第一篇：分層教學(xué)引路課方案

分層教學(xué)引路課活動方案

一、目的意義：為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，建立一支高素質(zhì)的教師隊伍，探索“和諧、科學(xué)、高效”的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范、引領(lǐng)、輻射作用，為教師提供展示教學(xué)特色的舞臺，構(gòu)筑“學(xué)習(xí)、交流、提高”的良好教研、教學(xué)氛圍，將培優(yōu)扶困落實(shí)到課堂教學(xué)中。根據(jù)教學(xué)工作計劃，本學(xué)期我校將舉行分層教學(xué)引路課活動。

二、活動主題： 關(guān)注課堂聚焦課堂實(shí)施分層

打造精品全面提升

三、時間、地點(diǎn)：

時間：

2月24日——2月28日

地點(diǎn)：五樓電教室

四、幾點(diǎn)要求：

1、優(yōu)秀教師要提高認(rèn)識，認(rèn)真對待，積極參與，精心準(zhǔn)備，發(fā)揮才能，展示風(fēng)采。

2、任課教師積極參與聽課，虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，努力使自己成為學(xué)者型、研究型教師。

3、課后認(rèn)真反思，總結(jié)教學(xué)的成與敗，得與失，及時調(diào)整、及時提高。

4、班主任協(xié)助骨干教師組織好學(xué)生站隊上樓入電教室，保證秩序、保證時間。

5、電教員、實(shí)驗(yàn)員積極主動做好輔助工作，確保電教設(shè)備和實(shí)驗(yàn)儀器的正常使用。

6、課堂教學(xué)突顯我校的特色教學(xué)：分層教學(xué)。

7、課件的制作、使用，電教設(shè)備操作，以及學(xué)科整合的效果要有亮點(diǎn)。有成果。

8、課后以教研組為單位進(jìn)行評課交流。并將課后將課件及教學(xué)設(shè)計存檔備案。

雙遼五中

2014年2月19日

第二篇：分層教學(xué)引路課方案

學(xué)科分層示范課活動方案

一、目的意義：為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，建立一支高素質(zhì)的教師隊伍，探索“和諧、科學(xué)、高效”的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范、引領(lǐng)、輻射作用，為教師提供展示教學(xué)特色的舞臺，構(gòu)筑“學(xué)習(xí)、交流、提高”的良好教研、教學(xué)氛圍，將培優(yōu)扶困落實(shí)到課堂教學(xué)中。根據(jù)教學(xué)工作計劃，本學(xué)期我校將舉行學(xué)科分層示范課活動。

二、活動主題： 關(guān)注課堂聚焦課堂實(shí)施分層

打造精品全面提升

三、時間、地點(diǎn)：

時間：

8月25日——8月29日

地點(diǎn)：五樓電教室

四、幾點(diǎn)要求：

1、出課教師要提高認(rèn)識，認(rèn)真對待，積極參與，精心準(zhǔn)備，發(fā)揮才能，展示風(fēng)采。

2、任課教師積極參與聽課，虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，努力使自己成為學(xué)者型、研究型教師。

3、課后認(rèn)真反思，總結(jié)教學(xué)的成與敗，得與失，及時調(diào)整、及時提高。

4、班主任協(xié)助出課教師組織好學(xué)生站隊上樓入電教室，保證秩序、保證時間。

5、電教員、實(shí)驗(yàn)員積極主動做好輔助工作，確保電教設(shè)備和實(shí)驗(yàn)儀器的正常使用。

6、課堂教學(xué)突顯我校的特色教學(xué)：分層教學(xué)。探索課堂教學(xué)新模式。

7、課件的制作、使用，電教設(shè)備操作，以及學(xué)科整合的效果要有亮點(diǎn)。有成果。

8、課后以教研組為單位進(jìn)行評課交流。課后將課件及教學(xué)設(shè)計存檔備案。

雙遼五中

2014年8月21日

第三篇：樣板引路施工方案

樣板引路施工方案

工程質(zhì)量樣板引路是工程施工質(zhì)量管理的一種行之有效的做法，鑒于當(dāng)前建筑施工一線作業(yè)人員大多來自農(nóng)村富余勞動力，文化程度和職業(yè)技能不高的現(xiàn)狀，整個工程推行工程質(zhì)量樣板引路這一做法，使之成為施工項(xiàng)目質(zhì)量管理的一項(xiàng)措施，有利于加強(qiáng)對工程施工重要工序、關(guān)鍵環(huán)節(jié)的質(zhì)量控制，消除工程質(zhì)量通病，提高工程質(zhì)量的整體水平。特制定樣板引路方案如下。

一、分部分項(xiàng)工程實(shí)物樣板施工

1、防水工程

1.1 地下室防水

1.1.1 地下室外墻全面防水施工前，及時進(jìn)行地下室結(jié)構(gòu)的隱蔽驗(yàn)收，施工前應(yīng)提前將防水材料進(jìn)行見證送檢，送檢合格便可進(jìn)行樣板施工。

