第一篇：2013_2014大河九小學校工作總結

2013——2014學年度第一學期

學校工作總結

過去的一學期, 在教育局正確領導下,在各級教育主管部門的精心指導下,我校以提高教育教學質量為中心, 在學校教學質量、教師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫。一學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。以“提質量、樹形象”為工作重點,在全體師生的共同努力下,學校取得了可喜的成績,圓滿完成了學期初所提出的各項目標任務。現總結如下:

一、抓師德工作，建設和諧團隊

提高教學質量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質。我們學校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業(yè)、好學、愛生、愛校。

1、我們利用每周例會的機會，組織教師政治、業(yè)務學習。本學期，我們以學習新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機，開展一次了師德教育。要求教師愛 崗敬業(yè)。學校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，用良心去堅守良心的事業(yè)。

2、這學期，我校教師在繁重的工作任務面前，任勞任怨。在我們學校許多老師帶雙主課，其中有老年老師，也有兼任學校其他工作的中年教師…但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作，許多教師為了及時處理當天作業(yè)，經常要遲下班四五十分鐘。

3、另外，為了激發(fā)教師的主人翁意識，營造團結和諧的校園氛圍，我們非常重視校務公開。只要是學校的重大事情，我們都嚴格按照民主管理的程序，在教師例 會上公開討論，讓每一個教師都參與到學校的管理事務中來。正因為如此，教師們都把學校的事情當作自家的事情：垃圾池里的廢紙有教師主動去燒，操場有白色垃 圾有教師主動帶領學生去撿，有學生追逐打鬧只要教師看見了會主動上去制止教育，發(fā)現某些不良現象會主動辦公室和教師們商量辦法……可以

說，我們學校的全體 教師“心往一處想，勁往一塊使”，各項工作能得到大家的響應，開展起來也就順利得多了。

二、抓常規(guī)管理，提高教學質量

教學質量是學校的生命線，我們老師理直氣壯抓教學。本學期，在中心學校的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計提質量。為了更好地提高教育教學質量，我們主要采取了以下措施。

1、狠抓教學常規(guī)，強化過程管理。教學常規(guī)的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。這一點，多次得到中心學校檢查組的肯定。

2、堅持校本教研，提高課堂效率。課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質量高低的主要因素，而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業(yè)務素質。這學期我們要求每個教師認真做好“八個一”——寫一篇教案，說一課設計，上一節(jié)公開課，寫一篇反思，設計一次命題，完成小專題等。同時，大力開展聽評課活動，我校教師在聽課評課過程中，開誠布公地指出課堂教學的優(yōu)缺點，講課教師作自我反思和總結。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務，提高業(yè)務能力。非常幸運，紅寺堡一小組織的教壇新秀送教下鄉(xiāng)活動，我校教師觀摩了名師的課堂教學，引起了教師對自身 教學的新一輪思考。此外，我校認真組織“備好課”專題校本培訓，引導教師走專業(yè)成長道路。由于措施得力，學校教研氣氛濃厚，在空堂和下課期間，教師探討 的、大都是“如何教書，怎樣提高教學成績”的問題，還經常出現互相爭論的現象。

3、抓好單元測驗和課外輔導，重視培優(yōu)和轉差工作。由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設計和批改，做好單元測試工 作，一手抓差生轉化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學生的學科成績。由于措施得力，我校在這次期末會考中總體成績穩(wěn)中有升。

4、培養(yǎng)青年教師，促其迅速成長。

本學期，我校教師由于空崗競聘，學校大部分教師是新分配的特崗和支教以及雇傭教師，他們由于缺乏經驗，為此，我校專門召開了會議，研究青年教師的培養(yǎng)工作。每位青年教師均按要求制定了三年讀書成長規(guī)劃，學校定期召開青年教師座談會檢查督促推進。學校還指定相關學科有經驗的教師擔任指導教師，召開師徒結對大會，開展師徒結對活動，我們還對指導教師規(guī)定了具體指導任務，完成任務的給予適當獎勵，實行新老教師捆綁考核。這樣，很好地調地動了師徒雙方的積極性，師徒結對成效十分明顯，新教師很快適應了教學工作，課堂教學效益有了顯著提高。

5、加強教學過程管理，促進教學常規(guī)落實

堅持深入課堂，每位教師每學期必須上一節(jié)有質量的教學研究課。實行行政領導推門聽課、教師聽教研課、聽同科目隨堂課制度，要求老師進行教學反思，注重平時教學得失的積累，從實踐中學習，在反思中進步。對課堂效益不高、教學方法陳舊的，集中了教研組長、備課組長、骨干教師一起聽課會診，實事求是地分析，提出不足和改進意見。本學期姚校長和夏校長就親自蹲點三年級指導語文教學工作，收到了明顯的效果。

6、加強了教研組和備課組建設，切實做到“四定”：定時間、定地點、定內容、定人員，開展集體備課，做到本學科教學計劃和教學進度、教學重點難點、訓練內容三統(tǒng)一，并注重“精”字上花功夫，擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法。

三、抓班級管理，強化安全衛(wèi)生

班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。按照中心學校的要求，我們從這學期開始，以“紀律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強化班級管理。

1、加強學生常規(guī)管理，進行良好的行為習慣教育。

班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛(wèi)生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。

3.利用班會、晨會，強化安全衛(wèi)生教育和管理。

4、本學期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)美的工作和學習環(huán)境。本學期沒有發(fā)生安全事件。

四、以德為本，細化教育內容，真正實現德育工作的目標化

1、強化目標意識，將德育內容細化。德育工作是一項需常抓不懈的工作，因此德育處從守紀律、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎行為入手，每周都安排一項教育重點，規(guī)范德育常規(guī)，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。由夏校長主抓，不定期組織部分教師和學生進行檢查，檢查結果納入班級考核中。一學期下來，學生的行為習慣有了明顯的改觀。

學校充分挖掘校園人文資源,以校園文化活動為載體,以學生發(fā)展為根本,推動校園文化建設,我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)學生的衛(wèi)生意識和衛(wèi)生習慣,我們設立了“校園衛(wèi)生責任崗”,為保護生態(tài)環(huán)境,共建美好家園作出了貢獻。學校還堅持每周一次的國旗下講話制度,每一個講話者根據期初確定的講話主題開展德育教育,已經收到了較好的德育效果。此外,學校還開展了知恩、感恩、報恩演講會;“七彩中國夢”演講比賽，法制講座;疏散演練;交通安全教育;告別不良行為習慣;元旦聯歡等一系列德育活動,教育效果好,成效顯著。

五、堅持課外訪萬家,全面提高家教質量。

課外訪萬家,構建了以家庭教育為基礎,學校教育為中心,社會教育為依托,目標一致,內容銜接,功能互補,和諧互動的三位一體教育網絡。充分開展以實地家訪為主要形式,以家長學校、電話、信函等為輔助形式的多途徑的課外家訪活動,基本形成對學生全方面了解,全員化管理,全社會育人,全方位幫扶的教育工作格局,初步建立了密切、融洽、信賴的家校關系和師生關系,全面促進學生健康和諧發(fā)展和學校教育教學質量的大幅提升。同時，在12月份學校召開家長會，和家長一道共同探討教育孩子的有效途徑。

