第一篇：2013年春季學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以市教育局教育管理與質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以陽(yáng)光教育理念為核心，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作態(tài)度規(guī)范教學(xué)行為，提升管理水平，構(gòu)建高效的校本研究體制，進(jìn)一步提高教師素養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，從整體上提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校品味。

二、重點(diǎn)工作

1、扎實(shí)開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

2、積極開(kāi)展校本研訓(xùn)活動(dòng)。

3、組織骨干教師積極參加國(guó)家、省、市舉行的教學(xué)研究活動(dòng)。

4、大力開(kāi)展學(xué)生各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，如讀書(shū)節(jié)、數(shù)學(xué)口算與思維訓(xùn)練、書(shū)法段位賽、英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫、語(yǔ)文百字聽(tīng)寫比賽等活動(dòng)。

三、工作措施

1、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，加大教學(xué)管理力度。

（1）充分落實(shí)層層負(fù)責(zé)，人人把關(guān)的學(xué)院管理制度，校長(zhǎng)中層干部管學(xué)科，蹲班級(jí)，分工負(fù)責(zé)抓好常規(guī)教學(xué)管理工作。

（2）加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范程序，嚴(yán)守原則，把好異動(dòng)關(guān)，控制修留關(guān)。

（3）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足各個(gè)學(xué)科課程，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前候課，準(zhǔn)時(shí)下課。

（4）認(rèn)真貫徹執(zhí)行《仙桃市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《仙桃市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》，進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。

（5）完善教師教學(xué)考核評(píng)價(jià)制度，按月對(duì)教師實(shí)行量化績(jī)效考核。

2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，務(wù)實(shí)有效地開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

（1）以陽(yáng)光教育文化建設(shè)為核心，建立生動(dòng)活潑的課堂文化，構(gòu)建豐富多彩的陽(yáng)光課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系，認(rèn)真開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究。

（2）切實(shí)抓好每周一次的集體備課和專題研討活動(dòng)。做到計(jì)劃落實(shí)，記載真實(shí)，活動(dòng)務(wù)實(shí)、求新，有特色，見(jiàn)效益，出成績(jī)。

（3）以“一課多教”等手段，扎實(shí)有效推進(jìn)集體備課活動(dòng)。

3、積極開(kāi)展校本研訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師素質(zhì)。

（1）以“學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)”為專題，開(kāi)展行為研究工作。

（2）教務(wù)處、教科室、電教室、政教處配合，抓好“信息技術(shù)與學(xué)科整合”、“學(xué)記語(yǔ)文課堂教學(xué)研究”、“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)研究”、“習(xí)作個(gè)性化教學(xué)研究”、“學(xué)科網(wǎng)絡(luò)群”等實(shí)驗(yàn)工作。

（3）推進(jìn)名師工程建設(shè)，落實(shí)教師十年規(guī)劃方案，盡快培養(yǎng)一批省、市優(yōu)秀教師。

（4）結(jié)合校本培訓(xùn)做好骨干教師培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù)，挑擔(dān)子，使他們?cè)诠ぷ髦刑岣吣芰?，迅速成長(zhǎng)。

（5）加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修工作，鼓勵(lì)教師積極參與省、市網(wǎng)研活動(dòng)。

（6）積極組織教師參加各級(jí)教育部門組織的各級(jí)各類比賽，促發(fā)展，出成果。

4、組織師生開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，積極創(chuàng)建書(shū)香魅力校園。

（1）組織教師開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。

（2）以學(xué)生“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展口頭作文與書(shū)面作文比賽，口算與思維訓(xùn)練等活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)、數(shù)水平。

（3）組織學(xué)生參加英語(yǔ)技能大賽，noc比賽，書(shū)法段位賽，聽(tīng)寫比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)在活動(dòng)中得到提升。

第二篇：2014年春季學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃

博羅縣九潭中心小學(xué)

2014年春季學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程改革為總主線，在教師隊(duì)伍建設(shè)上下功夫，在教學(xué)管理上抓規(guī)范，在校本教研上求突破，在改革措施上重落實(shí)，全面提高教師綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的教學(xué)工作邁入一個(gè)新的臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

1、以省教育強(qiáng)鎮(zhèn)和省教育強(qiáng)縣復(fù)評(píng)為契機(jī)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造和諧發(fā)展氛圍，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)；

2、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，依章辦事，依法治校，進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范化管理行為；

3、努力改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)、廉潔從教意識(shí)和教學(xué)質(zhì)量意識(shí)的培養(yǎng)；

4、嚴(yán)格按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》和省課程計(jì)劃的要求，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量；

5、充分發(fā)揮教研室職能，扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)和校本研究，著力提高教師整體水平，切實(shí)解決在實(shí)施課程教學(xué)中遇到的問(wèn)題，大膽嘗試、創(chuàng)新，確保我校課改的順利進(jìn)行；在教育科研方面，認(rèn)真做好市、縣立項(xiàng)課題的研究，爭(zhēng)取出階段性成果，鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文參加縣級(jí)以上評(píng)選。

