第一篇：2013.09-2014.01初中思品備課組工作計劃總結(jié)（xiexiebang推薦）

初中思想品德備課組工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以“以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的教育科學(xué)發(fā)展觀和先進(jìn)的教育理念為指引，積極推行學(xué)校的“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。加強(qiáng)組內(nèi)教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，深入鉆研教材，把握時代命脈，不斷更新教學(xué)觀念和教學(xué)方法，提高教學(xué)水平和能力。做好教學(xué)常規(guī)工作，全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識和實踐能力，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的思想政治基礎(chǔ)。

二、學(xué)情分析

學(xué)生學(xué)習(xí)方法應(yīng)進(jìn)一步完善，分析問題、解決問題的能力有待不斷提高。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、注重培養(yǎng)學(xué)生的思想道德情操，對其學(xué)生的思想素質(zhì)進(jìn)行升華，讓他們學(xué)會做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來保護(hù)自己。

2、教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和做人的方法，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，學(xué)做生活的主人。

四、具體工作和措施：

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)

（1）深入學(xué)習(xí)、仔細(xì)研討思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)；認(rèn)真鉆研教材，研究教法，把握好教材的廣度、深度和難度。

（2）做好教情學(xué)情的調(diào)查，及時調(diào)整教與學(xué)。要求每位教師必須深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情，學(xué)習(xí)能力與方法，對知識的掌握與實踐。

（3）指導(dǎo)幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)初中思想品德的科學(xué)方法，形成良好的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)課內(nèi)外輔導(dǎo)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，提高整體學(xué)業(yè)水平

2、落實教學(xué)常規(guī)，發(fā)揮集體智慧

（1）貫徹落實初中部教研工作計劃，切實將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心內(nèi)容。

（2）增強(qiáng)備課組的凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，堅持做到“團(tuán)結(jié)互助、共同發(fā)展”。

（3）積極參加學(xué)校和本組的教研活動，鼓勵跨學(xué)部、年級和學(xué)科聽課，加強(qiáng)組內(nèi)的聽課評課，注重組內(nèi)評課的深度與實效性，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

（4）自覺做好教學(xué)各項常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、改作、單元測驗等常規(guī)教學(xué)任務(wù)。

（5）做好教學(xué)反思和教學(xué)后記，不斷豐富和完善本組教案，改進(jìn)教學(xué)方法，使教與學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來。

（6）在減輕教師負(fù)擔(dān)的同時，切實減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。組內(nèi)統(tǒng)一課堂練習(xí)與課外作業(yè)，精心選題，精講精練，盡量把作業(yè)在課內(nèi)完成好?？记敖y(tǒng)一復(fù)習(xí)資料，考后做好分析講評。

3、提高教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量

（1）抓好政治基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法的教學(xué)，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，牢固打好基礎(chǔ)。

（2）課堂教學(xué)要重視和實現(xiàn)師生互動，盡量把課堂交給學(xué)生，倡導(dǎo)主動學(xué)習(xí)，營造自主探索和應(yīng)用，使師生關(guān)系融洽，課堂氣氛活躍。

（3）教學(xué)中注重滲透國情和時事教育，增強(qiáng)學(xué)生的實踐意識。教師要把教材內(nèi)容和社會生活中的實際問題聯(lián)系起來，提出問題，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)討論交流，在解決問題中激發(fā)興趣、樹立信心，培養(yǎng)鉆研精神，提高表達(dá)能力和交流能力。

2013.9

初中思想品德備課組工作總結(jié)

時光如水，歲月如梭，緊張的一個學(xué)期畫上圓滿的句號。在學(xué)期結(jié)束之際，我們初中思品備課組對本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

一、在思想方面：本組思品老師均能遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)校各項規(guī)章制度，嚴(yán)格按學(xué)校課堂常規(guī)做，尊重和愛護(hù)每一個學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。

二、在教育教學(xué)方面：我們注重集體備課的實效性，一絲不茍地完成教學(xué)常規(guī)工作。

1、堅持集體備課，不斷鉆研教材教學(xué)

我們認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，努力做到精心備好每堂課，由于所教班級多，教學(xué)任務(wù)較重，我們充分利用每一次集體備課機(jī)會，共開展集體備課10次，每次集體備課時，共同分析每單元教學(xué)重、難點，通過個人談想法，講教法，其他人提建議，互相間交流研討，互通有無，最終確定每單元具體內(nèi)容的授課方法，從而達(dá)到事半功倍的效果。

2、發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神，注重相互學(xué)習(xí)

在工作中，努力做到合作與互助。無論哪位教師在網(wǎng)上或其他渠道得到有用的教學(xué)資料，大家都能做到資源共享，這提高了備課效率。如在復(fù)習(xí)過程中，我們把去年中考復(fù)習(xí)的考點印發(fā)給每個學(xué)生，大大減輕了學(xué)生記憶的壓力，在背記的過程中要求大家把握關(guān)鍵詞中心句，掌握要點，期末題從多套題中總結(jié)了一套，重點練習(xí)。

本學(xué)期我組教師積極參加教科研活動，聽本組成員的示范課，及時發(fā)現(xiàn)別人的長處，彌補(bǔ)自己的短處，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

3、狠抓課堂教學(xué)

在課堂教學(xué)中，嚴(yán)肅紀(jì)律，注重增強(qiáng)課堂的實效和高效。始終堅持學(xué)生為本的理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、分析能力及運(yùn)用知識解決實際問題的能力，使學(xué)生由學(xué)會變成會學(xué)，主動學(xué)。期中考后我們注重對優(yōu)等生的培養(yǎng)，注重了對試卷的講評，做好卷面分析工作，幫助學(xué)生分析存在的問題和不足，找到解決辦法。

課堂注意調(diào)動學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)師生交流與互動。教師精講，講解線索清晰，層次分明，言簡意賅。做到“學(xué)生會的讓學(xué)生講，學(xué)生不會的引導(dǎo)他們講，引導(dǎo)不成功的再講”，向課堂四十五分鐘重要質(zhì)量。在教學(xué)中，既注重知識能力的落實，又注重情感態(tài)度價值觀的教育。

三、存在的問題：

參加教學(xué)科研活動深度不夠，如聽課后，對評課和教學(xué)反思、教學(xué)體會的撰寫有待加強(qiáng)。

通過我組教師的通力合作，本學(xué)期圓滿完成各項教育教學(xué)任務(wù)，以后我們會一如既往努力工作，力爭在教學(xué)、科研方面取得更大的進(jìn)步。

2014年1月10日

第二篇：九年級思品備課組工作計劃

九年級思品備課組工作計劃

為了扎實有效地完成復(fù)習(xí)任務(wù)，發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，我們九年級思想品德組以《思想品德新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想，結(jié)合我校有效課堂教學(xué)改革的具體要求，力爭中考思想品德取得優(yōu)異成績，特制定九年級思想品德備課組工作計劃。以下是由聘才網(wǎng)小編為大家整理的相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀參考。

一、指導(dǎo)思想：

教學(xué)生做人，幫助學(xué)生學(xué)會交往，提升學(xué)生的道德水平，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會的能力，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人是本學(xué)期思想品德學(xué)科重點探究的課題。

