第一篇：淺議政協(xié)建言獻策成果轉(zhuǎn)換應(yīng)用的有效途徑

淺議政協(xié)建言獻策成果轉(zhuǎn)換應(yīng)用的有效途徑

李曉陽

建言獻策成果是智力成果，是社會生產(chǎn)力。圍繞國家、地區(qū)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展積極建言獻策是各級政協(xié)履行職能的一項重要工作任務(wù)。政協(xié)匯聚各類人才，智力密集，深入實際，建言獻策的價值很高。政協(xié)工作要體現(xiàn)自身的價值，一定程度上說就是要使政協(xié)委員提出的建設(shè)性意見和建議被黨委政府采納，從而產(chǎn)生一定的經(jīng)濟效益或社會效益。只有實現(xiàn)建言獻策成果的轉(zhuǎn)化，政協(xié)履行職能才真正實現(xiàn)其價值。

當前，建言獻策成果的轉(zhuǎn)化問題是政協(xié)履行職能的難點和焦點。政協(xié)建言獻策的成果轉(zhuǎn)化難、得不到黨政部門重視是基層政協(xié)普遍存在的問題：政協(xié)的一些調(diào)研報告經(jīng)過一定程序提交黨委政府后，往往被束之高閣；委員的大會發(fā)言、反映的社情民意，也往往得不到回應(yīng)；對于委員提案，承辦部門也是重答復(fù)，輕落實。

原因是多方面的，我個人認為主要有以下幾點：一是認識上存在誤區(qū)。不少政協(xié)的工作同志認為，政協(xié)不是行政機關(guān)，不承擔(dān)決策職能，政協(xié)的建言獻策成果只能作為黨委政府的決策參考依據(jù)。政協(xié)只要把建言獻策工作做好就行了，對于意見建議能不能被采納是黨委政府的事，缺乏成果轉(zhuǎn)化的主動性，因此，在促進成果轉(zhuǎn)化的方法和措施上辦法不多。這就導(dǎo)致一些花了很大心血的調(diào)研成果沒有發(fā)揮出應(yīng)有的作用，沒有體現(xiàn)出自身的價值。二是建言獻策的質(zhì)量確有不高。調(diào)研缺乏基礎(chǔ)。調(diào)查研究只注重形式，聽聽匯報，走走過場，形成的調(diào)研報告重在反映部門單位的成績和要求，沒有實質(zhì)內(nèi)容。調(diào)研不夠深入。調(diào)研課題不能緊扣經(jīng)濟社會發(fā)展的熱點、難點問題，形成的調(diào)研成果對黨委政府來說缺少參考價值。委員素質(zhì)良莠不齊。一些委員參政議政水平低，提交的提案、反映的社情民意質(zhì)量不高，為應(yīng)付完成“四個一”任務(wù)，“即席之作”不少，很難說是好智力成果。三是成果轉(zhuǎn)化機制不完善。目前從全國政協(xié)到地方政協(xié)，只有提案、建議案的辦理有正式的工作規(guī)則，但對調(diào)研報告、委員發(fā)言、社情民意等建言獻策形式，還沒有明確的辦理程序。而且一些人還片面地認為把調(diào)研報告、委員發(fā)言、社情民意轉(zhuǎn)化為提案、建議案就叫完成了成果的轉(zhuǎn)化，其實這是錯誤的認識。另一方面，政協(xié)還沒有建立有效的督辦和實效跟蹤機制，調(diào)研成果提交之后的后續(xù)工作是盲點，成果轉(zhuǎn)化變成了黨政部門的單方面行動?，F(xiàn)在的情況

是，政協(xié)建言獻策是否能轉(zhuǎn)化為社會經(jīng)濟社會效益，依賴于黨委政府領(lǐng)

導(dǎo)是否重視、是否有批示。部門也是看批示辦事，領(lǐng)導(dǎo)不批示，一般是

得不到部門的重視和采納。就算意見建議能得到及時反饋，但是對于否

能落實、何時能落實，政協(xié)沒有做好跟蹤問效工作。

建言獻策成果難以轉(zhuǎn)化原因是多方面的，既有政協(xié)內(nèi)部的因素，也

有外部的因素，但個人認為內(nèi)因是主要的。切實做好建言理論工作，是

政協(xié)工作的謀事之基、成事之道。人民政協(xié)要在促進我區(qū)經(jīng)濟建設(shè)和社

會發(fā)展、構(gòu)建和諧社會進程中發(fā)揮更大作用，做到有為、有位，必須下

大力氣解決自身存在的問題，切實促進建言獻策成果的轉(zhuǎn)化。

一、豐富建言獻策成果的轉(zhuǎn)化渠道。建言獻策成果的轉(zhuǎn)化渠道要寬，多種多樣。一是加強提案反映機制。由于提案的辦理要有明確的文件要

求，政協(xié)的一些調(diào)研報告、委員的會議發(fā)言等，我們可以經(jīng)過提煉后以

委員提案形式交有關(guān)部門按程序辦理。調(diào)研報告也可轉(zhuǎn)化成專門委員會

集體提案、黨派提案或委員聯(lián)名提案，按程序辦理。政協(xié)閉會期間也要

重視提案反映的工作。二是加強專題報送強度。政協(xié)的調(diào)研報告、建議

案或例會協(xié)商形成的會議紀要，要及時報送黨委、政府及有關(guān)部門。要

加強與與黨委、政府相關(guān)部門的經(jīng)常性聯(lián)系，掌握調(diào)研成果的傳閱、辦

理、領(lǐng)導(dǎo)批示等情況。三是加強社情民意反映機制。反映社情民意是委

員建言的重要渠道。社情民意與其他建言獻策形式相比較，具有時效性

更強、辦理更迅速等優(yōu)勢，更容易見效，應(yīng)該成為成果轉(zhuǎn)化的主渠道之

一。

二、強化信息反饋和跟蹤問效機制。人民政協(xié)是多黨合作和政治協(xié)

