第一篇：音樂網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)感言

第二模塊培訓(xùn)感言

參加了這次網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，聽了專家們的視頻講座，我心里有著無數(shù)的感觸，收獲頗多！通過專家們的引領(lǐng)，幫助我們教師進(jìn)一步領(lǐng)會新課程教學(xué)理念，對小學(xué)音樂教學(xué)有更深入的理解與思考；通過參與學(xué)習(xí)、反思體會，幫助我們教師準(zhǔn)確把握音樂學(xué)科的新課標(biāo)的要求；通過對音樂學(xué)科的分析與研討，幫助我們教師認(rèn)識并掌握教學(xué)的新方法、新手段，并能夠有效運用到自己的教學(xué)中去；通過培訓(xùn)，使廣大教師注意到參與教學(xué)研修的重要性，進(jìn)一步提高其參與研修的積極性和興趣。

首先，這次我們音樂教師的培訓(xùn)對我們一線的音樂教師來說是及時而有效的。通過這次培訓(xùn)，使我從觀念上，從理論知識水平上，方法與技巧上都得到了很大的認(rèn)識與提高，在某些方面有了質(zhì)的進(jìn)步。教師是人類文化科學(xué)知識的繼承者和傳播者，在社會的延續(xù)和發(fā)展中起著不可缺少的橋梁和紐帶作用。音樂教育要把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣貫徹到教學(xué)的始終。教師是教育過程的組織者，必須具有較強(qiáng)的組織、領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和調(diào)節(jié)能力。學(xué)生都有向師性，其受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。小學(xué)的音樂教學(xué)同樣要從育人的目標(biāo)出發(fā)，對學(xué)生進(jìn)行審美教育。

只有這樣，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，我從創(chuàng)設(shè)情境出發(fā)，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)，讓學(xué)生在愉快的氣氛中接受審美教育。

其次，通過這次培訓(xùn)，促使我在自己的音樂教學(xué)上有了深刻的反思，古語說：“吾日三省吾身。”是指道德層面，借用這句話，我覺得對自己的教學(xué)也進(jìn)行反思，做一名反思型的教師。一名教師能成為教學(xué)上的能手，不是一蹴而就，而是經(jīng)過長期的磨練，在反思中不斷地成長起來的。過去我自以為自己的音樂水平應(yīng)該可以教好小學(xué)生了，對與教學(xué)中的深層次的思考認(rèn)識不足，反思不夠。通過培訓(xùn)，我看到了教師們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，授課的專致，看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭，我看到了自己的不足之處。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中，我要改變自己以往不思進(jìn)取的思想，以要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，對學(xué)生的藝術(shù)教育方面作出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn)。教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機(jī)會。做到這一點，教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點。

第三：通過這次培訓(xùn)，我對音樂有了更深的認(rèn)識，在今后的音樂教學(xué)中，我會按照老師的方法進(jìn)行教學(xué)，貫徹好學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識，同時還要不斷地創(chuàng)新，使我校的音樂教學(xué)又上一個新的臺階。教學(xué)是門藝術(shù)，多在備課上下功夫。教學(xué)中一定要認(rèn)真地貫徹新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)?！耙魳方逃皇桥囵B(yǎng)音樂家，我們要全面提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)完善的人格，音樂教育首先要教會學(xué)生“學(xué)會做人”。在教學(xué)方法上，一切從兒童出發(fā)，提倡學(xué)習(xí)“元素性”音樂，注重培養(yǎng)創(chuàng)造力，使兒童能以最自然的方式進(jìn)入音樂，并從中獲得個性的發(fā)展。

現(xiàn)代的小學(xué)音樂教育，是開放的、綜合的和可持續(xù)發(fā)展的。我們的素質(zhì)教育需要孩子的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，而音樂作為遠(yuǎn)培，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。

通過這一次培訓(xùn)，我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在自己的教學(xué)崗位上銳意創(chuàng)新，創(chuàng)造出屬于自己的一片天地。

第二篇：網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)感言

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們提供了新的人生起點，迎來了新的教育方式，讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，能夠快捷、方便地接受更多的新的知識，尋找到適合我們自己的教育教學(xué)方法。

在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中我與同行們互相交流，互相學(xué)習(xí)，在互動中我學(xué)到了一些粗淺的網(wǎng)絡(luò)知識，從不知怎樣建立博客、怎樣進(jìn)入博客到怎樣發(fā)表文章等。老師們的答疑解惑讓我在學(xué)習(xí)上信心百倍，更使我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，教育教學(xué)工作有了動力和努力的方向。是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我體味到了人生從來未有過的快樂與欣喜。

網(wǎng)絡(luò)就象一個強(qiáng)大的磁場，深深地吸引著我，影響著我。使我把它融入我教學(xué)工作之中。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有助于構(gòu)建新型的教學(xué)模式，真正對教育教學(xué)起到全方位的變革作用。

