第一篇：教師權(quán)益保障制度

三、民辦學校和教師在聘用期內(nèi)的法律地位及權(quán)利和義務(wù)

民辦學校教師的法律地位如何？究竟擁有哪些權(quán)利？又具有哪些義務(wù)？根據(jù)《民辦教育促進法》第二十七條規(guī)定：民辦學校的教師、受教育者與公辦學校的教師、受教育者具有同等的法律地位。從廣泛意義上說，民辦學校的教師在法律地位上和公辦學校教師平等，那么民辦學校教師就應(yīng)享有與公辦學校教師同等的權(quán)利和義務(wù)。我國1995年3月頒布的《教育法》是我國教育的根本大法，同樣適用于民辦學校，它在第三十二條明確規(guī)定：教師享有法律規(guī)定的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務(wù)、忠誠人民的教育事業(yè)?！啊督處煼ā肥沁m用于各級各類學校和其他教育機構(gòu)中專門從事教育教學工作教師的專項法律，其中當然包含民辦學校的教師。它對教師的法定含義、地位作用、基本要求和教師的權(quán)利義務(wù)有著明確規(guī)定。”

《教師法》第三條規(guī)定：教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當忠誠于人民的教育事業(yè)。這一法律定位同樣適用于我國民辦學校教師的教師群體。

依據(jù)《教師法》和《民辦教育促進法》的具體規(guī)定和相關(guān)精神，我國民辦學校教師應(yīng)享有以下權(quán)利和承擔的義務(wù)如下：

1．民辦學校教師的權(quán)利

（1）平等權(quán)：享有與公辦學校教師同等的法律地位；同時在業(yè)務(wù)培訓、職務(wù)聘任、教齡和工齡計算、表彰獎勵、社會行動等方面享有與公辦學校教職工同等的權(quán)利。（2）教育教學權(quán)：進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗。（3）學術(shù)活動權(quán)：從事科學研究、學術(shù)交流，參加專業(yè)的學術(shù)團體，在學術(shù)活動中充分發(fā)表意見。（4）指導(dǎo)評定權(quán)：指導(dǎo)學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績。（5）報酬保障權(quán)：按時獲取工資報酬，享受國家和和學校規(guī)定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假；同時有權(quán)要求學校為其繳納法定的社會保障金；此外在學校終止時，有權(quán)獲得補償。（6）管理監(jiān)督權(quán)：教師可以通過選取教職工代表進入學校理事會或董事會，參與學校重大事項的決策，對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議；同時可以通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理和監(jiān)督。（7）進修培訓權(quán)：參加進修或者其他方式的培訓。（8）工作條件權(quán)：這是為確保教師在正常順利開展教育教學活動的一項基本權(quán)利。學校為每一位教師提供工作所必需的條件。教師有權(quán)按學校規(guī)定領(lǐng)用和消費辦公用品，享受學校提供的工作環(huán)境。（9）合法權(quán)益保障權(quán)：可以依照工會法，建立工會組織，維護自身的合法權(quán)益；此外當教師認為自己的正當權(quán)益受到侵害或在學校受到不公正待遇，教師有權(quán)向教育行政部門和行業(yè)協(xié)會提出申訴，乃至司法訴訟。（10）拒絕權(quán)，即除法令和合同另有規(guī)定或約定

外，教師有權(quán)拒絕參加教育行政機關(guān)或?qū)W校所指派與教育教學無關(guān)的工作或活動。

教師培訓工作進展較大，但經(jīng)費缺乏保障

國家先后實施一系列教師培訓工程計劃，開展了對新教師、骨干教師以及中小學校長內(nèi)容豐富、形式多樣的培訓。抽樣調(diào)查表明，91.8%的教師回答在近3年中參加過培訓，39.3%的教師表示參加過1個月以上培訓，83.7%的教師表示工作以后接受了更高層次學歷的繼續(xù)教育，92.9%的校長反映參加過校長崗位培訓。教師繼續(xù)教育對提升教師尤其是農(nóng)村教師學

歷水平發(fā)揮了重要作用。

但抽樣調(diào)查也顯示，59.3%的校長反映目前沒有穩(wěn)定的教師培訓經(jīng)費來源，不能滿足教師專業(yè)發(fā)展的培訓需求；65.7%的教師反映個人承擔了半數(shù)以上的培訓費用，個人負擔過重。教師培訓經(jīng)費短缺，影響教師參加培訓的積極性；還有25%的教師認為教師培訓的內(nèi)容不

