第一篇：2013-2014學年第一學期教務(wù)科第八周計劃

2013-2014學年第一學期教務(wù)科第八周計劃

一、指導思想：

堅持“以人為本，狠抓常規(guī)，教師學生共同發(fā)展、和諧發(fā)展”的工作思路。本周認真配合好學校的德育工作目標、按照教務(wù)科教學工作要求，認真做好教學的各項工作及教學規(guī)范。提升教學水平。

二、具體措施：

(一)進一步通過公開課，討論等方式相互學習，規(guī)范全體教師的教學行為，強化教學理念，多種方法教學，這周內(nèi)完成一次分散聽課后集體備課。

（二）繼續(xù)監(jiān)督教學行為。著重在備課、上課、作業(yè)布置與批改和制訂與執(zhí)行教學計劃等環(huán)節(jié)上進行科學化管理，探索長期督導制度，注重過程管理。

（三）期中時間段，討論分析學生的思想，力爭在下半學期能更好的因材施教，以及討論教材是否符合學生的學習要求及省廳下達的文件。

（四）討論是否進行期中測驗或者檢驗。

（五）授課老師加大對上課規(guī)范的督查力度，堅決杜絕上課遲到、延堂、早退的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)影響擾亂課堂紀律的學生，應(yīng)該報告給學習嚴加處理。

（六）技能節(jié)活動（文字錄入、變廢為寶等）的宣傳及組織展開，各位負責老師積極準備，各位科任老師積極配合，落實到位。

教務(wù)科

二0一三年十月二十一號

第二篇：第一學期教務(wù)計劃

一、指導思想

根據(jù)學校關(guān)于“落實過程，跟蹤質(zhì)量”的指導精神，結(jié)合我校的教學實際，認真落實校長辦公會關(guān)于新學期教學工作的要求，組織教師認真學習實踐科學發(fā)展觀，狠抓教學常規(guī)管理，加強教風學風建設(shè)，以求真、求實、求精的工作態(tài)度和工作熱情，以提高教學質(zhì)量為核心，以課程改革為驅(qū)動，構(gòu)建好自己的教師專業(yè)隊伍，注重多元化發(fā)展，再創(chuàng)兩考佳績。

二、主要工作及措施

1、明確職責，增強質(zhì)量意識

我校每位教師都要認清形勢、明白學校的處境和明確自己的職責，踏踏實實的做好本職工作。我校生源質(zhì)量不高，要求全體教師一切從實際出發(fā)，以更大的熱情和愛心，創(chuàng)造性的開展工作，切實加強服務(wù)意識，把質(zhì)量意識放在首位。

2、以規(guī)范教學行為為重點，重常規(guī)教學，抓過程管理

實踐證明，只有加強教學過程的管理，才能全面提高教學質(zhì)量。本學期我們將以提高課堂教學的有效性為突破口，落實教學改革的有關(guān)措施，以便實現(xiàn)教學管理的有序性和規(guī)范性，使湖北省課程改革在我校高中順利實施。主要從以下幾個方面著手：

（1）抓教學計劃的制定和落實，使教學工作有序進行。

教學計劃統(tǒng)率著整個教學過程，是指導和規(guī)范教學行為的標準，也是教務(wù)處檢查教學工作的重要依據(jù)，為此，根據(jù)學生的特點，在研究課程標準、課程特點的基礎(chǔ)上，科學地制訂好教研組、備課組工作計劃和各學科教學計劃已成為搞好教學工作的首要任務(wù)。各任課教師要在做好學科教學計劃整體規(guī)劃的同時，注重對教學內(nèi)容進行分析、取舍（特別是高一年級的新課程），確定重點和難點，以增強計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，保證課堂教學的有效性。

（2）強化過程管理，提高教學效率。

①教務(wù)處定期和不定期開展教學檢查和抽查，每周五檢查備課本，每月檢查一次作業(yè)批改，查看教師備課、批改作業(yè)的質(zhì)和量，并做好記錄

②堅持隨堂聽課，并找學生座談，了解、掌握教師的教學現(xiàn)狀，對做的好的教師及時予以肯定，對出現(xiàn)問題的教師要及時談話糾正

③大力倡導“四精”“四必”的教學方法：“四精”即為內(nèi)容精選、上課精講、練習精評；“四必”即為教師在作業(yè)布置和檢查上要做到有布置必做，有做必改，有改必評，有評必補

④組織好期中期末兩次考試工作，并認真做好考評工作，對教學優(yōu)秀的予以通報表揚，對需要改進的教務(wù)處將堅持談話制度，幫助其成長。

3、加強校本研修管理，促進教師業(yè)務(wù)能力的提升

（1）鼓勵教師間相互聽、評課活動，提倡教師跨學段、跨學科聽課，規(guī)定每位教師每月聽課必須在本組的教研活動時間由教研組長帶隊聽課4節(jié)以上，教研組長要做好考勤，教師聽課要有記錄、有評價、有交流，達到互相學習，共同提高的目的。

