第一篇：天馬小學(xué)體育教師工作制度（本站推薦）

小學(xué)體育教師工作制度

為加強(qiáng)學(xué)校體育建設(shè)，充分發(fā)揮體育教師的作用，提高師資業(yè)務(wù)水平和教育質(zhì)量，建立教學(xué)、研究一體的工作模式，使教學(xué)工作正?；?、制度化、科學(xué)化，特制定體育教師工作制度。.一、敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作

1、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高理論和教育教學(xué)水平。

2、熱愛教育，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表，關(guān)心每一個學(xué)生的發(fā)展。

3、自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)章制度。

4、團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高。

二、教學(xué)教研、常規(guī)體育活動，認(rèn)真組織參與

1、開學(xué)初，應(yīng)根據(jù)縣、學(xué)校工作計(jì)劃和本校實(shí)際，制定體育工作計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃開展活動，每月對照計(jì)劃檢查活動落實(shí)情況，學(xué)期結(jié)束前應(yīng)認(rèn)真總結(jié)。

2、定期參加公開課、研究課，每位教師每學(xué)期開課不得少于一節(jié)。每節(jié)課要有明確的主題，要進(jìn)行充分的研討，并有詳細(xì)的記錄。

3、備課是抓教學(xué)的先導(dǎo)，備好課是上好課的前提。備課主題明確，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)及訓(xùn)練要求。

4、積極開展教改實(shí)驗(yàn)，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的最優(yōu)化。

5、積極撰寫研究論文，每學(xué)年每位教師在完成教學(xué)業(yè)務(wù)小結(jié)基礎(chǔ)上，要撰寫一篇教學(xué)研究論文，并參加各級論文評比。

6、認(rèn)真組織廣播操、課外活動、競賽輔導(dǎo)和學(xué)校的各項(xiàng)競賽活動，做到有計(jì)劃、有成效、有特色；學(xué)生競賽獲獎在同類學(xué)校中名列前茅。

第二篇：天馬大酒店保安工作制度[范文]

天馬大酒店保安工作制度

1.上班穿工作服，配戴工作牌，精神飽滿，熱情待客，服務(wù)周到。對每位客人的詢問要給

予認(rèn)真答復(fù)，隨時(shí)保持對講機(jī)的暢通，上崗時(shí)主要在門口指導(dǎo)前停車場和后停車廠場，不要隨意走動，當(dāng)去樓層或其他地方時(shí)一定要配帶對講機(jī)。

2.具有高度警惕意識，嚴(yán)禁送餐人員乘坐電梯上樓，禁止客人帶寵物進(jìn)入賓館。一但發(fā)現(xiàn)

精神病患者，衣冠不整者或形跡可疑者，堅(jiān)決阻攔其進(jìn)入賓館。嚴(yán)格把好第一關(guān)。

3.保安人員要嚴(yán)格遵守交接班制度，認(rèn)真記錄值班事情，交接事項(xiàng)要清楚，尤其對代辦保

管的重要物品，一定要交接正確。

4.維護(hù)好賓館前、后停車場秩序，做好提示工作如：（車門車窗是否關(guān)好，車內(nèi)請勿放貴重

物品等），中午晚上用餐時(shí)間一定要在酒店門口，團(tuán)隊(duì)用餐車輛一定讓第一輛車停在路口

處再往后排，門前一定讓車停在停車位上，盡量不要讓自行車、摩托車停放在停車位。

5.負(fù)責(zé)前后停車場及兩邊過道衛(wèi)生，在保潔員下班后負(fù)責(zé)大廳內(nèi)的清潔衛(wèi)生。及時(shí)制止大

廳內(nèi)一些不文明現(xiàn)象如：（客人將腳放在茶幾上、隔壁小孩在大廳玩耍等），協(xié)助總臺接

待團(tuán)隊(duì)住宿及用餐秩序。

6.認(rèn)真履行自己的職責(zé)，加強(qiáng)賓館內(nèi)外巡邏，查看8樓熱水水溫、冷熱水箱水位、后停車

場下水道暢通情況，特別是夜間的巡查，注意客房門是否都關(guān)好做好提示，防火，防盜

及時(shí)發(fā)現(xiàn)事故苗頭迅速消除隱患。確保客人的生命財(cái)產(chǎn)安全。

7.嚴(yán)禁與顧客發(fā)生打架斗毆爭吵事件，如有發(fā)生所有后果由本人自負(fù)，便對違反賓館制度，在賓館鬧事，打架斗毆者，要及時(shí)與經(jīng)理聯(lián)系或撥打110給予制止（不要當(dāng)客人面打），發(fā)生火災(zāi)，失竊，兇殺，爆炸等事故，保安人員必須立即趕往現(xiàn)場。迅速組織人員疏散，并保護(hù)好現(xiàn)場，及時(shí)向公安部門報(bào)告。

