第一篇：學(xué)校管理改進實施方案

通過學(xué)習(xí)，使我掌握了農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理的使命和責(zé)任。了解了農(nóng)村寄宿制學(xué)校在安全管理、衛(wèi)生管理、飲食管理、住宿管理等方面的政策法規(guī)、知識與方法，增強了自己應(yīng)對緊急突發(fā)安全事件和防災(zāi)避險的意識。對建設(shè)和諧平安校園增強了信心?，F(xiàn)根據(jù)我?，F(xiàn)狀做如下改進方案。

一、建立一支強有力的教師隊伍建設(shè)。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。要把我校辦成較好的農(nóng)村寄宿制學(xué)校，就要有一支年輕有為、德才兼?zhèn)洌瑘F結(jié)向上，大公無私的班子隊伍，讓班子成員分工明確，責(zé)任到人，績效掛鉤，獎懲分明。建議組織考慮組建新的領(lǐng)導(dǎo)班子，使之帶領(lǐng)全體教師把我們的學(xué)校辦成一流的農(nóng)村寄宿制學(xué)校。

2、教師隊伍建設(shè)。

學(xué)校的好壞在教育，教育的好壞在教師，我們的現(xiàn)狀是教師年齡偏大人員富裕，閑散勞動力過多，主要勞動者業(yè)務(wù)能力不均勻。因此通過改組把年齡大的調(diào)劑到后勤、總務(wù)、安保、門衛(wèi)等方面。把年富力強的、業(yè)精人勤的調(diào)在第一線，合理安排工作量，獎罰嚴(yán)明，質(zhì)量與業(yè)績考核掛鉤。考核與職稱相連，從而調(diào)動他們的積極性和能動性。

3、后勤保障隊伍。

經(jīng)過教師隊伍的調(diào)整，把責(zé)任性強，身體好，教學(xué)能力相對弱的中老年教師編排在后勤、門衛(wèi)、圖書、儀器的管理和相應(yīng)崗位的治保工作。使全體教師人盡其用，用其在崗。齊心協(xié)力搞好教學(xué)服務(wù)工作。

4、聘用一支身體健康、責(zé)任性強、熱心服務(wù)于餐飲工作的飲食服務(wù)人員。保障師生飲食服務(wù)與安全。

二、建設(shè)一批安全的教學(xué)與服務(wù)設(shè)施。

1、堅固的校舍

借助“危改項目長效機制”建設(shè)堅固而幾靜的教室和辦公室，為教師和學(xué)生提供良好、安全的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、安全的住宿設(shè)施

建造兩棟教師宿舍和學(xué)生公寓，為寄宿制學(xué)校的師生提供安全的住宿條件。

3、建設(shè)一支精良的安全保障隊伍

依據(jù)學(xué)校實際挑選一批責(zé)任性強，愛崗敬業(yè)的教師組成學(xué)校的治安隊伍，確保門衛(wèi)、財產(chǎn)、和師生人身安全，4、利用和當(dāng)?shù)卮逦瘯o密聯(lián)系，和家長簽訂責(zé)任書的方式確保當(dāng)?shù)厣鐣h(huán)境不影響學(xué)生或?qū)W校的正常秩序。

第二篇：學(xué)校管理改進實施方案

請參訓(xùn)老師根據(jù)本次培訓(xùn)所學(xué)內(nèi)容并結(jié)合本校實際情況，提交一份“學(xué)校管理改進實施方案”。

（1）字?jǐn)?shù)要求：300字以上。

（2）必須原創(chuàng)，如出現(xiàn)雷同，視為無效作業(yè)，成績?yōu)椤安缓细瘛薄?/p>

（3）為方便批改，請盡量不要用附件的形式提交。（最好先在word軟件里編輯好，再將內(nèi)容復(fù)制到答題框提交，提交的操作時間不要超過20分鐘）

學(xué)校管理改進實施方案

2018年6月19日—29日，我參加了“紅河州2018年小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)”項目第三期培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期間我認(rèn)真聆聽、觀看各位專家的講座，學(xué)到了許多先進的管理理念和獨到的管理經(jīng)驗，尤其是到跟崗學(xué)校的實地學(xué)習(xí)，親身體驗到先進學(xué)校的規(guī)范管理，受益匪淺。根據(jù)學(xué)習(xí)要求，結(jié)合學(xué)校的實際，為進一步改進我校的辦學(xué)理念，適應(yīng)教育發(fā)展要求，結(jié)合我校實際，對學(xué)校管理制定本管理改進方案。