本學(xué)期，備課組認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以“以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的教育科學(xué)發(fā)展觀和先進(jìn)的教育理念為指引，積極推行學(xué)校的“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。加強(qiáng)組內(nèi)教師教育教學(xué)(此文來自斐斐課件園)理論學(xué)習(xí)，深入鉆研教材，把握時代命脈，不斷更新教學(xué)觀念和教學(xué)方法，提高教學(xué)水平和能力。做好教學(xué)常規(guī)工作，全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識和實踐能力，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的思想政治基礎(chǔ)。

二、具體工作和措施：

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

(1)深入學(xué)習(xí)、仔細(xì)研討初思想品德課程標(biāo)準(zhǔn);認(rèn)真鉆研教材，研究教法，把握好教材的廣度、深度和難度。

(2)做好教情學(xué)情的調(diào)查，及時調(diào)整教與學(xué)。把“五議”中的 議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，作為本組備課的重要內(nèi)容之一。要求每位教師必須深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情，學(xué)習(xí)能力與方法，對知識的掌握與實踐。

2.落實教學(xué)常規(guī)，發(fā)揮集體智慧

(1)貫徹落實初中部教研工作計劃，切實將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心內(nèi)容。

(2)每周二第七節(jié)集體備課，增強(qiáng)備課組的凝聚力。備課活動以研究新課程教材、評課、集體議課——教學(xué)重點難點的突破措施及教法研討、學(xué)習(xí)多媒體課件制作為主要內(nèi)容，充分利用好網(wǎng)上資源，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神發(fā)揮各自的優(yōu)勢，努力提高教師的教學(xué)水平。

(3)積極參加學(xué)校和本組的教研活動，鼓勵跨年級和學(xué)科聽課，加強(qiáng)組內(nèi)的聽課評課，注重組內(nèi)評課的深度與實效性，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

(4)做好教學(xué)反思和教學(xué)后記，不斷豐富和完善本組教案，改進(jìn)教學(xué)方法，使教與學(xué)有機(jī)地結(jié)合起

(5)組內(nèi)統(tǒng)一課堂練習(xí)與課外作業(yè)，精心選題，精講精練，盡量把作業(yè)在課內(nèi)完成好?？记敖y(tǒng)一復(fù)習(xí)資料，考后做好分析講評。

3.提高教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量(此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園)

(1)抓好政治基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法的教學(xué)，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。

(2)課堂教學(xué)重視和實現(xiàn)師生互動，盡量把課堂交給學(xué)生，倡導(dǎo)主動學(xué)習(xí)，營造自主探索和應(yīng)用，使師生關(guān)系融洽，課堂氣氛活躍。

(3)教學(xué)中注重滲透國情和時事教育，增強(qiáng)學(xué)生的實踐意識。教師要把教材內(nèi)容和社會生活中的實際問題聯(lián)系起來，提出問題，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)討論交流，在解決問題中激發(fā)興趣、樹立信心。

(4)指導(dǎo)幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)初中思想品德的科學(xué)方法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、具體教學(xué)進(jìn)度安排：

九年級思品教材共有四單元、10課、28框題。共安排三次考試。

第一——二周 第一單元承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會(每框一課時)

第三-----五周 第四課 第一框 對外開放的基本國策 學(xué)生作業(yè)檢查

第六周 星期四五 第一次月考 內(nèi)容：第一至第四課第一框，形式：閉卷

出卷人：林梅 王惠 倪丹枚 月考質(zhì)量分析

第六周 第四課 了解基本國情與發(fā)展戰(zhàn)略

第七至 第十周 第五——第五課 半期復(fù)習(xí)半期考試(第一——第六課)學(xué)生作業(yè)檢

出卷人：林梅 王惠 倪丹枚 形式：閉卷 半期質(zhì)量分析

第十一周 ——第十五周 內(nèi)容：第六 七課 第八課

第十六周 第二次月考 形式：閉卷

出卷人：林梅 王惠 倪丹枚 月考質(zhì)量分析

第十七周 分析試卷 第十八-二十周 第九 十課

復(fù)習(xí)新課結(jié)束 學(xué)生作業(yè)檢查

知識體統(tǒng)復(fù)習(xí)配套練習(xí)模擬考試

第二十二周 期末考試 形式：開卷 內(nèi)容：九年級思想品德全冊

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期政治備課組將根據(jù)學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)方針，在教務(wù)處和政史地教研組的指導(dǎo)下，遵循教育教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步反思課改、推進(jìn)課改，落實教學(xué)常規(guī)，切實抓好備課組建設(shè)和青年教師培養(yǎng)，營造良好的備課氛圍，使本組教師的教學(xué)工作有效、穩(wěn)定地開展。積極實施素質(zhì)教育，為提高我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生健全人格而努力。

二、具體工作如下：

1.做好常規(guī)工作。每位教師進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)的規(guī)范意識，備好課，上好課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生。既教書，又育人，管好每堂課。要樹立面向全體學(xué)生的觀點，根據(jù)中等生的學(xué)習(xí)實際進(jìn)行教學(xué)，抓兩頭促中間，落實有效教學(xué)。嚴(yán)格按課程表上課，按時上、下課，不提前上、下課，不遲到，不拖堂。在備課、上課環(huán)節(jié)上下功夫。備課要精心，上課要精要，杜絕無教案上課現(xiàn)象發(fā)生。課堂教學(xué)結(jié)束后認(rèn)真審視自己的教學(xué)行為，全面進(jìn)行反思，進(jìn)行二次備課，以提高教學(xué)質(zhì)量。

2.精心備課。在備課時既要備教材又要備學(xué)生，要注重課前的各種準(zhǔn)備，包括七、八年級的課件準(zhǔn)備以及九年級的教學(xué)案等。課后要及時進(jìn)行教學(xué)反思，努力做到每節(jié)課都有反思。

3.集體備課。每個年級每周至少要有一次集體備課，使集體備課真正落到實處，爭取每次備課都做好記錄。

4.分年級備課：

(1)七年級備課組(備課負(fù)責(zé)人：王娟;協(xié)助：陳慧琴，戴正軍)----針對初一學(xué)生實際，教師要了解本年級學(xué)生情況，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，教師的教學(xué)要逐步尋找合適學(xué)生的教學(xué)方法。積極吸收各兄弟學(xué)校的經(jīng)驗，逐步讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，逐漸適應(yīng)初中生活。

(2)八年級備課組(備課負(fù)責(zé)人：季巧萍;協(xié)助：季明，趙文娟)----既要抓進(jìn)度，又要抓落實，既要面向全體學(xué)生，又要把握學(xué)生個性差異。初二是學(xué)生人生觀、世界觀形成的關(guān)鍵時期，所以要特別注意發(fā)揮政治課的優(yōu)勢，落實課標(biāo)的同時，進(jìn)行德育教育。

(3)九年級備課組(備課負(fù)責(zé)人：戴正軍;協(xié)助：徐廣蘭，王麗梅)----要做好教學(xué)計劃，抓好教學(xué)進(jìn)度，爭取在本學(xué)期完成初三全冊的內(nèi)容，留更多的時間用于系統(tǒng)的中考復(fù)習(xí)。在抓好進(jìn)度的同時，要廣泛收集XX年的考試信息，并培養(yǎng)學(xué)生各種考試的能力，包括審題、規(guī)范、速度等。使備課更具有目的性和時效性。