首先，網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的教學(xué)情景，它淡化了課堂與“真實世界”之間的距離，擴(kuò)展了教師的學(xué)習(xí)空間，在真正意義上實現(xiàn)了教師與真實世界的接觸與聯(lián)系。

其次，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有利于教師共同探究問題，網(wǎng)上交流等活動，使業(yè)余生活趣味化，其核心是要發(fā)揮教師學(xué)習(xí)的主動性、積極性，網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)能夠給予教師一個自主學(xué)習(xí)的空間。

參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，對于我們一線教師來說，絕不是為了一時的興趣，更不是為了完成任務(wù)或是趕時髦、裝門面。而是要通過知識的積淀，充實自己、完善自己。

通過這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我感受非常深刻，受益匪淺，深深體會到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的重要性。我倍加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

終于……本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)要劃上句號了。其實好高興啊！因為可以不再擔(dān)心這個說大不大，說小不小的任務(wù)了……

說實話，我在學(xué)校任教初中數(shù)學(xué)，只是本期在上學(xué)校的技術(shù)教育課程。我是怎么被要求參加本次培訓(xùn)計劃的我也不知道了……只是知道既然學(xué)校已經(jīng)報了名，就注冊學(xué)習(xí)吧……內(nèi)容應(yīng)該是一個對于技術(shù)教育教師中比較基礎(chǔ)的一些實踐操作吧……對于我來說；難度不大，但是它總是一件事情，我不得不認(rèn)真來完成（雖然很多時候在最后一天短時間突擊搞定！為的是不會不過關(guān)哈……）顯得有些是自己的一個包袱。尤其現(xiàn)在我被派到上海學(xué)習(xí)培訓(xùn)，都還不得不先完成本次培訓(xùn)……很忙、很累！

在這個班級中我記得最清楚的是我們偉大的何紅波老師，辛苦?。。m從來沒有看見過……）其次是我們班的雷雨同學(xué)、張筱平同學(xué)等，每天晚上大家總是要在群里喧囂幾句……呵呵！還是挺懷念的！對于精華帖子，我檢討我基本沒有太認(rèn)真看過，沒有太多深刻的影響哈……

本次培訓(xùn)我覺得還是挺好的，首先，通過體驗、作業(yè)讓我更系統(tǒng)的檢驗了自己掌握的基礎(chǔ)的 計算機(jī)操作水平（例如在修訂模式下的文本操作和數(shù)據(jù)統(tǒng)計中的圖表元素格式設(shè)置）。其次，很大一方面改變了自己有些消極的態(tài)度，因為總要完成著件事情，而且想把它做好，就只有認(rèn)真堅持?。?/p>

我希望培訓(xùn)幾個能在以后的培訓(xùn)中設(shè)想的更全面、更細(xì)致、更科學(xué)、更有效……同時也希望能參加更多的培訓(xùn)，畢竟也是一種寶貴的經(jīng)驗和經(jīng)歷……

最后，祝所有培訓(xùn)教師和同學(xué)們圣誕快樂！元旦快樂！新年快樂！！

三期：

玉華第一中小學(xué) 王軍軍

王軍軍 小學(xué)語文 [6/12/10, 01:49]: 時光荏苒、歲月穿梭、斗轉(zhuǎn)星移。短暫的培訓(xùn)即將結(jié)束，總感到意猶未盡。似乎才感到培訓(xùn)帶來的精神愉悅感、眼神靈動感、思想深邃感、身體跳動感才剛剛拉開大幕。就要結(jié)束。有些戀戀不舍。不忍心離開我所鐘愛的教育技術(shù)網(wǎng)絡(luò)平臺。當(dāng)我面對這夜深人靜、萬籟俱寂時，我是多么想說，網(wǎng)絡(luò)是時代發(fā)展到一定地步的產(chǎn)物，也是社會經(jīng)濟(jì)、政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定時期自然而然派生出來的產(chǎn)物。如今，要忍痛割愛、忍心和你說再見二字了。心里不時涌來一股洪流，猶如這寒冷的、漆黑的夜晚一樣，在吞噬這我這顆求學(xué)的心。

網(wǎng)路教育培訓(xùn)是一門全新的課程，同時讓教師可以利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流，解決問題。通過培訓(xùn)既拓寬了我的知識面，又開發(fā)了我的思維，見底深厚、生命律動。同時，對每一位教師都是一種全新的挑戰(zhàn)，新的時代背景下就需要有新的教育理念來滲透到教師的心里。網(wǎng)絡(luò)資源豐富，培訓(xùn)讓教師集思廣益、共同提高。本次培訓(xùn)雖然只有一個月，但我受益匪淺。尤其是讓我大開眼界的是，在培訓(xùn)中認(rèn)識了很多在一個戰(zhàn)線上的同僚，能夠和他們進(jìn)行交流，探究教學(xué)當(dāng)中遇到的一些繁瑣事例。對具體的教學(xué)問題毫不保留的提出解決的辦法，真是如同醍醐灌頂、大快人心。雖未曾見面，但交談讓自己取長補短、彌補不足。

