第一篇：2014春季學期教學工作計劃

2013-2014第二學期

教學工作計劃

在新學期中，教導(dǎo)處將牢牢抓住以教學為中心，以學生管理和教師發(fā)展為基本點，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，以養(yǎng)成訓練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心，以強化管理為抓手，全面落實各項教育教學工作，促使我校教育教學工作再上新臺階。

一、工作目標

1、繼續(xù)狠抓教學常規(guī)管理，落實教學質(zhì)量監(jiān)控。督促教師認真鉆研教材，研究學生，精心設(shè)計教案，作業(yè)布置合理、適量，批改及時規(guī)范，并認真做好輔優(yōu)補差工作。教導(dǎo)處逐月對教師的備課、作業(yè)等方面進行檢查并及時反饋執(zhí)行情況。

2、組織開展教育教學論文評比、自制教具學具評比、優(yōu)質(zhì)課評比等形式的教學活動促教師專業(yè)發(fā)展。

3、建立以校為本的學習制度。教師在集中學習的同時，擠時間，自學最新的教育理論。

4、注意收集和整理工作中的數(shù)據(jù)和資料，注意總結(jié)實驗工作中的好經(jīng)驗，好方法，及時撰寫經(jīng)驗或論文。

二、工作重點

1．規(guī)范管理。繼續(xù)執(zhí)行規(guī)范化管理實施方案，完善各項達標工作，落實教學活動的規(guī)范。

2．提高質(zhì)量。向四十分鐘的課堂要效益，減負增效，提高各年級各學科的合格率、優(yōu)秀率。

3．加強學校與家長的聯(lián)系溝通，組織開展教學開放周活動，督促教師做好學生家訪記錄工作，協(xié)助召開家長會，擴大學校在我鎮(zhèn)的影響力。

三、具體措施

（一）嚴格教學常規(guī)，優(yōu)化過程管理。

切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監(jiān)控，做到強化平時，淡化期末。重點放在認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學質(zhì)量上。試行規(guī)范化管理，使教師業(yè)務(wù)學習、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化，進一步提高教育教學質(zhì)量。

1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，克服本校專業(yè)教師緊缺、師資力量薄弱的現(xiàn)實條件，充分開發(fā)教師資源，開全科目，開足課時。

2、嚴把課堂教學關(guān)。

（1）嚴格執(zhí)行課程計劃。學校行政做好經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查，督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃，切實按課表上好每一節(jié)課。學校教導(dǎo)處進一步落實巡課制度，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，將嚴肅處理。

（2）嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高。教導(dǎo)處將定期、不定期對各科教師的備課進行檢查。

（3）嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生，作業(yè)要在落實以“精選精講

精練精批”。

（4）質(zhì)量評價：組織好期中、期末質(zhì)量檢測工作，及時寫出卷面分析，上報各科教學成績。

3、加強隨堂聽課。校長室、教導(dǎo)處成員定期聽教師的隨堂課，加強對教師日常課堂教學質(zhì)量的管理。隨堂聽課的重點是新教師和教學能力較弱的教師。教導(dǎo)處聽課數(shù)全學期15節(jié)以上，教研組長10以上節(jié)。

（二）加強教師隊伍建設(shè)，提高教師自身的綜合素養(yǎng)與師資隊伍的整體水平。

1、鼓勵、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓，提高學歷層次，提高教師自身素質(zhì)。

2、要求每位教師認真進行業(yè)務(wù)學習。

3、注重骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用。

（三）以教研組活動為重心，嚴格教研活動過程管理

1、理論學習。

學校組織部分教師參加上級部門組織的學習，及時掌握最先進的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技術(shù)和教學方法。

2、集體備課。

集體備課的基本流程為：個人鉆研——集體商討——形成教案。

四、其他工作

1、進一步加強圖書室管理，增加圖書的使用率，提高學生的閱讀能力，為教育教學服務(wù)。

2、抓實驗教學、遠教室的管理與使用。

3、開展文娛、體育等活動，抓第二課堂活動。

第二篇：2012——2013學春季學期教學工作計劃

2012——2013學春季學期教學工作計劃

糯良中學查文鴻

一、學生基本情況

我校八年級89班現(xiàn)有41人，其中男生占18人，女生占23人，女生居多，41人中有40名為佤族，漢族僅占1名。90班現(xiàn)有41人，男生占19人，女生占22人，也是女生居多，41人中有39名為佤族，漢族僅占2名。無論是男女生比率還是漢佤比率，兩個班均無較大差別。從上期學生期末考試的情況來看，成績在前面的基礎(chǔ)上稍有所提高。但是仍然不大理想，對大部分學生來說，簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效的掌握，成績較差，在幾何推理上的思維訓練有所缺陷。對很多孩子來說，對幾何有畏難情緒，相關(guān)知識學得不很透徹。代數(shù)方面的公式不能深刻理解并熟練的運用。

