第一篇：2011~2012學(xué)年第二學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié)

2011~2012學(xué)年第二學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié)

2012年是我踏上工作崗位從事職業(yè)教育工作的第二個年頭。過去的一年轉(zhuǎn)眼間過去了。追憶往昔，從膚淺到深刻，從幼稚到成熟，從手忙腳亂到基本勝任，2012年——我在工作的每一個方面都有了進(jìn)步和發(fā)展。我深刻體會到，教師工作任重而道遠(yuǎn)，不僅擔(dān)負(fù)著教書的職責(zé)，更承擔(dān)著育人的重?fù)?dān)。展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己成為一名合格的教師，我現(xiàn)將工作情況簡單總結(jié)如下：

一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師 德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，結(jié)合職業(yè)教育的特點和我教授的《秘書四級考證》的課程不斷加強自己修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學(xué)方面：虛心求教，強化自我。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。為了盡快充實自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強化。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種秘書考證的資料進(jìn)行教學(xué)參考，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己是教育的初行者，教學(xué)經(jīng)驗不足，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。第三是做到“不恥下問” 教學(xué)互長。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。經(jīng)常聆聽賀艷、劉運兒、梁衛(wèi)芳、王瑞英等老師的課。

三、班主任工作：在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會等對學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了一些核心的幫干部如周婉麗、翟雪梅、毛淑鷹、陳金全、黃志明等。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展，這學(xué)期也只有還出版了第一期的班刊《六月》。得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們的肯定，同時增強的我班學(xué)生的集體榮譽感和學(xué)習(xí)的激情。

總之，在過去的一年，我取得了一定的成績，但還有一些不足之處如經(jīng)驗不足做事不夠果斷等，本人在新的學(xué)年一定認(rèn)真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

總結(jié)人：黃河明

2012.6.30

第二篇：2009——2010學(xué)第二學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié)

2009——2010學(xué)第二學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié) 一學(xué)期來，本人認(rèn)真做好自己的本職工作，并廣泛涉獵各種知識，增加自己的理論知識。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，秉承教書育人宗旨，努力的開展教學(xué)工作，明確自身的工作目標(biāo)，為培養(yǎng)“技能+特長”人才作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在本學(xué)期里本人擔(dān)任《應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)》、《幼師應(yīng)用文寫作與訓(xùn)練》、《企業(yè)管理》的教學(xué)工作，具體工作如下：

1、課堂教學(xué)方面。

在三門課程的教學(xué)中，《應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)》是最枯燥乏味的一門課程，因此在接手后感到困難挺多的！但面對現(xiàn)實，也清楚職業(yè)學(xué)校對教師的要求，需要我們的教師能樣樣通，都是“全能手”，在這種現(xiàn)實的驅(qū)使下也只好想方設(shè)法地把這門課程教好。

對于一門學(xué)生感到乏味的課程，既要考慮教材又要考慮學(xué)生在課堂上的課堂氣氛等因素，所以確定教學(xué)內(nèi)容是我遇到的第一難題。在開學(xué)的前2個星期的教學(xué)中，通過我自己的觀察和征求學(xué)生的意見，為了提高學(xué)生的課堂興趣，最后我確定了最切實可行的“虛實結(jié)合”的教學(xué)方法，所謂“實”就是教材上的內(nèi)容、知識點，而“虛”是教材以外的生活中的一些實用的、學(xué)生感興趣的知識。只有專業(yè)的才會使更多的學(xué)生愿意聽這么一門乏味的課程。

通過一學(xué)期的努力，《應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)》教學(xué)在不斷的積累和摸索中也非常順暢的完成了教學(xué)任務(wù)，也收到了較理想的效果！

在其它兩門門課程的教學(xué)中，我不斷積累了更多的教學(xué)經(jīng)驗，在原有的教學(xué)水平開拓創(chuàng)新，力爭突破！

2、業(yè)務(wù)水平的提高。

時代的需要，社會形勢的變化，學(xué)校對人才不斷引進(jìn)，對于我們每位教師來說，都應(yīng)該從心里感到一種危機感，今天不努力工作，明天你就得努力找工作！除在學(xué)歷上的不斷晉升，對自己獲取相關(guān)的資格證書也開始