8.保安人員必須對滅火器材與報(bào)警系統(tǒng)經(jīng)常進(jìn)行檢查，經(jīng)常與各部門加強(qiáng)聯(lián)系，協(xié)調(diào)工作，確保賓館安全萬無一失。

9.在發(fā)現(xiàn)入住客人行李較多時(shí)要主動幫忙。

10.上班時(shí)間不準(zhǔn)會客、脫崗（如在大廳內(nèi)聊天、在上班時(shí)間去小區(qū)購物等），不準(zhǔn)在大廳內(nèi)吸煙等。

11.按時(shí)負(fù)責(zé)大廳、樓層過道及樓外燈光開關(guān)。燈光開啟時(shí)間按路燈時(shí)間開啟，24點(diǎn)按指定燈光開啟。

12.晚班保安人員必須在休閑區(qū)沙發(fā)休息。

13．所有從酒店后門帶出的物品必須問清情況方可出入，對陌生人在沒有確切了解其目的情況下不準(zhǔn)從后門進(jìn)入。

202012年12月 6日

第三篇：天馬大酒店保安工作制度

天馬大酒店保安工作制度

1.上班穿工作服，配戴工作牌，精神飽滿，熱情待客，服務(wù)周到。對每位客人的詢問要給予認(rèn)真答復(fù)，隨時(shí)保持對講機(jī)的暢通，上崗時(shí)主要在門口指導(dǎo)前停車場和后停車廠場，不要隨意走動，當(dāng)去樓層或其他地方時(shí)一定要配帶對講機(jī)。

2.具有高度警惕意識，嚴(yán)禁送餐人員乘坐電梯上樓，禁止客人帶寵物進(jìn)入賓館。一但發(fā)現(xiàn)精神病患者，衣冠不整者或形跡可疑者，堅(jiān)決阻攔其進(jìn)入賓館。嚴(yán)格把好第一關(guān)。3.保安人員要嚴(yán)格遵守交接班制度，認(rèn)真記錄值班事情，交接事項(xiàng)要清楚，尤其對代辦保管的重要物品，一定要交接正確。

4.維護(hù)好賓館前、后停車場秩序，做好提示工作如：（車門車窗是否關(guān)好，車內(nèi)請勿放貴重物品等），中午晚上用餐時(shí)間一定要在酒店門口，團(tuán)隊(duì)用餐車輛一定讓第一輛車停在路口處再往后排，門前一定讓車停在停車位上，盡量不要讓自行車、摩托車停放在停車位。5.負(fù)責(zé)前后停車場及兩邊過道衛(wèi)生，在保潔員下班后負(fù)責(zé)大廳內(nèi)的清潔衛(wèi)生。及時(shí)制止大廳內(nèi)一些不文明現(xiàn)象如：（客人將腳放在茶幾上、隔壁小孩在大廳玩耍等），協(xié)助總臺接待團(tuán)隊(duì)住宿及用餐秩序。

6.認(rèn)真履行自己的職責(zé)，加強(qiáng)賓館內(nèi)外巡邏，查看8樓熱水水溫、冷熱水箱水位、后停車場下水道暢通情況，特別是夜間的巡查，注意客房門是否都關(guān)好做好提示，防火，防盜及時(shí)發(fā)現(xiàn)事故苗頭迅速消除隱患。確保客人的生命財(cái)產(chǎn)安全。

7.嚴(yán)禁與顧客發(fā)生打架斗毆爭吵事件，如有發(fā)生所有后果由本人自負(fù)，便對違反賓館制度，在賓館鬧事，打架斗毆者，要及時(shí)與經(jīng)理聯(lián)系或撥打110給予制止（不要當(dāng)客人面打），發(fā)生火災(zāi)，失竊，兇殺，爆炸等事故，保安人員必須立即趕往現(xiàn)場。迅速組織人員疏散，并保護(hù)好現(xiàn)場，及時(shí)向公安部門報(bào)告。

8.保安人員必須對滅火器材與報(bào)警系統(tǒng)經(jīng)常進(jìn)行檢查，經(jīng)常與各部門加強(qiáng)聯(lián)系，協(xié)調(diào)工作，確保賓館安全萬無一失。

9.在發(fā)現(xiàn)入住客人行李較多時(shí)要主動幫忙。

10.上班時(shí)間不準(zhǔn)會客、脫崗（如在大廳內(nèi)聊天、在上班時(shí)間去小區(qū)購物等），不準(zhǔn)在大廳內(nèi)吸煙等。

11.按時(shí)負(fù)責(zé)大廳、樓層過道及樓外燈光開關(guān)。燈光開啟時(shí)間按路燈時(shí)間開啟，24點(diǎn)按指定燈光開啟。