1.1.2 及時確定符合資質(zhì)要求的專業(yè)防水隊伍進(jìn)場，并對其操作人員進(jìn)行技術(shù)交底，所有人員持證上崗。1.1.3 在地下室外墻上選一塊不小于10m2墻面作為樣板實(shí)施區(qū)，施工時將該部位外墻止水螺栓外側(cè)木塊全部鑿除、殘余螺栓頭割除，表面清理干凈。

1.1.4 在監(jiān)理及甲方專業(yè)人員的見證下進(jìn)行地下室外墻淋水試驗(yàn)，并做好相關(guān)隱蔽驗(yàn)收記錄，收集好相關(guān)圖片、影像資料。

1.1.5 挑選幾個熟練工人進(jìn)行防水操作，現(xiàn)場施工技術(shù)員均按專項(xiàng)施工方案的操作工藝要求跟蹤進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，操作過程中可請監(jiān)理及甲方專業(yè)人員進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)；施工完畢報請項(xiàng)目技術(shù)質(zhì)量部門進(jìn)行檢查，檢查合格后請監(jiān)理、甲方等專業(yè)人員進(jìn)行驗(yàn)收，對驗(yàn)收時提出的問題限期進(jìn)行整改，整改合格后進(jìn)行復(fù)驗(yàn)，驗(yàn)收合格辦好隱蔽驗(yàn)收記錄，收集好相關(guān)圖片、影像資料，驗(yàn)收合格后及時進(jìn)行保護(hù)層施工。1.1.6樣板操作時每層作法依次錯開20～30cm左右，行成一個階梯剖面，每個剖面均能清晰反映各層作法，施工完成后在剖面各層作法上注明其名稱、材料及工藝要求、操作注意事項(xiàng)等；驗(yàn)收合格填寫好驗(yàn)收合格牌實(shí)行掛牌制度，合格牌應(yīng)標(biāo)明施工時間、操作人員、驗(yàn)收人員名稱及驗(yàn)收時間、檢查實(shí)測實(shí)量結(jié)果、合格狀態(tài)等相關(guān)內(nèi)容。

1.1.7 安排專人對樣板進(jìn)行看護(hù)，不得讓樣板受到損害。1.2 廚房、衛(wèi)生間、陽臺（入戶花園）防水實(shí)物樣板 1.2.1 工藝樣板地點(diǎn)選擇廚房、衛(wèi)生間、陽臺。

1.2.2 施工前認(rèn)真檢查管道洞口是否封堵嚴(yán)密、墻面管線是否安裝并補(bǔ)好，及時進(jìn)行衛(wèi)生間沉箱蓄水試驗(yàn)（48h），并對墻體、管線進(jìn)行隱蔽驗(yàn)收，做好防水基層隱蔽驗(yàn)收記錄。1.2.3 對防水操作人員進(jìn)行安全、技術(shù)交底及操作規(guī)程的學(xué)習(xí)。

1.2.4 防水操作時施工技術(shù)人員現(xiàn)場指導(dǎo)、監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不符合方案要求的部位立即整改，確保防水層施工質(zhì)量符合圖紙設(shè)計、施工規(guī)范要求；施工完成后進(jìn)行自檢，自檢合格后配備好檢測工具及防水資料、圖片報項(xiàng)目技術(shù)質(zhì)量部門、監(jiān)理、甲方專業(yè)人員驗(yàn)收，對驗(yàn)收提出的意見按期進(jìn)行整改，復(fù)驗(yàn)合格后辦好隱蔽驗(yàn)收記錄，填寫好驗(yàn)收合格牌，標(biāo)明施工時間、操作人員、驗(yàn)收人員名稱、產(chǎn)品合格狀態(tài)及驗(yàn)收時間、檢查實(shí)測實(shí)量結(jié)果等相關(guān)內(nèi)容。

1.2.5 集中展示區(qū)的防水樣板要有維護(hù)措施，避免讓參觀人員踩踏，并且需安排專人看護(hù)現(xiàn)場樣板。

2、混凝土結(jié)構(gòu)工程

選擇樣板地點(diǎn)，制作模板、鋼筋特殊部位的樣板集中展示。在展示區(qū)域里，懸掛鋼筋、模板的技術(shù)操作規(guī)程及質(zhì)量通病的防治。2.1 模板分項(xiàng)工程

2.1.1 樣板主要體現(xiàn)出的內(nèi)容：模板安裝中支撐體系、安裝和加固方法、防止脹模、漏漿的技術(shù)措施及模板的垃圾出口孔制作。

2.1.2 項(xiàng)目技術(shù)、質(zhì)量部門根據(jù)圖紙設(shè)計、專項(xiàng)施工方案的要求詳細(xì)地對班組操作人員進(jìn)行安全、技術(shù)、質(zhì)量交底。交底所做樣板是根據(jù)圖紙中選取的局部在樓板上進(jìn)行制作，如短肢剪力墻、牛腿、梁柱接頭等部位的安裝、加固。