知識的多少是一個教師必不可缺少的，當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的確讓我看到了很多才高八斗、學(xué)富五車、滿腹經(jīng)綸、博古論今的教師，映射到了我的內(nèi)心、豐富了我的情感、啟迪了我的智慧、感化了我的新心靈。在這里我還是要感謝兩位培訓(xùn)老師，一路不辭辛苦、晝夜遨游在網(wǎng)海中，真是煞費苦心、絞盡腦汁、勞心費神還要批改、查閱我們的提問、作業(yè)。我不得不說，的確感謝您們平時的指導(dǎo)和幫助。就我個人而言，本次培訓(xùn)感觸很深、觸動很大。有時甚至?xí)槲覀兡苌钤谶@樣一個太平盛世、國泰民安的社會主義感到慶幸。因此才能感受到網(wǎng)絡(luò)所帶來的優(yōu)越性和便捷性。

總之，感謝教育技術(shù)平臺，使我熱血沸騰、心潮澎湃、血液流動。即使我在工作之余，培訓(xùn)的場景就會縈繞在我的腦海中。讓我流連忘返、沁透心脾、愉悅身心。即健腦又讓人感到充實無比。在我生命的流程當(dāng)中留下了濃濃的一筆，不管是我在什么地方，我總能因本次培訓(xùn)而感到驕傲和滿足。

以上是本人對本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的真實體會，希望網(wǎng)絡(luò)教師培訓(xùn)越辦越好，如同春日的陽光一樣滋潤臉頰。成為教師工作的良好助手。

由張鵬舉 歷史發(fā)表于XX年03月 27日 星期日 16:36

1、模塊五學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，“回回頭看看走過的路”，萬般滋味在心頭，有“模塊二”的膽怯、有“模塊三”的不適、有“模塊四”自如，更有“模塊五”初嘗果實的喜悅?！?/p>

經(jīng)過近二十天的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，感受頗多。最想表達(dá)的是“這次培訓(xùn)太給力啦”，我為這次培訓(xùn)叫好。

一、克服了大家學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)的畏難情緒。我們常說人最不能戰(zhàn)勝的是自己，是說人都具有懶惰性。完成任何一項工作，都離不開意志力，都需要自身內(nèi)心的力量，意志力并非是生來就有或者不可改變的，它是一種能夠培養(yǎng)和發(fā)展的技能。話雖這么說，但做起來就難了，大多數(shù)學(xué)員和我一樣，都有掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的迫切要求，只是不知從哪下手，找來一本培訓(xùn)資料，沒看幾頁就被什么“進(jìn)制”、“程序”、“cpu ”等搞得一頭暮水，不得不放棄。

在“神馬都是浮云”的今天，一個專業(yè)培訓(xùn)能把上百人組織在一起學(xué)習(xí)，不能不說是個奇跡。這也進(jìn)一步證明了這一次培訓(xùn)的科學(xué)性和必要性。我為這次培訓(xùn)叫好！

由宋曉峰 英語發(fā)表于XX年03月 23日 星期三 16:43

我參加陜西教育能力建設(shè)計劃學(xué)習(xí)，感到很忙，也很快樂。因為我在學(xué)習(xí)中收獲很多。首先自己的上

網(wǎng)水平有了不少的提高，和同仁交流了教學(xué)經(jīng)驗，通過上網(wǎng)學(xué)習(xí)、寫作業(yè)等提高了教學(xué)水平，學(xué)會了發(fā)郵

件，查網(wǎng)站，制作課件等，使我受益匪淺。總之，我歡迎這類的培訓(xùn)多多進(jìn)行。

我校的電子備課室和微機(jī)室很寒冷，但是參加陜西教育能力計劃學(xué)習(xí)的教師不怕冷，只要有時間都在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。我?guī)状蜗胪Ｊ植粚懥?，但是看到同事如此努力，我也咬牙堅持了下來?—3模塊學(xué)習(xí)后感覺很

有成就感。我很感謝這次培訓(xùn)，使我學(xué)到了很多知識。

研修過程雖然很辛苦，我老是感覺時間不夠，精力不濟(jì)。雖覺得累，但是每天都有收獲，感到很充實

。我已經(jīng)是四十多歲的人了，但是我一定會堅持下來。

這是我寫的文章，不好，請大家指正。

第三篇：網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)感言

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)感言

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們提供了新的人生起點，迎來了新的教育方式，讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，能夠快捷、方便地接受更多的新的知識，尋找到適合我們自己的教育教學(xué)方法。