二、教材分析

本學期教學內(nèi)容，共計五章，主要目錄如下：

第十六章 分式

第十七章 反比例函數(shù)

第十八章 勾股定理

第十九章 四邊形

第二十章 數(shù)據(jù)的分析

三、本期教學任務(wù)：

通過本期的學習，在知識與技能上，學習分式的概念和性質(zhì)，掌握分式的約分和通分；理解反比例函數(shù)的概念及判定，學會描畫反比例函數(shù)的圖象，會求反比例函數(shù)的解析式；會用勾股定理及逆定理；能分清四邊形的從屬關(guān)系，掌握它們的性質(zhì)和判定方法；進一步理解平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)等統(tǒng)計量的意義，能選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的集中趨勢，會計算極差和方差。在數(shù)學的認識與理解上應(yīng)該要上一個臺階。在情感與態(tài)度上，使學生認識到數(shù)學來源于實踐，又反作用于實踐，認識現(xiàn)實生活中圖形間的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學生實事求是、嚴肅認真的學習態(tài)度，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生對數(shù)學的熱愛，對生活的熱愛，提高學生的邏輯推理能力與邏輯思維能力，自主探究，解決問題的能力，提高運算能力，使所有學生在數(shù)學上都有不同的發(fā)展，盡可能接近其發(fā)展的最大值，培養(yǎng)

學生良好的學習習慣，發(fā)展學生的非智力因素，使學生潛移默化的接受辯證唯物主義的熏陶，提高學生素質(zhì)。

四、提高學科教育質(zhì)量的主要措施

1、認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習。

2、引導(dǎo)學生積極參與知識的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。

3、運用新課程標準的理念指導(dǎo)教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

4、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

5、進行個別輔導(dǎo)，優(yōu)生提升能力，扎實打牢基礎(chǔ)知識，對差生，一些關(guān)鍵知識，輔導(dǎo)差生過關(guān)，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。

五、教學進度安排

章節(jié)課時教學起止時間

第十六章 分式21第一周～第三周第十七章 反比例函數(shù)14第四周～第六周（第五周進行第一次月檢測）第十八章 勾股定理14第七周～第八周第十九章 四邊形21第九周～第十二周（第十周進行第二次月檢測）第二十章 數(shù)據(jù)的分析14第十三周～第十四周（第十五周進行第三次月檢測）

期末總復(fù)習第十六周～期末結(jié)束

2013年2月26日

第三篇：2017年春季學期教學工作計劃

2017年春季學期教學工作計劃

隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，計算機的應(yīng)用越來越廣泛，為了使學生為將來繼續(xù)學習計算機知識打好基礎(chǔ)，特制定本學期教學計劃如下：

一、基本情況(一)學生情況分析

本學期任九年級的信息技術(shù)課，共有學生81人。通過前面的學習，大部分學生對信息技術(shù)已經(jīng)有了一定的了解，但是不排除有小部分學生對基本概念知識掌握的不夠牢固，甚至有個別學生基礎(chǔ)仍然很差。另外，所任教室學生的學習情況不一，從整體上看，大部分學生動手操作能力較差，學習興趣不高。

(二)教材分析

本學期使用的是海南出版社的海南省小學中學《信息技術(shù)》編寫組編寫的初中《信息技術(shù)》，教材共分兩冊，每冊又分上下兩部分。本學期將完成第二冊上部分的教學任務(wù)。

本教材共分三章：第一章用好多媒體計算機;第二章 多媒體信息的獲取與加工;第三章 制作多媒體演示作品。其中，制作多媒體演示作品章節(jié)內(nèi)容為本學期重點內(nèi)容。

二、教學目標

1、培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和認識;

2、讓學生進一步熟悉計算機的基本硬件特性，更有效地使用計算機系統(tǒng)，合法安全地配備自己所需要的計算機軟件;

3、讓學生掌握獲取日常圖像、聲音、視頻等信息的一般方法，并嘗試進行簡單的加工處理，使得獲取來的原始素材能夠滿足使用的要求;

4、讓學生懂得如何使用多媒體集成軟件PowerPoint進行創(chuàng)作;