2.1.3 樣板制作時施工技術(shù)人員現(xiàn)場指導(dǎo)、監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不符合方案要求的部位立即整改，確保樣板施工質(zhì)量符合圖紙設(shè)計、施工規(guī)范要求；施工完成后進(jìn)行自檢，自檢合格后配備好檢測工具報項(xiàng)目技術(shù)質(zhì)量部門、監(jiān)理、甲方專業(yè)人員驗(yàn)收，對驗(yàn)收提出的意見按期進(jìn)行整改，復(fù)驗(yàn)合格后辦好隱蔽驗(yàn)收記錄，填寫好驗(yàn)收合格牌，標(biāo)明施工部位、時間、操作人員、驗(yàn)收人員名稱、產(chǎn)品合格狀態(tài)及驗(yàn)收時間懸掛在對應(yīng)的工序上面，便于參觀。

2.1.4 安排專人做好成品保護(hù)工作。2.2 鋼筋分項(xiàng)工程

2.2.1樣板主要體現(xiàn)出的內(nèi)容：

（1）柱、剪力墻、梁、板、梁柱接頭、樓梯等鋼筋的制作、安裝、定位。（2）受力縱筋連接（焊接、機(jī)械連接等）外觀質(zhì)量。

2.2.2項(xiàng)目技術(shù)、質(zhì)量部門根據(jù)圖紙設(shè)計、專項(xiàng)施工方案的要求詳細(xì)地對班組操作人員進(jìn)行安全、技術(shù)、質(zhì)量交底。交底所做樣板是根據(jù)圖紙中選取的局部在模板分項(xiàng)工程基礎(chǔ)上進(jìn)行制作。制作過程中和模板樣板應(yīng)緊密結(jié)合，充分展現(xiàn)出各部位的施工重點(diǎn)及通病防治措施。

2.2.3 鋼筋的下料、制作、安裝過程中，現(xiàn)場技術(shù)人員都要旁站指導(dǎo)、監(jiān)督，必須要按照圖紙、方案施工。施工完成后進(jìn)行自檢，自檢合格后配備好檢測工具報項(xiàng)目技術(shù)質(zhì)量部門、監(jiān)理、甲方專業(yè)人員驗(yàn)收，對驗(yàn)收提出的意見按期進(jìn)行整改，復(fù)驗(yàn)合格后辦好隱蔽驗(yàn)收記錄，填寫好驗(yàn)收合格牌，標(biāo)明施工部位、時間、操作人員、驗(yàn)收人員名稱、產(chǎn)品合格狀態(tài)及驗(yàn)收時間懸掛在對應(yīng)的工序上面，便于參觀。2.2.4 安排專人做好成品保護(hù)工作。

3、砌筑分部工程

3.1 砌筑樣板應(yīng)體現(xiàn)以下內(nèi)容：

（1）有代表性的部位的砌體的砌筑方法，如不同材質(zhì)交接處、T型墻、十字墻等部位；（2）有代表性的門窗洞口的處理；（3）填充墻底部、頂部的處理；（4）構(gòu)造柱、圈梁、過梁的處理。

3.2 砌筑全面施工前需要進(jìn)行實(shí)物樣板墻體的砌筑，地點(diǎn)設(shè)在7區(qū)商鋪。

3.3 樣板墻體砌筑時先按施工圖放出墻體位置線、結(jié)構(gòu)墻柱上彈出水平標(biāo)高線、砌塊模數(shù)線、門窗洞口位置線、構(gòu)造柱、圈梁位置線，樓面上彈出墻體控制線(垂直方向十字線)，并認(rèn)真復(fù)核無誤后辦好隱蔽。3.4 按進(jìn)度要求根據(jù)水平標(biāo)高線，設(shè)置好墻體拉結(jié)鋼筋、構(gòu)造柱鋼筋、門窗洞口過梁鋼筋并辦好鋼筋隱蔽驗(yàn)收記錄。

3.5 對其操作人員進(jìn)行安全、技術(shù)、質(zhì)量交底，所有人員持證上崗。

3.6 挑選幾個操作熟練地工人按規(guī)范要求進(jìn)行砌筑，控制好下腳實(shí)心磚高度、灰縫厚度、墻體垂直、平整度、上口斜砌高度及每天砌筑高度。

3.7 在砌筑過程中及時請公司技術(shù)部人員、甲方、監(jiān)理專業(yè)人員現(xiàn)場察看、指導(dǎo)，確定出最佳砌筑方案，方案確定后將各部位相關(guān)技術(shù)、操作要求分別注寫在墻體上，按要求進(jìn)行整改砌筑，砌筑完成進(jìn)行自檢，自檢合格后報甲方、監(jiān)理單位驗(yàn)收，驗(yàn)收合格填寫好驗(yàn)收合格牌，標(biāo)明施工時間、操作人員、驗(yàn)收人員名稱及驗(yàn)收時間、檢查實(shí)測實(shí)量結(jié)果、合格狀態(tài)等相關(guān)內(nèi)容。