六、加強安全教育，提高學生意識

安全是學校的一條生命線,離開了安全,學校的所有工作皆成一句空話,鑒于此,學校經常教育全體師生必須牢固樹立“安全重于泰山”的意識,學校充分利用周會、國旗下講話、廣播臺、宣傳窗、觀看VCD等各種宣傳陣地,聘請校外法制宣傳員舉行法制講座,在全體師生中,進一步增強安全工作的法制觀念,切實做到學校發(fā)展與學校安全兩頭兼顧,通過簽訂安全工作責任書,以做到領導落實、崗位落實、措施落實。認真抓好師生安全教育,積極采取各種預防措施,強化校舍、教育教學設施、食品衛(wèi)生、師生外出活動、危險品、等的安全工作,從而確保了學校平安,本學期學校安全“零”事故。

1、切實加強安全教育。為保證師生安全，爭創(chuàng)“平安校園”，學校全方位開展安全教育活動。嚴格教師值勤紀律，設立紅領巾監(jiān)督崗和流動崗，在管理上保證校園安全；深入師生、班級，每周都安排固定的時間宣傳安全教育；制定突發(fā)事件的應急預案，并成功進行了預防地震的演練，提高學生自我保護的學習實踐能力，讓學生學習安全知識，掌握自護本領，提高自護自救能力。分兩次發(fā)放告家長書，提高家長的安全意識，讓家長協(xié)助學校共同搞好安全教育。請姚橋派出所的交警到進行交通安全知識講座，增強了學生的安全意識。

2、加強校舍安全和周邊環(huán)境的檢查。學校成立安全檢查小組，由謝校長牽頭，總務部門協(xié)助，每月定期對校園及周邊安全隱患進行排查，防患于未然。最近學校又安裝上監(jiān)控系統(tǒng)，既將投入使用。

3、認真落實《學校衛(wèi)生工作條例》，進一步規(guī)范了學校衛(wèi)生工作。抓好學生常見病和傳染病的預防工作，認真上好健教課，提高學生的健康意識。嚴格執(zhí)行因病缺課上報制度，做到天天上報。關注學生心理健康，有兼職心理輔導老師。加強學生飲食衛(wèi)生管理，確保學生的人身安全。

七、抓活動開展，豐富校園文化

這學期我們根據實際開展了以下活動：

1.“廉潔教育進課堂”活動。采用上廉潔教育課、看廉潔教育宣傳圖片等形式對學生進行廉潔教育。

2.結合節(jié)慶和其他重要時日，因地制宜地開展慶?；蚪逃顒?，例如，各班都出了“國慶?？?，有班級舉行了“慶元旦迎新春”文藝活動;“12.4”學校開展了法制宣傳日教育活動，向學生宣講法律知識。

八、存在的主要問題

我們學校是薄弱學校，存在不少問題，最突出的表現在以下兩方面：

1、從學生數來看，我們學校是大河鄉(xiāng)規(guī)模較大的農村小學，但是辦學條件十分落后，是不折不扣的弱勢群體，與兄弟學校相比差距非常大，體現出明顯的展不均衡。突出表現在：校舍嚴重不足、學生操場坑坑洼洼、校園圍墻滿目瘡痍、學生課桌椅破爛不堪，慘不忍目、教室門窗無法維修……硬件方面的這些問題在義務教育均衡發(fā)展勢頭面前，表現得更加突出，已經到了不解決就不行的地步。

2、教師數量嚴重不足。目前，在編教師3人，雇傭教師6人，教師個體的專業(yè)素質、身體素質、心理素質發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學質量的提高。

大河九小

2014年1月5日

第二篇：大河九小開學工作匯報

大河九小工作匯報

一、師生到校情況

目前，學校各部門及教師各項計劃已制定齊全、內容詳實，教學設施已進行排查，運行良好。我校在編教師2月15日全部到校，雇傭教師都在2月17日到校，控流保學情況良好，上學期我校436人，本學期報名423人，其中，轉入7人，轉出14人，其中葡萄園的14人在大河龍興小學就讀，有1名學生因病沒有報道。

三、收費情況

我校認真落實收費公示制和教育收費承諾制，嚴格按上級規(guī)定收費，除收取22元作業(yè)本費外在沒有收取任何費用，并對收費情況進行了張榜公示。

四、教學常規(guī)已全面展開

學校嚴格按國家課程標準開課設課，開齊、開足各門學科，無擠占、挪用其它學科的現象。2月16日，學校教務處進行了授課安排，每位教師在開學前一天已領到了新學期班級、課表及課任教師課表，并已張貼上墻已按計劃實施，學生學習的課本、作業(yè)本等學習用品、教學用書于2月16日下午已全部發(fā)放到位。

六、存在的主要困難

1、學校課桌椅由于多年沒有補充，加之在教學樓加固時風吹日曬，破損十分嚴重，導致短缺嚴重；

2、教育教學質量低下，目前我校教學質量整體水平不高，教師不穩(wěn)定，雇傭教師占相當比例，缺乏經驗，這是導致教育教學質量低下主要原因。目前學校將加大培訓力度，并于下周校領導深入課堂開展聽課活動，指導這部分教師的教學工作。

3、教學設備和辦公條件有待改善，學校由于其他原因欠賬大，大部分資金用于還賬，導致在改善辦學條件上不能投入，像我們教學樓連幾個布置的銅字都不敢做。其次，學校用水困難，目前學校沒有接通自來水，教師生活用水靠外面拉水，要接通自來水需要資金。

4、教師緊缺，教師課業(yè)負擔重，部分支教教師面臨就業(yè)，而每周21節(jié)課左右，苦不堪言。

第三篇：三堂九小學校工作總結

——2014學校工作總結 201

3三堂九小2014年學校工作總結

2014年12月9日 2 ——2014學校工作總結 2013

三堂九小學校工作總結

時間流逝，轉瞬又是一年，回顧一年來學校整體生活，在全校師生的緊張而又愉快的學習中度過了。我們取得了可喜的成績，一年來在上級教育部門的正確領導下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，強化教育教學研究和常規(guī)管理，深入實行改革，執(zhí)行教育行政的各種準則，理論、規(guī)章、制度，加強教師隊伍建設，調動全體教師、學生的積極性和高度熱情，發(fā)揚光大優(yōu)良的校風、教風、學風，上下一致，團結協(xié)作，以認真務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量，結合本校實際，現就以開展情況予以總結，向各位領導匯報。

一、思想政治

一年來，我校全體師生，認真學習馬列主義毛澤東思想，認真學習鄧小平理論和江澤民的“三個代表”重要理論，以“八榮八恥”的標準嚴格要求自己。響應中央號召，認真開展黨的群眾路線實踐教育活動，嚴格落實“三嚴三實”既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己；謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實；學習有關理論和各級領導的講話精神，按照有關規(guī)定，以轉變作風，提高效能，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境為主線，以作風建設為突破口，全面加強作風建設，促進作風建設的大轉變。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”十二字方針，增強教師自我凈化、自我完善、自我革新和自我提高的能力，使全體教師真正做到服務于社會、服務于學生，辦人民滿意的教育。全體教師的思想理論水平得到不斷的提高，涌現出一批先進人物，收到中心校領導和周圍群 3 ——2014學校工作總結 2013眾的一致好評。

二、加強領導班子建設，充分發(fā)揮新班子的主導作用

本，由于劉東漢老師光榮退休，我校對領導班子作了微調，趙磊同志任教務主任，作為一名新的教務主任，在全校老師的共同輔助下，工作開展得有條不紊。雖然壓力很大，但是通過不斷學習，業(yè)務水平提高很快，受到了領導的好評。

一年來，領導班子團結一致。年初，領導班子深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數。教導處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。一學年來，在領導的直接指導下，全校教師業(yè)務能力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面受到上級和周邊群眾的肯定和好評。

