第一篇：師德建設倡議書

尊敬的全體教師,親愛的同學們：

大家好！

教育事業(yè)是“太陽底下最光輝的事業(yè)”，人們把我們教師比作“辛勤的園丁”，譽為“人類靈魂的工程師”，這既是對教師職業(yè)豐富內(nèi)涵的真實反映,又是教師光輝形象的真實寫照。長期以來，我們教書育人，敬業(yè)奉獻，贏得了社會的尊重，但同時我們也應看到，在市場經(jīng)濟和改革開放的環(huán)境下，學校教育和師德建設工作也面臨著許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn)。隨著社會的進步，我們要大力弘揚高尚的師德，嚴格履行教師的職責，學校黨支部和團支部聯(lián)合向全體教師發(fā)出倡議：“教師是學生學習的道德書籍“。

我們努力做到：

一、牢記使命、堅定信念，做一個有崇高信仰的教師。

二、勤奮學習，勇于實踐報告，做一個具有專業(yè)化的教師。

三、依法治教，誠實守信，做一個遵紀守法的教師。

四、愛崗敬業(yè)，恪守職責，做一個無私奉獻的教師。

五、尊重學生，熱愛學生。做一個關愛學生的教師。

六、身先士卒，規(guī)范言行，做一個精神文明的教師。

七、清正廉潔，克己奉公，做一個廉潔自律的教師。

八、團結(jié)協(xié)作，誠信待人，做一個平易近人的教師。

九、積極探索，勇于實踐，做一個創(chuàng)新進取的教師。

老師們，“教師是學生學習的道德書籍，爭做人民滿意的教師”。我們?nèi)沃氐肋h。讓我們揚起同心教育的風帆，讓我們以飽滿的熱情，高度的責任感、良好的風尚，從自我做起，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，站在新起點！瞄準新目標！再創(chuàng)新煌！

2009年3月15日

第二篇：師德建設倡議書

師德是教師立身之本，為規(guī)范教師行為，塑造為人師表的良好形象,特向全體教職員工發(fā)出如下倡議：堅持“自主、和諧、競爭、超越”的辦學理念和“培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人”的辦學目標，把學校建成綠色、和諧的書香校園，讓學生養(yǎng)成良好的行為和學習習慣，把學生培養(yǎng)成有可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代人，讓學校成為學生最向往的地方：快樂、溫馨、自豪！

一、以人為本，關愛學生。沒有愛就沒有教育。我們要把愛灑向每一位學生，做到尊重學生、善待學生。不打罵學生，不對學生實施軟暴力，不讓學生受到忽視和歧視，不讓學生失去信心，不讓學生失去夢想，不讓一位學生因我們的原因而掉隊。讓學生有豐富、平等、自由的對話和表演的空間。

二、嚴格管理，消除隱患。千里之堤，潰于蟻穴，生命之舟，覆于疏忽。學校安全無小事，學生生命重于泰山。我們要消除安全隱患，遵守教育教學安全管理要求，保證各類教育教學和綜合綜合實踐活動安全，杜絕教育教學事故，培養(yǎng)學生安全防范與健康意識，提高學生自我保護能力。

三、依法從教，文明興教。我們要學習貫徹教育法等法律法規(guī)，堅決抵制不良社會風氣和腐敗行為的侵蝕，杜絕各種形式的亂收費，不向?qū)W生推銷教輔資料、教學用品等，不搞有償家教。我們要開展豐富多彩的校園文化活動，提高文明素養(yǎng)，不說臟話、粗話，不無原則鬧矛盾，形成勤奮讀書、熱愛勞動、誠實守信、團結(jié)友愛的校風。

四、知榮明恥，共鑄和諧。我們要以“八榮八恥”為主要內(nèi)容，辦和諧教育，創(chuàng)和諧文化。以誠待人，以理服人，以情感人，形成師生之間、學生之間互尊、互助、互愛的和諧人際關系，把學校建成師生愉快工作學習的樂園。

五、認真教學，提高質(zhì)量。我們要規(guī)范課堂教學，不在課堂上做無關教學的事，如隨意離開教室、接聽手機等。不增加學生的課業(yè)負擔，作業(yè)做到量少，針對性強，批改及時。要苦練教育教學技能，運用好現(xiàn)代科學的教育教學方法，實現(xiàn)教與學方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂效率，讓課堂煥發(fā)生命的活力，讓每堂課都成為學生心靈快樂的殿堂。

風正起，帆已張。老師們，讓我們攜起手來，萬眾一心，同舟共濟，搶抓機遇，迎接挑戰(zhàn)，求真務實，開拓進取，以飽滿的工作熱情，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，科學的工作方法，優(yōu)秀的工作業(yè)績，辦人民滿意的教育，共創(chuàng)和諧校園，共創(chuàng)上口二中美好的明天。

