第一篇：2013年韓佐九年制學校學歷提高計劃

韓佐九年制學校教師學歷提高計劃

為進一步提升我校教師隊伍學歷層次，全面提高教師隊伍質(zhì)量和水平，制定本計劃。

一、學歷提升目標

在全校全面推進教師教育創(chuàng)新，完善本科二級培養(yǎng)，職前職后教育與遠程教育相互溝通，學歷教育與非學歷教育并舉，促進教師終身學習和專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)代教師教育體系的進程中，顯著提升全校教師學歷層次。

二、主要措施

1.各教師按照本計劃的要求，制定本專業(yè)個人進修計劃。

2.拓寬提升中小學教師學歷培養(yǎng)渠道，逐步擴大培養(yǎng)規(guī)模和數(shù)量。

3.建立和完善本科、研究生二級學歷結(jié)構(gòu)的教師培養(yǎng)措施，為提供高質(zhì)量的新教師和不斷提高在職教師素質(zhì)提供體系保障和支撐。

4、從2009年開始，新補充的教師均需具有本科學歷，已進教師中不具有本科學歷教師，鼓勵進行學歷提升，特別是45歲以下教師必須進行學歷提升，鼓勵教師，特別是鼓勵專業(yè)帶頭人報考在職研究生。

5、學校校長為教師學歷提升的第一責任人，分管教學的副校長為第二責任人，每學年工作計劃中列入當年教師學歷提升工作任務(wù)，納入考核體系進行考核。

韓佐九年制學校

2011年8月25日

第二篇：2013年韓佐九年制學校德育工作行事歷

韓佐鄉(xiāng)九年制學校2011秋學期德育工作安排

八月份：開學典禮出好新學期宣傳板報

九月份做好國旗下演講的針對性和目的性各年級開展“爭做文明學生”專題教育活動 十月份慶祝“國慶”節(jié)開展中小學生《守則》《規(guī)范》學習競賽活動3 開展“關(guān)愛留守兒童”手拉手“成長伙伴”活動4 檢查各班好人好事記錄本使用情況

十一月份檢查各班板報更換情況以共青團活動為陣地，加強革命傳統(tǒng)教育3 召開學生良好行為習慣養(yǎng)成教育研討會 十二月份

1表彰好人好事典型學生代表

2加強學生環(huán)境保護意識的教育

元月份評選“文明班級”總結(jié)本學期學校德育工作。

韓佐鄉(xiāng)九年制學校

2011年8月25日

第三篇：2012學歷提高計劃

2012百尺河小學教師學歷提高計劃

根據(jù)上級有關(guān)教師學歷培訓提高的要求，為進一步提高我校教師學歷水平和教育教學科研能力，加強教師隊伍建設(shè)，形成良好的創(chuàng)新隊伍，制定本計劃。

一、教師學歷現(xiàn)狀分析

現(xiàn)在學校提升教師學歷任務(wù)主要是鼓勵教師參加本專科、研究生自考、函授學習。使學校教師本科率達到一定的比例，以提高教師的整體素質(zhì)。

二、總體目標

全面增強我校教師隊伍的整體素質(zhì)，采取多種措施提升教師隊伍的學歷層次，不斷提高教師的教學水平、教科研能力、創(chuàng)新能力。

三、具體目標和措施

1、作好參加學歷提高培訓教師的思想工作，幫助他們認清形勢，鼓勵他們積極參加培訓。

2、作好在職教師學歷提高培訓規(guī)劃，并幫助他們解決好工學矛盾。

3、實行積極鼓勵教師參加學歷培訓提高的激勵機制，對已達?？茖W歷的教師要求參與更高學歷的相關(guān)培訓，將學歷培訓與評優(yōu)晉級相結(jié)合。對達到本科學歷的教師，在今后的評優(yōu)晉級中給予優(yōu)惠待遇。