在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中我與同行們互相交流，互相學(xué)習(xí)，在互動中我學(xué)到了一些粗淺的網(wǎng)絡(luò)知識，從不知怎樣建立博客、怎樣進(jìn)入博客到怎樣發(fā)表文章等。老師們的答疑解惑讓我在學(xué)習(xí)上信心百倍，更使我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，教育教學(xué)工作有了動力和努力的方向。是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我體味到了人生從來未有過的快樂與欣喜。

網(wǎng)絡(luò)就象一個強(qiáng)大的磁場，深深地吸引著我，影響著我。使我把它融入我教學(xué)工作之中。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有助于構(gòu)建新型的教學(xué)模式，真正對教育教學(xué)起到全方位的變革作用。

首先，網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的教學(xué)情景，它淡化了課堂與“真實世界”之間的距離，擴(kuò)展了教師的學(xué)習(xí)空間，在真正意義上實現(xiàn)了教師與真實世界的接觸與聯(lián)系。

其次，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有利于教師共同探究問題，網(wǎng)上交流等活動，使業(yè)余生活趣味化，其核心是要發(fā)揮教師學(xué)習(xí)的主動性、積極性，網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)能夠給予教師一個自主學(xué)習(xí)的空間。

參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，對于我們一線教師來說，絕不是為了一時的興趣，更不是為了完成任務(wù)或是趕時髦、裝門面。而是要通過知識的積淀，充實自己、完善自己。通過這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我感受非常深刻，受益匪淺，深深體會到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的重要性。我倍加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

第四篇：網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)感言（3篇）

篇一：網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)感言

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)感言 -感言

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們提供了新的人生起點，迎來了新的教育方式，讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，能夠快捷、方便地接受更多的新的知識，尋找到適合我們自己的教育教學(xué)方法，

在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中我與同行們互相交流，互相學(xué)習(xí)，在互動中我學(xué)到了一些粗淺的網(wǎng)絡(luò)知識，從不知怎樣建立博客、怎樣進(jìn)入博客到怎樣發(fā)表文章等。老師們的答疑解惑讓我在學(xué)習(xí)上信心百倍，更使我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，教育教學(xué)工作有了動力和努力的方向。是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我體味到了人生從來未有過的快樂與欣喜。

網(wǎng)絡(luò)就象一個強(qiáng)大的磁場，深深地吸引著我，影響著我。使我把它融入我教學(xué)工作之中。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有助于構(gòu)建新型的教學(xué)模式，真正對教育教學(xué)起到全方位的變革作用。

首先，網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的教學(xué)情景，它淡化了課堂與“真實世界”之間的距離，擴(kuò)展了教師的學(xué)習(xí)空間，在真正意義上實現(xiàn)了教師與真實世界的接觸與聯(lián)系。

其次，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有利于教師共同探究問題，網(wǎng)上交流等活動，使業(yè)余生活趣味化，其核心是要發(fā)揮教師學(xué)習(xí)的主動性、積極性，網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)能夠給予教師一個自主學(xué)習(xí)的空間。

參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，對于我們一線教師來說，絕不是為了一時的興趣，更不是為了完成任務(wù)或是趕時髦、裝門面。而是要通過知識的積淀，充實自己、完善自己。

通過這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我感受非常深刻，受益匪淺，深深體會到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的重要性。我倍加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

終于……本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)要劃上句號了。其實好高興?。。∫驗榭梢圆辉贀?dān)心這個說大不大，說小不小的任務(wù)了……

說實話，我在學(xué)校任教初中數(shù)學(xué)，只是本期在上學(xué)校的技術(shù)教育課程。我是怎么被要求參加本次培訓(xùn)計劃的我也不知道了……只是知道既然學(xué)校已經(jīng)報了名，就注冊學(xué)習(xí)吧……內(nèi)容應(yīng)該是一個對于技術(shù)教育教師中比較基礎(chǔ)的一些實踐操作吧……對于我來說；難度不大，但是它總是一件事情，我不得不認(rèn)真來完成（雖然很多時候在最后一天短時間突擊搞定??！為的是不會不過關(guān)哈……）顯得有些是自己的一個包袱。尤其現(xiàn)在我被派到上海學(xué)習(xí)培訓(xùn)，都還不得不先完成本次培訓(xùn)……很忙、很累！

在這個班級中我記得最清楚的是我們偉大的何紅波老師，辛苦?。。。m從來沒有看見過……）其次是我們班的雷雨同學(xué)、張筱平同學(xué)等，每天晚上大家總是要在群里喧囂幾句……呵呵！還是挺懷念的！對于精華帖子，我檢討我基本沒有太認(rèn)真看過，沒有太多深刻的影響哈……