6、狠抓“一分三率”，實(shí)施素質(zhì)教育，提高課堂實(shí)效，抓好各年級(jí)各科教學(xué)管理，力爭(zhēng)從各年級(jí)段提高教學(xué)質(zhì)量。

三、工作措施

1、執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

（1）嚴(yán)格按照國(guó)家和省規(guī)定的課程方案、課程計(jì)劃組織教育教學(xué)活動(dòng)，按規(guī)定開(kāi)設(shè)課程和安排課時(shí)，開(kāi)足開(kāi)齊信息技術(shù)課、音樂(lè)課、美術(shù)課、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)課等，確保學(xué)生每天體育鍛煉一小時(shí)。作息時(shí)間按縣教育局《關(guān)于執(zhí)行義務(wù)教育課程計(jì)劃及規(guī)范學(xué)校作息時(shí)間的通知》的要求，端正辦學(xué)思想，實(shí)施素質(zhì)教育，改革教學(xué)模式，切實(shí)改變靠擠課程、拼時(shí)間、搞題海戰(zhàn)術(shù)來(lái)提高學(xué)生文化成績(jī)的做法，真正做到“減負(fù)”、“增效”。

（2）落實(shí)地方課程的開(kāi)設(shè)，抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、開(kāi)展校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)水平

（1）組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、鉆研新教材，更新教學(xué)觀念，使用各科教學(xué)用書(shū)，優(yōu)化課堂教學(xué)。

（2）根據(jù)基礎(chǔ)教育課程實(shí)驗(yàn)的要求，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，重點(diǎn)以抓專業(yè)精神、專業(yè)知識(shí)與技能、專題培訓(xùn)為主，嚴(yán)格按《九潭中心小學(xué)2014年校本培訓(xùn)計(jì)劃和措施》的要求，完善培訓(xùn)制度，使校本培訓(xùn)科學(xué)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。

（3）繼續(xù)開(kāi)展九潭中心小學(xué)與園洲中心小學(xué)教學(xué)聯(lián)動(dòng)活動(dòng)，加強(qiáng)兩校教師教學(xué)技能、課題研究、說(shuō)課及評(píng)課等教學(xué)工作交流，組織教師觀摩優(yōu)秀課例，鼓勵(lì)教師參加鎮(zhèn)級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提高。

3、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

（1）加強(qiáng)學(xué)校計(jì)劃和學(xué)科計(jì)劃管理。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)教育部門的會(huì)議精神，科學(xué)地制定學(xué)校、科工作計(jì)劃，促進(jìn)我校管理向規(guī)范化邁進(jìn)。

（2）狠抓學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理。一是健全教師教學(xué)管理制度，規(guī)范教學(xué)行為，不斷完善和改進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格按照教學(xué)“六認(rèn)真”（即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動(dòng)）的基本要求，加大教學(xué)常規(guī)檢查和課堂教學(xué)督導(dǎo)的力度，真正落實(shí)“嚴(yán)、精、細(xì)、實(shí)”的管理方法。二是認(rèn)真落實(shí)《博羅縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案（試行）》和《博羅縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)方案》，強(qiáng)化教學(xué)流程的監(jiān)控，建立有效的教學(xué)工作運(yùn)行機(jī)制，確保教學(xué)工作規(guī)范有序進(jìn)行。三是認(rèn)真落實(shí)九潭中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案和九潭中心小學(xué)教學(xué)督導(dǎo)實(shí)施方案，充分發(fā)揮我校教學(xué)督導(dǎo)小組的監(jiān)督作用，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作情況的落實(shí)和檢查，確保學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的扎實(shí)完成，推動(dòng)教學(xué)常規(guī)工作的規(guī)范發(fā)展。四是加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)過(guò)程的管理和質(zhì)量監(jiān)控，領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研會(huì)，力爭(zhēng)2014年春六年級(jí)期末縣統(tǒng)一抽查考試取得優(yōu)異成績(jī)。

4、深化教學(xué)科研工作，提升課堂教學(xué)水平

今學(xué)期我校把提高教師教學(xué)能力擺在突出位置，深入開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，要求老師不斷反思課堂教學(xué)，積極探索學(xué)科教學(xué)改革的思路、模式和途徑。具體工作如下：

（1）落實(shí)九潭中心小學(xué)教學(xué)督導(dǎo)實(shí)施方案，完善校本教研制度，發(fā)揮中心小學(xué)教研員和督導(dǎo)組的指導(dǎo)作用，利用現(xiàn)代先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，促進(jìn)老師教學(xué)教研能力的提升。

（2）在開(kāi)展縣級(jí)教學(xué)課題《小學(xué)英語(yǔ)小組合作——培養(yǎng)習(xí)慣、提高實(shí)效的研究》的基礎(chǔ)上，還要抓好九潭中心小學(xué)校本部和面上小學(xué)校級(jí)課題研究，使全體教師都成為教科研的參與者，課程改革的實(shí)驗(yàn)者。