4、戶內(nèi)立面線管，開關(guān)、插座底盒及電箱的安裝

4.1 在樣板墻體砌筑完成后，選一面同時有配電箱，開關(guān)、插座底座的墻體進(jìn)行樣板施工。4.2 現(xiàn)場工長對水電安裝工人進(jìn)行安全、技術(shù)、施工現(xiàn)場文明交底。

4.3 在實(shí)施工部位墻體上彈好50水平標(biāo)高線，在地面上根據(jù)房間垂直控制軸線定出墻面抹灰層總厚度（在地面彈出墨線）。

4.4 根據(jù)安裝施工圖，按標(biāo)高線在墻上放出戶內(nèi)電箱及開關(guān)、插座、管線走向位置線，檢查復(fù)核，無誤后報監(jiān)理、甲方專業(yè)人員驗(yàn)收。

4.5 用切割機(jī)進(jìn)行開槽、人工鑿除，開槽時做好安全防護(hù)及防塵保護(hù)，切割時嚴(yán)格按定位線進(jìn)行，鑿除深度一般為配件厚度加1～2cm，及時將產(chǎn)生的垃圾清理干凈。

4.6 逐一檢查開槽位置、深度，有偏差時進(jìn)行修整，修整好后將槽內(nèi)灰塵清理并提前潤濕。4.7 采用水泥砂漿進(jìn)行固定，固定時需根據(jù)地面墻體抹灰厚度控制線、水平線進(jìn)行，確保其水平，表面出抹灰面一致（出抹灰面1～2mm），不得縮進(jìn)抹灰面內(nèi)。

4.8 安裝好后進(jìn)行自檢，自檢合格報項(xiàng)目、監(jiān)理、甲方專業(yè)工程師檢查驗(yàn)收，對驗(yàn)收提出意見按期整改，驗(yàn)收合格后填寫好驗(yàn)收合格牌，標(biāo)明施工時間、操作人員、驗(yàn)收人員名稱及驗(yàn)收時間、工序部位等相關(guān)內(nèi)容。

5、內(nèi)墻裝飾

5.1 內(nèi)墻裝飾樣板選擇其中面積較大的墻面進(jìn)行施工，將各部位墻體抹面及涂飾在該墻上施工，每個樣板10m2左右。

5.2 對其操作人員進(jìn)行上崗前的培訓(xùn)及技術(shù)交底，確保操作人員熟悉操作規(guī)程及質(zhì)量要求，所有人員持證上崗。

5.3按要求在不同墻體材料交接處、電箱、柜同墻厚處背面加設(shè)鋼絲網(wǎng)（每邊寬出不小于30cm），并釘設(shè)牢固（鋼釘間距不大于250mm）；在砼墻面上進(jìn)行1:1水泥漿甩漿，養(yǎng)護(hù)；根據(jù)墻體控制線（垂直方向十字線）定出墻面抹灰厚度。

5.4 技術(shù)質(zhì)量檢查人員對墻面灰餅厚度進(jìn)行檢查，確保樣板方正，無大小頭，對不格的灰餅進(jìn)行返工，直至符合要求。

5.5 按灰餅進(jìn)行抹樣板灰，各不同樣板抹灰面積一般不小于10m2,施工時嚴(yán)格按操作工藝進(jìn)行分層施工，（涂料面層在抹灰面干燥后進(jìn)行）操作時每層作法依次錯開20～25cm左右，行成一個階梯剖面，每個剖面均能清晰反映各層作法，施工完成后在剖面各層作法上注明其名稱、材料及工藝要求、操作注意事項(xiàng)等。5.6 項(xiàng)目部、監(jiān)理、甲方專業(yè)工程師檢查驗(yàn)收合格后填寫好驗(yàn)收合格牌，標(biāo)明施工時間、操作人員、驗(yàn)收人員名稱及驗(yàn)收時間、檢查實(shí)測實(shí)量結(jié)果、合格狀態(tài)等相關(guān)內(nèi)容。

6、門窗安裝工程

6.1 門窗安裝樣板施工指定位置。

6.2 對其操作人員進(jìn)行上崗前的培訓(xùn)及技術(shù)交底，確保操作人員熟悉操作規(guī)程及質(zhì)量要求，所有人員持證上崗。

6.3 墻體面層抹灰完成后可進(jìn)行門窗安裝樣板的施工，施工前技術(shù)人員及時將各門窗中心線，水平標(biāo)高線彈在抹灰面上，門窗開啟方向、規(guī)格、型號標(biāo)注清楚，并認(rèn)真復(fù)核確保無誤。

6.4 檢查門窗洞口尺寸是否符合要求，門窗周邊應(yīng)留不小應(yīng)于2cm的塞縫間隙，但也不能大于5cm，周邊墻體無松動磚體，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

6.5 由專業(yè)人員進(jìn)行門窗框的安裝工作，安裝時其中線應(yīng)與墻體上所彈中線吻合、門窗角無大小頭、門窗框無變形（無下?lián)?、?cè)彎）、固定牢固。