一、現(xiàn)狀分析

紅河縣是國家級貧困縣，車古鄉(xiāng)是紅河縣集邊遠、貧困、落后為一體的少數(shù)民族集居地區(qū)，經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱，辦學(xué)條件差，師資力量不足。車古鄉(xiāng)位于云南省紅河縣西北部，距縣城約63公里，全鄉(xiāng)土地面積122平方公里。全鄉(xiāng)轄6個村民委員會，48個自然村，56個村民小組，總戶數(shù)3446戶，總?cè)丝?5252余人，主要居住著哈尼、彝族、瑤族、漢族四種民族，其中少數(shù)民族占人口總數(shù)的99.8%。

車古鄉(xiāng)中心完小現(xiàn)有9個校點，其中完全小學(xué)2所（車古小學(xué)、哈垤小學(xué)），初級完小4所（臘娘垤小學(xué)、么當(dāng)小學(xué)、利博小學(xué)、阿期小學(xué)），非一師一校點2所（小車古小學(xué)、哈阿小學(xué)），一師一校點1所（娘普小學(xué)），共有48個教學(xué)班級，在校生1867人。車古鄉(xiāng)現(xiàn)有6所幼兒園（附設(shè)學(xué)前班），其中2所村級幼兒園2所（哈垤東女幼兒園、臘娘垤幼兒園），中心幼兒園1所（車古鄉(xiāng)中心幼兒園）正在建設(shè)中，預(yù)計2018年9月竣工驗收投入使用，附設(shè)幼兒班3所（么當(dāng)學(xué)前班、利博學(xué)前班、阿期學(xué)前班）均采用公辦分班教學(xué)模式招生入園，2017年9月共招收幼兒503人（中班94人，大班176人，學(xué)前班233人）。

全鄉(xiāng)共有教職工82人,其中,男教師38人，女教師44人，本科學(xué)歷21人，?？茖W(xué)歷48人，中專及以下學(xué)歷13人，學(xué)歷合格率98.8%；有高級教師9人,一級教師7人，二級教師30人，三級教師16人，未定級2人，特崗教師18人。本土教師38人，外縣、外地州教師44人，其中外地州、縣教師在本校29人，任教時間7年以上的老師有 4 人，任教5年至7年的老師有3人，任教5年以下教師有22人。

學(xué)?，F(xiàn)有師資力量嚴(yán)重不足，師生比例失衡，無法滿足教育教學(xué)正常工作開展需求，師資亟需配備。教師中，一位教師擔(dān)任多個班教學(xué)，一個教師包干50名學(xué)生的一個教學(xué)班；尤其是音樂、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科，專任教師相對較少緊缺，村完?。ㄐ｜c）只能由班主任兼任音樂、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科教師；再加上一些優(yōu)秀教師的外調(diào)或借調(diào)外單位，造成教師的教學(xué)任務(wù)較重，影響到教育教學(xué)進度，嚴(yán)重影響提升教學(xué)質(zhì)量，教師負(fù)擔(dān)的加重，現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)方法手段得不到合理運用，一些優(yōu)秀的教學(xué)資源學(xué)生得不到共享，導(dǎo)致了教育教學(xué)工作不能正常有序進行。

１.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新意識還不夠，工作主動性不高，工作不深入、不細(xì)致，管理的理論水平和管理意識還不高，沒有科學(xué)、精細(xì)、規(guī)范的管理經(jīng)驗。

2.教師對新課程改革還沒有完全適應(yīng)，教師的課堂教學(xué)在很大程度上還停留在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上，現(xiàn)代教育技術(shù)水平應(yīng)用還沒有真正體現(xiàn)出來，3.教育教學(xué)管理不規(guī)范不精細(xì)，還沒有形成一套科學(xué)有效的管理辦法。

4.科研意識、科研水平存在差距。名?？蒲幸庾R都很強，學(xué)校對課題研究既多又深入，教師幾乎人人參與課題，都在研究狀態(tài)下教學(xué)。而我們，大多數(shù)教師對教育科研的重要性認(rèn)識不足，平時教研活動多流于形式，忙于教學(xué)具體事務(wù)，只教不研，使教研成了無本之木。

二、學(xué)校管理改進重點

1.以先進的辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展。堅持以教學(xué)為中心，育人為根本，發(fā)展為主題的辦學(xué)思想。把傳統(tǒng)教學(xué)以教師為中心向以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)轉(zhuǎn)變，突出以人為本的思想；把傳統(tǒng)教學(xué)以傳授學(xué)生知識為主向傳授知識和培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)、能力并重轉(zhuǎn)變，突出培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的思想，努力構(gòu)建創(chuàng)新教育體系，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

