第一篇：這也是資料

一、科學(xué)發(fā)展是政績(jī)的核心內(nèi)容。政績(jī)是領(lǐng)導(dǎo)干部在履行職責(zé)的過(guò)程中創(chuàng)造出來(lái)的成績(jī)和貢獻(xiàn)，是領(lǐng)導(dǎo)干部德才素質(zhì)在實(shí)踐中的綜合體現(xiàn)。發(fā)展是政績(jī)的集中體現(xiàn)，沒(méi)有發(fā)展就沒(méi)有政績(jī)。對(duì)政績(jī)的看法不同、理解不同、所持的態(tài)度不同，形成不同的政績(jī)觀?？茖W(xué)的發(fā)展觀與正確的政績(jī)觀相輔相成、密不可分。科學(xué)的發(fā)展觀引導(dǎo)著正確的政績(jī)觀，正確的政績(jī)觀實(shí)踐著科學(xué)的發(fā)展觀?！耙獦?shù)立正確的政績(jī)觀，首先就要樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀，不堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，就不可能落實(shí)正確的政績(jī)觀?！睂?duì)于廣大領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，樹(shù)立正確的政績(jī)觀，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，一定要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和基本要求，真正把推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展作為政績(jī)的根本標(biāo)志和核心內(nèi)容。

二、勤政為民是政績(jī)的本質(zhì)要求。黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。始終堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國(guó)家一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，是新時(shí)期共產(chǎn)黨人的行為準(zhǔn)則，是科學(xué)發(fā)展觀的目的所在，更是樹(shù)立和落實(shí)正確政績(jī)觀的本質(zhì)要求。廣大領(lǐng)導(dǎo)干部只有以人民群眾的根本利益為重，才能創(chuàng)造出真正的政績(jī)來(lái)。要牢固樹(shù)立公仆意識(shí)，把做人民滿意的公仆作為終身追求，堅(jiān)持一切為了群眾、一切依靠群眾，始終與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心。人民群眾的利益是具體的，落實(shí)起來(lái)也是具體的。要努力落實(shí)每一項(xiàng)具體政策、解決每一個(gè)具體問(wèn)題、克服每一個(gè)具體困難。

三、求實(shí)求效是實(shí)現(xiàn)政績(jī)的唯一途徑。胡錦濤同志指出，真正的政績(jī)應(yīng)是“為官一任、造福一方”的實(shí)績(jī)，是為黨和人民踏實(shí)工作的實(shí)績(jī)。他進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干，察實(shí)情、講實(shí)話，鼓實(shí)勁、出實(shí)招，辦實(shí)事、求實(shí)效，努力做出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)?！笆澜缟系氖虑槎际歉沙鰜?lái)的。不干，半點(diǎn)馬克思主義也沒(méi)有”。廣大領(lǐng)導(dǎo)干部只有堅(jiān)持求實(shí)求效，把全部精力用在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展上、用在保障和改善民生上、用在促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定上，始終堅(jiān)持以這樣的眼光看待政績(jī)，以這樣的尺度檢驗(yàn)政績(jī)，以這樣的精神追求政績(jī)，才能創(chuàng)造出無(wú)愧于黨和人民的政績(jī)。要立足實(shí)際，去研究規(guī)律、把握規(guī)律，謀劃工作、推動(dòng)工作，讓思路和措施更加符合規(guī)律的要求，使做出的每一項(xiàng)決策、出臺(tái)的每一項(xiàng)規(guī)定、實(shí)施的每一項(xiàng)工程，都能切合當(dāng)?shù)貙?shí)際，符合群眾愿望。

四、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)政績(jī)的重要保證。黨性是黨的本質(zhì)屬性，是黨的性質(zhì)的集中體現(xiàn)，既體現(xiàn)在黨的全部活動(dòng)中，又直接具體地體現(xiàn)在黨員的思想、言論和行動(dòng)上。具有鮮明的黨性是做合格共產(chǎn)黨員的一個(gè)前提條件，更是做合格領(lǐng)導(dǎo)干部的一個(gè)基本要求。帶頭堅(jiān)持黨性，加強(qiáng)黨性鍛煉，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，以黨性原則指導(dǎo)立身行事，是領(lǐng)導(dǎo)干部樹(shù)立和落實(shí)正確政績(jī)觀的重要保證。因此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法；要堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持把社會(huì)主義和共產(chǎn)主義作為共同事業(yè)和崇高理想；要追求高尚道德，牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，牢記“八榮八恥”；要嚴(yán)格自律，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，守得住清貧，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)，永葆共產(chǎn)黨人的昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣

第二篇：這也是課堂

這 也 是 課 堂

“大膽小人！”父親一手端著百看不厭的《水滸傳》，一手拍著桌子，大聲喊道——只見(jiàn)他的眉毛都快跳起舞來(lái)?！翱戳四敲炊啻?，難道就不煩嗎？照我說(shuō)，就看《紅樓夢(mèng)》……”母親一面做飯，連忙答道。這時(shí)，父親便會(huì)拿著書(shū)跑到母親面前評(píng)論：“你瞧這人，難道不是小人？也太狡詐了……”

母親總是耐心地聽(tīng)著，依我看，父親再說(shuō)多少遍，她也總不煩心，就如學(xué)校里的老師接受學(xué)生的提問(wèn)一般，永遠(yuǎn)無(wú)止境。我一邊聽(tīng)著，一邊埋頭看我最愛(ài)的《西游記》。

最有趣的事便是這般的“上課”了。母親從來(lái)就具有數(shù)學(xué)天賦，而我和父親則從來(lái)就是不折不扣的“學(xué)生”。

這上的是什么課？當(dāng)然是“名著賞析”了。每到周五的晚上，我們一家便會(huì)圍坐一起，討論自己喜愛(ài)的書(shū)。這個(gè)課堂使我樂(lè)意無(wú)窮，受益匪淺。媽媽愛(ài)評(píng)書(shū)，爸爸愛(ài)提問(wèn)，而我最愛(ài)旁聽(tīng)?！拔覀儊?lái)看下一章，黛玉葬花……”母親端著《紅樓夢(mèng)》，在我們之間徘徊?！暗鹊?，何為葬花？”我不解。“只要讀到以下的情節(jié)，你便清楚了！”母親笑著說(shuō)。照我說(shuō)，母親最高興的事，莫過(guò)于能夠使我們明白《紅樓夢(mèng)》的真諦了！

這個(gè)課堂充滿濃濃的書(shū)香氣味，其中，我便嗅到了家的味道。父母平時(shí)都很晚回到家，有時(shí)候甚至到我睡著后都無(wú)法在家中找到他們的身影，然而周五的這個(gè)“課堂”，他們卻從未缺席。

也許朋友們會(huì)問(wèn)道：“你們這樣也算是在上課嗎？然而我笑著，并會(huì)肯定地答道：“是的，這也是課堂！”

當(dāng)然，這個(gè)課堂讓我學(xué)到了對(duì)家的關(guān)懷，感受到了家的溫暖——這便是我所見(jiàn)過(guò)的最有趣，最美好的課堂。

第三篇：這也是一種幸福

有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我，什么是幸福？一時(shí)間，我想不出來(lái)?；蛟S對(duì)于老人來(lái)說(shuō)，幸福是兒女的一聲問(wèn)候；對(duì)于母親來(lái)說(shuō)，幸福是孩子開(kāi)心的笑容……不同的人有不同的體會(huì)。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)也是一種幸福。

勞動(dòng)也是一種幸福 什么是幸福？有人說(shuō)，擁有溫暖的家是幸福，能與朋友快樂(lè)地玩耍是幸福。對(duì)我來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)也是一種幸福。

在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)上，為了讓爸爸媽媽好好休息一下，吃完爸爸媽媽燒的美味佳肴我便開(kāi)始洗碗了，我便擔(dān)當(dāng)起了洗碗的家務(wù)活。我先用抹布沾一點(diǎn)“白貓”洗潔精，仔細(xì)地擦拭著一碗一碟，慢慢的，碗呀碟呀渾身上下都泛起了透明的泡泡，那些大大小小的泡泡從窗口斜射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光里閃耀著五顏六色的色彩，美麗極了！那飛濺的水珠猶如一顆顆珍珠飛灑開(kāi)來(lái)，沖走了殘?jiān)磧袅擞湍?，眨眼間，就像變魔術(shù)一般，碗碟都干干凈凈地“出浴”了，好像剛從美容院里走出來(lái)，一個(gè)個(gè)容光煥發(fā)，真可愛(ài)??！檢查

你知道嗎？在洗碗的過(guò)程中有許多不同的聲音在奏響。瓷碗的聲音是清脆的像鈴聲；鐵碗的聲音是渾厚的似敲鐘；不銹鋼餐具的聲音是響亮的，好像敲擊的銅鈸。就這樣，水那嘩嘩的流淌聲和著鍋碗瓢盆各種不同的聲音，就像在演奏一首充滿美妙旋律的交響曲，這是勞動(dòng)中最動(dòng)聽(tīng)的曲子??！

我把一大堆洗得干干凈凈的碗碟仔細(xì)的按形狀的大小摞在一起，就像春雨后的竹筍帶著晶瑩的露珠在慢慢長(zhǎng)高，長(zhǎng)高… 勞動(dòng)完成了，那干干凈凈的碗碟上映出了我那張會(huì)心的笑臉，那笑臉?lè)置饔幸环N驕傲，一種得意，一種充滿勞動(dòng)成果的喜悅。這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō):“你辛苦了?！覔u搖頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我應(yīng)該做的?！?/p>