5.多聽課。根據(jù)教務(wù)處要求，老教師每周至少1節(jié)，年輕教師老師每周至少聽2節(jié)課。老教師要熱心對青年教師進(jìn)行傳幫帶，青年教師更要抽時間多聽課，虛心向老教師學(xué)習(xí)。

新學(xué)期又開始了，我們初三政治備課組經(jīng)過集體研究，在發(fā)揮上學(xué)期的優(yōu)良傳統(tǒng)和繼承有效方法的同時結(jié)合本期的實際，在本學(xué)期做以下計劃：

一、在最短的時間內(nèi)熟悉學(xué)生現(xiàn)狀

今年的初三有14個班，原來教初三的有汪萍老師、李開慧老師、陳云老師和我，本期新增衛(wèi)建瓊老師、羅秀云老師、李永麗老師。我們的三位老師要在最短的時間里了解班級的情況。

年級學(xué)生現(xiàn)狀;

1、初三年級學(xué)生多，入口整體素質(zhì)差些，多數(shù)學(xué)生并不能合理的、有效的安排時間。政治課的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)任務(wù)只能在課堂完成。特別是今年一周只有兩節(jié)課政治課，教學(xué)任務(wù)很重。

2、初三的政治知識性、理論性很強(qiáng)，理解有一定的難度，有些學(xué)生對本學(xué)科不夠重視，導(dǎo)致學(xué)習(xí)缺乏積極性、主動性、對于需要掌握的知識存在著機(jī)械記憶的狀況。

3、學(xué)生知識面很窄、分析問題、解決問題的能力有待于進(jìn)一步提高。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、更新觀念，努力構(gòu)建適合學(xué)生主動發(fā)展、主動參與、主動探究的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、整理資料的能力、合作探究學(xué)習(xí)的能力;

2、加強(qiáng)集體備課，切實提高本備課組教師的業(yè)務(wù)組織和整體素質(zhì)。深化課堂教學(xué)改革，實現(xiàn)教師教學(xué)方法方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)建符合初三學(xué)科特點的課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，積極建立基于學(xué)校特點的校本教研活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

3、聯(lián)系生活實際，關(guān)注時政熱點，開拓學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、整理資料的能力、合作探究學(xué)習(xí)的能力;運(yùn)用所學(xué)知識分析解決問題的能力。以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、發(fā)展能力為最終目標(biāo)。

4、加大教育教研力度。同時根據(jù)教研室的要求，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合的步伐，提高本學(xué)科的教研信息化水平，積極探索新形勢下教研活動的新思路。

三、具體措施

1、加強(qiáng)團(tuán)隊意識，做到“三定”“三研究”、“四統(tǒng)”、規(guī)范備課組活動

通過正式備課組集體備課、課間交流、相互聽課等多種方式，加強(qiáng)組內(nèi)教師之間的聯(lián)系，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。堅持每周兩次集體備課(定時間，定中心發(fā)言人、定內(nèi)容)，做到“三研究”：研究課標(biāo)、研究考題、研究教法;“四個統(tǒng)一”即統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考核

2、精心教學(xué)準(zhǔn)備，做好 “五備”

每一教師力爭在課前備課中做到“五備”：備教材、備學(xué)情、備重難點、備教法和學(xué)法、備教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;重點研討每節(jié)課的重點、難點和應(yīng)該掌握的知識點，確保教學(xué)工作課課清，及時反饋交流課堂教學(xué)中碰到的情況，3、分定教學(xué)單元負(fù)責(zé)人：第一單元劉瑛，第二單元汪萍，第三單元李永麗，第四單元李開慧、第五單元衛(wèi)建瓊、第六單元陳云，第七單元羅秀云。本期按照市上要求：至少完成第一至三單元教學(xué)任務(wù)。

第三篇：思品備課組工作總結(jié)

焉耆縣二中2011—2012第二學(xué)期

政治備課組工作總結(jié)

本學(xué)期政治備課組老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，秉承教師本色，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的工作計劃，努力工作，本組的老師進(jìn)一步作好常規(guī)工作，加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)合作，團(tuán)結(jié)拼搏，取得了一定的成績。

1、我們首先統(tǒng)一制定了教學(xué)計劃，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。開學(xué)初我們就根據(jù)學(xué)校的要求統(tǒng)一制定了教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。在教學(xué)中我們嚴(yán)格執(zhí)行計劃，但是也會根據(jù)學(xué)生的實際情況作出微調(diào)，讓我們的教學(xué)更加符合學(xué)生的實際。體現(xiàn)一切為了學(xué)生的教育教學(xué)要求。

2、認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以“以人為本”的教育理念為指引，積極推行學(xué)校的“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。加強(qiáng)組內(nèi)教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，深入鉆研教材，把握時代命脈，不斷更新教學(xué)觀念和教學(xué)方法，提高教學(xué)水平和能力。做好教學(xué)常規(guī)工作，全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識和實踐能力，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的思想政治基礎(chǔ)。

3、深入學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，研究教法，把握好教材的廣度、深度和難度。教學(xué)中注重滲透國情和時事教育，增強(qiáng)學(xué)生的實踐意識。教師要把教材內(nèi)容和社會生活中的實際問題聯(lián)系起來，提出問題，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)討論交流，在解決問題中激發(fā)興趣、樹立信心，培養(yǎng)鉆研精神，提高表達(dá)能力和交流能力。

4、扎實搞好周清工作。周清是經(jīng)實踐證明的提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的一個有效途徑，本學(xué)期我們政治備課組將進(jìn)一步認(rèn)真的做好對學(xué)生的周清工作。學(xué)期初我們事先定好每課的命題人，命題人要在認(rèn)真研究教材的基礎(chǔ)上制定周清試卷，經(jīng)備課組長審核，共同討論修改后交教務(wù)室審核并交打印室打印按時對學(xué)生進(jìn)行周清，對周清不合格的同學(xué)進(jìn)行課后輔導(dǎo)。

5、做好教情學(xué)情的調(diào)查，及時調(diào)整教與學(xué)。教師必須深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情，學(xué)習(xí)能力與方法，對知識的掌握與實踐，指導(dǎo)幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)初中思想品德的科學(xué)方法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)課內(nèi)外輔導(dǎo)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，提高整體學(xué)業(yè)水平。

6、做好教學(xué)反思和教學(xué)后記，不斷豐富和完善本組教學(xué)案，改進(jìn)教學(xué)方法，使教與學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來。

7、提高月考等考試的考核質(zhì)量。對于月考認(rèn)真對待，夯實基礎(chǔ)，堅持閉卷考試?？荚囃瓿珊笠皶r地做好改卷和評卷工作，對考試中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真的分析，根據(jù)考試中出現(xiàn)的問題及時的調(diào)整教學(xué)思路和教學(xué)方法。

8、積極參加學(xué)校和本組的教研活動，鼓勵跨學(xué)科、年級聽課，加強(qiáng)組內(nèi)的聽課評課，注重組內(nèi)評課的深度與實效性，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