三、加強師德建設，培養(yǎng)優(yōu)秀師資

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。一年來，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強職業(yè)道德修養(yǎng)，開展教師政治業(yè)務學習，繼續(xù)深入“嚴師工程”。在教師隊伍中，一年來經過學校領導的深入談心了解，個別進行了思想教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書育人。以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，鼓勵教師自學，為老師提供各種學習機會，使青年教師迅速成為教學骨干和學科帶頭人。

在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鉤。我校長年吃住在校的教師有6人，4 ——2014學校工作總結 2013分別是吳鎧、路濤、趙磊、解少輝、楊慶杰、解朝明，學校涌現出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。

積極參加教育主管部門舉辦的外出學習活動。本學期，我校在經費困難的情況下，積極選派趙磊、解少輝、解洪章幾位骨干教師參加名師研討會，效果良好，起到了很好的帶頭作用。

四、加強德育工作，建設文明校風

德育是五育之首，本學我校成立了德育工作領導小組，專門制訂了學校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。

1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：

2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。

3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育；

4、優(yōu)秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內容；

5、要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細致耐心做好后進生、頑皮生的轉化工作。

6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以班會為陣地，開展主題教育、學雷鋒活動、我為學校爭光彩等活動，對全體學生進行德育教育。培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧?/p>

五、狠抓教育教學。

教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規(guī)，提高教學質量，培養(yǎng)學生學習興趣。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動，并把活動落到實處。

1、積極開展了教研活動。全期開展教研課15堂，全體教師參與 5 ——2014學校工作總結 2013聽課和研討交流，并就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

2、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。

（1）、嚴格按課程設置規(guī)定，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教導處，本我校在鎮(zhèn)舉行的學科檢測中獲質量先進單位。

（2）、做好學籍管理工作。

（3）、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)檢查工作。本學年，教導處每月底進行一次教學常規(guī)檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規(guī)工作量，要求老師做到有質有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后，教導處針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題，在業(yè)務會上公布，表揚優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務于廣大師生。

（4）、以“學生”為中心點，規(guī)范學習行為著力抓好學生的“規(guī)范”教育。從學生的基礎文明行為，養(yǎng)成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。本學年教務處狠抓學生早讀及午自習、任課教師跟班及文明班評比，效果非常好。

（5）、積極開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學校的辦學層次，從側面可以看出一所學校的教學質量和辦學水平。有朗讀比賽，寫字比賽，作文比賽，講故事比賽，大型的“五一”、“六一”、6 ——2014學校工作總結 2013“十一”文藝匯演等。通過以上一系列競賽活動，培養(yǎng)了一批具有一定特長的學生，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎。

六、加強家訪和安全管理工作

為進一步加強學校與家庭的聯系，協(xié)調學校與家庭的教育步調，統(tǒng)一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發(fā)展；為加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。

1、學校期初發(fā)放告家長書，就學生要注意的學習、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯系，增強了學校的教育合力。學校嚴格落實安全周志和月報平安制度，做到周周有安全檢查記錄，班班有安全教育及記錄，學校一月一次對全體師生進行安全教育，確保學校師生平安，校園和諧。

2、學校做好封閉式教學管理，嚴格學生外出請假制度。各班做好學生名冊的登記和上報工作，做到學生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時查學生勤。

3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴格家訪內容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯系。

4、加強對學生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一 7 ——2014學校工作總結 2013年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教育，結合社會安全事故和當地的安全事件，教育學生以防范為主，做到安全第一，構建安全無事故的和諧校園。

5、利用慶六一的機會，召開“特邀領導嘉賓茶話會”，和各周邊村領導共同協(xié)商學校大計，以及希望通過村上的支持配合，學校安全工作抓得更加完善。

6、做好留守兒童工作。留守兒童是一個特殊的群體，是社會經濟發(fā)展到一定階段時的特殊群體。由于留守兒童的特殊性，需要我們特別的呵護，需要我們付出更大的努力。為此我們制定了代理家長制度，加強了留守兒童之家的建設，添置了圖書等硬件設施，定期與孩子的父母聯系，對留守兒童進行家訪，家校結合，共同發(fā)力，做好留守兒童的教育工作。

七、堅持財務制度，廣開財源服務教學。

⒈學校嚴格按照中心校文件標準規(guī)范收費，嚴格執(zhí)行收費標準，該收的一分不少，不該收的一分也不要。嚴格規(guī)定教師不準亂收費，否則，一經查實，絕不姑息，堅決處理到位，實行一票否決制，并扣發(fā)當年績效工資。

⒉學校堅持財經紀律，勤儉節(jié)約，努力改善學生的學習環(huán)境、教師的辦公條件及學校硬件設施，保證教師安心工作。

⒊學校廣辟門路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學條件。4．學校開展安全宣傳教育活動，創(chuàng)建平安和諧校園。

八、加強學校硬件基礎設施建設，努力改善教學條件。8 ——2014學校工作總結 2013本學期，我校在中心校領導的大力支持下，我校進行的基礎設施建設。使用大型機械，對學校原有的花園進行改建。中心校給我校購置了花草，并出資4萬多元，鋪設了花園小徑300多平方。我校文化長廊、籃球場、乒乓球案等基礎設施得到同步發(fā)展。全體教師在校園基礎設施建設中，任勞任怨，不計報酬，不怕勞累，積極投身到勞動中去。特別是校長王輝，更是身先士卒，不怕臟不怕累，臟活重活搶著干。在他的帶動下，全體師生踴躍參加勞動。皮文新、解福云、王子峰、劉學清、趙和成五位老師，年近六旬，仍然積極參加，發(fā)揮余熱。解洪章、李長明、趙貴忠、趙磊等老師發(fā)揮著主力作用，連續(xù)作戰(zhàn)，使工程在預期內保質保量的完成。在勞動中，大家沒喊一聲苦，沒叫一聲累，表現出了高尚的奉獻精神。經過大家的辛勤勞動，和中心校的大力支持，我校的校容校貌的到很大改觀，漫步校園，徜徉在花園小徑，仿佛置身在花的世界，綠的海洋，讓人耳目一新，賞心悅目。

九、存在問題

回顧一年來，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學工作，加強教研組建設和教學常規(guī)管理，促進了教師隊伍建設。但是，在本學，存在問題還是有的。

第一，學生校外學習氛圍差，讀書工程雖然開展得有聲有色，但還需要進一步加強。家長對子女管理不夠位。

第二，教師隊伍中，由于當今社會經濟大潮的沖擊，教師工資待遇與時代格格不相符，個別教師思想消極，素質有待提高，業(yè)務素質 9 ——2014學校工作總結 2013還要進一步加強。只有這樣才能更好的適應現代化教學。

第三，學校領導管理能力有待更加提高。

第四，學校教室黑板破舊，廁所衛(wèi)生還要進一步完善，操場圍墻的危險尚未徹底消除。

第五、經費不足，存在透支現象，嚴重阻礙著我校的發(fā)展。第六、基礎設施還要進一步完善。我校的車棚還沒有建立，校園主路還應維修。教師休息室為零，教師在工作之余，沒有可供休息的場所，遠路教師沒有住室，嚴重影響著教師的身心健康。

第七、原有的幼兒園教室屋面漏水嚴重，室內線路急需改造。幼兒缺乏玩具。都將影響幼兒的發(fā)展。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在中心學校的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為三堂鎮(zhèn)的教育事業(yè)譜寫教育新篇！

