第一篇：學(xué)歷提高意見(jiàn)

海子街中心校

“十二五”教師學(xué)歷提高培訓(xùn)實(shí)施意見(jiàn)

根據(jù)《貴州省“十二五”（2011-2015年）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見(jiàn)》和《畢節(jié)地區(qū)“十二五”（2011-2015年）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施方案》精神，結(jié)合我?！笆晃濉逼陂g教師學(xué)歷情況，“十二五”期間，我校仍將教師學(xué)歷提高培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育工程的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓。為此各校要加大宣傳力度，積極組織教師參與學(xué)歷提高培訓(xùn)，堅(jiān)持以在職攻讀為主、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)為輔、學(xué)用一致、學(xué)以致用的原則，穩(wěn)步推進(jìn)教師學(xué)歷提升工作，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。到2015年，小學(xué)教師學(xué)歷基本達(dá)到專科以上，合格率接近100%；初中教師學(xué)歷達(dá)到大學(xué)本科以上的合格率超過(guò)80%。

一、培訓(xùn)目標(biāo)：到2015年，各學(xué)段新任教師全部達(dá)到合格學(xué)歷，提高初中本科和小學(xué)專科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率。

二、培訓(xùn)地點(diǎn)：教師自主選擇。

三、培訓(xùn)時(shí)間：2-3年

四、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)：教師自理。

五、要求：

1.各校要認(rèn)真核查本校教師目前的學(xué)歷達(dá)標(biāo)情況，根據(jù)實(shí)際擬出本校教師學(xué)歷提高培訓(xùn)計(jì)劃，提出目標(biāo)，積極組織教師參與學(xué)歷提高培訓(xùn)。

2.各校要制定激勵(lì)措施，對(duì)參與學(xué)歷提高培訓(xùn)的教師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，并與評(píng)優(yōu)評(píng)模掛勾。

3.45周歲（1966年12月31日后出生）以下的教師必須參加學(xué)歷提高培訓(xùn)。

海子街中心校

2011年9月8日

第二篇：如何提高學(xué)歷

如何提高學(xué)歷

對(duì)于社會(huì)在職人員來(lái)講，很多人都有提升學(xué)歷的需求?；蛘邽榱思有剑蛘邽榱松?，或者為了職稱考試或者公務(wù)員考試。雖然現(xiàn)在社會(huì)學(xué)歷更多的只是一張紙，一個(gè)敲門磚，但是真正到需要的時(shí)候還是必不可少的。人都有惰性，在平時(shí)用不到的時(shí)候不會(huì)著急去提升自己的學(xué)歷，甚至也意識(shí)不到問(wèn)題的嚴(yán)重性，到了需要的時(shí)候才會(huì)臨時(shí)抱佛腳，但是已經(jīng)來(lái)不及了。目前國(guó)家正規(guī)的學(xué)歷形式分為統(tǒng)招、自考、網(wǎng)絡(luò)教育、成人高考、電大，都屬于國(guó)民教育序列，學(xué)信網(wǎng)可以查到，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷。但是有個(gè)問(wèn)題，就是真正國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷形式都需要按照要求修滿相應(yīng)學(xué)分，最低學(xué)習(xí)期限也需要2年的時(shí)間才能畢業(yè)。但是我們往往不能等那么長(zhǎng)時(shí)間，因此就尋求投機(jī)取巧的方法。這也給了很多民辦學(xué)歷有機(jī)可乘，所謂民辦學(xué)歷，少則幾天，多則一個(gè)月就能辦出，但是網(wǎng)上卻不能查到，能查也只能在學(xué)校自己的網(wǎng)站查詢，并非我們所講的“學(xué)信網(wǎng)”，因此民辦學(xué)歷原則上是假學(xué)歷。另外很多同學(xué)也因此上當(dāng)受騙。在此，濟(jì)南學(xué)歷教育網(wǎng)的老師提醒，一定要提前做好自己的人生規(guī)劃，早報(bào)名正規(guī)學(xué)歷培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，考取正規(guī)學(xué)歷，以免在以后用到的時(shí)候臨時(shí)抱佛腳。

如何選擇自己適合自己的學(xué)歷教育形式呢，可以去濟(jì)南學(xué)歷教育網(wǎng)查看，咨詢專業(yè)的老師，選擇一個(gè)最適合自己的學(xué)歷教育形式