9、九年級三位教師能精誠合作，資源共享，相互學(xué)習(xí)和觀摩，團(tuán)體意識極強(qiáng)，非常值得其他教師學(xué)習(xí)。

總之，我們備課組的七位教師都竭盡全力做好教學(xué)工作，且大膽推陳出新，在各個方面都有了很大的發(fā)展。當(dāng)然，在教學(xué)中我們還存在一些困惑，比如有些同學(xué)由于各方面的影響，思想意識比較差，不愛學(xué)習(xí)，老師付出很大的精力教育卻收效甚微；有時教育理論往往和現(xiàn)實脫節(jié)等。但是我們不會氣餒，我們一定會繼續(xù)努力探索，爭取不斷地進(jìn)步

2012-6-20

第四篇：初中思品教學(xué)工作計劃

初中思品教學(xué)工作計劃

初中思品教學(xué)工作計劃1

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

本學(xué)期，為了提高學(xué)生中考的政治成績，認(rèn)真組織學(xué)生系統(tǒng)掌握中考范圍，幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識，提高開卷能力，有計劃、有步驟地進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)，以加深他們對各知識點的理解、記憶和應(yīng)用，提高他們運(yùn)用所學(xué)知識去觀察、分析、解決問題的能力，以及提高他們的政治思想覺悟和思想道德素質(zhì)，力爭取得較好成績。

二、復(fù)習(xí)安排：

政治復(fù)習(xí)分三個階段進(jìn)行復(fù)習(xí)，第一階段：基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)，結(jié)合中招考試范圍要求，做到考什么復(fù)習(xí)什么的原則，從初二部分開始復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)考點不同要求（識記、理解、運(yùn)用）復(fù)習(xí)時采取不同策略，做到有的放矢。

第二階段：專題復(fù)習(xí)，結(jié)合學(xué)生材料分析、語言表述較差的現(xiàn)象，進(jìn)行簡答題、探究題專題復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生找出解題方法提高解題速度和準(zhǔn)確率。

第三階段：綜合性復(fù)習(xí)，結(jié)合最新信息模擬題，進(jìn)行綜合性復(fù)習(xí)訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)試能力，同時進(jìn)行時政復(fù)習(xí)。

三、復(fù)習(xí)方法和措施

1、重視研究在中考復(fù)習(xí)工作中要求教師認(rèn)真研究《考試說明》，明確考試范圍。同時研究《課標(biāo)》要求。對歷年中考試題的分析和研究，找出歷年的考點分布及重點題型，以便明確本年中考復(fù)習(xí)方向和工作重點。

2、學(xué)生練習(xí)的重要目的.是熟練掌握各種題型的答題技巧。所以在教學(xué)中，要重視“專項”訓(xùn)練和模擬試題的強(qiáng)化訓(xùn)練。這類題型的訓(xùn)練旨在指導(dǎo)他們在不斷練習(xí)中學(xué)會尋找解題規(guī)律、總結(jié)答題技巧，做到規(guī)范答題，同時讓學(xué)生達(dá)到舉一反三、觸類旁通的效果。

3、中考文綜離不開社會熱點。因此在平時教學(xué)中，要加強(qiáng)對社會熱點材料的

研究。由于熱點材料很多，我們在訓(xùn)練時讓學(xué)生分清哪些材料是接近我們的生活，哪些材料與課本知識聯(lián)系緊密，哪些材料具有地方性特點等，要讓他們知道這些材料都是中考重點考查的材料，必須重點關(guān)注。對社會熱點材料的訓(xùn)練是教會學(xué)生根據(jù)材料找出與課本知識的結(jié)合點，讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用知識提出問題、解決問題，從而增強(qiáng)學(xué)生的審題和解題能力。

4、加大對優(yōu)生們的面對面輔導(dǎo)，提高優(yōu)秀率；對學(xué)困生輔導(dǎo)方面，根據(jù)學(xué)生實際，與他們確定相應(yīng)原學(xué)習(xí)目標(biāo)，利用課余時間多與他們交流，對他們點滴進(jìn)步要給予公開表揚(yáng)，加大感情投入，建立良好師生關(guān)系，讓絕大部分同學(xué)做到自學(xué)學(xué)習(xí)。

初中思品教學(xué)工作計劃2

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹學(xué)校新課改精神，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，構(gòu)建高效課堂。緊緊圍繞教學(xué)督導(dǎo)處工作的具體要求、結(jié)合三年級級部的具體情況，積極深入推進(jìn)新教學(xué)模式的形成，打造高效課堂，以新的教育思想和課程理念實施以學(xué)校發(fā)展為本，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，向課堂要質(zhì)量，做好九年級政治的復(fù)習(xí)工作，不斷提升教師的教學(xué)設(shè)計能力和課題研究水平。全組教師潛心鉆研教學(xué)，合理分工合作，力爭在的中考中打一個“翻身仗”。

二、學(xué)情分析

(一)學(xué)生情況

1、本級學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初三階段的學(xué)習(xí)了，已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路，學(xué)生對本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認(rèn)識，但是仍不夠細(xì)致和全面，還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高。

2、學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏，仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作，縮小兩頭差距，充實中間力量。

3、學(xué)生面臨中考，其學(xué)習(xí)的指向性更加明確，但應(yīng)對綜合性的習(xí)題、話題沒有建立起大學(xué)科意識，對中考的政治考試要求的理解還停留在期中、期末考試的層次。

(二)教材分析

1、本學(xué)期教材主要研究三個主題，那就是一、承擔(dān)責(zé)任、服務(wù)社會;二、了解祖國、愛我中華;三、融入社會、肩負(fù)使命;四、滿懷希望、迎接明天。

2、本冊教材內(nèi)容難度相對上學(xué)期有所增強(qiáng)，知識的理論性、系統(tǒng)性、綜合性更加緊密，需要幫助學(xué)生從整體上把握教材的知識結(jié)構(gòu)和知識框架，進(jìn)一步培養(yǎng)能力、提高認(rèn)識和滲透覺悟。

3、在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，適度將知識的運(yùn)用提升到分析身邊的人、事、和社會熱點的層面。

(三)教學(xué)目標(biāo):

首先在教學(xué)指導(dǎo)思想上，嚴(yán)格按照新課程理念，突出體現(xiàn)義務(wù)教育階段政治課程的基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，把“以學(xué)生的發(fā)展為本”放在首位，從“促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展”這一根本目的出發(fā)，強(qiáng)調(diào)構(gòu)造“學(xué)生主動的學(xué)習(xí)過程”，為學(xué)生提供“探究和交流的發(fā)展空間”。

其次，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。把工作的.著力點放在激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在需求上，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃?突出關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的親身體驗和經(jīng)歷，為學(xué)生提供體驗的時間、空間和方法指導(dǎo);為學(xué)生創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)膯栴}情境，使學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生獨立學(xué)習(xí)，尊重每個學(xué)生的獨特個性和獨特的思維方式，尊重差異，促進(jìn)學(xué)生共同發(fā)展。

第三，努力學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)政治教學(xué)。在教學(xué)過程中要跨越“政治是傳授知識”的這一狹隘的認(rèn)識，而應(yīng)以學(xué)生的健全發(fā)展為本，把政治知識的學(xué)習(xí)過程變成學(xué)生成長和發(fā)展的落實過程;認(rèn)真組織政治活動，通過科學(xué)指導(dǎo)下的學(xué)生探究等活動，使學(xué)生獲得政治知識;教師要從“知識傳授者”這一傳統(tǒng)角色中解放出來，使自己成為“學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者”，教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，設(shè)計和安排符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律并能使學(xué)生積極參與其中的政治活動，當(dāng)學(xué)生在探究中出現(xiàn)疑問或偏差時，教師及時啟發(fā)并引向深入，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予恰當(dāng)?shù)膸椭?，以使每個學(xué)生都成為成功者。