第四篇：大河七小學校.安全管理制度

學校安全工作管理制度

為進一步加強學校安全管理，創(chuàng)造一個和諧安寧的教書育人環(huán)境，特制定本制度：

1、牢固樹立“生命至上”的觀念，切實把“安全第一”的思想落到實處。

2、建立健全有效的安全責任體制，一把手負總責，班子成員“誰主管、誰負責”，中層管理人員分工負責，基層人員崗位負責。

3、探索建立穩(wěn)定有序的安全運行機制：

（1）在安排工作計劃時，安全工作與教育、教學工作同步安排。

（2）在編排校歷時，安全工作與教育、教學工作同步編排。（3）在布置每周工作時，安全工作與教育、教學工作同步布置。（4）在檢查每周工作時，安全工作與教育、教學工作同步檢查，同步評價。

（5）在全年工作考核、總結時，安全工作與教育、教學工作同步考核、同步總結。

（6）在全年工作表彰、獎勵時，安全工作與教育、教學工作同步表彰、同等獎勵。

（7）校內安全教育與教育、教學內容同等重要，教師、教材、課時、課酬等與教育、教學同等標準。

（8）校外安全學習培訓與教育、教學外出學習培訓同樣需要，同等政策。

4、堅持預防為主，堅持警鐘長鳴，堅決落實安全工作“一票否決制”和“責任追究制”。

學校崗位安全責任制度

一、校長崗位安全職責：

1、校長全面負責學校安全工作，是安全管理第一責任人，對安全管理工作負總責。

2、宣傳貫徹落實國家有關學校安全工作的法律法規(guī)和上級部門的指示精神。

3、依法制定學校安全管理制度，建立健全各層級安全崗位責任制，明確安全責任人。

4、把安全工作納入學校管理全過程，組織師生員工學習安全制度和規(guī)則。

5、建立學生安全保障領導機構，并指導和督促其有效運作。

6、落實安全經費，改善安全設施，提高物防水平。

7、主持召開安全檢查工作會議，對重大安全措施和事故隱患整改做出決策，并督促職能部門貫徹落實，及時制止和處理教職工侵犯學生權益的行為。

8、對學校發(fā)生的安全事故積極組織搶險處置，最大限度地降低事故損失，責成有關人員進行事故調查、整改和處理。

9、對學校的財務資產安全承擔責任，指導分管領導做好財務資產安全管理工作。

10、向上級主管部門匯報安全工作，申請獲得支持。

二、分管安全人員崗位安全職責：

1、分管安全工作的人員是校園安全的直接負責人，協(xié)助校長抓好安全工作。

2、認真貫徹執(zhí)行國家有關學校安全工作的法律法規(guī)和上級部門的指示精神。

3、認真執(zhí)行校長決策和行政會議決議，參與學校重大安全問題的討論與決策。

4、加強學校安全管理制度建設，組織制訂學校安全管理制度，檢查指導制度落實，考核評價落實效果。

5、組織校級安全檢查，研究制訂隱患整改措施，督促職能部門、崗位整改落實。

6、督促有關人員做好校舍維修與管理，安全設施的配置、使用和維護，使之處于完好狀態(tài)。

7、負責組織應急搶險和事故處理，會同有關部門或人員調查原因，分析責任，提出整改及處理意見。

8、按時選派安全管理人員和特種作業(yè)人員參加業(yè)務培訓，持證上崗、熟練操作，規(guī)范管理。

9、加強師生員工安全教育，經常傾聽師生員工的意見反映，及時解決安全管理中存在的問題。

10、做好各處室、崗位之間的協(xié)調工作，督促、指導其發(fā)揮職能作用，提高工作效益，確保各項安全規(guī)章制度的貫徹和落實。

11、協(xié)助校長做好財務、資產安全管理工作，建立健全規(guī)章制度，落實人防、物防、技防要求，抓好監(jiān)督檢查和整改落實工作。

12、協(xié)調、協(xié)助轄區(qū)公安等職能部門的工作，齊抓共管、綜合治理。

13、發(fā)生突發(fā)事件時，要及時趕到現場，服從校長的指揮，沉著冷靜，組織力量積極穩(wěn)妥地作好師生員工的撤離工作，穩(wěn)妥處理善后工作。

三、教務主任崗位安全職責：

１、熟悉和掌握安全法律法規(guī)，認真貫徹執(zhí)行學校安全管理制度，具體負責分管范圍的安全工作。

２、負責對體育課、藝術課、活動課等教學過程的安全檢查與管理。

3、加強對學生檔案、學籍卡、學生成績等的安全檢查與管理。４、負責對實驗室、圖書館、計算機室、網絡管理室的安全檢查與管理，加強對實驗儀器、設備特別是化學藥品和實驗室易燃易爆危險品的監(jiān)管。

５、加強課堂安全管理，保障學生基本權益，保證教學秩序穩(wěn)定運行。

６、指導教務系統(tǒng)安全臺帳建設，建立健全基礎資料。

7、完成分管范圍的安全培訓任務。

四、政教主任崗位安全職責：

1、熟悉和掌握安全法律法規(guī)，認真貫徹執(zhí)行學校安全管理制度，具體負責分管范圍的安全工作。

2、負責學校學生安全教育方案的具體實施，組織法制教育、安全教育（月、周、日）活動。

3、負責學校的升旗儀式、大型集會、文藝晚會、外出參觀、參加社會實踐等活動的安全管理和教育，指導、幫助組織者制定安全預案，并在預案上審查簽字，然后上報主管領導審核批準。

4、負責策劃安排全校性學生安全演練活動，并對活動效果做出評價，提出改進意見，以使活動方案日臻完善。

5、負責學生日常行為管理工作，協(xié)助班主任處理學生違規(guī)違紀，并對違規(guī)違紀現象記錄、分析。積極采取有效措施預防學生打架等不良現象發(fā)生。

6、審核班級、年級的外出活動，并評估、指導活動的各個安全環(huán)節(jié)。

7、指導本部門做好例行安全檢查工作，建立健全月、周、日臺帳。

8、完成分管范圍的安全培訓任務。

五、總務主任崗位安全職責：

１、熟悉和掌握安全法律法規(guī)，認真貫徹執(zhí)行學校安全管理制度，負責后勤安全教育與管理工作。

２、按照規(guī)定組織校舍、設施、設備安全檢查，發(fā)現隱患及時處置，負責全校在建工程的安全監(jiān)管工作。

3、負責全校消防、水、暖、電、設施的安全檢查，抓好校園、校舍操場的維修、改造的落實工作。

4、協(xié)助教務、政教系統(tǒng)抓好實驗室、信息技術室、文娛場館、體育設施、學生教室等設施設備的檢查、維修、保養(yǎng)工作。

５、配合公安、工商、社區(qū)等部門做好學校周邊治安環(huán)境的整治工作，參與制訂學校值班制度、值班表、夜間巡查制度和消防安全制

度，重點部位重點防控，確保學校財產安全。

６、加強飲食、住宿、衛(wèi)生和超市（小賣部）管理和監(jiān)督，保證制度落實,效果良好。

７、負責分管區(qū)域的安全管理和分管人員的安全崗位職責履行情況的考核工作。

８、完成分管范圍的安全培訓任務。

9、積極參與學校、幼兒園安全事故的搶險、調查處理工作，協(xié)調和化解矛盾。遇突發(fā)事件發(fā)生時，要及時趕到現場，服從安全管理領導小組和校長的指揮，沉著冷靜，組織人力積極穩(wěn)妥地迅速作好師生的撤離工作，做好指揮和善后處理工作。