6.6 門窗框安裝經(jīng)驗(yàn)收合格后便可進(jìn)行周邊的塞縫工作，塞縫砂漿采用聚合物水泥砂漿塞縫（可適當(dāng)摻入膨脹劑），對于大于5cm處采用C20細(xì)石砼進(jìn)行立模塞縫，塞縫前對基層進(jìn)行充分灑水潤濕，塞縫時派專人進(jìn)行操作；塞縫時需對門窗框進(jìn)行臨時支撐，以防因塞縫產(chǎn)生變形，塞縫完成后砂漿硬化有強(qiáng)度后方可將支撐拆除；拆除后應(yīng)對門窗框進(jìn)行檢查，對發(fā)現(xiàn)有變形的及時進(jìn)行修整，確保無變形，塞縫完成后及時進(jìn)行淋水試驗(yàn)，有滲水的立即返工，塞好縫的門窗派專人認(rèn)真灑水養(yǎng)護(hù)不少于7d。

6.7 塞縫養(yǎng)護(hù)完成后派專人進(jìn)行門窗邊的包邊、收邊工作，其邊角垂直度、平整度、方正度需符合設(shè)計、施工要求；施工完成后應(yīng)將門窗框上的水泥砂漿清理干凈，不能將其表面劃破。

6.8 門窗收邊完成，根據(jù)要求進(jìn)行門窗扇的安裝，經(jīng)自檢合格后報項(xiàng)目部、監(jiān)理、甲方專業(yè)工程師檢查驗(yàn)收，對驗(yàn)收提出意見按期整改，驗(yàn)收合格后填寫好驗(yàn)收合格牌，標(biāo)明施工時間、操作人員、驗(yàn)收人員名稱及驗(yàn)收時間、檢查實(shí)測實(shí)量結(jié)果、淋水試驗(yàn)檢查情況等相關(guān)內(nèi)容。

7、外墻裝飾

7.1 外墻砌體結(jié)構(gòu)施工完成后便進(jìn)行外墻裝飾實(shí)物樣板施工，實(shí)施部位應(yīng)為甲方指定的樣板房樓層外。7.2 對其操作人員進(jìn)行技術(shù)交底，所有人員均進(jìn)行崗前安全、技術(shù)培訓(xùn)，持證上崗。

7.3 將實(shí)施實(shí)物樣板部位外墻的螺栓洞、砼麻面、磚墻面孔洞進(jìn)行封堵，墻面浮灰清理干凈；認(rèn)真檢查墻體上口斜砌磚是否有變形，下腳實(shí)心磚是不有松動現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題及時用高標(biāo)號砂漿進(jìn)行封堵；在不同墻體材料交接處、管線處加設(shè)編織鋼板網(wǎng)（每邊寬出不小于30cm），并釘設(shè)牢固（鋼釘間距不大于250mm）；在砼墻面上清理干凈后，進(jìn)行1:1水泥漿甩漿，養(yǎng)護(hù)不少于7d。

7.4 外墻面處理好后請監(jiān)理、甲方專業(yè)工程師進(jìn)行局部外墻隱蔽驗(yàn)收，做好隱蔽驗(yàn)收記錄。

7.5 根據(jù)墻面垂直度、平整度及軸線將外墻抹灰層厚度做出主灰餅，拉通線做好墻面灰餅，灰餅間距不大于1.8×1.8m，主灰餅必須與墻面粘結(jié)牢固，確保其不掉落，對抹灰厚度大于3cm處進(jìn)行滿釘鋼板網(wǎng)高強(qiáng)砂漿刮糙處理，并及時進(jìn)行灑水養(yǎng)護(hù)確保其與墻面粘結(jié)牢固，無空鼓、開裂現(xiàn)象。

7.6 按灰餅進(jìn)行外抹灰纖維砂漿樣板施工，涂料、面磚裝飾外墻各施工抹灰面積一般不小于10m2的樣板,施工時嚴(yán)格按操作工藝進(jìn)行分層施工，操作時每層作法依次錯開20～25cm左右，行成一個剖面能清晰反映各層作法，每層操作完畢均請監(jiān)理、甲方專業(yè)工程師進(jìn)行驗(yàn)收，并將驗(yàn)收實(shí)測數(shù)據(jù)標(biāo)注在墻面，不合格的立即返工，直至全部合格；纖維砂漿抹灰完成后根據(jù)要求進(jìn)行灑水養(yǎng)護(hù)，不得少于7d；面磚墻面及時將面磚線在墻面上放出，待墻面養(yǎng)護(hù)期滿后進(jìn)行面磚貼面施工。

7.7 施工完成經(jīng)自檢合格后報公司、監(jiān)理、甲方專業(yè)工程師檢查驗(yàn)收，對驗(yàn)收提出意見按期整改；驗(yàn)收合格后在剖面各層作法上注明其名稱、材料及工藝要求、操作注意事項(xiàng)、養(yǎng)護(hù)情況及時間，面層及基層實(shí)測數(shù)據(jù)并填寫好驗(yàn)收合格牌。

8、樣板房

8.1 根據(jù)要求進(jìn)行交樓樣板的施工，工程砌體結(jié)構(gòu)全面砌筑前，及時與甲方、監(jiān)理聯(lián)系確定樣板房設(shè)置位置、樓層單元號。