（2）堅持抓實抓細教師的業(yè)務(wù)學習，要求每位教師堅持寫教學反思，記載自己教育教學過程中的心得體會，在校內(nèi)形成良好的反思氛圍。

（3）充分發(fā)揮學科教研組的作用，教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質(zhì)量負責，組織和帶領(lǐng)本學科教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統(tǒng)一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，并落實每兩周一次的教研活動，通過教研活動讓所有教師都能從中受益，本學期的教研活動主要以整改課、研討課、示范課、多媒體課等四種形式展開，每次活動都要講、評、議結(jié)合不能流于形式，活動時督管領(lǐng)導要到場督促指導，會后要簽字（包括記錄參加教研會的人數(shù)），本學期教研組督導領(lǐng)導見附表一。

4、加強師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)壯大骨干教師隊伍

（1）抓實青年教師的校本培訓，采取內(nèi)培外訓、跟蹤式聽課的方式，促進其快速成長。

（2）推薦鼓勵教師參加各級各類教學比武，培養(yǎng)壯大骨干教師隊伍。

（3）開展“教學研究月”活動，將組織骨干教師教學展示、徒弟匯報課、青年教師 “新課程、新教師、新課堂”素質(zhì)比賽、案例評比等一系列多層次、多學科的課堂教學展示活動。

5、重視學科競賽，著力培養(yǎng)拔尖學生。

（1）在學生及家長自愿參加的原則下，各年級組織學生利用適當時間進行強化訓練。

（2）加強競賽輔導教師的過程管理，堅持一看（看教師備課筆記和學生作業(yè)批改）、二聽（聽教師上課的效果）、三問（問學生對老師輔導的評價），注重訓練的方向、內(nèi)容，抓熱點重點、突破難點。

（3）組織好競賽班的期末檢查、考試及表彰工作。

6、加強畢業(yè)班教學工作管理，力求教學成績的新突破。

（1）制定畢業(yè)班教學質(zhì)量目標，召開畢業(yè)班師生動員大會，制定畢業(yè)班工作計劃，明確XX屆畢業(yè)班工作目標和思路。研究復(fù)習策略與畢業(yè)班管理策略，促進成績的提升。

（2）建立優(yōu)秀學生檔案，確立每一名優(yōu)生的努力方向，并安排好輔導教師、責任到人，并做好跟蹤調(diào)查，把輔導工作落到實處，落實臺帳制度。

（3）開好畢業(yè)年級調(diào)考質(zhì)量分析會，深刻反思，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，明確方向。

（4）教務(wù)主任要加強對畢業(yè)年級的教學指導，督促落實培優(yōu)制度與臺帳制度，做到每星期至少聽評一節(jié)課，每兩星期檢查一次臺帳制度落實情況，并將檢查結(jié)果每月通報一次。

八月：

1.新課程培訓，義務(wù)教育法學習，青年教師培訓。

2.聘用教師，編排課程表，發(fā)放課本，印發(fā)教學進度表等。

3.教學教研工作會。

4.組織新生考試分班及插班。

5.檢查教師備課本及白皮書。

九月：

1.交年級組、教研組工作計劃。

2.上學期期末優(yōu)勝學科教師、優(yōu)秀學生表彰。

3.參加市區(qū)各級、各學科教學教研會。

4.約請部分教師談話。

5.畢業(yè)班師生動員會。

5.指導教師填寫教學進度表。

6.研究高一研究性學習方案。

7.檢查教案撰寫、作業(yè)批改情況。

8.組織高三月考。

十月

1.檢查作業(yè)批改情況并通報。

2.九年級段考及質(zhì)量分析。

3.以教研組為單位，圍繞高一新課程聽骨干教師上示范課（或?qū)ｎ}講座）。

4.以教研組為單位，對新教師進行檢查性聽課。

5.檢查各班開展“第二課堂”活動情況。

6.檢查教案撰寫、作業(yè)批改情況。

7.組織高

二、高三月考。

十一月

1.期中考試及質(zhì)量分析。

2.教務(wù)處檢查作業(yè)批改情況并通報。

3.召開年級組長、教研組長會，對前階段工作進行小結(jié)，對后階段工作予以安排。

4.組織高三調(diào)考，全校期中考試。

5.召開高三教師會，調(diào)研高考備考情況。

6.征求教學意見或建議。

7.檢查教案撰寫、作業(yè)批改情況。

十二月

1.市直學校各學科教研活動。

2.檢查作業(yè)批改情況并通報。

3.沙市區(qū)三科聯(lián)賽（初中）

4.召開青年教師座談會，總結(jié)工作，肯定成績，指出不足，指出希望。

5.檢查各學科教學進度。

6.檢查教案撰寫、作業(yè)批改情況。

7.組織 高一、二、高三月考。

8.布置論文評選工作。

元月

1.學期末各項總結(jié)。

2.期末考試及質(zhì)量分析。

3.優(yōu)秀論文評選。

5.全校期末復(fù)習考試，做好備考工作。

6.高三年級參加調(diào)研考試，做好備考工作。

7.開展“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教研組長”、“先進年級組”評選活動，并加以表彰獎勵。

8.教師撰寫教學總結(jié)或論文并上交。

9.統(tǒng)計、上報各年級期評成績，收繳教師借閱、借用學校的圖書、儀器等。

第三篇：中心小學第一學期教務(wù)計劃

孟海小學2013-2014學年第一學期

教務(wù)工作計劃

一、教學工作

【一】 指導思想

以“研究、指導、服務(wù)”為基本職責，以“將欲立人，先求立師”為突破口，以新課程實施有效管理為契機，緊緊圍繞教育這個中心，努力構(gòu)建“自主、寬松、協(xié)作、競爭”的工作氛圍，夯實教育教學的過程管理。使學校的教育資源優(yōu)化組合，使我校教師的師德形象和業(yè)務(wù)能力上一新臺階，確保學校教育教學質(zhì)量再創(chuàng)輝煌。

