第一篇：東莞市振華學(xué)校初中部理化科競(jìng)賽方案

2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期振華學(xué)校初中部

學(xué)生理化知識(shí)競(jìng)賽方案

一、競(jìng)賽目的1、讓學(xué)生知道環(huán)境保護(hù)與化學(xué)學(xué)科密切相關(guān)。

2、注重實(shí)操訓(xùn)練，體現(xiàn)理化學(xué)科的特點(diǎn)。

3、把學(xué)有余力的學(xué)生培養(yǎng)成為優(yōu)等生、尖子生。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：謝海明組員：全體理化科組人員

三、組織形式

1、八九年級(jí)按各班實(shí)際人數(shù)的20%（去尾法）確定參賽學(xué)生人數(shù)及名單，并編號(hào)好考號(hào)，于十四周周二上交一份教務(wù)處備案，參賽學(xué)生只在試卷上填考號(hào)，班級(jí)代碼由教務(wù)處臨時(shí)決定。

2、閱卷、出卷及監(jiān)考人員安排：教務(wù)處具體安排。

3、競(jìng)賽時(shí)間、地點(diǎn)：12月4號(hào)星期

三、上午第二節(jié)課下后參賽學(xué)生立刻到 學(xué)校電教室

三．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、學(xué)生：八年級(jí)一等獎(jiǎng)2名 ；二等獎(jiǎng)5名；三等獎(jiǎng)8名；九年級(jí)一等獎(jiǎng)2名；二等獎(jiǎng)3名；三等獎(jiǎng)5名。

2、教師：八年級(jí)取前三名、九年級(jí)取前兩名。（獎(jiǎng)金由教務(wù)處待定)

振華學(xué)校初中部教務(wù)處

理化科組

2013.12.2

第二篇：初中部數(shù)學(xué)競(jìng)賽方案

初中數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽方案

為了鼓勵(lì)我校初中生學(xué)好現(xiàn)行課本內(nèi)容的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和熱情，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的悟性，享受數(shù)學(xué)帶來(lái)的樂(lè)趣，提高思維素質(zhì)與學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力，我數(shù)學(xué)教研組特定于5月15日中午七八九舉行一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，具體競(jìng)賽方案如下：

一．競(jìng)賽組織的教師：

七年級(jí)組：何老師負(fù)責(zé)出試卷，監(jiān)考舒老師，改卷：初一全體數(shù)學(xué)老師。

八年級(jí)組：李老師負(fù)責(zé)出試卷，監(jiān)考李老師，改卷：初二全體數(shù)學(xué)老師。

九年級(jí)組：譚老師負(fù)責(zé)出試卷，監(jiān)考譚老師，改卷：初三全體數(shù)學(xué)老師

二．參賽人員：

由七八九年級(jí)各數(shù)學(xué)老師或班主任從班上選取5名學(xué)生參加競(jìng)賽。

三．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

每年級(jí)組設(shè)置一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名。獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)：鋼筆1支；二等獎(jiǎng)：硬皮筆記本1本；三等獎(jiǎng)：軟皮筆記本1本；各加獎(jiǎng)狀一張(鋼筆共2支，硬筆記本共3本，軟筆記本共4本）。

競(jìng)賽時(shí)間：2013年5月15日（星期三）中午

四．考場(chǎng)安排：

考場(chǎng)設(shè)在小學(xué)部二樓多媒體教室，實(shí)行單人單桌考試制度。

初中部數(shù)學(xué)教研組

2013年3月17日

第三篇：振華學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)籌備方案

振華學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)籌備方案

家長(zhǎng)會(huì)是班主任做好班級(jí)工作的重要手段之一，是加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑之一。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)可以進(jìn)一步了解學(xué)生，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育工作的支持和配合，從而有利于學(xué)校取得知名度，提高聲譽(yù)，走內(nèi)涵發(fā)展，在做大做強(qiáng)的過(guò)程中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量，有利于深化素質(zhì)教育,有利于老師與家長(zhǎng)、學(xué)生的相互交流與協(xié)作,有利于孩子們身心健康發(fā)展。