2.進一步完善學(xué)校管理制度?！皼]有規(guī)矩，不成方圓?！笨茖W(xué)的管理制度有利于促進學(xué)校的發(fā)展，堅持制度管人，增強教師的凝聚力和幸福歸宿感，遏制“干多干少一個樣，干與不干一個樣”，“備課混、上課混、批改作業(yè)混”等歪風(fēng)邪氣，因此，學(xué)校要統(tǒng)籌全局，不斷完善學(xué)校的管理制度。

3.加強教師隊伍的建設(shè)與發(fā)展。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，而學(xué)校發(fā)展的根本在于教師。學(xué)校要積極對教師進行再教育，為他們繼續(xù)教育創(chuàng)造條件。

4.努力打造學(xué)校辦學(xué)特色和品牌。創(chuàng)建特色學(xué)校是學(xué)校發(fā)展和時代發(fā)展的必然要求。根據(jù)學(xué)校的實際情況，并結(jié)合市教體局提出的關(guān)于開展學(xué)校文化建設(shè)的要求，以“打造校園文化特色學(xué)校”為目標(biāo)，進一步研究班級文化、校園文化，并將班級文化、校園文化建設(shè)作為新的一年的突破口，研究制訂詳細(xì)的實施方案和規(guī)劃，精心組織，力爭明年辦出新的特色。

三、學(xué)校管理改進措施及方法

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)，壓實責(zé)任

一個好校長就是一所好學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展穩(wěn)定的核心。在工作作風(fēng)上突出一個“實”字，主要是“落實”。有布置，必落實；少布置，多落實；精心布置，精細(xì)落實。要求班子成員不折不扣地執(zhí)行制度，有布置必有檢查，有檢查必有反饋，有反饋必有考核；措施得力，行動要快；實行走動式管理，靠前指揮，服務(wù)師生。

（二）抓好師資隊伍建設(shè)，提高專業(yè)素質(zhì)發(fā)展

加強教師隊伍建設(shè)夯基礎(chǔ)，保質(zhì)量，謀發(fā)展，求提升，在全體教職工中已經(jīng)達成了共識，形成了廣大教職工在真情中相處，在無怨中工作的處事態(tài)度和工作積極性，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，感知報恩的學(xué)習(xí)熱潮。

1、在教師管理上，學(xué)校堅持圍繞“公平、公正、細(xì)致、嚴(yán)明”八個字，把教師最關(guān)心的評先表優(yōu)、考核、職稱晉級等工作讓大家醞釀辦法，先民主，后集中，形成決議后，嚴(yán)格按辦法操作執(zhí)行。在備受教師關(guān)注的中高級教師職稱評定上，組成由班子成員、教師代表參加的具有廣泛代表性的學(xué)校職稱評審小組，嚴(yán)格按規(guī)定、按程序進行積分，并予以公開，接受教師監(jiān)督。公平、公正，徹底打破了教師“干多干少一個樣，干好干差一個樣”的局面，增強教師的凝聚力和幸福歸宿感。

2、注重學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力。通過實施“國培”、“省培”和“走出去，引進來”等多種渠道，堅持不懈地抓教師的全面培訓(xùn)，通過“師帶徒”幫帶形式讓教師們得到專業(yè)提升和發(fā)展，盡快適應(yīng)走上講臺。積極培養(yǎng)年輕教師，幫助他們發(fā)揚自身優(yōu)勢，彌補劣勢；積極幫助中老年教師更新教育觀念，學(xué)習(xí)新的教育方法，學(xué)習(xí)使用新型教學(xué)工具等。

3、注重青年教師的培養(yǎng)，觀摩青年教師的課例貫穿于學(xué)校日常工作中。不定期走進課堂，了解課堂教學(xué)及組織教學(xué)的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題及時地指導(dǎo)，減少青年教師走彎路的機會。經(jīng)常與他們談心，了解業(yè)務(wù)，交流思想，肯定成績，為他們鼓勁。校長常進課堂聽課、參與評課，積極倡導(dǎo)備課組成員之間加強教研合作，發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)教學(xué)效益的最大化。

（三）質(zhì)量立校，規(guī)范教學(xué)管理

1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作順利開展的基本保障，是提高教學(xué)成績的基礎(chǔ)。特別注重抓好“備、講、批、考、輔、研”為核心的教學(xué)常規(guī)工作，要求教師備課做到“四結(jié)合、八必須、六明確”，把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實，講課必須達到“四個帶入、五個要”，輔導(dǎo)學(xué)生耐心而認(rèn)真等的方法以手段。教研處每兩周對教師的教案、聽課記錄及學(xué)生作業(yè)等檢查一次，學(xué)校通過聽評課、學(xué)生評教評學(xué)，了解每一位教師的教學(xué)常規(guī)情況，并與教師的教學(xué)工作量化考核掛鉤。