【二】工作要點

1、嚴查、細查作業(yè)、教案。采取周抽查和月普查相結(jié)合的原則。完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案，發(fā)揮教研組長的作用，評出分數(shù)、及時公布，納入教師綜合量化。

2、強調(diào)雙休日作業(yè)，做到周周有布置，做到學生作業(yè)完成情況家庭與學校相結(jié)合。

3、實行學困生幫扶制度，把學生學習的進步程度與教師的考核結(jié)合起來，達到有效控制學生輟學率。

4、切實組織好以剪紙、剪貼畫、以折紙為主的紙制作活動；深入社區(qū)、敬老院開展社區(qū)服務(wù)和社會實踐活動，把綜合實踐活動做實做好。

5、認真組織實施學校課程（腰鼓、秧歌、乒乓球、經(jīng)典 誦讀）的開發(fā)與實施。

6、強化自習輔導管理，校委會人員做好細致分工，堅決做到天天有人查。做到自習無閑散學生，無搗亂學生。

7、各項考核及時在校園公布。

8、進一步加強畢業(yè)班教學管理工作，組織小六月考、優(yōu)等生培養(yǎng)、教學質(zhì)量分析會等工作

9、公平公正公開核算各項成績。

10、強化課堂紀律管理。

11、做好學生綜合素質(zhì)評價工作。

12、積極參加省、市、縣、鎮(zhèn)組織的各種業(yè)務(wù)活動，嚴格落實外出學習制度，適時組織匯報會和移植課公開課。積極邀請骨干教師到我校傳經(jīng)送寶。

13、為了更好地讓全體教師真正領(lǐng)會并掌握高效課堂教學模式的真諦，學校積極組織教師業(yè)務(wù)學習。采取會上集中學和會下自主學相結(jié)合的方式。嚴查教師業(yè)務(wù)理論筆記。實行人人過關(guān)制度。

14、舉行教師公開課、觀摩課，并探討本節(jié)課的設(shè)計思路和課后反思，然后再讓其他教師人人發(fā)言，談體會，說不足。

15、認真參與市、縣骨干教師評選活動。事實證明他們確實在教學中起到了很好的帶頭作用。在學段測試中，有多數(shù)教師獲得了優(yōu)異成績。

16、油印要有日期，有印必發(fā)，有發(fā)必收、有收必改、有改必評。

17、切實組織好教師評價、學生評價，做到公開、公平、公正、科學、民主。

【三】補充意見

1、共案，根據(jù)自己的教學實際修訂共案，課堂要抽查。

2、在普查作業(yè)教案時，如果發(fā)現(xiàn)問題，應(yīng)及時限期改正。學校全體教職工例會上公布結(jié)果。

3、鼓勵批閱試卷，每批閱試卷一份，算作兩次作業(yè)。

4、實行以表揚為主，正面引導的管理方式。

5、教師和學生所獲得的各種榮譽及時刊登。

6、發(fā)現(xiàn)典型及時表揚。

7、教師工作安排實行人性化管理，根據(jù)本人的實際情況合理安排工作。

二、教研工作

013——2014學年第一學期，本學期學校教研工作將在上級主管部門的指導下，以“陽光、協(xié)作、提升力”為主題，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學校所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導，素質(zhì)教育為核心，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，不斷提升學校辦學理念和辦學水平。

一、加強師資隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長

1、學校要通過各種方式激勵教師的理論學習，拓寬渠道，擴大教師的信息來源。積極鼓勵教師通過平時自學、網(wǎng)絡(luò)學習，學歷進修，自培自練，校本培訓，觀看教育名師的課堂實錄等多

種途徑，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，樹立終身學習的觀念。

2、多創(chuàng)造機會讓教師參加各種進修培訓和業(yè)務(wù)交流活動。各師要利用時間繼續(xù)練好教學基本功；學校要創(chuàng)設(shè)各種機遇讓教師參加上級教育主管部門舉行的崗位練兵、一課多研、課堂教學評比等活動，提高教育教學能力和現(xiàn)代教育技術(shù)能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。

3、加強骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用；加強各教研組的建設(shè)，充分發(fā)揮各教研組長的作用，促進校本教研的深入開展，促進教師專業(yè)成長。

4、切實抓好活動的落實和效率的評定，通過“結(jié)對子、搭臺子、架梯子、壓擔子”，幫助青年教師提高教學的實戰(zhàn)水平，使他們盡快脫穎而出。

二、抓好校本教研，構(gòu)建“以校為本”的教研制度

1、完善教研機構(gòu)及教研制度，營造開放、民主、有效的以校為本的教研機制。繼續(xù)做好周二、周三、周五早上第一節(jié)的語文、數(shù)學及技能科的校本教研活動，把圓桌式研討與QQ研討相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)寬松的討論學習氛圍，努力探尋適合教師的研討模式。

2、以“個人反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，建立以教學反思，交流研討，協(xié)作解決，結(jié)對幫扶，聽課、評課等為基本形式的以校為本教研制度。繼續(xù)做好周四聽課評課日活動，將每師一課很好的與周四聽課評課日結(jié)合起來，使活動能有效、持續(xù)、深入的開展。