六、教研組長安全職責：

1、樹立明確的崗位安全責任意識，堅持教育先行、預防為主原則，在分管工作中培育濃郁的安全文化氛圍。

2、負責教研組活動場所的安全基礎建設與常規(guī)檢查，督促落實隱患整改。

3、負責外出學習教師的安全交底與路程監(jiān)督。集體外出要制定安全預案并上報主管校長審核批準，由教研室監(jiān)督落實。

七、安全巡查員崗位安全職責：

１、在主管安全工作領導的直接領導下履行職責。

2、參與制定完善校園安全敏感要害部位布局圖。

3、工作日內，堅持每天沿著“布局圖”巡查一遍。

4、做好每日巡查記錄臺帳。

5、發(fā)現問題直接向主管安全領導匯報，并提出整改意見。

6、跟蹤落實整改工作，及時向主管安全主管領導反饋整改結果。

7、積極參與學校安全事故的搶險、調查處理工作。

八、班主任崗位安全職責：

１、執(zhí)行學校有關安全管理的制度和決定，具體負責本班的日常安全工作。

２、經常宣傳安全知識，新學期入學后要有效地進行遵紀守法、安全防范、衛(wèi)生防疫和校規(guī)校紀教育。

３、準確掌握本班學生在校期間的出勤、身體健康狀況及學習生活情況，堅持晨檢和因病缺勤病因追蹤制度，學生請假須出具書面假條，經與家長電話確認后方可簽字、并經政教處同意，學生才能離校。未經請假而缺席的學生，班主任應在第一時間電話反饋給家長，敏感問題及時匯報政教處。

４、及時了解學生思想動態(tài)，對本班存在問題的重點學生做好幫助和轉化工作，化消極因素為積極因素；班內出現異常情況及時處理并向學校報告。

５、經常巡查班級和宿舍情況，及時發(fā)現和消除不安全隱患，嚴禁學生攜帶管制刀具進入校園。

６、積極與家長配合，做好學生的安全教育工作。７、積極向學校領導提出安全建議。８、指導班干部建好本班安全工作臺帳。

９、指導學生做好學生集體活動的安全預案，班主任審查、簽字。

10、做好其他本班日常安全工作。

九、文化課教師崗位安全職責：

１、學習安全法律法規(guī)，遵守學校安全制度。

２、尊重學生，不得體罰或變相體罰，不得諷刺侮辱學生。３、遵守課堂管理制度，不得擅離職守。

４、教師上課前應核查學生出勤情況，對缺勤學生要查明原因，原因不明者，應及時反饋給班主任。

５、上課期間要維護好課堂紀律，妥善處理偶發(fā)事件并逐級上報。６、指導學生正確使用教具、實驗儀器和勞技器材，確保使用安全。

７、遇到突發(fā)災害，首先要履行保護學生安全的義務和責任。

十、音體美教師崗位安全職責：

１、堅持課前對學生進行安全和衛(wèi)生保健知識教育，潛移默化地培養(yǎng)自救互救的常規(guī)技能。

２、上課鈴響之前及時到位，做好教學準備。

３、嚴格課堂組織，不能讓學生無組織地自由活動，尤其不能出

現學生擅自離開教學場所的現象，反之，由此發(fā)生的一切問題由任課教師承擔責任。

4、教師應自始至終在教學場所地，組織、監(jiān)護學生活動，并采取必要的安全防護措施，尤其是在進行潛在危險性較大的體育活動時，要特別注意活動的組織、指導、監(jiān)控、保護，確保學生安全。

5、關注特殊身心條件的學生，放寬要求，妥善處理。

6、教師自身要強化安全意識，學習必要的安全技能，確保自身職業(yè)安全。

7、一旦發(fā)現意外，必須立即組織救治，同時按管理程序上報，要求援助。

8、保管好教學設施，發(fā)現安全隱患應及時聯系整改，對整改效果認真復查，做好流水記錄。

十一、圖書管理員崗位安全職責：

１、執(zhí)行學校管理規(guī)定，負責圖書館的日常管理，完成教學配合任務，對圖書館安全負責。

2、根據圖書館的特點和系統(tǒng)性、科學性、針對性、量力性的原則提出購書申請，參與圖書選購，負責新進圖書驗收、進館和建賬工作，對圖書質量和版權承擔把關責任。

3、所購新書按照專業(yè)方法分類、編目、管理，及時上架，對書架安全檢查負責。

4、室內嚴禁存放現金、有價證券、保險單據等。私人現金隨身攜帶，不得存放在辦公室。外出購書保管好支票、防止被盜。

5、每日下班前要對室內進行一次安全檢查，關閉所有電源、鎖好門窗。

6、及時做好報刊的訂閱工作，新到報刊雜志應及時展出，過期雜志要及時調下，年終做好報紙、刊物的裝訂入庫工作，對書庫安全檢查負責。

7、做好書庫、閱覽室的通風清潔工作，注意防火、防盜、防霉、防蟲。

8、愛護書籍，同時提醒讀者不得涂改污損圖書，保護圖書完整。

9、嚴禁不健康的書籍流入圖書館。

10、熟悉圖書館安全規(guī)則、應急措施、急救措施，做好圖書館的安全防范工作，保護好學校財產。

11、熟悉圖書館滅火器、水暖電的基本操作方法，并能夠熟練操作。

12、按照規(guī)定每周進行安全自查，做好安全臺帳。

十二、信息技術課教師崗位安全職責：

１、執(zhí)行學校信息技術課管理規(guī)定，負責計算機室的日常管理，完成教學任務，對計算機室的安全負責。

2、保管、維護計算機和多媒體等各種設備，保證硬件設備的安全、可靠。

3、執(zhí)行上網保密安全制度，安裝、運行計算機防毒、殺毒軟件；禁止制作、安裝、轉錄、播放淫穢及不健康的軟件、錄像。

4、本室設備未經允許不得挪用、轉借；貴重設備要有財產賬目，專人負責保管，校內借用要有手續(xù)。

5、教師、學生上完課后要及時檢查設備的完好情況，發(fā)現問題及時登記、追查，嚴重的要及時向上級匯報。

6、作好防火、防盜工作，室內嚴禁使用電爐，禁止吸煙，及時清理室內無用的易燃物品。

7、室內嚴禁存放現金，私人現金及貴重物品要隨身攜帶，不得存放在辦公室。

8、本室計算機、空調專人負責，使用后及時斷電。

9、室內無人時必須鎖門，每日下班前要進行一次安全檢查，關燈且關閉所有電源、鎖好門窗。

10、熟悉計算機室安全規(guī)則、應急措施、急救措施，做好安全防范工作，確保學校財產安全；一旦發(fā)生意外事故，應先切斷電源，采取積極措施，保護好現場并及時報告有關部門。

