第一篇：新田一中2014年教師培訓(xùn)計(jì)劃

新田一中2014年教師培訓(xùn)計(jì)劃

新田一中科研處

為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展綱要（2010－2020）》和《湖南省教育強(qiáng)省規(guī)劃綱要（2010－2020）》，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)把新田一中建設(shè)成一流的示范性中學(xué)的目標(biāo)，根據(jù)縣教育局《2014年新田縣中小學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃》有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，特制定新田一中2014年教師培訓(xùn)工作計(jì)劃。

一.指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)

以鄧小平理論、?三個(gè)代表?重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神和中央人才工作會(huì)議精神，實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略的新思路和新舉措，堅(jiān)持?面向全員、突出骨干?的方針，以?新理念、新課程、新技術(shù)?和師德教育及培養(yǎng)新世紀(jì)優(yōu)秀中青年學(xué)科帶頭人為重點(diǎn)，組織實(shí)施我校教師全員培訓(xùn)，堅(jiān)持教學(xué)與科研緊密結(jié)合，不斷提高教師自身的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，全面提高我校教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，造就愛(ài)國(guó)榮校、為人師表、樂(lè)于奉獻(xiàn)的社會(huì)主義教師群體新形象。

通過(guò)教師培訓(xùn)，最終建設(shè)一支面向新世紀(jì)，政治業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、人員精干、相對(duì)穩(wěn)定、富有活力和創(chuàng)新精神的高水平教師隊(duì)伍。

二.培訓(xùn)目標(biāo)

1.面向全體教師，全員參與培訓(xùn)，強(qiáng)化教師?終身學(xué)習(xí)?的意識(shí)。

2.圍繞辦學(xué)目標(biāo)和特色開(kāi)展校本培訓(xùn)，注重培訓(xùn)教師的科技知識(shí)和技能，提高科學(xué)素養(yǎng)，建一支能適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色需要的教師隊(duì)伍。

3.推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展，鼓勵(lì)教師多能發(fā)展。促進(jìn)教師專業(yè)水平、教育教學(xué)能力得到進(jìn)一步提高，向科研型、學(xué)者型過(guò)渡。

4.加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揮骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用，提升青年教師的教改科研能力，使反思型、研究型教師的數(shù)量逐步增多、質(zhì)量逐步提高，骨干比例增大、層次提高。

5.實(shí)現(xiàn)教師整體素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)綜合能力提高的目的。

三.培訓(xùn)內(nèi)容

1.業(yè)務(wù)培訓(xùn) 以?學(xué)本式高效課堂?課題研究為抓手，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育科研理論，指導(dǎo)教師掌握一般的科研方法，增強(qiáng)教師的科研意識(shí)，提高教師的科研能力，培養(yǎng)教師的可持續(xù)發(fā)展能力，引領(lǐng)教師真正走進(jìn)教師專業(yè)型發(fā)展學(xué)校。根據(jù)教師實(shí)際需要和學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)、要求，進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、現(xiàn)代教育理論，使教師能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為，以學(xué)科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，使所有教師有較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，并為老師創(chuàng)造必要的條件，進(jìn)一步提高學(xué)歷層次,不斷豐富和更新學(xué)科知識(shí)，以扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。

根據(jù)教師職業(yè)基本功和專業(yè)基本功要求，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，繼續(xù)開(kāi)展我校特色的?315?高效課堂活動(dòng)，把課堂作為主要陣地，改革教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效益。加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)和運(yùn)用，提高教學(xué)技能。積極引導(dǎo)教師，運(yùn)用教學(xué)理論，對(duì)教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)踐、研究、反思、總結(jié)，對(duì)教育信息進(jìn)行收集、處理、共享，使教師教育教學(xué)行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。

2.自身提高 充分發(fā)揮教師自身主體創(chuàng)造性、能動(dòng)性和資源優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)教師低起點(diǎn)、小科研，從身邊發(fā)生的教育教學(xué)問(wèn)題和現(xiàn)象進(jìn)行研討，按計(jì)劃，有步驟地開(kāi)展研究活動(dòng)，特別注重平時(shí)研究，堅(jiān)持教研結(jié)合。充分利用學(xué)校頒發(fā)的《教師成長(zhǎng)手冊(cè)》寫讀書(shū)筆記、教育教學(xué)隨筆、撰寫教育敘事、教育教學(xué)反思、研討交流報(bào)告等，并要求教師在建立專業(yè)發(fā)展博客，加入學(xué)校博客圈，及時(shí)把學(xué)習(xí)心得上傳到博客，和大家交流共享。

