第一篇：立足本職 樂于奉獻

立足本職 樂于奉獻

所謂教師升遷及評職稱，從表面來看是對教師個人能力的一種肯定，其實質卻是國家或教育組織量其財力物力給教師的一種獎勵鼓勵措施。在發(fā)達國家里，無論政府或民間都對教育有著巨大的投入，水漲船高，其教師不但真正能擁有很高的社會地位，還能真正獲得與其投入的努力相對稱的酬勞。

在我國民間這一塊就不必說了，人力物力的投入基本沒有；而政府方面，由于種種原因，對于教育的投入一直與我國巨大的人口現(xiàn)狀不相符合，這就造成了對教師進行升遷或評職稱這種本應偏重于榮譽方面的事情卻變成了教師改善自己清貧生活的重要手段，但是僧多粥少，千人爭擠獨木橋的結果就是，八仙過海，各顯神通，其中不乏暗箱操作，而且往往由于評審門檻設置得不合理，導致真正辛勤付出，并取得豐碩成果的教師因為埋頭本職占用了大量時間和精力顧不上完善學歷、論文而榜上無名，相反那些平時只知鉆研領導愛好的“花瓶”卻因準備充分而一路順風，榮譽和實惠雙豐收。更有這樣一種現(xiàn)象，由于受職稱職數(shù)限制，一些教師雖然評上了高級或中級職稱，但無法被聘用，導致教師待遇提不上去，還有的學校教師編制偏緊，教師沒有時間參加培訓進修；同時，受培訓經(jīng)費限制，許多學校也不愿意主動送教師去培訓。這就導致廣大教師因各種硬件缺乏，更與職稱無緣，付出大而酬勞卻少得可憐，一個最常見的現(xiàn)象就是“奉獻一生盼房一輩”，許多老師工作了一輩子，還是住在低矮潮濕狹窄的平房里。在許多農村，那些拿著微薄薪酬的農村小學老師，除了承擔繁

重的教學、學生管理任務，甚至還要輪流兼任廚師、保安，常常從早上5點忙碌到晚上23點以后，借宿和“走教”使他們承受著巨大的工作負荷。

更何況，教師這個職業(yè)因其特殊性，今天某個學生因違反紀律出了事故，明天哪個家長又因孩子受委屈等原因來談上幾小時心，本就承受著較大心理壓力，再承受著單位給予的這種更加沉重的打擊，長此以往，怎不叫兢兢業(yè)業(yè)的“老黃牛”心寒，心酸，怎能不使教師紛紛早衰甚至早逝，嚴重損害我國本就薄弱的師資力量。

有鑒于此，一方面應加強各種榮譽評定的監(jiān)管，突出實效性、公正性，另一方面應持續(xù)加強對教育的投入力度，使廣大教師勞有所得，不再清貧，不再被生活牽扯過多的精力，更好的投入工作中去，這才是回歸教師職業(yè)之本源，身為教師正應如此。就像現(xiàn)在政府與國際接軌，學習新的官員管理辦法叫做高薪養(yǎng)廉一樣，既然教師也算國家公務員，為什么不能高薪養(yǎng)教師呢？而且很顯然這是利大于弊的利在千秋之舉，果能這樣解除教師后顧之憂，何愁我們的教育事業(yè)不會打破瓶頸，上升到一個嶄新的高度。

第二篇：立足本職 樂于奉獻

立足本職

樂于奉獻

各位領導、同志們：

大家好!我演講的題目是《立足本職 樂于奉獻》。

從參加稅收工作的那天起，我就一直奮斗在征管一線，多年來平凡而不平淡的工作，對于爭先創(chuàng)優(yōu)、無私奉獻的永恒話題有了自己的理解，就是立足本職、樂于奉獻。

