第一篇：新型師德案例觀后小結(jié)

微型師德案例觀后小結(jié)

通過本次師德修養(yǎng)學(xué)習(xí)，使我明白做為教師的偉大和光榮，特別是看到師德案例里的最

美女教師張麗莉，她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了師德之美，是以愛為根本品質(zhì)的人性之美。作為一名

中學(xué)數(shù)學(xué)教師，如何提高自己的師德修養(yǎng)，展示師德之美？

通過學(xué)習(xí)我總結(jié)出以下幾點(diǎn)：

一、要有熱愛教育事業(yè),獻(xiàn)身教育事業(yè)的責(zé)任心

“學(xué)高為師德高為范”。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社

會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。教師

工作是直接教育人的特殊職業(yè)，其一言一行對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響非常大。學(xué)校教師應(yīng)結(jié)合實(shí)際

要求，發(fā)揚(yáng)中華民族敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，大力提倡愛崗敬業(yè)的社會(huì)主義道德。發(fā)揚(yáng)公而忘私、無私奉獻(xiàn)、教書育人、學(xué)而不厭、誨人不倦、是十分重要的。這就要求教師對(duì)本職工作，應(yīng)

具備高度的責(zé)任心，有一種強(qiáng)烈的使命感。

二、要有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生的愛心

教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教

育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠缺乏熱情

決不是一個(gè)有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道。嚴(yán)師出

高徒?！庇终f“嚴(yán)是愛寬是害。”對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可

靠接班人和合格的建設(shè)者?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男?！彼裕瑢?duì)學(xué)生不嚴(yán)不行。

當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度，不能按法西斯式的訓(xùn)練來要求。慈，就是對(duì)學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù)、寬容、尊重。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)步使學(xué)生全面發(fā)展。

三、要有以身作則，為人師表的信心

教師是人類靈魂的工程師，“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職。

作為一個(gè)人民教師，負(fù)擔(dān)著全面提高國(guó)民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任?！敖逃呦仁芙逃?。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民

教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號(hào)。這就要求教師要時(shí)時(shí)處處以身作則，為人師

表，要求學(xué)生做的自己必須先做到做好。在學(xué)生身上往往能看到教師的“影子”。教師的思

想行為，都要接受自己學(xué)生的檢驗(yàn)，教師對(duì)學(xué)生的影響是否有效，不僅取決于他的言教，而

且還要取決于身教，只有嚴(yán)于律己，才能以身作則。只有以身作則，才能使教師的言教發(fā)揮

更大的作用，只有為人師表，才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信，從而

愿意積極行動(dòng)，促成學(xué)生的言行統(tǒng)一。

四、要有淵博知識(shí)具有強(qiáng)烈的事業(yè)心

教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才，就必須把書教好。這就要求教師

要具淵博知識(shí)。俗話說“教師不能半桶水”、“在深的水里才能模到最好的魚”。學(xué)生專業(yè)知

識(shí)水平的高低，很大程度上受老師知識(shí)水平的制約，如果教師講課中對(duì)教材分析不透，對(duì)知

識(shí)重點(diǎn)把握不準(zhǔn)，要點(diǎn)講解不清，那么學(xué)生聽過這堂課就會(huì)產(chǎn)生一種模糊的收獲不大的感覺。

因此教師在講課前應(yīng)吃透教材，抓住重點(diǎn)，拓寬知識(shí)，使學(xué)生每堂課都感到大有收獲。

總之，作為新時(shí)代的教師，提升師德修養(yǎng)，展示師德之美，要求教師要修養(yǎng)好自己的職業(yè)良心，全方位的去塑造自己、提高自己，要隨時(shí)保持清醒的頭腦，堂堂正正做人，教育

學(xué)生時(shí)要滿腔熱忱，因材施教，全身心投入，讓愛的陽(yáng)光溫暖學(xué)生的心靈，讓愛的雨露滋潤(rùn)