商機構(gòu)，協(xié)商議政是其主要職能，但對自己建言獻策的成果不具有落實的職責(zé)。長期以來，政協(xié)的工作特點就是“說唱”功夫強，“做打”功

夫弱。建言獻策要得到轉(zhuǎn)化，就必須加強與黨政各部門的聯(lián)系和合作，建立和強化信息反饋和跟蹤問效機制。一是加強信息反饋。建言獻策成果報送黨委政府后，政協(xié)部門要主動與決策部門和執(zhí)行部門溝通，了解

成果的采納和落實情況。黨政部門應(yīng)按照反饋制度，及時把對政協(xié)建言

獻策成果的研究處理意見反饋給政協(xié)和政協(xié)委員。二是建立建言獻策成果數(shù)據(jù)庫。實行成果動態(tài)管理，并適時對建言獻策成果進行“回頭看”，對哪些被黨委政府采納或進入決策實施程序，哪些成果還沒有得到重視

和采納，政協(xié)要“知根知底”。三是要加強跟蹤問責(zé)。調(diào)研成果報送黨

委政府后，并不意味著調(diào)研的結(jié)束，應(yīng)通過持續(xù)調(diào)查視察的方法，了解

部門落實程序、實施力度情況，促進調(diào)研成果更好地向現(xiàn)實成果轉(zhuǎn)化。

四是要導(dǎo)入政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)督辦機制。對有價值的調(diào)研報告、大會發(fā)言、社情

民意等建言獻策成果，要有領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)跟蹤了解采納情況，督促落實。要

在先前的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，不斷探索建言獻策成果轉(zhuǎn)化的規(guī)律和特點，制定

具有普遍指導(dǎo)意義的制度，逐步做到信息反饋和跟蹤問效工作制度化。

三、加大建言獻策成果的宣傳力度。政協(xié)工作要引起社會各界的重

視和支持，必須加強宣傳、形成良好的輿論氛圍。政協(xié)要充分利用新聞

媒體的推動作用，促進政協(xié)建言獻策成果的轉(zhuǎn)化。目前，區(qū)政協(xié)有自己的內(nèi)部刊物，建立了自己的網(wǎng)站，這都是宣傳政協(xié)組織和委員建言獻策

成果的有利資源。政協(xié)的一些調(diào)查報告可以修改寫成新聞稿件在新聞媒

體上刊播，使調(diào)研成果在更廣的范圍產(chǎn)生作用。委員建言中的一些重要

觀點，如適宜公開發(fā)表，也可以通過媒體進行宣傳。在一些新聞媒體上，還可以邀請委員、專家就政協(xié)圍繞人民群眾關(guān)心的難點、熱點問題開展的調(diào)研課題展開討論。同時，要加強與《人民政協(xié)報》、《中國政協(xié)》、《湖北日報》、《長江日報》等國家級、省市級有關(guān)新聞媒體的聯(lián)系，及時宣傳報道我區(qū)政協(xié)建言獻策的活動和成果。要通過輿論宣傳，把政

協(xié)調(diào)研和委員建言情況讓社會方方面面知曉，形成促進建言獻策成果轉(zhuǎn)

化落實的社會氛圍。

四、建立成果轉(zhuǎn)化激勵機制。在委員中開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動時，要把

委員建言獻策成果的考核作為一項重要內(nèi)容，通過評選優(yōu)秀提案、優(yōu)秀

社情民意、優(yōu)秀調(diào)研報告，進一步調(diào)動委員參政議政的積極性。優(yōu)秀成果的評選，要以是否轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟社會效益作為主要依據(jù)。在評選優(yōu)秀成果的同時，對辦理委員提案認真、落實委員意見建議及時的部門單位也

要進行評選，提高黨政部門轉(zhuǎn)化政協(xié)建言理論成果的積極性、主動性。

人民政協(xié)建言獻策成果要納入黨委政府決策并最終落實，在主觀能動性

方面，在規(guī)范化、制度化、程序化建設(shè)方面，都需要經(jīng)過長期的努力。

因此，要采取有效措施，形成全社會關(guān)心、重視、支持政協(xié)工作的良好

氛圍，促進建言獻策成果的轉(zhuǎn)化，發(fā)揮政協(xié)協(xié)商議政在經(jīng)濟建設(shè)和社會

發(fā)展中的積極作用。

（作者是硚口區(qū)政協(xié)委員、區(qū)紀委副書記）

第二篇：淺議政協(xié)建言獻策成果轉(zhuǎn)換應(yīng)用的有效途徑

淺議政協(xié)建言獻策成果轉(zhuǎn)換應(yīng)用的有效途徑

李曉陽

建言獻策成果是智力成果，是社會生產(chǎn)力。圍繞國家、地區(qū)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展積極建言獻策是各級政協(xié)履行職能的一項重要工作任務(wù)。政協(xié)匯聚各類人才，智力密集，深入實際，建言獻策的價值很高。政協(xié)工作要體現(xiàn)自身的價值，一定程度上說就是要使政協(xié)委員提出的建設(shè)性意見和建議被黨委政府采納，從而產(chǎn)生一定的經(jīng)濟效益或社會效益。只有實現(xiàn)建言獻策成果的轉(zhuǎn)化，政協(xié)履行職能才真正實現(xiàn)其價值。