第四、在教學(xué)中滲透山西省中考政治科目的考試要求，強(qiáng)調(diào)考查學(xué)生的實用能力，不論是閱讀、科學(xué)、還是數(shù)學(xué)，都是從現(xiàn)實生活切入，強(qiáng)調(diào)解決實際問題的能力。

第五、在“周練”、“月考”中試題的考察目標(biāo)：

1、教師是“教能力,不教機(jī)械的知識”。

2、重在考查學(xué)生的實用能力和綜合能力

3、考查思維能力，學(xué)會獨立思考

三、教學(xué)措施

1、堅決落實高效課堂改革，高效利用每周五集體備課時間總結(jié)本周教學(xué)中的得與失，確定下下周的學(xué)習(xí)目標(biāo)、分解為學(xué)習(xí)任務(wù)、明確獨學(xué)、合學(xué)和答疑的內(nèi)容。精心做好每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計、隨堂ppt和學(xué)生導(dǎo)學(xué)案，實行“集體討論、個人承包、步調(diào)一致”的備課策略，每周五前承包人將需復(fù)印的資料(下一周的導(dǎo)學(xué)案、周測試題)交到復(fù)印室，保證下周正常使用。

2、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，做好課堂“二次備課”和教學(xué)反思的撰寫，一方面提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，另一方面在課堂教學(xué)中優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率努力提高課堂教學(xué)實效。

3、緊跟時代脈搏，認(rèn)清教學(xué)形勢，努力提高現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用水平，提高思想政治課的趣味性、思想性和人文性。精心做好課堂各環(huán)節(jié)中多媒體課件，利用網(wǎng)絡(luò)資源組題。

4、“抓兩頭、促中間”，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作，促進(jìn)成績?nèi)嫣岣摺?/p>

5、強(qiáng)化對學(xué)生認(rèn)知和記憶知識能力的訓(xùn)練和提高，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題，嚴(yán)謹(jǐn)求實、勤奮競爭的學(xué)習(xí)意識和氛圍。

6、加強(qiáng)情感教學(xué)，多與學(xué)生進(jìn)行情感交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問題，進(jìn)行正確的幫助、指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門學(xué)科的自覺性和主動性。

7、利用學(xué)科組卷網(wǎng)資源，做好“周練”“月考”以及講評課，及時進(jìn)行階段反饋，及時查漏補(bǔ)缺。

8、合理安排課時：

四、時間安排

略

初中思品教學(xué)工作計劃3

一、指導(dǎo)思想

對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴(yán)格自律對個人成長的意義;引導(dǎo)他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。

二、教材分析

初中一年級思想品德課，從一定的意義上說，是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程。這門課程教材由四個單元共九課組成，對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)教育，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴(yán)格自律對個人成長的意義;引導(dǎo)他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。

三、學(xué)生情況分析

七年級的學(xué)生大多數(shù)基礎(chǔ)差，底子薄，思想不求上進(jìn)，少部分學(xué)生求知欲強(qiáng)烈。許多學(xué)生思想紀(jì)律較差，思想意識差，有一些學(xué)生甚至養(yǎng)成了某些不良習(xí)性，粗言爛語現(xiàn)象比較嚴(yán)重，不懂得尊重老師，課堂上隨意講話，缺乏學(xué)習(xí)的'熱情，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，字跡不工整者占百分之四十，因此，應(yīng)該把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，尊重老師，團(tuán)結(jié)互助，作業(yè)的規(guī)范性等方面作為重點工作來進(jìn)行。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：總的方面是了解青少年的身心發(fā)展特征和促進(jìn)身心健康發(fā)展的途徑;了解我與他人的道德規(guī)范;認(rèn)識個體發(fā)展與社會環(huán)境關(guān)系的相關(guān)知識。、讓學(xué)生塑造良好道德，培育健康心理。、學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，保持樂觀心態(tài)。磨礪堅強(qiáng)意志，拒絕不良誘惑。培育承受挫折、開拓進(jìn)取的品質(zhì)。正確看待自己，增強(qiáng)自尊自信。

2、能力目標(biāo)發(fā)展觀察、感受、體驗、參與社會公共生活能力，初步培養(yǎng)同他人交往與溝通的能力;培養(yǎng)自我認(rèn)識、自我調(diào)適、自我控制的能力;初步認(rèn)識社會生活的豐富性、多樣性和復(fù)雜性，培養(yǎng)基本道德判斷和辨別是非的能力;初步學(xué)會搜集、處理運(yùn)用社會信息的方法和技能，初步學(xué)會獨立思考、提出疑問和進(jìn)行反思。理解學(xué)校及社會生活中必要的規(guī)則，能遵守紀(jì)律。

3、情感、態(tài)度、價值觀孝敬父母，尊敬長輩，待人禮貌，尊重他人。遵守規(guī)則，熱愛班級，熱愛集體，團(tuán)結(jié)合作。熱愛學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)，注重實踐，勇于創(chuàng)新。嚴(yán)于律己，樂于助人，具有責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

初中思品教學(xué)工作計劃4

教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往，提升學(xué)生的道德水平，增強(qiáng)處事能力，促使自身發(fā)展。教會學(xué)生與同學(xué)、教師結(jié)伴同行，走過美好的青春，走向幸福的人生。在沖突的學(xué)習(xí)中化解矛盾，健康成長。

隨著日益擴(kuò)大的開放，教會學(xué)生了解外國文化、風(fēng)俗，吸收其他民族文化的精華，善于與不同國家、民族的人交往。在錯綜復(fù)雜的交往中，如何以誠心待人，做一個尊重懂禮貌，講禮儀的人。

教學(xué)內(nèi)容分析：共有四個單元：第一單元相親相愛一家人，有“愛在屋檐下”和“我與父母教朋友”兩課組成，本冊書把學(xué)會交往作為主線，培養(yǎng)學(xué)生的交往能力是教學(xué)重點，第一單元以與父母交往作為開篇，有著現(xiàn)實的重要意義。

第二單元師友結(jié)伴同行，有“同儕攜手共進(jìn)”和“老師伴我成長”兩組成，這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會與同學(xué)和老師的交往，是上一單元的深化。

第三單元我們的朋友遍天下，有“多元化地球村”和“網(wǎng)絡(luò)交往新空間”組成，這一單元是前兩個單元的擴(kuò)展，講的是世界范圍以及網(wǎng)絡(luò)世界的.交往，屬于面向未來的教育。

第四單元交往藝術(shù)新思維，有“友好交往禮為先”、“競爭合作求雙贏”、“心有他人天地寬”、和“誠信做人到永遠(yuǎn)”四課組成，教育學(xué)生如何有好交往、如何合作競爭、如何關(guān)心他人、如何誠信做人，是本冊教材的核心部分。

教學(xué)重點：通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往，提高學(xué)生的交往能力。教育學(xué)生學(xué)會做人，做一個懂競爭，知合作，能寬讓，講平等，善體諒，誠實守信的人。

