第一篇：海鐵一中教務處教學工作計劃

海拉爾鐵路第一中學教務處教學工作計劃

(2008—2009學年度第二學期教學工作計劃)

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，圍繞學校的辦學目標，認真貫徹落實學校學期工作要求，牢固確立“素質(zhì)為本、質(zhì)量第一”的觀念，精細管理，從嚴治教。加強教學工作管理，加強教師隊伍建設，抓好日常教學管理，進一步規(guī)范教育教學行為，確保提高教學質(zhì)量，爭取在教學管理、教學質(zhì)量上，再上新臺階。

二、工作目標

嚴格管理，加強檢查，實現(xiàn)教風、學風的良性互動,促進優(yōu)良校風的形成。加強校本教研和教研組建設,研究高考、研究教學、研究學生，促進教師專業(yè)成長,提高執(zhí)教能力。狠抓畢業(yè)年級的教學工作，向過程管理要質(zhì)量，以高考備考為龍頭,全面提高教學質(zhì)量。基礎年級要以“強化管理、夯實基礎、穩(wěn)步提高”為工作重點，幫助學生樹立正確的目標理想，形成良好的學習習慣，最大限度地減小分化，關注每一名學生，提高學生的學習熱情和學業(yè)成績。在重點強化高考學科教學的同時，加強會考學科的管理，提前做好安排，確保會考成績再上新高，切實做好培優(yōu)和補差輔導。

三、工作內(nèi)容

（一）、加強教師隊伍建設。

1、加強理論學習和教學研究工作。引領教師認真學習新課程要求的課程觀、教育觀、學生觀和質(zhì)量觀，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，通過自主學習和理論研究，掌握新課程標準，使全體教師都能夠充實和完善自己，為新課程的全面實施奠定良好的基礎。

2、請教育專家、領導、骨干教師進行專題講座、示范課等。講座的內(nèi)容體現(xiàn)新形勢下的教學思想和理念，教學改革的創(chuàng)新以及教學實踐中的體會與感想等。通過講座學習教育教學新理念、新思想和發(fā)展趨勢。通過專題講座、示范課等發(fā)揮學校高級教師和骨干教師的積極作用。

3、進一步加強對青年教師教學基本功的檢查、培養(yǎng)與提高。有重點地對青年教師進行推門聽課，對教案、板書、課堂管理、教學技能技巧等各方面進行檢查與指導。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時改正、提高。加強“教學反思”這一教學環(huán)節(jié)的工作。定期開展青年教師作匯報課活動、大練基本功活動。青年教師要虛心向老教師學習，堅持先聽課后上課。要求青年教師能多聽課，多參與教學研究，多寫教學后記或教學敘事。

4、加強教研工作，研究學生的實際，研究新形式下教學的基本方向，研究高考動向，加強對高考試題和考綱的研究，研究復習方法。高三教師要切實加強對高考試題、對《考試說明》的深入研究，特別注重對近三年全國及各地高考試題的研究，密切關注考試改革的動態(tài)，研究題型、題量、題目的難易程度以及題目的命題技巧與命題趨勢。各學科要認真研究高三復習課的課型及其教學模式，增強高考備考的針對性和復習課的有效性。

5、為了提高業(yè)務素質(zhì)，提高業(yè)務水平，加強聽評課活動，重點研究教學實際問題，積極探索校本教研的途徑，不斷增強教研的實效和活力。要求老師每周都要有聽課學習、評課活動，嚴格教師聽課節(jié)數(shù)，要求教齡在3年（含3年）內(nèi)的青年教師不少于20節(jié)，學校領導、教研組長、指導教師不少于20節(jié)，其他教師不少于15節(jié)。開展“四課活動”，即開展展示課、匯報課、達標課和公開課，為青年教師、骨干教師搭設進一步提高和展示才華的舞臺。

（二）、加強常規(guī)教學管理，進一步打造優(yōu)良校風、教風和學風。

1、認真落實學校工作計劃，每位老師要以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和學校規(guī)章制度嚴格要求自己，增強敬業(yè)精神和責任心，牢固樹立服務意識，使全體教師統(tǒng)一思想、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一規(guī)范。

2、加強常規(guī)教學管理，向管理要質(zhì)量。

①認真落實課堂教學要求，進一步規(guī)范教學行為。做到課堂教學有序，教書育人，敢于管理，我的課堂我負責，我的問題我解決，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象；積極指導學生的學習方法，調(diào)動學生的學習積極性，樹立良好的、融洽的師生關系；培養(yǎng)學生積極思維和動腦、動手能力，指導學生學會自主學習、合作學習，切實提高教學效率，努力提高教學質(zhì)量。教師做到上課不遲到、不早退、不壓堂。堅持課前2分鐘的朗讀制度，預備鈴響后，教師立即進入課堂，組織朗讀和預習。不得任意調(diào)課，杜絕無故缺課現(xiàn)象，有事認真履行請假手續(xù)，通過教務處調(diào)整課程，保證正常的教學秩序，堅決杜絕教師上課接聽手機的現(xiàn)象。備課組全體成員要充分研究學生，真正降低教學重心，制定切實可行的教學進度計劃和教學高度，要求學生掌握知識扎實有效。備課組內(nèi)要統(tǒng)一要求，統(tǒng)一進度，教學進度最多不能相差2節(jié)課，到期末時圓滿完成本學期教學任務。

②認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為上好每節(jié)課奠定基礎，堅決杜絕無教案上課、無準備上課的不負責行為。積極組織參加集體備課，備課組要加強對學生的學法指導，特別要重視學生的預習和復習，注重發(fā)揮教研組和備課組的作用，營造濃厚的教研氣氛和環(huán)境。教研組每月活動一次，備課組活動每周一次，做到有活動內(nèi)容，有研討記載，必須人人參與。教研組、備課組必須針對教學中出現(xiàn)的問題進行集體研

討，備課組內(nèi)必須進行集體備課，規(guī)范集體備課的形式，要求做到：個人鉆研→集體研討→形成個案→組織實施→反饋與反思的基本流程。備課的基本內(nèi)容有：備教材、備目標、備學生、備教案即做到四備。