本次培訓(xùn)我覺得還是挺好的，首先，通過體驗、作業(yè)讓我更系統(tǒng)的檢驗了自己掌握的基礎(chǔ)的 計算機(jī)操作水平（例如在修訂模式下的文本操作和數(shù)據(jù)統(tǒng)計中的圖表元素格式設(shè)置）。其次，很大一方面改變了自己有些消極的態(tài)度，因為總要完成著件事情，而且想把它做好，就只有認(rèn)真堅持?。?！

我希望培訓(xùn)幾個能在以后的培訓(xùn)中設(shè)想的更全面、更細(xì)致、更科學(xué)、更有效……同時也希望能參加更多的培訓(xùn)，畢竟也是一種寶貴的經(jīng)驗和經(jīng)歷……

最后，祝所有培訓(xùn)教師和同學(xué)們圣誕快樂！元旦快樂?。⌒履昕鞓罚。?！

三期：

玉華第一中小學(xué) 王軍軍

王軍軍 小學(xué)語文 [6/12/10, 01:49]: 時光荏苒、歲月穿梭、斗轉(zhuǎn)星移。短暫的培訓(xùn)即將結(jié)束，總感到意猶未盡。似乎才感到培訓(xùn)帶來的精神愉悅感、眼神靈動感、思想深邃感、身體跳動感才剛剛拉開大幕。就要結(jié)束。有些戀戀不舍。不忍心離開我所鐘愛的教育技術(shù)網(wǎng)絡(luò)平臺。當(dāng)我面對這夜深人靜、萬籟俱寂時，我是多么想說，網(wǎng)絡(luò)是時代發(fā)展到一定地步的產(chǎn)物，也是社會經(jīng)濟(jì)、政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定時期自然而然派生出來的產(chǎn)物。如今，要忍痛割愛、忍心和你說再見二字了。心里不時涌來一股洪流，猶如這寒冷的、漆黑的夜晚一樣，在吞噬這我這顆求學(xué)的心。

網(wǎng)路教育培訓(xùn)是一門全新的課程，同時讓教師可以利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流，解決問題。通過培訓(xùn)既拓寬了我的知識面，又開發(fā)了我的思維，見底深厚、生命律動。同時，對每一位教師都是一種全新的挑戰(zhàn)，新的時代背景下就需要有新的教育理念來滲透到教師的心里。網(wǎng)絡(luò)資源豐富，培訓(xùn)讓教師集思廣益、共同提高。本次培訓(xùn)雖然只有一個月，但我受益匪淺。尤其是讓我大開眼界的是，在培訓(xùn)中認(rèn)識了很多在一個戰(zhàn)線上的同僚， 能夠和他們進(jìn)行交流，探究教學(xué)當(dāng)中遇到的一些繁瑣事例。對具體的教學(xué)問題毫不保留的提出解決的辦法，真是如同醍醐灌頂、大快人心。雖未曾見面，但交談讓自己取長補短、彌補不足。

知識的多少是一個教師必不可缺少的，當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的確讓我看到了很多才高八斗、學(xué)富五車、滿腹經(jīng)綸、博古論今的教師，映射到了我的內(nèi)心、豐富了我的情感、啟迪了我的智慧、感化了我的新心靈。在這里我還是要感謝兩位培訓(xùn)老師，一路不辭辛苦、晝夜遨游在網(wǎng)海中，真是煞費苦心、絞盡腦汁、勞心費神還要批改、查閱我們的提問、作業(yè)。我不得不說，的確感謝您們平時的指導(dǎo)和幫助。就我個人而言，本次培訓(xùn)感觸很深、觸動很大。有時甚至?xí)槲覀兡苌钤谶@樣一個太平盛世、國泰民安的社會主義感到慶幸。因此才能感受到網(wǎng)絡(luò)所帶來的優(yōu)越性和便捷性。

總之，感謝教育技術(shù)平臺，使我熱血沸騰、心潮澎湃、血液流動。即使我在工作之余，培訓(xùn)的場景就會縈繞在我的腦海中。讓我流連忘返、沁透心脾、愉悅身心。即健腦又讓人感到充實無比。在我生命的流程當(dāng)中留下了濃濃的一筆，不管是我在什么地方，我總能因本次培訓(xùn)而感到驕傲和滿足。

以上是本人對本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的真實體會，希望網(wǎng)絡(luò)教師培訓(xùn)越辦越好，如同春日的陽光一樣滋潤臉頰，

感言

成為教師工作的'良好助手。

由張鵬舉 歷史發(fā)表于2011年03月 27日 星期日 16:36

1、 模塊五學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，“回回頭看看走過的路”，萬般滋味在心頭，有“模塊二”的膽怯、有“模塊三”的不適、有“模塊四”自如，更有“模塊五”初嘗果實的喜悅。……