3.骨干引領(lǐng) 加強(qiáng)我校骨干教師的隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮現(xiàn)有市縣級(jí)骨干教師的科研帶動(dòng)作用，為我校創(chuàng)建永州市四大名校之一打好科研基礎(chǔ)。目前我校有省級(jí)骨干教師7人，市級(jí)骨干教師人，縣級(jí)骨干教師人。通過(guò)對(duì)他們給任務(wù)、壓擔(dān)子、搭臺(tái)子，使他們得到鍛煉，同時(shí)通過(guò)各級(jí)骨干的帶動(dòng)作用，促進(jìn)更多的年輕教師提高自身的發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的，加入到骨干的行列。

2014年度，將配合?國(guó)培、省培、市培、縣培計(jì)劃?，我校教師將開(kāi)展?清華扶貧面授?、?湖南省中小學(xué)教師‘有效教學(xué)，高效課堂’遠(yuǎn)程培訓(xùn)?，?中小學(xué)課改能手培訓(xùn)?，?新田縣教育精細(xì)化管理及校際共同體建設(shè)培訓(xùn)?，?新田縣課改理念及課改模式培訓(xùn)?等各級(jí)種類培訓(xùn)，培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于48學(xué)時(shí)，同時(shí)在寒暑假還將開(kāi)展校本培訓(xùn)，培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于24學(xué)時(shí)，即全年我校教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于72學(xué)時(shí)。培訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)校將加強(qiáng)教師的過(guò)程管理，建立跟蹤考核檔案。

4、新教師上崗培訓(xùn) 開(kāi)學(xué)初對(duì)新教師進(jìn)行培訓(xùn)，理論培訓(xùn)和實(shí)踐培訓(xùn)相結(jié)合，并為新教師配好師父，加強(qiáng)師徒傳幫帶的作用，切實(shí)提高高新教師的業(yè)務(wù)能力，盡快適應(yīng)新的崗位工作。

四．組織實(shí)施

學(xué)校成立由主管教育科研的副校長(zhǎng)宋艾德同志負(fù)責(zé)的新田一中教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施。其日常管理工作由科研處負(fù)責(zé)處理。

領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

組長(zhǎng)：龍石佑指導(dǎo)員：謝霖平

副組長(zhǎng)：宋艾德

成員：胡平新黃威黃中福徐校鋒彭利林曹雄英尹成平謝海賓徐新軍教研組長(zhǎng)各年級(jí)各學(xué)科備課組長(zhǎng)

五、實(shí)施策略

1、樹(shù)立先進(jìn)培訓(xùn)理念，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

以終身學(xué)習(xí)和教師專業(yè)化理論為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)際先進(jìn)的教師培訓(xùn)理論和實(shí)踐，總結(jié)以往教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持以人為本，以教師發(fā)展為本，重視教師主體參與、開(kāi)展實(shí)踐反思、加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)、體驗(yàn)成果分享，突出研訓(xùn)一體，發(fā)展校本研修，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)和學(xué)校學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，使教師培訓(xùn)的過(guò)程成為教師人力資源開(kāi)發(fā)的過(guò)程，成為教師專業(yè)成長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展的過(guò)程。

2．突出培訓(xùn)重點(diǎn)，講求培訓(xùn)實(shí)效

把開(kāi)展教師非學(xué)歷素質(zhì)提高教育與開(kāi)展教師學(xué)歷學(xué)位提升教育相結(jié)合，重在教師實(shí)際教育教學(xué)能力的提升；按照?面向全員、突出骨干?的原則，制定培訓(xùn)規(guī)劃，突出重點(diǎn)，帶動(dòng)全員；堅(jiān)持以?新理念、新課程、新技術(shù)?和師德教育為重點(diǎn)內(nèi)容，力求科學(xué)合理地設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，精選培訓(xùn)內(nèi)容，開(kāi)發(fā)培訓(xùn)資源，最大限度地滿足不同層次和不同類型教師的實(shí)際需要，使廣大教師都能在培訓(xùn)過(guò)程中學(xué)有所獲，學(xué)有所用。

3．完善培訓(xùn)制度，探索有效機(jī)制

建立和完善教師繼續(xù)教育制度，形成教師培訓(xùn)的激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教師培訓(xùn)工作健康可持續(xù)發(fā)展，建立教師學(xué)歷學(xué)位教育與非學(xué)歷教育相溝通的機(jī)制。

