第一篇：第二學期數(shù)學教研組工作總結(jié)

2013～2014學年第二學期數(shù)學教研組工作總結(jié)

時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結(jié)束。一學期來，我們數(shù)學教研組的全體教師遵照學校教導(dǎo)處教學工作計劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標，以提高教學實效，切實減輕學生課業(yè)負擔為著力點，以課堂教學改革為重點，深入開展教學研究，并在學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、加強師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)建新型教師隊伍

1．組織教師認真學習了《新課程標準》以及自我學習一些教育教學書籍刊物，進一步領(lǐng)會新課標的精神，努力促使教師在日常數(shù)學教學中加強實踐感悟，切實轉(zhuǎn)變教育觀念、教學行為。

2．加強教學反思。重視教學“反思重建”是促進教學良性循環(huán)、實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。平時做一個有心人，及時總結(jié)教學中的得與失，結(jié)合理論寫出自己的教學反思、案例、教育啟示、人生感悟等，積極參加各級各類論文比賽與投稿。

二、加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率

1．本學期，繼續(xù)配合教導(dǎo)處強化教學“六認真”的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。

2．結(jié)合備課組活動，發(fā)揮教研團隊的力量，在個人主備、團隊備課的前提下形成個性化的設(shè)計方案，使學習過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。把備課作為教師教學行為、學生學習方式的“點子庫”，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。

3．認真組織文化知識考核，認真批改，每次檢測都能認真做好質(zhì)量分析。平時注重錯題的整理，平時教學中進行錯題的復(fù)習、訓練，加強學生對知識的系統(tǒng)把握。

三、大力開展教研活動，深化課堂教學改革

1．以“常態(tài)課”為契機，認真鉆研每課教材，深入分析教法學法，提高課堂教學質(zhì)量。

2．以數(shù)學評優(yōu)課為重點做好研究課的研討與準備，提高理論與教學水平。本學期青年教師認真完成組內(nèi)研究課。

3．加強聽評課活動。一學期中全組教師都完成了聽課任務(wù)，并及時寫好聽課記錄。以組內(nèi)研究課為重點，全組教師認真參加聽課評課活動，大家取長補短共享教學資源，不斷反思、不斷進步。同時，組內(nèi)老師認真響應(yīng)號召，積極外出聽課。

總之，教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，圍繞學校制定的工作目標，結(jié)合本組的實際情況，高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認真做好做實每一件事。

第二篇：2009學年第二學期數(shù)學教研組工作總結(jié)

2009學年第二學期 數(shù)學教研組工作總結(jié)

譚歡秀

2OO9學年第二學期已圓滿結(jié)束，本學期開學初該組根據(jù)學校計劃，制定了數(shù)學組計劃和備課組計劃及中考備考復(fù)習計劃，同時配合學校和教導(dǎo)處、教研處搞好各項工作，并且落實完成各項教研任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學工作方面

1、為了充分發(fā)揮全體數(shù)學教師的集體智慧，充分挖掘教師的數(shù)學教學潛能，結(jié)合本組實際，認真組織集體備課。以集體備課促進和加強教學研究工作；并設(shè)計各具特色的教學方案，數(shù)學組的全體教師實行分級集體備課。教師在上課時根據(jù)集體討論的教學方案實施教學，同時又能根據(jù)各班學生特點靈活調(diào)整教學方案，課后互相交流教學體會，收到了良好的效果。

2、本學期張小燕老師承擔全市九年級中考復(fù)習的公開課，鄭紅蘭老師、黃慧蘭老師、劉小群老師、朱明當老師承擔本校公開課；效果良好，并得到聽課老師的好評。

二、教研教改方面

1、開學初要求九年級數(shù)學教師在保證教學質(zhì)量的前提下，適當加快教學進度，為中考備考爭取時間；七年級、八年級的數(shù)學教師，根據(jù)新課標的要求上好新課標的教材，并努力探索出一套切實可行、符合新課標理念的教學方法，爭取學生的數(shù)學成績有較大幅度的提高。同時要求全體數(shù)學教師積極開展校本教研活動。經(jīng)過全體數(shù)學教師一學期的共同努力，我校的新課標教學工作開展得有聲有色，達到了預(yù)期的效果。