能滿足他們的實際需要。

中心學校教師權(quán)益保護制度

一、指導(dǎo)思想：

為了保護教師的合法權(quán)益，根據(jù)《教師法》《義務(wù)教育法》《勞動法》等法律法規(guī)及本鎮(zhèn)實際，制訂本制度。

二、情況分析：

能否享有自己應(yīng)得的合法權(quán)益，這不僅涉及到教師自身的利益問題，還折射出整個社會的公平性，更決定著教育所擔負的提高整個中華民族素質(zhì)的使命是否實現(xiàn)。自從《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》頒布以來，學生的權(quán)利得到了極大的保護，但是教師的權(quán)利卻處于尷尬的境地，侵犯教師權(quán)利的事件時有發(fā)生。

1、教育教學自主權(quán)受到侵犯

根據(jù)《中華人民共和國教師法》第七條第一款規(guī)定，教師具有教育教學權(quán)——“進行教育教學活動、開展教育教學改革和實驗的權(quán)利。可是在教育教學實際中，教師因為各種考核評價，應(yīng)付考試，課時安排的不合理，難以行使自己正當?shù)淖灾鳈?quán)。

2、獲取勞動報酬的權(quán)利受到侵犯

等量勞動獲取等量報酬是現(xiàn)代社會分配的一個基本原則，可是，教師長期以來就沒能獲得與其勞動等量的報酬。而目前績效之后由于各校實施的績效考核方式不同等諸多原因，難免出現(xiàn)很多不公平的現(xiàn)象。

3、人身安全與自由受到侵犯

教師是一個弱勢群體，教師的人身安全與自由常常受到侵犯。教師是一種普通的職業(yè)，法律要求教師不得體罰或辱罵學生，但一些學生無視老師的說教，甚至頂撞辱罵毆打老師。而一些學生家長更無理取鬧，隨意謾罵或毆打老師。

三、保障措施：

1、依法治教，依法治校

一是堅持依法行政、依法辦事。

二是依法制定學校內(nèi)部的有關(guān)規(guī)章制度。

三是廣開民主渠道，發(fā)動教職工群眾參與民主管理和民主監(jiān)督。四是加強廉政法制建設(shè)，堅決懲治腐敗。

2、加強教師權(quán)益的宣傳力度，營造良好的權(quán)益保護環(huán)境

教師的權(quán)益保護是一項系統(tǒng)工程，需要社會各界齊抓共管。通過電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、報刊雜志等途徑向社會宣傳有關(guān)教師權(quán)益保護的政策法規(guī)，宣傳教師的先進事跡和成就、貢獻，對侵犯教師權(quán)益的行為進行公開揭露和曝光，支持受害者向有關(guān)部門申訴。

3、加強學習，提高教師維權(quán)意識和維權(quán)能力。

各學校要通過組織學習《教師法》、《勞動法》等相關(guān)法律、邀請專家前來作維權(quán)講座等形式來提高教師的維權(quán)意識，讓教師在認真教書的同時，也能明白知道、維護自己的權(quán)益。

4、教育工會要成為教師維權(quán)提供全方位服務(wù)。

教育工會、婦聯(lián)等群眾團體應(yīng)該充分發(fā)揮維護教師權(quán)益的作用，為教師維權(quán)提供全方位的服務(wù)，逐步形成良好的教師維權(quán)環(huán)境。

1.本案的教育法律關(guān)系主體為：丁老師、王同學和學校。

2.這是一起由教師體罰學生造成的侵犯學生權(quán)益案，教師丁某違反了《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》的有關(guān)規(guī)定，侵犯了學生的受教育權(quán)和人身權(quán)。

《教育法》中規(guī)定：受教育者有權(quán)“參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設(shè)施、設(shè)備、圖書資料”。《義務(wù)教育法》中規(guī)定，“教師應(yīng)當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權(quán)益”《教師法》中規(guī)定，教師應(yīng)當履行下列義務(wù)：“

（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表”；應(yīng)當“

（四）關(guān)心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”?！段闯赡耆吮Ｗo法》中規(guī)定：“學校、幼兒園的教職員應(yīng)當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為?！?/p>

由此可知，盡管學生王某上課說話，未能很好地履行學生的義務(wù)方面，但作為教師應(yīng)當依法采取積極的教育措施，而不應(yīng)采取法律所禁止的行為侵害學生的權(quán)益。丁老師將學生嘴巴封住，限制了學生上音樂課的自由，使學生無法參加正常的教育教學活動，這種做法不僅是體罰學生、侮辱學生人格、侵犯學生人身權(quán)的行為，同時也是侵犯學生受教育權(quán)的行為。其違反了上述法律的有關(guān)規(guī)定。

3.《教師法》中規(guī)定：“教師凡有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：

（一）故意不完成教育教學任務(wù)給教育教學工作造成損失的；

（二）體罰學生，經(jīng)教育不改的；

（三）品行不良，侮辱學生，影響惡劣的。教師有前款第（二）項、第三項所列情形之一，情節(jié)嚴重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任?！?/p>