經(jīng)過近二十天的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，感受頗多。最想表達(dá)的是“這次培訓(xùn)太給力啦”，我為這次培訓(xùn)叫好。

一、克服了大家學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)的畏難情緒。我們常說人最不能戰(zhàn)勝的是自己，是說人都具有懶惰性。完成任何一項工作，都離不開意志力，都需要自身內(nèi)心的力量，意志力并非是生來就有或者不可改變的，它是一種能夠培養(yǎng)和發(fā)展的技能。話雖這么說，但做起來就難了，大多數(shù)學(xué)員和我一樣，都有掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的迫切要求，只是不知從哪下手，找來一本培訓(xùn)資料，沒看幾頁就被什么“進(jìn)制”、“程序”、“CPU ”等搞得一頭暮水，不得不放棄。

這次培訓(xùn)軟件的設(shè)計開發(fā)，就很好的解決了這個難題。它采用任務(wù)驅(qū)動的方式，當(dāng)你略帶神秘的“打破堅冰”時，你就像站在長跑起點上的一名運動員“公開亮相”了，在輔導(dǎo)老師的引領(lǐng)下朝著“模塊二”、“模塊三”……勇往直前。在行進(jìn)過程中，困難是不可避免的，我好累……剛休息一會，公示區(qū)的“提示”和“追蹤令”又來了，迫使我不得不繼續(xù)下去。有時因為多一個“PPT”、“DOC”或一點小問題，作業(yè)就被發(fā)回，不得不重新修改時，有些學(xué)員或許不解，在繁重的教學(xué)任務(wù)和生活壓力下心生怨氣，但當(dāng)看到輔導(dǎo)老師廢寢忘食地工作和不厭其煩地給我們指導(dǎo)時，我們才理解了老師的“良苦用心”。輔導(dǎo)老師多么像鷹媽媽對雛鷹的殘酷訓(xùn)練，如果沒有了這樣的訓(xùn)練，雛鷹也許一輩子都看不到藍(lán)天的廣闊，也永遠(yuǎn)不會嘗到振翅翱翔的喜悅。在這里我真摯的向老師道一聲：“老師，您辛苦了！”

二、培訓(xùn)過程本身就是教學(xué)新理念的滲透過程。近年來，有關(guān)部門組織的信息技術(shù)培訓(xùn)確實不少，但效果較差。我個人認(rèn)為主要原因是培訓(xùn)思路不清、目標(biāo)不明、方法不當(dāng)，為學(xué)技術(shù)而學(xué)技術(shù)，為做課件而學(xué)課件。只注重了理論灌輸，而忽視了操作。這方面我深有體會，我接觸計算機(jī)也有十個年頭了，一開始在某校培訓(xùn)了兩、三次，收獲僅僅是我見過并摸過電腦而已，我常開玩笑給人說，我連開關(guān)機(jī)都沒有學(xué)會，后來再去參加培訓(xùn)，培訓(xùn)老師一見我就笑了，這里面主要原因是我在這方面低能，但培訓(xùn)方法不當(dāng)也難逃其咎，只有老師在上面講，而忽視了學(xué)生的練，以操作應(yīng)用為主的技能，光聽不練是萬萬不行的，就和不下水學(xué)不會游泳是一個道理。

本次培訓(xùn)處處都有教學(xué)新理念的滲透。它采用的引領(lǐng)式教學(xué)是一種先進(jìn)的異步網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)教師引領(lǐng)、強(qiáng)調(diào)學(xué)員互動、強(qiáng)調(diào)過程評價，使傳統(tǒng)課堂與網(wǎng)絡(luò)教育高度結(jié)合，是一個高效的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模式。對全面提高中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)技術(shù)在教學(xué)中的有效運用作用是不可低估的。學(xué)習(xí)的過程就是接受教學(xué)新理念的過程。這里我舉個例子：模塊三/閱讀材料三/小練習(xí)1：將下面的實例歸類到三個框內(nèi)（用鼠標(biāo)拖動即可），旁邊附有答案提示。當(dāng)你按提示將答案拖進(jìn)方框，看到“恭喜您答對了” 時，你心情如何？仔細(xì)想想，設(shè)計妙不可言。像這樣的匠心獨運的設(shè)計，你在學(xué)習(xí)的過程中慢慢去發(fā)現(xiàn)和體會吧。反思一下我們的課堂教學(xué)，我們又作何感想……

三、為我們提供了學(xué)習(xí)交流的平臺?！白鳂I(yè)上傳了嗎？帖子發(fā)了嗎”成了學(xué)員見面的問候語。交流必談“模塊”，連時下最火的“日本地震、核輻射”及“利比亞局勢”話題都要屈尊讓位啦。隨著學(xué)習(xí)的深入原來模糊的概念逐漸清晰了，原來想不通的內(nèi)容也想通了，未曾謀面的朋友一起享受著學(xué)習(xí)帶來的快樂。正如我們馮大班長說的：“許許多多的人在一起學(xué)習(xí)是一件非常快樂的事情，許許多多的人在一起共同聊一個話題更是一件非常愜意的事情，‘五湖四?！娜送ㄟ^網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)聚在一起更是一件了不起的事情啊！培訓(xùn)是短暫的，但彼此間結(jié)下的友誼卻是長存的！”

