第一篇：2010-2011年度第一學(xué)期物理組工作計劃

2010—2011年度第一學(xué)期物理學(xué)科組工作計劃

一、指導(dǎo)思想:

認真貫徹落實學(xué)校工作計劃，以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為指針，以“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育”為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣以及教研工作為重點，以創(chuàng)新教育為支點，以提高物理科教育教學(xué)質(zhì)量為中心，加快教研教改的步伐，適應(yīng)新課程新理念的要求，加強實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力及動手實驗的能力，真正提高學(xué)生綜合素質(zhì)，切實提高物理教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo):

1、切實抓好教學(xué)常規(guī)管理，搞好教研組建設(shè)，努力提高教研組的師資水平。

2、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，加強研究氣氛，提高教師理論研究水平及教學(xué)水平。

3、以教育科研為龍頭，以課程改革為支點，創(chuàng)造有利于學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境，促進學(xué)生自主發(fā)展。

三、工作要點：

⒈加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)

⑴認真學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

⑵組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。

⒉按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

⑴在學(xué)科組中，積極開展共同研究，全面合作的活動。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是： ①優(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；

②構(gòu)建人性化的教學(xué)模式，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；

③重視開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用。④新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；

⑤提高課堂教學(xué)效益的方法。

⑵組織好高一年級劉銳老師、高二年級李媛老師教學(xué)研究課，探索提高課堂教學(xué)效率的方法。⑶組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

⑷做好十一月份學(xué)校開放日的各種準(zhǔn)備工作

⒊加強課題研究，提高教師的教科研水平

本學(xué)期繼續(xù)加強教科研工作。根椐我校實際情況，進一步開展完善研究課題。做到個人集體并進，分工合作人，提高研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作。⒋加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來

⑴利用學(xué)?！扒嗨{工程”為契機，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用

⑵加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。⒌搞好中考和高考

畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中高考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理成績。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習(xí)題，保質(zhì)保量做好復(fù)習(xí)工作。

⒍做好常規(guī)工作

加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。針對不同年段學(xué)生的不同表現(xiàn)，注意做好學(xué)生的思想教育工作，朝“道德課堂”的方向努力； ⒎全面落實學(xué)校本學(xué)期工作計劃和本學(xué)期教研聽評課工作安排

新的學(xué)期已經(jīng)開始，我們組全體教師全身心投入到工作中，為做好自己的本職工作，認真學(xué)習(xí)、潛心研究，爭取我校的物理教育教學(xué)質(zhì)量有更新、更大的飛躍。

第二篇：2018~2019第一學(xué)期物理組工作計劃

2018~2019第一學(xué)期物理組工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

深入貫徹落實學(xué)校工作要點和教務(wù)處工作計劃。貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念，以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為核心，加強課堂教學(xué)研討，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，不斷改進不良的教學(xué)行為，提高教育、教學(xué)水平和課堂教學(xué)效率。

二、工作思路：

1、營造“積極、務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”教研氛圍，讓教學(xué)研究成為習(xí)慣。

2、以我們組的教研主題——初中物理自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)為契機，立足備課組推磨課和組內(nèi)教研課及本組的特色教研活動，開展聽課、說課、反思、總結(jié)等交流研討活動，力求做到通過聽課學(xué)他人的教學(xué)成功之處，通過說課和評課，以別人不足之處為鏡對照自已，反思自已教學(xué)行為，從而切實提高課堂教學(xué)效率和提升自身教學(xué)能力。

3、以解決教師的教學(xué)實際問題作為突破口，以讀書、學(xué)習(xí)理論、聽課、評課等方式努力做好青年教師的培養(yǎng)工作。

三、工作目標(biāo)：

1、提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對影響課堂教學(xué)的因素進行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。

2、進行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。

3、抓好起始年級——初二學(xué)生不掉隊，不出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。同時抓好初三學(xué)生，針對本學(xué)期區(qū)統(tǒng)考往年情況，做好命題分析，同時在班級中做好分層教學(xué)，尖子生要力爭期末考試考出理想成績，同時也不放棄各層次的目標(biāo)生。

4、組織指導(dǎo)好備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，重點是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。

四、具體工作：

1、每學(xué)期初制定好教研組工作計劃，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明，措施有效。