了努力，現(xiàn)已經(jīng)獲取了幼兒園園長上崗證、導(dǎo)游資格證，并且努力再獲取幾個外語、會計、物流等級證。在教育教學(xué)中，我一直在不斷的摸索更好的教學(xué)方法，不斷的擴(kuò)充自己各方面的知識，我的目標(biāo)是要成為全能的“萬甘油”，也許這項能力還有待長期的努力！目標(biāo)雖遠(yuǎn)，但努力不懈！

3、相關(guān)的工作建議。

在工作當(dāng)中面對實際的問題，也總結(jié)出一此本人微不足道的建議，謹(jǐn)供校領(lǐng)導(dǎo)參考：

1）課程表的安排：《幼師應(yīng)用文寫作與訓(xùn)練》最好不要安排在軍事訓(xùn)練課后面，每次上完軍事課，學(xué)生都全身疲憊，大大地影響了本課程的教學(xué)。

2）課時數(shù)的編排：《企業(yè)管理》作為物流專業(yè)的專業(yè)課，一周只安排2個課時，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒辦法達(dá)到教學(xué)的目標(biāo)的。

3）幼師專業(yè)課程設(shè)置：建議幼師專業(yè)在下學(xué)年增加開設(shè)：幼兒教師口語、幼兒心理學(xué)、教育學(xué)、衛(wèi)生學(xué)。特別是《幼兒教師口語藝術(shù)》在幼兒園的實際教學(xué)工作中，是最實用的技能，而我們幼師專業(yè)的學(xué)習(xí)時間已經(jīng)過去了一年，但還沒有開設(shè)這門課程。

4、經(jīng)驗總結(jié)

1）有重點地來選擇教學(xué)內(nèi)容。因為我們的學(xué)生很多的基礎(chǔ)非常差，如果完全按教材的教學(xué)任務(wù)、內(nèi)容來上，是很不現(xiàn)實的。所以要選擇一些他們能接受的、重點的內(nèi)容，這樣起碼能保證學(xué)生真正學(xué)到點東西。

2）采用“虛實結(jié)合”的教學(xué)方法。在我的實際教學(xué)中，感悟出這種方法對于活躍課堂氣氛，提高學(xué)生聽課的興趣，是非常有效的。

總之，每一學(xué)期結(jié)束都會有不一樣的體會，感覺自己的知識面急需擴(kuò)展，不應(yīng)滿足于現(xiàn)狀，只有不斷的提高，對知識的不斷求知、探索才能在人才濟(jì)濟(jì)的市場中立足腳跟。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

第三篇：第二學(xué)期期末工作總結(jié)

第二學(xué)期期末工作總結(jié)

本學(xué)期我們貫徹落實縣教育局和學(xué)校會議精神，以促進(jìn)教育發(fā)展和建設(shè)和諧安全校園為主線，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強教師隊伍建設(shè)為重點，以人為本，求真務(wù)實，勇于創(chuàng)新，在“實”字上下功夫，在“效”字上做文章，努力提高教育教學(xué)水平。

一、以班級評比為抓手，重視養(yǎng)成教育，提高德育工作實效。結(jié)合學(xué)生的年齡特點，設(shè)計學(xué)生感興趣的德育活動，把德育落到實處，提高德育的針對性和實效性。

1．加強班主任隊伍建設(shè)，重視班主任工作的研究，樹立班主任是班內(nèi)建設(shè)第一責(zé)任人的意識。召開多種形式的班主任會議，研究解決班級實際問題：低年級學(xué)生好動、中年級學(xué)生轉(zhuǎn)型、高年級學(xué)生心理壓力等。

2．關(guān)注留守生閑暇管理，制定措施，以疏導(dǎo)談心和課業(yè)輔導(dǎo)為經(jīng)線，提高信心，樹立人生目標(biāo)，促健康發(fā)展。3．結(jié)合實際，完善創(chuàng)新班級評比辦法，限零食、比衛(wèi)生、促紀(jì)律、養(yǎng)習(xí)慣。利用流動紅旗，促學(xué)生集體榮譽感、競爭意識，每周晨會宣布評比結(jié)果。本期，601、501、301班獲得紅旗次數(shù)較多 4．努力創(chuàng)設(shè)文化氛圍，注重育人環(huán)境。