一．活動(dòng)目的:

1、為了加速我校的規(guī)模發(fā)展，擴(kuò)大生源，贏得家長(zhǎng)的大力支持和配合，要向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念、辦學(xué)思路、辦學(xué)特色、管理要求、育人氛圍,使家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校,展示學(xué)校的素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果,張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

2、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況, 反饋學(xué)生心聲，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。.既讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，了解自己孩子在學(xué)校接受教育、學(xué)習(xí)的情況，也達(dá)到老師與家長(zhǎng)與老師交流教育思想，達(dá)成教育共識(shí)的目的，形成家庭、學(xué)校齊抓共管的教育氛圍。

3、了解學(xué)生家長(zhǎng)及家庭情況：家庭的成員及經(jīng)濟(jì)狀況；家庭的氛圍（如家庭和睦與否、家風(fēng)情況等）；家教狀況（如對(duì)孩子是溺愛(ài)放任、粗暴嚴(yán)厲還是不問(wèn)不聞，教育內(nèi)容與方式是否恰當(dāng)?shù)龋?；家長(zhǎng)的文化水平、職業(yè)、性格、處世態(tài)度等，便于教師達(dá)到因材施教的目的。

4、幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平。

5、闡明、宣傳有關(guān)政策，增加理解，消除隔閡、誤會(huì)。

二．活動(dòng)原則：

1、尊重。班主任及科任教師應(yīng)尊重每一位家長(zhǎng)，不管學(xué)生怎樣頑劣，不管家長(zhǎng)地位如何卑微，都要尊重。這種尊重不應(yīng)該只停留在嘴角上，而應(yīng)在心中，落實(shí)到工作中的每一言、每一行中，滲透到身體形態(tài)、語(yǔ)言形態(tài)中。這種尊重是我們教師形象的需要，更是工作的需要。如果切實(shí)做到了這一點(diǎn)，必將換來(lái)豐厚的回報(bào)。情感上要尊重他們，使他們及其孩子真正感受到一個(gè)教師誠(chéng)摯的愛(ài)心和期盼，喚起家長(zhǎng)對(duì)教師的認(rèn)同和理解

2、自信。班主任和科任教師應(yīng)有足夠的自信心。這種自信是對(duì)自己工作的自信，是對(duì)孩子們前途的自信，是對(duì)班級(jí)工作的自信。將自信蘊(yùn)藏在自己的微笑中，滲透到自己的言行舉止中，可以讓家長(zhǎng)感受到這種自信，看到孩子的希望；可以讓學(xué)生感染到這種自信，消除師生之間的代溝。當(dāng)然這種自信不是盲目自大，自吹自擂，而應(yīng)建立在對(duì)學(xué)生的充分了解，建立在教師科學(xué)思考與周密策劃之上，建立在自己職業(yè)道德與職業(yè)素質(zhì)之上。

3、務(wù)實(shí)性。精心選擇把握有利的時(shí)機(jī)，達(dá)到最佳效果。對(duì)班級(jí)情況、學(xué)生情況的介紹要客觀，恰如其分的去評(píng)價(jià)學(xué)生：其一，宜多鼓勵(lì)，忌多批評(píng)。其二，宜全面忌片面，教育是雙向的，談話同樣是雙向性活動(dòng)，要注意彼此間的相互聯(lián)系。其三，宜多啟發(fā)，忌武斷妄下結(jié)論。

4、探討性。家長(zhǎng)會(huì)要力求全面，又重點(diǎn)突出；既講優(yōu)點(diǎn)，又談不足；既有事例分析，又有理論闡述。對(duì)家長(zhǎng)既要有鼓勵(lì)，又有要求；既要有商討，又要有指導(dǎo)。這樣，通過(guò)交流，雙方便在教育思想上達(dá)成了共識(shí)，增強(qiáng)教育活力。