說句心里話，與政府大多部門的官員相比，國稅系統(tǒng)專業(yè)性較強、人員流動性較差，可以說是波瀾不驚，沒有機會去追求遠大的前程；與自主創(chuàng)業(yè)的企業(yè)家、個體戶相比，我們是清水衙門的公務員，也不可能為自己積累太多的財富。但作為國稅人，我沒有后悔過，因為我深知，沒有我們的艱辛努力一分一毫的積累，如何能有祖國的繁榮富強。

在讓人自豪卻又平凡的稅收管理崗位上，面對日趨復雜的經(jīng)濟形勢，能做好本職工作就是爭先創(chuàng)優(yōu)的完美表現(xiàn)。大家都知道，稅收管理工作是單調的，日復一日、年復一年的重復發(fā)票審核、催報催繳、稅負分析等等日常工作，只為稅收計劃的圓滿完成；稅收管理又是復雜的，合理平衡優(yōu)化服務與嚴格執(zhí)法的關系，正確對待培植稅源與加強管理的矛盾，協(xié)調包容財政收入與企業(yè)利益的博奕，目的是為國聚財與促進發(fā)展齊頭并進。

在單調而又復雜的稅收管理工作中，我默默無聞的干了十六個春秋，無悔的貢獻了最美好的青春年華。我本平凡人，在工作中也有自己的想法，渴望納稅人對稅收工作的理解與認同，渴望上級對我們工作的肯定和贊揚，渴望薪金的增加與待遇的提高。但在面對現(xiàn)實時，我能敞開胸懷包容納稅人的種種抱怨乃至責罵，我能認真檢討自己虛心接受領導與同志們的批評，我能守好自己的工資本不比不攀知足常樂。

最后讓我們共同祝愿，在國稅的大家庭里完美的實現(xiàn)自己的人生價值，為國稅事業(yè)做出應有的貢獻！

第三篇：立足本職,樂于奉獻

立足本職，樂于奉獻

——《你的工資從哪里來》讀后感

“皮之不存，毛將焉附?！蔽闳葜靡?，企業(yè)的利潤就是我們每個員工工資的唯一來源，作為公司大團隊的一份子，維護企業(yè)利益和形象“立足本職，樂于奉獻”乃是一個現(xiàn)代企業(yè)員工應該具備的基本素質和文化，只有公司的利益得到保障，個人才有利益可言；只有企業(yè)有了利潤，員工才有工資可拿。

“工資從哪里來？”上班賺的！做出來的！不錯，客觀上確是如此。讀過此書，這樣的回答方覺有所偏頗，看問題應該透過表面看本質，應該打破沙鍋問到底，“追求根源，反復五次為什么？”所謂工資就是：企業(yè)給予員工所付出勞動的報酬，它是我們員工用辛勤的勞動換來的物質回報，是社會對勞動者實現(xiàn)自我價值的肯定，也稱薪金。然而固有觀念下，傳統(tǒng)思維模式傳承至今，大家認為只要我做了事，干了活，單位就要發(fā)工資給我，至于干得是好是壞，創(chuàng)不創(chuàng)造利潤那不是我的事，跟我沒關系，但是隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展，自負盈虧的市場經(jīng)濟競爭無處不在，充滿了現(xiàn)代生活，面對殘酷的現(xiàn)實，作為企業(yè)的一員再不能墨守成規(guī)：

首先：必須打破固有觀念，積極與時俱進。

做了事就要拿錢的陳腐觀念必須打破。工資來源都是與企業(yè)效益和利潤息息相關的，只有我們的工作成果轉化成利潤，我們的工資才能從利潤中來，違背這個基本經(jīng)濟規(guī)律的工作都只會是徒勞。

正如公司領導所說：要有追求卓越、銳意創(chuàng)新、持續(xù)領先的高標準定位，要有圍繞市場和用戶迅速響應、先人一步、技高一籌的快節(jié)奏行動，這一切更需要我們牢固市場危機意識、戰(zhàn)略協(xié)同意識、精品新品意識、責任擔當意識，我們的工作就有努力的方向、不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。轉變觀念，擯棄以自我為中心，個人利益、局部利益服從服務于公司發(fā)展；認清形式，以廣大員工成為產品質量、工作質量和服務質量高標準的支撐點，以中層骨干成為各部門高標準運轉的驅動力，以各級領導成為組織高效運轉的發(fā)動機，才有可能最終換來的是企業(yè)整體素質和競爭能力的全面提升?！熬艑又_起于累土”，從小的改善做起，企業(yè)才會迎來日新月異的大變化。