4、繼續(xù)開展教育敘事活動，鼓勵教育把自己的教育心得撰寫成文與全體教師交流學習，鼓勵教師每周寫一次教學反思或教學札記或各種教育教學心得體會并向《菏澤日報》定陶教育信息網(wǎng)積極投稿發(fā)表，鼓勵教師積極撰寫經(jīng)驗文章，參與各級交流、評獎、發(fā)表。

三、組織形式

孟海小學、張莊小學、牛屯小學三校聯(lián)合組織低中高年級語文、數(shù)學、集體備課

新的學期，學校將進一步規(guī)范教學常規(guī)，向規(guī)范管理要質(zhì)量；加強常規(guī)管理、注重過程實效，向常規(guī)管理要質(zhì)量。

孟海小學 2014年9月3日

第四篇：2011-2012學第一學期教務(wù)計劃

2011——2012學第一學期 教務(wù)工作計劃

——吳振華

一、指導思想：

進一步熟悉新課程標準，不斷更新教學理念，加強各項工作的落實，堅持務(wù)實、服務(wù)、創(chuàng)新的工作風格，以課程改革為主題，積極推進素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量。

二、工作目標

（一）建設(shè)師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍

教師是學校發(fā)展的根本，一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，是強校、名校的物質(zhì)保證。本學期要在支部、行政、工會的支持和配合下，進一步加大教師隊伍建設(shè)的力度，使教師隊伍的整體素質(zhì)有一個明顯的提高。

１、加強教師的教育教學理論學習。

圍繞課程改革，積極鼓勵、組織教師自覺學習現(xiàn)代教育教學理論，提高教師的理論造詣。組織青年教師加強理論學習，加強校本培訓學習，組織教師開展自學活動。組織教師利用業(yè)余時間，通過資料、網(wǎng)絡(luò)等途徑學習有關(guān)教育教學理論和經(jīng)驗，并作好摘記期末進行考核。

2、搭建平臺，為教師的成長營造良好的氛圍。

教師的成長雖然主要靠自己的努力，但也離不開學校為他們成長所營造的環(huán)境。為了打造一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，本學期著重做好以下幾方面工作。

一是“請進來”。請有關(guān)教學專家、名師來校指導青年教師的課堂教學，通過面對面的交流，提高青年教師的課堂教學水平，加快教師成長步伐。

二是“走出去”。組織青年教師參加級別、水平都比較高的教學研討活動，通過親身參與，親身體驗，向名師學習，找自身差距，明確努力方向和目標。

三是有效開展校本研究。加強教研組、學科組建設(shè)，積極開展校本研究活動，通過教研組研究課、青年教師匯報課、骨干教師展示課以及專題研討活動，為教師搭建展示自我的舞臺，活躍校本 1

研究氛圍，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）狠抓教學常規(guī)管理，提高課堂效率

教學工作是學校管理的核心，其中教學質(zhì)量又是教學工作管理的出發(fā)點和歸宿，實施嚴格、有效、科學的教學管理，是進一步提高教育教學質(zhì)量、提高辦學水平的關(guān)鍵。我們要以學生的理想發(fā)展為本，使每一個學生都能得到優(yōu)質(zhì)的教育；要嚴格執(zhí)行國家課程標準和學科教學的要求，加強教學的常規(guī)管理和過程管理，切實落實教學工作各項制度，努力建設(shè)學科特色教學。

1、備課

1）、強化質(zhì)量意識。要在共享資源的基礎(chǔ)上，深入鉆研教材，按新課標的精神和要求，將教學過程備詳細、備具體、備出自己的特色。備課要有針對性，特別要加強對公用導學案的修改與使用情況的檢查。

2）、加強集體備課。要求各備課組必須按學校要求每周進行一次集體備課活動?；顒有枰⒁庖韵路矫妫?/p>

A、集體備課時，首先交流上周所講課的教后反思，以利于今后改進教學。然后，在原有備課的基礎(chǔ)上主要討論下周上課內(nèi)容，討論新課改的要求，分層教學的重點、難點、知識點、注意點、作業(yè)設(shè)計等等。

B、每位教師要根據(jù)集體備課情況，結(jié)合本班實際加強二次備課，認真書寫教學個案，設(shè)計好板書，使之真正優(yōu)化教學，提高教學的有效性。

通過集體備課，個人補充備課相結(jié)合的形式共享教案，使教師有足夠的時間課前思考教法，課上充分發(fā)揮，課后總結(jié)經(jīng)驗。通過集體備課，互相交流，取長補短，達到教學資源的科學配置，共同進步。

2、課堂教學

教學是一項面對人的創(chuàng)造性活動，教師要牢固樹立“課堂教學就是學生學習的過程”的觀念，注重培養(yǎng)和訓練學生掌握科學的學習方法，讓課堂充滿生命活力，讓學生成為學習主人，進一步促進學習方式和教學方式的改革，真正落實三維目標，正確處理面向全體與因材施教的關(guān)系，構(gòu)建符合新課改精神的課堂教學模式，并充分利用好現(xiàn)代教育技術(shù)輔助課堂教學，提高課堂教學效率。要增強效益意識，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，解決教學實