11、熟悉滅火器、水暖電的基本操作方法，并能夠熟練操作。

12、按照規(guī)定每周進行安全自查，做好安全臺帳。

十三、財務室崗位安全職責：

1、財務室要做到“三鐵一鎖一器”，報警系統(tǒng)入網，保險柜固定生根。

2、會計、出納職責分明，出納負責現金、支票的收發(fā)、有價證券、保險單據等金融券物保管，其他人員未經批準不得經管現金和支票。

3、會計賬目要清楚，手續(xù)要完備，數字要準確。

4、必須嚴格遵守財會庫存現金的保管制度，各種金融券物必須存放在保險柜內。保險柜鎖好后，必須打亂密碼，鑰匙隨身攜帶，不許亂放。

5、學校的空白支票和印章要分開存放在保險柜內，萬一出現支票丟失要立即向銀行掛失，并報告保衛(wèi)部門。

6、使用支票要嚴格履行審批手續(xù)，做好登記，并認真填上用途、限額及時間，不準空白支票出門。

7、財會人員到銀行取送款，大宗款項必須三人以上專車接送；少量款項必須兩人以上接送，使用安全包，取送款人員必須做到人不離款，款不離身，確保安全。

8、本室計算機、空調專人負責，使用后及時斷電。

9、注意用電安全，做到人離門鎖。每日下班前要對室內進行一次安全檢查，關閉所有電源、鎖好門窗。

10、一旦發(fā)生意外事故，要采取積極措施，保護好現場并及時報告有關部門。

十四、門衛(wèi)崗位安全職責：

1、門衛(wèi)人員必須時刻提高警惕，嚴防不法分子混入校園進行犯罪活動。

2、禮貌接待來客，依據制度幫助其辦理登記、會客手續(xù)，認真查驗來人的合法身份證件，并與受訪人員座機聯系，未經對方同意不允許來訪者進入校園。

3、任何人從學校內攜帶物資出門，應主動出示出門證件，否則門衛(wèi)人員有權查問、查看。對可疑物資暫時扣留，及時報告有關部門處理。

4、自行車進出校門，應下車推行。

5、機動車一律從側門進出，減速慢行；外來車輛進校門，門衛(wèi)人員應先問明來意，待與受訪人員聯系確認后再開門房車，隨車人員必須辦理來客登記手續(xù)。

6、外來人員會見學生必須在課余時間進行，如果正在上課，必須先在門房等候。

7、及時阻止小攤小販在校園門口叫賣，嚴禁進入校園賣東西。

8、晝夜按時巡邏，按巡檢路線檢查辦公室、實驗室、電教室、財務室等敏感部位門窗、電器設備等安全狀況。

9、適量承擔學生的教育提示任務，上課前、放學后等管理薄弱時段要加強對相對隱蔽部位的巡視，及時制止不安全行為，糾正不文明行為。

10、加強自身技能訓練，熟練使用保安器械和簡易防火設備，提高自衛(wèi)和防護能力。

十五、體育器材庫（室）崗位安全職責：

1、室內嚴禁使用電爐，禁止吸煙，及時清理室內無用的易燃物品。

2、保護、保管好本室滅火器，水、暖、電等基礎設施。

3、體育器材要專人保管、維護，建立器材實物賬，嚴格借用手續(xù)，75 未經允許不得外借。

4、發(fā)現故障或有安全隱患的體育器材，不得出庫使用，要及時維修或上報主管部門。

5、室內無人時必須鎖門；每日下班前要對室內進行一次安全檢查，關燈且關閉所有電源、鎖好門窗。

6、熟悉體育器材庫（室）安全規(guī)則、應急措施、急救措施，做好安全防范工作，確保學校財產安全；一旦發(fā)生意外事故，應先切斷電源，采取積極措施，保護好現場并及時報告主管部門。

7、熟悉滅火器、水暖電的基本操作方法，并能夠熟練操作。

8、按照規(guī)定每周進行安全自查，做好安全臺帳。

十六、教職員工辦公室崗位安全職責：

1、熟悉學校的安全管理制度和應急預案。

2、室內嚴禁使用電爐，及時清理無用的易燃物品。

3、室內所用貴重器材，要妥善保管和規(guī)范使用，嚴格借用手續(xù)，未經允許不得外借。

4、室內嚴禁存放現金，私人現金及貴重物品隨身攜帶，不得存放在辦公室。

5、室內有計算機、空調的須專人負責，使用后及時斷電。

6、室內無人時必須鎖門；每日下班前要對室內進行一次安全檢查，關燈且關閉所有電源、鎖好門窗。

7、熟悉辦公室安全規(guī)則、應急措施、急救措施，做好安全防范工作，確保學校財產安全；一旦發(fā)生意外事故，應先切斷電源，采取積極措施，保護好現場并及時報告主管部門。

8、熟悉滅火器、水暖電的基本操作方法，并能夠熟練操作。

9、信息安全意識明確，不泄露崗位職責內的保密信息；不下載、傳播不健康信息；不信謠，不傳謠。

大河七小安全工作檢查制度

1、安全檢查常態(tài)化：安全巡查員每日巡點，發(fā)現問題及時向主管領導匯報，做好記錄；重點崗位和教學班每周自查，發(fā)現問題及時向主管領導匯報，做好臺賬；安全小組每月檢查，發(fā)現問題及時協(xié)調整改，做好匯總表；學校每學年考核總結，推廣成功經驗，強化薄弱環(huán)節(jié)。

2、日常安全檢查要把教室、圖書室、微機室、檔案室、會議室、食堂；消防設備、供電設施、供水設施、取暖設施、運動設施；學生宿舍等作為重點注意檢查。

3、安全檢查要做到無盲點，無漏洞，無空白，無死角，檢查人員對檢查結果簽名負責。

4、對發(fā)現的安全隱患要在第一時間通知安全管理人員，報告分管領導。

5、分管領導對于檢查發(fā)現的安全隱患要采取切實的整改措施，制定方案，限定時間，明確專人負責。

6、每月底匯總當月安全檢查情況，分析問題，評估效果，研究重點，制定方案，明確責任。

大河七小安全值班制度

1、值班包括節(jié)假日值班、雙休日值班、日常值班及其他臨時性值班。

2、值班人員要認真遵守各項規(guī)章制度和管理要求，履行工作職責。

3、帶班領導和值班人員必須保證二十四小時在崗，并保持通訊暢通。

4、節(jié)假日期間由值班人員與保安共同負責安保工作，保安按時按點巡邏；本單位人員進入校園要履行登記手續(xù)，外來人員未經值班領導同意不得進入。

5、值班人員對值班過程中的突發(fā)事件或異常情況要在第一時間向帶班領導或校長直接報告，聽從指令，妥善處理。

6、值班人員要隨時接受上級主管部門查崗，完成臨時性任務。

7、值班人員做好當天值班情況記錄，并與接班人員做好交接手續(xù)。

8、值班人員要有清醒的責任意識，堅守崗位，盡職盡責。

大河七小安全工作考核獎懲制度

1、安全是學校生存發(fā)展之本，安全考核是安全工作取得實效的決定性環(huán)節(jié)。

2、學校建立安全工作考核領導小組，由校長任組長，主管安全工作成員任副組長，相關部門、崗位組成考核小組。

3、建立健全安全考核的經常機制，依據《考評方案》一學期組織一次考核，一學年進行一次兌現——考核結果納入年終考評體系，是教職員工晉級、晉職、評先、選模的主要依據，發(fā)生責任事故者一票否決。