二、必須加強學習，努力提高職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平。

“學而不思則罔，思而不學則殆”，只有不斷豐富自己的業(yè)務水平，才能更好的適應企業(yè)所需，更好的迎接挑戰(zhàn)和機遇。因此，我們大家更應該在已掌握的知識和經(jīng)驗上，不斷借鑒國際知名企業(yè)先進的管理間接經(jīng)驗，拿來主義，結合加深對專業(yè)知識的學習，加強動手能力，邊學習邊創(chuàng)新，最大限度地發(fā)揮主觀能動性，提高服務意識，降低生產成本。緊密團結，以企業(yè)為核心，在企業(yè)文化、團隊精神的引領下，服從安排，努力工作。我們的企業(yè)才會真正有生命力，我們的工資才會真正有保障。

三、必須愛崗敬業(yè)，堅持實事求是的工作態(tài)度。

擯棄一切形式主義，面子工程，少一些空洞且言之無物的報告，多一些數(shù)據(jù)量表分析比對，少一些形式，多一些實干；直面所遇到的各種矛盾和問題，要對組織中落后、違紀違章的人員要嚴格管理，切實做到把優(yōu)質服務理念和愛崗敬業(yè)精神貫徹到自己的工作中去。

企業(yè)給我們每一位員工都提供了工作崗位，希望我們在這些崗位上兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地的用自己的勞動去創(chuàng)造更多的價值，企業(yè)領導時刻期冀我們能在平凡的崗位上去創(chuàng)造不平凡！作為公司大團體中的一份子，我們的工作好壞直接決定著企業(yè)產品質量、企業(yè)形象、企業(yè)效益，決定著我們的勞動成果能否換回利潤。我們只有本著優(yōu)質服務的態(tài)度去做每一件工作，愛崗敬業(yè)，“講責任、講誠信、講效率、講奉獻”，我們的企業(yè)就一定有美好的未來！

綜上所述，我們的工資從哪里來？

只有全體員工在公司領導的正確引領下，立足本職，樂于奉獻，每個人都多、快、好、省的做一點，利潤就會提高，只有“鍋”里多了，“碗”里才會水漲船高！

——“夯實精益，拓廣市場，創(chuàng)新品牌，做強宜橋。”我們的企業(yè)方能躋身于高速發(fā)展的現(xiàn)代企業(yè)之林！走向輝煌！

王一仙 2014-6-4

第四篇：立足本職 勤奮工作 樂于奉獻

立足本職 勤奮工作 樂于奉獻

----評選青年崗位能手簡要事跡

***，女，****年于***學校**專業(yè)畢業(yè)，**年從***調入我中心。多年來，她一直從事免疫規(guī)劃工作，是我縣具體負責實施免疫規(guī)劃工作的業(yè)務骨干。她作為一名普通的共產黨員，以對黨和人民無限忠誠，默默無聞，實踐著共產黨員全心全意為人民服務的宗旨。她始終堅持把黨的利益，人民的利益放在第一位，始終以黨員的標準嚴格要求自己。在平凡的崗位上，實踐著自己入黨時的誓言。她能夠時時刻刻嚴格要求自己，熱愛本職工作，勤奮學習，刻苦鉆研業(yè)務，不怕吃苦受累，勤勤懇懇，任勞任怨。在日常業(yè)務工作中，她不但獨立負責繁雜的全縣疫苗的出入庫管理、GAVI項目管理外，還積極參預了我縣免疫規(guī)劃的各項工作和傳染病防治工作，在各個方面都有了長足的進步，取得了顯著成績。受到了同志們的廣泛贊譽和好評，給我們樹立了一名共產黨員的樸素而又敬業(yè)的形象。