（3）開(kāi)展校際教研活動(dòng)，為教師搭建交流平臺(tái)，本學(xué)期我校教學(xué)研究課安排如下：第七周舉行中低年級(jí)數(shù)學(xué)和中高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)公開(kāi)課；第十二周舉行小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)公開(kāi)課；第十三周舉行中年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)公開(kāi)課。

5、重視優(yōu)秀生的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種競(jìng)賽

學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀生、特長(zhǎng)生是實(shí)施素質(zhì)教育和創(chuàng)新的一項(xiàng)重要工作。本學(xué)期我校根據(jù)國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)設(shè)書(shū)法、繪畫(huà)、作文、電腦、“華杯賽”數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、趣味等興趣活動(dòng)小組，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生參加第十九屆“華杯賽”數(shù)學(xué)競(jìng)賽、五年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)書(shū)法大賽、四年級(jí)學(xué)生參加市語(yǔ)文課內(nèi)誦讀決賽，小學(xué)“英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)”英語(yǔ)知識(shí)能力競(jìng)賽、小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及課內(nèi)外閱讀比賽，并選派優(yōu)秀學(xué)生參加縣級(jí)以上決賽，力爭(zhēng)獲得好成績(jī)。

附：九潭中心小學(xué)二0一四年春教育教學(xué)工作安排

二月份（1——2周）：

1、召開(kāi)校長(zhǎng)，領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神，明確新學(xué)期教育教學(xué)工作任務(wù)；

2、成立教育教學(xué)督導(dǎo)組，制定教育督學(xué)方案；

3、組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科教研員參加縣召開(kāi)的教學(xué)教研工作會(huì)議（2月26—28日）；

4、召開(kāi)學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，總結(jié)上學(xué)期教學(xué)教研工作，布置新學(xué)期學(xué)校教學(xué)教研工作和解讀九潭中心小學(xué)教育教學(xué)督導(dǎo)工作實(shí)施方案。

三月份（3——6周）：

1、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，開(kāi)展校本培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)水平；

2、組織高年級(jí)學(xué)生參加第十九屆“華羅庚金杯”少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)

賽初賽（3月15日）；

3、組織小學(xué)英語(yǔ)教研員參加省教學(xué)研討學(xué)習(xí)；

4、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討暨2013年優(yōu)秀論文宣讀交流會(huì)（3月21日）；

5、組織教育教學(xué)督導(dǎo)組成員到學(xué)校開(kāi)展督查、指導(dǎo)工作；

6、組織四年級(jí)學(xué)生參加語(yǔ)文課內(nèi)誦讀選拔賽（初賽）； 四月份（7——11周）：

1、舉行小學(xué)中低年級(jí)數(shù)學(xué)及中高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)公開(kāi)課（第七周、中心）；

2、組織高年級(jí)優(yōu)秀生參加第十九屆“華杯賽”決賽（4月12日）；

3、組織四年級(jí)學(xué)生參加語(yǔ)文課內(nèi)誦讀選拔賽（4月19日）；

4、組織小學(xué)語(yǔ)文教研員和骨干老師參加縣舉行的高效課堂展示活動(dòng)（4月25日）；

5、組織五年級(jí)學(xué)生參加英語(yǔ)書(shū)法大賽（4月下旬）；

6、組織語(yǔ)文老師參加小學(xué)語(yǔ)文錄像、優(yōu)秀教學(xué)方案設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)；

7、做好期中知識(shí)質(zhì)量檢查考試及總結(jié)分析工作（第十周）；

8、組織督導(dǎo)組成員開(kāi)展教學(xué)督查、指導(dǎo)工作。

五月份（12——15周）：

1、組織全體教師參加新課程校本培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加市、縣級(jí)進(jìn)修學(xué)習(xí)；

2、四年級(jí)學(xué)生選手參加市語(yǔ)文課內(nèi)誦讀決賽（5月6日）；

3、組織教師參加《信息技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)課程整合的實(shí)踐性研究》征文比賽（5月16日前交稿）；

4、組織語(yǔ)、數(shù)、英等科任老師參加縣舉行教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)（5月7—9日）；

5、舉行小學(xué)英語(yǔ)及中低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)公開(kāi)課（第十二周，赤小；第十三周，佛?。?；

6、小學(xué)數(shù)學(xué)教研員、骨干老師參加市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)（5月14日）；

7、開(kāi)展常規(guī)教學(xué)督查和指導(dǎo)工作；

8、組織小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及課內(nèi)外閱讀比賽（5月下旬）。

六、七月份（16——21周）：

1、各學(xué)科抓好教學(xué)進(jìn)度，全面轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)、訓(xùn)練、檢測(cè)；

