到。在寫理論考試的論文時(shí)候，要注意文章的行文結(jié)果，寫的有條理，讓老師輕松的明晰所寫的思路。我建議采用總分總的 結(jié)構(gòu)，用小標(biāo)題分述?；卮鹈~解釋的時(shí)候也是一樣，就像回答政治題一樣，要把每個(gè)答題點(diǎn)寫清楚。再者，就是卷面的排版了。北理的理論答題試卷是空白的 A3 紙，所以寫字的時(shí)候，很容易寫亂。建議拿尺子打一下橫 線，以做到整齊。在寫論文的時(shí)候，注意一下排版，美觀大方?？荚嚨臅r(shí)候注意時(shí)間安排，不要下筆千言，時(shí)間不夠而收不回來。理論考試的總結(jié)就是如此。取其精華去其糟粕。

附：我經(jīng)歷的北理復(fù)試流程 三月初，北理網(wǎng)站登出研究生考試公布分?jǐn)?shù)的時(shí)間。在公布分

第三篇：4希望與等待——北理工業(yè)設(shè)計(jì)考研總結(jié)：手繪復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)

希望與等待——北理工業(yè)設(shè)計(jì)考研總結(jié)（4）：手繪復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)

管理提醒: 本帖被 三個(gè)石頭 執(zhí)行取消置頂操作(2010-08-16)我的手繪分?jǐn)?shù)考了 118 分，這是一個(gè)不高的分?jǐn)?shù)。所以這里的總結(jié)，教訓(xùn)多于經(jīng)驗(yàn)。希望大家在復(fù)習(xí)中少走我的彎路。

一、對(duì)于專業(yè)課的思考 從我的考研初試成績(jī)來看，我的公共課成績(jī)相對(duì)較高，而專業(yè)課成績(jī)相對(duì)較低。所以就成了用公共課成績(jī)彌補(bǔ)專業(yè)課成績(jī)劣勢(shì)的局面。而通過比較 2010 年北理初試前十名的成績(jī)來看，我基本上是其中的異類，大部分人的成績(jī)是用專業(yè)課成績(jī)提升總體分?jǐn)?shù)。就以北理初 試第一名的成績(jī)來看，總分考了 410 分，專業(yè)課總分就是 280 多分（這名考生考得不是工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)）。所以，這里就是一個(gè)考研考 試戰(zhàn)略的問題。我所接觸到的一些今年考北理的同學(xué)，有的就是付出半年左右的努力，在專業(yè)課上得到了很大的提升，最終考研成功。從北理考察的 科目——理論和創(chuàng)作（手繪）的內(nèi)容和形式來看，都是可以通過短期提升取得較高分?jǐn)?shù)的科目。所以，反觀我的考研過程，在公共課上花費(fèi)的時(shí)間較大，特別是在英語(yǔ)上占用了大量的時(shí)間。其實(shí)細(xì)細(xì)分析，從我個(gè)人能力的角度，英語(yǔ)和政治兩門科目的復(fù)習(xí)，最多能達(dá)到 140-150 之間的分?jǐn)?shù)，而且是投入與產(chǎn)出比較低。所以，我覺得如果大家準(zhǔn)備復(fù)習(xí)的話，從 提升分?jǐn)?shù)的角度，要多注重專業(yè)課。專業(yè)課分高的話，能為總分貢獻(xiàn)很大。今年初試結(jié)果中，有一個(gè)同樣考了 380 分的考生，她也是 考工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)，她的理論考的非常高，考了 140 多分，而其他三科考的都比我低，但是卻達(dá)到了相同的分?jǐn)?shù)。但是，特別注意千萬(wàn)不要忽視英語(yǔ)這門課目。英語(yǔ)，是一個(gè)相當(dāng)殘酷的門檻。今年的北理初試成績(jī)中就有總分考的非常高，英語(yǔ)沒有 過線的考生。而且，在英語(yǔ)上被卡住，也是北理考研，甚至說是設(shè)計(jì)藝術(shù)類考研的一個(gè)特色。所以，大家對(duì)于英語(yǔ)，要結(jié)合自己的水平安排復(fù)習(xí)，最終的英語(yǔ)成績(jī)，至少要比北理的英語(yǔ)線高出 2-3 分，這樣比較保險(xiǎn)。北理 2010 設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)的英語(yǔ)線是 45 分。