由此可知，教師應(yīng)為此承擔相應(yīng)的行政責任，應(yīng)向?qū)W生賠禮道歉，并杜絕此類行為再次發(fā)生。學校及教育行政部門對于教師用膠帶封學生嘴巴的做法應(yīng)當堅決制止，并可根據(jù)教師的態(tài)度予以相應(yīng)的行政處理。

4.本案為我們帶來的啟示：

（1）教師應(yīng)加強法律意識，認真履行教師的義務(wù)，不得濫用國家賦予的教育權(quán)（主要是教育教學權(quán)和管理學生權(quán)），不得體罰學生，不得侵犯學生的權(quán)益。并應(yīng)對自己的侵權(quán)行為承擔相應(yīng)的法律責任。

（2）學生應(yīng)認真履行自身的義務(wù)，遵守學校的各項規(guī)章制度，自覺遵守課堂紀律，對自身違反紀律，影響他人學習的行為應(yīng)予改正。也有權(quán)對教師的侵權(quán)行為提出申訴或者依法提起訴訟。

（3）學校應(yīng)加強對教師的法制教育和監(jiān)管力度，對教師的違法行為堅決制止，并依法進行相應(yīng)處理。與此同時，也應(yīng)加強對學生的教育，使其認真履行自身的義務(wù)。

《中華人民共和國教師法》已由中華人民共和國第八屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第四次會議于１９９３年１０月３１日通過，現(xiàn)予公布，自１９９４年１月１日起施行。

第十八條 各級人民政府和有關(guān)部門應(yīng)當辦好師范教育，并采取措施，鼓勵優(yōu)秀青年進入各級師范學校學習。各級教師進修學校承擔培訓中小學教師的任務(wù)。非師范學校應(yīng)當承擔培養(yǎng)和培訓中小學教師的任務(wù)。各級師范學校學生享受專業(yè)獎學金。

第十九條 各級人民政府教育行政部門、學校主管部門和學校應(yīng)當制定教師培訓規(guī)劃，對教師進行多種形式的思想政治、業(yè)務(wù)培訓。

第二十條 國家機關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位和其他社會組織應(yīng)當為教師的社會調(diào)查和社會實踐提供方便，給予協(xié)助。

第二十一條 各級人民政府應(yīng)當采取措施，為少數(shù)民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)培養(yǎng)、培訓教師。

《教師法》第三十九規(guī)定：“教師對學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學校或者其他教育機構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理?！边@可看作是解決民辦學校與教師之間矛盾的渠道之一。而在現(xiàn)實中，面對民辦學校，教育行政部門的作用和實效又是非常有限的。更多的老師愿意通過勞動仲裁和法院來快速有效地解決問題，但一旦介入到司法領(lǐng)域，又涉及到法律成本和法律效率問題，并非教師和學校所認可的理想方式。解決二者矛盾的另一個渠道是借鑒國外私立學校做法，成立行業(yè)自律協(xié)會來維護雙方合法權(quán)益。

第二篇：教師權(quán)益保障制度

合川市二郎中學教師權(quán)益保障制度

(試行)

一、為了保障教師的合法權(quán)益，建設(shè)具有良好品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍，促進學校教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，依照中華人民共和國《教師法》、《勞動法》，制定本制度。

二、教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔提高民族素質(zhì)的使命，學校有責任加強教師的思想政治教育和業(yè)務(wù)培訓，改善教師工作條件和生活條件，保障教師的合法權(quán)益。

三、學校盡最大努力為教師進行教育教學活動、開展教育教學改革和實驗、從事科學研究、學術(shù)交流、參加學術(shù)團體創(chuàng)造條件。

四、學校有責任通過各種方式，確保教師工資按月足額發(fā)放。學校要千方百計創(chuàng)收，逐步提高教師福利待遇和教師課時津貼。

五、學校保障教師依法享受公休假、婚喪假、寒暑假。

六、學校每年九月十日為教師舉辦隆重的節(jié)日慶祝會。

七、學校為教師對學校教育教學管理工作提出意見和建議創(chuàng)造條件，提供方便，重視和采納教師合理化建議。

八、學校通過以教師為主體的教職工代表大會、民主協(xié)商會、公開辦事等形式，保障教師參與學校民主管理和監(jiān)督，教師參加學校各級學術(shù)活動有充分發(fā)表意見的自由。

九、為保障教師完成教育教學任務(wù)，學校應(yīng)當提供符合國家安全標準的教育教學設(shè)施、設(shè)備，提高必需的圖書資料及其教育教學用品。

十、教師的聘任應(yīng)當遵循平等的原則，學校與教師簽定聘任合同，必須明確規(guī)定雙方的權(quán)利和義務(wù)。

十一、學校定期制定教師培訓規(guī)劃，對教師進行多種形式的思想政治、業(yè)務(wù)培訓，從時間上給予保證，從經(jīng)費上給予傾斜，從政策上給予獎勵。為專業(yè)教師社會實踐創(chuàng)造條件。學校每兩年組織一次教師外出學習。