2、組織教師參加縣舉行的四年級(jí)英語(yǔ)教材教學(xué)比賽（6月中旬）；

3、小學(xué)語(yǔ)文教研員參加省青年教師閱讀教學(xué)比賽觀摩學(xué)習(xí)（6月中旬）；

4、組織督導(dǎo)組成員開(kāi)展教育教學(xué)督查、評(píng)估工作；

5、組織學(xué)生參加小學(xué)“英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)”英語(yǔ)知識(shí)能力競(jìng)賽（6月下旬）；

6、1—5年級(jí)期末鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢查考試準(zhǔn)備工作；

7、做好六年級(jí)期末教學(xué)質(zhì)量全縣統(tǒng)一檢查考試準(zhǔn)備工作；

8、做好1—6年級(jí)期末教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一檢查考試評(píng)卷、試卷分析、成績(jī)統(tǒng)計(jì)等工作；

9、上交各項(xiàng)工作總結(jié)，完成各籍冊(cè)填寫工作。

博羅縣九潭中心小學(xué)

2014年2月22日

第三篇：2014年春季學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃

太平鎮(zhèn)明德小學(xué)

2014年春季學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃

2014年春季學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨，為了使我校教學(xué)工作能扎實(shí)有序地進(jìn)行，現(xiàn)根據(jù)教育局的文件精神、教研室對(duì)教學(xué)工作的具體要求以及中心校的工作思路，結(jié)合我校實(shí)際，擬定以下計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”作為教育教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；以“寬容、博愛(ài)、協(xié)作、奮進(jìn)”的良好心態(tài)積極工作、開(kāi)拓進(jìn)取。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，確立與新課程相適應(yīng)的觀念，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以提高教師整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作要點(diǎn)

1、以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存。

2、強(qiáng)化過(guò)程管理、目標(biāo)管理、異體科教學(xué)。

3、上交資料等均以限定時(shí)間為準(zhǔn)，否則記缺交資料。

4、強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)書(shū)寫及批改、參與各類評(píng)比活動(dòng)。

5、強(qiáng)化教研活動(dòng)、搞好問(wèn)題研究，真正實(shí)現(xiàn)為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

6、經(jīng)驗(yàn)文章：經(jīng)驗(yàn)、心得、案例等均可。

7、月考試：（上交進(jìn)步最快獎(jiǎng)、班級(jí)前三名。）

8、充分利用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)的趣味性、知識(shí)性等，用以提高教學(xué)質(zhì)量。

9、利用實(shí)驗(yàn)室，提升學(xué)生對(duì)自然的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化探索自然秘密的意識(shí)。

10、開(kāi)放圖書(shū)室，為培養(yǎng)“小作家”做準(zhǔn)備，拓展學(xué)生視野、思維能力。

三、具體工作打算

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊科目，開(kāi)足課時(shí)，做到不擠、挪、占、送課。

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不搞形式，采取集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。有效運(yùn)用學(xué)校的所有資源，特別是遠(yuǎn)程教育資源，觀看名師授課錄像；加大公開(kāi)課教學(xué)的力度。以此學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和手段，達(dá)到學(xué)以致用，不走過(guò)場(chǎng)，達(dá)到借鑒和應(yīng)用的目的。每學(xué)期的集體教研活動(dòng)不得少于8次。教師間要經(jīng)常性的進(jìn)行互評(píng)互學(xué)，達(dá)到共同提高。每位教師還要經(jīng)常總結(jié)自己的教學(xué)得失，并及時(shí)進(jìn)行反思。在學(xué)期過(guò)半時(shí)將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或教學(xué)反思、案例等上交給學(xué)校。

3、聽(tīng)課，以教研組要求為準(zhǔn)。

4、本期全面推行“高效課堂”教學(xué)。深切領(lǐng)悟、運(yùn)用其核心理念：自主、合作、探究。明白兩個(gè)基本點(diǎn)：關(guān)注學(xué)生弱勢(shì)群體，從最后一名學(xué)生做起，人人成功才謂成功，唯有水漲才能船高；不講進(jìn)度，只要目標(biāo)，人人學(xué)會(huì)才是目標(biāo)。用一種思路做十道題，不如一道題找出十種思路。揪住一個(gè)知識(shí)點(diǎn)無(wú)限放大，四處出擊，形成上掛下聯(lián)、左顧右盼。

5、強(qiáng)化“六環(huán)”建設(shè)，加大督促力度。

（1）、備課。要求教師備出實(shí)用的教案，即做到：研究《大綱》與研究教材相結(jié)合，研究教材與研究教法相結(jié)合，研究教法與研究學(xué)法相結(jié)合，研究學(xué)法與研究學(xué)生的“四結(jié)合”原則，做到先備后上，不缺備、漏備，語(yǔ)數(shù)科不備通課且備詳案。教研組實(shí)行集中檢查與抽查相結(jié)合，每月檢查不得少于一次。藝體科教案由藝教組長(zhǎng)進(jìn)行檢查、抽查。

