第一篇：大路溪小學(xué)二年級(jí)春季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)大全

大路溪小學(xué)二年級(jí)春季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

班主任 董艷萍

終于有時(shí)間坐下來(lái)回顧一下這次家長(zhǎng)會(huì)，作為班主任的我在這次的家長(zhǎng)會(huì)中得到很多

東西。感覺(jué)這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我們教師與家長(zhǎng)之間進(jìn)行密切的交流、對(duì)我們教師與學(xué)生之間能更加和諧地相處、對(duì)家長(zhǎng)能更多地了解和關(guān)注我們的學(xué)校、我們的工作等都起到了很大的作用。但同時(shí)也讓我們做教師的看出自己在工作中還有很多地方離家長(zhǎng)與社會(huì)對(duì)我們的要求存在一定的距離。為了使我們今后的工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階，今天特做總結(jié)如下：

一、收獲。

1、讓教師對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便教師針對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)的處理。從家長(zhǎng)的談話中，我了解到了一些孩子在班級(jí)里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

2、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。特別是李老師的介紹，以自己的親身體驗(yàn)去跟家長(zhǎng)進(jìn)行交流，并對(duì)家長(zhǎng)們的疑惑給予解答，一個(gè)個(gè)親身的體驗(yàn)，一個(gè)個(gè)真實(shí)的事例，給家長(zhǎng)們提供了很多實(shí)用而又有效的方法。

二、啟示。

1、家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的，對(duì)我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋；有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異；有的家長(zhǎng)要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長(zhǎng)的話好用”的觀點(diǎn)等。

2、也許有一個(gè)局限的條件是班級(jí)里的學(xué)生太多，教師的時(shí)間太少，與孩子們單獨(dú)交談的時(shí)間與機(jī)會(huì)比較少的原因吧，從與家長(zhǎng)的談話中，可以發(fā)現(xiàn)：我們教師對(duì)孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，教師沒(méi)能夠進(jìn)入，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。

三、改進(jìn)。

作為班主任要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。首先要從多種途徑來(lái)不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師與家長(zhǎng)沒(méi)有會(huì)面的時(shí)間，可以通過(guò)電話聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無(wú)距離地親密接觸。

總之，有了這樣一次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，相信只要我們做教師的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，不斷改進(jìn)自己的短處，一定會(huì)使我們的教育教學(xué)工作提高到一個(gè)嶄新的階段。

2011年3月11日

第二篇：2014年大路溪小學(xué)春季學(xué)期少先隊(duì)工作總結(jié)

2014年大路溪小學(xué)春季學(xué)期少先隊(duì)工作總結(jié)

教師：張國(guó)鮮

本學(xué)期，少先隊(duì)大隊(duì)部在中心校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員的共同努力下，以形式多樣的活動(dòng)，拓寬了隊(duì)員的活動(dòng)領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織積極性，使我校少先隊(duì)工作穩(wěn)步向前推進(jìn)，取得了一定的發(fā)展，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、狠抓常規(guī)教育

培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，抓好學(xué)生行為常規(guī)是少先隊(duì)工作的重點(diǎn)，加大對(duì)學(xué)生行為常規(guī)是少先隊(duì)工作的重點(diǎn)，加大對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的教育成為重中之重。大隊(duì)部以活動(dòng)為載體，通過(guò)以下途徑進(jìn)行：

1、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗。

由學(xué)校政教處和大隊(duì)部共同組織“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”實(shí)行落實(shí)，利用常規(guī)檢查促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以每日檢查與定期抽查相結(jié)合，從細(xì)微之處入手，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這樣不僅培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的少先隊(duì)小干部隊(duì)伍，同時(shí)也起到了一定的模范帶頭作用。

2、國(guó)旗下的講話。

精心準(zhǔn)備每周一的升旗儀式，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

3、校園小廣播。

利用校園小廣播每日進(jìn)行兩次播音，師生精心準(zhǔn)備，內(nèi)容豐富，有校園新聞，音樂(lè)欣賞，安全知識(shí)講座，經(jīng)典詩(shī)文誦讀，給同學(xué)們的課余生活增添了色彩。

二、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

少先隊(duì)開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)，讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中享受成長(zhǎng)的快樂(lè)。

1、植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。

植樹(shù)節(jié)時(shí)，組織我校五年級(jí)六個(gè)班全體同學(xué)到坳上進(jìn)行植樹(shù)造林活動(dòng)，明確活動(dòng)的要求，每班創(chuàng)建一條愛(ài)苗護(hù)綠標(biāo)語(yǔ)，此次植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，加深了我校師生的環(huán)保意識(shí)，大家都積極行動(dòng)起來(lái)，為保護(hù)地球母親，貢獻(xiàn)自己的力量。