12.晚班保安人員必須在休閑區(qū)沙發(fā)休息。

13．所有從酒店后門帶出的物品必須問清情況方可出入，對陌生人在沒有確切了解其目的情況下不準(zhǔn)從后門進(jìn)入。

202012年12月 6日

第四篇：《天馬》

《天馬》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教材分析

本文是一篇說明文，作者從“天馬”的藝術(shù)價(jià)值、外形特點(diǎn)、名稱由來及象征意義等四個方面介紹了“天馬”這個1969年出土的、東漢時(shí)期的藝術(shù)珍品，贊揚(yáng)了古代勞動人民卓越的創(chuàng)造能力。

二、教學(xué)目標(biāo)

1．理清本文的說明順序，體會天馬作文中國旅游的圖形標(biāo)記的象征意義，激發(fā)學(xué)生的愛國之情。

2．學(xué)習(xí)7個生字、新詞，學(xué)習(xí)兩個多音字。

3、積累文中的優(yōu)美詞匯和語句，反復(fù)誦讀。4．嘗試快速閱讀法，學(xué)習(xí)工藝品的說明方法。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、了解天馬精神，激發(fā)學(xué)生愛國之情。

2、嘗試快速閱讀法，學(xué)習(xí)工藝品的說明方法。

四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)

教學(xué)過程與內(nèi)容：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課： 同學(xué)們都知道馬。馬，性格粗獷、堅(jiān)毅又積極進(jìn)取，一直得到人們的頌揚(yáng)和贊美。很多文人畫家以馬為題材創(chuàng)作了很多傳世佳作。下面請同學(xué)們欣賞著名畫家徐悲鴻的《八駿圖》，你們知道這些馬分別屬于哪一品種嗎？

（課件展示圖畫及相關(guān)常識：作者：徐悲鴻，江蘇宜興人。馬的品種：蒙古馬，哈薩克馬，河曲馬，云南馬，三河馬，伊俐馬，千里馬，汗血寶馬。八駿的典故最早見于周朝。周穆王50歲才得到王位，他為了盡快建功立業(yè)，決定巡行各地?？嘤谝粫r(shí)弄不到一匹好馬，馬上上路。恰巧有北唐人進(jìn)獻(xiàn)一匹千里馬，周穆王大喜。那些討好的大臣見狀，也紛紛搜尋名馬進(jìn)獻(xiàn)穆王，不幾日共得八匹駿馬，都是天下無比的名駒。從此，八駿就成了“龍馬精神”和“馬到成功”的象征。周穆王常常騎著這八匹馬巡游天下，八駿的名稱：一個叫絕地，足不踐土，一個叫翻羽，行越飛禽；一個叫奔霄，夜行萬里；一個叫超影，逐日而行；一個叫逾輝，毛色炳耀；一個叫超光，一行十影；一個叫騰霧，乘云而奔；一個叫挾翼，身有內(nèi)翅。有的古書把“八駿”想象為八種毛色各異，分別有好聽的名字的駿馬：赤驥、盜驪、白義、逾輪、山子、渠黃、華騮、綠耳。）

其實(shí)，這些品種的馬之外，傳說中還有一種馬，名叫天馬，非常神奇，今天我們一起學(xué)習(xí)陳樹青的作品《天馬》，了解一下。

二、初讀課文，掃除文字障礙，整體感知課文

1．請同學(xué)們運(yùn)用課本第二頁提供的快速閱讀的方法，快速閱讀課文，完成下面任務(wù)：整體把握本文的主要內(nèi)容。

學(xué)生交流：這篇課文的主要內(nèi)容是什么？（部分學(xué)生發(fā)言闡述對課文內(nèi)容的感知，教師可不予評價(jià)，為下面具體感知鋪墊。預(yù)設(shè)過渡：同學(xué)們快速閱讀之后對課文內(nèi)容都有自己的理解，到底對不對？下面我們繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。）

2、掃除文字障礙，朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容。（1）、畫出不會讀的字詞（2）、總結(jié)每一段的主要內(nèi)容（3）、整體認(rèn)知課文

學(xué)習(xí)過程：學(xué)生默讀全文，在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合課后拼音，盡快掌握生字詞。（課件展示）