4、學校推薦縣級名師、學區(qū)學科帶頭人、校級骨干教師等必須具有專科學歷，同等條件下本科學歷者優(yōu)先。

5、學校采取以獎代補的形式，對獲得本科學歷的教師拿到文憑實施獎勵。

四、培訓方法

1、學校實行教師學歷培訓提高的登記制度，即每年對教師進行學歷的統(tǒng)計與分析，從中了解教師參與學歷培訓提高的第一手資料。

2、實行學歷培訓提高與教學相結(jié)合的方式，要求教師在參與學歷培訓提高時做到培訓與教學兩不誤。

3、積極鼓勵教師采用多種形式參與學歷培訓提高，自學考試、函授、電大、業(yè)余等都是參與學歷培訓提高的形式，學校不同意教師離職學習。

4、積極鼓勵教師參加較高學歷的培訓與提高，要求已達專科學歷的部分教師參與本科學歷的培訓與提高，去更新知識。

教師學歷培訓計劃

百尺河小學2012、9

第四篇：教師學歷提高計劃

三溪小學教師五年學歷提升計劃

(2011-2015)

為全面提高我校教師的整體素質(zhì)，加快促進教師隊伍的專業(yè)成長，根據(jù)《金堂縣教育局關(guān)于進一步加強教師隊伍建設(shè)的實施意見》(金教發(fā)〔2011〕14號)文件精神，特制定本提升計劃。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以教師專業(yè)發(fā)展為目標，堅持“點面結(jié)合、突出重點”的方針，全面實施自主擇學的方略，整合有效教育資源，建立教師終身學習體系，讓教師在崗位上學習，在崗位上實踐，在崗位上成功。為造就智慧型教師，促進學習型教師的形成提供有力保障。

二、基本情況

我校目前在編在崗教職工58人，其中教師57人，41歲及以上教師27人，41歲以下教師30人。高中學歷1人(已56歲)，占1．75%；中專學歷教師17人，其中45-50歲6人，50歲以上11人，40歲以下2人(即將?？飘厴I(yè))，占29．8%，?？茖W歷教師26人(其中41歲以上10人)，占45．6%，本科學歷教師13人，占22．8%?，F(xiàn)正在學歷提高學習的教師?？?人、本科4人。

三、目標要求

到2015年，50歲以下的教師全部達到?？茖W歷，45歲以下的教師力爭全部達到本科學歷，本科學歷達50%以上。

四、具體措施：

1、積極宣傳縣委、縣政府、縣教育局關(guān)于在職教師學歷提高的有關(guān)政策、待遇。

2、貫徹終身教育思想，鼓勵教師特別是年輕教師接受學歷提高的培訓，并為他們提供相應(yīng)的支持。

3、進一步完善學校的學歷進修體制，從制度上保障教師接受學歷進修和學習的權(quán)益。

4、制定鼓勵在職教師學歷提高進修有關(guān)條例，與教師評優(yōu)、職稱晉級、提拔中層干部等掛鉤，促進教師在崗學習提高。

5、學校將教師的學歷提高進修納入個人規(guī)劃，設(shè)定教師個人學歷提高進修目標，推出“教師個人學歷提高進修目標時限制?！?/p>

6、學校從實際出發(fā)，合理安排和解決學歷進修教師課務(wù)和外出學習時間之間的矛盾。

金堂縣三溪鎮(zhèn)小學

2011年3月

第五篇：小學教師學歷提高培訓計劃

為適應(yīng)新時期社會對教師的要求，初中教師要求達到本科以上學歷，根據(jù)市局對我校下達的指標要求，每年教師學歷提高率達5%以上。因此，學校特制定如下計劃。

一、教工情況分析

校在編教職工共61人，其中工人1人，內(nèi)退人員7人，在外校工作1人，代課教師4人，在職上臺教書人員52人，其中村校24人。在這52人中，又有50歲以上人員20人，已獲?？莆膽{13人，實際應(yīng)進修學歷的只有18人。

二、具體計劃

1、XX達到?？茖W歷人員：***、***、***

2、XX年達到?？茖W歷人員：***、***、***

3、2008達到?？茖W歷人員：***、***、***

4、2009達到本科學歷人員：***、***、***

5、2010年力爭本科學歷人員達95%以上。