（2）、上課。教師上課前一定要做好充分的準(zhǔn)備工作，嚴(yán)格遵守課堂相關(guān)紀(jì)律（不遲到、不曠課、不早退、不在教室內(nèi)吸煙、喝茶、接打手機(jī)），嚴(yán)禁用方言進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)中要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用電教媒體，讓有限的資源發(fā)揮它們的應(yīng)有價(jià)值，每人每學(xué)期運(yùn)用電教、媒體資源不少于四次，并做好登記等事項(xiàng)。教師要立足課堂，全身心地投入教學(xué)工作，設(shè)法激發(fā)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生合作、探究等能力，從而教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。真正做到向課堂四十分鐘要質(zhì)量。

（3）、作業(yè)。強(qiáng)化作業(yè)的書(shū)寫，把握作業(yè)的數(shù)量，研究作業(yè)的訓(xùn)練形式，探索作業(yè)的評(píng)價(jià)方式，發(fā)揮作業(yè)的功能。教師的批改必須及時(shí)、認(rèn)真，做到不拖改，不錯(cuò)改，不馬虎。低年級(jí)的語(yǔ)文，教師要認(rèn)真組織完成說(shuō)話部分的內(nèi)容；3—6年級(jí)的作文每期至少完成不同的7次，要全批全改。教研組對(duì)作業(yè)批改的檢查每月至少一次。對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)與批改教師進(jìn)行意見(jiàn)交換。并為參加鄉(xiāng)中心校組織的小學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展作準(zhǔn)備。

（4）、加大輔導(dǎo)力度。各班要加大對(duì)雙差生的輔導(dǎo)力度，充分利用好晨讀的時(shí)間。

（5）、教后記。語(yǔ)文以課為單位寫，數(shù)學(xué)以小節(jié)內(nèi)容為單位，專職教師以一個(gè)教學(xué)內(nèi)容為單位寫。

（6）、評(píng)價(jià)。各位教師要探索評(píng)價(jià)的形式，做到全面、公正，有創(chuàng)新。評(píng)價(jià)的語(yǔ)言、形式要有激勵(lì)性。

5、校園文化，各班要堅(jiān)持每月一板報(bào)，每期一園地，每周一升旗。校園內(nèi)生生交談，教師與教師間的交談，師生交談均使用普通話、文明語(yǔ)。

6、學(xué)籍管理，各班要保證學(xué)生的入學(xué)率和鞏固率達(dá)到100%。有特殊情況的學(xué)生，班主任必須及時(shí)完善相關(guān)手續(xù)。必須做到實(shí)事求是。

7、各室各部門要做到：設(shè)備擺放有序，干凈整潔，家底清楚。工作有計(jì)劃有順序地開(kāi)展。

四、其他工作

1、齊抓“三風(fēng)建設(shè)”、“養(yǎng)成教育”和作業(yè)書(shū)寫等常規(guī)工作。

2、教研組要組織、開(kāi)展各類活動(dòng)，如“書(shū)法比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)、作文競(jìng)賽、演講比賽、口算競(jìng)賽”等。

3、積極配合鄉(xiāng)中心校搞好鄉(xiāng)級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人的評(píng)選工作。

4、積極搞好“教師培訓(xùn)工作”，著力搞好教學(xué)教齡不足6年教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)工作。

5、配合中心校鞏固好“兩基”、“普實(shí)”成果。

6、積極準(zhǔn)備五月份的高效課堂優(yōu)質(zhì)課評(píng)選工作。

五、未列事宜按常規(guī)進(jìn)行，不能造成工作失誤。

太平鎮(zhèn)明德小學(xué)

二○一四年二月二十五日

第四篇：春季教學(xué)教研工作計(jì)劃

鎮(zhèn)2011年春季教學(xué)教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

2011年春教學(xué)教研工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為中心，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為重點(diǎn)，以課題研究為龍頭，以質(zhì)量監(jiān)控為手段，加大“二五五課堂教學(xué)改革模式”研究與推廣力度，加大老中青教師課堂教學(xué)改革力度，加大課題研究力度，加大質(zhì)量監(jiān)控力度，努力提高各類學(xué)校辦學(xué)水平，努力提高老中青教師課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面和諧健康發(fā)展。

二、工作要點(diǎn)1、2011年是區(qū)“課堂教學(xué)改革提升年”，全鎮(zhèn)中小學(xué)要緊緊圍繞“二五五課堂教學(xué)模式”和“六推六讓”教學(xué)策略，全面實(shí)施，深化研究，3-8年級(jí)全面開(kāi)展課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，落實(shí)“兩本一案”，開(kāi)展扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，推動(dòng)持久，縱深發(fā)展，中心學(xué)校擬定于3月和5月份召開(kāi)全鎮(zhèn)課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同研究，促進(jìn)課改工作，各校要從開(kāi)學(xué)初就要緊抓課改工作，收集整理課改資料，總結(jié)成績(jī)，積極申辦四月份全區(qū)課改實(shí)驗(yàn)和研究現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