逐步實現(xiàn)凈化、綠化和美化校園的要求，充分發(fā)揮學(xué)校板報、廣播站等宣傳陣地的作用，營造良好的德育氛圍。不定期對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識，保護(hù)學(xué)校良好的環(huán)境，以環(huán)境育人。

5.堅持晨會制度，每周一由一名教師結(jié)合節(jié)假日大事、學(xué)校活動和學(xué)生的思想狀況，有目的，針對性的對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

6．加強安全衛(wèi)生工作。

學(xué)校與每位走讀生家長簽訂了安全責(zé)任狀，與每位班主任也簽訂了安全責(zé)任狀，值日巡邏逐日安排專人負(fù)責(zé)。采取大量防范措施，積極預(yù)防手足口病，成立了以校長為首的預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了應(yīng)急預(yù)案，發(fā)放了告家長書，對衛(wèi)生重點地段進(jìn)行定人定期清理消毒，在學(xué)校畫廊張貼衛(wèi)生宣傳畫。各班利用班會課專門講解手足口病預(yù)防知識，還實行晨檢制度和零匯報制度，重點年齡段學(xué)生由校醫(yī)負(fù)責(zé)晨檢，其余由班主任負(fù)責(zé)晨檢，措施到位，責(zé)任到人，做到積極應(yīng)對，努力防范。

8．加強家校聯(lián)系。

召開了家長會，期初期末進(jìn)行大面積家訪。

二、落實制度，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、備課作業(yè)聽課實行月查。

2、兩次召開畢業(yè)班工作會、促進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

3、畢業(yè)班三次月考。

三、教師隊伍建設(shè)

1、規(guī)范開展繼續(xù)教育，多次集中培訓(xùn)。

2、組織教師參加山區(qū)協(xié)作區(qū)教研活動。

4、組織教師赴安慶聽課。

5、組織班主任參加專題培訓(xùn)。

6、評選縣級骨干教師。

四、教育科研

1、數(shù)學(xué)課題業(yè)已結(jié)題。

2、語文課題深入開展。

五、后勤及其它工作。

1、后勤工作遵循“服務(wù)宗旨”，分工明確，相互合作。

2、落實制度，創(chuàng)設(shè)學(xué)校安全文明氛圍。加強校園設(shè)施管理，確保校園師生安全。值日教師到崗，心到崗。簽定安全責(zé)任狀，對每天放學(xué)送路隊都責(zé)任到人。

3、新建廁所，競爭招標(biāo)，7月份可竣工使用。

《春雨的色彩》說課稿

一、教材內(nèi)容分析：

春天里萬物復(fù)蘇，百花爭艷、綠草如蔭、一派迷人的景色?！洞河甑纳省芬饩硟?yōu)美，散文詩中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時啟發(fā)幼兒通過簡潔優(yōu)美的語言以及相應(yīng)的情景對話練習(xí)感受春天的勃勃生機。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達(dá)自己的情感體驗。

二、幼兒情況分析：

中班下學(xué)期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發(fā)展，并且孩子們充滿了好奇心和強烈的探究欲，能主動地去探究周圍和環(huán)境的變化，并且能根據(jù)變化運用自己的表達(dá)方式將感知到的變化加以表現(xiàn)。同時這個時期的幼兒的語言表達(dá)能力及審美能力有一定的發(fā)展，孩子們在平時的活動中也積累了許多有關(guān)繪畫方面的經(jīng)驗在活動展示出來。

三、活動目標(biāo)：

教育活動的目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿，對教育活動起著主導(dǎo)作用，我根據(jù)中班幼兒的實際情況制定了一下活動目標(biāo)：