二、手繪練習(xí)1 線條練習(xí)我真正投入到考研的手繪練習(xí)是在大三的下學(xué)期。在最初的階段，就是練習(xí)線條。在 A4 紙上，或橫或豎的畫長(zhǎng)短線條，畫曲線和圓 形線。畫的時(shí)候，手腕要放松，但也不可以信手胡畫。這些繪畫的技巧，可以跟老師交流，他們有豐富的手繪經(jīng)驗(yàn)。畫線條的階段，時(shí)間不必太長(zhǎng)，一個(gè)星期左右也就夠了。這是我在復(fù)習(xí)期間看過的一個(gè)手繪練習(xí)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，雖然講的是建筑畫，但是里面講的有些經(jīng)驗(yàn)是值得借鑒的。在線閱讀地址：http: //ww

w.docin.com/p-56363875.html 說到這里順便說一下，考研復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要與老師和同學(xué)多交流。一般老師都會(huì)有豐富的經(jīng)驗(yàn)。我的老師中就有兩位是北理工業(yè) 設(shè)計(jì)的研究生，所以在考研的過程中，一直向他們請(qǐng)教考研的經(jīng)驗(yàn)，在手繪上受益頗多。所以，一定要放下面子，去請(qǐng)教老師。其次，多和同學(xué)交流?？佳械臅r(shí)候，我們專業(yè)一共有六個(gè)人報(bào)考了北理。最后考上了四個(gè)人。究其原因，就是我們交流的比較多。經(jīng)常拿著 畫讓同學(xué)看一看，互相指點(diǎn)一下，交流一下經(jīng)驗(yàn)，就在這種交流中的提升是非常快的。所以，在考研的過程中，不要把身邊報(bào)考相同 院校的同學(xué)當(dāng)做勢(shì)不兩立的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，要以開放的心態(tài)去對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)，要和周圍的同學(xué)建立一種合作伙伴關(guān)系，在最終的結(jié)果上達(dá)到雙 贏。再者，就是找已經(jīng)考上的學(xué)長(zhǎng)。我們學(xué)校上一屆有一位考上北理的學(xué)姐。她對(duì)于我們六個(gè)人考研幫助極大。在考研的復(fù)習(xí)和到北 理的接待上，都給予了我們極大的幫助。所以復(fù)習(xí)的時(shí)候，盡量聯(lián)系一個(gè)學(xué)長(zhǎng)，他（她）會(huì)給你帶來一些意想不到的幫助。2 速寫練習(xí)之后，就可以開始臨摹練習(xí)。我推薦三本我臨摹過的速寫書。第一本是由張克非編著的《產(chǎn)品手繪效果圖》。第二本是徐波編著的《工 業(yè)設(shè)計(jì)快速表達(dá)：速寫基礎(chǔ)》。第三本是劉傳凱編著的《產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)》（在線閱讀網(wǎng)址：）。這三本書的風(fēng)格迥異?？梢愿鶕?jù)自己的喜好有選擇的臨摹。在手繪練習(xí)中，在很長(zhǎng)時(shí)間我犯了“只重視數(shù)量，不注重質(zhì)量”的錯(cuò)誤。每天的練習(xí)中，給自己制定了十張左右的練習(xí)數(shù)量，看似練習(xí)量很大，實(shí)則是進(jìn)步緩慢。所以，請(qǐng)大家在手繪練習(xí)的時(shí)候，一定要重視手繪的質(zhì)量。比如畫汽車，就要在一張畫中把汽車的結(jié)構(gòu) 和透視準(zhǔn)確的表現(xiàn)出來。如果發(fā)現(xiàn)透視錯(cuò)了，不要放棄這幅畫，大膽的畫下去，一定要把這幅畫畫完整。畫畫最重要的是思考。要明 白每一筆所要表現(xiàn)的是什么？畫完后要總結(jié)，看看哪畫錯(cuò)了，哪是自己的長(zhǎng)處和不足。手繪的速寫臨摹練習(xí)之時(shí)，可以找一些雜志上的產(chǎn)品照片進(jìn)行速寫練習(xí)?？匆豢醋约旱呐R摹時(shí)總結(jié)的知識(shí)是否能夠運(yùn)用到實(shí)物的速寫 之中。3 馬克筆練習(xí)我再推薦幾本練習(xí)馬克筆表現(xiàn)的書籍。第一本是由張克非編著的《產(chǎn)品手繪效果圖》。第二本是徐波編著的《工業(yè)設(shè)計(jì)快速表達(dá)：色 彩表現(xiàn)》。（在線閱讀地址）。第三本是劉傳凱編著的《產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)》。（在線閱讀網(wǎng)址：