十二、學校對教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績進行考核，應(yīng)當客觀、公正、準確，充分聽取教師本人其他教師及學生的意見。

十三、學校為教師及時足額繳納社會保險費。教師因工負傷、患病或非因工負傷，以及女教師孕期、產(chǎn)假和哺乳期，待遇按國家和省級規(guī)定執(zhí)行。學校每兩年對教師進行一次身體健康檢查。

十四、學校設(shè)立目標管理獎、教學質(zhì)量獎、教學教研獎、優(yōu)秀論文獎、名優(yōu)教師獎等項目。同時還設(shè)立招生獎、五好家庭等獎項。

合川市二郎中學 二○○七年九月

第三篇：員工權(quán)益保障制度

武鋼礦業(yè)有限責任公司程潮鐵礦附屬工程公司

員工權(quán)益保障制度

第一章總則

第一條為了確保員工關(guān)心的問題得到積極響應(yīng)，尤其是保證員工在安全狀況異常的情況下不會因拒絕工作而受到懲罰，進而保障員工的合法權(quán)益，依據(jù)《金屬非金屬礦山安全標準化規(guī)范地下礦山實施指南》、《金屬非金屬礦山安全標準化評定標準》，特制定本制度。

第二條本制度適用于武鋼礦業(yè)有限責任公司程潮鐵礦附屬工程公司。

第二章建立

第三條公司黨支部和工會負責建立員工權(quán)益保障制度。

第四條公司辦公室必須以正式文件的形式下發(fā)員工權(quán)益保障制度。

第五條制定的員工權(quán)益保障制度必須祥實、可操作性強。

第三章實施

第六條公司黨支部和工會應(yīng)就員工權(quán)益保障制度與員工進行溝通，讓員工切實了解所擁有的權(quán)益。

第七條公司黨支部和工會應(yīng)積極收集員工關(guān)心的問題，定期對所有問題進行答復(fù)，及時解決影響職工權(quán)益的問題。

第八條所有員工都有參與安全、健康活動的權(quán)利。

第九條所有員工都有接受教育、培訓的權(quán)利。

第十條所有員工有權(quán)拒絕存在安全、健康問題的工作，有權(quán)拒

絕違章指揮，而且不會因此行為受到任何懲罰。

第四篇：公司員工安全生產(chǎn)權(quán)益保障制度

公司員工安全生產(chǎn)權(quán)益保障制度

目的確保員工關(guān)心的問題得到積極響應(yīng)，保證員工在安全狀況異常的情況下拒絕工作而不會受到懲罰，保證員工參與安全生產(chǎn)活動。

適用范圍

本制度適用于我單位全體員工。

職責

3.1

主要負責人

嚴格執(zhí)行國家勞動安全衛(wèi)生規(guī)程和標準，對公司員工的安全和健康負責。

3.2

綜合管理部

3.2.1

建立、健全勞動衛(wèi)生制度，嚴格執(zhí)行國家勞動安全衛(wèi)生規(guī)程和標準。

3.2.2

監(jiān)督檢查新、改、擴建工程職業(yè)衛(wèi)生“三同時”執(zhí)行情況；對影響員工安全、健康的作業(yè)場所，督促有關(guān)部門或單位采取治理措施。

3.2.3

對員工和單位報送的有關(guān)安全、健康信息和建議進行匯總，逐項解決。

3.2.4

定期對生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場的職業(yè)危害因素進行監(jiān)測，并對監(jiān)測數(shù)據(jù)進行匯總。

3.2.5

負責對員工在勞動過程中發(fā)生的傷亡事故和職業(yè)病狀況，進行調(diào)查、分析、統(tǒng)計、報告和處理。

3.2.6

負責制定《勞動防護用品管理制度》，督促員工在作業(yè)過程中正確佩戴好個人防護用品。

3.3

生產(chǎn)部

3.3.1

對生產(chǎn)工藝和生產(chǎn)過程進行危害因素評價，并提出整治方案。

3.3.2

對產(chǎn)生職業(yè)病危害影響員工安全、健康的作業(yè)場所從工藝、技術(shù)上加以改進。

3.3.3

對保證職工健康，改善勞動條件的工程項目優(yōu)先考慮安排。

3.4

綜合管理部

3.4.1

負責制定員工職業(yè)健康體檢制度和計劃、健康監(jiān)護檔案管理制度等。

3.4.2

負責員工的體檢和健康監(jiān)護。

3.4.3

組織職工工傷與職業(yè)病致殘程度分級鑒定。

3.4.4

按照工作強度、工作性質(zhì)合理安排人員。

3.4.5

督促用人單位嚴格遵守國家《勞動法》規(guī)定的工作時間和延長工作時間。

3.5

生產(chǎn)部

做好員工上崗前及在崗期間的職業(yè)衛(wèi)生培訓工作。

3.6

各部門負責人

3.6.1

嚴格執(zhí)行國家勞動安全衛(wèi)生規(guī)程和標準，對本單位員工的安全和健康負責。

3.6.2

根據(jù)職業(yè)性健康體檢計劃，組織員工到本礦職工醫(yī)院進行健康檢查。

3.6.3

精心組織生產(chǎn)，減少生產(chǎn)過程中的泄漏；工作場所職業(yè)危害因素不符合國家職業(yè)衛(wèi)生標準和要求時，應(yīng)立即采取相應(yīng)的治理措施，使其達到衛(wèi)生標準。