教學(xué)難點：對于師生之間，學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾?？朔娣葱睦怼＝虝W(xué)生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術(shù)。

教學(xué)方法：講授法、討論法、自學(xué)法、練習(xí)法。

學(xué)情分析：本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺，學(xué)習(xí)目的明確，主動性較強(qiáng)，上課精力比較集中，作業(yè)能認(rèn)真完成，這部分學(xué)生不需要花費太多的時間。也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺，上課精力不集中，講話，不注意聽講，作業(yè)又不認(rèn)真按時完成，教師要多用心。教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

實施目標(biāo)的方法：

1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。

2、注重學(xué)生的互動合作，互動活動蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。

3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件。

4、搞好教學(xué)

還要抓好以下幾個問題：

第一、充分了解學(xué)生的生活實際，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。

第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。

第三、組織好體驗活動，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。

第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動，這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。

初中思品教學(xué)工作計劃5

一、教材解讀

初中思想品德教材的特色：

(1)化知識為方法，化方法為德性。教材的編寫，在每一個具體主題的落實上以此“三維”為鋪陳線索：知識傳授(設(shè)計安排課程的知識點)——獲取方法(解決知識如何掌握的問題)——德性與價值觀的養(yǎng)成(情感培養(yǎng)、態(tài)度的改變、行為習(xí)慣的獲得、德性的提升)

(2)把握時代要求和社會發(fā)展理念，緊貼學(xué)校教育和學(xué)生生活實際。教材的編寫體現(xiàn)這樣四個“緊貼”，即緊貼時代、社會、學(xué)校、學(xué)生生活。既使得思想品德教材具有廣闊的視角，使學(xué)生受到時代精神的涵詠，同時又與他們自己所熟悉的生活場景密切關(guān)聯(lián)。

(3)在面對學(xué)生生活場景的同時引導(dǎo)學(xué)生生活，提高思想品德課程對學(xué)生思想、情感、智慧的挑戰(zhàn)性和吸引力。

(4)力求在清晰、簡明說理的基礎(chǔ)上，選取具有客觀性并有深厚生活底蘊(yùn)、有很強(qiáng)感染力、盡可能貼近學(xué)生生活實際的案例、素材作為基本的`教材內(nèi)容，并能以美的方式呈現(xiàn)。

二、教學(xué)建議

第一，教學(xué)的重點應(yīng)該放在教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和活動環(huán)節(jié)的策劃上，而不是知識點的解釋。

第二，在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)注意對學(xué)生必要的引導(dǎo)。

第三，教材中的知識點用分?jǐn)?shù)加以量化的方式已不合事宜。教師對這門課的評價應(yīng)重在檢測學(xué)生在面臨具體的問題時的態(tài)度變化、心理狀態(tài)和綜合應(yīng)對能力的提高上。

三、工作思路

堅持“以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的教育為指導(dǎo)，以“服務(wù)、研究、指導(dǎo)”為基本職責(zé)，在教研活動中和政治教師共同提高職業(yè)道德、理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極引導(dǎo)政治教師學(xué)習(xí)、研究、實踐思想品德新課程，繼續(xù)改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，研究教學(xué)過程的優(yōu)化，提高思想政治課教學(xué)的針對性、主動性和實效性，為提高青少年的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)而努力!切實提高教研工作的效益，營造良好的教研文化，抓好青年教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)我縣政治教師的專業(yè)化發(fā)展。

四、工作重點

1.深化思想品德課教學(xué)改革。組織政治教師繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識;總結(jié)、交流思想品德課教學(xué)和教改的經(jīng)驗，開展對課堂教學(xué)有關(guān)問題的討論，改進(jìn)思品課教學(xué)，努力探索發(fā)揮思品課的德育功能，提高思品課教學(xué)實效性的有效方法。

2.繼續(xù)做好使用新教材的培訓(xùn)工作。組織政治教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和新編教材，使我縣政治教師盡快適應(yīng)，把握新教材的特點;組織教師學(xué)習(xí)思想品德課教學(xué)改革的經(jīng)驗和做法;組織教師集體備課，備課時做到備教材、備教法、備學(xué)法、備情感、備手段、備評價等。

3.進(jìn)一步探索研究性學(xué)習(xí)。依據(jù)不同年齡段學(xué)生的身心特點和接受能力，確立由淺入深，由低到高的階段性目標(biāo)，實施思想品行課中的研究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來。

4.加強(qiáng)畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)。組織九年級教師集體備課，召開九年級思想品德教學(xué)研討會，研究20__年中考政治試題，明確中考導(dǎo)向與試題改革的特點，改進(jìn)九年級思想品行課課堂教學(xué);探討初中畢業(yè)班教學(xué)、復(fù)習(xí)、考試與課程改革的要求相適應(yīng)問題。關(guān)注、研究七、八年級思想品德教學(xué)，提高基礎(chǔ)年級的教學(xué)質(zhì)量。

5.根據(jù)中學(xué)生特點，結(jié)合政治課教學(xué)，繼續(xù)進(jìn)行心理健康、行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法、崇尚科學(xué)的宣傳教育活動。

五、教學(xué)進(jìn)度

期中前期中后期末

七年級1-2單元3-4單元1-4單元

八年級1-2單元3-4單元1-4單元

九年級1-2單元3-4單元1-4單元

初中思品教學(xué)工作計劃6

為搞好七年級政治教學(xué)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識青春期的困惑，學(xué)會調(diào)控自己的情緒，努力培養(yǎng)自己的高雅情趣，自覺抵制生活中的不良誘惑，認(rèn)識不良行為的危害，預(yù)防違法犯罪，提高自我保護(hù)的意識，學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益，培養(yǎng)自己的品質(zhì)和高尚的道德情操，特制定此計劃。

一、學(xué)生基本情況：

七年級4.5班由112名同學(xué)組成，進(jìn)入第二學(xué)期，學(xué)生基本完成了由小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)型，基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，自我管理和約束能力提高，但學(xué)習(xí)程度不同，有些學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，不能均衡發(fā)展，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)時間管理和使用不夠科學(xué)，有些同學(xué)雖然活潑開朗，熱情大方，性格外向，但自我約束能力，行為習(xí)慣過于懶散，缺乏吃苦精神，遇到問題推托責(zé)任;有些學(xué)生沉著冷靜，小心謹(jǐn)慎、沉默寡言，性格內(nèi)向，缺少集體合作的觀念，自私自利，有嚴(yán)重的心理偏差，如性格孤僻，嫉妒心強(qiáng)。這些性格各異的學(xué)生都需要樹立熱愛集體，關(guān)心社會，認(rèn)清時代的發(fā)展趨勢，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，樹立知法、懂法、守法觀念，以幫助他們更好的認(rèn)識自己，使自己向著良好的方向發(fā)展。

二、具體措施：

1、針對有的學(xué)生行為習(xí)慣差，自我約束能力，學(xué)習(xí)動力不足，嚴(yán)重缺乏集體觀念，作為任課教師應(yīng)積極配合抓好班級管理，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，在管理學(xué)生方面，探討有效的'方式方法，提高自己管理特殊學(xué)生的能力。

2、學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗，在細(xì)節(jié)上下功夫，樹立細(xì)節(jié)決定成敗的理念，履行好教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)。