）。第四本是張崇樸編著的《麥克筆表現(xiàn)技法》。（在線閱讀地址：）。這本書的作者是北理專門從事手繪教學(xué)的老師。對(duì)于考北理具有一定參考價(jià)值。馬克筆，其實(shí)是調(diào)子，它實(shí)際上是形體結(jié)構(gòu)明暗關(guān)系的概括。我的老師一直對(duì)我強(qiáng)調(diào)，在手繪的時(shí)候，一定要理解物體的結(jié)構(gòu)。只有 在理解物體的基礎(chǔ)上才能畫好。我的理解是理解結(jié)構(gòu)就像在大腦中對(duì)物體進(jìn)行 3d 建模，在任意的視角下，你都可以把這個(gè)物體畫下 來。在實(shí)際臨摹中，一幅手繪的原作者從某一個(gè)視角畫出了一個(gè)產(chǎn)品，那么在練習(xí)中，我們就要充分理解這個(gè)產(chǎn)品，先從相同的視角 默寫出這個(gè)產(chǎn)品，對(duì)照原圖進(jìn)行總結(jié)。然后，再變換視角，把這個(gè)產(chǎn)品表現(xiàn)出來。在馬克筆臨摹過程中，對(duì)于原圖要總結(jié)一些表現(xiàn)的技巧。比如，玻璃材質(zhì)是如何表現(xiàn)的，屏幕是如何表現(xiàn)的，物體曲面是如何表現(xiàn)的?？赡鼙憩F(xiàn)一種結(jié)構(gòu)會(huì)有很多中方式，只要記住一種，并且能夠在考試中快速應(yīng)用即可。手繪練習(xí)，前期可以用 A4 紙練習(xí)，后期可以采用 A3 紙練習(xí)。用大紙可以找找畫大畫的感覺。4 積累素材 在平時(shí)的練習(xí)中，大多是臨摹。但是，在真正的考試中，是要畫出自己的東西。或者說，在考試的過程中要獨(dú)立的創(chuàng)作出一個(gè)產(chǎn)品。我的老師曾經(jīng)跟我說過，幾乎沒有人能夠在三個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)作出一件優(yōu)秀的產(chǎn)品，除非他是一個(gè)設(shè)計(jì)大師。我的一個(gè)考上河北工 業(yè)大學(xué)研究生的學(xué)長(zhǎng)跟我講過一個(gè)事例，在他的考場(chǎng)上有一名考生，就是打算在考場(chǎng)上臨場(chǎng)發(fā)揮，創(chuàng)作出一個(gè)產(chǎn)品，結(jié)果在考試時(shí)間 內(nèi)，就沒有畫出東西來。所以，考試就是考試。有些東西是可以檢驗(yàn)的，有些東西卻又是沒有辦法檢驗(yàn)。只要把考試所要檢驗(yàn)的東西做好就可以了。在復(fù)習(xí)階段一定要把考試中的風(fēng)險(xiǎn)降到最低，也就是說，盡量減少臨場(chǎng)發(fā)揮的因素，在復(fù)習(xí)時(shí)，要充分的做好準(zhǔn)備?？荚囍械念}目可能會(huì)涉及到很多產(chǎn)品，但重要的是，在于積累。在復(fù)習(xí)中，多看，多畫，多積累。我在考研期間經(jīng)常看這個(gè)設(shè)計(jì)網(wǎng)站（http:///），這個(gè)網(wǎng)站是全英文的，順便能練習(xí)英語(yǔ)，里面的內(nèi)容很新穎，更新也很快。我經(jīng)常把其中很有創(chuàng) 意的產(chǎn)品，記錄在速寫本上。這樣，時(shí)間久了，就形成了一筆復(fù)習(xí)資料，可以在考前翻看的創(chuàng)意。手繪考試是一個(gè)自由度比較大的考試。你在考卷上畫什么就是什么。一定要大膽的去畫。我一直認(rèn)為“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”。在臨摹的時(shí)候，著意記住一些有創(chuàng)意的形態(tài)。當(dāng)然，一般臨摹的作品，可能大家都見過，比如劉傳凱的作品。但是，考試的時(shí)候，那張?jiān)嚲硎亲约旱?，要學(xué)會(huì)變形組合。比如，一 部被很多人臨摹的手機(jī)，你可以把

第四篇：北理工信息與通信工程考研經(jīng)驗(yàn)

北理工信息與通信工程考研經(jīng)驗(yàn)

近段時(shí)間，不斷有陌生的QQ來加我。好奇詢問后，才發(fā)覺盡是些熟人的朋友。他們來自不同的省份，卻有著相同的目標(biāo)——準(zhǔn)備沖擊北京理工大學(xué)。而加我的用意，無非是想從一位剛剛走過考研路的師兄處得一些所謂的成功經(jīng)驗(yàn)。師弟師妹們及早準(zhǔn)備的意識(shí)，讓我這個(gè)做師兄的自愧弗如。說也慚愧，一年前自己準(zhǔn)備沖研時(shí)，大多時(shí)間只是處于懵懂的狀態(tài)，非但沒有四處尋覓“過來人”的意識(shí)，連“考研論壇”這個(gè)基本平臺(tái)，也是上年6月份才從室友口中第一次得知，其消息之閉塞，觀念之落后，思想之愚頑，可見一斑。言歸正題，盡管答應(yīng)許多師弟師妹盡量滿足其要求，可一方面臨近畢業(yè)，瑣務(wù)繁多，另一方面問詢者眾，且總被問起一些重復(fù)率很高的簡(jiǎn)單話題。有鑒于此，我們不妨以不變應(yīng)萬(wàn)變，白紙黑字把我能