3.6.4

在發(fā)生職業(yè)危害事故時，立即組織事故搶險救援，防止危害進一步擴大。

3.7

員工代表職責

3.7.1

負責收集、反饋在生產(chǎn)過程中發(fā)生的有關(guān)安全問題。

3.7.2

代表員工提出在安全生產(chǎn)中反映的有關(guān)安全問題。

3.7.3

確保員工關(guān)心的問題得到積極響應(yīng)。

3.7.4

保證員工在安全狀況異常的情況下拒絕工作而不會受到懲罰。

3.8

員工

3.8.1

學習和掌握相關(guān)的職業(yè)衛(wèi)生知識，遵守職業(yè)病防治法律、法規(guī)、規(guī)章和操作規(guī)程。

3.8.2

正確使用、維護職業(yè)病防治設(shè)備和個人使用的職業(yè)病防護用品。

3.9

本制度由綜合管理部口管理。

工作程序

4.1

員工信息收集與反饋

4.1.1

以車間為單位，做好員工有關(guān)安全、健康信息的收集和反饋工作。

4.1.2

收集方式如下：

a）

班組：班前會、班組安全學習、員工匯報；

b）

綜合管理部：員工提出的合理化建議，職代會員工代表的提議。

4.1.3

收集頻率：

a）

班組長應(yīng)將員工提出的意見和建議、寫入交班記錄本，每班班后報送上一級部門；

b）

車間每月匯總后報送安技部；

c）

安技部應(yīng)及時將員工提出的合理化建議和職代會員工代表的提議遞送總工辦。

4.1.4

員工所提出的安全生產(chǎn)事項，班組能解決的不推給車間，車間能解決的不推給公司。

4.2

員工的權(quán)利與義務(wù)

4.2.1

員工的權(quán)利：

a）

有休息休假的權(quán)利；

b）

有獲得勞動安全衛(wèi)生保護的權(quán)利；

c）

有接受職業(yè)技能培訓的權(quán)利；

d）

有危險有害因素的知情權(quán)；

e）

批評、檢舉、控告和建議權(quán)；

f）

拒絕違章指揮、強令冒險作業(yè)和緊急避險的權(quán)利；

g）

有享受社會保險和福利的權(quán)利；

h）

法律規(guī)定的其他勞動權(quán)利。

4.2.2

員工的義務(wù)：

a）

遵守安全生產(chǎn)規(guī)章制度的義務(wù)，員工在作業(yè)過程中，應(yīng)當嚴格遵守本單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程、服從管理、正確佩戴和使用勞動防護用品；

b）

接受安全生產(chǎn)方面的教育與培訓的義務(wù)；

c）

報告事故隱患或其他不安全因素的義務(wù)。

4.3

拒絕制度

4.3.1

以下活動員工有權(quán)拒絕操作：

a）

新員工入公司未經(jīng)“三級安全教育”以及調(diào)換工種時未經(jīng)同一級別安全教育的工人，有權(quán)拒絕上崗作業(yè)；

b）

特殊性作業(yè)或危險作業(yè)前，未采取安全措施或未設(shè)安全監(jiān)護人員或作業(yè)人員不清楚作業(yè)程序、預(yù)防事故的方法和措施，無操作證等，其作業(yè)人員有權(quán)拒絕作業(yè)；

c）

在各項作業(yè)中，凡發(fā)現(xiàn)作業(yè)指揮者不按安全規(guī)定或違反有關(guān)規(guī)定的錯誤指揮、錯誤指令，作業(yè)人員有權(quán)拒絕作業(yè)；

d）

凡登高作業(yè)（超過地面2米以上），未采取安全防護措施或安全用具不全，工人有權(quán)拒絕作業(yè)；

e）

凡各種運轉(zhuǎn)設(shè)備的安全防護裝置、信號裝置、過載裝置等不健全或有缺陷的，作業(yè)人員有權(quán)拒絕作業(yè)；

f）

凡崗位人員有直接傷害人身安全或近期可能造成人身傷害事故的隱患，經(jīng)本崗位工人提出，未及時（24小時以內(nèi)）解決又未采取安全防護措施，崗位工人有權(quán)拒絕作業(yè)；