8.2 提前與甲方聯(lián)系確定樣板房的砌筑及土建裝修方案，根據(jù)方案及時編制樣板房施工材料材料計劃，確保材料按時進(jìn)場。

8.3 交樓樣板房裝修做法出具后，組織施工人員認(rèn)真熟悉樣板房砌筑及裝修施工圖，在業(yè)主的主持下進(jìn)行會審、設(shè)計交底，確保施工人員能按設(shè)計單位意圖施工；會審后技術(shù)人員及在樓面準(zhǔn)確放出墻體各構(gòu)件位置線，注明各部位墻面裝飾裝修作法，標(biāo)準(zhǔn)。

8.4 及時安排操作人員進(jìn)行墻體的施工，并通知相關(guān)專業(yè)施工單位進(jìn)行預(yù)埋、預(yù)留工作，砌筑時及時按甲方及設(shè)計人員變更、修改進(jìn)行施工。

8.5 墻體砌筑完成后，及時請監(jiān)理、甲方專業(yè)工程師進(jìn)行墻體結(jié)構(gòu)的隱蔽驗(yàn)收工作，驗(yàn)收合格同意隱蔽后辦好隱蔽驗(yàn)收記錄；同意隱蔽后將樓層所有管道安裝完成，管道上出板房上一層樓面，下到樣板房下層樓面，所有管道經(jīng)業(yè)主及監(jiān)理專業(yè)人員驗(yàn)收合格后，進(jìn)行樓層封堵，并將樣板房上層外墻周邊腳手架用鍍鋅鐵皮進(jìn)行密閉防護(hù)，與墻體間打膠處理，確保上部施工污水不污染樣板房外墻及外窗。

8.6 樣板房樓層管道洞口、外腳手架防護(hù)好后及時組織人員進(jìn)行內(nèi)外抹灰、廚衛(wèi)間、陽臺等防水施工及內(nèi)外墻裝飾裝修工程其他的施工任務(wù)。

8.7 樣板房各分項(xiàng)分部工程施工完成后，均及時請業(yè)主、監(jiān)理專業(yè)工程師進(jìn)行隱蔽驗(yàn)收，驗(yàn)收合格后報請質(zhì)量監(jiān)督部門進(jìn)行驗(yàn)收，對檢查提出的問題及時整改，整改完成后再次報請質(zhì)量監(jiān)督部門進(jìn)行復(fù)驗(yàn)，驗(yàn)收合格并做好相關(guān)隱蔽驗(yàn)收記錄。

8.8 及時整理好交樓樣板房的所有施工資料（包括影像資料），把施工中提出的注意事項(xiàng)及問題匯總，作為技術(shù)交底材料對所有操作人員進(jìn)行交底，確保工程質(zhì)量符合設(shè)計、施工要求。

四、樣板引路施工注意事項(xiàng)

1、樣板施工前各部位作法已確定，各材料已按進(jìn)度要求合格進(jìn)場，現(xiàn)場見證取樣送檢合格。

2、樣板集中展示部位需將各操作規(guī)程、質(zhì)量管理制度、措施、安全施工注意事項(xiàng)全部掛牌上墻。

3、樣板驗(yàn)收合格的部位或構(gòu)件要掛“驗(yàn)收合格標(biāo)識牌”，驗(yàn)收不合格的要立即整改，直到合格為止，并將實(shí)測實(shí)量的結(jié)果標(biāo)注于被測量的構(gòu)件上。

4、樣板施工完成后應(yīng)將各部位構(gòu)件作法詳細(xì)標(biāo)注在構(gòu)件上，隱蔽部分應(yīng)用墨線標(biāo)出，如樓面墻體內(nèi)管線走向、板厚、砼強(qiáng)度、砌體砂漿強(qiáng)度、樓層凈高、房間方度等等。

5、在樣板集中展示部位設(shè)置班前講評臺，通過講評臺，向工人灌輸住宅質(zhì)量通病防治及安全文明管理的意識及措施，現(xiàn)場依據(jù)樣板進(jìn)行技術(shù)交底。

6、施工過程中應(yīng)及時收集樣板施工、圖片、影像資料，及時辦好所有隱蔽驗(yàn)收手續(xù)，確保有案可查，施工完成后可制作幻燈片作為后期施工交底資料。

7、施工過程中應(yīng)做好現(xiàn)場文明施工工作，做到工完場清，現(xiàn)場無垃圾、雜物、無剩余材料，并派專人進(jìn)行日常維護(hù)。

8、及時將相資料報監(jiān)理、甲方、質(zhì)量監(jiān)督人員檢查驗(yàn)收。

第四篇：骨干教師引路課總結(jié)

骨干教師引路課總結(jié)

8月下旬，學(xué)校組織了骨干教師示范課的教學(xué)活動，經(jīng)過潘蓉、楊瑞兩位骨干教師的精心準(zhǔn)備和其他教師的積極參與，現(xiàn)已圓滿結(jié)束了。這次教學(xué)活動對我校教學(xué)具有一定的促進(jìn)作用，產(chǎn)生了積極的影響，為了積累經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，對本次活動做如下全面細(xì)致的總結(jié)：