2、加強聽課力度，提高課堂教學(xué)效率。摒棄優(yōu)質(zhì)課、示范課賽講中存在的擺花架子、不講實效的錯誤做法，強調(diào)立足校本講常規(guī)觀摩課。分期進行了各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課賽講，進行有效課堂教學(xué)開放展示活動，積極參加縣市組織的觀摩活動及兄弟學(xué)校同仁來校觀摩指導(dǎo)。

（四）加強建設(shè)，營造和諧平安校園

學(xué)校充分發(fā)揮本校的傳統(tǒng)優(yōu)勢，從德育入手，加強校園文化建設(shè)，注重創(chuàng)設(shè)簡潔高雅的校園文化，實現(xiàn)文化“化”人，打造和諧校園，營造“勤學(xué)競爭、文明向上”的校園氛圍。

1.根據(jù)《紅河縣教育事業(yè)（2014-2019）振興金秋計劃》，學(xué)校著力實施中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，積極調(diào)整中小學(xué)布局，全力消除不安全校園校舍，加快推進標(biāo)準(zhǔn)化校園建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件的總體要求。結(jié)合學(xué)?！耙荒暌蛔儤?，三年大變樣”的發(fā)展思路，積極做好項目申報立項審批建設(shè)工作。2.加強平安校園建設(shè)工作

安全工作是學(xué)校工作的重中之重，沒有了安全就沒有了一切。為杜絕安全事故的發(fā)生，學(xué)校成立以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把安全工作列入學(xué)校的議事日程，落實校長為學(xué)校安全第一責(zé)任人，專派一名副校長分管學(xué)校安全工作，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書。建立健全安全管理網(wǎng)絡(luò)，從安全值班、安全教育、安全排查、安全演練等方面做到責(zé)任到人，并建立檢查監(jiān)督機制，及時檢查、反饋，督促整改，提高辦事效率。學(xué)校劃分了安全責(zé)任區(qū)，要求安全值班教師在課間掛牌上崗，巡視校園，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中有違紀(jì)、不安全行為，及時制止。對教師的安全值班情況及時記錄、通報反饋，并納入教師考核。3.立德樹人，全面踐行社會主義核心價值觀。

“成才先立德”緊緊圍繞“立德樹人這一根本任務(wù)，把培育與踐行社會主義核心價值觀融入到學(xué)校教育的全過程，全面落實《關(guān)于培育和實踐社會主義核心價值觀的實施意見》，培育愛祖國、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律的社會主義公民，從小樹立人生觀和價值觀。

一是規(guī)范日常行為和文明禮儀。《按照小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，扎實開展養(yǎng)成教育和文明禮儀的教育，把“問聲好，敬個禮”、“關(guān)愛安全，伴你成長” 等感恩勵志激情巡回演講活動深入到師生的學(xué)習(xí)生活中。

二是組織實施學(xué)校德育“十三五”規(guī)劃，認(rèn)真開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育活動；開展“道德與法治”為主題演講活動，“文明新風(fēng)、革除陋習(xí)與法治講堂”等系列教育活動。三是搞好校園文化藝術(shù)活動，豐富課余生活，規(guī)范少隊角、圖書角、學(xué)習(xí)園地、廣播站等，營造了生動活潑的育人氛圍。

四是關(guān)愛留守兒童，加強心理健康教育。留守兒童是弱勢群體，心里脆弱，容易導(dǎo)致精神的消退。因此，學(xué)校在心理輔導(dǎo)的同時，也對物質(zhì)上有所關(guān)心，幫助他們添置被子等生活必需品，讓他們以積極健康的心態(tài)發(fā)展。

我們堅信，在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校采取有效的管理方法，落實好管理措施，充分調(diào)動全體師生的工作和學(xué)習(xí)積極性，學(xué)校工作一定會實現(xiàn)更高層次、更高境界的發(fā)展，為邊疆教育事業(yè)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。

第三篇：學(xué)校教學(xué)管理改進實施方案

學(xué)校教學(xué)管理改進實施方案

塘棲三中 張軍

塘棲三中是一所全日制初中。近年來，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校始終堅持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，深入實施素質(zhì)教育，取得了一定的成績。學(xué)校硬件設(shè)施已經(jīng)達標(biāo)，通過了 “標(biāo)準(zhǔn)化驗收”，被評為省級標(biāo)準(zhǔn)化先進學(xué)校。通過本次遠程培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我對學(xué)校的管理有了初步的理論支撐，結(jié)合學(xué)校存在的實際情況：教師還是圍繞中考指揮棒轉(zhuǎn)，不注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高；教師的科研意識和科研能力需要進一步加強；教師業(yè)務(wù)能力需要進一步提高，新的教育理念急需轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行動；教師自主學(xué)習(xí)有待加強。在學(xué)校教學(xué)管理方面做如下改進：