3、改進(jìn)教學(xué)方法，每一課上課之前教師出示所講內(nèi)容的提綱，學(xué)生根據(jù)提綱要求預(yù)習(xí)，然后教師根據(jù)提綱講解。

4、課前布置學(xué)生到生活中收集相關(guān)實例，帶到課堂教學(xué)法中交流。

5、充分利用課本中的“說一說”“議一議”“想一想”“寫一寫”等欄目進(jìn)行討論，歸納，以加深對知識點的理解。

6、每上完一單元后，利用練習(xí)中的活動材料組織同學(xué)討論，交流，教師指導(dǎo)對此單元進(jìn)行課外輔導(dǎo)。

7、對學(xué)習(xí)差的同學(xué)做好思想工作，提高他們學(xué)習(xí)的積極性，多進(jìn)行課外輔導(dǎo)。

8、每上完兩單元后，利用學(xué)校單元過關(guān)機(jī)會進(jìn)行檢測，及時獲取同學(xué)們對知識的掌握情況。

9、教材滲透教育現(xiàn)代化氣息，改變了以往教材枯燥的教學(xué)說教，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析社會現(xiàn)象的能力，教學(xué)眾多使用現(xiàn)代化手段進(jìn)行教學(xué)，提高上課的效率。做好日常教學(xué)工作，針對學(xué)生的情況，配合學(xué)校開展的自成教育，在優(yōu)秀生的培養(yǎng)上下功夫，注重品德的修養(yǎng)，加強(qiáng)對學(xué)困生的培養(yǎng)，落實自信和成功教育，樹立“我能行”的意識。

三、教學(xué)進(jìn)度計劃

第一周：第十一課第一課時：悅納自己的生理變化

第二周：第十一課第二課時：消除心理煩惱，快樂成長

第十二課第一課時：把我青春，珍愛友情

第三周：第十二課第二課時：蕩起友誼的雙槳

第十三課第一課時：你了解自己的情緒嗎

第四周：第十三課第二課時：調(diào)解和控制好自己的情緒

第十四課第一課時：生活處處有情趣

第五周：第十四課第二課時：過富有情趣的生活

第六周：復(fù)習(xí)、試卷講評

第七周：第十五課第一課時：面對生活中的不良誘惑

第二課時：預(yù)防違法犯罪，杜絕不良行為

第八周：第十六課第一課時：我們受法律的特殊保護(hù)

第二課時：未成年人的自我保護(hù)

第九周：復(fù)習(xí)、檢測

第十周：第十七課第一課時：生活中有是非善惡

第二課時：面對生活中的是非善惡

第十一周：第十八課第一課時：行為不同結(jié)果不同

第二課時：如何做到對自己的行為不同

第十二周：假期

第十三周以后：復(fù)習(xí)、檢測、講評

初中思品教學(xué)工作計劃7

本學(xué)期，我將全面貫徹學(xué)校的教學(xué)改革方案，面向全體學(xué)生，因材施教，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高教學(xué)成績，堅持依法執(zhí)教，因?qū)W論教，充分利用本學(xué)科的優(yōu)勢，突出學(xué)科的功能，提高學(xué)生的思想覺悟和道德品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。具體工作計劃如下：

一、本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo)：

1、初一學(xué)生剛進(jìn)入初中，我打算首先讓學(xué)生在正確認(rèn)識初中思想品德的特點和學(xué)習(xí)方法、要求，在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任意識，做一個合格的中學(xué)生，滲透公民意識教育。

2、引導(dǎo)學(xué)生從自己的實際出發(fā)，了解初中學(xué)習(xí)的新特點、情緒的特點、如何正確認(rèn)識青春等，進(jìn)而增進(jìn)對社會的熱愛，對學(xué)習(xí)的熱愛。

3、引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想，并為之艱苦奮斗、有所作為，把個人的前途命運(yùn)與祖國的前途命運(yùn)自覺地結(jié)合起來。

二、學(xué)情分析：

思想品德是一門初一剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，教師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在中考中取得好的成績。本學(xué)期本人擔(dān)任初一年八個班的政治教學(xué)任務(wù)。這些學(xué)生都來自農(nóng)村，基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好。當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，教師要做好每一個學(xué)生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。

1、由于是初一新學(xué)生，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、心理特征不夠了解。

2、對于學(xué)生的合作能力，交往能力，自學(xué)能力有待于進(jìn)一步了解。

三、教材分析：

1．用學(xué)生進(jìn)入現(xiàn)代社會從事現(xiàn)代生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、工作和生活所必需的基礎(chǔ)內(nèi)容教育學(xué)生。從生產(chǎn)和生活的實際出發(fā)，適當(dāng)拓寬知識面，以開闊學(xué)生的眼界，培養(yǎng)學(xué)生面向未來的適應(yīng)能力，體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。

2．教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的問題的能力，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論，以減輕學(xué)習(xí)時的困難。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握，每章教材的篇幅力求短些，使重點較突出。

3．從我國的實際出發(fā)，注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生學(xué)得積極主動。根據(jù)一個合格公民的需要精選教材，從深度，廣度以及習(xí)題難度上合理安排。

4．為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，幫助學(xué)生理解概念和記憶所學(xué)的知識，教材中編入了數(shù)頁彩圖和圖表。為了符合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，便于教和學(xué)外，在教材內(nèi)容的敘述上力求使學(xué)生愿讀、易懂、有興趣。

四、教學(xué)目的和要求：

1、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，學(xué)生的生活實際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會初步運(yùn)用知識解釋或解決一些簡單的問題。

2、重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)一些基本技能，了解知識在實際中的應(yīng)用。

3、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和國主義教育。

五、具體措施：

在教學(xué)中，我將結(jié)合實際條件創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，愛護(hù)和培養(yǎng)好學(xué)生的好奇心、自尊心，發(fā)掘和開發(fā)蘊(yùn)藏在學(xué)生身上潛在的創(chuàng)造性品質(zhì)，保護(hù)學(xué)生的探索精神，創(chuàng)新思維，幫助學(xué)生

自主學(xué)習(xí)、獨立思考，營造崇尚真知、追求真理的氛圍，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。按照課程標(biāo)準(zhǔn)，做好學(xué)生的'知識技能的教學(xué)，抓好常規(guī)教學(xué)。

1、重視基本概念的教學(xué)

在教學(xué)中，既要注意概念的科學(xué)性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進(jìn)，由淺人深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涌義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過對現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運(yùn)用知識的能力。

2、加強(qiáng)政治用語的教學(xué)

這樣，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對政治用語涵義的理解。還應(yīng)注意對政治用語進(jìn)行分散教學(xué)，通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)政治的重要工具。

3、加強(qiáng)實踐教學(xué)

政治是一門以實踐為基礎(chǔ)的學(xué)科。實踐教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實踐能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實踐教學(xué)是提高政治教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中，要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向。

4、積極開展課外活動。

課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng)該靈活多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會，聯(lián)系生活、結(jié)合科技發(fā)展和社會發(fā)展史，以及擴(kuò)展課內(nèi)學(xué)過的知識等；活動方式可采取做趣味小實驗、舉行知識講座，知識競賽，或組織學(xué)生制作教具，進(jìn)行參觀訪問等。在組織課外活動時，應(yīng)注意充分發(fā)揮學(xué)生的特長，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