③加強作業(yè)研究，切實減輕負擔。各備課組要加強對作業(yè)的研究。對作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、質(zhì)量、完成要求等都要有統(tǒng)一的意見，加強協(xié)作。全體教師都要在作業(yè)書寫的規(guī)范上對學生提要求、作指導，培養(yǎng)學生的良好習慣，形成良好的書寫習慣與嚴謹?shù)乃季S習慣，為學生將來的進一步發(fā)展打下堅實的基礎。要認真布置和批改每一次作業(yè)，作業(yè)要有目的，不能流于形式，教師必須根據(jù)教學大綱和教材的要求，經(jīng)過精選向?qū)W生布置適當?shù)淖鳂I(yè)，避免照搬現(xiàn)成的練習冊及習題集，不加選擇地布置作業(yè)。通過作業(yè)的布置與批改，及時反饋教學中的問題。通過恰當?shù)淖鳂I(yè)評語與作業(yè)講評，達到師生交流、激勵學生的目的，使教學質(zhì)量有突破。④端正考風考紀，重視考試的作用，達到考試的目的，認真組織好學生平時測驗、階段考試及各級各類考試。平時測驗和階段考試的命題要突出實效性，每個單元（章節(jié)）要進行階段性檢測，由備課組組織實施。階段考試要加強針對性，試卷必須根據(jù)當前教學的實際、學生的學習實際情況命題，測驗盡量不使用現(xiàn)成試卷。難易適當，既要符合學生當前實際，有要保證高考的實際需要。對于考試中出現(xiàn)的知識方法錯誤、及格、優(yōu)秀人數(shù)不多等情況，首先要從命題、教學等各方面分析、尋找原因，然后給學生具體的指導，包括考試心理、考試技術指導，以鼓勵學生的學習積極性和創(chuàng)造性。

⑤對于學生基礎差、功底薄的實際問題，加強對學生的平時輔導，降低重心、耐心講解、科學引導，激發(fā)學習興趣，提高學習成績，確保會考順利通過，通過輔導彌補課堂教學中的不足。對于優(yōu)秀學生，通過輔導，增強信心，發(fā)揮特長，更上一層。

⑥加強實驗教學、信息技術教學和音體美課堂教學的管理工作，規(guī)范教學行為，發(fā)揮其應有的功能，保障全體學生的全面發(fā)展。

3、加強學風的指導與培養(yǎng)，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成。明確我校學生學習基礎相對薄弱的實際情況，培養(yǎng)學生良好的學習風氣。做到大膽管理、嚴格要求。以愛心教育和有效的教學方法提高學生的學習興趣和積極性。

4、加強監(jiān)督與檢查。教務處對日常教學工作的各個環(huán)節(jié)進行檢查，確保各項工作落實到位。

①對每天各班8節(jié)課的上課情況進行檢查。查每節(jié)課老師是否有遲到、早退的情況；查老師是否有隨意調(diào)課的情況；查老師是否有曠課的情況；查老師課堂紀律的管理情況。對每天的檢查情況進行認真的記錄并進行及時的反饋。

②對教案進行定期檢查。教研組長對組員的教案每月檢查一次，教務處每學期至少檢查四次，并做好記錄。查是否按教學進度授課；查教案是否齊全，是否規(guī)范。要求教師認真?zhèn)湔n、教案完整全面。

③對課堂教學情況進行撿查。通過教學管理人員推門聽課，檢查課堂教學情況，檢查教師的教學態(tài)度、教學能力和教學水平；進行學生問卷調(diào)查，檢查學生對老師教學的滿意程度。

④對學生的作業(yè)及單元檢測情況進行撿查。教研組長對組員的作業(yè)布置與批改情況、單元檢測情況每月檢查一次，教務處每學期至少檢查四次，并做好記錄。檢查教師是否按要求布置和批改作業(yè)，檢查是否及時進行單元測試。

5、為切實有效地促進各個年級的教學，本學期繼續(xù)實行章節(jié)檢測制度，加強過程考核。對檢測情況及時進行分析，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。抓好階段考試工作，本學期安排3次，從命題制卷到考后成績分析全程把關，使每一次階段考試都成為矯正教學思路和方法的鑰匙。全體教師都要注重對考試的研究，研究考試的功能、目標、效度、指向，使考試真正成為教學質(zhì)量的主要反饋形式，真正有利于教師的教和學生的學。

6、加強對畢業(yè)年級學生的學法指導。畢業(yè)年級的全體教師要充分尊重學生的主體地位，發(fā)揮學生在迎考復習中的主體作用，切實指導學生進行科學有效的復習，堅決杜絕“滿堂講”、“滿堂灌”、“滿堂練”，堅決杜絕“發(fā)試卷”、“做試卷”、“講試卷”式的單一模式，要切實提高每一節(jié)復習課的效率。

（三）、加強課外活動的組織、開發(fā)和管理工作。

總結以往課外活動開展的成績與問題，改進本學期課外活動的開設與管理方法，加強會考研究與輔導，通過有針對性的輔導，使每一名同學的學業(yè)成績都有所提高。加強學科競賽研究，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長生。繼續(xù)組織學生參加學科競賽和特長生的輔導，充分發(fā)揮學生的學科特長，注重培養(yǎng)一批有特長的優(yōu)秀學生。特別是音體美和信息技術教研組，教研組內(nèi)要組織力量加強研究，切實做好輔導工作，同時要做好資料的積累和傳承，使學科競賽輔導工作科學化、系統(tǒng)化和常態(tài)化。積極組織和參加各級各類競賽活動，以提高學生的學習熱情和學習能力，提高學校的辦學特色和知名度。

新的學期已經(jīng)來到，我們?nèi)w教師要盡職盡責、愛崗敬業(yè)、熱愛學生，高質(zhì)量完成學校制定的學期教學目標。讓我們?nèi)翰呷毫Γ挥媯€人得失，顧全大局，我奉獻，我快樂，我自尊，我自強，用我們的聰明才智和辛勤的汗水把我校良好的教育教學勢頭推向新的高度。

第二篇：2013—2014學教務處教學工作計劃

教務處教學工作計劃

一、指導思想

為確保學校教育教學工作持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，圍繞“以研促教、教研提質(zhì)”指導思想，扎實有效地開展校本教研訓活動，搞好導學控學三步走教學模式改革實驗工作，提升教師駕馭課堂能力以達高效課堂教學之成效。結合學校的整體思路,強化教研工作的精細化管理，特制定如下計劃：

二、目標任務

1、通過校本研訓，學習好高效課堂教學理念，實施 “先學后教，當堂訓練”教學模式，教研組同伴互助合作工作，結合校本小課題工作，開展行動研究，引導教師從經(jīng)驗型向研究型、專家型轉(zhuǎn)變，確保學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

2、做好聯(lián)校教研和結對幫扶校工作，學習借鑒兄弟校的先進管理與理念，促進教師的自我反思，提高教師的教學反思總結能力、評價能力與教學理論水平。

3、建立完善教研制度，用制度保障教研活動的具體實施，通過觀摩或?qū)嵺`優(yōu)質(zhì)課，嘗試案例分析、自學研討、總結提高，促進教師的專業(yè)化成長。

4、建立教師讀書檢查評價制度，以豐富閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)學習習慣、提升精神境界、提高綜合素養(yǎng)為目標，以建設書香校園為載體，以校本培訓為基本形式，打造適應教育現(xiàn)代化需要的管理隊伍和教師隊伍，進一步推動學習型學校的建設。