當前，建言獻策成果的轉(zhuǎn)化問題是政協(xié)履行職能的難點和焦點。政協(xié)建言獻策的成果轉(zhuǎn)化難、得不到黨政部門重視是基層政協(xié)普遍存在的問題：政協(xié)的一些調(diào)研報告經(jīng)過一定程序提交黨委政府后，往往被束之高閣；委員的大會發(fā)言、反映的社情民意，也往往得不到回應(yīng)；對于委員提案，承辦部門也是重答復(fù)，輕落實。

原因是多方面的，我個人認為主要有以下幾點：一是認識上存在誤區(qū)。不少政協(xié)的工作同志認為，政協(xié)不是行政機關(guān)，不承擔(dān)決策職能，政協(xié)的建言獻策成果只能作為黨委政府的決策參考依據(jù)。政協(xié)只要把建言獻策工作做好就行了，對于意見建議能不能被采納是黨委政府的事，缺乏成果轉(zhuǎn)化的主動性，因此，在促進成果轉(zhuǎn)化的方法和措施上辦法不多。這就導(dǎo)致一些花了很大心血的調(diào)研成果沒有發(fā)揮出應(yīng)有的作用，沒有體現(xiàn)出自身的價值。二是建言獻策的質(zhì)量確有不高。調(diào)研缺乏基礎(chǔ)。調(diào)查研究只注重形式，聽聽匯報，走走過場，形成的調(diào)研報告重在反映部門單位的成績和要求，沒有實質(zhì)內(nèi)容。調(diào)研不夠深入。調(diào)研課題不能緊扣經(jīng)濟社會發(fā)展的熱點、難點問題，形成的調(diào)研成果對黨委政府來說缺少參考價值。委員素質(zhì)良莠不齊。一些委員參政議政水平低，提交的提案、反映的社情民意質(zhì)量不高，為應(yīng)付完成“四個一”任務(wù)，“即席之作”不少，很難說是好智力成果。三是成果轉(zhuǎn)化機制不完善。目前從全國政協(xié)到地方政協(xié)，只有提案、建議案的辦理有正式的工作規(guī)則，但對調(diào)研報告、委員發(fā)言、社情民意等建言獻策形式，還沒有明確的辦理程序。而且一些人還片面地認為把調(diào)研報告、委員發(fā)言、社情民意轉(zhuǎn)化為提案、建議案就叫完成了成果的轉(zhuǎn)化，其實這是錯誤的認識。另一方面，政協(xié)還沒有建立有效的督辦和實效跟蹤機制，調(diào)研成果提交之后的后續(xù)工作是盲點，成果轉(zhuǎn)化變成了黨政部門的單方面行動。現(xiàn)在的情況是，政協(xié)建言獻策是否能轉(zhuǎn)化為社會經(jīng)濟社會效益，依賴于黨委政府領(lǐng)導(dǎo)是否重視、是否有批示。部門也是看批示辦事，領(lǐng)導(dǎo)不批示，一般是得不到部門的重視和采納。就算意見建議能得到及時反饋，但是對于否能落實、何時能落實，政協(xié)沒有做好跟蹤問效工作。

建言獻策成果難以轉(zhuǎn)化原因是多方面的，既有政協(xié)內(nèi)部的因素，也有外部的因素，但個人認為內(nèi)因是主要的。切實做好建言理論工作，是政協(xié)工作的謀事之基、成事之道。人民政協(xié)要在促進我區(qū)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展、構(gòu)建和諧社會進程中發(fā)揮更大作用，做到有為、有位，必須下大力氣解決自身存在的問題，切實促進建言獻策成果的轉(zhuǎn)化。

一、豐富建言獻策成果的轉(zhuǎn)化渠道。建言獻策成果的轉(zhuǎn)化渠道要寬，多種多樣。一是加強提案反映機制。由于提案的辦理要有明確的文件要求，政協(xié)的一些調(diào)研報告、委員的會議發(fā)言等，我們可以經(jīng)過提煉后以委員提案形式交有關(guān)部門按程序辦理。調(diào)研報告也可轉(zhuǎn)化成專門委員會集體提案、黨派提案或委員聯(lián)名提案，按程序辦理。政協(xié)閉會期間也要重視提案反映的工作。二是加強專題報送強度。政協(xié)的調(diào)研報告、建議案或例會協(xié)商形成的會議紀要，要及時報送黨委、政府及有關(guān)部門。要加強與與黨委、政府相關(guān)部門的經(jīng)常性聯(lián)系，掌握調(diào)研成果的傳閱、辦理、領(lǐng)導(dǎo)批示等情況。三是加強社情民意反映機制。反映社情民意是委員建言的重要渠道。社情民意與其他建言獻策形式相比較，具有時效性更強、辦理更迅速等優(yōu)勢，更容易見效，應(yīng)該成為成果轉(zhuǎn)化的主渠道之一。