5.層次性。由于家長(zhǎng)的文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、職業(yè)特點(diǎn)千差萬(wàn)別，反映在教育子女的指導(dǎo)思想、方法等方面，也有很大差別。所以，要根據(jù)不同的學(xué)生、不同的家長(zhǎng)，多層次進(jìn)行，有的放矢。對(duì)文化程度較高的家長(zhǎng)，可進(jìn)行教育科學(xué)理論方面的交流與探討；對(duì)文化程度不高的家長(zhǎng)可進(jìn)行教育科學(xué)常識(shí)培訓(xùn)，從有關(guān)事例入手，使家長(zhǎng)受到啟發(fā)。特別是在指出學(xué)生的缺點(diǎn)和毛病時(shí)，藝術(shù)的語(yǔ)言常會(huì)被家長(zhǎng)與學(xué)生感受到教師的批評(píng)不僅有合乎情理的嚴(yán)格要求，而且有富于人情味的熱情關(guān)懷，從而使他們“親其師．信其道”，更加尊重和支持教師的工作。

在家長(zhǎng)會(huì)中要切合實(shí)際的作好充分準(zhǔn)備，切忌盲目型；要重視德育教育，以“四講”入手，切忌重智輕德把家長(zhǎng)會(huì)變成“家庭輔導(dǎo)培訓(xùn)會(huì)”和成績(jī)報(bào)告會(huì)。要了解學(xué)生的心聲，關(guān)注學(xué)生愛(ài)好，尊重家長(zhǎng)和學(xué)生人格，切忌變?yōu)橛?xùn)人會(huì)和告狀會(huì)。

三、活動(dòng)主題：

和睦共處，和諧發(fā)展

四、時(shí)間程序:5月8日（星期五）8：00—12：001、8：00各班主任組織家長(zhǎng)到班簽到。

2、8：00—8：30吃早餐（學(xué)生、家長(zhǎng)在班進(jìn)餐），發(fā)放文資袋（校長(zhǎng)講話稿、招生簡(jiǎn)章、會(huì)議

流程、家長(zhǎng)我想對(duì)您說(shuō)、班主任工作報(bào)告）

3、8：00—8：30演員換服裝（學(xué)校不組織化妝，班主任和相關(guān)節(jié)目老師要求學(xué)生在家自己化好

妝）。

4、8：30—10：30觀看素質(zhì)成果文藝匯演，校長(zhǎng)致歡迎詞（班主任組織家長(zhǎng)到指定的地

（10：00—12：00）點(diǎn)就座，要求家長(zhǎng)從班上自行帶凳子，演出結(jié)束后將凳子帶回參加班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)）。5、10：30—12：00各班家長(zhǎng)會(huì)，指定的科任老師主持會(huì)議，班主任作班級(jí)工作報(bào)告，科

（8：30—10：00）任老師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行半學(xué)期情況小結(jié)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)及家校互動(dòng)有請(qǐng)家長(zhǎng)配

合的要求等。家長(zhǎng)完成問(wèn)卷工作。

6、12：00家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，送家長(zhǎng)回家。

注：打括號(hào)的時(shí)間為陰天的會(huì)議流程時(shí)間表。

五、具體要求

1、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室（打掃干凈、桌椅檔距大一點(diǎn)放整齊）

2、人員分工：

熊主任：總負(fù)責(zé)各班到會(huì)家長(zhǎng)的人數(shù)統(tǒng)計(jì)，班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)流程、質(zhì)量，問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)放邀請(qǐng)函，班

主任工作報(bào)告，科任教師發(fā)言稿，班級(jí)學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表發(fā)言稿，科任教師配班。

鄭主任：總負(fù)責(zé)文藝匯演的流程、質(zhì)量，文資袋發(fā)放到班，校車(chē)的接送，文化設(shè)置，舞臺(tái)設(shè)計(jì)搭

建、文化長(zhǎng)廊的更新整理。

胡會(huì)計(jì)：學(xué)生家長(zhǎng)的早餐，用水及后勤保障。

王茉莉：負(fù)責(zé)文藝匯演的主持，保證質(zhì)量效果。開(kāi)場(chǎng)白時(shí)簡(jiǎn)短介紹學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀、思路、目標(biāo)和