一、立足本職，扎實學習，不斷提高自身為人民服務的本領 常言說的好：“打鐵還需自身硬”。作為一名專業(yè)技術人員，黨員干部，如果不加強政治理論和業(yè)務知識的學習，就不能增強黨性，那就談不上為人民服務。她平時能夠認真學習《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》、《疫苗流通與預防接種管理條例》以及《預防接種工作規(guī)范》等相關法律、法規(guī)。積極學習免疫規(guī)劃工作的新知識、新思路。為了提高全縣免疫規(guī)劃人員

第五篇：立足本職 樂于奉獻-教師

征文

立足本職 樂于奉獻

單位

姓名

立足本職 樂于奉獻

XXX XXX

立足本職，樂于奉獻，對于老師這個行業(yè)來說，格外的貼切。老師的工作瑣碎而多樣，從日常的備課，與學生的接觸，課堂組織和管理，學生心理工作，日常作業(yè)的批改和反饋?? 千頭萬緒，僅在一人掌握。所以，不必說做一名優(yōu)秀的老師，僅僅是一名普通的合格的老師，也必須立足本職工作，每天踏踏實實，做好每一件細小的事情。否則，這個老師就無法站在講臺上面對學生。就無法面對講臺下學生一雙雙渴求知識的眼睛。人們經(jīng)常把老師比作“紅燭”，“園丁”等，這些必須都蘊含著老師默默耕耘，樂于奉獻的精神。作為一名工作不到兩年的老師，我想從自身的經(jīng)驗體會，談一談“立足本職，樂于奉獻”這個主題。我是首都師范大學英文系的研究生，我們系里的學生不是針對師范方向培養(yǎng)的。所以在上學期間，我們對于老師以及老師工作的內涵，了解的比較少。從09年來到巨各莊中學，我才對教師工作的豐富內涵有了嶄新的，全面的認識。

一、學生管理工作：

和剛走上工作單位時相比，自己在教育教學能力方面有了進一步的提升。作為副班主任，自己能夠協(xié)助第一班主任參與班級管理。關心班級班風、學風的建設，關心每一個學生的發(fā)展，班級工作無小事，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗。第一年參加工作的時候，我?guī)Я藘蓚€班將近八十人的英語課。作為一個新老師，我對于和學生的接觸以及處理學生問題沒有什么經(jīng)驗。在剛開始與學生接觸的時候，感覺非常的無力和心慌。為了提高自己這方面的能力，我仔細點的觀察辦公室其他老師與學生接觸的情況，仔細揣摩他們與學生所說的每一句話，他們處理學生問題的步驟，手段，表情，態(tài)度。遇事積極向老教師請教。并且認真閱讀了魏書生撰寫的班主任系列叢書。

在教學方面，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校教學常規(guī)的要求做，認真參加備課組的集體備課活動，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學理念。自己能認真執(zhí)行“青藍工程”，認真參加學校的學習培訓和校內校外的教學觀摩活動。在教學之余，自己也進行一些教學研究，把平時在教學過程中的所感所想及時總結成文字形式，這不僅是一次經(jīng)驗的凝練，也是對教學的再思考，對自己教學理論水平的一次提升。

教育教學方面：要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

二、德育工作：德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

三、工作質量成績、效益和貢獻。

回顧這一年半的工作，學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學校領導給予自己很多工作上的關心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步。在這一年半中，我做了兩節(jié)縣級英語視導課，匯報課一節(jié)，常態(tài)課兩節(jié)，公開課十一節(jié)。我在課余時間堅持積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應當前教育的形式，給自己充電，為進行雙語教學做好準備。積極進行學歷進修學習，爭取三年之內拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學論文。當然，自己也存在著許多需要改進的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務實的工作態(tài)度，一如既往地認真學習工作，爭取工作水平的更大提高.