現(xiàn)在大部分來(lái)提升學(xué)歷的都是社會(huì)在職人員，但是很多人來(lái)提升學(xué)歷，只是為了能在公司里加薪或升職。所以來(lái)提升的人，只是為了一個(gè)文憑?，F(xiàn)在大家都知道的，文憑只是一個(gè)敲門磚。但是在這條路上還是有很多在糾結(jié)著，糾結(jié)著提升學(xué)歷的時(shí)候報(bào)什么專業(yè)，報(bào)什么學(xué)?！，F(xiàn)在大學(xué)?？贫家呀?jīng)普及了，就算是統(tǒng)招的大學(xué)畢業(yè)生，現(xiàn)在出來(lái)找工作的也沒(méi)有多少人是專業(yè)對(duì)口的。所以專業(yè)性都不強(qiáng)，如果真要那么專業(yè)的話，那就是專業(yè)搞科研的。所以現(xiàn)在已經(jīng)步入社會(huì)的在職人員在提升學(xué)歷的時(shí)候大可不必在意專業(yè)或是院校，選個(gè)適合自己的提升方式，在最快的時(shí)間內(nèi)考完并取得國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷，或許對(duì)于在職人員來(lái)說(shuō)是最正確的選擇。既不會(huì)因?yàn)樘嵘龑W(xué)歷的事情耽誤自己工作和生活，也不會(huì)因?yàn)橐驗(yàn)楣ぷ骱蜕畹⒄`自己晉升機(jī)會(huì)。在職人員，如果是在選擇提升學(xué)歷或準(zhǔn)備提升學(xué)歷，建議先將國(guó)民教育系列中的國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷形式了解清楚，這樣的話，就不怕上當(dāng)受騙或是耽誤了提升的時(shí)機(jī)?？焖偬嵘龑W(xué)歷，選擇自學(xué)考試提升學(xué)歷，如果你是?？茖W(xué)歷，想要提升到本科，最快一年就能畢業(yè)，拿取國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷證書，學(xué)信網(wǎng)可查。如果你是高中及以下學(xué)歷，選擇提升學(xué)歷，就報(bào)專本套讀，專本套讀最快一年半就能畢業(yè)。自學(xué)考試，是繼統(tǒng)招學(xué)歷的后含金量最高的一種學(xué)歷形式。

如何才能做到快速提升？文匯學(xué)校提示，實(shí)現(xiàn)了解清楚學(xué)歷的所有形式，了解清楚哪種才是最適合的；了解清楚以后緊接著就是要去了解下關(guān)于學(xué)歷提升的機(jī)構(gòu)，核實(shí)他們的資質(zhì)和許可證；這些都了解清楚以后就要是仔細(xì)的咨詢相關(guān)的信息，因?yàn)槟阒皇情T外漢，更多細(xì)節(jié)性信息你還是沒(méi)有辦法弄清楚的，這時(shí)候就要好好的從輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)那里問(wèn)問(wèn)你所關(guān)心的，和還沒(méi)有弄清楚的地方。當(dāng)你完全了解以后就要去做決定，一旦決定就要堅(jiān)定的走下去，這才是真正能快速提升學(xué)歷的方式。無(wú)論你報(bào)或者不報(bào)，真正損失的不是辦學(xué)機(jī)構(gòu)，而是你自己。祝愿每個(gè)正走在求去學(xué)歷的社會(huì)在職人員能在業(yè)余時(shí)間圓了自己的一個(gè)大學(xué)夢(mèng)。

第三篇：學(xué)歷規(guī)劃提高規(guī)劃

萬(wàn)莊小學(xué)在職教師崗位學(xué)歷提升報(bào)告

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教師學(xué)科崗位結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科教育均衡發(fā)展，解決目前存在的教師所學(xué)專業(yè)與所任學(xué)科不一致的問(wèn)題。結(jié)合我校實(shí)際，制定教師崗位學(xué)歷提升規(guī)劃如下。

一、指導(dǎo)思想

實(shí)施素質(zhì)教育，要求開(kāi)全開(kāi)足課程。進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)與提升工作，制定切實(shí)可行的規(guī)劃與制度，有目的有步驟地鼓勵(lì)和保障在職教師積極參加繼續(xù)教育，學(xué)用一致，促進(jìn)各學(xué)科教師的專業(yè)化，保證學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，不斷提高崗位學(xué)歷層次和教學(xué)能力。