近期主要工作，宣傳學(xué)校教育教學(xué)工作成績(jī)。

各班主任：發(fā)放文資袋，問(wèn)卷調(diào)查表的發(fā)放與統(tǒng)計(jì)工作。準(zhǔn)備班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)材料，樹(shù)立服務(wù)家長(zhǎng)的意

識(shí)，與家長(zhǎng)溝通，匯報(bào)班級(jí)各項(xiàng)工作，介紹學(xué)生狀況及問(wèn)題，征求家長(zhǎng)意見(jiàn)及建議，取

得家長(zhǎng)的支持，保證家長(zhǎng)的到會(huì)率（50%以上）。做好班級(jí)布置。先進(jìn)學(xué)生、后進(jìn)學(xué)生、對(duì)“3、2、1”工作有保證承諾的學(xué)生代表（各1—2人）的發(fā)言稿，家長(zhǎng)代表的發(fā)言準(zhǔn)

備工作。除有節(jié)目的學(xué)生、學(xué)生代表、儀仗隊(duì)成員、班干部外其他學(xué)生當(dāng)天不到校。

5月7日（星期四）放學(xué)時(shí)要求學(xué)生放一支筆在課桌里，電話聯(lián)系家長(zhǎng)時(shí)要求家長(zhǎng)按學(xué)生

平時(shí)等車(chē)的時(shí)間候車(chē)。

王伍元：舞臺(tái)設(shè)計(jì)布置，環(huán)境布置，彩旗、歡迎標(biāo)語(yǔ)的掛置。

夏祖文：班級(jí)位置示意圖，文化長(zhǎng)廊的更新整理。

許春華：文藝節(jié)目曲碟的準(zhǔn)備工作，音響設(shè)備的準(zhǔn)備及調(diào)試。

門(mén)衛(wèi)：家長(zhǎng)車(chē)輛指揮管理。

任課教師：準(zhǔn)備好5分鐘內(nèi)的發(fā)言稿，匯報(bào)學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生要做到一口清。班主任 ：組織學(xué)生換演出服裝。

夏明明 ：鼓號(hào)隊(duì)歡迎儀式的準(zhǔn)備（列隊(duì)于校道兩旁），儀仗隊(duì)成員的統(tǒng)計(jì)以便安排學(xué)生于星期四晚

在校就寢。

陳儒軍 ：家長(zhǎng)會(huì)校車(chē)的接送工作，家長(zhǎng)到校時(shí)下車(chē)地點(diǎn)的安排。

王建偉 ：各班級(jí)場(chǎng)地的劃分。

六、時(shí)間安排：

4月28日發(fā)放邀請(qǐng)函。班主任做好家長(zhǎng)到會(huì)的動(dòng)員及統(tǒng)計(jì)工作。

4月29日夏祖文、王伍元、王茉莉、陳永麗、馬海莉、許春華、夏明明做好節(jié)目的選拔工作，王茉莉、陳永麗于當(dāng)天作好演出節(jié)目的通知及演出服裝的統(tǒng)計(jì)安排工作。各班主任應(yīng)于

4月29日前未雨先綢作好演出服裝的準(zhǔn)備工作，盡量動(dòng)員學(xué)生及其家長(zhǎng)買(mǎi)服裝。

5月3日各班出好迎接家長(zhǎng)會(huì)的黑板報(bào)，主題為“和睦共處和諧發(fā)展”。

5月4日夏祖文負(fù)責(zé)將科任教師安排到相應(yīng)的班級(jí)，王伍元統(tǒng)一制定好班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)流程并分發(fā)到

位。

5月4日各班主任和任課老師對(duì)學(xué)生考試情況進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)，確保及時(shí)向家長(zhǎng)提供客觀、準(zhǔn)確的成績(jī)信息。

5月4日各班主任、各位任課教師準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，班主任準(zhǔn)備學(xué)生代表發(fā)言稿、家長(zhǎng)發(fā)言

稿（上交教務(wù)處審核）。

5月4-5日

1、每位同學(xué)無(wú)記名把自己心底最想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的一句話，對(duì)學(xué)校的認(rèn)可，下學(xué)期就學(xué)的意向及對(duì)“3、2、1”工作的可完成度寫(xiě)在紙上，班主任將本班收集打印成“家長(zhǎng)，我想對(duì)您說(shuō)”，會(huì)上印發(fā)給家長(zhǎng)人手一份。