2、以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為重點(diǎn)，加大老中青教師課堂教學(xué)改革力度，提高老中青教師課堂教學(xué)的有效性。2011年是全區(qū)三年一輪的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選年。今年的“二五五課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課評(píng)選”分“老中青”三個(gè)年齡組（40歲以下為青年組、41—49歲為中年組、50歲以上為老年組），實(shí)行分年齡組評(píng)選。評(píng)選分“學(xué)校（支部）、鎮(zhèn)中心學(xué)校、區(qū)教研室”三級(jí)開(kāi)展，3月20日至4月20日為學(xué)校（支部）評(píng)選階段。要求全員參與，各年齡組評(píng)選出30%的“校級(jí)二五五課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課教師”，評(píng)選結(jié)果上報(bào)鎮(zhèn)中心學(xué)校存檔備案，作為教師教學(xué)能力考核的的依據(jù)之一；4月20日至5月20日為鎮(zhèn)中心學(xué)校評(píng)選階段。鎮(zhèn)中心學(xué)校從各學(xué)校（支部）上報(bào)的校級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師中擇優(yōu)篩選30%參加鎮(zhèn)級(jí)評(píng)選。各年齡組評(píng)選出50%的“鎮(zhèn)級(jí)二五五課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課教師”，評(píng)選結(jié)果上報(bào)區(qū)教研室存檔備案，參加10月、11月為全區(qū)評(píng)選。

3、以落實(shí)常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，加大常規(guī)教學(xué)監(jiān)控與指導(dǎo)力度，在“備、教、批、輔、評(píng)、研”等環(huán)節(jié)上下功夫。小學(xué)均要成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的“常規(guī)教學(xué)監(jiān)控與指導(dǎo)小組”，聘請(qǐng)教學(xué)能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師為小組成員。各校常規(guī)教學(xué)監(jiān)控與指導(dǎo)兩周開(kāi)展一次，其他點(diǎn)校每月一次，檢查要在指導(dǎo)上下功夫，向監(jiān)控與指導(dǎo)要質(zhì)量、要規(guī)范、要效益。要做到有檢查、有通報(bào)。通報(bào)要總結(jié)成績(jī)，指出問(wèn)題，限期整改。通報(bào)內(nèi)容要具體到人到事，避免說(shuō)空話、說(shuō)套話。前一次通報(bào)中的問(wèn)題、整改情況，后一次要專門通報(bào)。學(xué)校每學(xué)期要開(kāi)

展一次教師教案和學(xué)生作業(yè)展覽與評(píng)比活動(dòng)，讓教師互相觀摩、互相學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督、共同提高。學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)，趕超先進(jìn)，形成良好的作業(yè)習(xí)慣。鎮(zhèn)中心學(xué)校擬于5月份開(kāi)展一次全鎮(zhèn)中小學(xué)常規(guī)教學(xué)大檢查。檢查以《襄州區(qū)小學(xué)教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案》為標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)各學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)，迎接全區(qū)檢查。

4、以深入學(xué)校視導(dǎo)為基本工作方法，以點(diǎn)帶面，全面了解學(xué)校教育教學(xué)基本情況，全面總結(jié)學(xué)校教育教學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)面臨的困難和問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的辦法，指導(dǎo)學(xué)校不斷提高教育教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。為此，今春擬對(duì)鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行視導(dǎo)。視導(dǎo)內(nèi)容主要有教育教學(xué)管理、教育教學(xué)常規(guī)落實(shí)、教育教學(xué)研究、課堂教學(xué)改革、課程計(jì)劃落實(shí)等五大內(nèi)容。

5、以課題研究為龍頭，加大課題研究力度，加強(qiáng)課題研究過(guò)程管理力度，做好“十一五”課題研究驗(yàn)收工作。區(qū)教研室擬在四月下旬開(kāi)展課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，凡是有區(qū)級(jí)以上課題立項(xiàng)的學(xué)校均要寫出這五年來(lái)的課題研究報(bào)告，做好課題結(jié)題工作。

6、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，中心學(xué)校除在常規(guī)教學(xué)方面加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程監(jiān)控外，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)終端監(jiān)控，用抽測(cè)、統(tǒng)考的方式對(duì)不同年級(jí)、不同學(xué)科的教學(xué)效果實(shí)施監(jiān)控。

7、繼續(xù)開(kāi)展書(shū)香校園特色創(chuàng)建活動(dòng)。

全鎮(zhèn)繼續(xù)推進(jìn)書(shū)香校園創(chuàng)建活動(dòng)，打造雙溝教育特色。各學(xué)校按照方案加大經(jīng)費(fèi)投入搞好班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)，確保每周一個(gè)班一節(jié)讀書(shū)課，按語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)推薦背誦篇目、課外讀物，組織學(xué)生進(jìn)行課內(nèi)課外閱讀，學(xué)校每月至少開(kāi)展2次不同形式的讀書(shū)評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)深入持續(xù)開(kāi)展，真正讓學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野、豐富知識(shí)、啟迪智慧、陶冶情操，為學(xué)生終生發(fā)展奠基。為此中心學(xué)校擬定在四月份結(jié)合讀書(shū)活動(dòng)舉行全鎮(zhèn)中小學(xué)生寫字競(jìng)賽。