一、教學(xué)管理精細(xì)化

1、要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作常規(guī)，加強對教學(xué)常規(guī)管理，從教學(xué)五大環(huán)節(jié)“備、教、改、輔、評”入手，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長效化，教務(wù)處要通過周檢查與平時抽查相結(jié)合的方式，督促落實教學(xué)過程，同時對各階段的教學(xué)質(zhì)量實施過程管理，加強平時教學(xué)情況的抽查驗收。本學(xué)期教務(wù)處將加強教學(xué)常規(guī)檢查力度：（1）教案每月查一次。（2）作業(yè)批改周周查。（3）課堂教學(xué)的檢查。

2、分層定位、目標(biāo)管理、減負(fù)提質(zhì)。教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，向40分鐘要效率，精選習(xí)題，加大批改力度，做到堂堂清，段段清，做到周檢測，月階段反饋、分析，面向全體，分層定位、目標(biāo)管理，強化學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理，做好優(yōu)生弱科跟蹤記錄，加大中等程度學(xué)生提升空間，及時補差，縮小同學(xué)年各班級間的差距，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3、抓好畢業(yè)班的管理：（1）、加強領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)動師生積極性，引導(dǎo)教師全力投入復(fù)習(xí)備考之中。（2）、明確方向，確保重點，分類推進，做好優(yōu)生弱科跟蹤與輔導(dǎo)（3）、深入研究，精選習(xí)題，掌握方法，把握尺度，保證訓(xùn)練質(zhì)量，把握訓(xùn)練進程。（4）、及時準(zhǔn)確把握中考信息，研究考試說明，學(xué)科教師加強合作（5）、強化政治、歷史、體育學(xué)科。（6）、做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，使學(xué)生能全身心投入到學(xué)習(xí)中去，保持初三的穩(wěn)定。（7）做好綜合素質(zhì)評價工作和初三報考工作，保證零失誤，4、加強初二生物地理結(jié)業(yè)考試教學(xué)管理，提高學(xué)生結(jié)業(yè)成績。

5、繼續(xù)做好單元檢測把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進度，統(tǒng)一時間進行檢測。認(rèn)真及時批閱、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正?？茖W(xué)使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)策略，補救方法進行查漏補缺，彌補教學(xué)不足。

6、校級領(lǐng)導(dǎo)通過推門聽課，時時了解課堂動態(tài)。

7、實驗教學(xué)：每學(xué)期根據(jù)教學(xué)要求投入專項資金，用于正常教學(xué)運轉(zhuǎn)，實驗教師按要求完成演示實驗和分組實驗，實驗教學(xué)管理規(guī)范，賬冊物相符。

二、藝體教育多樣化

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，提高藝體教育教學(xué)質(zhì)量開齊開足藝體課程。加強藝體教育教研、科研工作。

2、端正思想，提高認(rèn)識，加強藝體教育工作。牢固樹立健康第一的思想，開展陽光體育運動，增強學(xué)生體質(zhì)。加強美育，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和人文素養(yǎng)。

3、組織群體性藝體活動，追求“教育游戲化、教育全員化”，開展全員藝術(shù)體操、課間群體游戲活動。辦好藝體特長班，聲樂、器樂、舞蹈、朗誦；素描、書法。

第四篇：公寓管理改進實施方案

公寓管理改進實施方案

為將我校學(xué)生公寓建設(shè)成為安全、整潔、秩序井然的公共場所，同時營造出文明和諧的生活環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)滿意的服務(wù)。學(xué)工部特結(jié)合相關(guān)制度，制定出改進實施方案，具體內(nèi)容如下：

一、職責(zé)分工

1、學(xué)工部：

（1）全面負(fù)責(zé)建立建全公寓管理制度；

（2）負(fù)責(zé)劃分公寓衛(wèi)生責(zé)任區(qū)域及協(xié)調(diào)各部門工作；

（3）公寓內(nèi)衛(wèi)生、學(xué)生行為規(guī)范及制度落實的檢查、評比、考核等；（4）負(fù)責(zé)學(xué)生會干部的組織、培訓(xùn)及工作分配；（5）值勤班學(xué)生的組織、培訓(xùn)及工作分配；