三、工作要求

1、觀念決定行為，行為決定方法。本學年要進一步完善學習制度，加強學習管理，以學習先進學校高效課堂教學為目標，以我?！跋葘W后教，當堂訓練”教學模式實驗為抓手，以此促進我校教師專業(yè)成長。教研組和教師要開展好以下幾方面的工作：（1)學——教師要積極參加教研室、教研組組織的業(yè)務學習，保證一周一次學習的質(zhì)量，學習高效課堂理論等。教研組長要認真做好規(guī)劃和準備工作，扎實有效地保證校本學習日的活動時間和活動內(nèi)容。校本研訓活動不能完全成為聽課評課單一的活動，聽課評課活動盡量安排其它時間。教研組長要計劃好校本活動日的主題研討活動，切實有效地解決教師的困惑和實際教學問題。教師要自主學習研究高效課堂教學等到教育教改理論文章，認真做好業(yè)務學習筆記。（2)思——增進教師的反思意識。美國學者波斯納提出教師成長的公式“教師成長=經(jīng)驗+反思”，該公式體現(xiàn)了教師成長過程應該是一個總結經(jīng)驗、捕捉問題、反思實踐的過程，教學反思已成為教師由經(jīng)驗型教師轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?、專家型教師的必由之路。教師要認真寫好教學后記，每節(jié)課后都要寫教學反思，為積極撰寫教師自己的學科教學論文準備第一手素材，參加各級各類學科論文評比。（3)聽——班主任教師要每周至少聽課一節(jié)次，科任教師每周至少聽課兩節(jié)次，積極鼓勵教師跨學科，跨年級段，互相聽課，相互交流，認真完成一定數(shù)量的評課稿，并做好聽課議課評課工作。（4)備―――認真?zhèn)浜妹恳惶脤W案課，課前保證40分鐘的復備工作。（5)講——每學年每位教師要主講一堂高質(zhì)量的公開課。各教研組要按學校要求上報校級優(yōu)質(zhì)觀摩課，學校組織全校教師觀摩學習，并對優(yōu)質(zhì)課進行評比。（6)讀——每學年精讀一本教育專著，提升認識。（7)研——每學年認真撰寫一篇有獨到見解的教學反思、案例分

析、教學故事、教學感悟等。

2、完善以校為本的教研制度，全面提高教育教學質(zhì)量。

健全“學?！?研組——教師”三級科研工作管理制度。組織并指導課題組的工作，促進點上的課題研究，提高課題研究的水平和質(zhì)量，使科研進一步貼近教學，為教學服務。

本學年教導處要抓好學習推廣學校的教學模式的實驗工作，認真做好我校的“先學后教，當堂訓練“的教學模式實驗方案與實施。深入課堂一線，結合校情學情，與實驗班教師一起探討研討適合我校的高效課堂教學模式。做好學校的這個大課題研究工作。

學年教導處要積極支持、關注并指導好八年級電子集體備課實驗工作，切實解決好備教案與抄教案及有效的集體備課等問題，探討集備組充分利用好現(xiàn)代電子技術，較為熟練的應用遠程教育資源學習、備課等，逐步實現(xiàn)資源共享，利用網(wǎng)絡平臺學習，下載或制作課件，做信息技術與學科教學結合研究的有心人。

大力倡導開展校本課題研究，提倡“課改實驗過程中出現(xiàn)的難題即為課題，解決問題就是科研成果”的務實研究思想，以課題促進教學改革，以課題研究推動課改實驗工作。本學年各組應按此選擇適合自己的小課題申報學校課題，并加以組織實施。

3、重視青年教師教學能力培訓工作。

本學年啟動青年教師培養(yǎng)工程，加大對青年教師的培訓工作。學校要制定青年教師培訓計劃，嚴要求，促學習，抓落實，看進步。青年教師開學初分析自身特點，教務處多聽課，勤查教案、作業(yè)批改，翻閱業(yè)務學習筆記、教學反思，指導教學工作。同時，積極開展“師徒結對”活動，以強帶弱，創(chuàng)設學習交流的平臺，青年老師可自己提

出申請學校安排拜師。師傅要認真按“一課三討論”要求對年青教師在聽課、說課、評課中引導青年教師崗位成長，開展好“學習模仿課”“成長研討課”等系列活動，幫助新青年教師要創(chuàng)自己的教學風格。青年教師每周要聽一節(jié)師傅的課，認真做好課后評議。

4、本學年認真開展好扎實有效的教師教學基本功的競賽評比活動，以達“以賽促教學技能”之宗旨。

5、認真制定和落實好聯(lián)校教研和結對幫扶校的工作。在校領導的領導下，切實開展一些豐富多彩提升學校教研活動，學習先進校的先進之處以為我用。

6、按照縣教育局校本課程開發(fā)的要求，認真研究學校的特色，組織教師開發(fā)校本課程。學校成立校本課程開發(fā)領導小組，組織安排在部分學科開展適合校情的校本課程開發(fā)，并加以實施。

7、本學年教研的重點，要關注一些薄弱學科。教務處要積極參與指導學科教研活動，與學科老師共同分析、共同查找，解決問題，提升學科教學質(zhì)量。

8、加強對教研組活動常規(guī)管理和考評。

教研組活動是校本教研的主要方式之一，是教師鉆研教材、課程標準，探求教法的主陣地，是培訓教師、特別是青年教師的有效途徑之一。教研組長要根據(jù)教務處工作計劃，制定好實實在在的活動計劃，保證每周一次的教研組活動落實有效，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結。每次活動要安排好活動內(nèi)容、主講人、方式、時間、地點，并扎扎實實地開展活動。教研組在鉆研教材、研究教法、探討學生學習習慣時，積極組織主題性的研討課、對比課、示范課，認真組織同課異構式的集體備課活動，嚴格落實說、評、議一體的集

體備課，保證活動扎實有效。本學年，對部分講課教師的課進行錄像，針對錄像來進行評課議課，強化上課評課的實效性。切實做好教學工作月檢查工作，檢查認真公正，有詳實的評價記錄。集備組的集體備課要堅持“四定”、“五備”、“五統(tǒng)一”。即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備大綱、備教法、備學法、備教學手段;統(tǒng)一教學內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一習題、統(tǒng)一教學(復習)資料。備課組每周要活動一次，通過觀看課堂實錄，增強感性認識，開展四課活動(匯報課，觀摩課，研討課，評課)。在教研活動中應做好相關活動內(nèi)容的記載，形成濃厚的教研氛圍，進而提高校本教研的效率。