二、強化信息反饋和跟蹤問效機制。人民政協(xié)是多黨合作和政治協(xié)商機構(gòu)，協(xié)商議政是其主要職能，但對自己建言獻策的成果不具有落實的職責(zé)。長期以來，政協(xié)的工作特點就是“說唱”功夫強，“做打”功夫弱。建言獻策要得到轉(zhuǎn)化，就必須加強與黨政各部門的聯(lián)系和合作，建立和強化信息反饋和跟蹤問效機制。一是加強信息反饋。建言獻策成果報送黨委政府后，政協(xié)部門要主動與決策部門和執(zhí)行部門溝通，了解成果的采納和落實情況。黨政部門應(yīng)按照反饋制度，及時把對政協(xié)建言獻策成果的研究處理意見反饋給政協(xié)和政協(xié)委員。二是建立建言獻策成果數(shù)據(jù)庫。實行成果動態(tài)管理，并適時對建言獻策成果進行“回頭看”，對哪些被黨委政府采納或進入決策實施程序，哪些成果還沒有得到重視和采納，政協(xié)要“知根知底”。三是要加強跟蹤問責(zé)。調(diào)研成果報送黨委政府后，并不意味著調(diào)研的結(jié)束，應(yīng)通過持續(xù)調(diào)查視察的方法，了解部門落實程序、實施力度情況，促進調(diào)研成果更好地向現(xiàn)實成果轉(zhuǎn)化。四是要導(dǎo)入政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)督辦機制。對有價值的調(diào)研報告、大會發(fā)言、社情民意等建言獻策成果，要有領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)跟蹤了解采納情況，督促落實。要在先前的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，不斷探索建言獻策成果轉(zhuǎn)化的規(guī)律和特點，制定具有普遍指導(dǎo)意義的制度，逐步做到信息反饋和跟蹤問效工作制度化。

三、加大建言獻策成果的宣傳力度。政協(xié)工作要引起社會各界的重視和支持，必須加強宣傳、形成良好的輿論氛圍。政協(xié)要充分利用新聞媒體的推動作用，促進政協(xié)建言獻策成果的轉(zhuǎn)化。目前，區(qū)政協(xié)有自己的內(nèi)部刊物，建立了自己的網(wǎng)站，這都是宣傳政協(xié)組織和委員建言獻策成果的有利資源。政協(xié)的一些調(diào)查報告可以修改寫成新聞稿件在新聞媒體上刊播，使調(diào)研成果在更廣的范圍產(chǎn)生作用。委員建言中的一些重要觀點，如適宜公開發(fā)表，也可以通過媒體進行宣傳。在一些新聞媒體上，還可以邀請委員、專家就政協(xié)圍繞人民群眾關(guān)心的難點、熱點問題開展的調(diào)研課題展開討論。同時，要加強與《人民政協(xié)報》、《中國政協(xié)》、《湖北日報》、《長江日報》等國家級、省市級有關(guān)新聞媒體的聯(lián)系，及時宣傳報道我區(qū)政協(xié)建言獻策的活動和成果。要通過輿論宣傳，把政協(xié)調(diào)研和委員建言情況讓社會方方面面知曉，形成促進建言獻策成果轉(zhuǎn)化落實的社會氛圍。

四、建立成果轉(zhuǎn)化激勵機制。在委員中開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動時，要把委員建言獻策成果的考核作為一項重要內(nèi)容，通過評選優(yōu)秀提案、優(yōu)秀社情民意、優(yōu)秀調(diào)研報告，進一步調(diào)動委員參政議政的積極性。優(yōu)秀成果的評選，要以是否轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟社會效益作為主要依據(jù)。在評選優(yōu)秀成果的同時，對辦理委員提案認真、落實委員意見建議及時的部門單位也要進行評選，提高黨政部門轉(zhuǎn)化政協(xié)建言理論成果的積極性、主動性。人民政協(xié)建言獻策成果要納入黨委政府決策并最終落實，在主觀能動性方面，在規(guī)范化、制度化、程序化建設(shè)方面，都需要經(jīng)過長期的努力。因此，要采取有效措施，形成全社會關(guān)心、重視、支持政協(xié)工作的良好氛圍，促進建言獻策成果的轉(zhuǎn)化，發(fā)揮政協(xié)協(xié)商議政在經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展中的積極作用。

（作者是硚口區(qū)政協(xié)委員、區(qū)紀委副書記）

第三篇：優(yōu)秀教師建言獻策大討論成果匯總（推薦）

優(yōu)秀教師建言獻策大討論成果匯總

作者：龍包海

一、備課

1、備課時要做到領(lǐng)會編者意圖、熟悉教材、善于借鑒、符合本校實際情況。

2、備課時可以正確處理教材，學(xué)生易接受為準，簡單化處理，不過高估計學(xué)生。避免過多信息干擾，樹立信心，要用好教材并超越教材。

3、堅持集體備課，每章節(jié)確定最有價值的核心知識，召集本組教師充分討論研究，再由主備教師寫出教案，分發(fā)給本組教師征求意義，改進后再定稿使用。

二、上課

1、講課時應(yīng)講練結(jié)合、精講精練。

2、注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)習(xí)慣，特別是思考習(xí)慣，避免心浮氣躁，要嚴謹細致。