第三篇：師德建設倡議書

師德是教師立身之本，為規(guī)范教師行為，塑造為人師表的良好形象,特向全體教職員工發(fā)出如下倡議：堅持“自主、和諧、競爭、超越”的辦學理念和“培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人”的辦學目標，把學校建成綠色、和諧的書香校園，讓學生養(yǎng)成良好的行為和學習習慣，把學生培養(yǎng)成有可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代人，讓學校成為學生最向往的地方：快樂、溫馨、自豪！

一、以人為本，關愛學生，師德建設倡議書。沒有愛就沒有教育。我們要把愛灑向每一位學生，做到尊重學生、善待學生。不打罵學生，不對學生實施軟暴力，不讓學生受到忽視和歧視，不讓學生失去信心，不讓學生失去夢想，不讓一位學生因我們的原因而掉隊。讓學生有豐富、平等、自由的對話和表演的空間。

二、嚴格管理，消除隱患。千里之堤，潰于蟻穴，生命之舟，覆于疏忽。學校安全無小事，學生生命重于泰山。我們要消除安全隱患，遵守教育教學安全管理要求，保證各類教育教學和綜合綜合實踐活動安全，杜絕教育教學事故，培養(yǎng)學生安全防范與健康意識，提高學生自我保護能力，倡議書《師德建設倡議書》。

三、依法從教，文明興教。我們要學習貫徹教育法等法律法規(guī)，堅決抵制不良社會風氣和腐敗行為的侵蝕，杜絕各種形式的亂收費，不向?qū)W生推銷教輔資料、教學用品等，不搞有償家教。我們要開展豐富多彩的校園文化活動，提高文明素養(yǎng)，不說臟話、粗話，不無原則鬧矛盾，形成勤奮讀書、熱愛勞動、誠實守信、團結(jié)友愛的校風。

四、知榮明恥，共鑄和諧。我們要以“八榮八恥”為主要內(nèi)容，辦和諧教育，創(chuàng)和諧文化。以誠待人，以理服人，以情感人，形成師生之間、學生之間互尊、互助、互愛的和諧人際關系，把學校建成師生愉快工作學習的樂園。

五、認真教學，提高質(zhì)量。我們要規(guī)范課堂教學，不在課堂上做無關教學的事，如隨意離開教室、接聽手機等。不增加學生的課業(yè)負擔，作業(yè)做到量少，針對性強，批改及時。要苦練教育教學技能，運用好現(xiàn)代科學的教育教學方法，實現(xiàn)教與學方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂效率，讓課堂煥發(fā)生命的活力，讓每堂課都成為學生心靈快樂的殿堂。

風正起，帆已張。老師們，讓我們攜起手來，萬眾一心，同舟共濟，搶抓機遇，迎接挑戰(zhàn)，求真務實，開拓進取，以飽滿的工作熱情，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，科學的工作方法，優(yōu)秀的工作業(yè)績，辦人民滿意的教育，共創(chuàng)和諧校園，共創(chuàng)上口二中美好的明天。

第四篇：一中加強師德師風建設倡議書

加強師德師風建設倡議書

黨的十八大報告指出，教育是中華民族振興和社會進步的基石。為貫徹落實黨的十八大精神，全面貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強我校師德師風建設，樹立教師隊伍良好風貌和教育新形象，促進我縣教育事業(yè)科學跨越發(fā)展。我校黨支部、行政會謹向全校教職工提出如下倡議：

學校領導班子成員 “九查九看”：一查政治思想，看旗幟是否鮮明，態(tài)度是否曖昧，立場是否堅定，對黨是否忠誠；二查履職盡責，看是否在其位不謀其政，不認真履行崗位職責，出勤不出力，出力不盡心；三查工作能力，看工作思路是否清晰，工作重點是否突出，工作效率高不高；四查工作態(tài)度，看是否重權輕責，回避矛盾，推脫責任，不敢擔當，甘做“太平官”；五查工作執(zhí)行力，看全局觀念和協(xié)作意識強不強，是否存在局部利益和團體利益至上，搞上有政策、下有對策，有利的就執(zhí)行，無利的就不執(zhí)行等現(xiàn)象；六查進取意識，看是否存在疏于學習和思考，政策理論水平不高，工作思路不清，因循守舊，創(chuàng)新意識差等問題；七查工作作風，看是否存在工作紀律渙散，自由散漫，遲到早退，擅自脫崗，完成工作任務拖拉，上班時間手機無故關機或不接聽、上班時間辦公電話無人接聽，打牌、下棋、上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股票等做與工作無關的事，工作日午餐飲酒，開會不按要求入會，甚至有打瞌睡、玩手機等現(xiàn)象；八查廉潔奉公，看是否存在“吃拿卡要報”，不給好處不辦事，給了好處亂辦事，不作為、慢作為、亂作為等問題；九查生活作風，看是否存在熱衷于迎來送往，吃喝玩樂，鋪張浪費，同城公款吃請、巧立名目用公款旅游和進行高消費娛樂活動等現(xiàn)象。