學(xué)生的成長(zhǎng)。

第二篇：微型師德案例觀后小結(jié)

微型師德案例觀后小結(jié)

通過本次師德修養(yǎng)學(xué)習(xí)，使我明白做為教師的偉大和光榮，特別是看到師德案例里的最美女教師張麗莉，她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了師德之美，是以愛為根本品質(zhì)的人性之美。作為一名中學(xué)體育教師，如何提高自己的師德修養(yǎng)，展示師德之美，通過學(xué)習(xí)我總結(jié)出以下幾點(diǎn)：

一、要有熱愛教育事業(yè),獻(xiàn)身教育事業(yè)的責(zé)任心

“學(xué)高為師，德高為范”。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。教師工作是直接教育人的特殊職業(yè)，其一言一行對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響非常大。學(xué)校教師應(yīng)結(jié)合實(shí)際要求，發(fā)揚(yáng)中華民族敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，大力提倡愛崗敬業(yè)的社會(huì)主義道德。發(fā)揚(yáng)公而忘私，無私奉獻(xiàn)，教書育人，學(xué)而不厭，誨人不倦，是十分重要的。這就要求教師對(duì)本職工作，應(yīng)具備高度的責(zé)任心，有一種強(qiáng)烈的使命感

二、要有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生的愛心

教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道：“嚴(yán)師出高徒?！庇终f：“嚴(yán)是愛，寬是害?！睂?duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男。”所以，對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度，不能按法西斯式的訓(xùn)練來要求。慈，就是對(duì)學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù)、寬容、尊重。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展。

三、要有以身作則，為人師表的信心

教師是人類靈魂的工程師，“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職。作為一個(gè)人民教師，負(fù)擔(dān)著全面提高國(guó)民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任?！敖逃呦仁芙逃?。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號(hào)。這就要求教師要時(shí)時(shí)處處以身作則，為人師表，要求學(xué)生做的自己必須先做到做好。在學(xué)生身上往往能看到教師的“影子”，教師的思想行為，都要接受自己學(xué)生的檢驗(yàn)，教師對(duì)學(xué)生的影響是否有效，不僅取決于他的言教，而且還要取決于身教，只有嚴(yán)于律己，才能以身作則。只有以身作則，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用，只有為人師表，才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信，從而愿意積極行動(dòng)，促成學(xué)生的言行統(tǒng)一。

四、要有淵博知識(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心

教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識(shí)。俗話說：“教師不能半桶水”、“在深的水里才能模到最好的魚”。學(xué)生專業(yè)知識(shí)水平的高低，很大程度上受老師知識(shí)水平的制約，如果教師講課中對(duì)教材分析不透，對(duì)知識(shí)重點(diǎn)把握不準(zhǔn)，要點(diǎn)講解不清，那么學(xué)生聽過這堂課就會(huì)產(chǎn)生一種模糊的收獲不大的感覺。因此教師在講課前應(yīng)吃透教材，抓住重點(diǎn)，拓寬知識(shí)，使學(xué)生每堂課都感到大有收獲。

總之，作為新時(shí)代的教師，提升師德修養(yǎng)，展示師德之美，要求教師要修養(yǎng)好自己的職業(yè)良心，全方位的去塑造自己、提高自己，要隨時(shí)保持清醒的頭腦，堂堂正正做人，教育學(xué)生時(shí)要滿腔熱忱，因材施教，全身心投入，讓愛的陽(yáng)光溫暖學(xué)生的心靈，讓愛的雨露滋潤(rùn)學(xué)生的成長(zhǎng)。

第三篇：師德小結(jié)

師德小結(jié)

愚一幼兒園 仇紅燕

百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)系教師為本，教師大計(jì)則師德為本，要培養(yǎng)適合時(shí)代需要的高素質(zhì)人才，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。作為一個(gè)從事幼兒教育的教師，感到肩上的責(zé)任重大，萬(wàn)丈高樓平地起，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ)，如果沒有一個(gè)扎實(shí)、良好的初始啟蒙教育，就會(huì)影響其后的更高層次的發(fā)展。而教師的靈魂在于是師德，強(qiáng)烈的危機(jī)感在鞭策著我，培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩。