3、注意課堂氣氛，教師語言幽默大方，給人以親切感，注重科學(xué)評價學(xué)生，多鼓勵性語言，從而調(diào)動學(xué)生的積極性。

4、上課時要創(chuàng)設(shè)好的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，引導(dǎo)學(xué)生拓展思維。

5、盡量讓學(xué)生參與活動，同學(xué)之間交流學(xué)習(xí)，共同探究，從中體味到學(xué)習(xí)的樂趣，提高自我。

6、課堂時間要合理分布，每堂課訓(xùn)練時間10—15分鐘為宜。要給足學(xué)生思考的時間。

7、充分利用教具和學(xué)具，多媒體、小黑板等輔助工具，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)理解。

三、預(yù)習(xí)

1、預(yù)習(xí)——教師要給出目標、要求和步驟，對學(xué)生的預(yù)習(xí)要有檢察。

2、教師要指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，要給足時間，有預(yù)習(xí)時上課模式應(yīng)該跟著變化。

四、課堂練習(xí)

1、抓實“單知識點試題”和“死算爛算試題”的過關(guān)、訓(xùn)練。

2、課堂練習(xí)的形式可以多樣——調(diào)板：多人多題調(diào)板、一人一題調(diào)板、多人一題調(diào)板、用草稿完成課堂練習(xí)、用數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本完成課堂練習(xí)等。

3、課堂練習(xí)要精心挑選，要保證質(zhì)量。確保學(xué)生對知識有鞏固和發(fā)展的效果。

4、可課前3—5分鐘進行基礎(chǔ)達標練習(xí)，檢測學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

5、引入與課程有關(guān)的中考試題，讓學(xué)生了解中考動態(tài)。

五、作業(yè)

1、作業(yè)布置要有針對性、既有利于知識鞏固，又有利于能力發(fā)展。

2、作業(yè)前要重視教師的演示，注意解題的規(guī)范性，培養(yǎng)學(xué)生的模仿能力。

3、作業(yè)布置方式可以多樣，課堂作業(yè)、課外作業(yè)、家庭作業(yè)、練習(xí)冊等，要防止學(xué)生抄襲。但布置的量要適當，不是越多越好。

4、作業(yè)批閱的形式可以多樣化。小組批閱、學(xué)生自批自改、教師面批和教師全批相結(jié)合。作業(yè)的批改要及時。

5、布置周末家庭作業(yè)，并要求家長簽名，發(fā)揮家長在周末對學(xué)生的監(jiān)督作用。

6、從初一開始要求每位學(xué)生設(shè)立一本錯題、精題本。將自己在解題中經(jīng)常走“岔路”的題目、在每一次考試中出現(xiàn)的典型題目記錄下來，要求學(xué)生有空閑時間時進行翻閱。

六、考試

1、要保證試卷的質(zhì)量，試卷的難度要適中，要對大部分學(xué)生具有考察和促進作用。

2、教師作好試卷分析，重點講解易錯點。找學(xué)生談感受，對學(xué)生促進效果會很大。

3、師生都要作好考后反思，定好下期目標。

4、考試的目的重在考察學(xué)生對知識的把握程度，查缺補漏，應(yīng)發(fā)揮它對學(xué)生積極鼓勵的作用，不宜公布所有考試結(jié)果，要保護后進生的自尊心。

5、在講評試卷前給學(xué)生時間先自己修改再講評，這樣學(xué)生可以清楚哪些題是計算失誤，哪些是知識點掌握不牢,還是確實不會，給學(xué)生一個反思的機會。

七、競賽

1、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師的題庫可以全縣共享。

2、對全縣各中學(xué)的競賽輔導(dǎo)教師能每年進行一次培訓(xùn)。

八、教學(xué)管理

1、多表揚學(xué)生，好孩子是夸出來的，課堂給學(xué)生多一點成功的體驗。

2、課堂提問要爭取提到每個學(xué)生，提問目的要明確，提問時間要恰當，提問不能封閉，由淺入深，由易到難。提問后要有耐心，給足時間，學(xué)生反應(yīng)不過來時應(yīng)從另外角度找到方法，給以指引。學(xué)生提問后老師不直接給出學(xué)生解答，而是側(cè)面引導(dǎo)。

3、要養(yǎng)成好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，如預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)、嚴謹作圖、筆記習(xí)慣等，特別是思考習(xí)慣。

4、在平時的教學(xué)和練習(xí)中注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想，如“化歸、轉(zhuǎn)化、方程、數(shù)形結(jié)合”等思想。

5、建立班級數(shù)學(xué)興趣小組，并添置一定量的學(xué)習(xí)資料，引導(dǎo)小組成員發(fā)展所長，拓寬知識面，并在一定范圍形成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氛圍。

6、對學(xué)困生，除教師進行個別輔導(dǎo)外，還可以建立班級幫扶小組，可以優(yōu)生幫中等生、中等生幫學(xué)困生。優(yōu)生遇到困難時，由教師幫助解決。