2、認真貫徹好教學(xué)常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求：備課具體要求（1）鉆研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡案，但內(nèi)容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。（2）加強集體備課，做到“四定”：定時、定點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽課：隨機聽課。評課：先提意見，再提優(yōu)點，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。

3、備課組認真組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進行深入解讀，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時的分析，并研究有效的教學(xué)方法。

4、改進教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進生可提倡面批，對作業(yè)進行評定，針對性的給予批評和表揚，以此促進學(xué)生。

5、定期開展教學(xué)情況分析，交流研討活動，根據(jù)每個班的學(xué)生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習(xí)，爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時分析時，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，要進行認真組合、篩選與變化。

6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位中青年教師本每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再集體討論方案，再上課、評課。

7、對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗的教師來組指導(dǎo)、交流，擴大視野，增加教學(xué)信息，另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí)。除了平時積極參加吳江區(qū)的各項活動外，還應(yīng)積極通過名師工作室的引領(lǐng)，帶動老師多聽課、學(xué)習(xí)。

8、教研組長組織組內(nèi)教師分工合作，共同做好各項工作的書面記錄及專題材料。積極完成各項活動和比賽。

9、配合學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù)。

10、認真進行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進度，對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。同時，強調(diào)閱卷及時、分析及時、調(diào)整教學(xué)策略及時。

震澤初級物理教研組

2018.9

第三篇：2011-2012第一學(xué)期物理組

2011-2012學(xué)第一學(xué)期

物理教研組工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

在全校實行小班制的教學(xué)形勢下，我們物理組認真落實了學(xué)校教育教學(xué)理念和教學(xué)工作計劃，認真探討了小班化教學(xué)的具體操作、實施方法，在完成教學(xué)常規(guī)工作的前提下，重點推出“3015”的教學(xué)模式，并探討白板在物理教學(xué)中的運用，開展各類教學(xué)研究活動，以研促教，使物理教學(xué)在原有的基礎(chǔ)上有新的突破。

二、目標(biāo)與措施

1．目標(biāo)：促成教師樹立“小班教學(xué)”的教學(xué)觀念，積極開展小班化教學(xué)

完成情況：我們教研組在小班化教學(xué)背景下積極進行課堂的轉(zhuǎn)型，大家達成共識，把課堂的時間還給學(xué)生，讓學(xué)生起主導(dǎo)作用，講練結(jié)合，以練為主，積極嘗試“3015”的教學(xué)模式。本學(xué)期以徐剛老師為主，在倡導(dǎo)“3015”教學(xué)模式的同時，積極采用現(xiàn)代多媒體技術(shù)“白板”，使之在物理教學(xué)中發(fā)揮了很好的作用，并且在校對外公開課的展示中取得了一致好評。在小班教學(xué)過程中，針對不同的班級特點，每位老師通過二次備課，采用不同的教學(xué)方法來提高課堂效率，對每位學(xué)生的作業(yè)都能認真批改，特殊的能及時面批，解決學(xué)生的各種問題。

2．目標(biāo)：積極開展物理教學(xué)研究活動，把聽課評課落實到位

完成情況：本學(xué)期每周二上午第一二節(jié)課我們組每位成員準(zhǔn)時到位進行集備，在集備中：我們學(xué)習(xí)了部分優(yōu)秀老師的課堂實錄，并及時進行點評；學(xué)習(xí)了《常州教師教育》、《上海教育》中的有關(guān)文章，例如“以學(xué)定教的課堂轉(zhuǎn)型”等；在校對外公開課中，大家集思廣義，共同備課，把開課教師的任務(wù)當(dāng)成是全組的任務(wù)，通過多次上課、聽課、評課、改課、再上課，到最終定課，確保了開課的成功；大家共同研討教學(xué)中出現(xiàn)的問題，共同找方案解決，確保教學(xué)的正常進行和教學(xué)任務(wù)的按時完成。

3．目標(biāo)：加強教科研研究，提高老師的科研能力

完成情況：本學(xué)期期中考試采用學(xué)校自主出卷，初二由薛漾老師出卷，初三由裴志丹老師出卷，在教研室的評價中，獲得較好評價。本學(xué)期薛漾的論文《 “追問”

讓物理課堂更精彩》獲省師陶杯三等獎。在蘭陵中學(xué)第二屆“揚子杯”教育教學(xué)論文評比中，馮嫻老師的《加強物理實驗教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力》獲二等獎，裴志丹老師的《抓住小班教育的契機，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率》獲三等獎。