2、為達到全面實施素質(zhì)教育、減輕學生學業(yè)負擔、提高教學效果和質(zhì)量的目的。該組全組教師繼續(xù)對“指導(dǎo)——自主——合作”這一課題進行探索研究。并且定期進行討論、交流，以達到共同進步、共同提高的目的，經(jīng)過全組教師的共同努力，取得了較好的效果：學生數(shù)學成績大面積提高，教師的教學教育水平也得到了提高，達到了預(yù)期的目的。

3、本學期九年級學生參加全國數(shù)學競賽，有八位同學參加全國數(shù)學競賽，都能拿到名次，其余張華祥等八位同學分別獲英德一、二、三等獎。

三、教師積極深入課堂聽課

一學期來，每位數(shù)學教師都能深入課堂聽課10節(jié)以上；通過聽課。加強了同科組教師之間的交流，起到了取長補短，互相促進的目的。

四、認真做好各種檔案袋

1、做好“雙困生”轉(zhuǎn)化記錄檔案袋

2、做好中考備考檔案袋

3、做好臨界生檔案袋

五、存在問題

1、省級立項課題還沒有，爭取在下學期有省級立項課題。

2、教研教改的力度不夠，課堂上學生的學習積極性、主動性末能充分調(diào)動等。這些仍有待于今后改進。

二O一0年七月

第三篇：2015—2016學年第二學期數(shù)學教研組工作總結(jié)

2015—2016學年第二學期數(shù)學教研組工作總結(jié)

在忙忙碌碌中又度過了一學期，我們數(shù)學組在學校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，按照學校的要求，有計劃、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標準、新教學觀念為指導(dǎo),以課堂教學為中心,以課題研究為主線，認真完成教研組常規(guī)工作，積極開展教科研活動，現(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下：

1、從思想、理論著手，實踐課程改革。

本學期我們鼓勵老師們采取“多閱讀、多反思”的方法，不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領(lǐng)悟，利用學校的網(wǎng)絡(luò)資源，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實踐。教師們及時總結(jié)自己的教學實踐工作，不斷反思，不斷進取。

2、緊抓課堂教學，認真做好教學常規(guī)工作，加強集體備課和聽課評課活動。

課堂教學是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學實例，盡可能地為老師們提供一個學習、擴展的學習空間。教研組再安排全體數(shù)學教師開展學科滲透思想教育公開課活動，從教學設(shè)計、教學方法、教師個人業(yè)務(wù)能力等全方位的進行指導(dǎo)，努力提高了每位教

師個人的綜合授課能力。重視教師集體備課教學思想的交流，引導(dǎo)教師廣泛地進行愉快的思想碰撞。一是查找擺出教學中發(fā)現(xiàn)的問題、困惑，然后各抒己見，集思廣益；二是展示教師的教學機智，介紹成功的教學個案及體會，供大家借鑒學習；三是闡釋對教材編寫、學案編寫意圖的理解，對教材、教法、教學程式展開辯論，相互取長補短；四是研討教師個人的教材處理的設(shè)想，發(fā)掘有益的教學補充內(nèi)容。例如練習題設(shè)計、活動拓展、自編補充教材等；五是探討教師的學習心得，開闊其他教師的教學視野。集體備課要堅持個人鉆研與集體研討相結(jié)合。做到全心投入，真心研討和交流。

3、在教學研究中注重反思。

在教研中，我組教師針對課程與教學的問題，結(jié)合教學中的實際問題，對教學實踐的積極回顧與反思，探索和解決教學過程中存在的問題，發(fā)現(xiàn)自己實踐活動的成功與不足，確定今后研究的方向、研究的問題。對自己和他人的行為與觀念有更深刻的認識，從而提升自己的理論水平。