7、要以好心態(tài)去上課，不能抱著情緒或偏見走進課堂，教師的心情能決定課堂的氣氛。

九、教研

1、多組織縣城名師“送教下鄉(xiāng)”；組織片區(qū)名師到其它片區(qū)上示范課及傳授教學(xué)教法，增加片區(qū)之間的交流。

2、可設(shè)立縣級課題組，教研室要對每一個學(xué)校下達課題研究任務(wù)，并對每一個學(xué)校進行課題研究方面知識的培訓(xùn),使全縣大興課題研究之風(fēng)。

3、收集各校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，包括好的試卷、教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)質(zhì)課的課堂實錄等，供大家學(xué)習(xí)及借鑒使用。

4、由縣局牽頭，集合全縣優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的智慧，共同進行教育教學(xué)研究，多出成果，定期開好交流會。

5、建立我們自己的題庫，讓全縣教師能更好的利用到教學(xué)上，實現(xiàn)資源共享。

6、開展單元試卷或復(fù)習(xí)試卷編制評比活動，通過此活動來推動教師把握各單元基礎(chǔ)點，重點，提升教師業(yè)務(wù)水平。

7、各學(xué)校要加大投入，建全數(shù)學(xué)教學(xué)教具，鼓勵數(shù)學(xué)教師自己制做教具，這樣就可以直觀的展示，幫助學(xué)生更好的理解知識。

8、各學(xué)校要加大教研經(jīng)費的投入，訂閱優(yōu)秀數(shù)學(xué)書刊雜志，組織教師外出學(xué)習(xí)等。

9、學(xué)校的教研組長、中層領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師等中堅力量，可跨年級、跨班級上研討課、示范課，供大家學(xué)習(xí)。

10、各學(xué)校的新老教師建立“青藍結(jié)對”關(guān)系，新教師要虛心學(xué)習(xí)，老教師要樂于指導(dǎo)，實現(xiàn)新教師的快速成長。

11、教師的精力要花在做題上，在做題中才能發(fā)現(xiàn)易錯點。

十、輔導(dǎo)

1、對學(xué)生的課外輔導(dǎo)應(yīng)分開進行，分成優(yōu)生輔導(dǎo)、中等生輔導(dǎo)、學(xué)困生輔導(dǎo)，方便教師講解和學(xué)生接受。

2、對學(xué)困生，主要進行學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)。讓他們建立對數(shù)學(xué)的興趣和信心，知識方面以基礎(chǔ)為主。

3、輔導(dǎo)要把握度，對優(yōu)生，關(guān)鍵是“授之以漁”，多培養(yǎng)他們的解題方法和數(shù)學(xué)思想。

十一、其他

1、讓學(xué)生有更多的機會了解數(shù)學(xué)的文化背景和實際應(yīng)用。如班級建立豐富多彩的數(shù)學(xué)文化墻，布置各種數(shù)學(xué)小實驗等。

2、走進學(xué)生，多和學(xué)生進行交流，學(xué)習(xí)上勤于指導(dǎo)，生活上熱心幫助，用崇高的師德感染學(xué)生。

3、學(xué)校要創(chuàng)造條件，減少某些形式化的任務(wù)，給教師減負，讓教師有更多的精力投入教學(xué)和教研。

4、低年級差生要避免產(chǎn)生兩極分化。由于個性問題不學(xué)的，盡量挽救，前面時間盡量簡單點，難的放在一節(jié)課后面，先易后難，有些章節(jié)開頭實際問題很難，可以置后，先搞清純數(shù)學(xué)的解題方法，再聯(lián)系實際。

5、加強家校聯(lián)系，通過與家長溝通合作一同教育學(xué)生。

第四篇：反腐倡廉建言獻策

關(guān)于深入推進反腐倡廉建設(shè)的工作建議

為推進黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的深入開展，確保紀檢監(jiān)察工作取得新進展、新成效，現(xiàn)就“如何深入推進反腐倡廉建設(shè)”提出如下工作建議：

一、完善思想教育機制，筑牢拒腐防變的第一道防線

1、重點抓好權(quán)力觀教育。開展主題鮮明的權(quán)力觀教育，教育黨員干部堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，決不能以權(quán)謀私、濫用權(quán)力；教育黨員干部始終保持謙虛謹慎、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，決不能好大喜功、奢侈浪費；要求黨員干部緊密聯(lián)系思想和工作實際，檢查自己執(zhí)政為民的思想樹得牢不牢，能不能正確認識和對待手中的權(quán)力。

2、突出抓好作風(fēng)教育。教育黨員干部堅持實事求是的思想路線和求真務(wù)實的工作作風(fēng)，把反對和克服官僚主義、形式主義作為端正黨風(fēng)政風(fēng)的突破口來抓。采取干部說、黨員提、群眾議等方法，擺現(xiàn)象、談危害、查根源、找對策，使廣大黨員干部受到深刻的思想觸動。同時，組織黨員干部到貧困山區(qū)，到特 困戶和困難職工中，訪貧問苦，體察民情，幫助群眾解決生產(chǎn)和生活中的實際困難，解決上訪信訪中提出的問題，促進干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