一、崇尚崇高的師德

祖國(guó)歷史悠久的傳統(tǒng)師德，在新的歷史時(shí)期，已注入了新內(nèi)涵：即為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人。崇高的師德已提高到很高位置。作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德，愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育。1．提高認(rèn)識(shí)，愛崗敬業(yè)

所謂師德認(rèn)識(shí)，就是指對(duì)教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識(shí)和全面理解，要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有16年，回顧自己走過的經(jīng)歷，對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德認(rèn)識(shí)上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)，培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。育人之本，關(guān)鍵在于師德。2．情系幼兒，像母親一般愛每個(gè)孩子

幼兒教育的對(duì)象都是2－7歲的孩子，他們幼小，像剛出土的嫩芽，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。在幼兒教育工作中，我始終做到情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子。因此，每當(dāng)幼兒身體健康，學(xué)習(xí)和素質(zhì)有所提高，你就會(huì)喜悅，那么就可以消除所有的勞累感。

關(guān)愛每個(gè)孩子，其一，關(guān)心他們的生活，這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點(diǎn)。尤其當(dāng)個(gè)別孩子身體感到不適時(shí)，更要體貼、照顧好；其二，熟悉孩子們的基本情況，如家庭人員，孩子的性格、脾氣、生活環(huán)境，這樣，在教育時(shí)，就可根據(jù)每位孩子的不同特點(diǎn)，尋找相應(yīng)的方法，因人而宜，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能；其三，平等對(duì)待每個(gè)孩子，不管是頑皮的，還是文靜的，不管是男孩，還是女孩，也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟(jì)條件，都一視同仁、平等對(duì)待。這樣，孩子們就會(huì)感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機(jī)會(huì)得到肯定。

二、塑造師德風(fēng)范，潛心練功

“給學(xué)生一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水”，此話很有道理。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中，教師是一個(gè)完美無缺的人物，是最可值得依賴的人，師德不只是學(xué)識(shí)問題，更是塑造良好教師形象的問題。因此對(duì)于師德除了要深刻認(rèn)識(shí)其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。1．重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐

認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，并以此作為自己言行準(zhǔn)則，工作中要時(shí)刻牢記自己作為教師的基本職能：育人，只有品德高尚、學(xué)識(shí)淵博、幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，才能勝任此項(xiàng)光榮的工作。而要做到這些，就應(yīng)該不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐。2．嚴(yán)以律己，注重言行

為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作。3．培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)

天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。

（1）注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣，在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開闊視野，不斷豐富，充實(shí)自己，有意識(shí)地從祖國(guó)優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。

（2）為了調(diào)動(dòng)各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參與學(xué)習(xí)，形成最優(yōu)化的教學(xué)系統(tǒng)，教師必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法，并適用于教學(xué)，由此，可拓寬幼兒的視野。

總而言之，通過師德學(xué)習(xí)，使我對(duì)今后的工作既充滿了信心，又增添了危機(jī)感。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷追求，才能名符其實(shí)地對(duì)得起幼兒教師的稱號(hào)，勤奮踏實(shí)地去工作，堅(jiān)信一份耕耘，會(huì)有一份收獲。

第四篇：師德小結(jié)

師德小結(jié)

王康甫

百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)系教師為本，教師大計(jì)則師德為本，要培養(yǎng)適合時(shí)代需要的高素質(zhì)人才，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。而教師的靈魂在于是師德，強(qiáng)烈的危機(jī)感在鞭策著我，培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩。

一、崇尚崇高的師德

祖國(guó)歷史悠久的傳統(tǒng)師德，在新的歷史時(shí)期，已注入了新內(nèi)涵：即為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人。崇高的師德已提高到很高位置。作為一名體育教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德，愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入到學(xué)校體育教學(xué)中去。1．提高認(rèn)識(shí)，愛崗敬業(yè)