4、安全考評依據《學校內部安全管理規(guī)范化考核評估細則》進行。

5、考評獎勵：有下列先進事跡之一的班子成員，給予表彰或獎勵：（1）安全意識強，工作精細、規(guī)范、科學推進，無安全責任事故發(fā)生。

（2）安全教育普及，安全措施落實，安全隱患及時消除，消防器材、設備及用電設備完好，無火災事故，工作成績突出。

（3）模范遵守各種安全法規(guī)，制止違反安全法規(guī)的行為，事跡突出。

（4）及時發(fā)現和消除重大安全隱患，避免安全事故發(fā)生。（5）對搶救師生生命、財產，避免人員傷亡和財產重大損失有顯著貢獻者。

（6）對查明各種突發(fā)性事件原因有突出貢獻的。

6、出現下列情況之一予以“一票否決”：

（1）發(fā)生重大安全責任事故死亡1人以上或重傷2人以上。（2）因管理不善造成學校被盜、火災等，造成嚴重損失和不良社會影響的。

7、對于違反安全法規(guī)和上級部門安全要求、學校安全制度的班級或個人，根據情節(jié)輕重和安全事故的損失情況，給予警告或處罰；造成損失的，責令其賠償；造成人員傷亡、公私財產重大損失的，依據國家有關法律法規(guī)追究責任。

大河七小安全隱患排查制度

為有效防范各類事故發(fā)生，確保師生生命安全，減少財產損失，根據教育部《中小學安全管理辦法》，特制定本制度：

1、排查整改安全隱患。定期排查教室、圖書室、閱覽室、微機室、檔案室、食堂；消防設備、供電設施、供水設施、取暖設施、運動設施；學生宿舍、高層建筑容易墜落物等安全敏感部位。

2、排查整改設施設備安全隱患。定期重點檢查放射物質、易燃易爆危險化學品等危險物質存放設施和鍋爐、水電氣、體育場地與器材等重要設施設備的可靠性；排查衛(wèi)生設施、餐飲設施、日常飲用水的管理及衛(wèi)生情況；檢查食品、飲用水和傳染病的防治情況。

3、排查整改交通安全隱患。重點排查是否租用拼裝車、報廢車和不符合校車標準的機動車接送學生；用于接送學生的機動車輛是否經檢驗合格并定期檢測和維護；駕駛員資質是否符合有關規(guī)定；校車跟車教師是否按時接送學生。

4、排查整改消防安全隱患。排查消防設施、應急照明、指示標志、疏散通道、安全出口的設置是否符合有關標準。

5、排查整改管理安全隱患。排查學校安全管理制度的建設和落實情況。重點排查學生宿舍的管理、集體活動的組織和上下樓等人員集中時段的管控，確保學生宿舍樓有人值班，出口暢通；嚴防在集體活動和上、放學等人員高峰時發(fā)生交通擁擠、踩踏等意外傷害事故的發(fā)生；排查學校安全管理責任制度，教師值班制度、門衛(wèi)制度、夜間巡邏制度的落實情況；排查管制刀具收繳是否堅持制度化、日?；瑖婪酪蚬芾硎杪┒l(fā)事故。

6、排查整改自然災害防范安全隱患。對排水、滑坡、防雷、防風、防沙、防震、防冰雪等基礎設施定人、定期排查，確保功能完好。

7、排查整改校園周邊安全隱患。排查校園周邊環(huán)境，重點排查治安狀況、道路交通和經營場所是否存在安全隱患；主動與公安、交通、工商等部門溝通，加強校園周邊秩序綜合治理，及時清理查處非法車輛和無證攤點，確保校園周邊治安穩(wěn)定秩序良好。

大河七小安全預案演練制度

為了讓“預案”確實發(fā)揮“保護生命，減少損失”的作用，特制定本制度：

1、學校校長是落實本制度的第一責任人，分管領導為具體負責人。

2、對《學校安全管理規(guī)范化基本預案目錄》中的12個“預案”每學年至少要逐一演練一次：

（1）《學校預防交通事故應急處置預案》（2）《學校預防失火事故應急處置預案》（3）《學校預防食物中毒應急處置預案》（4）《學校預防流行疾病應急處置預案》（5）《學校預防突發(fā)傷病應急處置預案》（6）《學校預防盜搶案件應急處置預案》（7）《學校預防突發(fā)滋事行為應急處置預案》（8）《學校預防學生宿舍突發(fā)事件處置預案》（9）《學校預防地震災害應急處置預案》

（10）《學校預防暴雨、洪水、冰雪災害處置預案》（11）《學校預防一氧化碳中毒應急預案》（12）《學校預防踩踏事故應急處置預案》

3、演練要以“檢驗方案的有效性”為目的，形式可以因地制宜，靈活多樣。

4、每次演練之后，都要進行分析總結，找出缺陷，分析原因，研究措施，完善預案。

5、每次的分析材料都要歸入臺賬，以備檢查。

大河七小安全資料管理制度

1、要將“安全第一”的理念落實在安全資料管理工作之中，按教育教學資料管理要求管理安全資料。

2、學校安全資料分基層資料和單位資料兩大部分。

3、基層資料主要包括敏感崗位記錄、班組臺賬等常規(guī)流水資料，一學年一裝訂，就近留存在崗位和班組，作為工作的記錄和檢查的依據，一般以三年為期。

4、單位資料主要包括對應上級主管部門的計劃、安排、總結，體現工作落實的檢查、考核、獎懲等資料，一學年一移交，保存在檔案室，年限依據檔案資料管理。

5、移交檔案室的資料應保持卷內文件齊全完整。收文應有正文、附件、辦理結果；發(fā)文應有定稿、印本、附件；來往文書應有請示、批復；處分材料應有綜合、旁證、個人交待和處理結果。

6、卷內文件排列要正文在前，附件在后；印本在前、底稿在后；批復在前，請示在后。各類案卷均要填寫卷內目錄。卷內文件要編寫張次號。歸檔的文件材料要字跡清楚，紙質優(yōu)良、簽署完備。不準用鉛筆、圓珠筆（DA型除外）和復寫紙書寫，并拆除卷內金屬物。

7、案卷裝訂要整齊美觀。標題一般應有作者、問題、名稱，能反映卷內文件內容，政治上無誤，文詞上簡明確切。封面填寫要字跡工整清潔。

8、文件材料歸檔后，檔案人員應本著便于保管、方便利用的原則對案卷進行必要的加工整理、編目、登記和統(tǒng)計，做到排列有序，并按年代和保管期限編號。

9、資料管理要切實做好防火、防盜、防蟲蛀、防鼠、防潮等“五防”工作。

10、要堅持定期對檔案資料進行檢查、清理、核對工作，如發(fā)現問題，立即報告，對破損或褪變檔案應及時進行搶救。

11、檔案庫房要經常打掃，保持清潔，嚴禁將有害物質帶入庫房。

12、調閱安全檔案按照“檔案查閱制度”執(zhí)行。

大河七小安全信息通報制度

1、學校應將學生到校和放學時間、非正常缺席或擅自離校、以及身體和心理異常情況等關系學生安全的信息及時告知其監(jiān)護人，共同做好學生安全管理工作。

2、每天早晨由班主任負責班級晨檢，缺勤情況要落實清楚，異常情況及時上報學校；課堂期間學生出勤情況，由班長記考勤，出現問題及時向班主任通報。

3、嚴格學生請假制度，凡因病因事不能到校的，學生或家長應及時書面請假；教師要及時了解學生缺勤原因，如沒有書面請假一時聯系不上，要及時匯報，由學校安排人員聯系。學校和班級認真記載，及時匯總，建立檔案。

4、班主任或當班教師發(fā)現學生行為具有危險性，要及時告誡、制止，并與學生監(jiān)護人進行溝通，并將結果以書面文字材料上交存檔。

5、如學生在一天內無故不到校，班主任要上報學校；及時以電話或其他快捷方式將學生非正常缺席或擅自離校情況，以及學生身體和心理的異常狀況等關系學生安全的信息告知其監(jiān)護人，并做好記錄。