四、工作安排

1、對教師進行規(guī)章制度培訓，即：考勤制度培訓，教學管理制度培訓，教師行為規(guī)范制度培訓。

2、組織教師參加縣教研活動。

3、集體教研，備一周課。

4、制定各種計劃，包括：教學工作計劃，班主任工作計劃，學科組教研工作計劃，學困生轉(zhuǎn)化工作計劃，德育工作計劃，“七個一”活動計劃。

5、參加學校舉行的業(yè)務考試。

6、交各種計劃，讀書計劃、教學計劃、教研計劃、教研組工作計劃等。

7、召開班主任工作會議。

8、召開教研組長工作會議。

教務處教學工作計劃

2013—2014學

2013年8月

第三篇：2015教務處教學工作計劃

安順開發(fā)區(qū)三聯(lián)學校2014—2015學年第二學期

教 務 處 工 作 計 劃

一、指導思想：

以開發(fā)區(qū)教育局【2013】10號文件精神和《減負、高效、提質(zhì)示范校實施方案》和三聯(lián)教育集團重慶會議精神為指導，緊緊圍繞學校的“特色辦學、內(nèi)涵提升、和諧發(fā)展”工作總目標，以實施素質(zhì)教育為目標宗旨，以全面提高教育教學質(zhì)量為重點，以深化課堂教學改革，提高課堂教學的有效性為工作主線，更新教學觀念，改革教學手段，提高教學效益，為學校加速發(fā)展提供質(zhì)量保障。

二、質(zhì)量總目標：

牢固樹立質(zhì)量意識，加大教學常規(guī)管理力度。切實夯實非畢業(yè)班學生基礎，提高學生綜合素質(zhì)和整體水平。中小學部狠抓九年級、六年級這兩張名片，千方百計實現(xiàn)學校提出的質(zhì)量目標：

1、九年級中考興義八中1—3名人；安順一中4人；安順二中6人；安順民中14人；總平均分繼續(xù)保持開發(fā)區(qū)第一，綜合名次力爭進入安順市前10名。

2、六年級初考綜合名次提升5個檔次。

三、工作措施

1、堅持依法辦學，規(guī)范教育行為。認真貫徹執(zhí)行國家、貴州省義務教育課程標準，按課程計劃開齊、開足、開好規(guī)定的課程。關心學生身心健康，嚴格遵守上級有關的作息時間規(guī)定，嚴格控制學生的學習時間，控制學生作業(yè)總量，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。

2、落實教學常規(guī)，提高教學效率。質(zhì)量是學校的生命線，是學校發(fā)展之本。教學質(zhì)量管理必須做到精細化、長效化。扎實抓好日常教學，提高常態(tài)課，打磨研討課，向40分鐘要質(zhì)量。尊重學生人格，關注個體差異，實施分層教學、分層輔導，提高學生學習興趣和課堂參與率。本學期從備課（提高實用性）、上課（體現(xiàn)時代性）、作業(yè)（加強精選性）、輔導（注重層次性）、評價（倡導發(fā)展性）等環(huán)節(jié)入手，切實改進教學常規(guī)工作，落實“快樂教學、全效教育”，激發(fā)學生的學習興趣和培養(yǎng)學習能力、思維方法，切實減負增效，提高課堂的效益和教學質(zhì)量。

3、加大督查力度，強化質(zhì)量監(jiān)督。認真落實開發(fā)區(qū)的“六認真”及總部的常規(guī)管理要求。嚴格執(zhí)行學校制定的《教學常規(guī)管理制度》、《教學常規(guī)管理細則》，加大督查力度。中小學部教導處每月要對教師的備、教、改、輔、考、研工作進行一次全面檢查，并通報，與績效工資掛鉤。對工作不認真、觀念不新、方法不活、又不愿學習，致使教學常規(guī)長期達不到要求或教學質(zhì)量長期低劣的，調(diào)整一次工作崗位，再不能勝任的予以解聘。

4、堅持推門聽、看課、落實巡課制度。嚴格按照學校要求開展領導推門看課、聽課、巡課，做到節(jié)節(jié)有人巡，并將巡課記錄及時交校長室。聽課要求：行政每學期聽課不少于20節(jié)，行政聽課記錄每大周行政例會交學校教務處檢查。中小學部主任每周聽課4節(jié)，每天看課、巡課不少于4次；中小學部教導主任每周聽課4節(jié)，每天看課、巡課不少于5次。對于發(fā)現(xiàn)的問題要及時交換意見，提出整改措施，限期整改到位。

5、隨著國家高考、中考制度的改革，國家將思想品德、歷史、地理、生物等學科納入了考試計劃。因此，各年級在抓好語文、數(shù)學等學科的同時，必須高

度重視思想品德、歷史、地理、生物、科學課程的教學，中小學部嚴格按照學校要求做好這些學科的考試考核工作。

6、深化校本教研工作。一是中小學部分別成立語文、數(shù)學、英語、政史地生、體藝教研組，中小學部要選拔有一定組織管理能力，工作認真、責任性強的教師擔任教研組長。教研組長主要職責：

1、制定教研組工作計劃、總結；

2、組織每大周一次的教研活動，（單周集體備課活動、雙周為教研活動），提高活動質(zhì)量。活動全學期不少于8次，并有內(nèi)容活動記載；

3、負責對本組教師業(yè)務培訓、協(xié)助部教務處對教師的教學常規(guī)工作指導和檢查評價。

二是成立學校評課中心組。組長由學校教務處主任擔任，副組長由中小學部教務主任擔任，成員中小學部教研組長。中小學部分別成立評課組，組長由部教務處主任擔任，教研組長為成員，邀請部分骨干教師參加。評課組的主要職責：對新聘教師的試講課進行綜合性的肯定性的評價（重點是講課是否合格、能否聘用）；對中小學部教師的公開課、過關課、匯報課進行評價。指導、幫助教師提高授課水平和駕馭課堂能力。

7、認真抓好校本課題研究。中小學部一要以學校開展的《“快樂教學、全效教育”初探》為課題研究，利用現(xiàn)有的師資力量，發(fā)揮各自的智慧和潛能，在學習外地先進的課堂教學模式的基礎上，大膽進行探究。要根據(jù)本部學科特點，探究出一種有自己特色的在全效基礎上的快樂教學課堂教學模式；二要充分發(fā)揮教研組、學科帶頭人、骨干教師的引領作用，緊緊圍繞“問題即課題”開展教學研究，著力研究和探索在教學實踐中一些帶有共性的問題、前瞻性的問題。讓廣大教師人人享受到研究成果，人人爭做研究型教師。

8、大力開展集體備課。以教研組為單位，堅持開展集體備課，發(fā)揮團隊精神和協(xié)作意識，達到資源共享。集體備課重在商討教學知識點、教學重點、難點和教學過程設計。教研組長要訂好計劃，做到：有時間、有地點、有內(nèi)容、有中心發(fā)言人（主備人）。主備人要提前做好書面準備。活動后，主備人書面材料上繳年級組負責人，活動過程及資料將作為先進備課組評選依據(jù)。