2、小歌手賽。

每年的春季學(xué)期舉行一次“校園之星”小歌手賽，已逐漸成為我校傳統(tǒng)節(jié)目，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，同學(xué)們踴躍報(bào)名，每年都會(huì)選出3－4個(gè)校園小歌星?；顒?dòng)豐富了同學(xué)們的課余文化生活。

3、舉行入隊(duì)儀式。

在“六?一”前夕，大隊(duì)部發(fā)展了一批新的少先隊(duì)員，新隊(duì)員在中隊(duì)輔導(dǎo)員老師的組織下，由大隊(duì)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)進(jìn)行了莊嚴(yán)的少先隊(duì)入隊(duì)儀式，少先隊(duì)員進(jìn)一步了解了入隊(duì)的意義，少先隊(duì)的職責(zé)，學(xué)習(xí)少先隊(duì)知識(shí)。讓每一名隊(duì)員都為自己能成為少先隊(duì)中的一員感到光榮，感致驕傲和自豪。增強(qiáng)了組織的凝聚力。

4、舉辦“唱紅歌、頌經(jīng)典、童心向黨”文藝匯演。

少先隊(duì)的組織的任務(wù)，重點(diǎn)是要培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)的樸素感情，通過(guò)組織這次活動(dòng)，真正體現(xiàn)了我們的主題，而且我們是全員參與，使每一個(gè)隊(duì)員都在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

本學(xué)期來(lái)，我校少先隊(duì)工作取得的成績(jī)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的支持和各位老師的積極配合，努力工作是分不開(kāi)的。回顧過(guò)去，展望未來(lái)，成績(jī)已成為歷史，迎接我們的將是新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn)！記得有人說(shuō)過(guò)：“要當(dāng)好輔導(dǎo)員關(guān)鍵在于提高自己的素養(yǎng)?！蔽視?huì)不斷學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)、水平、能力、提高少先隊(duì)工作成績(jī)，把我校少先隊(duì)工作搞得更好，更出色，更完善。最后，愿春暉灑向每一片綠葉，原我校的少先隊(duì)工作一年一個(gè)新臺(tái)階。

2014年7月2日

第三篇：2018春季學(xué)期二年級(jí)班級(jí)總結(jié)

客樓鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)（1）班班級(jí)工作總結(jié)

2018年 月 日

一、基本情況

本班有學(xué)生41人，大部分同學(xué)能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，沒(méi)有違法亂紀(jì)的現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)方面，大部分同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課留心聽(tīng)講，課后自覺(jué)復(fù)習(xí)功課，按時(shí)完成作業(yè)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有一部分學(xué)生紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí)，成績(jī)不理想。他們上課經(jīng)常開(kāi)小差，課后不按時(shí)完成作業(yè)，書(shū)寫馬虎。因此，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上都有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

二、主要成績(jī)

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以及《文明班評(píng)比條例》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了紀(jì)律教育和集體榮譽(yù)感的教育。

2．對(duì)學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保教育，提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

3．經(jīng)過(guò)師生們一學(xué)期的共同努力，使本班形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，創(chuàng)造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。

4．配合學(xué)校的工作計(jì)劃，開(kāi)展了一系列有益身心發(fā)展的活動(dòng)，使學(xué)生的身心得到全面發(fā)展。

5．通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防電、交通等的安全知識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，本學(xué)期我班事故率為零。

三、主要做法

1．重溫“守則”、“規(guī)范”，強(qiáng)化行為習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練，努力培養(yǎng)一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助、守紀(jì)進(jìn)取”的集體。

2．校會(huì)、班會(huì)、少先隊(duì)中隊(duì)為主要形式，開(kāi)展對(duì)學(xué)生的思想品德、品質(zhì)教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。

3．做好日常行為工作，抓好文明班的評(píng)比活動(dòng)。

4．抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好培優(yōu)扶差工作，抓好學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的文化素質(zhì)。

5．加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同督促學(xué)生進(jìn)步。6．積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。7．強(qiáng)化班干職能作用，充分發(fā)揮班干的作用。

