第一篇：盧營小學(xué)教代會工作計劃大全

高莊小學(xué)教代會工作計劃

一、教代會大會工作計劃

1．代表大會預(yù)備會議計劃

這是教代會經(jīng)常性活動與教代會大會期間活動轉(zhuǎn)換的一個重要環(huán)節(jié)，必須作為一項必要的工作計劃。教代會預(yù)備會議的主要任務(wù)是：

(1)聽取教代會工作機構(gòu)——學(xué)校工會委員會關(guān)于大會籌備工作情況的匯報；

(2)聽取代表資格審查情況的報告，并提請通過；

(3)選舉本次代表大會主席團；

(4)聽取有關(guān)行政領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校職能部門負責(zé)人就提交大會發(fā)言的文件的說明；

(5)審議通過本次代表大會的議題和議程；

(6)討論決定本次教代會大會的有關(guān)其他事項。

預(yù)備會議由教代會工作機構(gòu)——學(xué)校工會負責(zé)人主持。

2．代表大會工作和活動的領(lǐng)導(dǎo)計劃

教職工代表大會正式會議由大會主席團主持召開。主席團主持大會的工作和活動，主席團成員輪流擔(dān)任大會執(zhí)行主席，并根據(jù)需要，由執(zhí)行主席召開主席團全體會議，討論、審議和決定有關(guān)事項。

3．代表大會決議、決定形成和修改的計劃

教代會的決議和決定，是教職工行使民主管理權(quán)利的集中體現(xiàn)。因此，凡要在教代會職權(quán)范圍內(nèi)做出的有關(guān)決議和決定，必須經(jīng)過代表的充分討論，由全體代表過半數(shù)通過方為有效；凡經(jīng)過代表大會通過的決議和決定，非經(jīng)過代表大會同意，學(xué)校任何組織和個人都無權(quán)修改；學(xué)校校長對教代會通過的決議和決定有不同意見，可以提請代表大會進行復(fù)議；如代表大會復(fù)議仍堅持原來的意見，校長可以保留自己的意見，報告上級教育主管機關(guān)和上級工會進行協(xié)調(diào)；如代表大會做出的決議和決定在閉會期間遇有特殊情況，需要修改或變通，應(yīng)由教代會的工作機構(gòu)召集教代會代表團(組)長和專門工作委員會(小組)負責(zé)人聯(lián)席會議，協(xié)商處理，并向下次代表大會報告，請求審議和確認。必要時也可召開臨時代表大會討論決定。

二、專門工作委員會(小組)工作計劃

教代會的專門工作委員會(或小組)圍繞教代會相關(guān)職權(quán)的行使和落實開展工作，對代表大會負責(zé)，接受教代會工作機構(gòu)——學(xué)校工會委員會組織指導(dǎo)。其工作計劃是：

1．明確各委員會(或小組)的工作職責(zé)范圍，制定工作實施細則；

2．定期召開會議，確定本委員會(或小組)的工作計劃，檢查工作計劃執(zhí)行情況；

3．經(jīng)常開展活動，深人群眾聽取意見，及時同行政有關(guān)部門溝通，并參加有關(guān)會議，參與有關(guān)方案、措施的起草制定；

4．平常向教代會工作機構(gòu)——工會委員會匯報工作情況，代表大會召開時向大會做出口頭的或書面的工作報告。

三、教代會代表團(組)長和專門工作委員會(或小組)負責(zé)人聯(lián)席會議計劃教代會閉會期間需要研究和確定重大問題時，教代會代表團(組)長和專門工作委員會(小組)負責(zé)人聯(lián)席會議討論、研究和確定以下事項：教代會職權(quán)的落實；教代會決議、決定的實施和修改；教代會大會召開的日期、議題、換屆選舉內(nèi)容等。它由教代會工作機構(gòu)——學(xué)校工會委員會主持召開，并可以視會議內(nèi)容的需要，邀請學(xué)校黨政負責(zé)人和其他有關(guān)人員參加；按照民主集中制原則作會議決議(決定)，少數(shù)服從多數(shù)；建立必要的會議記錄和檔案；凡討論確定的問題，必須向下次代表大會報告，請求確認。