9、大力實施名師工程。為教師搭臺子、架梯子、引路子、壓擔子，促進教師專業(yè)化發(fā)展，激發(fā)教師自我發(fā)展意識，發(fā)掘教師的潛能，積極培養(yǎng)自己的教學骨干、教學專家。大力開展師徒結對幫扶活動。認真開展教師基本功比賽，組織教師參加上級舉辦的優(yōu)質(zhì)課（優(yōu)秀論文、案例、反思等）競賽。組織教師開展講入門課、公開課、達標課、匯報課活動，通過講、說、評課活動，提高教師的業(yè)務能力。教研組長每周聽課3節(jié)，教師聽課2節(jié)。營造人人關心課改、個個參與課改的氛圍。

10、加強教師隊伍建設。結合“十二五”繼續(xù)教育工程，加強教師崗位培訓，打造學習型教師隊伍，促使全體教師轉(zhuǎn)變教學觀念，提高專業(yè)化水平。一是加強教師職業(yè)道德建設，狠抓師德師風，組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的師德形象。弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)教師具有奉獻意識、創(chuàng)新意識、團結合作意識，嚴于律己意識。模范地遵守學校的各項規(guī)章制度，堅持一切工作有利于學校的發(fā)展。熱愛學生、關心學生，嚴禁體罰或變相體罰學生，嚴禁摸排賭博，嚴禁各種形式的有償家教、補課；嚴禁任何人未經(jīng)學校允許向?qū)W生推銷教輔資料等。二是狠抓業(yè)務培訓，提高教師綜合素質(zhì)，促進教師專業(yè)發(fā)展。每大周的星期天晚辦公為培訓學習時間，中小學部都要做到有培訓時間、地點、內(nèi)容、記錄。同時，采取走出去、請進來的方法，開展校際交流或請專家來校講座。

11、加強良好學習習慣的養(yǎng)成教育，一是教育學生端正學習態(tài)度，明確學習目的，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。二是抓學生思維能力培養(yǎng)和學習能力的提高。從學生的坐姿、握筆、字書寫等習慣開始訓練，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

12、認真組織好各類考試。教育學生端正考風，嚴肅考紀，誠信考試，確?？荚嚨膰烂C性和成績的真實性。落實單元（或章節(jié)）檢測、月考、期中、期末考試工作，考試結束后，各學科要認真做好質(zhì)量分析，總結得失，對教學中的薄弱環(huán)節(jié)，要調(diào)整教學策略，采取補救措施，切實提高教學質(zhì)量。

13、中小學部教務處要認真抓好畢業(yè)班的復習備考工作，積極倡導四個有效，即有效課堂、有效研究、有效訓練、有效輔導。認真分析、解讀中考提綱，把握中（初）考命題的變化趨勢，熟悉近幾年來的命題要求及范圍，明確學生考試的具體要求。認真做好薄弱學科的補差工作，特別是優(yōu)生補缺工作，確保完成學校提出的中（初）考各項指標。

14、認真開展學科教學滲透法制、滲透德育教育工作,把握滲透點，將法制教育、德育教育貫穿于整個課堂教學活動之中。教育學生知法、懂法、守法、不違法，培養(yǎng)學生高超的道德情操。

15、扎實做好“控輟保學”。中小學部都要“控輟保學”作為一項重要工作抓實抓細。開學初與教師簽訂“控輟保學”責任書，班主任為班級第一責任人。學校實行包保責任制和責任追究制，做到不讓一名學生非正常流失。初中部要高度重視教育“9+3”工作，嚴格按上級要求，確保初中畢業(yè)生全部升入高中（中職）學習。小學部六年級必須保證85%的畢業(yè)生直升進入我校七年級學習。非畢業(yè)班總鞏固率控制在95%。

16、大力開展陽光體育進校園活動，堅持做到每天鍛煉時間不少于1小時。藝體組要認真組織好第二課堂，組織成立2個校集訓隊，不少于7個興趣活動小組，定期開展文藝、體育活動，并積極開展創(chuàng)辦特色教育活動。

四、各大周具體工作安排： 第一大周：（2月26——3月12日）

1、學生報到注冊，學籍資料收集、整理。檢查學生寒假作業(yè)，分部進行優(yōu)秀寒假作業(yè)展評。

2、開學典禮。

3、組織學習中小學部教務處完成工作計劃，安排本學期工作。制定并上交計劃：教研組工作計劃，教師學科教學計劃，教師業(yè)務培訓計劃。學校三表上墻（課程表、作息時間表、校歷表）。

4、到安順新華書店領取教科書并分發(fā)到各班學生。

5、分部召開教研組長會議，研究本學期教學、教研工作。

6、分部召開畢業(yè)班教師會。教師培訓。分部簽訂《任課教師安全責任書》、《控輟保學》目標責任書。第二大周：（3月15日——26日）

1、學生年報。各班上交《在校學生花名冊》，《異動學生花名冊》、《留守兒童花名冊》《隨遷子女花名冊》。上報異動學籍。

2、分部新生入學考試。分部組織第一次月考。

3、分部業(yè)務培訓；分部教研組活動：啟動“快樂教學、全效教育”初探工作。啟動人人講過關課活動。

4、迎開發(fā)區(qū)教育局、三聯(lián)教育總部的開學工作檢查。

5、分部召開畢業(yè)生會議。分部月查通報。

6、啟動教育“9+3”工作。第三大周：（3月29——4月9日）

1、秋季教材征訂。

2、分部教研組活動：

3、分部業(yè)務培訓：

4、教育“9+3”工作。第四大周：（4月12——25*）

1、分部教研組活動：研究期中考試。

2、期中考試，閱卷、統(tǒng)分、質(zhì)量分析。

3、分部公開課。分部業(yè)務培訓。

4、體育中考事宜。

5、分部月查并通報。

6、教育“9+3”工作。第五大周：（4月26——5月5日）放“五一”長假。第六大周：（5月6日——14日）

1、分部教研組活動；分部業(yè)務培訓。

2、分部舉辦“安順開發(fā)區(qū)第二屆漢字聽寫大賽”。

3、教育“9+3”工作。第七大周：（5月17日——28日）

1、分部教研活動、業(yè)務培訓。

2、分部月查并通報。

3、迎開發(fā)區(qū)、總部教學常規(guī)中期檢查。

4、教育“9+3”工作。

5、分部安排第二次月考

第八大周（5月31日——6月11日）

1、分部教研組活動、業(yè)務培訓。

2、小學部慶“六一”文藝匯演。（藝體組）

3、召開九年級最后沖刺動員會（中學部），六年級初考動員會（小學部）。

4、教育“9+3”工作。第九大周：（6月14——25日）

1、初中部九年級中考。

2、分部教研組活動、業(yè)務培訓。

3、分部月查并通報。

4、教育“9+3”工作。第十大周：（6月28日——7月9日）

1、小學部初考。

2、召開家長委員會議。

3、非畢業(yè)班校本考試、開發(fā)區(qū)期末統(tǒng)考，評卷、統(tǒng)分、質(zhì)量分析。

4、分部教研組活動、業(yè)務培訓。

5、教育“9+3”工作。第十一大周：（7月10日——20日）

1、分部上交質(zhì)量分析表，學生分數(shù)表，統(tǒng)分表學校教務處匯總報局。

2、分部上交總結：教研工作總結，教學工作總結，業(yè)務學習總結。

3、各種教學資料、教具、學習資料、循環(huán)教科書回收、歸檔。

4、教育“9+3”工作。

5、發(fā)放學生成績通知單，學生放暑假。

安順開發(fā)區(qū)三聯(lián)學校教務處

2014.12.20.