想到的一一寫出，大家各取所需，省時(shí)省力，豈不快哉？！

有關(guān)考研的起步，我一直在對(duì)身邊的人強(qiáng)調(diào)——早準(zhǔn)備者得主動(dòng)?？煽傆幸恍┤藘?yōu)柔寡斷，畏首畏尾，讓人備感無奈?？佳惺且豁?xiàng)十分浩大的工程，何況你要面對(duì)的是北理工信息與電子學(xué)院最有實(shí)力的專業(yè)。只有厚積薄發(fā)，方能有足夠?qū)嵙]斥方遒；投機(jī)取巧的心態(tài)，期盼以最后的沖刺沖出奇跡的人，多半

以“出師未捷身先死”而告終。

誠(chéng)然，起步階段，有著太多的阻力。譬如實(shí)習(xí)與復(fù)習(xí)的沖突，保研與考研的矛盾，感情與學(xué)業(yè)的沖撞，自信的不足，信息的匱乏……這些都是要謹(jǐn)慎考慮的。對(duì)于實(shí)習(xí)，我持支持態(tài)度，但切記不能太過投入，我講的投入，不是工作上的投入，而是一些人明明想考研，卻深陷于實(shí)習(xí)單位無法自拔，以致耽誤了不少寶貴時(shí)光。對(duì)于這部分同學(xué)，我有必要提醒你們——?jiǎng)?wù)必要想清楚自己到底想要什么？務(wù)必要想清楚自己的考研是否出于本心？倘若你的考研誓言只是為家人或朋友的刺激而做出的權(quán)宜之策，抑或是為室友或同學(xué)的聞雞起舞所感染而暫行的追風(fēng)之舉，那么我勸你盡早收手，干你真正想去干的事，否則結(jié)果必定雞飛蛋打，兩相耽誤。我理解的最可悲的人，不是窮困的人，不是孤獨(dú)的人，而是不能去干自己真正想去干的事的人。人這一輩子何其短暫，倘若連自己想去干的事都不能去干，那么你還能如何奢求自己開心呢？感情與學(xué)業(yè)的沖突客觀存在，就看你怎樣去面對(duì)?？佳姓搲嫌袀€(gè)名為“考研了，你將如何處理自己的女友”，我極其鄙視，倘若一次考研就足以改寫一段感情的命運(yùn)，我倒鼓勵(lì)倆人早分為好。感情倘若果真是考研的障礙，那么很大程度上是因?yàn)?，此人心里“感情是考研障礙”的固有成見。換句俗話說，也就是“怕啥有啥”。跳出這個(gè)固有成見，努力在協(xié)調(diào)兩者時(shí)間安排的同時(shí)從自己身上找原因，并爭(zhēng)取對(duì)方的理解抑或諒解，相信這兩者的沖突，將會(huì)化為一股取之不盡用之不竭的動(dòng)力，更好地促進(jìn)你的進(jìn)步?？佳袝r(shí)間雖短，但卻足以改寫一個(gè)人的命運(yùn)，兩人倘若真正相愛，就應(yīng)該鼓勵(lì)對(duì)方踏好這一步，為以后的幸福生活奠基。自信這個(gè)問題是極其重要的。很多人對(duì)我抱怨自己的自信不足，怕日后考不上陷于被動(dòng)。我的建議很簡(jiǎn)單，就是真正扎下心去做事，天天列計(jì)劃，日日做總結(jié)。每天早上做到自習(xí)室的第一件事，就是列計(jì)劃，分上午下午晚上把自己當(dāng)天要完成的任務(wù)列個(gè)明細(xì)，每完成一項(xiàng)，在計(jì)劃薄上將其劃掉，晚上下自習(xí)時(shí)，翻開計(jì)劃薄，看看自己今天的任務(wù)是否悉數(shù)完成，既而做總結(jié)，以為明天借鑒。不要小瞧了這個(gè)貌似簡(jiǎn)單的過程，它其中大有學(xué)問，試想，每項(xiàng)任務(wù)完成后的小勾，對(duì)自己，就是一種無聲的肯定，日積月累，這種平日瑣碎的自我肯定會(huì)匯集成一種大自信，而后者，將在以后的大戰(zhàn)中，成為你最強(qiáng)大的一門秘密武器，助