（1）要注意的讀音：疾jí

匹 pǐ

處：chǔ相處 設(shè)身處地

處罰 處境

chù 住處

處所 處處

處長

奔：bēn奔波

奔跑

奔騰

奔走

bèn投奔

奔命

奔頭兒

（2）容易寫錯的字：穗

轡

鐙

廉

（引導(dǎo)學(xué)生注意結(jié)構(gòu)特征，和容易混淆的字區(qū)別開來。）

（3）容易混淆的字：（學(xué)生隨機(jī)說，教師幫助歸納，請大家進(jìn)行組詞練習(xí)。）冶（）

倫（）

載（）

治（）

論（）

栽（）型（）

練（）

協(xié)（）

形（）

煉（）

肋（）

（4）學(xué)生分組讀課文，互相糾正讀音；小組輪讀課文；全班齊讀；（5）小組交流對課文主要內(nèi)容的理解以及作者所表達(dá)的感情（學(xué)生交流后教師點(diǎn)評總結(jié)，課件展示：

課文主要內(nèi)容以及作者的感情：本文是一篇說明文，作者從“天馬”的藝術(shù)價(jià)值、外形特點(diǎn)、名稱由來及象征意義等四個方面介紹了“天馬”這個1969年出土的、東漢時(shí)期的藝術(shù)珍品，贊揚(yáng)了古代勞動人民卓越的創(chuàng)造能力。）

3、齊讀課文，布置課后作業(yè)

下面請同學(xué)們再次齊讀課文，加深對課文主要內(nèi)容的理解。下節(jié)課我們具體學(xué)習(xí)每一段。

三、課后作業(yè)：（1）記會生字詞；

（2）查閱、理解不懂的詞語

第五篇：小學(xué)體育教師

小學(xué)體育教師：學(xué)會三招激發(fā)小學(xué)生對體育的興趣小學(xué)生是21世紀(jì)我國社會主義建設(shè)的主力軍，他們的素質(zhì)尤其是身體素質(zhì)如何，直接關(guān)系到21世紀(jì)我國第三步戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。從這個大目標(biāo)出發(fā)，努力培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，激發(fā)學(xué)生對體育課的積極性，努力提高教學(xué)效果，是有重要意義的。

一、加強(qiáng)教育，激發(fā)興趣

興趣是人的行動的動力之一。從一定意義上說，體育教學(xué)如果能激發(fā)學(xué)生的興趣，教學(xué)也就成功了一半。因?yàn)樾W(xué)生年齡小，學(xué)習(xí)的主動性和自覺性還不夠，而他們特有的活潑、好奇心理又使他們對感興趣的事物往往投入極大的注意力。所以，只有抓住并充分利用這一特點(diǎn)，教學(xué)才會收到事半功倍的效果。

在具體教學(xué)過程中，根據(jù)不同年級和所學(xué)新課的內(nèi)容，教學(xué)方法也應(yīng)有所不同。一般情況下，學(xué)生隨著樂曲進(jìn)行隊(duì)列、徒手操或韻律操的練習(xí)，既調(diào)動了學(xué)生的情緒，又使他們對這一節(jié)課產(chǎn)生興趣。例如，一年級學(xué)生做隊(duì)列（齊步走）練習(xí)時(shí)，先讓學(xué)生聆聽節(jié)奏強(qiáng)的進(jìn)行曲。趁這個機(jī)會，教師給學(xué)生講解放軍的站、立、行、走姿勢，并做剛強(qiáng)、挺直的示范動作，學(xué)生邊聽邊看，情緒很快就被調(diào)動起來。這時(shí)，教師一邊讓學(xué)生模仿，一邊及時(shí)糾正學(xué)生的錯誤動作，這就創(chuàng)造了一種熱烈而活潑的氛圍，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣空前高漲。

二、優(yōu)美示范，調(diào)動興趣

上小學(xué)低年級體育課，作動作示范并不難，難的是如何使示范符合兒童的特點(diǎn)，使他們?nèi)菀捉邮?，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這就要求動作示范要形象逼真，惟妙惟肖。小兔跳就像小兔跳，青蛙跳就像青蛙跳。為了增強(qiáng)效果，可以制作一些教具模型，做一些小動物頭飾發(fā)給學(xué)生，然后再做練習(xí)，小學(xué)生活潑好奇，練習(xí)興趣一下子就被調(diào)動起來了。

三、表揚(yáng)鼓勵，促進(jìn)興趣

小學(xué)生易產(chǎn)生滿意愉快感，這種情感有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，尤其是素質(zhì)差的學(xué)生，要及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵，使他們消除消極情緒，提高練習(xí)的自覺性和積極性，這樣更有利于使他們一舉成功，特別要注意學(xué)生很微小的進(jìn)步，使他們樹立信心。表揚(yáng)和鼓勵的形式要多種多樣，適時(shí)適度，以穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)興趣。

總之，在教學(xué)過程中，教師要大膽進(jìn)行教學(xué)改革，優(yōu)化體育教學(xué)過程。改革任重而道遠(yuǎn)，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，積極改革，認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，為提高學(xué)生的身體素質(zhì)而不懈地努力。