踐中存在的效益不高的現(xiàn)狀。營造有活力、有效益、有生氣的課堂，通過有效的課堂教學監(jiān)管體系確保教學質(zhì)量。

3、聽課評課

1）、本學期要求所有教師聽課20節(jié)以上，本組教師出課，本年段的同組教師必須聽，要認真按要求做好聽課記錄。

2）、聽課后要認真評課，要本著對執(zhí)教教師負責的態(tài)度認真填寫《課堂教學評價表》，教研活動時要真誠地談出自己的意見，以達到研究的目的。執(zhí)教教師要將課后與聽課老師互相交流的意見、教學中的得失在課后的教學反思進行體現(xiàn)。

3）、參加外出聽課的老師要認真做好記錄，回校后向老師們匯報聽課收獲或有針對性地上一節(jié)匯報課。

4、作業(yè)和作業(yè)批改

1）、作業(yè)設(shè)計。各科老師要精心設(shè)計作業(yè)內(nèi)容，增強目標性，減少隨意性；嚴格控制作業(yè)量；減少機械重復(fù)，適當增加實踐性作業(yè)和研究性作業(yè)；弱化作業(yè)內(nèi)容的統(tǒng)一性，增加選擇性；作業(yè)格式力求規(guī)范統(tǒng)一。大力提倡分層練習，并作一些個案研究。嚴格控制教輔用書的使用。教師要加強班級作業(yè)本的管理，整潔齊備。

2）、作業(yè)批改。各科作業(yè)要認真批改，要及時、全批全改，有評價、有復(fù)批（即二次批改）；對學困生的作業(yè)盡量做到面批，及時分析與反饋。對每次作業(yè)都要進行簡要分析，針對作業(yè)中出現(xiàn)的問題及時進行自我反思，以便改進、調(diào)整教學方案。特別是語文、數(shù)學、英語作業(yè)，集體備課和教研活動時要進行專門的研究，探討作業(yè)布置批改的方法。要繼續(xù)進行分層次設(shè)計、批改。如：可以分為“必做作業(yè)”和“選擇性作業(yè)”兩種，“必做作業(yè)”少而精，抓典型，基本在課內(nèi)完成；選擇性作業(yè)可以圍繞當天所學知識靈活選擇，讓學生根據(jù)其學習的情況而定。要使不同層次的學生都有學習的積極性。作業(yè)的設(shè)計是備課的一部分，要在教案中體現(xiàn)清楚。

5、輔導

對學習優(yōu)秀的學生要有計劃、有措施、有步驟加強輔導，使優(yōu)生更優(yōu)。對學習困難的學生，教師在課堂上要多提問他們，作業(yè)上多關(guān)注他們，發(fā)現(xiàn)點滴進步要多表揚他們，平時要抓緊對他們的輔導，切勿期末搞突擊留下不放。教師在教學過程中要做到“三指導”和“四落實”，即：指導學生課前預(yù)習，指導學生的課堂

質(zhì)疑、聽課等學習方法，指導學生課后溫故知新；做到落實集體備課制度，落實作業(yè)、試卷批改分析反饋制度，落實因材施教、分類推進的分層教學原則。

6、教學質(zhì)量檢測

本學期學校要把對教學質(zhì)量的檢測滲透在教學研究活動的動態(tài)過程中。教師要樹立對每節(jié)課的教學質(zhì)量進行自我檢測的意識。通過課堂反饋和作業(yè)批改掌握每節(jié)課的目標達成度。及時查漏補缺，調(diào)整教學方案。平時加強對各學科教學隨機檢測的力度，為課堂教學的真實情況把好脈，搞好調(diào)研，及時進行評價、反饋，不斷提高課堂教學質(zhì)量。

三、教務(wù)處常規(guī)管理工作要點

一、依據(jù)教務(wù)處《教務(wù)工作安排表》制定本人的教學計劃，于8.30日上交至教務(wù)處；

二、空課現(xiàn)象。教師出現(xiàn)空課，扣考核分2分。

三、單周教學計劃及反思。

1、每周五放學前上交，不按時上交或每少一次扣0.2分。

2、單周計劃與實際授課嚴重不符，每次扣0.5分。

四、1、留級生、外返生必須有校方批準，方可由教務(wù)處分班。任何個人、班級不得私自送學生進入班級，一旦查出，學生返回，教師扣考核分1分。

2、班級學生流動情況，采取周上報制度，流動學生要有

詳實記載并上報。

五、鞏固率年末計算，班主任以本班為準，課任教師綜合計算。

六、各年級課程表：

1、學年初課程表，由年組長制定，經(jīng)教務(wù)處審核蓋章后下發(fā)執(zhí)行，下發(fā)后不得改動。體育課因場地問題，由教務(wù)處固定體育課節(jié)后，組長再行安排其他課節(jié)。

2、課程表的臨時改動，年組長必須與教務(wù)處協(xié)商后，方可改動執(zhí)行，私自改動課程表者每次扣0.5分。

七、教師串課。教師串課必須經(jīng)過組長并由組長向教務(wù)處說明，課堂出現(xiàn)問題，主串課教師負責。私自串課教師，兩人均扣考核分0.5分。

（注：以上扣分新考核方案出臺后，按新考核方案執(zhí)行。）

八、教案檢查。

1、自主實踐課教案。按自主實踐課專用教案書寫，每周一節(jié)。

2、常規(guī)課教案。數(shù)學、英語每周三節(jié)簡案，語文每月兩節(jié)大作文設(shè)計思路，理化每周二節(jié)簡案，綜合每周二節(jié)簡案，音體美每周一節(jié)。以上教案每周至少有一節(jié)要有教后記。