一、達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)

本次教學(xué)活動的目標(biāo)就是規(guī)范我校的教學(xué)模式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，突出教學(xué)實(shí)效。對我校的各學(xué)科教學(xué)具有一定的引領(lǐng)和示范作用，激發(fā)全校全體教師積極向上，力求上游的工作熱情。在活動中，通過兩位老師的精心準(zhǔn)備和完美的課堂展示，全校教師反應(yīng)強(qiáng)烈，較理想地達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

二、全校教師積極參與，熱情高漲

本次活動是學(xué)校的一次大型的教學(xué)活動，課后，全校教師能積極評課，談自己的感受和體驗(yàn)各抒己見，熱情高漲。使授課者和聽課者各有所獲。

三、激發(fā)了教師工作的積極性和上進(jìn)心

通過講課，很明朗地感受到，有很多教師大有一展才華的沖動。有一種你出色我要優(yōu)秀的想法。這正是我們所需要的一種積極性，此次活動，確實(shí)在教師中形成了一種你追我趕爭先恐后的局面。

四、在如何優(yōu)化課堂教學(xué)方面達(dá)成共識：

（一）、優(yōu)化課前準(zhǔn)備，只有充分的課前準(zhǔn)備才能把有效教學(xué)落到實(shí)處。

1、課前備課，教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，思考每一個具體環(huán)節(jié)的具體操作辦法。

2、以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為目的，指導(dǎo)學(xué)生做好預(yù)習(xí)。

（二）、把學(xué)生作為活動主體”落到實(shí)處，即讓學(xué)生參與知識探究，教師少講一點(diǎn)，學(xué)生多練一點(diǎn)。

1、合理安排“學(xué)、講、練”的時間分配

一是應(yīng)把教師的“講”壓縮在三分之一課時左右，要“精講”。教師只講三點(diǎn)，即講清重點(diǎn)，講透難點(diǎn)，講明疑點(diǎn)，理清結(jié)構(gòu)。二是學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究的時間在三分之一課時左右，可以放心地讓學(xué)生自己去讀書、去實(shí)踐、去討論。三是應(yīng)把學(xué)生的訓(xùn)練活動提高到三分之一課時以上，要多練，但“多練”并不是讓學(xué)生在題海里亂撲騰，而應(yīng)是在教師的指導(dǎo)下“練好”、“練準(zhǔn)”。

2、不占用學(xué)生一分鐘課間時間

教師準(zhǔn)時上下課，不拖堂，要保證學(xué)生的休息和活動時間。

（三）、優(yōu)化教學(xué)方法。我們優(yōu)化教學(xué)方法，就是要堅持一個中心兩個基本點(diǎn)，抓住二主，即從課標(biāo)這一中心出發(fā)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，抓住讓學(xué)生主云動學(xué)習(xí)這個主干，讓學(xué)生練習(xí)這

個主線，創(chuàng)新一種適合中學(xué)學(xué)生的課堂教學(xué)模式。

（四）、優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo)，（1）教會學(xué)生學(xué)會聽課。（2）教會學(xué)生跟上教師的思路。（3）教會學(xué)生學(xué)會探究，主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，教師要充分利用有效設(shè)疑和設(shè)置情景，引導(dǎo)學(xué)生去探究。去感受前人發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程，引導(dǎo)學(xué)生去思考，鼓勵學(xué)生去爭論，直至得出正確結(jié)論。（4）教會學(xué)生不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法

（五）、課堂訓(xùn)練時，我們要堅持三條原則：一是發(fā)散性思維原則。選練題目有一定的代表性，通過練習(xí)能使學(xué)生舉一反三，觸類旁通。二是量力而行原則。做到選練的題目適度、適量。所謂適度，就是難易適中，即不拔高，又不過于簡單。所謂適量，就是作業(yè)總量以學(xué)生經(jīng)過努力在15分鐘內(nèi)能完成為限，又不偏少。三是梯度原則。針對性地布置不同層次、梯度的習(xí)題?！?/p>

五、不足

1.教學(xué)設(shè)計中的導(dǎo)課的設(shè)計缺乏新意

一節(jié)成功的引路課，能否成功的關(guān)鍵在于“導(dǎo)課”是否具有趣味性，目的性，啟發(fā)性，鋪墊性。如能巧妙使導(dǎo)課引人入勝，引起學(xué)生的注意和興趣，那一定成功的重要一步。但在教學(xué)實(shí)踐，這一點(diǎn)兩位教師卻沒有明顯的體現(xiàn)。

2.評課中有少數(shù)教師“唱贊歌”，評課態(tài)度不端正。

評課目的就是揚(yáng)長補(bǔ)短，進(jìn)而取長補(bǔ)短，而有少數(shù)教師卻只看“顏面”不思教學(xué)本質(zhì)，沒有真的領(lǐng)悟教學(xué)的目的。