4．目標(biāo)：加強物理實驗室建設(shè)，實驗開設(shè)率確保100％

完成情況：各教師認真學(xué)習(xí)了《常州市資產(chǎn)與裝備管理信息系統(tǒng)》的使用方法，完成了實驗的預(yù)約、登記、總結(jié)等工作，配合實驗室完成本學(xué)期的實驗任務(wù)。

第四篇：1999─2000學(xué)第一學(xué)期語文組工作計劃

1999─2000學(xué)第一學(xué)期語文組工作計劃

1999─2000學(xué)第一學(xué)期語文組工作計劃

一、語文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等。語文是學(xué)習(xí)、工作、勞動、科研的第一位基礎(chǔ)工具。有位名人說過，一個人語文學(xué)得好，其它學(xué)科學(xué)得一般，他的發(fā)展是無限的，反之，他的發(fā)展是有限的。

當(dāng)前，隨著整個教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，隨著加強和注重素質(zhì)教學(xué)這一命題的深入討論和廣泛實施，中學(xué)語文教學(xué)改革已進入了關(guān)鍵性的階段。一個“大語文教學(xué)”概念已經(jīng)在中學(xué)語文教學(xué)領(lǐng)域占了主導(dǎo)地位，這是語文教學(xué)面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化的必然趨勢。

高考語文試卷在近幾年內(nèi)進行了大刀闊斧的改革，這個指揮棒指揮著中學(xué)語文教學(xué)改革的深入。文化內(nèi)涵，人文主義，創(chuàng)新思維，與生活、科技、時政等各方面的緊密結(jié)合，將滲透到中學(xué)語文教學(xué)之中。

我校的語文教學(xué)在近幾年內(nèi)取得了明顯的成績，青年教師正在茁狀成長。一大批骨干教師在語文組涌現(xiàn)產(chǎn)生。

二、本學(xué)期語文組的工作目標(biāo)是：

1.以馬克思主義為指導(dǎo)，以全國教育工作會議精神為指針，扎扎實實進行教學(xué)改革，大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。

2.加強教科研活動，濃厚教研氣氛，幫助青年教師先于學(xué)生成為語文學(xué)習(xí)愛好者，文學(xué)愛好者，逐步達到所有教師在高中語文教學(xué)崗位上不光“能任”，而且“愉快勝任”，做到教師樂教，學(xué)生樂學(xué)。同時，幫助一批“新秀”和“能手”脫穎而出。

3.改進課堂教學(xué)，變“大容量的地毯式教學(xué)”為“少而精的充滿文化內(nèi)涵的教學(xué)”；改進作業(yè)布置，變“題海戰(zhàn)術(shù)”為“精選習(xí)題，注重思維訓(xùn)練”，力爭讓學(xué)生在較輕負擔(dān)的前提下獲得較好的學(xué)習(xí)成績。

三、具體工作措施。

1.活躍備課組活動，抓好常規(guī)，使每位成員投身其中，充分發(fā)揮主動積極性，在此基礎(chǔ)上相互切磋，共同提高。

2.開拓學(xué)生視野。發(fā)展學(xué)生智力。開展以指導(dǎo)閱讀《語文報》為中心的課外閱讀活動，做到“有目標(biāo)，有步驟，有成效?！?/p>

3.高三教師人人承擔(dān)一項語文基礎(chǔ)知識專項復(fù)習(xí)資料匯編及擬訂競賽試題的工作。對基礎(chǔ)知識進行整理和梳理，并在全校各年級展開基礎(chǔ)知識專項競賽。(具體安排待定)

4.高一年級各班進行書法訓(xùn)練。

5.積極參加無錫大市作文競賽，并結(jié)合《語文與寫作》雜志征稿活動，高

一、高二年級努力選送優(yōu)秀作文。

6.充分發(fā)揮選修教材的作用，高一年級指導(dǎo)閱讀“中國古代文學(xué)”前四單元和“現(xiàn)代文閱讀”前六課；高二年級指導(dǎo)閱讀“外國文學(xué)欣賞”前二單元和“現(xiàn)代文閱讀”第九──第十二課；高三年級著重指導(dǎo)閱讀“語言訓(xùn)練”。