注：以上教案及教后記每月月末檢查，扣分執(zhí)行考核細則。

九、批改。

數(shù)學、英語每周批改至少兩次，理化批改每周至少一次，綜合科目每兩月一次綜合作業(yè)。語文每月教師全批全改大作文一次，學生互批大作文一次、小作文三次。

注：扣分執(zhí)行考核計劃。

十三、教師履行職責。

1、上班遲到每次扣0.2分，早退每次扣0.2分。

2、開會、學習或其他集體活動，遲到、早退、病事假加倍扣分，不請假或未批假不到者視為曠工，每天扣4分。

3、事、病假必須首先與年組長協(xié)調(diào)好事、病假期內(nèi)的工作任務(wù)后，報教務(wù)處批假，否則視為曠工。

4、上課遲到、早退、脫堂，每次扣0.1分，出現(xiàn)空課現(xiàn)象每次扣2分，因以上情況課堂內(nèi)出現(xiàn)事故，一切后果自負。（隨時抽查）

5、課堂內(nèi)隨便接打手機者，每次扣0.2分，坐著上課（未經(jīng)批準）每次扣0.2分。

6、體育課，體育老師要提前2分鐘到指定場地，維持秩序，不按要求做每次扣0.1分，如果因為自身職責緣故導致不安全事故發(fā)生，扣4分，一切后果自負。

7、在辦公室大聲喧嘩，做與教學無關(guān)的事每次扣0.2分。不按時或不認真做好辦公室衛(wèi)生值日工作者，每次扣0.2分。

8、監(jiān)考期間遲到、早退、脫堂、看書報、不負責任者每次扣1分。事假每次扣1分，病假每次扣0.5分，曠工每次扣5分。

9、不服從學校分配每次扣4分。

（注：以上扣分，按新考核方案更改。）

十四、各處室、學年組、教研組內(nèi)大型活動，必須提前與教務(wù)處打招呼，以便統(tǒng)籌安排教務(wù)事宜。

吳振華

2011.8.20

第五篇：11-12教務(wù)計劃第一學期

沭陽縣東關(guān)實驗小學教務(wù)工作計劃

（2011-2012學第一學期）

一、指導思想：

全面落實 “教學質(zhì)量提高年”計劃，認真開展思想解放大討論活動，積極實施新課程改革，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育，加強教師隊伍建設(shè)，切實提高教師的道德素質(zhì)和教育教學業(yè)務(wù)水平。

二、主要目標

1、嚴格執(zhí)行“五嚴規(guī)定”，做細做實教學“六認真”工作。

2、堅持以質(zhì)量為中心，加強教師隊伍建設(shè)。以提高教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技能為目標，完善教師培訓體制，以提高課堂教學水平。學生成績及格率、優(yōu)秀率達到教育局規(guī)定的指標。

3、認真落實教學常規(guī)管理，完善示范課，匯報課，組內(nèi)聽課,周二、周三研討課，推門聽課。嚴把教學質(zhì)量檢測關(guān)，實行教學質(zhì)量與考核掛鉤,深入細致地與教師商討提高教學質(zhì)量的途徑與方法。

4、多方位開展各種活動，注意學科之間的整合。語文開展相關(guān)的聽、說、讀、寫活動，加強閱讀教學、古詩文背誦、寫字教學；數(shù)學重視學生的口算與應(yīng)用實踐教學；英語重視詞匯量與英語口語；常技科要重視學生學有所長，有一技之長。每學期對常技科組織兩次考核，成績與任課教師考核掛鉤。

5、充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師、教學能手的指導、示范作用，推廣優(yōu)秀教師的先進經(jīng)驗，為全面提高教育教學質(zhì)量提供有力的保障。發(fā)揮教研、科研一體化作用，全面提升教研活動檔次。

6、進一步完善各種制度、計劃，規(guī)范各種記錄。在適用、有效的基礎(chǔ)上力求更美觀。

三、工作措施

（一）強化教學常規(guī)管理。

教務(wù)工作的重點是教學“六認真”的管理，是落實“四個為主”精神的最有效途徑。本學期擬采取以下措施實施管理：

１、推行教研組負責制。全校設(shè)語文、數(shù)學、音體美、電腦、英語等教研組，各年級設(shè)語數(shù)備課組。各教研組負責本學科教學活動的安排、教研活動的組織、教師教育教學成績的考核以及教師培訓等工作，做到每項工作有計劃、有落實、有總結(jié)，認真開展各項教育教學活動。做到各項工作明確分工，責任到人對各教師所負責的工作進行評估量化。2.組織教師認真擬定學期教學計劃。

各教研組在組織教師學習課程標準，鉆研教材，明確本學期的教學目標的基礎(chǔ)上，在開學前制定出切實可行的學期教學、教研計劃。

各學科教研計劃制訂的目標要切實可行，教研活動以提高教師的課堂教學水平為中心，寫出具體的活動內(nèi)容，常技科要寫明期中、期末的考核內(nèi)容、方法、時間。