要從人才強(qiáng)校、建設(shè)和諧教育的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)提升教師學(xué)歷層次的重要性、緊迫性，將教師學(xué)歷進(jìn)修作為當(dāng)前和今后一段時(shí)期的重要工作內(nèi)容，切實(shí)擺上位置，狠抓落實(shí)，確保實(shí)效。

二、提升目標(biāo)任務(wù)

1、提升對(duì)象 所有在職的教師。

2、具體目標(biāo)為：現(xiàn)年40周歲以下在職教師，到2015年前要獲得本科學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)證書；

三、組織與實(shí)施

1、突出重點(diǎn)定任務(wù)。

要將40周歲以下的在職教師作為學(xué)歷提升的重點(diǎn)對(duì)象，要求2015年前，40周歲以下的教師必須達(dá)本科學(xué)歷，動(dòng)員和鼓勵(lì)教師參加在職學(xué)習(xí)，盡快取得研究生層次學(xué)歷（或?qū)W位）。

學(xué)校要統(tǒng)籌確定每位在職教師的崗位學(xué)歷進(jìn)修目標(biāo)，并與教師考核評(píng)價(jià)工作結(jié)合，切實(shí)督促教師參加進(jìn)修學(xué)習(xí)。

2、嚴(yán)抓對(duì)教師學(xué)歷進(jìn)修的過(guò)程管理，推進(jìn)各目標(biāo)任務(wù)的順利實(shí)現(xiàn)

要認(rèn)真做好宣傳動(dòng)員工作，教育、引導(dǎo)全體教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對(duì)規(guī)定的重點(diǎn)年齡段的教師，要通過(guò)引導(dǎo)、鼓勵(lì)和行政、經(jīng)濟(jì)手段結(jié)合的方法，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，確保任務(wù)到人不落空。

學(xué)校要在目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)上下功夫，要逐一核查各學(xué)校學(xué)歷目標(biāo)任務(wù)的分解及落實(shí)情況，并結(jié)合學(xué)?？己撕徒處煒I(yè)務(wù)考核工作，定期督查，確保目標(biāo)任務(wù)的順利完成。

3、適當(dāng)調(diào)整，實(shí)現(xiàn)學(xué)科教師專任化

逐步解決教師分布、配置不合理現(xiàn)狀，按照國(guó)家課程合理設(shè)置專業(yè)教師崗位，結(jié)合實(shí)際適當(dāng)調(diào)整。教師在選報(bào)進(jìn)修專業(yè)時(shí)要按照學(xué)用一致的原則，在崗位學(xué)歷未達(dá)標(biāo)前，不允許跨專業(yè)進(jìn)修。在提高教師崗位學(xué)歷的基礎(chǔ)上，逐步取消包班制，實(shí)現(xiàn)學(xué)科教師專任化。

4、要強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)，為教師的崗位學(xué)歷提升創(chuàng)造條件

要為教師的崗位學(xué)歷提升創(chuàng)造條件，要積極鼓勵(lì)、組織教師參加高一層次的自學(xué)考試、成人高考、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)等學(xué)歷進(jìn)修，不斷提高教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)水平，并加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2012年5月17日

第四篇：2012學(xué)歷提高計(jì)劃

2012百尺河小學(xué)教師學(xué)歷提高計(jì)劃

根據(jù)上級(jí)有關(guān)教師學(xué)歷培訓(xùn)提高的要求，為進(jìn)一步提高我校教師學(xué)歷水平和教育教學(xué)科研能力，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，形成良好的創(chuàng)新隊(duì)伍，制定本計(jì)劃。

一、教師學(xué)歷現(xiàn)狀分析

現(xiàn)在學(xué)校提升教師學(xué)歷任務(wù)主要是鼓勵(lì)教師參加本?？?、研究生自考、函授學(xué)習(xí)。使學(xué)校教師本科率達(dá)到一定的比例，以提高教師的整體素質(zhì)。

二、總體目標(biāo)

全面增強(qiáng)我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，采取多種措施提升教師隊(duì)伍的學(xué)歷層次，不斷提高教師的教學(xué)水平、教科研能力、創(chuàng)新能力。