四、提案的征集和處理計劃

所謂提案，就是教代會代表和教職工群眾按照每次大會的議題，圍繞貫徹黨的路線、方針、政策，對學(xué)校教育、教學(xué)、科研、生產(chǎn)、生活等重要工作的管理、建設(shè)和發(fā)展，提交大會討論處理的書面意見和建議。提案可以由個人提出，也可以由幾個人或以單位集體的名義提出。作為教代會的提案，它與平常的一般工作意見和建議不同。1．它關(guān)系到學(xué)校建設(shè)、發(fā)展和教職工切身利益的重大問題，不是個別人的一般的具體問題的解決，也不是對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員個人的一般批評和意見；2．它的提出應(yīng)有一定的規(guī)范性，包括提案人、提案的主題(即案由)、理由、整改的措施和辦法等；3．它的處理要按一定的民主程序進行，一般都要經(jīng)過教代會進行審核、立案討論。提案工作是教代會加強和廣大教職工的密切聯(lián)系，參與學(xué)校重大問題的決策，發(fā)揮民主參與、民主監(jiān)督作用的一項重要工作，必須使之規(guī)范化、計劃化。

1．提案征集計劃

在每次教職工代表大會召開之前一個月左右開始進行。要對代表進行專題培訓(xùn)，深入宣傳大會的中心議題，要求代表以主人翁姿態(tài)圍繞中心議題，醞釀和提交提案；要向代表介紹學(xué)校建設(shè)面臨的形勢和需要解決的重大難題，為教職工進行調(diào)查研究、民主磋商提供方便；要印制統(tǒng)一的提案表，然后交提案人認真填寫。一事一案，一人提出兩人以上附議才能成立。它要經(jīng)過所在代表團的初步審查和篩選，報學(xué)校教代會提案工作委員會(小組)。

2．提案處理落實計劃

由提案工作委員會(小組)具體承辦。

(1)審核：分析收到的提案是否符合要求。一看是否屬于本校和教代會的職權(quán)范圍；二看是否符合黨和國家方針、政策、法規(guī)；三看是否符合提案的技術(shù)規(guī)范。符合這三點要求；可以視為審核合格。不合格的提案，可以退回提案人并說明情況，由提案人收回或修改后重新提出。

(2)立案：對經(jīng)過審核的合格提案，再分析研究哪些可；以立案。對符合黨和國家政策法規(guī)，學(xué)校有條件辦理，又確實需要辦理的提案，應(yīng)當(dāng)給予立案；對提出的問題正確，但一時沒有條件解決的，可向提案人作出解釋，暫不立案；一些不符合立案要求但有參考價值的提案，可作為“意見和建議”，轉(zhuǎn)送有關(guān)方面，直接答復(fù)提案人。正式立案的提案，要整理分類，登記造冊。(3)落實：大會閉會后，提案工作委員會(小組)會同學(xué)校黨政工領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)商決定提案由哪個部門負責(zé)實施。并將提案表送交實施部門，并督促該部門制定實施計劃和措施，做到“三定”，即定計劃、定人員、定進度。提案工作委員會(小組)-要經(jīng)常與實施部門保持聯(lián)系，對提案的執(zhí)行情況進行督促檢查，并努力為提案的實施創(chuàng)造條件。

(4)再審：提案在實施過程中遇到困難或執(zhí)行不力，提案工作委員會(小組)要調(diào)查研究，作出判斷。屬于應(yīng)該執(zhí)行的，要督促有關(guān)部門認真執(zhí)行；屬于條件

變化，不能按原計劃執(zhí)行的，允許有關(guān)部門說明情況，經(jīng)過同意，暫緩或停止執(zhí)行。但同時要給提案人作出合理解釋。

(5)反饋：立案的提案，不論是已落實的還是沒有落實的，都要在規(guī)定的時間內(nèi)向代表匯報或張榜公布，并征求提案人對處理結(jié)果的意見?？傊岚敢龅桨赴赣兄?，件件有交代。

五、教代會工作匯報和研究計劃

教代會工作機構(gòu)——學(xué)校工會委員會的負責(zé)人，經(jīng)常向?qū)W校黨組織匯報教代會工作的情況，重大問題的處理要和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)共同研究，協(xié)同配合。遇有重要情況和問題要隨時向黨組織請示報告。必要時提請由黨組織出面，召集黨、政、工的民主管理聯(lián)席會議。學(xué)校黨、政、工民主管理聯(lián)席會議要形成計劃，每學(xué)期至少召開一次，研究學(xué)校教代會和民主管理工作。遇有重要情況和問題時，由黨組織臨時召集聯(lián)席會，研究情況，采取對策，使問題得到時、妥善的解決。

六、教代會的計劃化和規(guī)范化建設(shè)