你于萬(wàn)軍叢中徑取上將首級(jí)。須知，自信不是別人賜予的，而是自己爭(zhēng)取的。

下面淺談一下備考北京理工大學(xué)信號(hào)處理導(dǎo)論（826）的相關(guān)信息及所走過程，希望對(duì)大家有所幫助。

一、專業(yè)選擇

我覺得在專業(yè)和學(xué)校的選擇上，如果我們能盡早的確定下來，如果我們能夠盡早的知道我們想要什么，也就是我們對(duì)未來有比較清晰的規(guī)劃，那么我們可以少走寫彎路。在選專業(yè)的時(shí)候，我們最好考慮一下以下因素：自己喜歡什么專業(yè)，也就是自己未來愿意從事什么職業(yè)；你自己是喜歡某種挑戰(zhàn)性的生活還是喜歡一種輕松簡(jiǎn)單的生活；自己是否喜歡某個(gè)地方，中國(guó)太大了，并不是每個(gè)地方都適合你，如果你的家是南方的，那你并不一定喜歡一望無垠的、干燥的華北地區(qū)；最后，雖然在考研的時(shí)候大家都說過去的基礎(chǔ)不重要，但是我想我們最好還是考慮以下自己過去的基礎(chǔ)是否能夠保證自己考上自己喜歡的學(xué)校和專業(yè)，畢竟如果讓我們夠我們永遠(yuǎn)夠不著的天花板是件很痛苦的事，人的意志雖然有時(shí)候非常強(qiáng)大，它可以促使你戰(zhàn)勝很多事情，但是強(qiáng)的意志力和合理的目標(biāo)可以使你省下很多不必要的麻煩。尤其是心里上的麻

煩。

二、關(guān)于如何了解關(guān)于北京理工大學(xué)的信息

1、北京理工大學(xué)主頁(yè)網(wǎng)站：

2、北京理工大學(xué)研究生院網(wǎng)站：這里基本上有

關(guān)于報(bào)考方面的消息

3、新浪考研：

4、這里論壇有很多前輩寫的經(jīng)驗(yàn)帖子，寫的超級(jí)好的。還有些資料下載

5、共享天下考研論壇： 水星凌日是版豬，里面超級(jí)多經(jīng)

驗(yàn)貼，推薦

基本上考研過程中我用到的一些信息都是從這上面來的。

三、北京理工大學(xué)826信號(hào)處理導(dǎo)論考試科目與指定教材。

考試科目：826 信號(hào)處理導(dǎo)論

指定教材：

1.《信號(hào)與系統(tǒng)》，曾禹村、張寶俊等主編，北京理工大學(xué)出版社出版

2.《數(shù)字信號(hào)處理》（第一到五章），王世一 主編

四、關(guān)于導(dǎo)師

聽?zhēng)熜趾蛶熃阏f，北理導(dǎo)師們都不錯(cuò)的，而且人都很好。一般都不需要提前和老師聯(lián)系，我考之前沒聯(lián)系過導(dǎo)師，考完知道分?jǐn)?shù)了還是沒有聯(lián)系導(dǎo)師，復(fù)試后知道自己上了的第二天要報(bào)導(dǎo)師了，我決定了要報(bào)哪個(gè)導(dǎo)師了才給老師發(fā)了封郵件，所以說其實(shí)考前是沒有太大的必要聯(lián)系老師的。但是假如說你對(duì)某個(gè)老師特別的向往的話，就是那種非某某不嫁的話，而那個(gè)老師又特別的熱的話，一定要提前和老師聯(lián)系，可能機(jī)會(huì)大點(diǎn)。

五、關(guān)于初試前的專業(yè)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備過程

我相信每位考研的人都看過不少考研文章，學(xué)習(xí)成功者的優(yōu)點(diǎn)，見賢思齊，少走彎路，提高效益，節(jié)省時(shí)間。在此，主要談?wù)勑盘?hào)處理導(dǎo)論的學(xué)習(xí)過程，其他科目只談感受，相信其他研友的學(xué)習(xí)方法更值

得我們學(xué)習(xí)。

我感覺數(shù)學(xué)是一門邏輯性相當(dāng)強(qiáng)的學(xué)科，重的是數(shù)學(xué)原理、數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思維，只有我們清楚它的整個(gè)體系以及體系內(nèi)的各個(gè)組成部分我們才能做到心中有數(shù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，啃熟且理解真題，高分應(yīng)該不難，做題只是理解這些原理，思維的工具，而不是它的一個(gè)目的，當(dāng)我們把原理方法掌握了，做大部分題目就不會(huì)說特別難了。英語(yǔ)這部分，我不需多說，我的英語(yǔ)基礎(chǔ)好一些，六級(jí)647，我把歷年考研真題做了5遍，認(rèn)真反復(fù)分析考研英語(yǔ)的特點(diǎn)（跟六級(jí)可以說風(fēng)格迥異），每做完一遍都有不同的收獲，也就這樣，我英語(yǔ)成績(jī)還算理想。如果對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)差一點(diǎn)的同學(xué)，自己要花大時(shí)間了。政治，因?yàn)檎慰荚囀苷吆蛯?shí)事影響較大，所以多說也沒有多大參考意義。建議大家注意收集輔導(dǎo)班的資料看看。當(dāng)然上面寫的都是從我自身的角度來看的，不同的人有不同的復(fù)習(xí)時(shí)間安排，也有不同的復(fù)習(xí)方法，不同的參考書目的選擇。大家可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況自己安排。

我想重點(diǎn)談?wù)勗趯W(xué)習(xí)專業(yè)課時(shí)的情況，我的專業(yè)課學(xué)習(xí)之路可以簡(jiǎn)單的概括為：熟透課本+夯實(shí)基礎(chǔ)