g）

凡大中修作業(yè)，原有的安全設(shè)施受到破壞，施工后未能恢復(fù)，使用單位有權(quán)拒絕作業(yè)；

h）

作業(yè)現(xiàn)場無照明或有障礙物堵塞安全通道的，對作業(yè)人員可能造成人身傷害的，作業(yè)人員有權(quán)提出改進意見，如當班內(nèi)不能及時解決或不采取防范措施及未改善現(xiàn)場條件的，作業(yè)人員有權(quán)拒絕作業(yè)；

i）

對于違章指揮工人冒險作業(yè)的，作業(yè)人員有權(quán)拒絕作業(yè)。任何人均有權(quán)越級上報直至礦領(lǐng)導(dǎo)；

j）

對于班組長以上干部當班喝酒或酒后上崗，或私自開車，工人有權(quán)拒絕其指揮，并有權(quán)向上級領(lǐng)導(dǎo)反映情況，有權(quán)要求對其進行違紀批評處理；

k）

其他違反法律法規(guī)及相關(guān)要求的，員工有權(quán)拒絕操作。

4.3.2

當員工做出拒絕操作時，車間領(lǐng)導(dǎo)要立刻重視此項作業(yè)，發(fā)現(xiàn)作業(yè)的危險性，并及時指派相關(guān)人員解決，如果單位不能解決，應(yīng)上報車間安環(huán)科。

4.3.3

出現(xiàn)的拒絕操作，各科室、車間要組織相關(guān)人員調(diào)查原因，給予合理的解釋?？偣まk監(jiān)督此項解釋的公正性。

4.4

員工參與

4.4.1

員工應(yīng)積極參加下列安全生產(chǎn)活動：

a）

全廠的、季度、階段、安全生產(chǎn)月活動；

b）

車間組織的各項安全活動；

c）

周四安全學習；

d）

安全教育培訓及安全意識提升；

e）

應(yīng)急演練活動。

4.4.2

下列安全生產(chǎn)活動應(yīng)有員工代表參與：

a）

任務(wù)分析活動的回顧；

b）

設(shè)計與流程變化評審；

c）

當發(fā)生重大變化時進行的變化管理評審；

d）

安全手冊更新；

e）

安全生產(chǎn)會會議；

f）

與外部權(quán)力機構(gòu)溝通安全生產(chǎn)事項；

g）

每年的危害辨識與風險評價；

h）

相關(guān)安全過程的行動；

i）

變化管理的評審和回顧；

j）

參與安全問題的調(diào)查；

k）

事故、事件調(diào)查的回顧。

4.5

保障措施

4.5.1

綜合管理部、車間等有關(guān)部門對收集的有關(guān)安全、健康信息和建議應(yīng)及時制定出整改和解決的方案，并跟蹤落實。

4.5.2

采用問題解決小組的方式來處理安全問題，并對問題解決小組的人員進行培訓。

4.5.3

員工因工傷亡事故和其他嚴重危害職工健康問題的調(diào)查處理，必須有政工科和員工代表參加。政工科應(yīng)當向有關(guān)部門提出處理意見，并有權(quán)要求追究直接負責的主管人員和有關(guān)責任人員的責任。各部門對綜合管理部提出的意見，應(yīng)當及時研究，給予答復(fù)。

4.5.4

綜合管理部應(yīng)代表員工向單位或有關(guān)方反映員工的意見和要求并提出解決意見。對于員工的合理要求，單位應(yīng)當予以解決。

4.6

培訓教育

4.6.1

培訓科應(yīng)照《安全教育與培訓管理制度》要求做好新員工的入公司“三級安全教育”工作。安全教育內(nèi)容應(yīng)包括職業(yè)衛(wèi)生。

4.6.2

培訓科應(yīng)做好新員工上崗前及在崗期間的職業(yè)衛(wèi)生培訓工作，如實告知員工工作內(nèi)容、工作條件、工作地點、職業(yè)危害、安全生產(chǎn)狀況，以及勞動者要求了解的其他情況。

4.6.3

培訓需求的識別應(yīng)針對所有員工和所有作業(yè)過程，并充分考慮：

a）

安全生產(chǎn)法律法規(guī)與其他要求；

b）

員工和管理層的意見和建議；

c）

技術(shù)發(fā)展的需要；

d）

變化管理的要求；

e）

風險評價結(jié)果；

f）

相關(guān)方的要求。

4.6.4

培訓科應(yīng)定期對員工代表進行相應(yīng)的培訓。

第五篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)計劃生育家庭權(quán)益保障制度

鄉(xiāng)鎮(zhèn)計劃生育家庭權(quán)益保障制度

第一條為了鼓勵實行計劃生育，切實保障計劃生育家庭的合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國人口與計劃生育法》和《重慶市人口與計劃生育條例》等法律、法規(guī)，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定本制度。