教代會是學(xué)校實行民主管理的一項計劃，行使一定的權(quán)力，因此必須對其組織和運行作出必要的規(guī)定，使其符合一定的規(guī)則和程序，達到一定的標(biāo)準(zhǔn)。這個過程就是教代會建設(shè)的計劃化和規(guī)范化。教代會的組織和運行主要不應(yīng)先靠人來保證，而應(yīng)靠相應(yīng)的計劃來保證。要使教代會在職權(quán)上得到落實，在質(zhì)量上得到提高，在效用上得到充分發(fā)揮。真正成為一項不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變，因領(lǐng)導(dǎo)人的看法和注意力的改變而改變的計劃。

教代會計劃化、規(guī)范化的基本要求是：

1．必須依法建立教代會；

2．必須按照規(guī)定程序定期召開教代會；

3．必須認真落實教代會的職權(quán)；

4．在教代會大會閉會期間，按規(guī)定方式發(fā)揮作用；

5．教代會具有健全得力的工作機構(gòu)。

高莊小學(xué)教職工代表大會

2007年9月8日

第二篇：盧營小學(xué)辦公用品管理制度

高莊小學(xué)辦公用品管理制度

為降低辦公用品消耗，減少損失和浪費，結(jié)合我校工作特點，本著勤儉節(jié)約的原則，制定辦公用品管理制度如下：

一、辦公用品管理范圍、打印機及耗材；、打?。◤?fù)?。┘?、稿紙、教具、教材、本簿、材料紙等；、其他辦公用品，如訂書機、尺、筆、墨水、文件夾、檔案盒等。

二、購買計劃申報

1、各辦公室如需添置辦公設(shè)備、用品，應(yīng)事先在總務(wù)處填寫《辦公用品購置申請單》，再向總務(wù)主任申請，最后經(jīng)校長審批才能購買。

2、日常辦公品（耗材）由總務(wù)主任批準(zhǔn)，總務(wù)處購買。

3、教學(xué)用品開學(xué)前統(tǒng)一由總務(wù)處購買。

4、急需的辦公品總務(wù)處可直接購買后補辦有關(guān)手續(xù)。

三、登記驗收入庫

1、購買的辦公品由保管員清點驗收、登記造冊、入庫管理。

2、保管室建立臺帳。

四、領(lǐng)用審批、堅持誰分管誰審批誰負的原則，需用者向分管領(lǐng)導(dǎo)申報，分管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)需要審批，填寫 《辦公用品領(lǐng)用審批單》 簽批。、教學(xué)用品教導(dǎo)主任審批，如備課本、聽課本、學(xué)生作業(yè)本、教具、印卷紙等；打印、復(fù)印用紙，辦公日常用品等；校園文化建設(shè)、班級建設(shè)用品由政教主任審批，如文化長廊用材料、班級墻板報用材料等；其它各部門用品由分管領(lǐng)導(dǎo)審批；臨時活動用品由校長審批。、厲行節(jié)約，反對鋪張浪費。積極推行無紙化辦公，盡量在電子媒體上修改文稿，盡可能降低紙張消耗。能傳閱的文件盡量傳閱，減少復(fù)印，減少浪費。提倡雙面用紙，文件打印必須雙面使用，盡量縮小字體，對使用過的背面空白的紙張要進行再利用。打印文件要精確計算，杜絕浪費現(xiàn)象。

4、文印室用紙由教學(xué)主任批準(zhǔn)，文印室人員登記；行政人員用紙由校長批準(zhǔn)，文印室人員登記。

5、浪費要追究相關(guān)人員責(zé)任。

五、領(lǐng)（借）用規(guī)定

1、辦公用品領(lǐng)取要先在保管室填寫《辦公用品領(lǐng)用審批單》，并由負責(zé)的行政人員審批，任何人不得私自拿出。

2、領(lǐng)用辦公用品由保管員在辦公用品臺賬上登記。

3、借用物品歸還時，由保管員負責(zé)當(dāng)面驗收，發(fā)現(xiàn)損壞或零配件丟失及時追究。

第三篇：盧營小學(xué)財務(wù)管理制度

盧營小學(xué)財務(wù)管理制度

本著勤儉辦校，增收節(jié)支的原則，嚴(yán)格財務(wù)管理制度，保證教學(xué)工作順利進行，特制定財務(wù)制度如下：

1、在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，由總務(wù)主任組織財會人員于學(xué)年初制定出學(xué)校財務(wù)收支計劃，交校委會討論通過，學(xué)年結(jié)束時編寫決算向全校教職工公布，聽取意見，接受民主理財小組監(jiān)督。

2、按照財物代管要求，所有經(jīng)費先申請后使用.3、嚴(yán)格執(zhí)行收費標(biāo)準(zhǔn)，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象。