三、具體目標(biāo)和措施

1、作好參加學(xué)歷提高培訓(xùn)教師的思想工作，幫助他們認(rèn)清形勢(shì)，鼓勵(lì)他們積極參加培訓(xùn)。

2、作好在職教師學(xué)歷提高培訓(xùn)規(guī)劃，并幫助他們解決好工學(xué)矛盾。

3、實(shí)行積極鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷培訓(xùn)提高的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)已達(dá)專科學(xué)歷的教師要求參與更高學(xué)歷的相關(guān)培訓(xùn)，將學(xué)歷培訓(xùn)與評(píng)優(yōu)晉級(jí)相結(jié)合。對(duì)達(dá)到本科學(xué)歷的教師，在今后的評(píng)優(yōu)晉級(jí)中給予優(yōu)惠待遇。

4、學(xué)校推薦縣級(jí)名師、學(xué)區(qū)學(xué)科帶頭人、校級(jí)骨干教師等必須具有?？茖W(xué)歷，同等條件下本科學(xué)歷者優(yōu)先。

5、學(xué)校采取以獎(jiǎng)代補(bǔ)的形式，對(duì)獲得本科學(xué)歷的教師拿到文憑實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)。

四、培訓(xùn)方法

1、學(xué)校實(shí)行教師學(xué)歷培訓(xùn)提高的登記制度，即每年對(duì)教師進(jìn)行學(xué)歷的統(tǒng)計(jì)與分析，從中了解教師參與學(xué)歷培訓(xùn)提高的第一手資料。

2、實(shí)行學(xué)歷培訓(xùn)提高與教學(xué)相結(jié)合的方式，要求教師在參與學(xué)歷培訓(xùn)提高時(shí)做到培訓(xùn)與教學(xué)兩不誤。

3、積極鼓勵(lì)教師采用多種形式參與學(xué)歷培訓(xùn)提高，自學(xué)考試、函授、電大、業(yè)余等都是參與學(xué)歷培訓(xùn)提高的形式，學(xué)校不同意教師離職學(xué)習(xí)。

4、積極鼓勵(lì)教師參加較高學(xué)歷的培訓(xùn)與提高，要求已達(dá)?？茖W(xué)歷的部分教師參與本科學(xué)歷的培訓(xùn)與提高，去更新知識(shí)。

教師學(xué)歷培訓(xùn)計(jì)劃

百尺河小學(xué)2012、9

第五篇：小學(xué)教師學(xué)歷提高工作計(jì)劃

山西小學(xué)教師學(xué)歷提高工作計(jì)劃

現(xiàn)實(shí)情況：

我校共有教職工25名，其中一線教師25名.在這25名教師中，教師學(xué)歷合格率為100%：中師學(xué)歷有3名，大專學(xué)歷4名，本科學(xué)歷18名。

在全體教師中，年齡偏大的教師（男教師59周歲、女教師45周歲以上）的學(xué)歷基本以中師為多。年輕教師（35周歲以下）中的學(xué)歷基本以本科為主，具體措施：

1、積極努力貫徹市教育局關(guān)于在職教師學(xué)歷提高進(jìn)修的有關(guān)政策、待遇。

2、進(jìn)一步完善學(xué)校的學(xué)歷進(jìn)修體制，從制度上保障教師接受學(xué)歷進(jìn)修和學(xué)習(xí)的權(quán)益，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，合理安排和解決學(xué)歷進(jìn)修教師課務(wù)和外出學(xué)習(xí)時(shí)間之間的矛盾。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以“大培訓(xùn)”理念來(lái)支撐。即框架的縱橫馳騁：縱要有連續(xù)性，動(dòng)態(tài)性，貫徹終身教育思想；橫要跳出“師范圈”，“教育圈”，放寬視野，鼓勵(lì)教師特別是年輕教師接受學(xué)歷提高的培訓(xùn)，并為他們提供相應(yīng)的支持。

4、制定鼓勵(lì)在職教師學(xué)歷提高進(jìn)修有關(guān)條例，同時(shí)與拔尖人才培養(yǎng)、教師職稱晉級(jí)、提拔中層干部等捆綁，促進(jìn)教師在崗學(xué)習(xí)提高。

5、學(xué)校將教師的學(xué)歷提高進(jìn)修納入學(xué)校規(guī)劃，設(shè)定教師個(gè)人學(xué)歷提高進(jìn)修目標(biāo)，推出教師個(gè)人學(xué)歷提高進(jìn)修目標(biāo)制。