3、認真抓好黨紀政紀條規(guī)教育、正面典型教育和警示教育。把黨員干部容易忽視或違反的黨紀政紀條規(guī)摘錄出來，作為黨員干部必學(xué)和熟記的重要內(nèi)容。教育黨員干部增強政策觀念，認真學(xué)習(xí)并帶頭執(zhí)行政策。教育黨員干部增強紀律意識和法制觀念，嚴格依紀依法辦事，改進工作方法，善于運用民主的方式和法律的手段解決糾紛、化解矛盾。樹立和表彰一批勤政廉政的典型，用身邊事教育身邊人，弘揚勤政為民、廉潔奉公的良好風(fēng)尚，使廣大黨員干部看得見、學(xué)得來、趕得上。同時，認真抓好警示教育，運用以案說紀、以案說法等形式，促使黨員干部自警自勵、警鐘長鳴。

二、完善監(jiān)督檢查機制，切實落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制

1、認真執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，確保監(jiān)督工作落到實處。把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作納入整體 工作之中，做到同部署、同檢查、同考核、同落實，切實保證領(lǐng)導(dǎo)到位、責(zé)任到位、措施到位。實行黨政一把手負總責(zé)、親自抓，管好班子、帶好隊伍，班子成員按照“一崗雙責(zé)”的要求，既干事創(chuàng)業(yè)，又清正廉潔。抓好責(zé)任分工，把反腐倡廉的任務(wù)分解到各地各部門，充分發(fā)揮各監(jiān)督主體的作用，提高監(jiān)督的整體效能。抓好責(zé)任考核，并把考核結(jié)果作為對干部業(yè)績評定、獎勵懲處、選拔任用的重要依據(jù)。抓好責(zé)任追究，對不認真履行職責(zé)的嚴肅批評，對造成惡劣影響和嚴重后果的，嚴格追究，決不姑息遷就。

2、加強對領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，保證權(quán)力依法正確行使。督促嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部專題民主生活會、廉政談話、誡勉談話、述職述廉、廉政公開承諾等制度，使黨內(nèi)監(jiān)督工作逐步制度化。

3、實施綜合治理，不斷研究解決黨風(fēng)廉政建設(shè)出現(xiàn)的新情況新問題。采取一系列綜合治理措施，如進行手機話費貨幣化改革，及時解決超標準配備小汽車、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部拖欠公款等問題。

三、建立維護群眾利益機制，切實維護好人民群 眾的各項權(quán)益

1、建立聯(lián)系群眾的經(jīng)常性工作機制。在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中實行分片聯(lián)系點制度，在機關(guān)干部中推行“聯(lián)縣駐鄉(xiāng)”、“聯(lián)鄉(xiāng)駐村”等制度，在基層黨員中推行聯(lián)系貧困戶制度，年終把各級黨員干部聯(lián)系群眾及幫助群眾解決實際問題的情況，作為個人工作業(yè)績的一項重要內(nèi)容進行考核。設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)“熱線電話”，直接解決群眾反映的熱點、難點問題；建立群眾來信來訪的受理、核查、督辦、反饋一條龍服務(wù)體系，依紀依法及時處理群眾反映的問題，實現(xiàn)和維護群眾的利益。

2、建立和完善群眾監(jiān)督評議機制。組織人大代表、政協(xié)委員、政風(fēng)監(jiān)督員、新聞媒體和其他群眾，對一些熱門行業(yè)、重點單位開展行風(fēng)評議，并健全責(zé)令限期整改制和責(zé)任追究制。同時，開展“下級評議上級、基層評議機關(guān)、群眾評議黨員、黨員相互評議”等形式多樣的活動，設(shè)立“群眾批評意見箱”，努力擴大群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

3、建立和完善辦事公開制度。全面推進政務(wù)公開、廠務(wù)公開、村務(wù)公開，把干部行使的權(quán)力置于廣 大群眾的監(jiān)督之下。同時，注重健全黨內(nèi)情況通報制度、社情民意反映制度、重大決策征求意見制度，以及建立重大事項社會公示制度和社會聽證制度，努力做到凡涉及公眾利益的舉措，都向社會公開；凡涉及群眾利益的事情，都讓群眾知曉；凡涉及行業(yè)領(lǐng)域的決策，都事先通知有關(guān)方面，確保群眾的民主參與、民主管理、民主監(jiān)督權(quán)利得到實現(xiàn)。

四、進一步完善反腐敗領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，著力提高組織協(xié)調(diào)能力和依法辦案能力

1、明確職責(zé)，齊抓共管。進一步建立健全了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、紀委組織協(xié)調(diào)、部門各負其責(zé)、依靠群眾支持和參與的反腐敗領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，使反腐敗的整體合力得到明顯增強。黨政齊抓共管反腐倡廉工作，就是管熱點、難點和突出問題的解決，管重點任務(wù)的落實，管階段性目標的實現(xiàn)。紀檢監(jiān)察機關(guān)承擔(dān)著反腐倡廉的專門職能，要針對全局性、傾向性問題，及時向黨委提出建議，發(fā)揮參謀、助手作用，協(xié)助黨委政府加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和組織協(xié)調(diào)反腐敗工作。要講究方法，注重實效，突出重點抓 協(xié)調(diào)，整體推進反腐敗工作。