在“神馬都是浮云”的今天，一個專業(yè)培訓(xùn)能把上百人組織在一起學(xué)習(xí)，不能不說是個奇跡。這也進(jìn)一步證明了這一次培訓(xùn)的科學(xué)性和必要性。我為這次培訓(xùn)叫好！

由宋曉峰 英語發(fā)表于2011年03月 23日 星期三 16:43

我參加陜西教育能力建設(shè)計劃學(xué)習(xí)，感到很忙，也很快樂。因為我在學(xué)習(xí)中收獲很多。首先自己的上

網(wǎng)水平有了不少的提高，和同仁交流了教學(xué)經(jīng)驗，通過上網(wǎng)學(xué)習(xí)、寫作業(yè)等提高了教學(xué)水平，學(xué)會了發(fā)郵

件，查網(wǎng)站，制作課件等，使我受益匪淺?？傊?，我歡迎這類的培訓(xùn)多多進(jìn)行。

我校的電子備課室和微機(jī)室很寒冷，但是參加陜西教育能力計劃學(xué)習(xí)的教師不怕冷，只要有時間都在

網(wǎng)上學(xué)習(xí)。我?guī)状蜗胪Ｊ植粚懥?，但是看到同事如此努力，我也咬牙堅持了下來?—3模塊學(xué)習(xí)后感覺很

有成就感。我很感謝這次培訓(xùn)，使我學(xué)到了很多知識。

研修過程雖然很辛苦，我老是感覺時間不夠，精力不濟(jì)。雖覺得累，但是每天都有收獲，感到很充實

。我已經(jīng)是四十多歲的人了，但是我一定會堅持下來。

這是我寫的文章，不好，請大家指正。

篇二：網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)感言

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)感言

在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中我與同行們互相交流，互相學(xué)習(xí)，在互動中我學(xué)到了一些粗淺的網(wǎng)絡(luò)知識，從不知怎樣建立博客、怎樣進(jìn)入博客到怎樣發(fā)表文章等。老師們的答疑解惑讓我在學(xué)習(xí)上信心百倍，更使我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，教育教學(xué)工作有了動力和努力的方向。是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我體味到了人生從來未有過的快樂與欣喜。

網(wǎng)絡(luò)就象一個強(qiáng)大的磁場，深深地吸引著我，影響著我。使我把它融入我教學(xué)工作之中。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有助于構(gòu)建新型的教學(xué)模式，真正對教育教學(xué)起到全方位的變革作用。

首先，網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的教學(xué)情景，它淡化了課堂與“真實世界”之間的距離，擴(kuò)展了教師的學(xué)習(xí)空間，在真正意義上實現(xiàn)了教師與真實世界的接觸與聯(lián)系。

其次，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有利于教師共同探究問題，網(wǎng)上交流等活動，使業(yè)余生活趣味化，其核心是要發(fā)揮教師學(xué)習(xí)的主動性、積極性，網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)能夠給予教師一個自主學(xué)習(xí)的空間。

參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，對于我們一線教師來說，絕不是為了一時的興趣，更不是為了完成任務(wù)或是趕時髦、裝門面。而是要通過知識的積淀，充實自己、完善自己。

通過這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我感受非常深刻，受益匪淺，深深體會到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的重要性。我倍加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

終于……本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)要劃上句號了。其實好高興啊!!因為可以不再擔(dān)心這個說大不大，說小不小的任務(wù)了……

說實話，我在學(xué)校任教初中數(shù)學(xué)，只是本期在上學(xué)校的技術(shù)教育課程。我是怎么被要求參加本次培訓(xùn)計劃的我也不知道了……只是知道既然學(xué)校已經(jīng)報了名，就注冊學(xué)習(xí)吧……內(nèi)容應(yīng)該是一個對于技術(shù)教育教師中比較基礎(chǔ)的`一些實踐操作吧……對于我來說;難度不大，但是它總是一件事情，我不得不認(rèn)真來完成(雖然很多時候在最后一天短時間突擊搞定!!為的是不會不過關(guān)哈……)顯得有些是自己的一個包袱。尤其現(xiàn)在我被派到上海學(xué)習(xí)培訓(xùn)，都還不得不先完成本次培訓(xùn)……很忙、很累!