1、情感態(tài)度目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感受散文詩的意境美。

2、能力目標(biāo)：發(fā)展幼兒的審美能力和想象力。

3、認(rèn)知目標(biāo)：幫助幼兒在理解散文的基礎(chǔ)上感受春天的生機，知道春雨對萬物生長的作用。

四、活動的重點和難點：

重點是：引導(dǎo)幼兒份角色朗誦小動物的對話，感受散文詩的優(yōu)美，進(jìn)而豐富詞匯、發(fā)展幼兒的觀察能力、思維和語言表達(dá)能力。

難點是：學(xué)習(xí)詞語“淋、滴、灑、落”、學(xué)習(xí)春雨的對話、詩句“親愛的小鳥們，你們說得都對，但都沒說全面，我本身是無色的，但我能給春天的大地帶來萬紫千紅”。

五、活動準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：課前學(xué)會朗誦詩《春天》，并組織幼兒春游，根據(jù)天氣情況實地觀察春雨，讓幼兒感受了解春天的有關(guān)知識經(jīng)驗。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：小動物頭飾、教學(xué)課件、幼兒繪畫用紙筆

六、教法：陶行知先生曾經(jīng)說：“解放兒童的雙手，讓他們?nèi)プ鋈ジ伞彼栽诒敬位顒又校伊η髮τ變撼浞址攀郑瑢Υ笙薅鹊募ぐl(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓他們自己去探究、去發(fā)現(xiàn)、去感受，我主要采取了以下教學(xué)法：

1、談話法：在活動得導(dǎo)入環(huán)節(jié)我運用與幼兒進(jìn)行有關(guān)春天主題的談話，幫助幼兒積累整理自己積累的有關(guān)春天的知識經(jīng)驗。

2、演示法：在活動中我通過多媒體課件向 幼兒展示春天的勃勃生機，《春雨的色彩》散文詩的情景，也是通過課件中輕柔的配樂詩朗誦體現(xiàn)出來的?，F(xiàn)代教學(xué)輔助手段的運用進(jìn)一步強化了他的作用，使幼兒對春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法：將幼兒置身于《春雨的色彩》散文情景中，通過角色表演，強化幼兒對春雨的色彩的感受。

此外我還適時采用了交流討論法、激勵法、審美熏陶法和動靜交替法加以整合，使幼兒從多方面獲得探索過程的愉悅。

七、學(xué)法：

1、多種感官參與法：《新綱要》中明確指出：幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié)果，本次活動中，幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春天的意韻，并嘗試引導(dǎo)幼兒運用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達(dá)自己的情感體驗。

2、體驗法：心理學(xué)指出：凡是人們積極參與體驗過的活動，人的記憶效果就會明顯提高。在活動中，讓幼兒自己進(jìn)行角色表演，說出小動物們之間的對話，一定會留下深刻的印象，同伴之間合作表演的快樂，也將成為他們永遠(yuǎn)的回憶。

八、教學(xué)過程

活動流程我采用環(huán)環(huán)相扣來組織活動程序，活動流程為激發(fā)興趣談春天-----看春雨-------欣賞散文詩------情景表演-------經(jīng)驗總結(jié)-------審美延（繪畫形式）

1、激發(fā)興趣談春天

“興趣是最好的老師”?；顒娱_始我利用談話形式引導(dǎo)幼兒將自己已有的關(guān)于春天的經(jīng)驗進(jìn)行整理，激發(fā)幼兒活動興趣。

2、看春雨

觀看課件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說：一天，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的話題，你們知道他們在爭論什么問題嗎？（幼兒回答）對他們在爭論：春雨到底是什么顏色的？

這樣的設(shè)計自然合理，進(jìn)而引出散文詩《春雨的色彩》

3、欣賞散文詩

（1）完整欣賞后請幼兒把不懂得地方提出來，由幼兒提出來，教師引導(dǎo)討論，幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容。

（2）尋找句子、加深印象

給幼兒提出要求，請幼兒找一找詩里描寫春雨下到草地上、柳樹上、桃樹上、杏樹上、有菜地里、蒲公英上各用那些詞語，通過找，讓幼兒學(xué)會“淋、滴、灑、落”并學(xué)會用小動物的話來朗誦、來回答，促進(jìn)幼兒積極思維，鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力，強調(diào)了重點，理解了難點。