（1）凡購買日常辦公物品，一律先申請，填寫《購物申請表》待校長批準(zhǔn)后，方可購買。

（2）凡增添教學(xué)、實驗、體育、衛(wèi)生、音美、電教等器材，均需由校長批準(zhǔn)。

（3）凡購買獎品及發(fā)放獎學(xué)金、職工福利，均由校委會討論同意后，方可辦理。

（4）凡購買的物品一律先入庫后按規(guī)定程序簽字后到財務(wù)報銷。

（5）凡報銷的單據(jù)必須先由經(jīng)辦人簽字，注明用途，分管主任、分管校長簽字民主理財小組審查蓋章報銷。

4、學(xué)?；ā⑿蘅樇按笮驮O(shè)備購置費用開支，應(yīng)由總務(wù)處編制項目預(yù)算計劃，經(jīng)校委會審查同意，報上級主管部門批準(zhǔn)。

5、加強會計出納人員領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律。

（1）財會人員要嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金管理制度，現(xiàn)金發(fā)放按程序辦理。

（2）超庫存的現(xiàn)金應(yīng)當(dāng)月交存銀行，不準(zhǔn)白條頂庫，不準(zhǔn)挪用資金。每月一次結(jié)帳，及時上報資金月報表。

6、校辦工廠單獨記帳，工廠財務(wù)工作由學(xué)校財會人員予以指導(dǎo)，各廠均按上級要求建好帳簿，及時交納管理費用。

7、建立帳務(wù)自查、自審制度。每學(xué)期末總務(wù)處對學(xué)校財務(wù)進行檢查，寫出檢查報告在校務(wù)公開欄中公開。

第四篇：盧營小學(xué)素質(zhì)教育實施方案

高莊小學(xué)素質(zhì)教育實施方案

一、指導(dǎo)思想：

以育人為根本，以建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍為核心，以進行教育教學(xué)方法的改革為途徑，以建立有效的運行評估機制為保障，全面推進小學(xué)素質(zhì)教育進程，使我校的基礎(chǔ)教育真正面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。

二、總體目標(biāo)：

面向各類教育，面向全體學(xué)校，三、實施辦法：

（一）確定一個目標(biāo)。

實施素質(zhì)教育，就是要全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能和身體心理素質(zhì)，使學(xué)生德智體全面發(fā)展，做到合格加特長。具體說：合格，各文化學(xué)科成績及格，包括講普通話、寫出規(guī)范漢字等；體育達標(biāo)、心理健康、思想品德合格。特長，會畫畫，能歌會舞，會一兩種樂器，擅長一兩項體育項目，中學(xué)生會一兩項職業(yè)技術(shù)以及其它一兩項專長。

（二）抓住兩條渠道

1．以培養(yǎng)學(xué)生能力為總目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主渠道。

課堂教學(xué)是教育活動的主渠道，要研究素質(zhì)教育的課堂教學(xué)模式，樹立科研興教的思想。要增強課程的整體性意識。課程是教育的載體，要堅持開全、開足、教好的原則，淡化主科與副科的區(qū)別，淡化單純的分數(shù)意識，側(cè)重培養(yǎng)能力。要優(yōu)化必修課、選修課和活動課的教育內(nèi)容和教育方法，提高教育效率和效果。各小學(xué)首先要研究學(xué)科教學(xué)，研究如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的能力，這個能力是學(xué)生獨立學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的能力。

2．建立以活動課為載體，以特長訓(xùn)練活動為主要形式，以培養(yǎng)學(xué)生個性特長為重點的輔渠道。

（三）注重三個方面。

1．注重面向全體學(xué)生。

所有教育教學(xué)活動的著眼點必須是全體學(xué)生，這是提高全民族素質(zhì)的需要，也是素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的根本區(qū)別。

2．注重培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。

實施素質(zhì)教育必須注重培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德素質(zhì)、文化知識素質(zhì)、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，使學(xué)生真正掌握強身健體的本領(lǐng)、終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)和服務(wù)于社會的本領(lǐng)。

3．注重發(fā)揮主體作用。

實施素質(zhì)教育就是要使學(xué)生主動發(fā)展。要堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標(biāo)，育人為目的的原則。教學(xué)中教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，揭示問題，解決問題，調(diào)動學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促使其主動學(xué)習(xí)，掌握知識，形成能力。

要盡快改善辦學(xué)條件，使之適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，除了積極爭取各級財政加大投入之外，各中小學(xué)校還必須增加創(chuàng)收能力，勤儉辦學(xué)，自力更生。同時，還要千方百計爭取社會各界支持教育，發(fā)動社會力量辦學(xué)。

2008年9月1日

第五篇：小學(xué)教代會工作計劃

李家岔中心小學(xué)教代會工作計劃

（2012——2013）

韓

陽

陽

201208