四、經(jīng)驗(yàn)與體會(huì) 要管理好一個(gè)班級(jí)，班主任必須把工作做得細(xì)致，放下架子，與學(xué)生多親近。只有做學(xué)生的貼心人，學(xué)生才能聽(tīng)之、信之。只有動(dòng)之以情，才能敲開(kāi)心靈之門。如宋焱坤同學(xué)，平時(shí)上課經(jīng)常開(kāi)小差，我發(fā)現(xiàn)他原來(lái)是因?yàn)闆](méi)在戶口，自卑感強(qiáng)，心理不平衡才造成這種情形的。我知道后并沒(méi)有在課堂上過(guò)分責(zé)備他，相反卻經(jīng)常與他談心，他聽(tīng)后想到自己平時(shí)的行為，羞愧地低下了頭。之后努力學(xué)習(xí)，在期末檢測(cè)中成績(jī)進(jìn)步較大。假如當(dāng)時(shí)不是用愛(ài)心去感化他，而是怒斥他，或許會(huì)迫使他走上斜路，就大相徑庭了。教育是一門高深的學(xué)問(wèn)，教導(dǎo)學(xué)生要講究方法。特別是對(duì)待后進(jìn)生的問(wèn)題，他們由于性格、心理、素質(zhì)等并不是我們可以憑一腔熱情可了事的。因此有必要曉之以理，先用理論加以開(kāi)導(dǎo)，闡明學(xué)生的任務(wù)和班集體的作用，適當(dāng)講古代先賢的故事，從正反兩面加以激發(fā)、引導(dǎo)，從而以理服人。

五、存在問(wèn)題

1．個(gè)別學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)淡薄。

2．個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)觀念較淡薄，勞動(dòng)時(shí)不積極。3．部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)積極性低。

六、工作設(shè)想：

1．在集體活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

2．培養(yǎng)、提高學(xué)生的勞動(dòng)觀念，發(fā)展學(xué)生的勞動(dòng)能力。3．加強(qiáng)思想教育，明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀。

第四篇：小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)材料

我年級(jí)在5月10日召開(kāi)了入學(xué)以來(lái)第一次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)我們年級(jí)圍繞“在關(guān)懷中快樂(lè)成長(zhǎng)！”這一主題圓滿完成。為了使今后的工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階，特做總結(jié)如下：

一、家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備：

我們年級(jí)每一位老師都高度重視本次家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)前做了詳細(xì)的準(zhǔn)備，制訂了詳細(xì)的活動(dòng)方案，精心準(zhǔn)備發(fā)言稿，并制作了相應(yīng)幻燈片，向家長(zhǎng)全面地反映了孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)，課外活動(dòng)，包括陽(yáng)光大課間，社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展等方面的情況，讓家長(zhǎng)多了一份放心，另針對(duì)家長(zhǎng)會(huì)后的母親節(jié)和父親節(jié)拍攝了一個(gè)“感恩父母“的視頻，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了感恩教育，家長(zhǎng)們看了頗為感動(dòng)。

二、家長(zhǎng)重視：

168名家長(zhǎng)除個(gè)別因?yàn)樘厥馇闆r沒(méi)能參加之外，其他家長(zhǎng)的出勤率達(dá)95%，可見(jiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都很重視。在交流中，我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)在教育孩子方面都有了一定想法和方向。對(duì)于沒(méi)能參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)，我們老師也在家長(zhǎng)會(huì)后利用電話或校迅通、約面談等方式與家長(zhǎng)溝通了孩子在校的情況，家長(zhǎng)非常重視。本次家長(zhǎng)會(huì)有一個(gè)親子水果拼盤比賽，為了這次的水果拼盤活動(dòng)，分好組的家長(zhǎng)成員之間聯(lián)系頻繁，紛紛為此次活動(dòng)出謀獻(xiàn)策，很多家長(zhǎng)都是在家里精心設(shè)計(jì)造型，反復(fù)試拼，甚至有的家長(zhǎng)還向班主任打來(lái)電話征求意見(jiàn)，所以當(dāng)天親子水果拼盤現(xiàn)場(chǎng)非常熱鬧，作品非常出色。

三、家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容充實(shí)：

在將近兩個(gè)小時(shí)的會(huì)議中，我們從學(xué)生安全問(wèn)題、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)校衛(wèi)生管理等幾個(gè)方面向家長(zhǎng)進(jìn)行了說(shuō)明。在會(huì)上，我們介紹了以下幾方面：

1、分析了學(xué)生最近在學(xué)校日常行為和學(xué)習(xí)方面的情況，對(duì)孩子的突出表現(xiàn)進(jìn)行了肯定，也對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析。

2、學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。給家長(zhǎng)提出了一些建議。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和老師聯(lián)系；在家中和孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；為孩子創(chuàng)造一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸福的生活環(huán)境；

3、水果拼盤比賽將本次家長(zhǎng)會(huì)推向高潮，孩子們和家長(zhǎng)齊心協(xié)力，以友誼第一，比賽第二的心態(tài)結(jié)束本次活動(dòng)，取得了很好的效果。

四、家長(zhǎng)會(huì)的收獲：

1、使我們對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)的處理，在家長(zhǎng)的談話中，我們了解了一些孩子在班級(jí)里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

2、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以便自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。

五、家長(zhǎng)會(huì)受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方：家長(zhǎng)們對(duì)孩子的教育是很關(guān)心的，對(duì)學(xué)校和教師的要求很高。從與家長(zhǎng)的談話中，我們發(fā)現(xiàn)：對(duì)孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，還沒(méi)能夠進(jìn)入，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我們要盡