+啃透真題+名師點(diǎn)津

自己覺得北理工我們專業(yè)課難度不是很大，一般同學(xué)只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，熟悉課本知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，多做真題，專業(yè)課考試應(yīng)該可以拿下120分，當(dāng)然準(zhǔn)備充分的同學(xué)考130分以上也不是什么罕事。呵呵，言歸正傳談?wù)勂溥^程。專業(yè)課的復(fù)習(xí)嚴(yán)格意義上來說，應(yīng)該是從4月中旬開始了。因?yàn)?，我深知，時(shí)間的提

前，哪就有可能獲得戰(zhàn)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。

首先看的專業(yè)書是由曾禹村、張寶俊等主編的《信號(hào)與系統(tǒng)》，北京理工大學(xué)出版社出版，主要是看書和做課后題；就這本于書我至少看了5遍，認(rèn)真仔細(xì)的分解課后習(xí)題，完善自我的筆記。除此之外，還參考了本科生的講義（感謝學(xué)長(zhǎng)和前輩們的關(guān)心和付出），使之學(xué)習(xí)思路清晰，節(jié)省時(shí)間。從7月份中旬開始學(xué)習(xí)王世一老師主編的《數(shù)字信號(hào)處理》（第一到五章），除了熟悉課本外，還做了不少習(xí)題集，這本書到底看了幾遍我也不是很清楚的記得了，雖說它是03年加上來，對(duì)它可也不能有半點(diǎn)忽視。對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)課的高度重視，目的就是為了夯實(shí)基礎(chǔ)，厚積薄發(fā)。在復(fù)習(xí)過程中還特意參考了由張寶俊和沈庭芝老師主講的輔導(dǎo)班筆記，在參考筆記時(shí)有一種突然升華的感覺和味道。從10底就開始做真題了，我當(dāng)時(shí)花費(fèi)100只能買到96年到06年的真題和答案，剛開始是一個(gè)星期三套，當(dāng)時(shí)主要是為了查漏補(bǔ)缺知識(shí)點(diǎn)以及練自己的感覺；到后來就是選擇每天下午2：00－5：00一天一套，嚴(yán)格練習(xí)，解答詳細(xì)的寫在真題練習(xí)冊(cè)上，到點(diǎn)停筆，從嚴(yán)批改、打分；晚上總結(jié)得失。在做真題時(shí)，除了練習(xí)速度和準(zhǔn)確度外，還發(fā)現(xiàn)了一些?？键c(diǎn)，重難點(diǎn)，例如，最后一道大題通常是關(guān)于數(shù)字濾波器的設(shè)計(jì)問題，而熟悉課本的同學(xué)都知道有關(guān)數(shù)字濾波器的設(shè)計(jì)種類和方法就哪幾種，比較好把握，因此把有關(guān)類似的知識(shí)點(diǎn)都認(rèn)真掌、把相關(guān)題目也認(rèn)真領(lǐng)會(huì)。在最后一個(gè)月，自己學(xué)習(xí)和總結(jié)也差不多了，但認(rèn)真翻讀課本也必不可少，盡管心理也知道自己在哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)存在漏缺和不足，概念是否理解到位，公式是否應(yīng)用自如。在最后階段，以便檢驗(yàn)自己，迅速補(bǔ)上，最后沖刺，爭(zhēng)取高分，贏得成功。

六、關(guān)于復(fù)試。

北京理工大學(xué)的復(fù)試非常的公正，公平，這點(diǎn)不是吹的。每次基本上是3－5個(gè)老師面試，老師當(dāng)面打分，所以基本上很少機(jī)會(huì)暗箱操作，而且你要打通關(guān)系的話，就要同時(shí)打通所有的老師，這是不太可能的。復(fù)試完的很快就公布成績(jī)，包括初試、復(fù)試、排名、公費(fèi)或者自費(fèi)等等，一目了然，效率相當(dāng)?shù)母摺Ｒ话忝味紱]有太大的變化，表現(xiàn)好的能提前幾名，表現(xiàn)差的也就退后幾名。不像XX大學(xué)，我就知道一