各教研組要及時審核各任課教師的學期計劃、教案、教學后記，組織交流與修改，評定優(yōu)劣。

３．抓實備課：嚴格執(zhí)行集體備課制度，每周各備課組進行一次集體備課。要求各位老師深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學目標；有具體的教學內(nèi)容；有連貫而清晰的教學步驟；有啟發(fā)學生積極思維的教法；有合適精當?shù)木毩??！叭ā薄叭y(tǒng)一”，既：定集體備課的內(nèi)容、時間、中心發(fā)言人；并按照各學段要求統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學重難點、統(tǒng)一課后習題量，力求教學思路清晰，有創(chuàng)新意識。集體備課是要體現(xiàn)教法和學法的指導，要體現(xiàn)對不同層次學生的輔導。提倡寫教學反思，每人每學期要上交一篇本學期自己最滿意的優(yōu)秀教案，并寫清楚備課要點，構(gòu)思意圖，教務(wù)處將對教案進行評比。

各備課組每兩周組織教師進行一次教案互查，發(fā)現(xiàn)問題并提出整改措施，負責人作好記錄，寫好檢查總結(jié)。每月教務(wù)處進行教案普查、展評。

４．認真上課，優(yōu)化課堂教學，向四十分鐘要質(zhì)量。教師要確立全新的教學理念，努力減輕學生課業(yè)負擔，構(gòu)建“自主、合作、探究”教學模式。各教研組也要集思廣益，努力探究好的教學方法，形成教學模式。嚴格執(zhí)行上課制度，堅持按課表上課。調(diào)課以教務(wù)處調(diào)課單為準，并納入教師工作量。

各年級組每天都要安排專人考課，并作好記錄，作為期末考核的依據(jù)。教務(wù)處每天安排專人對教師上課情況進行檢查，及時公布結(jié)果。

５．作業(yè)布置與批改：規(guī)范作業(yè)的設(shè)置，嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的作業(yè)布置與批改要求。開學前對各科作業(yè)的設(shè)置、作業(yè)量、書寫格式、本簿使用以及作業(yè)布置與批改等作出明確要求。多留自主型、選擇型、實踐型作業(yè)。

各教研組兩周組織教師進行一次作業(yè)互查，教務(wù)處對教師的作業(yè)布置和批改情況每月做一次業(yè)務(wù)檢查，對檢查情況進行通報和點評。嚴格控制家庭作業(yè)總量，提倡布置實踐性、層次性作業(yè)。教務(wù)處、語數(shù)教研組安排專人負責定期 抽查家庭作業(yè)的布置情況，及時總結(jié)，公布結(jié)果。家庭作業(yè)的批改提倡教師抽改和學生互批。

６．認真輔導：做好后進生轉(zhuǎn)化工作。各任課教師可以采取分層式教學因材施教，開學初確定幾名學習困難生，輔導做到有計劃、定目標，對他們的學習、生活情況進行跟蹤調(diào)查，并采取相應(yīng)措施，同時做好記錄。對優(yōu)秀生也要采取一定措施，培養(yǎng)、發(fā)展他們的特長。運用教師家訪與家長校訪等方式，及時掌握學生在家庭中的養(yǎng)成教育情況。

７．認真組織檢測：除了進行常規(guī)的期中檢測外。對朗讀、背誦、寫字、古詩文；口算、應(yīng)用題；英語口語、單詞、短語等單項訓練，各教研組要協(xié)同教務(wù)處在期中、期末分別進行一次考核。對音體美、電腦、英語等科目，各教研組要在期中、期末分別進行一次考核。

８.認真組織課外活動，重點抓好京劇教學、古詩文背誦、書畫教學、英語口語教學，體現(xiàn)我校的課外活動四大特色。成立各類校級興趣小組：書法（硬筆、毛筆）、繪畫（兒童畫、水粉、國素描）、二胡、拉丁舞、小記者、武術(shù)操、排球、羽毛球、乒乓球、電腦等，做到活動有目標、有記錄、有結(jié)果。各任課教師充分利用活動課、展示課，有針對性地搞出班級活動特色。各教研組要有計劃地組織、安排一些單項比賽，如朗誦、書法、手抄報、作文、演講等，以促進課外活動的開展。

9.開展“靜悄悄”讀書活動，建立班級書架，利用中午、課外活動時間組織學生參加讀書活動，各年級根據(jù)學生年齡特點指定部分必讀書目，教務(wù)處將通過讀書知識競賽，詞語積累比賽等活動，提升學生內(nèi)涵。

(二)強化教師素質(zhì)建設(shè)。

1.加強教師理論學習，組織教師開展讀書活動，繼續(xù)作好教育理論的閱讀與摘抄，通過學習、內(nèi)化、運用、實踐，不斷提高自己的理論水平，力爭由“教書型”向“科研型”教師轉(zhuǎn)變。加強三字一畫一話、英語、現(xiàn)代教育技術(shù)為重點培訓內(nèi)容，聘請基本功扎實、技術(shù)先進的老師輔導，各位教師堅持練習“三字一畫”，努力熟練運用電腦。開展會課、說課、教學理論考核、命題能力考核等活動，有計劃、扎實有效地提高教師自身素質(zhì)與專業(yè)技能。