5、在教學(xué)中，學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識比較牢固，但不夠全面，我進(jìn)一步加強(qiáng)了將基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)變?yōu)榛炯寄苓@一環(huán)節(jié)，加強(qiáng)了綜合知識的訓(xùn)練。

6、由于學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣低，學(xué)習(xí)勁頭差，所以進(jìn)一步進(jìn)行發(fā)學(xué)習(xí)本學(xué)科興趣的教育。加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度、目的的教育工作者，使學(xué)生知道本學(xué)科的重要性。在課堂上，進(jìn)行分層次教學(xué)，因材施教，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

7、加大輔導(dǎo)力度，輔導(dǎo)優(yōu)生體現(xiàn)拔高，輔導(dǎo)差生突出雙基，各有所獲。精心備課，設(shè)計好每一節(jié)課。在第一周就把本學(xué)期的所有教學(xué)目標(biāo)告訴學(xué)生，讓學(xué)生按照目標(biāo)進(jìn)行自學(xué)一周，然后，在按照章節(jié)進(jìn)行講解。

8、認(rèn)真對待教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。

總之，在本學(xué)期工作中，針對課堂教學(xué)改革，有及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。

初中思品教學(xué)工作計劃8

一、教學(xué)指導(dǎo)思想：

按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，切實把教學(xué)質(zhì)量提高。

二、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學(xué)工作落到實處。三、本學(xué)期主要教學(xué)工作：

1、繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力提高自身教學(xué)教研理論水平。

2、把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求，提高駕馭新教材的能力。

3、加強(qiáng)教研活動，積極參與集體備課，做到多聽課、多總結(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)他人、他校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，做到互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，努力提高教學(xué)能力。

4、積極開展課堂評優(yōu)活動，不斷優(yōu)化新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，大膽開拓創(chuàng)新。

5、自覺做好教學(xué)各項常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、改作、單元測驗等常規(guī)教學(xué)任務(wù)，尤其認(rèn)真實施課堂目標(biāo)教學(xué)法。

6、切實抓好學(xué)科培優(yōu)工作，通過會議、輔導(dǎo)、談心等方法努力提高優(yōu)秀率，把學(xué)科成績躍上新臺階。

7、認(rèn)真組織開展第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力，充分體現(xiàn)思想品德課的知識、能力、踐行三位一體的教學(xué)目標(biāo)。

8、認(rèn)真組織開展社會實踐活動，幫助學(xué)生認(rèn)識社會、了解社會，提高學(xué)生分辨是非的`能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

9、加強(qiáng)開卷能力訓(xùn)練，提高學(xué)生運(yùn)用知識分析問題、解決問題的能力，以使學(xué)生盡快適應(yīng)開卷考試的要求。

第五篇：五年級思品集體備課組總結(jié)

普安鎮(zhèn)小學(xué)五年級品德與社會組集體備課

工作總結(jié)

本學(xué)期五年級思想品德備課組工作，在普安中心校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，順利完成了本學(xué)期的集體備課工作。在本學(xué)期即將結(jié)束之際，對該項工作進(jìn)行總結(jié)反思如下：

一、努力及收獲：

1.這一學(xué)期里，我們備課組在中心校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，圓滿完成了此項任務(wù)。我們積極服從學(xué)校安排，學(xué)校工作，認(rèn)真及時制定教學(xué)集體備課計劃，按時進(jìn)行集體備課，注重集體備課的實效性，積極落實學(xué)校教學(xué)工作，一絲不茍地完成了教學(xué)常規(guī)工作。

2.我們備課組的成員都認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和教材，注重新課改的教學(xué)理念，努力做到精心備好每堂課，既備教法又備學(xué)法，既備教師又備學(xué)生，注重學(xué)生的主體作用。由于我組成員較少，所教班級較多，教學(xué)任務(wù)較重，我們充分利用集體備課這一機(jī)會，大家共同分析每單元教學(xué)重、難點，通過個人談想法，講教法，互相提建議，互相間交流研討，互通有無，最終確定每單元具體內(nèi)容的授課方法，從而達(dá)到事半功倍的效果。

3.由于我組成員少，任務(wù)重，因此在日常工作中，我們互相合作，互幫互助。無論哪位教師在網(wǎng)上或其他渠道得到有用的教學(xué)資料，大家都能做到資源共享，這就大大提高了我組備課效率，從而為課堂教學(xué)效率奠定了一個好的基礎(chǔ)。其次，我們還堅持組內(nèi)相互聽課、評課，為同組成員提出中肯的建議。通過教學(xué)上師師互動，實現(xiàn)教學(xué)相長，取長補(bǔ)短的目的。另外，我們還利用課余的點滴時間互相討論問題，及時解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，排除教學(xué)中的困惑，互相切磋，共同進(jìn)步。

4.為了讓學(xué)生滿意，彌補(bǔ)平時教學(xué)的不足，我們八九年級思品老師一起研究教材，復(fù)習(xí)教材，大家共同努力，雙管其下，確保學(xué)生有更多的時間，去更深入地復(fù)習(xí)思品的相關(guān)重點內(nèi)容。在大家的共同努力下，我們在教學(xué)時間嚴(yán)重不足的情況下，順利完成了教學(xué)任務(wù)，并組織好學(xué)生復(fù)習(xí)，使學(xué)生能自信地走進(jìn)考場。

5.本學(xué)期我校的教科研活動，大家通過及時調(diào)課，不僅聽本組成員的公開課，還跨年級、跨學(xué)科去聽課，學(xué)習(xí)積極性主動性極高。“他山之石，可以攻玉?！蓖ㄟ^參加此類活動，讓我們不至于坐井觀天，及時發(fā)現(xiàn)別人的長處，彌補(bǔ)自己的短處。

二、存在的問題：

1.由于各種原因，備課組在挖掘教材的深度不夠，如忽視教學(xué)反思、教學(xué)體會的撰寫等。

2.教學(xué)中，對思品題目的訓(xùn)練和學(xué)法的指導(dǎo)不夠，學(xué)生對思品習(xí)題的分析能力及解答能力不足，對學(xué)生應(yīng)試指導(dǎo)不夠，高分低能現(xiàn)象依然存在。

3.新課改理念運(yùn)用于實踐較少。雖然受新課改的熏陶，我們在思想上、觀念上發(fā)生了較大變化，但是對于新課改理念落實的還較少，課堂上還是沒有把學(xué)生學(xué)和老師教的問題處理好，留給學(xué)生主動探究和思考的時間、空間機(jī)會不夠。

三、今后的努力：

1.更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè)，不滿足于小小進(jìn)步，做到“沒有最好，只有更好”。

2.繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，充分利用各種資源，合理利用資源為教學(xué)服務(wù)。

3.使備課組內(nèi)的教研氛圍再濃厚一點，鼓勵本組成員多學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，多看多寫，注重教學(xué)反思，積極寫體會心得和教學(xué)論文。提升本組成員整體的教學(xué)科研水平。

面對課改，我們的路還很遠(yuǎn)，我們將始終抱著嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度，不斷創(chuàng)新，努力將工作做得更好！

五年級品德與社會組集體備課組

2014年7月15日