個(gè)人復(fù)試專業(yè)倒數(shù)第二名，復(fù)試后就變成了第二名，其中是不是有暗箱操作，這就不能考究了。

我當(dāng)初是26號(hào)開始復(fù)試，在研究生樓501，進(jìn)行資格審查，就是收一下一些證件，比如身份證復(fù)印件，本科生成績(jī)單，報(bào)考攻讀碩士學(xué)位研究生情況登記表等等。27號(hào)早上，先聽一些像四六級(jí)一樣一些基本的題目，我們那時(shí)是兩個(gè)題型，一個(gè)為填空，只要聽出大意，按自己理解的意思即可，一個(gè)選擇題，題目較易，只要基礎(chǔ)不是太差勁，集中精力聽，順利過關(guān)。聽力結(jié)束后就是兩個(gè)小時(shí)的專業(yè)課筆試，數(shù)電和模電出在同一張?jiān)嚲砩?，不過題目是分開的，可能是自己準(zhǔn)備復(fù)試的時(shí)間較倉(cāng)促，時(shí)間有些緊張，但是題目確實(shí)很基礎(chǔ)。筆試完后，馬上第二天的面試成員就出來了。首先是口語(yǔ)。在前面的一堆小紙條中抽一個(gè)，就是你要講的主題，先讓你準(zhǔn)備一分鐘，然后就開始講。我抽的題目是讓我講一下對(duì)空氣污染的認(rèn)識(shí)以及舉例說明。這個(gè)題目我在下面從沒有準(zhǔn)備過，（我準(zhǔn)備的幾個(gè)常規(guī)問題：自我介紹，自己的愛好，自己的家鄉(xiāng)，自己的家庭，自己的大學(xué)，為什么考研，考上會(huì)怎么辦等），當(dāng)我抽到這個(gè)問題的時(shí)候就有點(diǎn)蒙了，不過憑膽量和平時(shí)對(duì)社會(huì)的問題關(guān)注，還是大意說過去了，加之我的發(fā)音一直很清楚。所以總起來說口語(yǔ)發(fā)揮的還好。但經(jīng)過這次我總結(jié)出這么幾個(gè)經(jīng)驗(yàn)：第一，不管說什么主題，在開始主題前的客套話一定少不了，比如“Good morning, my dear teachers, my dear professors.I am very glad to be here for your interview.my name is........”。其次是專業(yè)課的面試。一是抽題，對(duì)面的老教授讓我在他面前的三堆紙條中個(gè)抽一個(gè)，然后稍加準(zhǔn)備就開始做答，回答時(shí)先說下自己抽的問題，然后再回答。先說下我抽的問題，總起來說我抽的題還是比較簡(jiǎn)單的，是這么三個(gè)問題：一，隨機(jī)過程和隨機(jī)變量一樣嗎？為什么？二，低通濾波器是不是物理可實(shí)現(xiàn)的？為什？三，給了個(gè)正弦函數(shù)，讓我說出他的頻譜。在回答的最后，一個(gè)老師問，你知道收音機(jī)原理是什么嗎？接著又一個(gè)老師問，在收音機(jī)中，什么地方用到了帶通濾波器？自信而僥幸的回答完問題后，聽到所謂的考官肯定的答聲，我喜悅的走出了教室。當(dāng)然最后給考官們打招呼是

少不了的。

六、自己關(guān)于考研的一些體會(huì)。

1、考研很難，但是不是想象中的那么難；考研很辛苦，但是不是想象中的那么辛苦。

2、一定要有個(gè)計(jì)劃，知道自己在干什么，也要知道自己什么時(shí)候該干什么。

3、每個(gè)人都有自己的方法，有些人拼時(shí)間，有些人拼效率，關(guān)鍵是看自己。

4、考研一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。我們宿舍的四個(gè)人都考上了，而且我們基本上每個(gè)周五晚上時(shí)間都是movie

night。差不多每個(gè)星期都給自己放一天假。

5、最好能找個(gè)研友，約束下自己，不能讓自己太放肆，想學(xué)就學(xué)，不想學(xué)就馬上走人。

6、一定要堅(jiān)持，勝利是屬于堅(jiān)持到最后的人。最后祝報(bào)考北京理工大學(xué)的兄弟姐妹都能考上北理工。

考研確實(shí)是一段漫長(zhǎng)的時(shí)間，你得放棄很多，當(dāng)別人在休息玩耍的時(shí)候你還在自習(xí)室蹲著，當(dāng)別人還在睡夢(mèng)中的時(shí)候你得去自習(xí)室開始新的一天的計(jì)劃和征途。當(dāng)別人已經(jīng)找到心儀的很好的工作而慶賀的時(shí)候，你還在為這周安排的數(shù)學(xué)或者專業(yè)課時(shí)候能看完而心急，還在為那個(gè)若隱若現(xiàn)的目標(biāo)而奮斗。但是我覺得不管怎樣，不管來年考不考的上，收獲還是很多的。這是第一次自己給自己尋找一個(gè)合適自己的目標(biāo)并為之奮斗，第一次獨(dú)立的去完成自己的夢(mèng)想，學(xué)到了很多基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)除外，還學(xué)會(huì)了如何去學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了如何一個(gè)人去面對(duì)和處理孤獨(dú)，挫折，煩躁和困惑。學(xué)會(huì)了如何在各種選擇與誘惑面前去權(quán)衡。還

認(rèn)識(shí)了一大批自習(xí)室的朋友。

是的，當(dāng)我們不是為了考研而考研，當(dāng)我們不是為了考試而去復(fù)習(xí)，僅僅是把它看做一種促使自己不斷去學(xué)習(xí)，去進(jìn)步的動(dòng)力的時(shí)候，也許我們會(huì)好受點(diǎn)。也許只有這樣我們才能真正學(xué)到東西，學(xué)到每門