第四篇：教務處教學工作計劃

教務處教學工作計劃

一、指導思想：

本學期教務處以新一輪課程改革的契機，加強教學常規(guī)管理，深化教學改革，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量。以教師隊伍建設為根本，全面提升我校教師業(yè)務道德水平。扎實抓好教學工作，強化教學目標與過程管理，力爭大面積提高教育教學質(zhì)量。面向全體學生，促進學生生動活潑的發(fā)展，提高辦學質(zhì)量和效益。改革、創(chuàng)新，走內(nèi)涵發(fā)展之路，提高我校初一學生基礎教育工作，促使初二年級繼續(xù)前行，保證初三年級現(xiàn)有態(tài)勢，實現(xiàn)07年中考輝煌。

二、主要工作及措施：

（一）加強理論學習，增強法規(guī)意識。

1、組織教師認真學習《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎教育課程改革綱要》、《義務教育課程設置實驗方案》等。每月安排2次業(yè)務學習。本學期教研工作的重點是研究新教學大綱、新課程計劃和中考、新模式，學習形式多樣化。

3、嚴格控制學生在校時間，嚴格遵守各季節(jié)作息時間的規(guī)定，控制學生作業(yè)總量。確保學生有自主學習時間、空間。在作業(yè)布置與批改上，做到有發(fā)必收，有收必改，有改必評。

4、嚴格控制流生，尤其是義務教育階段的學生，及時做好流生的動員工作，將流生率降低到最低限度，并將此作為考核班主任及任課教師工作的重要內(nèi)容。嚴格執(zhí)行學籍管理的規(guī)定，規(guī)范有序地做好學籍管理工作。

5、嚴禁體罰或變相體罰學生，如有發(fā)生，將進行批評教育并嚴肅處理，記入教師檔案，年終考核一票否決。

（二）狠抓常規(guī)管理，全面提高教學質(zhì)量。

1、對教學過程實行量化管理，每月月初對上月教學五執(zhí)行情況，備課組、年級組、教研組、課題組活動情況進行檢查記載，行政分管領導參加認真檢查，教務處及時匯總有關數(shù)據(jù)報校長室。檢查情況及時在教師大會上通報。

2、建立健全班級值班制度，由年級組長安排值班表，做到早讀、中午、自習課每班有人值班，實行全過程跟蹤管理。教師、行政值班是否到位，要有情況記錄。

3、強備課組建設，強化集體備課。備課由組長牽頭，每周活動一次，做到四定（定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）、三統(tǒng)一（統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)），教學進度表一式三份，一份報教務處，一份教師自留，一份貼在班級教室。領導聽課檢查與教學進度是否統(tǒng)一。另一方面由學生進行監(jiān)督。同時聽平行班的課，看進度是否統(tǒng)一。各備課組的活動將集中的時間、地點報教務處備查，確保集體備課落到實處。

4、堅持聽課制度。教研組長每周聽課不少于2節(jié)，一學期聽課不少于30節(jié)。新分配

教師一學期聽課不少于40節(jié)。三年內(nèi)的新教師一學期聽課不少于30節(jié)。一般教師每周聽課不少于1節(jié)，聽課要寫聽課意見，沒有聽課意見的聽課不計算聽課節(jié)數(shù)。

5、加強教研組建設，充分發(fā)揮教研組在教學工作中的重要作用，教研活動目的要明確，要講究活動的質(zhì)量。教研組活動要進行評議討論，要有相關記錄。教研課學期初列入計劃，每周的教研活動提前公布，相關教師、教研組長參加。

6、重視青年教師的培養(yǎng)工作。切實做好新老教師拜師結對工作，促進青年教師盡快成長。老教師每周至少聽新教師一節(jié)課，并提出改進意見，新教師每周至少聽指導教師2節(jié)課。學校統(tǒng)一定時間，大約10月份安排新教師向本組老師上教學匯報課，12月份舉行教學比賽，評出一、二、三等獎，同時給指導教師發(fā)指導獎。新教師要寫教后感，每周至少一篇，附在備課筆記上備查。

7、充分利用現(xiàn)代化教學設備進行課堂教學，努力提高教師使用現(xiàn)代化教學設備的能力和水平。本學期各學科要落實2－3次校級教研活動。提倡青年教師積極應用多媒體教學，優(yōu)化課堂教學結構，提高課堂教學藝術，真正達到提高課堂教學效益的目的。本學期由教務處牽頭，組建信息教研組，吸收學科教學骨干，研制多媒體課件，各學科至少3個教學課件，通過評比，設一、二、三等獎予以獎勵。采用研討、培訓等多種形式，力爭在教學中全面推行電化教學。讓現(xiàn)代化教學設備充分發(fā)揮其應有的作用。

8、加大教科研力度，鼓勵教師參加課題研究。各教研組要努力創(chuàng)造條件申報高層次課題，各課題組每學期至少有一篇質(zhì)量較高的論文在省、市級刊物上發(fā)表及獲獎。

9、認真抓好畢業(yè)班教學工作，建立畢業(yè)班工作領導小組，每月召開一次畢業(yè)班工作會議，分析情況，落實措施，解決問題。積極培育優(yōu)秀生群體，提高畢業(yè)生的優(yōu)秀率。每個班主任會同行政人員落實1－2個暫差生的轉(zhuǎn)化工作，每周至少談一次話，每學期至少家訪一次。搞好校際聯(lián)誼活動，搜集中考信息，組織好適應中考的考試。班主任要統(tǒng)籌安排，全面負責，一著不讓地抓好平衡各科。教師要堅持崗位負責制，明確目標，把好成績關，不拖后腿，加強畢業(yè)生的思想教育，努力提高畢業(yè)生的合格率和優(yōu)秀率。

10、加強教學用書的管理，不濫編、亂訂、亂發(fā)教輔資料，凡屬教育廳編發(fā)的中小學用書目錄之外的學生用書，教師不得替學生集體征訂。確實好得資料，教師可推薦給學生，到教務處填寫“教輔資料征訂表”，由分管領導簽字后，學生自愿購買，教師不得擅自收費，若發(fā)現(xiàn)私訂資料的，一經(jīng)查實，年終考核一票否決。

11、加強對教學輔助部門的管理，提高管理人員服務育人的意識。充分發(fā)揮圖書館的作用，借閱時間周一至周日向?qū)W生開放。開足、開全實驗課、語音課，提高實驗室、語音室的利用率。