4、情景表演：分角色進(jìn)行朗誦表演。

5、經(jīng)驗總結(jié)：

將本家活動內(nèi)容的前半部分進(jìn)行總結(jié)，給幼兒一個春天的完整印象。

6、擴(kuò)展延伸、升華主題

引導(dǎo)幼兒運用手工工具，用繪畫的方式將幼兒感受到的《春雨的色彩》散文詩的意境描繪出來，鞏固和加深幼兒對春天及春雨的任認(rèn)知。

第四篇：第二學(xué)期期末工作總結(jié)

第二學(xué)期期末工作總結(jié)

本學(xué)期我們貫徹落實縣教育局和學(xué)校會議精神，以促進(jìn)教育發(fā)展和建設(shè)和諧安全校園為主線，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強教師隊伍建設(shè)為重點，以人為本，求真務(wù)實，勇于創(chuàng)新，在“實”字上下功夫，在“效”字上做文章，努力提高教育教學(xué)水平。

一、以班級評比為抓手，重視養(yǎng)成教育，提高德育工作實效。結(jié)合學(xué)生的年齡特點，設(shè)計學(xué)生感興趣的德育活動，把德育落到實處，提高德育的針對性和實效性。

1．加強班主任隊伍建設(shè)，重視班主任工作的研究，樹立班主任是班內(nèi)建設(shè)第一責(zé)任人的意識。召開多種形式的班主任會議，研究解決班級實際問題：低年級學(xué)生好動、中年級學(xué)生轉(zhuǎn)型、高年級學(xué)生心理壓力等。

2．關(guān)注留守生閑暇管理，制定措施，以疏導(dǎo)談心和課業(yè)輔導(dǎo)為經(jīng)線，提高信心，樹立人生目標(biāo)，促健康發(fā)展。3．結(jié)合實際，完善創(chuàng)新班級評比辦法，限零食、比衛(wèi)生、促紀(jì)律、養(yǎng)習(xí)慣。利用流動紅旗，促學(xué)生集體榮譽感、競爭意識，每周晨會宣布評比結(jié)果。本期，601、501、301班獲得紅旗次數(shù)較多 4．努力創(chuàng)設(shè)文化氛圍，注重育人環(huán)境。

逐步實現(xiàn)凈化、綠化和美化校園的要求，充分發(fā)揮學(xué)校板報、廣播站等宣傳陣地的作用，營造良好的德育氛圍。不定期對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識，保護(hù)學(xué)校良好的環(huán)境，以環(huán)境育人。

5.堅持晨會制度，每周一由一名教師結(jié)合節(jié)假日大事、學(xué)?；顒雍蛯W(xué)生的思想狀況，有目的，針對性的對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

6．加強安全衛(wèi)生工作。

學(xué)校與每位走讀生家長簽訂了安全責(zé)任狀，與每位班主任也簽訂了安全責(zé)任狀，值日巡邏逐日安排專人負(fù)責(zé)。采取大量防范措施，積極預(yù)防手足口病，成立了以校長為首的預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了應(yīng)急預(yù)案，發(fā)放了告家長書，對衛(wèi)生重點地段進(jìn)行定人定期清理消毒，在學(xué)校畫廊張貼衛(wèi)生宣傳畫。各班利用班會課專門講解手足口病預(yù)防知識，還實行晨檢制度和零匯報制度，重點年齡段學(xué)生由校醫(yī)負(fù)責(zé)晨檢，其余由班主任負(fù)責(zé)晨檢，措施到位，責(zé)任到人，做到積極應(yīng)對，努力防范。

8．加強家校聯(lián)系。

召開了家長會，期初期末進(jìn)行大面積家訪。

二、落實制度，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、備課作業(yè)聽課實行月查。

2、兩次召開畢業(yè)班工作會、促進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

3、畢業(yè)班三次月考。

三、教師隊伍建設(shè)