知識(shí)的核心?？佳械纳钜苍S就會(huì)變的不是那么的枯燥。

最后，考研的過程中，我們最好還是能有一個(gè)團(tuán)隊(duì)，就是有人能夠每天一起上自習(xí)，一起復(fù)習(xí)，交

流，鼓勵(lì)?？佳械臅r(shí)候孤軍奮戰(zhàn)是不好的，那樣太累了。

總之，以一顆平常心去看待考研，踏踏實(shí)實(shí)的去準(zhǔn)備。那么我們一定會(huì)得到我們想要的結(jié)果的。即

使我們沒有得到想要的結(jié)果，但至少我們會(huì)有所作為有所收獲。

需要專業(yè)課資料可以找我，也可以給各位學(xué)弟學(xué)妹提供咨詢和“輔導(dǎo)”。但正如有同學(xué)“說”的那樣，明年考試離現(xiàn)在會(huì)過去一年，我的“輔導(dǎo)”估計(jì)會(huì)不恰當(dāng)。所以，我也僅僅能在力所能及的范圍內(nèi)去做點(diǎn)。

我的聯(lián)系方式:

QQ: 1298425146

祝各位學(xué)弟學(xué)妹考研成功。

第五篇：初二英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)總結(jié)

初二英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)總結(jié)

榮成第二十三中學(xué) 盧桂芳

去年，我們初二年級(jí)組的老師在思想上不斷更新理念，發(fā)展自己的教學(xué)觀；在教學(xué)上團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)工作；在知識(shí)上廣泛涉獵，定期組織教研，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)；對(duì)待學(xué)生，既做到嚴(yán)格要求，又做到尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的思想覺悟和教學(xué)水平，經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力，順利完成教育教學(xué)任務(wù)，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。下面是我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我們做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，對(duì)教材的基本思想、基本概念都充分把握，每堂課前都進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募w備課與教研，在教研中各抒己見，暢所欲言，將眾人的智慧集合在一起，讓有效的課堂不再單調(diào)，而變成了有層次、有深度，有廣度的教學(xué)場(chǎng)所。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。今年我們尤其注意了語(yǔ)音教學(xué)在課堂中的運(yùn)用。為了避免自己的發(fā)音如有不標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)給學(xué)生造成不良的影響，我們盡可能地使用錄音教學(xué)，從單詞的學(xué)習(xí)，到聽力訓(xùn)練，到口語(yǔ)訓(xùn)練，直到課文教學(xué)，我們都充分地運(yùn)用錄音機(jī)，給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)英語(yǔ)化的課堂氛圍，讓學(xué)生耳濡目染，所聽之處，所見之處，所處之處，處處是英語(yǔ)的世界。這樣，學(xué)生在自覺與不自覺之中就形成了英語(yǔ)的習(xí)慣，連原來都不愿意開口讀單詞的同學(xué)都開始積極地參與到英語(yǔ)課堂的各項(xiàng)活動(dòng)中。一個(gè)看似簡(jiǎn)單的語(yǔ)音教學(xué)，卻帶動(dòng)了全方位的教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)過程變得更加科學(xué)、更加純正。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后思想輔導(dǎo)工作。初二的男生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成任務(wù)，針對(duì)這種情況，我們將工作做到課外，重點(diǎn)是學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，理解和尊重他們，并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們?cè)谡n外的學(xué)習(xí)情況，協(xié)助家長(zhǎng)一起完成學(xué)生的課外學(xué)習(xí)。

3、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。為了讓自己的教學(xué)水平不斷提高，我們年級(jí)組盡最大努力抽出時(shí)間去其他年級(jí)組聽課，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為了開闊自己的眼界，我們有時(shí)申請(qǐng)校外聽課，也在網(wǎng)絡(luò)上尋找一些優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例進(jìn)行研討和學(xué)習(xí)。

經(jīng)驗(yàn)是寶貴的，教訓(xùn)更發(fā)人深思。在一年的教學(xué)工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了不足之處，在這里提出來，請(qǐng)各位同仁一起研究探討，爭(zhēng)取得到最好的解決途徑。盡管我們盡了最大的努力，但仍然不能改變英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言帶給學(xué)生困惑和不便的現(xiàn)狀，與生俱來的母語(yǔ)生活與教學(xué)給英語(yǔ)教學(xué)帶來很大的障礙，平凡的生活中，英語(yǔ)沒有得到廣泛的應(yīng)用，學(xué)生始終沒有把英語(yǔ)當(dāng)作是一門語(yǔ)言，當(dāng)作生活中的一部分，對(duì)于他們而言，英語(yǔ)依然是一門學(xué)科，一門他們通往高一級(jí)學(xué)校所必修的學(xué)科，一門包羅應(yīng)付考試知識(shí)的學(xué)科，真正的素質(zhì)教育距離我們依然遙遠(yuǎn)，語(yǔ)言的豐富多彩和樂趣我們只領(lǐng)略其中極少的一部分，真正的快樂學(xué)習(xí)，輕松學(xué)習(xí)還是我們的夢(mèng)想。