第二條 本制度適用于我鎮(zhèn)行政區(qū)域內(nèi)計劃生育家庭的合法權(quán)益保障。

第三條本制度所稱的計劃生育家庭，是指夫妻雙方或者一方戶籍在我鎮(zhèn)，依法實行計劃生育的家庭。

第四條 應(yīng)當將計劃生育家庭合法權(quán)益保障所需經(jīng)費納入財政預(yù)算，將計劃生育家庭合法權(quán)益保障工作納入目標責任制考評內(nèi)容。

第五條有工作單位的職工實行晚婚晚育的，享受下列待遇：

（一）晚婚的初婚者延長婚假20天；

（二）晚育的初產(chǎn)婦延長產(chǎn)假30天；

（三）在產(chǎn)假期間申請領(lǐng)取獨生子女父母光榮證的，延長產(chǎn)假30天，男方享受10天的護理假；夫妻異地居住的，男方享受20天的護理假。

職工在前款規(guī)定的婚假、產(chǎn)假、護理假期間，享受其在職在崗的工資、獎金、福利待遇。

農(nóng)村居民或者城鎮(zhèn)無業(yè)居民晚婚晚育的，給予不低于200元的獎勵。

第六條夫妻自愿終身只生育或者依法只收養(yǎng)一個子女，在子女16周歲前領(lǐng)取獨生子女父母光榮證的家庭，享受下列待遇：

（一）從領(lǐng)證之月起，每月按不低于30元的標準發(fā)給獨生子女保健費，至獨生子女滿16周歲止。所需經(jīng)費，系單位職工的，1

由所在單位承擔；其他人員由財政承擔；

（二）職工退休時，由所在單位一次性給予不低于2000元的獎勵；

（三）在調(diào)整承包地、自留地、自留山，安排宅基地，分配集體收益、集體林權(quán)、土地補償、安置補償、房屋拆遷補償和采煤沉陷區(qū)搬遷安置補償?shù)葧r，以家庭人口數(shù)量作為基本分配補助單位的，增加一人份的份額；以家庭為基本的分配補助單位的，增加戶均30%以上的份額；

（四）符合社會救助條件的，優(yōu)先納入社會救助范圍。符合低保條件的，納入低保范圍；對其家庭未成年子女可比照低保標準實行全額補助；符合醫(yī)療救助條件的，納入醫(yī)療救助范圍，并提高救助比例；

（五）國家和重慶市規(guī)定的其他待遇。

第七條 符合本市規(guī)定的再生育條件，自愿只生育一個子女并領(lǐng)取獨生子女父母光榮證的家庭，除享受本辦法第五條和第六條規(guī)定的待遇外，由所在單位或者財政一次性給予不低于2000元的獎勵。

第八條獨生子女經(jīng)依法鑒定為三級以上傷殘的，憑傷殘證明一次性給予不低于2000元的補助。其父母系職工的，由所在單位發(fā)給；其他人員由財政發(fā)給。

領(lǐng)取獨生子女父母光榮證后子女死亡，對不再生育和收養(yǎng)子女的家庭，除享受本辦法第五條至第七條規(guī)定的待遇外，達到法定退休年齡時，一次性給予不低于6000元的補助。職工由所在單位發(fā)給；其他人員由財政發(fā)給。

第九條農(nóng)村領(lǐng)取獨生子女父母光榮證的家庭，享受下列待遇：

（一）優(yōu)先列為家庭經(jīng)濟發(fā)展的重點扶持對象，在資金、技術(shù)、培訓、信息等方面予以支持、優(yōu)惠，在組織勞務(wù)輸出時優(yōu)先

安排，在扶貧貸款、以工代賑、扶貧項目和社會救濟等方面給予優(yōu)先照顧；

（二）優(yōu)先享受新農(nóng)村建設(shè)優(yōu)惠條件，在宅基地劃分、改水改廁、沼氣應(yīng)用、新技術(shù)推廣等方面優(yōu)先安排；

（三）全部納入新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險（以下簡稱新農(nóng)合）范圍，個人交納費用由財政統(tǒng)一代交；

（四）參加新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險（以下簡稱新農(nóng)保）的，由縣（區(qū)）財政在原補貼基礎(chǔ)上每年再增加20元繳費補貼；獨生子女死亡或者三級以上傷殘后不再生育或者收養(yǎng)子女的夫妻（女方年滿49周歲），由財政按200元的標準為其代交全部養(yǎng)老保險費；

（五）獨生子女在接受義務(wù)教育期間寄宿的，由財政給予寄宿生活補助；報考本市高校時，給予10分的加分獎勵；

符合前款規(guī)定條件只有一個女孩的家庭，自領(lǐng)證之月起，每月給予50元的獎勵，至夫妻雙方均達到60周歲止。特困家庭或者女孩外嫁的家庭比照五保戶供養(yǎng)標準實施補助。