最大的努力去搞好班級(jí)管理工作。要不斷提高自身的教育教學(xué)能力。

總之，這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較成功，我們看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，有了一次這樣的家長(zhǎng)會(huì)，我們能不斷改進(jìn)自己的短處，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，從自身入手，從學(xué)生入手，以學(xué)生為主體，切實(shí)地把各項(xiàng)工作做得扎扎實(shí)實(shí)，讓家長(zhǎng)放心，讓孩子滿意。

下面是我們家校溝通日活動(dòng)開(kāi)展中的一些有趣畫面，與大家一起分享。

我的總結(jié)完畢，謝謝大家！

第五篇：小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

賈寨小學(xué)二年級(jí)（2）班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

xxxxx

按學(xué)校要求，我們二年級(jí)按要求召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。此次家長(zhǎng)會(huì)收獲很大，下面將本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、家長(zhǎng)重視。家長(zhǎng)會(huì)那天，大部分家長(zhǎng)都冒雨按時(shí)參加了家長(zhǎng)會(huì)，可見(jiàn)家長(zhǎng)都很重視孩子的學(xué)習(xí)。而且，通過(guò)與家長(zhǎng)座談，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校給予了高度評(píng)價(jià)，并對(duì)下一步學(xué)校的一些工作，提出了意見(jiàn)和建議。

二、準(zhǔn)備充分。本人高度重視本次家長(zhǎng)會(huì)工作，家長(zhǎng)會(huì)前，做了詳細(xì)的準(zhǔn)備。制定了詳實(shí)的家長(zhǎng)會(huì)工作方案，制定了家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)程序，并準(zhǔn)備了家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料，對(duì)每個(gè)學(xué)生情況都進(jìn)行了詳細(xì)分析，并從對(duì)學(xué)生教育方面搜集了部分材料。由于所有準(zhǔn)備工作做得充分，使得本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)展非常成功。

三、家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容充實(shí)，我就從學(xué)校的管理、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)生安全問(wèn)題等幾個(gè)方面向家長(zhǎng)進(jìn)行了說(shuō)明。家長(zhǎng)們的熱情高漲，都將自己孩子存在的問(wèn)題作為一個(gè)話題進(jìn)行探討。家長(zhǎng)之間得到了很好的交流，老師也在家長(zhǎng)的交流過(guò)程中獲知信息。在會(huì)上，我介紹了以下幾方面：

1、分析了本次考試的情況。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)孩子的成績(jī)是他們最為關(guān)心的。所以在會(huì)上我給家長(zhǎng)看了學(xué)生的成績(jī)單。

2、介紹孩子開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在學(xué)生在校的表現(xiàn)。總的就是“懶散”。在會(huì)上我主要表?yè)P(yáng)了表現(xiàn)很好的學(xué)生。當(dāng)然對(duì)表現(xiàn)不好的學(xué)生也從側(cè)面指出。

3、介紹學(xué)校情況。學(xué)校都很重視孩子的教育問(wèn)題，在各個(gè)方面進(jìn)行了改革，想盡一切方法給孩子創(chuàng)造最優(yōu)越的教育環(huán)境，那作為孩子的家長(zhǎng)該如何對(duì)待孩 1

子的教育問(wèn)題。

4、給家長(zhǎng)提出了一些建議。

1、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問(wèn)題，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽(tīng)，孩子一般比較聽(tīng)老師的話，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō)，讓老師跟孩子說(shuō)，效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師。

2、孩子在做題時(shí)經(jīng)常遇到的疑問(wèn)。家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。

3、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境。鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。

家長(zhǎng)會(huì)是家校聯(lián)系的重要手段，也是很直接的手段，希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康地成長(zhǎng)。

四、本次家長(zhǎng)會(huì)的收獲。

1、讓教師對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便教師針對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)的處理。

2、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。

五、幾點(diǎn)啟示。

1、家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的，對(duì)我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋；有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異；有的家長(zhǎng)要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長(zhǎng)的話好用”的觀點(diǎn)等。

2、從與家長(zhǎng)的談話中，可以發(fā)現(xiàn)：我們教師對(duì)孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，教師沒(méi)能夠進(jìn)入，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。

六、今后工作的改進(jìn)。

我們教師要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。教師要多從書(shū)報(bào)、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學(xué)習(xí)中，不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師與家長(zhǎng)沒(méi)有會(huì)面的時(shí)間，可以通過(guò)電話聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無(wú)距離地親密接觸。

總之，有了這樣一次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，相信只要我們做教師的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，不斷改進(jìn)自己的短處，從自身入手，從學(xué)生入手，以學(xué)生為主體，切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí)，就能讓家長(zhǎng)放心，讓孩子滿意。