4、存在的不足及今后努力的方向。

我們教師們的理論水平仍存在著不足，在今后我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐?？傊?，學無止境、教無止境、研無止境。

第四篇：2015—2016學年第二學期數(shù)學教研組工作總結(jié)

2015—2016學年第二學期數(shù)學教研組工作總結(jié)

在忙忙碌碌中又度過了一學期，我們數(shù)學組在學校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，按照學校的要求，有計劃、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標準、新教學觀念為指導(dǎo),以課堂教學為中心,以課題研究為主線，認真完成教研組常規(guī)工作，積極開展教科研活動，現(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下：

1、從思想、理論著手，實踐課程改革。

本學期我們鼓勵老師們采取“多閱讀、多反思”的方法，不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領(lǐng)悟，利用學校的網(wǎng)絡(luò)資源，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實踐。教師們及時總結(jié)自己的教學實踐工作，不斷反思，不斷進取。

2、緊抓課堂教學，認真做好教學常規(guī)工作，加強集體備課和聽課評課活動。

課堂教學是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學實例，盡可 能地為老師們提供一個學習、擴展的學習空間。教研組再安排全體數(shù)學教師開展學科滲透法制教育公開課活動，從教學設(shè)計、教學方法、教師個人業(yè)務(wù)能力等全方位的進行指導(dǎo)，努力提高了每位教師個人的綜合授課能力。重視教師集體備課教學思想的交流，引導(dǎo)教師廣泛地進行愉快的思想碰撞。一是查找擺出教學中發(fā)現(xiàn)的問題、困惑，然而各抒己見，集 思廣益；二是展示教師的教學機智，介紹成功的教學個案及體會，供大家借鑒學習；三是闡釋對教材編寫、學案編寫意圖的理解，對教材、教法、教學程式展開辯論，相互取長補短；四是談?wù)摻處焸€人的教材處理的設(shè)想，發(fā)掘有益的教學補充內(nèi)容。例如練習題設(shè)計、活動拓展、自編補充教材等；五是探討教師的學習心得，開闊其他教師的教學視野。集體備課要堅持個人鉆研與集體研討相結(jié)合。做到全心投入，真心研討和交流。

3、在教學研究中注重反思。

在教研中，我組教師針對課程與教學的問題，結(jié)合教學中的實際問題，對教學實踐的積極回顧與反思，探索和解決教學過程中存在的問題，發(fā)現(xiàn)自己實踐活動的成功與不足，確定今后研究的方向、研究的問題。對自己和他人的行為與觀念有更深刻的認識，從而提升自己的理論水平。

4、存在的不足及今后努力的方向。

我們教師們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。總之，“學無止境、教無止境、研無止境”。

初中數(shù)學教研組

2016年6月

第五篇：數(shù)學教研組工作總結(jié)2012學年第二學期

數(shù)學教研組工作總結(jié)

2012學第二學期中，數(shù)學教研組在校和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項活動，開展以“導(dǎo)學案實改活動”為核心的集體教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。

一、堅持理論學習，不斷更新教學理念

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師只有不斷學習，才能加強修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。本學期我們認真學習了“數(shù)學課堂教學要求”，“數(shù)學課堂教學評價標準”，“主動有效的標準”，學習“導(dǎo)學案編制”“生本教育”等教學理論，特別組織進行了高中文理課程標準和考綱的研究學習，促進全組對課程標準和考綱的理解有了更深層次的掌握理解。善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識。

二、積極開展提高課堂教學效率的專題教研活動

我組老師積極參加縣、校各級部門組織的教研活動,學期初按縣、?？傮w安排制定備課組、教研大組的主動有效的教研計劃，對教研內(nèi)容、時間節(jié)點和教研要求進行統(tǒng)一布置。