8、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作。體育衛(wèi)生工作校長(zhǎng)要親自抓，要放在與學(xué)科教學(xué)同等重要的位置，要開(kāi)齊開(kāi)足課程，堅(jiān)持開(kāi)展每天一小時(shí)的陽(yáng)光體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，磨練學(xué)生意志，學(xué)校要加強(qiáng)衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)常性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生保健知識(shí)教育，預(yù)防各類傳染性疾病，確保學(xué)生身心健康。中心學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展全鎮(zhèn)中小學(xué)生廣播體操與隊(duì)形隊(duì)列比賽活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化第三套中小學(xué)生廣播體操。同時(shí)，各校要因校制宜，開(kāi)發(fā)地方問(wèn)題項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)一校一品，百花齊放，堅(jiān)持組織活動(dòng)，逐步形成地方特色，擬定于5月份選定1-2所學(xué)校召開(kāi)課外文體活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

9、開(kāi)展教學(xué)評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)，構(gòu)建多元化教學(xué)評(píng)價(jià)模式。

今春，擬在鎮(zhèn)內(nèi)中小學(xué)開(kāi)展教學(xué)評(píng)價(jià)改革評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)，讓廣大家長(zhǎng)參與到對(duì)教師教學(xué)過(guò)程的監(jiān)督，參與到對(duì)教師師德師風(fēng)、教學(xué)行為的評(píng)價(jià)，讓學(xué)校教育教學(xué)自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督，虛心接受社會(huì)各界的良好建議，努力辦人民滿意的教育。

三、主要工作安排

二月：

1、各種教學(xué)教研工作計(jì)劃?rùn)z查；

2、召開(kāi)全鎮(zhèn)教學(xué)工作會(huì)。

三月：

1、小學(xué)語(yǔ)文評(píng)課比賽；

2、學(xué)校（支部）開(kāi)展老中青教師“二五五課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課評(píng)選”；

3、課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流（新課改下如何提高課堂教學(xué)的實(shí)效性）。四月：

1、學(xué)校（支部）繼續(xù)開(kāi)展老中青教師“二五五課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課評(píng)選”；

2、結(jié)合讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展中小學(xué)生寫字競(jìng)賽；

3、對(duì)鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)；

4、組織期中考試；

5、開(kāi)展小學(xué)生乒乓球比賽。

五月：

1、開(kāi)展教學(xué)工作大檢查，檢查以《襄州區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案》為標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)各學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)；

2、開(kāi)展鎮(zhèn)級(jí)老中青教師“二五五課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課評(píng)選”；

3、課外文體活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；

4、課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流（新課改下如何使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展）； 六月：

1、中考備考、期末復(fù)習(xí)備考及考試；

2、工作總結(jié)、質(zhì)量分析、成績(jī)上傳等工作。

第五篇：幼兒園春季學(xué)期教研工作計(jì)劃

幼兒園春季學(xué)期教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以區(qū)教研工作計(jì)劃和園務(wù)工作計(jì)劃為主導(dǎo)，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng)，以提高教師的校驗(yàn)水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以為為本的教育思想，開(kāi)展備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，切實(shí)提高教師的教育技能。

二、情況分析

秋季學(xué)期，我們繼續(xù)沿用一月一主題的教研形式，將教研主題在大的框架下，一層一層的進(jìn)行深入的研討，效果顯著。老師們能通過(guò)層層遞進(jìn)的剖析，對(duì)主題有更深刻的理解與滲透，也有更多的時(shí)間將研討問(wèn)題在工作中進(jìn)行內(nèi)化。本學(xué)期，主配班分開(kāi)進(jìn)行教研活動(dòng)，配班教師以研討觀摩為抓手，促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高，夯實(shí)業(yè)務(wù)能力。以及主班教師以課題“閱讀在一日生活中的組織與策略”為主，明確已有的研究結(jié)論和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)原有研究的不足，站在問(wèn)題的前沿，尋找研究問(wèn)題的理論支撐，保證研究工作在理論指導(dǎo)下有針對(duì)性的開(kāi)展。

成績(jī)與優(yōu)勢(shì)：

1.一月一主題，解決重點(diǎn)問(wèn)題。

9月幼兒園一日活動(dòng)組織與實(shí)施、10月健康領(lǐng)域集體教學(xué)活動(dòng)與實(shí)施、11月健康領(lǐng)域戶外運(yùn)動(dòng)組織與實(shí)施、12月班級(jí)半日開(kāi)放活動(dòng)組織與策略，一個(gè)月圍繞一個(gè)主題分解進(jìn)行研討，做到深入，并且有效解決。