2、警務(wù)室：

（1）全面負(fù)責(zé)公寓內(nèi)的安全、消防等重特大事件的預(yù)防及處置工作；（2）有義務(wù)處理學(xué)生在公寓內(nèi)發(fā)生的、斗毆、賭博、偷盜、火患等違法亂紀(jì)行為；

（3）對已劃分責(zé)任區(qū)的負(fù)責(zé)部門進行各項工作的檢查并予考核。

3、后勤公寓服務(wù)中心：

（1）后勤公寓服務(wù)中心是公寓管理中安全衛(wèi)生及設(shè)施維護、保養(yǎng)的具體實施和管控部門，為公寓管理的順利實施提供有效保障；（2）負(fù)責(zé)宿舍分配及公物維修及故障處理等工作；（3）負(fù)責(zé)公寓管理員、宿舍保潔員、維修工的培訓(xùn)及管理；（4）有義務(wù)對學(xué)生內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生及行為規(guī)范、公物損壞、違法亂紀(jì)等，進行有效的監(jiān)督和管控；

4、各系：

（1）全面負(fù)責(zé)學(xué)生所有公寓及責(zé)任區(qū)域的內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生，行為規(guī)范的教育管理工作；

（2）教育學(xué)生按照《一日生活制度》、《學(xué)籍管理規(guī)定》的相關(guān)內(nèi)容進行管理；

（3）有義務(wù)配合學(xué)工部、警務(wù)室進行學(xué)生違規(guī)違紀(jì)行為對后勤公寓服務(wù)中心所提出和發(fā)現(xiàn)的問題，進行及時整改。

5、值班人員：

（1）當(dāng)晚21:40—10:20和次日午12:40—13:10值班老師當(dāng)對公寓內(nèi)進行分工的全面督促、檢查。并將發(fā)現(xiàn)的問題進行處理或上報。

二、公寓出入管理

1、我校學(xué)生公寓為男女生獨立管理，嚴(yán)禁男女生在任何時間亂竄宿舍，如有需要進入，需有相關(guān)老師批準(zhǔn)或帶入；（責(zé)任部門：后勤公寓服務(wù)中心）

2、正課時間8：40—11：30，下午14：30—17：30、晚19：00—20：30禁止學(xué)生無故返回公寓，如需返回或在宿舍滯留人員，班主任需在制式的請假條上簽字確認(rèn)，公寓管理人員（值勤班學(xué)生）見到假條后，并核對智能卡封面信息，方可允許進入；（責(zé)任部門：后勤公寓服務(wù)中心、各系）

3、午12：30—13：30，晚21：50后學(xué)生應(yīng)上床休息，無特殊情況，不允許隨意出入樓門；（責(zé)任部門：學(xué)工部）

4、外來人員出入公寓時，需相關(guān)學(xué)生本人持假條將其帶入。公寓管理人員見假條，并核對智能卡封面信息，值勤班同學(xué)登記后進入，并在當(dāng)天晚21：30以前離開，如需留宿，要與當(dāng)日值班老師聯(lián)系，經(jīng)允許后登記或交費入住；（責(zé)任部門：后勤公寓服務(wù)中心）、5、公寓嚴(yán)禁社會閑雜人員及商販，以任何理由進入，一經(jīng)查處，立即交予校警務(wù)室處理。（責(zé)任部門：警務(wù)室、后勤公寓服務(wù)中心）

三、安全與消防

1、班級宿舍鑰匙，班主任應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)；（責(zé)任部門：各系）

2、公寓管理室的鑰匙應(yīng)鎖入柜中，嚴(yán)禁將鑰匙隨意轉(zhuǎn)借，如遇維修人員或衛(wèi)生檢查人員使用時，應(yīng)做好登記記錄；（責(zé)任部門：后勤公寓服務(wù)中心）

3、每日值勤班應(yīng)將返回宿舍學(xué)生的請假條下午17：30以前，交予學(xué)生會生活部進行備案，并將當(dāng)日可疑情況，向后勤公寓服務(wù)中心老師匯報，如遇特殊情況，向?qū)W工部、警備室匯報；（責(zé)任部門：后勤公寓服務(wù)中心、學(xué)工部）

4、學(xué)生禁止在寢室內(nèi)存放現(xiàn)金、銀行卡、手機等貴重物品；（責(zé)任部門：各系）

5、學(xué)生嚴(yán)禁將易燃易爆物品及管制刀具及帶有輻射、劇毒及強揮發(fā)物品帶入宿舍；（責(zé)任部門：后勤公寓服務(wù)中心、各系）

6、公寓內(nèi)嚴(yán)禁使用明火，包括抽煙、點蠟及維修用火，如需使用時，需到勤務(wù)室備案后方可使用；（責(zé)任部門：警務(wù)室）

7、嚴(yán)禁在公寓內(nèi)私拉亂接電源，禁止在宿舍內(nèi)使用電爐、取暖氣、熱得快、電熱毯等60W以上的大功率，一經(jīng)查處，一律沒收，交視情況給予口頭警告或記過處分。嚴(yán)重時交予警務(wù)室罰款處理；