5、讓學生知道應(yīng)負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成優(yōu)良的計算機使用習慣和責任認識;

6、發(fā)展學生個性和特長，培養(yǎng)學生創(chuàng)新認識和實踐能力。

三、具體的措施和做法

1、信息技術(shù)課是以學生為主體，需要學生自主進行探索和學習的一門不同于其他學科的課程。因此在本學期的教學過程中要具有不同的教學模式。

首先，備好課是上好課的前提，由于我是一名新教師，在教學某些方面仍有欠缺，這就要求我在平時的教學的過程中，必須認真鉆研教材，將所有涉及的知識點吃透，并且多向有經(jīng)驗教師學習教學方式與教學技能。

另外，作為一名信息技術(shù)教師，主要的責任不是一味的將知識灌輸給學生而是要讓學生在老師的引導(dǎo)下主動的進行學習。教室上教師應(yīng)該以盡量簡短精練的語言講解每節(jié)教室的知識點，然后把大部分時間留給學生進行練習;在學生練習的過程中教師要及時對知識技能掌握不好的學生進行指導(dǎo)，對多數(shù)學生都出現(xiàn)的問題要及時重點解決。在設(shè)計練習的過程中，由于學生水平差異較大，這就要求我要將任務(wù)分解為基礎(chǔ)、提高與擴展三個層次，讓基礎(chǔ)較差的同學做基礎(chǔ)任務(wù)，學有余力的同學做提高甚至擴展任務(wù)，做到因人而異，與學生的接受能力相吻合。

最后，信息技術(shù)課不僅要教會學生怎么操作，更重要的是要培養(yǎng)學生的審美能力以及活用信息技術(shù)等能力，在教學的過程中，要適當?shù)刎灤┻@些信息。例如在講述制作多媒體演示作品這一章，不僅要跟學生講清楚怎么插入圖片、插入文本框等知識點，更重要的是要引導(dǎo)學生認識到怎樣的演示作品才是優(yōu)秀的作品。

2、選拔對計算機有特長和愛好的學生，根據(jù)不同學生的興趣，利用課余時間培養(yǎng)不同興趣的學生，并且挑選和輔導(dǎo)學生參加電信杯網(wǎng)上Flash動畫設(shè)計大賽等省市級比賽。

2017年3月2日

第四篇：2020年春季學期教學工作計劃

2020年春季學期教學工作計劃

任課教師：黃瀅燕

任教班級：四（2）班

任教學科：數(shù)學

一、班級情況分析

1、班級概況：

四(2)班有學生53人，其中大多數(shù)都是男同學。大部分學生都是來自鄉(xiāng)村，極少數(shù)是縣城的孩子。學生多數(shù)來自農(nóng)村，他們熱愛勞動，活潑好動，集體榮譽感強，學生多數(shù)家庭貧困，家長的文化程度普遍不高，雖有望子成龍，望女成鳳之心，但教育方法不當，家校配合不夠，并對“減負，推素”存有認識偏差。

2、知識掌握情況：

在計算方面，學生的差別比較大，多數(shù)學生對于口算，能做到脫口而出，但由于部分學生對于乘除知識掌握不好，直接影響了口算的速度和計算的正確性，學生在這方面表現(xiàn)出來的差距非常之大。對于一些計算式題，部分學生的計算速度極待提高，各種計算的良好習慣有待養(yǎng)成。應(yīng)用題掌握得還不夠，只有部分學生能認真分析題意，正確列式，不能很好地根據(jù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系去分析題意，對各種應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)掌握的還不夠。同時解決實際問題能力有待于提高。這對本學期的教學帶來了一定的困難。

3、學習習慣、興趣、方法及心理特征：

從學習習慣、興趣、方法看，在這些學生當中，少數(shù)學生對數(shù)學課學習興趣濃厚，能按正確學習方法去學數(shù)學。他們能上課遵守課堂常規(guī)，專心投入，認真完成作業(yè)，對不懂問題能及時大膽提問。有半數(shù)以上的學生平時學習習慣學習態(tài)度不好，課堂上不能專心致志，上課注意力分散，思想開小差，學習目的性不夠明確，也不能保持最基本的紀律，有些學生在課堂上不止自己不能專心發(fā)影響周圍的同學。而有些學生在課堂上卻不愿開口，發(fā)言不積極。這個學期有效開展課堂討論和提高學習效果是本學期要努力的方向。