為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，適應(yīng)新課程的要求。我們積極開展導(dǎo)學案教改活動，認真開展聽、評、說課活動。本學期共組織了多次專題的研討活動，圍繞提高數(shù)學導(dǎo)學案教學的有效性這個中心話題展開研訓，進行同課異構(gòu)活動。同時開設(shè)多節(jié)校級與縣級公開課活動。通過設(shè)計教案，互相切磋，聽課后認真評課，互相交流思想心得，通過關(guān)注教學內(nèi)容安排否恰當、難點是否突破、教法是否得當、教學手段的是否合理使用，三維目標達成度、課程是否按354流程操作等老師的教學基本功等方面進行中肯和全面的評論、探討，本期還強化導(dǎo)學案質(zhì)量提升的運作，促進了教學與教研水平的逐漸提升。

針對本學期導(dǎo)學案實踐，加強了教學常規(guī)的規(guī)范化工作，認真研究了備課、上課、作業(yè)等多方面的教學要求，同時加強了備課組的活動要求，加強了教研活動的專題研究，強化了教研過程，使組的工作有了進一步的發(fā)展。

本學期組內(nèi)繼續(xù)加強新教師培養(yǎng)，指導(dǎo)他們成長。多位青年新教師都進行公開課錄播課研究，整體教學質(zhì)量有了改進與提高。

三、加強教學課題和論文研究

1、教學案例是改進教學的抓手，是教師專業(yè)成長的階梯，是理論聯(lián)系實際的中介，本學期以備課組為單位，做了一些教學的案例研究，通過實踐反思，對學科教學進行科學研究。本學期精心組織了以“導(dǎo)學案本土化實踐”主題研究活動，在高一二中組織專人進行研究示范，特別是高三的“小題研究、滿分訓練、百分百”專項實踐的專題研究，參與與上海田園中學的教學探訪活動，一方面要學習到別人的成功經(jīng)驗；另一方面要結(jié)合自己的教學實踐，積累反思的素材，調(diào)整、優(yōu)化自己的教學決策和行為，提高課堂教學效益。同時撰寫心得論文，上升到理論，對整組工作有指導(dǎo)意義。

2、對數(shù)學考試和試題進行研究。試題是數(shù)學要求的具體化，是課標的載體，對教師理解和把握是一個相當重要的途徑，這種教學研究對培養(yǎng)和指導(dǎo)新教師和外省市教師具有十分有效的意義。教研組內(nèi)對此作了具體要求，組內(nèi)形成了研究試題的良好氛圍。

3、導(dǎo)學案編制的質(zhì)量有了長足進步，使學生在導(dǎo)學案指引下更主動參與學習，課后作業(yè)質(zhì)量也有了很大改進，較適合我校學生實際。更強化了周未作業(yè)系統(tǒng)的建設(shè)，認真編制假期作業(yè)，形成系列。

四、常抓常規(guī)工作

1、加強教研組日常工作。集體備課、聽課、上課、批改作業(yè)、學生輔導(dǎo)等工作經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時提醒糾正。

2、加強班組整體文化建設(shè)。工作作風、工作紀律、辦公室衛(wèi)生工作常規(guī)要求一一落實，組風和諧，良好，面貌精神。

3、月考出題與考試正常進行，組內(nèi)對考試及時分析總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時思考對策加以解決。

4、加強作業(yè)編制研究。

5、注重教學基本功的提高，注重普通話，語言文字的規(guī)范使用。

五、進一步要研究的問題

1、繼續(xù)加強教研組、備課組集體活動的有效性運作研究，加強網(wǎng)絡(luò)教研研究效率。

2、更好地把主動有效活動與日常課堂教學研究結(jié)合好，更高質(zhì)量地運用導(dǎo)學案功能，更有效調(diào)動學生的學習主動性，切實提高教師理解掌握新課程理念的能力，提高教師駕馭課堂的能力。

揚子中學 數(shù)學教研組

2013-6-15