第十條農(nóng)村生育兩個女孩并落實絕育措施的家庭，除享受本辦法第九條規(guī)定的待遇外，還享受下列待遇：

（一）從落實絕育措施之月起，每月給予30元的節(jié)育獎勵，至夫妻雙方均達到60周歲止；

（二）年老（女滿55周歲、男滿60周歲）喪失勞動能力的，由財政優(yōu)先給予生活醫(yī)療補貼等社會救濟和照顧，優(yōu)先安排進入養(yǎng)老院、敬老院、老年公寓。

第十一條持有本市農(nóng)業(yè)戶口，符合國家計劃生育政策，在具有母嬰保健技術(shù)許可的新型農(nóng)村合作醫(yī)療定點機構(gòu)住院分娩的孕產(chǎn)婦，享受國家規(guī)定的住院分娩補助。

第十二條實行計劃生育的育齡夫妻免費享受基本項目的計劃生育技術(shù)服務(wù)?；卷椖康挠媱澤夹g(shù)服務(wù)包括：發(fā)放避孕

藥具、孕情和環(huán)情監(jiān)測、放置和取出宮內(nèi)節(jié)育器、絕育術(shù)、終止妊娠術(shù)及技術(shù)常規(guī)規(guī)定的各項醫(yī)學檢查、計劃生育手術(shù)并發(fā)癥的診治以及國家規(guī)定的其他基本項目。

第十三條職工實行計劃生育手術(shù)的，按照不低于下列規(guī)定的天數(shù)享受休假，休假期間享受其在職在崗的工資、獎金、福利待遇：

（一）放置宮內(nèi)節(jié)育器，休假2天；

（二）取出宮內(nèi)節(jié)育器，休假1天；

（三）輸精管絕育，休假7天；

（四）輸卵管絕育，休假21天；

（五）孕期3個月以內(nèi)（小于13周）人工流產(chǎn)，休假20天；孕期3個月以上7個月以下，休假42天；孕期7個月以上，休假90天；

（六）放置（取出）皮下埋植劑，休假2天。

前款規(guī)定的假期，自手術(shù)之日起計算；同時實行多項計劃生育手術(shù)的，假期累計計算。

第十四條農(nóng)村居民持生育證生育并及時落實絕育措施的，由財政代辦40元的計劃生育手術(shù)保險。

農(nóng)村居民或者城鎮(zhèn)無業(yè)居民，政策內(nèi)生育并落實絕育措施的，由財政給予不低于200元的生活補助。

第十五條計劃生育家庭的節(jié)育手術(shù)并發(fā)癥患者，享受國家規(guī)定的醫(yī)療費、殘廢補助金等有關(guān)待遇，直至治療康復(fù)。有工作單位的，由單位參照工傷有關(guān)規(guī)定辦理；農(nóng)村居民或者城鎮(zhèn)無業(yè)居民，根據(jù)節(jié)育手術(shù)并發(fā)癥的鑒定等級享受下列待遇：

（一）經(jīng)鑒定為一等的，由財政按照本市上一公布的職工平均工資標準一次性發(fā)放安葬費、撫恤費；對其父母、配偶和不滿18周歲的子女按照本地人均收入標準給予生活補助；按照最低交費標準為其配偶及父母代交全部養(yǎng)老保險費；

（二）經(jīng)鑒定為二等的，每年由財政按照本地人均收入標準給予兩人份的生活補助，按照最低交費標準為夫妻雙方代交全部養(yǎng)老保險費；

（三）經(jīng)鑒定為三等的，每年由財政按照本地人均收入標準給予一人份的生活補助，按照最低交費標準為其代交全部養(yǎng)老保險費；

（四）經(jīng)鑒定為四等的，免費到縣級指定醫(yī)院接受治療，并由財政每年給予不低于2000元的生活補助。

職工節(jié)育手術(shù)并發(fā)癥患者在治療期間，享受其在職在崗的工資、獎金、福利待遇；對符合社會救助條件的節(jié)育手術(shù)并發(fā)癥患者家庭，優(yōu)先納入社會救助范圍。

第十六條對符合國家、市、縣農(nóng)村計劃生育家庭獎勵扶助制度扶助條件的農(nóng)村居民，或者符合計劃生育家庭特別扶助制度扶助條件的人員，按照規(guī)定享受有關(guān)待遇。

第十七條本辦法規(guī)定由財政給予計劃生育家庭的獎勵和補助經(jīng)費，由財政承擔。

第十八條財政、人口計生等部門，應(yīng)當加強對計劃生育家庭合法權(quán)益保障所需經(jīng)費使用情況的監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題的，及時依法處理。

第十九條計劃生育家庭違反人口與計劃生育法律、法規(guī)和國家有關(guān)政策規(guī)定的，停止享受有關(guān)待遇，由人口和計劃生育行政部門收回已領(lǐng)取的全部資金，并依法予以處理。

第二十條本制度自公布之日起施行。