總之，此次活動已經(jīng)結(jié)束了，需要在教師統(tǒng)一思想，強(qiáng)化積極參與和展示意識，要有力求上游的工作熱情。提高自身的業(yè)務(wù)水平。

骨干教師引路課總結(jié)

六合學(xué)校 2011.8

第五篇：《蜜蜂引路》評課稿

《蜜蜂引路》聽課反思

麗岙二小王和秋

聽了我校謝阿曉、陳慢慢兩位新教師的課，頓覺兩位新教師悟性很高。一方現(xiàn)表現(xiàn)在教學(xué)生涯才不到一年的時間，但對于課堂，已經(jīng)能較好地把握課堂。如從學(xué)生角度看，兩堂課的課堂紀(jì)律都非常好，說明老師能很好地掌握課堂。從教師角度看，課堂上，教師能認(rèn)真傾聽學(xué)生的回答，能給予有效的評價，能及時地對教學(xué)做出調(diào)整。這些都說明教師的教學(xué)水平上有了很大的進(jìn)步。

陳老師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第三段。她設(shè)計了一個引導(dǎo)學(xué)生從整體到部分再回到整體的閱讀過程。這種設(shè)計是符合學(xué)生認(rèn)識事物和閱讀課文的心理過程的。一開始，教師請學(xué)生默讀整段課文，想想列寧的住處、花叢、園子和養(yǎng)蜂人住的小房子各在什么地方。教師一邊聽學(xué)生發(fā)言，一邊在黑板上貼畫，幫助學(xué)生在整體上初步理解課文內(nèi)容。

在這一教學(xué)步驟中，教師把重點(diǎn)放在學(xué)生認(rèn)識事物和思考問題的能力上，并不單純以學(xué)生答案正確為目標(biāo)。如教師要學(xué)生說花叢在哪兒，你是怎么知道的?學(xué)生說花叢在路邊，理由是課文里說“列寧一邊走一邊看，發(fā)現(xiàn)路邊的花叢中有許多蜜蜂。

學(xué)生對課文所表達(dá)的事物有了初步的認(rèn)識以后，教師引導(dǎo)學(xué)生對課文的部分進(jìn)一步深入的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步從詞句中體會列寧是怎樣觀察事物和思考問題的。如教師問學(xué)生列寧在路邊發(fā)現(xiàn)了什么，他是怎樣想的?學(xué)生閱讀了課文以后說，列寧在路邊發(fā)現(xiàn)了蜜蜂，他會這樣想，這些蜜蜂大概是那養(yǎng)蜂人的吧?他還會想，蜜蜂采完蜜是要飛回蜂房去的，我只要順著蜜蜂飛的方向找去，就一定能找到養(yǎng)蜂人的家。老師改變了有些教師習(xí)慣于逐句逐段進(jìn)行情節(jié)性問答和講解的教法，對于發(fā)展學(xué)生認(rèn)識和思維能力是很有意義的。

當(dāng)學(xué)生深入學(xué)習(xí)了列寧觀察、思考的方法以后，教師又讓學(xué)習(xí)回到課文的整體上來，借助自己鐵圖，融進(jìn)自己的體驗(yàn)和想象，具體敘述列寧是怎樣動腦筋、想辦法找到養(yǎng)蜂人的。

發(fā)展認(rèn)識、發(fā)展思維離不開發(fā)展學(xué)生的語言。老師在學(xué)生閱讀理解過程中十分重視語言。一是重視聽和說的訓(xùn)練?？谡Z訓(xùn)練的要求，隨著閱讀理解的加深而逐步提高，由列寧的住處、花叢、園子等各在什么地方說一二句話，到圍繞列寧

是怎樣找到養(yǎng)蜂人的說一段話。二是重視詞語教學(xué)。老師的詞語教學(xué)很有特色。她不是讓學(xué)生孤立地記憶詞義，而是在語言環(huán)境中理解詞義，并通過反復(fù)運(yùn)用加深理解。這樣教，不但詞語活學(xué)，而且加深了課文內(nèi)容的理解，促進(jìn)認(rèn)識和思維的發(fā)展。詞語“發(fā)現(xiàn)”、“觀察”、“果然”、“向?qū)А钡榷际沁@樣教學(xué)的。以“向?qū)А睘槔?，?dāng)學(xué)生懂得向?qū)Ь褪菐返娜耍n文里指的是蜜蜂以后，教師問：蜜蜂真的能當(dāng)向?qū)?，能引路?從而把學(xué)生的思維引向一個更深的層次，領(lǐng)悟到列寧有豐富的知識，靠動腦筋、想辦法，善于觀察，利用蜜蜂采了蜜要回蜂房這個特點(diǎn)才找到養(yǎng)蜂人的。三是重視朗讀訓(xùn)練。朗讀訓(xùn)練形式多樣，有的由朗讀引出要思考的問題，有的通過朗讀理解詞語的意思，有的是指導(dǎo)學(xué)生讀出語氣，讀出感情，把課文變成有聲的言語，受到教育和感染。