2.采用請進來，走出去的加強教師培訓。以承辦各級各類市、縣級活動為契機，加大對教師培訓、鍛煉的力度，在觀摩、執(zhí)教研究課的基礎(chǔ)上，不斷改進課堂教學模式，切實提高課堂教學效率。以組織外出學習，以城鄉(xiāng)聯(lián)動的形式鍛煉一批教師的教學能力，并以此培養(yǎng)一批優(yōu)秀教師、骨干教師。本學期將 繼續(xù)組織教師到兄弟學?；ピL，參加由縣教育局組織的送教下鄉(xiāng)活動。

3.加強教學研究。利用集體備課時間進行組內(nèi)探究，分科互學。

①ａ；示范課；ｂ；研討課；ｃ；組內(nèi)聽課；ｄ；匯報課；e；推門聽課；五種形式多方位、多角度逐一對教師課堂教學進行審核，測評結(jié)果作為考核的重要依據(jù)之一。開展周二、周三校本培訓交流活動，涉及到講座，上公開課，匯報課，基本技能培訓等，所有老師人人參與，聽課、評課，盡量指出缺點，少說優(yōu)點。每次教研活動，做到了時間、地點、人員、內(nèi)容、主持人“五落實”。各次教研活動盡量讓更多的人談心得、談體會、人人有記錄。課后有交流、有總結(jié)、有評估。為教師的課堂教學提供一定的參考模式。對存在問題的課下大力氣整改。

②集體備課：

周二7:50—8:50 語文集體備課 周三7:50—8:50 數(shù)學集體備課 周四7:50—8:50 常技組集體備課

每次集體備課時間，中心發(fā)言人都要面向本教研組老師先試上，在由其他老師點評。

4．聽課、評課：各年級組每周對教師進行檢查性聽課，要求教師互聽、互評，每學期聽課不少于15節(jié)。教研組長把上課情況進行匯總抄送教務(wù)處，有教案、有評課意見、有教學反思，有成績評定。成績評定結(jié)果納入期末的教師考核。

5．城鄉(xiāng)聯(lián)動活動

將聯(lián)片教研制度作為一項基本的制度確定下來，適時組織好與聯(lián)動單位組織交流活動，每次活動要變換不同的年級、學科，確定好一個專題，準備好幾節(jié)上檔次的研討課，要虛心向外校優(yōu)秀教師學習教學藝術(shù)，搞好資料的收集和整理工作，相關(guān)學科組教師要積極準備和參與。

6．下水作文

針對語文學科，學校專門制訂了語文教師寫下水作文的做法。主要目的是讓老師在教學過程中親身去體會和感知學生的寫作水平，并制定切實可行的教學計劃。

附：月份工作安排 九月份： 1．制定教務(wù)工作計劃、各學科工作計劃。2．進行課務(wù)調(diào)整。

3．發(fā)放課本。檢查并總結(jié)暑假作業(yè)。4．檢查開學就緒情況。5．傳達縣教育局工作會議精神。6．制定各項制度、評估細則。7．召開教務(wù)會，提出新學期要求。8．慶祝教師節(jié)，舉行教師節(jié)征文比賽。9．開展組內(nèi)聽課、評課活動。10.舉行教研組觀摩活動。11.做好推普周相關(guān)工作。12.參加品德學科優(yōu)課評比活動。13.參加縣小學語文教師現(xiàn)場演講比賽。14.組織“城鄉(xiāng)聯(lián)動”活動 15.參加縣小學數(shù)學優(yōu)課評比活動。16.參加市小學數(shù)學課堂教學觀摩評比活動。17.參加市小學英語教學研討課會。18.參加小學語文教學研討會。十月份：

1．舉行慶“十．一”國慶節(jié)繪畫、手抄報比賽。2．青年教師基本功比賽。3．校級示范課評比。4．組織優(yōu)秀作業(yè)展示。5．進行校內(nèi)業(yè)務(wù)檢查

6.參加市小學語文教師現(xiàn)場演講比賽。7.參加縣小學英語教師教學基本功比賽。8.參加市“雙語”閱讀知識競賽初賽。

9.參加市小學科學、音樂、美術(shù)學科教學研討會。10.參加省小學數(shù)學教學觀摩活動。11.參加市小學英語教師基本功比賽。12.參加市小學科學論文比賽。13.組織“城鄉(xiāng)聯(lián)動”活動。14.參加市小學信息技術(shù)優(yōu)課評比暨教學研討會。十一月份：

1．開展藝術(shù)活動，舉行教師、學生書畫比賽。2．組織教學觀摩活動。3．組織口算比賽。4．搞好學生素質(zhì)成果匯報。5．組織讀書知識競賽。6．組織詞語積累比賽。7．開展英語口語比賽。

8．組織上半學期階段性質(zhì)量檢測。9.參加體育教師教學觀摩活動。10.參加縣小學英語教學研討會。11.參加市小學數(shù)學、品德教學研討會。十二月份：

1．學生作文競賽。

2．學生英語單詞默寫比賽。3．舉行學生古詩詞背誦比賽。4．學生英語課文背誦比賽。5．教師“五個一”檢查。一月份

1．結(jié)束新課，組織期末檢測。2．完成學期各項工作總結(jié)。

3．檢查《素質(zhì)發(fā)展報告書》撰寫情況。4．上交各學科教學資料和教案學具。5．布置寒假作業(yè)，安排假期生活。6.教師考評匯總。

7.各種資料整理。8.初定下學期教學計劃。

東關(guān)實驗小學教務(wù)處 二○一一年八月