“五一”勞動(dòng)節(jié)雖然已經(jīng)過(guò)去了，但在我的記憶中是深刻的——原來(lái)平凡的勞動(dòng)，只要你愛(ài)做并做好它，它就變成一種美妙的享受，洗碗勞動(dòng)令我感到無(wú)比幸?？鞓?lè)。

感動(dòng)也是一種幸福

什么是幸福？有人說(shuō)，擁有溫暖的家是幸福，能與朋友快樂(lè)地玩耍是幸福。對(duì)我來(lái)說(shuō)，感動(dòng)也是一種幸福。

記得那是一個(gè)星期前的事，在那天早晨，我獨(dú)自一人去浦東游泳館游泳，我邁著輕松而又愉快的腳步來(lái)到了車站，陽(yáng)光明媚，溫暖的陽(yáng)光灑在屋頂上，汽車上……金光閃閃?！把?，今天的天氣真好”，我剛到車站就聽(tīng)見(jiàn)“嘟嘟”一個(gè)聲音打斷了我的思考，我抬頭一看，哦，車來(lái)了，我上了車，車上十分的擁擠，我好不容易找到了個(gè)站腳的的地方?！班洁健避囬_(kāi)了，車在路上飛馳著，一站，兩站，三站……車門(mén)又開(kāi)了，上來(lái)的是一位白發(fā)蒼蒼的老人。只見(jiàn)那老人拄著一根拐杖，艱難地上了車。司機(jī)一看說(shuō)：“誰(shuí)給老人讓個(gè)座”。老人走到了一位青年小伙的跟前，站了下來(lái)，可小伙子視而不見(jiàn)，車開(kāi)了，在上大橋時(shí)，突然一個(gè)急剎車，老人向后退了兩步險(xiǎn)些跌倒，她臉色蒼白，大口大口地喘著粗氣……小伙子仍然一動(dòng)不動(dòng)，有幾位乘客用不滿的神情看了看他。突然，“老人家，你到這兒坐?！币粋€(gè)蒼老的聲音說(shuō)道。人們尋聲望去，原來(lái)，說(shuō)這句話的是另一位老人。我仔細(xì)地端詳著他，在那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上有著幾道深深的皺紋，“來(lái)吧！”老人頓了頓腳，說(shuō)“好吧”，另一位老人站了起來(lái)，走到門(mén)口，有幾位乘客被老人的行為深深的打動(dòng)了，便起身給老人讓座。老人不經(jīng)意的回答了一聲：“不用了”。所有的乘客都大吃一驚，接著就是一陣沉默……車仍在行駛，車站到了，這位老人下了車……

世界上竟會(huì)有這樣的老人，自己已經(jīng)很蒼老了，卻把座位讓給了更需要的人，多么高尚的行為呀！我被他深深地打動(dòng)了，我想：老年人都能如此，而我們年輕人呢？我的眼眶濕潤(rùn)了……

第四篇：這也是課堂(作文)

這也是課堂

課堂僅僅限于在學(xué)校里上課么？我肯定回答：不是。事實(shí)上，生活中、大自然，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的小事情都可以成為我們的課堂。只要細(xì)心觀察，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總有授予知識(shí)的地方。

你一定見(jiàn)過(guò)地上成群結(jié)隊(duì)的螞蟻吧？小時(shí)候，我吃飯時(shí)老是會(huì)把米粒掉到地上。一有米粒掉在地上，就會(huì)引起許許多多小螞蟻成群結(jié)隊(duì)的跑過(guò)來(lái)搬米。這時(shí)，幼小的我便會(huì)蹲下來(lái)觀察忙碌的螞蟻們。

一開(kāi)始，只有一只螞蟻晃蕩晃蕩地爬過(guò)來(lái)，左爬爬，右爬爬，就像喝醉酒的小老頭。當(dāng)它靠近米粒時(shí)，便會(huì)迅速上前探索食物，試著自己能不能把食物搬回家?？墒?，它失敗了，光憑一個(gè)的力量是搬不動(dòng)的。接著，他很快找到自己的同伴，用自己頭頂上纖細(xì)的觸角互相碰撞。這是在干什么呢？我百思不得其解，撓撓頭問(wèn)在一旁的爸爸，爸爸很快回答了我。原來(lái)相碰觸角是螞蟻溝通的一種方式，獲得新知識(shí)的我如虎添翼，更加興致勃勃地觀察。

兩只螞蟻溝通完沿路返回去查看食物，即便是兩只螞蟻，那個(gè)食物也是“龐然大物”，小小螞蟻是可望而不可及的。它們動(dòng)動(dòng)腳，似乎在給自己鼓勁，把豪不氣餒的堅(jiān)定信念轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，去找其它的伙伴幫助。大家同心協(xié)力，終于搬走了這顆米粒。我忍不住為螞蟻的成功喝彩！