2、班主任將班級(jí)工作報(bào)告打印出來(lái)，會(huì)上分發(fā)給家長(zhǎng)。

5月5日召開(kāi)全體教職工及司機(jī)會(huì)議，做相關(guān)活動(dòng)動(dòng)員和工作安排。

5月7日下午各班做好一切準(zhǔn)備工作（夏祖文負(fù)責(zé)）：

1、布置教室（前面黑板寫(xiě)上歡迎家長(zhǎng)光臨標(biāo)語(yǔ)、插圖，主標(biāo)題下方加一條友情提醒：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)瑸榱吮３治覀兘淌业拿利惌h(huán)境，請(qǐng)勿吸煙！開(kāi)會(huì)時(shí)，請(qǐng)把手機(jī)關(guān)閉或開(kāi)到震動(dòng)狀態(tài)！謝謝！）。

2、在學(xué)生課桌上放好學(xué)生的作業(yè)本、試卷等。

3、準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簽到表、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查。

4、放學(xué)前，做好班級(jí)衛(wèi)生工作，請(qǐng)學(xué)生整理好自己的物品，歸放整齊。

5月7日財(cái)務(wù)室做好家長(zhǎng)早餐、用水的準(zhǔn)備工作。

5月7日家長(zhǎng)會(huì)籌備委員會(huì)作好舞臺(tái)的搭建布置、校園文化布置以及橫幅條幅的掛置工作。王伍

元老師負(fù)責(zé)。

5月7日綜合組劃分好各班級(jí)觀看演出的場(chǎng)地。王建偉負(fù)責(zé)。

請(qǐng)各位認(rèn)真準(zhǔn)備，確保家長(zhǎng)會(huì)圓滿(mǎn)成功！

振華學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)籌委會(huì)

2009年4月26日

第四篇：2013年秋初中部數(shù)學(xué)競(jìng)賽方案

2013年秋初中部數(shù)學(xué)競(jìng)賽實(shí)施方案

為考查我校初中生數(shù)學(xué)成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，經(jīng)學(xué)校教

務(wù)處研究決定，由理科組負(fù)責(zé)實(shí)施本次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，具體方案如下：

一、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：何楠主任

副組長(zhǎng)：何素琳

組員：高瑾王干 劉康林 黃利群 蔡濤

二、具體操作方案

比賽試題由教務(wù)處統(tǒng)一出，題型與期末考試體型類(lèi)似，課本知識(shí)占80%，數(shù)學(xué)常識(shí)占20%，可能出現(xiàn)以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容（包括小學(xué)、初中已學(xué)過(guò)的知識(shí)）。每班派三至五名同學(xué)參加，參賽

時(shí)間聽(tīng)教務(wù)處廣播通知，請(qǐng)全體數(shù)學(xué)老師提前做好準(zhǔn)備。

三、評(píng)獎(jiǎng)辦法

七年級(jí)第一名1個(gè)，第二名2個(gè)，第三名3個(gè)

八年級(jí)第一名1個(gè)，第二名2個(gè)，第三名3個(gè)

九年級(jí)第一名1個(gè)，第二名1個(gè)

第一名記6分，第二名記4分，第三名記2分，各科任老師將所帶學(xué)生的全部獲獎(jiǎng)得分

加起來(lái)即為個(gè)人總得分。

四、獎(jiǎng)金設(shè)置

一等獎(jiǎng)80元，二等獎(jiǎng)50元，三等獎(jiǎng)30元。

五、監(jiān)考及閱卷安排

所有考生聽(tīng)廣播到會(huì)議室統(tǒng)一參加考試，監(jiān)考人員由教務(wù)處統(tǒng)一安排

閱卷安排：

參考答案提供：七年級(jí)蔡濤八年級(jí)高瑾九年級(jí)何素琳

初中部教務(wù)處

2013年11月10

第五篇：振華學(xué)校六一兒童節(jié)活動(dòng)方案（xiexiebang推薦）

振華學(xué)校六一兒童節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧被顒?dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在活動(dòng)中獲得更多的精神，進(jìn)一步感悟教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)；通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示我們的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本校的良好形象；增強(qiáng)教師、家長(zhǎng)、孩子們的意識(shí)，通過(guò)開(kāi)展慶祝“六一”活動(dòng)，使學(xué)生在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂(lè)，體現(xiàn)一種積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神。為了使慶祝活動(dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案