6、學生在校期間離開校園，必須由班主任或年級主任的出門條，將出門條交門衛(wèi)，并告知家長。

7、學校發(fā)生食物中毒、傳染病流行、安全事故、刑事案件等，應及時處理并盡快報告主管教育行政部門。

8、學生在校一旦發(fā)生了安全事故，學校、班主任應及時向學生監(jiān)護人通報，不得隱瞞。并以書面文字材料將通報的內容、時間、監(jiān)護人反饋的意見等上交存檔。

大河七小安全巡查員工作制度

1、設置安全巡查員崗位的目的在于校領導能夠及時掌握校園內敏感、要害部位的運行狀況，將“預防為主”的理念落到實處。

2、巡查員直接對校園主管安全領導負責。

3、學校根據情況也可以設置專職巡查員，反之，要設置兼職巡查員，并給予一定的待遇。

4、巡查員工作密度視校園規(guī)模而定，或者每日巡查一次，或者兩天巡查一次。

5、學校要盡心繪制校園敏感、要害部位布局圖，巡查員要依圖巡查，不能漏點，做好記錄，以備核查。

6、巡查中發(fā)現的異常情況要如實匯報；主管領導要現場踏勘，安排整改。

7、巡查員要對整改結果跟蹤巡查，直接對主管領導負責。

大河七小安全臺賬管理制度

1、安全臺賬是學校安全管理規(guī)范化建設的基礎資料，必須高度重視。

2、校長是本單位安全管理的第一責任人，指導安全臺帳建設是應有的責任。

3、每一位教職員工是安全臺賬建設效果的直接受益者，應該積極支持這一工作。

4、敏感、要害部位教職員工是安全臺賬的直接建設者，要落實崗位職責中的安全責任要求，建設好崗位安全臺賬，確保教育教學活動和廣大師生的安全。

5、各班主任負責指導生活委員建設班級安全臺賬，隨時進行安全檢查指導。

6、安全排查一日一查，一天一記；有事記事情，無事記平安。

7、發(fā)現安全隱患要及時報告，學校接到報告后要盡快協(xié)調解決。

8、對于排查出來的安全隱患，學校建立安全隱患臺賬制度，即由安全領導小組把安全隱患登記在案，督促有關部門進行整改，整改完成才予以注銷。

9、對于客觀存在的安全隱患卻沒有查實出來，或者已經登記在案的安全隱患，因為整治不力而造成安全事故的，要追究有關責任人的責任，并根據有關規(guī)定給予相應的處分。

第五篇：大河九小作文競賽總結

大河九小作文競賽總結

12月13日,我校組織了三至五年級學生進行了一次以“我讀書、我快樂”及“我的夢想”為主題的作文競賽活動，各班在初賽的基礎上，推選了五名學生參加學校的決賽。這次活動，不但是對學生作文能力、作文水平的一次檢驗，而且也是對我校各班平時是如何進行作文教學情況的一次檢閱。從學生當場作文的情況或多或少地可以看出平時教師是如何進行作文教學的。通過此次活動，促使我校讀書活動持久扎實、有效地開展下去，以提高學生的語文能力和語文素養(yǎng)，提升學生的作文水平。

一、提前通知、安排到位

在決賽的前一周，教務處專門下發(fā)了有關此次作文競賽的通知，確定了以“我讀書、我快樂”及“我的夢想”為主題，并隨文下發(fā)了作文評分等級，讓各班按通知要求進行初賽，各班接到通知后，迅速按要求組織學生進行了初賽，學生參與面廣，并在初賽的基礎上，確定了五名學生參加決賽。

二、現場出題、現場作文

各班參加決賽的同學在遠程教室進行了決賽。決賽時作文試題分為通用題和年級題。學生在自主的基礎上確定一個題目作為習作的主題。年級題分別以“童年”和“我的夢想”為話題進行作文。學生答題時書寫在學校統(tǒng)一下以的作文紙上，時間為90分鐘，大多數學生在不到規(guī)定的時間內便完成的作文。在學生習作完成后，我們組織老師及時對學生的習作進行了評閱，并按年級評出了一、二、三等獎。對所有的獲獎作文，我們匯編成冊，下發(fā)到各班供學生相互間傳閱。

三、凸顯主題、文字優(yōu)美

參賽學生的習作，都能緊扣題意進行習作，學生都能在規(guī)定的時間內完成審題、立意、選材、作文，且講究了習作的章法，做到了文從句順，語言優(yōu)美，表現角度新穎獨特，使用了一些恰當的表達方法，主題鮮明，有較深的體驗和感悟。如四年級的李小紅同學把“我的夢想”的寫的很動情，雖然詩中有好多的語言較為幼稚，但試想像一個童年生活在富有詩意生命中的孩子，她的童年必定是一個快樂的童年，一個無憂無慮、幸福的童年。當我讀我《駱駝祥子》后知了道了信念可以改變一個人的人生，------”五（2）班余秋霞寫道：“當清晨第一縷陽光升起的時候，你獨自漫步在幽靜的樹林中時，呼吸著這里清新空氣，傾聽著鳥兒那美妙的歌聲，這時，如果你摘下一片嫩綠的樹葉，放在鼻子前聞一下，你就會

聞到一股清香，是你從未聞過的，你頓時會心曠神怡，這時，夢想在哪里呢？夢想在一種美的享受中?！?------當你讀到期這些優(yōu)美的語言時，可能不相信是出自四五年級學生的手中，但這確實是我們的學生筆下汩汩流出的真情。

四、注重指導、加強閱讀

本次習作競賽，反映了我校作文教學取得的成績，但也看到了教學中所存在的問題。從學生的作文中或多或少地可以看到平時習作指導課的教學痕跡。學生習作能力的提高，是需要一個過程的，它需要教師在平時的作文教學中用心地指導，要教給學生一些基本的習作方法，也需要教師身體力行的踐行其中。為此希望老師在今后的教學中把作文教學放到一個重要的地位，一是要扎實上好作文指導課，使學生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望，明確為什么寫、寫什么、怎么寫，打開學生的習作的思路。教師可結合講讀課進行指導，把講讀課文作為寫作的范文，引導學生體會其寫作特點和優(yōu)點，讓學生借鑒其寫法，進行寫作。也可提供作文材料進行指導，以此借鑒，開闊學生的思路。還可以以老師示范指導，教師寫好“下水文”，一方面可以親身體會到寫作訓練中的難點，便于能夠有的放矢地進行指導，另一方面又有學生提供了寫作的范文。二是要有目的地引導學生多看課外書，讓學生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學生的視野，增長知識，同時能讓學生產生要說、要寫的欲望。這次作文競賽中有好多的同學就寫到了平時看課外書籍所得到的收獲,這就是一個較好地例子；三是要引導學生對作文進行修改。要寫好一篇文章，必須進行細致、認真的修改。“好文章是改出來的”，是說作文寫好后要讓學生通過多種方法進行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫上評語就完事了。修改的形式要力求多樣，可以采取集體修改的方法，與學生討論分析文章的目的和要求；可以講評學生作文，從不足之處得出寫作應當注意的經驗；可以讓每一個學生在課堂上面向全體同學讀自己的作文，讓其他同學進行點評；也可以組織學生給自己的作文寫評語。這樣的修改，不僅文章的質量會明顯提高，學生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強?？傊龑W生寫好作文，應當遵循生活積累—藝術構思—寫作—修改的過程，在教學中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學才可望取得較好的效果。

大河九小

2013年12月15日