（三）全面貫徹教育方針，關心學生健康成長。

1、注重對學生心理健康教育，科任教師、班主任要關心有心理障礙的學生的成長，尤其是學習成績較差的學生，不過分責備他們，鼓勵他們克服學習困難，指導他們用正確的方法來學好文化知識。

2、關心學生的身體健康，組織學生認真上好“兩課”、“兩操”，體育課要認真制定教學計劃，要組織好田徑和球類集訓活動，爭取在各類比賽中取得好成績。校醫(yī)務室要認真做好傳染病、常見病的防治工作（開設講座或布置衛(wèi)生常識專欄）。對照表準，定期檢查學校食堂、學生宿舍、公共廁所等，發(fā)現(xiàn)問題，及時采取措施，教育學生注意飲食衛(wèi)生，不去個體餐館，不吃零食，不吃不衛(wèi)生的食品，確保學生身體健康。

第五篇：2014教務處教學工作計劃

安順開發(fā)區(qū)三聯(lián)學校2013—2014學年第二學期

教 學 工 作 計 劃

一、指導思想：

認真落實三聯(lián)教育集團2014年教育工作會議精神，緊緊圍繞學校工作總目標，以開發(fā)區(qū)教育局【2013】10號文件精神和《減負、高效、提質(zhì)示范校實施方案》為指導，以全面提高教育教學質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標，以深化課堂教學改革，提高課堂教學的有效性為工作主線，認真落實“六認真”，更新教學觀念，改革教學手段，提高教學效益，為學校加速發(fā)展提供質(zhì)量保障。

二、工作總目標：

牢固樹立質(zhì)量意識，加大教學常規(guī)管理力度。切實夯實1——5年級、7——8年級非畢業(yè)班學生基礎，提高綜合素質(zhì)和整體水平。狠抓九年級、六年級這兩張名片，千方百計實現(xiàn)學校提出的質(zhì)量目標：九年級中考上重點線（示范高中）8—10人，總平均分在開發(fā)區(qū)保持第一，綜合名次力爭進入安順市前20名。小學六年級初考綜合名次力爭在開發(fā)區(qū)占3——五名。確保教學質(zhì)量的良性循環(huán)。

三、工作措施

1、堅持依法辦學，規(guī)范教育教學行為。認真貫徹執(zhí)行國家、貴州省義務教育課程標準，開齊、開足、開好規(guī)定的課程。關心學生身心健康，嚴格遵守上級有關的作息時間規(guī)定，嚴格控制學生的學習時間，控制學生作業(yè)總量，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。

2、認真落實《教學常規(guī)管理細則》和《教學常規(guī)管理制度》，向管理要質(zhì)量。逐步完善和建立教學常規(guī)管理體系和評價體系，加大獎懲力度，提高執(zhí)行力，把常規(guī)管理制度和開發(fā)區(qū)教育局提出的“六認真”落到實處。嚴格執(zhí)行教學常規(guī)各環(huán)節(jié)（備課、授課、課后反思、作業(yè)批改、補差與提高等）的要求，堅持做到教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心，能力為目標的教學原則。加大教學常規(guī)的督查、監(jiān)控、通報力度，認真落實領導看課、查課、巡課制度。加大對課堂教學的量化考評，通過隨堂聽課、學生座談、問卷調(diào)查等形式了解教師的課堂教學情況，及時做好總結和信息反饋，切實提高課堂教學實效。

3、以新課標為龍頭，深化課堂教學改革的研究與實踐，向課改要質(zhì)量。結合開發(fā)區(qū)教育局【2013】10號文件，認真開展課堂教學模式的探討與研究。充分利用現(xiàn)有師資力量，學習和借鑒外地先進的教學模式，重點在如何把常規(guī)課上成“有效課、高效課”上下功夫，做到有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效輔導、有效講評，逐步形成符合學校實際的高效低耗、行之有效的課堂教學模式。

4、深化校本教研，學校成立七個教研組：小學語文組（含思品）組長程琰；小學數(shù)學組（含科學）組長趙亞麗；體藝組（體、音、美、信息）組長：譚淑君；初中語文組組長鄒卓明；初中數(shù)理化組組長黃 紅；英語綜合組（初中、小學）組長雷紅；政史地生組組長。

教研組長主要職責：

1、制定教研組工作計劃、總結；

2、組織每大周一次的教研活動，科學安排教研組活動內(nèi)容，提高活動質(zhì)量?；顒尤珜W期不少于8次，并有活動記載；

3、圍繞校本教研、課堂教學模式改革，積極組織開展探討、研究活動，并有研究成果和相關的活動記載；

4、負責對本組教師業(yè)務培訓、教學常規(guī)工作指導和檢查評價。

5、認真開展課題研究，向科研要質(zhì)量。本學期重點是圍繞開發(fā)區(qū)教育局開

展的課堂教學模式展開研究，同時積極參與學校擬定的校本科研課題：“合作學習在課堂教學中的實踐與研究”，各教研組要結合本學科特點，組織開展研究、探討活動。同時，要有選擇的組織教師開展“素質(zhì)教育”十種新課型的教學研究活動：“一是以探究為主導的課型；二是以合作為主導的課型；三是以對話為主導的課型；四是以體驗為主導的課型；五是以生成為主導的課型；六是以活動為主導的課型；七是以創(chuàng)新為主導的課型；八是以問題為主導的課型；九是以自主建構為主導的課型；十是以主題整合為主導的課型”。增強教師的教學研究意識。

6、結合“十二五”繼續(xù)教育工程，加強教師隊伍建設，強化教師崗位培訓，促成全體教師的教學思想的轉(zhuǎn)變，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性。一是狠抓師德教育，樹立良好的校風、教風、學風、考風和良好的教師形象；二是狠抓業(yè)務培訓，提高教師綜合素質(zhì)，促進教師專業(yè)發(fā)展。每大周的星期天晚辦公為培訓學習時間，做到有培訓時間、地點、內(nèi)容、記錄。

7、認真開展講課、聽課、評課活動，傳、幫、帶活動。開展骨干教師講示范課、中青年教師講公開課、新教師講入門課、外出學習講匯報課、人人講過關課活動。開展骨干老師帶徒弟、老教師帶徒弟的傳、幫、帶活動。努力營造人人研究課改、個個參與課改的氛圍。

8、認真組織好各類考試。端正考風，嚴肅考紀，教育師生誠信考試，確?？荚嚨膰烂C性和成績的真實性。語、數(shù)、英、物、化等學科每單元（或章節(jié)）結束后任課教師要進行檢測，及時了解和評估階段教學效果，以便改進措施和提高效率。學校本學期組織四次考試（二次月考、期中、期末考試），考試結束后，各學科要認真做好質(zhì)量分析，總結得失，對教學中的薄弱環(huán)節(jié)，要采取措施，調(diào)整教學策略，做好補救工作，切實提高教學質(zhì)量。