二、活動(dòng)主題：團(tuán)結(jié)、文明、健康、活潑、向上。

三、活動(dòng)時(shí)間及參加人員5月31日上午8:00小學(xué)全體教師與部分家長(zhǎng)

四、活動(dòng)小組的成立

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：左恒明副組長(zhǎng)：李建堂

成員： 各級(jí)部主任

活動(dòng)工作小組：

組長(zhǎng)：夏登軍副組長(zhǎng)：楊秀欣

成員：、各班班主任、團(tuán)支部書(shū)記、孔祥進(jìn)

五、活動(dòng)項(xiàng)目及要求

1、少先隊(duì)員入隊(duì)式：少先隊(duì)入隊(duì)儀式由少先隊(duì)輔導(dǎo)員老師和一年級(jí)班主任老師負(fù)責(zé)組織。

2、經(jīng)典朗誦：此項(xiàng)作為一個(gè)大項(xiàng)目，要求全班90%的同學(xué)參加，進(jìn)出場(chǎng)、班級(jí)精神面貌展示，必須服裝整齊。

2、文娛演出：形式不限、必須服裝整齊、健康向上

3、班級(jí)成果展評(píng)：：讀書(shū)筆記展評(píng)、繪畫(huà)展評(píng)、書(shū)法展評(píng)。（多媒體教室）

4、班級(jí)趣味運(yùn)動(dòng)：為迎接六一兒童節(jié)，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，六一前，各班級(jí)舉行班級(jí)趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目1——2項(xiàng)，（班主任負(fù)責(zé)留好圖片）

六、活動(dòng)相關(guān)安排

1、活動(dòng)具體流程分為：

會(huì)場(chǎng)布置、音響準(zhǔn)備（吳其清負(fù)責(zé)）、會(huì)標(biāo)、隊(duì)旗、彩旗（徐培濤、吳作清負(fù)責(zé)）活動(dòng)成果展示（孫偉麗、左秀麗負(fù)責(zé)），有序散會(huì)（班主任）、會(huì)后會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生（五年級(jí)）攝影：（李臣永、孫建斌）

2、本次活動(dòng)可邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參加，讓家長(zhǎng)進(jìn)入學(xué)校了解我校校園文化，讓老師、家長(zhǎng)、學(xué)生能相互促進(jìn)交流，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育的一種宣傳。

3、一場(chǎng)活動(dòng)不是一個(gè)人能做好的，需要學(xué)校所有老師的支持與幫助，我們希望每一位老師都投入進(jìn)來(lái)，盡上自己的一份力，以一種積極向上的態(tài)度參與進(jìn)來(lái)，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)整體，因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>

4、紀(jì)律強(qiáng)調(diào)，希望大家有始有終，從每一場(chǎng)活動(dòng)的開(kāi)始與結(jié)束能夠鎮(zhèn)定從容、不慌不忙，為學(xué)生做好一個(gè)為人師表的帶頭作用，這一點(diǎn)是一種良好師德的表現(xiàn)，也是作為一名人民教師應(yīng)具備的素質(zhì)，每一名教師都要按照學(xué)校的時(shí)間安排完成任務(wù)一起離開(kāi)，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)整體，不是只為完成自己的任務(wù)，應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

七、各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)的安排

1、班級(jí)成果展示：由評(píng)委團(tuán)評(píng)出以高到低的分?jǐn)?shù)各取一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名、其余可作為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

2、文娛項(xiàng)目：方法同上

3、評(píng)委人員名單：李臣永、孔祥進(jìn)各班文藝委員

4、主持人：四年級(jí)二人