8、嚴(yán)禁損壞治安消防設(shè)施、設(shè)備等，一經(jīng)查處，立即移交警務(wù)室給予相應(yīng)處理。

9、公寓內(nèi)不得向窗外拋灑物品，更不準(zhǔn)站出窗外或攀爬樓頂。

四、學(xué)生行為規(guī)范管理

1、學(xué)生在公寓內(nèi)需按在學(xué)?！兑蝗丈钪贫取分械淖飨r間進行執(zhí)行；

2、保持宿舍內(nèi)安靜、禁止高聲喧嘩及使用大功率播放器，午休和晚熄燈后不得隨意走到；

3、嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)吸煙、酗酒、賭博、斗毆等違反學(xué)籍管理規(guī)定的相關(guān)內(nèi)容；

4、不得在公寓內(nèi)踢球、涂寫亂畫、扔垃圾、隨地吐痰等不文明行為；

5、學(xué)生必須按指定房間入住，不得擅自調(diào)換，更不得私自改變設(shè)施設(shè)備的擺放位置，愛護公物，損壞后照價賠償。

五、學(xué)生公寓內(nèi)務(wù)及衛(wèi)生管理

1、學(xué)生公寓的內(nèi)務(wù)及衛(wèi)生執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)要嚴(yán)格按照《學(xué)籍管理規(guī)定》中宿舍環(huán)境衛(wèi)生考核標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行；

2、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生每日兩次，公共衛(wèi)生每日兩次，每周三下午一次大掃除，要求干凈、整潔無死角；

3、不得故意破壞他人環(huán)境區(qū)域的衛(wèi)生；

4、各系每日檢查一次，學(xué)工部每周二次，并將其結(jié)果匯總進行考核；

5、各系、各班應(yīng)對考核檢查的內(nèi)容進行有效及時的整改；使其持續(xù)改進；

6、學(xué)生離?；蚍砰L假時，需按學(xué)工部、后勤公寓服務(wù)中心的相關(guān)要求及標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

第五篇：學(xué)校管理改進方案

月巖林場學(xué)校管理改進方案

為進一步加強我校學(xué)校管理，提升我校教師的師德素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，為全校師生營造一個和諧、安全、規(guī)范的育人環(huán)境，促進辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量進一步提高。針對當(dāng)前存在的問題，根據(jù)我校當(dāng)前的現(xiàn)狀，結(jié)合我校當(dāng)前的實際，特制定我校關(guān)于加強和改進學(xué)校管理工作的具體實施方案。

一、現(xiàn)狀分析

二、改進依據(jù): 月巖林場學(xué)校是一所典型的山區(qū)寄宿制學(xué)校。為推進學(xué)校建設(shè)，提高寄宿制學(xué)校管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，按照《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進一步做好農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程實施工作若干意見的通知》精神和國家“兩基”辦一手抓工程建設(shè)，一手抓學(xué)校管理的要求，結(jié)合道縣教育實際和本校管理現(xiàn)狀，特制定本改革實施方案。

三、指導(dǎo)思想: 以“三個代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，全面貫徹落實國家教育方針、政策，更新教育觀念，改革教育方法，提高教育質(zhì)量，推動農(nóng)村教育與農(nóng)村學(xué)校發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展、和諧發(fā)展，為山區(qū)新農(nóng)村建設(shè)和實現(xiàn)小康社會服務(wù)。

四、改進目標(biāo)：

１、總目標(biāo)及其實現(xiàn)時間。

通過對學(xué)校管理理念和管理方法、措施的改進，用3—5（2013—2016年）年的時間，把學(xué)校建設(shè)成為一所家長滿意、社會滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意的山區(qū)寄宿制學(xué)校。具體是：學(xué)校安全穩(wěn)定、普及程度達標(biāo)、教育教學(xué)質(zhì)量較高、人民群眾滿意。