教職員工 “八查八看”：一查政治思想，看教師對上級政策法規(guī)的執(zhí)行態(tài)度是否堅定，對宗教、迷信、民情情緒有無視而不見、態(tài)度曖昧的現(xiàn)象；有無做乃瑪子、信教、封齋、穿宗教服飾的現(xiàn)象；二查遵紀守法方面，看有無法制觀念淡薄，執(zhí)教行為不規(guī)范，參與抹牌賭博，在網(wǎng)上亂發(fā)帖、跟帖、散布不當言論等問題；三查愛崗敬業(yè)方面，看有無不備課上課、課堂效果差，不及時批改作業(yè)，擅自停課、缺課、1

調(diào)課，違反工作紀律，有無在上班時間利用辦公電腦娛樂、閑聊、炒股、做生意，有無拒不服從上級調(diào)動安排等問題；四查關愛學生方面，看有無加重學生課業(yè)負擔、導致學生厭學，有無管理學生簡單、粗暴，教育學生不講究方法，有無歧視辱罵學生，忽視、冷淡學生等問題；五查教書育人方面，看有無忽視對學生良好行為習慣養(yǎng)成的教育，有無管教學生不嚴或方法不當，造成班級管理混亂現(xiàn)象；六查為人師表方面，有無不尊重同事、不關心集體、不服從領導；有無與家長溝通不主動、不及時、無故指責埋怨家長；有無向?qū)W生推銷資料、亂收費、進行有償補課；有無向家長索請索物、要求辦私事、接受家長吃請；有無工作日中午飲酒和酒后上課、上課接打手機等問題。七查終身學習方面，有無終身學習的理念，有無不參與教研活動、不參加教育教學培訓、不注重知識更新等問題。八查工作實績方面，看有無按照《新疆維吾爾自治區(qū)中小學教師工作量要求》完成工作任務，教育教學成績是否突出。希望各科室、各教研組要認真抓好師德師風教育的學習和宣傳。組織師德建設座談會，通過新聞信息、板報宣傳我校優(yōu)秀教師的模范事跡，樹立典型，使廣大教師學有榜樣。

上善若水，厚德載物。讓我們以飽滿的熱情、高度責任感和神圣的使命感，積極行動起來，修師德、樹師風、鑄師魂，為人師表，做學生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀教師！

烏什縣第一中學

2013年2月22日

第五篇：加強師德師風建設倡議書

加強師德師風建設倡議書

全縣教育戰(zhàn)線上的廣大老師們：

國運興衰，系于教育；教育之本在教師，教師之本在師德。為切實加強師德師風建設，塑造“學為人師，行為示范”的良好師德形象，全力打造人民滿意的教師隊伍，向全縣教育戰(zhàn)線上的廣大老師們發(fā)出如下倡議：

1.依法執(zhí)教，以身立教。熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責，教書育人。

2.熱愛學生，尊重學生。關心愛護每一位學生，不辱罵、諷刺、歧視、體罰或變相體罰學生。因材施教，嚴慈相濟，循循善誘，做學生的良師益友。

3.愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作。樹立優(yōu)良教風，潛心鉆研業(yè)務，提高專業(yè)素質(zhì)，提升學問修養(yǎng)。不拉幫結(jié)派，不造謠，不信謠，不傳謠，共同維護教育的良好形象，做德才雙馨的名師。

4.尊重家長，廉潔從教。不亂收費，不參與有償招生，不向?qū)W生推銷教輔資料；不接受學生家長宴請或索要財物;不亂補課、亂辦班、搞有償家教。

5.為人師表，率先垂范。不在課堂上吸煙或使用通訊工具；儀表大方，不穿奇裝異服，不濃妝艷抹；遵紀守法，誠實守信、公正嚴格，處處做好學生表率。

讓我們以飽滿的熱情和高度的責任感，積極行動起來，修師德、正師風、鑄師魂，守規(guī)范。教書育人，厚德包容，堅守職業(yè)道德底線，做一個讓人尊重的人，做人民滿意的優(yōu)秀教師，做無愧于時代的光榮教師！

2011年11月25日