所謂師德認(rèn)識(shí)，就是指對(duì)教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識(shí)和全面理解，要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事教育工作已有15年，回顧自己走過的經(jīng)歷，對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德認(rèn)識(shí)上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)，培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。育人之本，關(guān)鍵在于師德。

二、塑造師德風(fēng)范，潛心練功

“給學(xué)生一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水”，此話很有道理。在教學(xué)中，我感到在孩子們眼中，教師是一個(gè)完美無缺的人物，是最可值得依賴的人，師德不只是學(xué)識(shí)問題，更是塑造良好教師形象的問題。因此對(duì)于師德除了要深刻認(rèn)識(shí)其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。1．重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐

認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，并以此作為自己言行準(zhǔn)則，工作中要時(shí)刻牢記自己作為教師的基本職能：育人，只有品德高尚、學(xué)識(shí)淵博、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，才能勝任此項(xiàng)光榮的工作。而要做到這些，就應(yīng)該不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐。2．嚴(yán)以律己，注重言行

為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作。3．培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)

天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。

（1）注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣，在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開闊視野，不斷豐富，充實(shí)自己，有意識(shí)地從祖國(guó)優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。

（2）為了調(diào)動(dòng)各種教學(xué)要素及學(xué)生各種感官參與學(xué)習(xí)，形成最優(yōu)化的教學(xué)系統(tǒng)，教師必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法，并適用于教學(xué)，由此，可拓寬幼兒的視野。

總而言之，通過師德學(xué)習(xí)，使我對(duì)今后的工作既充滿了信心，又增添了危機(jī)感。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷追求，才能名符其實(shí)地對(duì)得起人民教師的稱號(hào)，勤奮踏實(shí)地去工作，堅(jiān)信一份耕耘，會(huì)有一份收獲。

2011年12月

師

德

小

王康甫 2011年12月 結(jié)

第五篇：師德小結(jié)

幼兒園師德小結(jié)

2009-2010學(xué)第二學(xué)期

如今的社會(huì)，人人都知道要講究師德?？墒鞘裁词菐煹?？ “德”不是一種方法,而是一種態(tài)度，是一種職業(yè)道德。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。

我，作為幼兒園的一員，雖不是一線教師，作為一名教育工作者也應(yīng)該了解何謂師德并遵守這一準(zhǔn)則。

一、對(duì)待教育事業(yè)的道德

1．積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針。通過《綱要》的學(xué)習(xí)，了解到什么是教育方針，我們的教育方針，就是使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者。

2．熱愛教育事業(yè)，有高度事業(yè)心和責(zé)任感，全身心地投入。在接觸到幼兒園的工作以后，我才知道這份工作的責(zé)任有多大，容不得你一絲的馬虎。剛到幼兒園時(shí)，我還是一名沒有任何實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的保健教師，以為保健教師也就是幫幼兒處理處理傷口就可以了，可是真正擔(dān)任這一工作才知道，幼兒園的保健教師意味著什么。不僅要會(huì)處理各種傷口，還要幫孩子們制定出美味營(yíng)養(yǎng)均衡的食譜，生病的幼兒還要注意觀察一天的情況，還要給帶藥的幼兒按時(shí)間喂藥，這些都需要高度的責(zé)任心，容不得出一絲的差錯(cuò)。當(dāng)然，做好這份工作的首要條件就是你要先去熱愛這份事業(yè)，沒有熱愛，就不會(huì)把它做好。