看到這里，我的腦海浮現(xiàn)出一個(gè)問(wèn)題：為什么小小的螞蟻可以搬起比它大好幾倍的物體呢？仔細(xì)想了想，這難道不正是螞蟻們團(tuán)結(jié)合作奮斗出來(lái)的結(jié)果么？

這不就是教導(dǎo)我們只有齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)互助才會(huì)成功嗎？我興奮的站起來(lái)，佩服著這群小小的“老師們”。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒(méi)有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要。”感謝小小的螞蟻教會(huì)了我一個(gè)做人的道理。

生活中處處都有課堂。不能小瞧一切自然事物，或許在某種方面，這些自然之景真的會(huì)成為你的老師。

第五篇：這也是課堂作文

這也是課堂作文

在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的這也是課堂作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我以前以為有桌子和椅子的地方叫“課堂”，但因?yàn)槲医?jīng)歷了生活中的一件小事，我知道生活中到處都有課堂。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，學(xué)校放假了。

烈日無(wú)情地炙烤著人們，我在他不尋常的高溫下汗流浹背。我手里拿著一元人民幣，到門(mén)口的食堂買(mǎi)了一根冰棒來(lái)消暑。來(lái)買(mǎi)冰棒的人不多。他們必須排隊(duì)。我已經(jīng)排隊(duì)一分鐘了。輪到我了。我迫不及待地從冰箱里拿出一根西瓜味的冰棒，給了售貨員一美元。那時(shí)候，我只是吃了冰棒，忘了等零錢(qián)。我錯(cuò)把冰棒帶回家了。在家里，我吃完了令人耳目一新的冰棒，但仍然很熱。

所以我覺(jué)得口袋里有東西，想再買(mǎi)一個(gè)。就在那一刻，我回來(lái)了，忘了等零錢(qián)。我突然變得焦慮起來(lái)，就像火鍋上的螞蟻。突然有人敲門(mén)。打開(kāi)門(mén)看看，啊，是那個(gè)女售貨員的姑媽。她大汗淋漓，頭發(fā)頭暈，衣服都被汗水浸濕了，手里拿著一塊50美分的人民幣，還一口接一口地呼吸著。她用一種清脆的聲音對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？”；孩子們，你們忘了等我換衣服。這里，記住，下次別忘了她非常小心地把它遞給我。

她在打架。我感覺(jué)她的心跳得很快。在我說(shuō)為什么之前，我說(shuō)：“我；不要問(wèn)為什么。這是人與人之間的關(guān)系。我希望你能理解“在那之后，她轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。我一直看著她，最后消失在陽(yáng)光下。那位阿姨是我的老師，食堂是我的教室。她給了我人生中不可或缺的一課。

在五月下旬我們懷著滿心的期待開(kāi)始了為期5天的.社會(huì)實(shí)踐，這幾天我們學(xué)會(huì)了許多。

我們學(xué)會(huì)了磨豆?jié){、打糍粑，這兩種食品的制作都需要團(tuán)隊(duì)合作才能成功。整理內(nèi)務(wù)是一件考驗(yàn)人耐心與細(xì)心的事。在大禮堂中進(jìn)行的紀(jì)律教育讓我明白了軍營(yíng)中的嚴(yán)格。

花卉一課讓我了解部分花的花語(yǔ)，還知道每個(gè)人都有不同的花座，每個(gè)花座都有不同的花語(yǔ)。體驗(yàn)三農(nóng)讓我們更加了解三農(nóng)，親近大自然，看人與自然的完美融合。

一位年過(guò)古稀的老爺爺為我們講述了國(guó)旗、國(guó)歌及國(guó)旗法的誕生，是我們對(duì)它們有了更深的認(rèn)識(shí)，更加愛(ài)自己的國(guó)家。從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)到現(xiàn)在農(nóng)業(yè)是我們國(guó)家農(nóng)業(yè)發(fā)展的轉(zhuǎn)折。

這五天來(lái)令我記憶最深刻的一刻便是“領(lǐng)袖”。這個(gè)“游戲”的殘酷令我明白了：如果要成為一個(gè)領(lǐng)袖就必須承擔(dān)更大的責(zé)任，也讓所有人明白了團(tuán)結(jié)的重要性。

在茶藝的學(xué)習(xí)中，我了解到茶的種類、茶具及泡烏龍茶的十八道工序。靜心體會(huì)茶香為我?guī)?lái)身心上的放松與味覺(jué)上的享受。

農(nóng)訓(xùn)不僅能培養(yǎng)我們的耐心，讓我們對(duì)待生活中的每件事都小心、細(xì)心；還能讓我們進(jìn)一步加深團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓我們知道了團(tuán)隊(duì)的命運(yùn)緊緊系著我們個(gè)人的命運(yùn)。

這，也是課堂。