第五篇：2022學年春季學期教學工作計劃

2023學年春季學期教學工作計劃

一、指導(dǎo)思想

深入學習貫徹國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，以全面推進素質(zhì)教育為宗旨，以“提高教育教學質(zhì)量”和“促進教育均衡發(fā)展”為重點，強化“培訓、研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”職責，樹立“課程·課堂·課外”意識，積極實施課堂教學的變革和“我愛學習”學業(yè)項目評價，探索提高課堂教學質(zhì)量的新途徑，努力構(gòu)建“以學為主”的生本課堂。

二、工作要點

一、開展“我愛學習”學業(yè)項目評價。

結(jié)合學校實際情況，合理有序?qū)嵤┬W語文、數(shù)學、評價項目。根據(jù)學科特點，將口頭測評、紙筆測評和日常表現(xiàn)評價相結(jié)合，分階段評價和集中評價相結(jié)合，構(gòu)建多元、多維、多向度的評價體系。重視過程評價，為每位學生建立成長記錄，充分激發(fā)學生的樂學情感，培養(yǎng)學生的“學力”，促進學生全面發(fā)展。

二.基于數(shù)據(jù)改進教學。

通過數(shù)據(jù)分析、教學調(diào)研、組織參加縣、學區(qū)相關(guān)教學活動，充分利用上學期各年級期末學業(yè)檢測數(shù)據(jù)，構(gòu)建“以學為主”的生本課堂，關(guān)注后20%學生的發(fā)展，提高全科合格率。

三、加強師資培訓力度。

通過多渠道培訓，提高教師綜合素質(zhì)。認真抓好教師繼續(xù)教育工作，鼓勵和支持教師參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓。要切實履行好責任和義務(wù)，以校本培訓為中心，提高教師的教育教學能力和科研素質(zhì)，促進教師專業(yè)發(fā)展。

四、加強學生德育教育工作。

切實從學校層面、家庭層面、社會層面出發(fā)，加強對學校德育工作的整體規(guī)劃，努力構(gòu)建學校、家庭一體化的未成年人思想道德建設(shè)環(huán)境。重點加強家校聯(lián)系，密切與家長的聯(lián)系，同時要重視聯(lián)系的實際效果，組織好“家長評?！?、“學生評教”等活動。

五、狠抓教學常規(guī)不動搖。

要優(yōu)化“備課、上課、練習、評價、反思、活動”等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學生“自主地學”、“智慧地學”、“規(guī)范地做”。進行定期檢查和不定期抽查，全面了解教師教學“七認真”工作情況，及時推廣先進經(jīng)驗，限期整改存在的問題。備課要突出創(chuàng)新，要體現(xiàn)新課標的新理念、新方法，要強化集體備課工作，真正把集體備課作為提高學科教學質(zhì)量、教師間相互學習、取長補短的重要途徑；作業(yè)要嚴格執(zhí)行減負工作要求，嚴格控制作業(yè)的數(shù)量，切實把握作業(yè)設(shè)計的質(zhì)量關(guān)。

六、狠抓教科研不動搖。

立足學科課堂教學，抓好教學研究活動。本學期，教研活動繼續(xù)立足課堂教學，緊緊圍繞新課標理念，采用大組活動、小組活動和個人活動相結(jié)合等形式，開展聽課、說課、評課等系列活動。

所有教師要積極參與教育科研，認真撰寫教后反思和教學論文，并積極投稿，提高自身教科研水平。

2023

五、狠抓教學常規(guī)不動搖。

要優(yōu)化“備課、上課、練習、評價、反思、活動”等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學生“自主地學”、“智慧地學”、“規(guī)范地做”。進行定期檢查和不定期抽查，全面了解教師教學“七認真”工作情況，及時推廣先進經(jīng)驗，限期整改存在的問題。備課要突出創(chuàng)新，要體現(xiàn)新課標的新理念、新方法，要強化集體備課工作，真正把集體備課作為提高學科教學質(zhì)量、教師間相互學習、取長補短的重要途徑；作業(yè)要嚴格執(zhí)行減負工作要求，嚴格控制作業(yè)的數(shù)量，切實把握作業(yè)設(shè)計的質(zhì)量關(guān)。

六、狠抓教科研不動搖。

立足學科課堂教學，抓好教學研究活動。本學期，教研活動繼續(xù)立足課堂教學，緊緊圍繞新課標理念，采用大組活動、小組活動和個人活動相結(jié)合等形式，開展聽課、說課、評課等系列活動。