3．不辭辛勞，不計(jì)得失，樂于奉獻(xiàn)。幼兒園的工作是細(xì)致的、瑣碎的，尤其是后勤工作，作為后勤領(lǐng)導(dǎo)的晏老師，真正的做到了這一點(diǎn)，幼兒園有活動(dòng)了，老師需要教具了，庫(kù)房的幼兒食物沒了，辦公用品沒了??幼兒園需要什么東西，晏老師總是在第一時(shí)間買到給老師使用，遇到不容易買到的東西，不僅要跑許多地方，甚至要用自己休息的時(shí)間去找，買到又便宜又是幼兒園需要的，不論是在過去的寒冬，還是在已經(jīng)來臨的酷暑，一如既往的為幼兒園采購(gòu)著。

4．努力進(jìn)取，不斷提高，追求卓越。人是自然的造化，更是社會(huì)的產(chǎn)物，只有不斷努力充實(shí)自己的精神生活，營(yíng)造一個(gè)屬于自己的美好世界，才能有一顆充滿活力的心臟、一顆純潔的心靈，一種開放進(jìn)取的思維方式，也是作為一名在幼兒園工作的教師的保證。

二、對(duì)待同事及教師集體的道德

尊重集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，重視集體智慧。讓我記憶最深的就是江寧區(qū)舉辦的自然角評(píng)比活動(dòng)。雖然這次我們什么也沒評(píng)上，但是看到了全體老師合作的一種精神。每個(gè)班級(jí)的老師，都精心的將自己班級(jí)的自然角布置的既漂亮又不失各個(gè)班級(jí)的特色，而殷老師也盡可能的幫每個(gè)班的自然角拍出最美的照片，而我也有幸參與了評(píng)比中PPT的制作，由于時(shí)間的急促，一直到評(píng)比開始，所有的幻燈片才制作完，使得負(fù)責(zé)解說的老師也沒有太多的時(shí)間準(zhǔn)備，而在解說超時(shí)的情況下，孫老師也臨危不亂，巧妙的使評(píng)委老師聽完了對(duì)我們幼兒園的介紹。沒有評(píng)上會(huì)使人有點(diǎn)失望，但是大家為了同一個(gè)目團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神比獲得名次更讓人印象深刻。

三、對(duì)待家長(zhǎng)的道德

對(duì)家長(zhǎng)做到：尊重、信任、熱情、禮貌、秉公辦事。對(duì)于現(xiàn)在作為財(cái)務(wù)人員的我來說，和家長(zhǎng)接觸最多的就是收費(fèi)和報(bào)名方面的問題。在家長(zhǎng)對(duì)學(xué)費(fèi)有疑問或不清楚的時(shí)候，我就要先弄懂所有關(guān)于收費(fèi)以及不同的情況如何退學(xué)費(fèi)的各種政策、條例，并且記清除各種不同的價(jià)格和退費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，這樣才能很好的對(duì)家長(zhǎng)的疑問做出正確的解釋。

四、對(duì)待自己的道德

對(duì)待自己，要做到活到老學(xué)習(xí)到老，修養(yǎng)到老；嚴(yán)于律己，寬以待人?，F(xiàn)代社會(huì)，日新月異。知識(shí)的更新周期在縮短。不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代步伐，就會(huì)被社會(huì)所淘汰，甚至成為現(xiàn)代社會(huì)的科盲，因此要學(xué)會(huì)不斷主動(dòng)學(xué)習(xí)，同時(shí)在學(xué)習(xí)中勇于剖析自己，找到自己的缺點(diǎn)，找到自己出現(xiàn)問題的原因，以做到“知恥而后勇，發(fā)憤而成才”。

居里夫人說過：“生活對(duì)我們?nèi)魏我粋€(gè)男女都非易事，我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神。最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對(duì)每一件事情都具有天賦的才能，并且，無論付出任何代價(jià)，都要把這件事完成。當(dāng)事情結(jié)束的時(shí)候，你要能夠問心無愧地說：“我已經(jīng)盡我所能了?！边@句座右銘對(duì)于作為教育工作者的我同樣有著激勵(lì)的作用，工作也是生活的一部分，而在幼兒園工作的我們更需要這種精神，要盡自己所有的能力做好這份工作。