2、各方參與，形成合力。紀檢監(jiān)察機關(guān)要立足本職，發(fā)揮優(yōu)勢，進一步加強與公、檢、法、司及審計等職能部門之間的協(xié)作，形成查辦大案要案的整體合力；要積極與組織部門加強聯(lián)系，發(fā)揮好組織監(jiān)督作用，改變以往那種“組織部門研究提拔，紀檢部門正在審查”的被動局面；要充分發(fā)揮人民群眾的作用，認真受理群眾來信來訪，鼓勵群眾揭發(fā)舉報，依靠群眾和新聞媒體揭露腐敗。

3、嚴以律己，抓好隊伍。按照“政治堅強、公正清廉、紀律嚴明、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良”的要求，進一步加強紀檢監(jiān)察干部隊伍建設(shè)，努力提高紀檢監(jiān)察干部的思想政治素質(zhì)和依法辦案能力，增強紀檢監(jiān)察干部的拒腐防變本領(lǐng)、抗誘惑和抗干擾本領(lǐng)。

第五篇：建言獻策之我見

建言獻策之我見

在“做表率、爭先進”活動中，廣大紀檢監(jiān)察干部都能積極參與，認真做好本職工作，在各自派駐單位也都能積極貫徹各級紀委的指示精神，認真實踐“懲防體系”加大反腐倡廉的工作力度。但是由于紀檢監(jiān)察干部各自都分別被單獨派駐每個單位，工作難免勢單力薄，并且往往被派駐單位黨組分工負責(zé)其他工作，分散了抓主要業(yè)務(wù)的精力，因此我建議：

一、充分發(fā)揮片區(qū)平臺的功能

1、可定期交流經(jīng)驗，探討監(jiān)督的方法。

2、可定期交叉監(jiān)督避免礙于本單位黨組成員的人情面子。

3、可定期組織學(xué)習(xí)討論上級文件、指示、業(yè)務(wù)知識，增強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4、可定期組織案例分析，更多了解貪污腐敗官員的犯罪心理，提高辦案能力。

二、從組織上加大反腐倡廉力度

1、加大預(yù)防腐敗的力度，切實提高監(jiān)管水平。通過抓教育，抓制度創(chuàng)新，抓監(jiān)督制約，不斷加大治本的力度，從源頭上遏制腐敗。

2、加大查辦案件工作力度，著力解決重點領(lǐng)域的腐敗問題，保持查案的高壓態(tài)勢。建議嚴肅查處領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部中濫用職權(quán)，貪污賄賂，腐化墮落，失職瀆職案件，查處跑官要官案件。對那些通過跑官賣官而得逞的領(lǐng)導(dǎo)干部，不能就查幾個敷衍了事，要一律拉下來，絕不讓腐敗分子逃脫黨紀國法的懲處，以取信于民。

3、嚴厲查處教育亂收費案件，在此類案件屢禁不止，頂風(fēng)違紀的情況下，建議“用重典”，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，不管數(shù)額大小，一律撤銷校長職務(wù)。嚴格執(zhí)行高中“三限”政策，努力探索從源頭上解決擇校收費問題，切實解決人民群眾最關(guān)心的突出問題。

4、在反腐敗體制中，要加強紀委組織協(xié)調(diào)作用。著力解決機構(gòu)不健全，力量不足，創(chuàng)新能力不強，水平不高，責(zé)任不到位，制度不落實，監(jiān)督不得力等問題。

5、要抓好信訪舉報工作，充分依靠廣大人民群眾的力量來抓好反腐倡廉建設(shè)。

6、切實加強紀委的監(jiān)督。要圍繞中央“保增長、保民生、保穩(wěn)定”的主線，來加強紀委的監(jiān)督，研究出具體的措施、方法，以確保監(jiān)督到位。在落實紀委（紀檢組）監(jiān)督同級黨委（黨組）的工作中，要研究切實可行的制度、措施和方法，研究監(jiān)督的可行性，有效性，防止流于形式。

7、建議各級紀檢監(jiān)察機關(guān)結(jié)合本身的實際加強反腐倡廉理論問題、重大政策問題和重大制度問題的研究。重點開展懲治和預(yù)防腐敗體系的研究；開展對行政監(jiān)察理論的研究；開展從源頭上預(yù)防腐敗的研究。

8、加深紀檢監(jiān)察干部隊伍建設(shè)。從政治上，工作上和生活上關(guān)心紀檢監(jiān)察干部。特別要關(guān)心那些在基層，在邊遠山區(qū)工作的紀檢監(jiān)察干部，加大交流任職的力度。

9、要加強紀檢監(jiān)察干部理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素

質(zhì)。加大培訓(xùn)力度，增強懲治腐敗、預(yù)防腐敗的本領(lǐng)。組織紀檢監(jiān)察干部出去學(xué)習(xí)考察，“他山之石，可以攻玉”。

10、廣大紀檢監(jiān)察干部不但要做黨的忠誠衛(wèi)士，更要當群眾的貼心人。

11、大力開展廉政文化建設(shè)，建議市紀委開展廉政文化下鄉(xiāng)活動，特別是要把廉政晚會、廉政小品、廉政戲劇送到基層、送到農(nóng)村、送到學(xué)校。

二〇一〇年七月十四日