2.觀課議課，一課多研。

在10月的“健康領(lǐng)域集體教學(xué)活動(dòng)”主題下，教師們圍繞如何上好健康活動(dòng)而展開(kāi)，研究過(guò)程滲透或融入到教學(xué)過(guò)程，貫穿在備課、設(shè)計(jì)、上課、評(píng)課等教學(xué)環(huán)節(jié)之中，并通過(guò)一課多研，激發(fā)教師參與的積極性，引起老師的共鳴，有助于形成研究的共同體，采取反復(fù)研課的形式進(jìn)行交流，重點(diǎn)針對(duì)健康活動(dòng)的有效開(kāi)展進(jìn)行研討。

3.一對(duì)一，結(jié)對(duì)子。

近年來(lái)，我園增加了不少青年教師，這些新教師善于接受新的觀念和信息，有較強(qiáng)的研究熱情和探索欲望，但由于缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧，往往把握不住教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)?；谶@樣的現(xiàn)狀，我園決定嘗試以師帶徒的形式，讓園里經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師一對(duì)一與她們“結(jié)對(duì)子”，并以教育活動(dòng)的組織為突破口，從教學(xué)標(biāo)、教學(xué)節(jié)、教學(xué)計(jì)到教學(xué)活動(dòng)的組織與實(shí)施，以“一課多研”載體，促進(jìn)新教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

4.資料及時(shí)歸檔，教師做好分工。

每月各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展完后，老師們會(huì)及時(shí)上交小結(jié)個(gè)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，教研資料也非常的充足，每一次教研活動(dòng)結(jié)束后，老師們都會(huì)將自己承擔(dān)的教研活動(dòng)資料整理齊全后在上交教研組長(zhǎng)。

存在的不足：

1.個(gè)別方面流于形式，不嚴(yán)謹(jǐn)、不徹底。

教研活動(dòng)的準(zhǔn)備不夠充分，實(shí)際情況缺乏理論支撐，研討活動(dòng)中，教師不夠積極，研討內(nèi)容不夠徹底，在解決實(shí)際問(wèn)題上缺乏有效措施。

2.通過(guò)教研活動(dòng)所學(xué)，不能落實(shí)到實(shí)際工作中。

每次教研活動(dòng)結(jié)束后，部分老師們并沒(méi)有將所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行內(nèi)化吸收，運(yùn)用到實(shí)際工作中。

3.教研組長(zhǎng)的引領(lǐng)性較弱。

每次的教研活動(dòng)，教研組長(zhǎng)都沒(méi)有做到有計(jì)劃有準(zhǔn)備，也沒(méi)有對(duì)教研組成員提出相應(yīng)的要求，以至于每次教研活動(dòng)大家都是在空談，沒(méi)有案例分析，沒(méi)有對(duì)比性材料，就不能將問(wèn)題解決的深入和透徹。

三、教研工作目標(biāo)

1.三月針對(duì)十三五課題，圍繞“閱讀在游戲活動(dòng)中的滲透”進(jìn)行語(yǔ)言區(qū)環(huán)境打造與實(shí)施。

2.四月針對(duì)十三五課題，圍繞“閱讀在生活活動(dòng)中的滲透”進(jìn)行過(guò)度環(huán)節(jié)觀摩活動(dòng)。

3.五月針對(duì)十三五課題，圍繞“閱讀在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的滲透”進(jìn)行語(yǔ)言領(lǐng)域賽課活動(dòng)。

4.六月針對(duì)十三五課題，圍繞“閱讀在戶外活動(dòng)中的滲透”進(jìn)行戶外閱讀活動(dòng)組織策略。

四、具體措施

一）針對(duì)上學(xué)期不足

1.提前一周上交教研組長(zhǎng)教研內(nèi)容，進(jìn)行審核與修改，實(shí)行積分制，鼓勵(lì)老師積極發(fā)言。

2.將每月培訓(xùn)重點(diǎn)進(jìn)行有效的觀摩活動(dòng)，并納入教師月度目標(biāo)考核，進(jìn)行扣分制管理。

3.繼續(xù)沿用“青藍(lán)工程”互助模式，以骨干教師帶領(lǐng)年輕教師的形式，讓年輕教師迅速成長(zhǎng)。

二）針對(duì)本學(xué)期重點(diǎn)

1.本學(xué)期主班教師側(cè)重十三五課題研討“閱讀在一日活動(dòng)中的組織與實(shí)施”，通過(guò)生活、戶外、游戲、學(xué)習(xí)四個(gè)板塊進(jìn)行分解有效的實(shí)施方法。

2.本學(xué)期配班教師側(cè)重下午半日活動(dòng)的組織與實(shí)施，提升配班教師的業(yè)務(wù)技能。

三）教研組人員安排

教研組長(zhǎng)：

教研組成員：全體教師

教研時(shí)間：周四 主班老師下午15:00—16:00 配班老師中午12：30—13：30

記錄要求：按照模版記錄

教研要求：主持人提前準(zhǔn)備好教研內(nèi)容、主持詞；每位老師都要積極發(fā)言，分享自己的觀點(diǎn)。

五、研訓(xùn)計(jì)劃