1、規(guī)范開展繼續(xù)教育，多次集中培訓(xùn)。

2、組織教師參加山區(qū)協(xié)作區(qū)教研活動。

4、組織教師赴安慶聽課。

5、組織班主任參加專題培訓(xùn)。

6、評選縣級骨干教師。

四、教育科研

1、數(shù)學(xué)課題業(yè)已結(jié)題。

2、語文課題深入開展。

五、后勤及其它工作。

1、后勤工作遵循“服務(wù)宗旨”，分工明確，相互合作。

2、落實制度，創(chuàng)設(shè)學(xué)校安全文明氛圍。加強校園設(shè)施管理，確保校園師生安全。值日教師到崗，心到崗。簽定安全責(zé)任狀，對每天放學(xué)送路隊都責(zé)任到人。

3、新建廁所，競爭招標(biāo)，7月份可竣工使用。

第五篇：2006—2007學(xué)第二學(xué)期期末工作總結(jié)

2006—2007學(xué)第二學(xué)期政法學(xué)院體育部期末工作總結(jié)

政法學(xué)院體育部在本學(xué)期內(nèi)，在校團(tuán)委，校學(xué)生會，校體育部的同意指揮下，認(rèn)真，高質(zhì)，高效的完成了本學(xué)期的工作。為了能夠更好的總結(jié)工作經(jīng)驗，為了更好的干好工作，為了能夠更好的配合校體育部的各方面的安排，為了能夠更好的豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，提高同學(xué)們的身體健康水平，將本學(xué)期工作進(jìn)行如下的總結(jié)，以便有更大的進(jìn)步和提高。

一

籃球比賽：本次活動是我校的一項傳統(tǒng)，比賽時間為5月下旬，在體育部長的帶領(lǐng)下，我院的男子籃球隊與女子籃球隊在為期20多天的訓(xùn)練之后，積極備戰(zhàn)，共參加了五場比賽，汗水與傷痛過后是同學(xué)們的一聲聲贊嘆，隊員們的配合更顯出我院的團(tuán)結(jié)。這吸引了同學(xué)們對籃球的熱愛，對體育的熱愛，也使我院的體育生活更加豐富多彩。

二

足球比賽：本次活動也是我校的一項大型的體育活動，比賽時間為5月下旬到6月初，在體育部長的帶領(lǐng)下，我院的男子足球隊經(jīng)過多天的訓(xùn)練之后，積極備戰(zhàn)，共參加了三場比賽，雖然止步小組賽但大家的努力拼搏精神仍讓我們感動，隊員們的配合更顯出我院的團(tuán)結(jié)。這吸引了同學(xué)們對足球的熱愛，對體育的熱愛，也使我院的體育生活更加豐富多彩。

三

新老籃球?qū)官悾?/p>

4月上旬，開展了本次比賽，這次比賽是新生學(xué)習(xí)的賽場，他們從中獲得了許多知識，更加了解了大學(xué)的生活，也更加激發(fā)了他們參與活動的熱情，賽后對參賽者予以量化鼓勵。

四

送老排球比賽： 這是我院在6月9號自行組織的比賽，為了給大四學(xué)生留下更多的母校情結(jié)，也為了豐富大一同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，增進(jìn)新老生之間的感情，我體育部組織了這場比賽，賽前對參賽的隊員進(jìn)行訓(xùn)練，賽中每個隊員都發(fā)揮了個人的才能和水平，最后為突出的個人予以獎勵，增強了同學(xué)們積極參加活動的熱情。

五

弘揚體育文化：我院積極號召本院同學(xué)多了解北京奧運準(zhǔn)備狀況，從我做起，積極爭當(dāng)奧運服務(wù)志愿者，讓他們更加深刻的體會中國體育精神，為中國隊加油，為中國隊驕傲，這將更加促進(jìn)同學(xué)們對體育的熱愛，對中國體育事業(yè)的支持。

綜上，我體育部將在以后的工作中更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，更好的完成校里安排的每一項任務(wù)，為同學(xué)們做出更多的工作。

政法學(xué)院體育部 部長：洪薇 2007年6月15日

2006—2007學(xué)第二學(xué)期政法學(xué)院體育部期末工作總結(jié)

政法學(xué)院體育部 部長：洪薇 2007年6月15日