2、分階段目標(biāo)及其時間段：

分三個階段進行： 第一階段（2013-2014年）：建立隊伍，改善條件。（1）努力培養(yǎng)、建立一支團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新、高效的領(lǐng)導(dǎo)班子和管理隊伍；（2）建立一支有實戰(zhàn)經(jīng)驗的安全小分隊。負(fù)責(zé)學(xué)校安全衛(wèi)生教育工作和應(yīng)急演練工作，保學(xué)校穩(wěn)定、平安；（3）建立并培養(yǎng)一支后勤服務(wù)隊伍，如，學(xué)校衛(wèi)生保健隊伍、學(xué)生生活服務(wù)隊伍等；（4）建立一支思想、業(yè)務(wù)過硬的教學(xué)工作隊伍;（5）爭取資金，努力改善教學(xué)條件和服務(wù)條件。第二階段（2015—2016年）：優(yōu)化隊伍，完善條件。（1）把干部隊伍建設(shè)與教師隊伍建設(shè)相結(jié)合，培養(yǎng)一支勤真務(wù)實、團結(jié)協(xié)作、開拓進取的學(xué)校工作隊伍；（2）把安全小分隊訓(xùn)練成為一支“招之即來，揮之即去”，技術(shù)熟練的應(yīng)急隊伍。讓每個學(xué)生能自救自護；（3）培養(yǎng)一批有熟練技術(shù)的技術(shù)工人和生活服務(wù)教師；（4）培養(yǎng)一支業(yè)精力強、一專多能的教師隊伍；（5）完善條件，在硬件建設(shè)上，爭取達到或超過同類先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)水平。第三階段（2013--）：建章立制，推進發(fā)展?？偨Y(jié)經(jīng)驗，找出差距，優(yōu)化措施，努力改進。并把學(xué)校管理與建設(shè)制度化、科學(xué)化、經(jīng)?；?，推動學(xué)校循序、健康、和諧發(fā)展。

五、改進重點：

1、加強“寄宿制學(xué)校安全管理”。一是進一步強化安全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和師生的安全意識。二是注重安全管理教育與管理的薄弱環(huán)節(jié)。如，學(xué)生心理健康教育與健康咨詢，加強突發(fā)事件的應(yīng)急演練訓(xùn)練等。

2、重視學(xué)校管理中“人”的因素。學(xué)校管理和建設(shè)中的“人”是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。人的思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、知識素養(yǎng)、能力素質(zhì)決定學(xué)校發(fā)展的成敗。因此，必須加強對“人”的培養(yǎng)和隊伍建設(shè)。

六、改進措施：

１、改進內(nèi)容：（1）努力培養(yǎng)、建立一支團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新、高效的領(lǐng)導(dǎo)班子和管理隊伍；（2）建立一支有實戰(zhàn)經(jīng)驗的安全小分隊，負(fù)責(zé)學(xué)校安全衛(wèi)生教育工作和應(yīng)急演練工作，保學(xué)校穩(wěn)定、平安；（3）建立并培養(yǎng)一支后勤服務(wù)隊伍，如，學(xué)校衛(wèi)生保健隊伍、學(xué)生生活服務(wù)隊伍等；（4）建立一支思想、業(yè)務(wù)過硬的教學(xué)工作隊伍；（5）爭取資金，努力改善教學(xué)條件和服務(wù)條件。

2、改進方法：（1）摸清現(xiàn)狀，找出成績與差距，分析優(yōu)勢與劣勢，擬訂切實可行的工作方案；（2）采取措施，落實方案： A、管理隊伍建設(shè)。選拔任用優(yōu)秀青年加入干部隊伍；開展干部作風(fēng)整頓活動，優(yōu)化干部隊伍；開展干部崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)，提高干部隊伍素質(zhì)；打造學(xué)習(xí)型干部隊伍。B、安全管理隊伍建設(shè)。建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組和安全工作隊伍；加強安全教育培訓(xùn)，提高安全責(zé)任意識；加強安全衛(wèi)生知識教育與培訓(xùn)，強化安全應(yīng)急技能演練，提高師生的自我保護能力和自救能力；建立健全安全衛(wèi)生工作制度。C、后勤服務(wù)隊伍建設(shè)。選拔和聘請優(yōu)秀人員加入后勤服務(wù)隊伍；搞好崗前培訓(xùn)和崗后技術(shù)提高培訓(xùn)，培養(yǎng)熟練技術(shù)人員。D、教學(xué)工作隊伍建設(shè)。合理配備教師；加強繼續(xù)教育（師德師風(fēng)建設(shè)、學(xué)歷培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)及其他各種專題培訓(xùn)），提高教師水平；樹立終身學(xué)習(xí)理念，打造學(xué)習(xí)型教師隊伍；加強教育教學(xué)理論培訓(xùn)，更新觀念，改進方法，提高質(zhì)量。E、爭取資金，改善辦學(xué)條件。重點是學(xué)生吃住條件改善；學(xué)生學(xué)習(xí)條件（環(huán)境）改善；教學(xué)條件改善；安全設(shè)施條件改善；校舍安全隱患排除等。