7.組織教師(以高三任課教師為主)。探討“詩、詞、曲欣賞”“科技說明文閱讀分析”和“現(xiàn)代文閱讀分析”這高考三大塊的訓(xùn)練方法，應(yīng)試方法和思維能力的提高方法，并能取得一定的成果。

語文教研組

一九九九年九月二十二日

第五篇：2018—2019學(xué)第一學(xué)期英語組工作計劃

2018—2019學(xué)第一學(xué)期英語組

工作計劃

本學(xué)期英語教研工作將以課標(biāo)和學(xué)校工作要求為依據(jù)，以課程改革實驗為主線，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，認真搞好教學(xué)研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。切實加強教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。

一．改變教學(xué)觀念、樹立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量

改變教學(xué)觀念，以教研促教學(xué)，以集體備課促教學(xué)，大力推行新的教學(xué)思想，有計劃地推出一些教學(xué)研討課。樹立新型的課堂教學(xué)觀，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，在加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，加強集體備課，優(yōu)化課件，精心設(shè)計，優(yōu)化教學(xué)過程；提高課堂教學(xué)效率，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，更加注重適當(dāng)提高學(xué)生自學(xué)的能力。

二．認真落實教學(xué)常規(guī)，進一步落實，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

在英語教學(xué)上，教研組要注重重點抓好教學(xué)常規(guī)的落實。課堂教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量高低直接決定了本學(xué)科教育教學(xué)的聲譽甚至是學(xué)校工作的成敗。在全面推進素質(zhì)教育和提倡學(xué)生全面發(fā)展的今天，老師們意識到必須提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益，而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量最基本的方面就是要重視抓好常規(guī)教學(xué)。本，在備課過程中，能充分發(fā)揮教師合作作用，要求老師們能心往一處想，勁往一處使，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真上好每一節(jié)課。教學(xué)過程中，堅持備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、計劃總結(jié)，教學(xué)常規(guī)的每一個環(huán)節(jié)爭取做到一絲不茍。

三．堅持聽評課活動不動搖

聽課、評課將是英語組經(jīng)常性的教研活動。經(jīng)常性開展聽課, 說課, 評課的公開教學(xué)活動。每個教師的課堂教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)各有特色。堅持聽課、評課能相互學(xué)習(xí)，取長補短。要盡可能多的開展公開課和觀摩教學(xué)活動，給年輕教師搭建觀摩學(xué)習(xí)和匯報展示的平臺，使老教師的經(jīng)驗和長處得以傳授和發(fā)揮，讓年輕教師從中模仿學(xué)習(xí)，提高他們的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，教學(xué)相長，后繼有人，共同提高。要求人人參與聽課和評課，從中達到相互學(xué)習(xí)，相互交流，共同提高的目的。

四、利用課余時間積極培優(yōu)補差，提高教學(xué)質(zhì)量

提倡教師吃苦奉獻。利用課余時間，對學(xué)有余力的同學(xué)，要輔導(dǎo)他們另有提高，鼓勵他們參加各類競賽;對后進生絕不放棄，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和指導(dǎo)。要求教師對差生要多鼓勵，多表揚，每時每刻盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，樹立他們學(xué)習(xí)的信心和勇氣。對差生實行課內(nèi)補差和課外補差相結(jié)合。相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識，讓他們在英語學(xué)習(xí)上有所進步，以提高學(xué)校的英語成績合格率。

五、開展豐富多彩的課外活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

課外活動是英語教學(xué)中重要的教學(xué)輔助手段，我們將有目的、有組織地開展一些適合學(xué)生語言水平的課外活動，使學(xué)生能夠生動活潑、積極主動地學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。以利于增長知識、開闊視野。根據(jù)各年級情況，將組織一些豐富多彩的課外活動。如：英語書法、單詞拼寫、課文背誦、課外閱讀、聽力、情景劇表演等競賽活動，給學(xué)生充分展示自我，認識自我的機會。

總之，英語教學(xué)在學(xué)校工作中起著舉足輕重的作用，直接影響學(xué)校的生命線，必須全力以赴抓緊抓好。我們堅信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，英語組一定會以愛崗敬業(yè)、勤奮向上的進取精神來對待工作，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。全體英語教師應(yīng)樹立科研促效益的思想意識，積極參與課題研究，認真實施課題研究計劃，及時總結(jié)和改進，力爭做出，出好成果。

2018年9月3日