所有教師要積極參與教育科研，認真撰寫教后反思和教學論文，并積極投稿，提高自身教科研水平。

五、狠抓教學常規(guī)不動搖。

要優(yōu)化“備課、上課、練習、評價、反思、活動”等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學生“自主地學”、“智慧地學”、“規(guī)范地做”。進行定期檢查和不定期抽查，全面了解教師教學“七認真”工作情況，及時推廣先進經(jīng)驗，限期整改存在的問題。備課要突出創(chuàng)新，要體現(xiàn)新課標的新理念、新方法，要強化集體備課工作，真正把集體備課作為提高學科教學質(zhì)量、教師間相互學習、取長補短的重要途徑；作業(yè)要嚴格執(zhí)行減負工作要求，嚴格控制作業(yè)的數(shù)量，切實把握作業(yè)設(shè)計的質(zhì)量關(guān)。

六、狠抓教科研不動搖。

立足學科課堂教學，抓好教學研究活動。本學期，教研活動繼續(xù)立足課堂教學，緊緊圍繞新課標理念，采用大組活動、小組活動和個人活動相結(jié)合等形式，開展聽課、說課、評課等系列活動。

所有教師要積極參與教育科研，認真撰寫教后反思和教學論文，并積極投稿，提高自身教科研水平。

五、狠抓教學常規(guī)不動搖。

要優(yōu)化“備課、上課、練習、評價、反思、活動”等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學生“自主地學”、“智慧地學”、“規(guī)范地做”。進行定期檢查和不定期抽查，全面了解教師教學“七認真”工作情況，及時推廣先進經(jīng)驗，限期整改存在的問題。備課要突出創(chuàng)新，要體現(xiàn)新課標的新理念、新方法，要強化集體備課工作，真正把集體備課作為提高學科教學質(zhì)量、教師間相互學習、取長補短的重要途徑；作業(yè)要嚴格執(zhí)行減負工作要求，嚴格控制作業(yè)的數(shù)量，切實把握作業(yè)設(shè)計的質(zhì)量關(guān)。

六、狠抓教科研不動搖。

立足學科課堂教學，抓好教學研究活動。本學期，教研活動繼續(xù)立足課堂教學，緊緊圍繞新課標理念，采用大組活動、小組活動和個人活動相結(jié)合等形式，開展聽課、說課、評課等系列活動。

所有教師要積極參與教育科研，認真撰寫教后反思和教學論文，并積極投稿，提高自身教科研水平。

附：各月工作安排

各月工作安排：

二月份：

1、課程編排、編制三表、資料征訂。

2、學生插班。

3、各類學科計劃、輔優(yōu)補差計劃、教研組工作計劃的制定和檢查。

4、教研組長會議、班主任會議。

5、六年級學科質(zhì)量分析研討會。

6、教師第一輪選課、學校審核。

三月份：

1、校長、教務(wù)處隨堂聽課。

2、組織參加縣2021年教科研課題立項培訓。

3、教師第二輪選課、學校審核。

4、學校教研活動。

5、參加“我愛學習”學業(yè)項目評價研究短時培訓。

6、組織教師參加縣2021年中小學、幼兒園教師優(yōu)秀教科研論文評比。

7、縣“美麗校園

活力班級”系列活動之二

“經(jīng)典誦讀”教師培訓會

8、縣2021年“數(shù)據(jù)背后的教學故事”專題文稿評比

9、縣中小學生電腦作品比賽

四月份：

1、各班教學情況調(diào)研。

2、縣小學文化學科送教下鄉(xiāng)活動。

3、期中考試。

4、縣結(jié)合學科素養(yǎng)提升行動培訓主題開展培訓活動。

五月份：

1、召開畢業(yè)班家長會。

2、“我愛學習”學業(yè)項目評價命題設(shè)計征集與評比。

3、縣第四屆教師攝影評選活動。

4、參加縣2021年各類教科研課題結(jié)題培訓。

5、教師多媒體教育軟件評比。

6、參加2020校本培訓與學科素養(yǎng)提升行動實施情況考核。

六月份：

1、召開學校家長會。

2、認真做好畢業(yè)班復(fù)習工作。

3、組織

“家長評?！薄ⅰ皩W生評教”活動。

4、教學反思交流活動。

5、中小學教師專業(yè)發(fā)展90學時集中理論培訓。

6、開展“我愛學習”學業(yè)項目評價。

7、小學畢業(yè)班學業(yè)檢測。

8、期末考試。

七月份：

一、校先進教學個人評比。

二、各項工作總結(jié)。