在這個班級中我記得最清楚的是我們偉大的何紅波老師，辛苦啊!!(雖從來沒有看見過……)其次是我們班的雷雨同學(xué)、張筱平同學(xué)等，每天晚上大家總是要在群里喧囂幾句……呵呵!還是挺懷念的!對于精華帖子，我檢討我基本沒有太認(rèn)真看過，沒有太多深刻的影響哈……

本次培訓(xùn)我覺得還是挺好的，首先，通過體驗、作業(yè)讓我更系統(tǒng)的檢驗了自己掌握的基礎(chǔ)的 計算機(jī)操作水平(例如在修訂模式下的文本操作和數(shù)據(jù)統(tǒng)計中的圖表元素格式設(shè)置)。其次，很大一方面改變了自己有些消極的態(tài)度，因為總要完成著件事情，而且想把它做好，就只有認(rèn)真堅持!!!

我希望培訓(xùn)幾個能在以后的培訓(xùn)中設(shè)想的更全面、更細(xì)致、更科學(xué)、更有效……同時也希望能參加更多的培訓(xùn)，畢竟也是一種寶貴的經(jīng)驗和經(jīng)歷……

最后，祝所有培訓(xùn)教師和同學(xué)們圣誕快樂!元旦快樂!!新年快樂!!!

篇三：教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)感言

隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，我們的生活和學(xué)習(xí)、工作都發(fā)生了變化。教師已不再是傳遞信息的工具，教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、研究教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，適應(yīng)未來教育的需要的。

網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)為教師學(xué)習(xí)制定了共同的內(nèi)容和活動，更為重要的是，它為教師提供好展示自己的網(wǎng)絡(luò)平臺。在學(xué)習(xí)內(nèi)容和實踐層次上滿足不同教師的需要。

通過參加本次教師網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)，自主參與其中，使我在思想上、專業(yè)理論知識方面有了進(jìn)一步的提升。在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聆聽了專家在教育教學(xué)方面的講座，觀

第五篇：音樂骨干教師培訓(xùn)感言

開班儀式上xx的一句話讓我印象特別深刻：沒有藝術(shù)的教育是不完整的教育。是的，如果我們的孩子僅僅會做語文數(shù)學(xué)題，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。尤其是我們農(nóng)村孩子，在學(xué)校沒有音樂專職教師的情況下，作為第二主科的任課教師，我們有責(zé)任也有義務(wù)盡自己的力量為孩子的藝術(shù)教育做點兒什么。

想想以前上音樂課帶著一本教材，課堂上的學(xué)習(xí)方式也比較單一，老師一遍又一遍的唱，學(xué)生一遍又一遍的跟唱。這樣的課堂很枯燥，而且學(xué)習(xí)效果也不好，一節(jié)課下來，發(fā)現(xiàn)還是有很多小朋友沒有學(xué)會這首歌。通過此次認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí)，我對第二主科——小學(xué)音樂教學(xué)工作的認(rèn)識從模糊到清晰，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平得到了提高。

有感于上課老師的認(rèn)真、執(zhí)著——育紅小學(xué)的楊芳老師、劉雷老師，還有年輕的楊康老師，他們每一個人都很用心地準(zhǔn)備培訓(xùn)內(nèi)容，而且講解耐心透徹，我學(xué)到很多知識，而且學(xué)得輕松快樂。尤其是楊芳老師，本來只有2天的課程，但為了給我們呈現(xiàn)一個系統(tǒng)性的培訓(xùn)，她堅持每天都到場，知道我們，引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)：如何在教學(xué)中突破難點、如何寫教學(xué)設(shè)計教學(xué)反思、如何運用電子琴伴奏等等。她說的這樣一句話特別樸實：我只想讓更多的農(nóng)村孩子跟著琴聲放開嗓子唱起歌來！

也有感于聽課老師的好學(xué)——我們始終如一的堅持認(rèn)真聽課，認(rèn)真作筆記積極配合老師講課。從第一天起，我們音樂班沒有“下課”這個詞。早上八點開始上課，一直到11：30，老師陶醉地授課，我們陶醉地聽課、練習(xí)。就連中午休息的時間，我們也不放過，很多老師翻開自己的聽課本，對早上學(xué)習(xí)的內(nèi)容消化、吸收；還有的打開電子琴進(jìn)行練習(xí)……

在聽課的過程中，我也深深地感到了自己的不足，每每想到這些心情就變得很沉重。不過我相信，“世上無難事，只怕有心人。”只要自己肯努力，肯練習(xí)就一定會有所進(jìn)步，有所成長。不會范唱學(xué)著范唱，不會搬走可以學(xué)會搬走。只有不斷地充電，才有不斷的進(jìn)步。暑假還很長，我想利用這兩個月的時間，把自己的電子琴按照培訓(xùn)老師說的練習(xí)練習(xí)，爭取下個學(xué)期能帶著琴去上音樂課，為孩子的藝術(shù)教育盡自己一份微薄的力量。