9、認真抓好九年級、六年級的復習備考工作，積極倡導四個有效，即有效課堂、有效研究、有效訓練、有效輔導。任課教師要認真分析、解讀安順市中考提綱，把握中考（初考）命題的變化趨勢，熟悉近幾年來的命題要求及范圍，明確學生考試的具體要求。認真做好薄弱學科的補差工作，特別是優(yōu)生補缺工作。各學課教師要吃透考試精神，了解考試熱點，制訂詳實的復習計劃，安排好各輪復習的時間。力爭做到每大周一次質(zhì)量檢測，并及時總結、反饋檢測信息，有的放矢的抓好復習備考工作，確保完成學校提出的各項指標。

10、認真開展學科教學滲透法制教育工作，做好法制教育進教案、進課堂，按《法制教育與學科教學》資料要求，把握滲透點，貫穿于教學活動中，讓學生學法、懂法、知法、守法、不違法、不犯法。

11、扎實做好教育“9+3”工作，落實“控輟保學”措施，實行包保責任制和責任追究制，做到不讓一個學生非正常流失。對九年級畢業(yè)生，嚴格按上級要求，確保初中畢業(yè)生全部升入高中（中職）學習。

12、大力開展陽光體育進校園活動，堅持做到每天鍛煉時間不少于1小時。藝體組要認真組織好第二課堂，開展好文藝、體育活動，開展好課外活動和興趣小組活動（興趣小組不少于7個），積極開展創(chuàng)辦特色教育活動。

四、各大周具體工作安排：

第一大周：（2月15——27日）

1、教師培訓。請總部丁教授講座。

2、學生報到注冊，學籍資料收集、整理，班主任檢查學生寒假作業(yè)。

3、組織學習教務處工作計劃，安排本學期工作。各教研組制定教研組工作計劃，教師制定學科教學計劃。學校三表上墻（課程表、作息時間表、校歷表）。

4、到安順新華書店領取教科書并分發(fā)到各班學生。

5、召開教研組長會議，研究本學期教學、教研工作。

6、畢業(yè)班教師會。九年級學科教師會（中學部組織）、六年級學科教師會（小學部組織）。

7、組織參加《全國語文規(guī)范化知識大賽》。

第二大周：（3月2日——13日）

1、啟動人人講過關課活動。

2、教研組上交《教研組工作計劃》、各學科上交《教學工作計劃》、《業(yè)務學習計劃》。

3、各班上交《在校學生花名冊》，《異動學生花名冊》、《留守兒童花名冊》《隨遷子女花名冊》。上報異動學籍。

4、新生入學考試。

5、教研組：學習新課標，研究本組教研活動。啟動“課堂教學模式教研”工作。

6、迎開發(fā)區(qū)教育局、三聯(lián)教育總部的開學工作檢查。

7、召開六年級學生備考動員會議，明確迎考工作目標；召開九年級學生“苦戰(zhàn)100天，圓我中考夢”的動員會。

8、公開課：魯智慧六年級語文課；聽趙亞麗六年級數(shù)學課；郭自力七年級數(shù)學課。

9、月查并通報。

10、教育“9+3”工作。

第三大周：（3月16——27日）

1、學生人數(shù)年報。上報異動學籍。

2、教研組活動：業(yè)務培訓：各科教師進行教材分析。安排第一次月考。

3、公開課：趙良麗六年級英語課。鄒卓明七年級語文課。譚淑君音樂課。

4、秋季教材征訂。

5、月考：3月26——27日）。

6、教育“9+3”工作。

第四大周：（3月30——4月10日）

1、教研組活動：月考質(zhì)量分析，研究期中考試命題問題。

2、公開課：聽劉珊四年級數(shù)學課。劉詠虹八年級英語課。程琰一年級語文課。

3、小學英語口語比賽（周半日舉行）。

4、召開九年級科任教師協(xié)調(diào)會；安排九年級體育中考事宜。

5、業(yè)務培訓：

6、教務處月查并通報。

7、教育“9+3”工作。

第五大周：（4月13——24）

1、教研組活動：業(yè)務培訓：《我們怎樣上課》；研究期中考試復習備考。

2、期中考試（4月?—?日），閱卷、統(tǒng)分。

3、安排體育中考事宜。

4、中小學語文朗讀比賽。

5、公開課：殷艷萍一年級數(shù)學課；聽肖芳一年級語文課；嚴憲菊語文課。

6、教育“9+3”工作。

第六大周：（4月25——5月4日）“五一”長假。安排九年級補課。第七大周：（5月4日——15日）

1、業(yè)務培訓：期中考試后教學質(zhì)量分析。

2、迎開發(fā)區(qū)、總部教學常規(guī)檢查。

3、公開課：彭紅玉八年級英語課；劉義兵五年級數(shù)學課。潘永平信息課。

4、三——六年級作文競賽。中小學英語朗讀比賽。

5、召開九年級科任教師協(xié)調(diào)會。

6、月查并通報。教育“9+3”工作。

7、教育“9+3”工作。

第八大周（5月18日——29日）

1、教研組活動：研究、安排第二次月考（5月27——28日）。

2、公開課：韋凱四年級語文課；王躍輝英語課。楊紅翠數(shù)學課。

3、學生優(yōu)秀作業(yè)展評（分小學部、中學部舉行）。

4、慶“六一”文藝匯演。（藝體組）

5、召開九年級最后沖刺動員會

6、教育“9+3”工作。

7、業(yè)務培訓。各教研組長匯報課堂教學模式教研情況。

第九大周：（6月1日——12日）

1、安排中考事宜。

2、教研組活動：第二次月考質(zhì)量分析。

3、公開課：唐佩芝歷史課；張健四年級語文課。何先權數(shù)學課。

4、藝體組組織隊列隊形比賽。

5、教務處月查并通報。

6、教育“9+3”工作。

7、業(yè)務培訓。

第十大周：（6月15——26日）

1、教研組活動：研究期末復習備考工作。

2、考試準備工作：中考、初考、非畢業(yè)班復習備考。九年級中考。

3、開展聽課活動：？體育課；？品德課。矣會萍英語課。

4、教育“9+3”工作。

5、業(yè)務培訓。

第十一大周：（6月29日——7月10日）

1、期末考試，評卷、統(tǒng)分、班主任上交質(zhì)量分析，學生分數(shù)表，統(tǒng)分表。

2、教研組上交教研工作總結，各科上交教學工作總結，教師上交業(yè)務學習

總結。

3、教研組：總結課堂教學模式開展成果。（形成書面材料）

4、各種教學資料歸檔。

5、教育“9+3”工作。

6、發(fā)放學生成績通知單，學生放暑假。

第十二大周：（7月13日——24日）

1、上交教學質(zhì)量分析、統(tǒng)分表開發(fā)區(qū)教育局。

2、上交教務處工作總結。

3、教育“9+3”工作。

4、協(xié)助招生辦抓好招生保苗工作。