4、制訂并實(shí)施個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃

我校全體教師已經(jīng)于2013年暑期制訂了個(gè)人成長(zhǎng)三年計(jì)劃，學(xué)校將定期檢查全體教師的成長(zhǎng)記錄，督促教師成長(zhǎng)、成才、成功。

六、培訓(xùn)方法

（一）集中輔導(dǎo)

根據(jù)教育局?學(xué)本式高效課堂?三年行動(dòng)計(jì)劃，本年度我校將集中開(kāi)展《新田縣課改理念及課改模式培訓(xùn)》、《新田縣教育精細(xì)化管理及校際共同體建設(shè)培訓(xùn)》、《2014年清華高考遠(yuǎn)程培訓(xùn)》、《中小學(xué)課改能手培訓(xùn)》等集中輔導(dǎo)培訓(xùn)。集中輔導(dǎo)部分是全校教師集中輔導(dǎo)，部分是分學(xué)科的或按不同的分工進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，學(xué)校教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)民主協(xié)商，產(chǎn)生各學(xué)科帶頭人，負(fù)責(zé)本學(xué)科的集中輔導(dǎo)工作。在每學(xué)年的第一學(xué)期，為新任的學(xué)科教師進(jìn)行?入門?輔導(dǎo)。

（二）專家講座

學(xué)校將相機(jī)邀請(qǐng)不同層次的專家學(xué)者或?qū)I(yè)人員進(jìn)行理論講座，對(duì)教師進(jìn)行方向引領(lǐng)，引導(dǎo)教師拓寬知識(shí)視野，厚實(shí)知識(shí)背景，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校辦學(xué)層次的提高提供理論支撐。同時(shí)，結(jié)合我校教科研研究課題邀請(qǐng)專家擔(dān)任顧問(wèn)，經(jīng)常性地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)培訓(xùn)。尤其是新教育實(shí)驗(yàn)課題，更要作為教師培訓(xùn)的一個(gè)長(zhǎng)期平臺(tái)。

（三）專題沙龍

學(xué)校從全體教師中征集研究課題，每次確定一個(gè)專題，先布置教師有目的地進(jìn)行廣泛自學(xué)，并結(jié)合自身工作實(shí)際做認(rèn)真思考，寫出有一定深度的讀書(shū)學(xué)習(xí)筆記。再利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間在分組交流或書(shū)面交流的基礎(chǔ)上組織沙龍活動(dòng)。沙龍活動(dòng)有中心主持人，核心發(fā)言人，參與教師必須充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，中心主持人在各抒己見(jiàn)的基礎(chǔ)上最后進(jìn)行總結(jié)陳述，形成主導(dǎo)意見(jiàn)。

（四）校本教研

充分發(fā)揮集體備課組、教研組、年級(jí)組等各種校本教研平臺(tái)的基礎(chǔ)作用，把校本教研隨時(shí)隨地貫穿于日常教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，真正使校本教研成為校園內(nèi)、辦公室的主流話語(yǔ)，備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)經(jīng)常性地利用一切機(jī)會(huì)提煉主題，開(kāi)展無(wú)痕培訓(xùn)，引導(dǎo)教師把迸發(fā)的思維火花及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，使之成為寶貴的教研資源。學(xué)校每學(xué)年對(duì)該兩個(gè)手冊(cè)進(jìn)行質(zhì)量評(píng)比。

其次，我們要利用集體備課構(gòu)筑研討交流的機(jī)制，引導(dǎo)教師認(rèn)真做好集體備課前的個(gè)體準(zhǔn)備—吃透教材，優(yōu)選教法，進(jìn)而帶著思想和問(wèn)題參加集體備課。在集體備課時(shí)要充分發(fā)揮研討交流的優(yōu)勢(shì)，集思廣益，讓所有人都能解決好問(wèn)題走出集體備課室。

此外，要通過(guò)組織觀看錄像課進(jìn)行研討交流；在學(xué)校安排下，以教研組為單位，以《教師教學(xué)技能提升與精彩課堂示例》（見(jiàn)附表）上的典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行?研??訓(xùn)?，促進(jìn)廣大教師掌握全新的教育教學(xué)藝術(shù)，探索各學(xué)科課堂藝術(shù)并付諸實(shí)踐，努力提高教師的教育教學(xué)水平。組織同課異構(gòu)，異課同構(gòu)，教學(xué)基本功競(jìng)賽等活動(dòng)，以活動(dòng)為載體開(kāi)展研討交流；利用各種不同的會(huì)議相機(jī)安排有關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)，以會(huì)議為載體進(jìn)行研討交流。要充分發(fā)揮電子備課室的作用，專人輔導(dǎo)，讓全體教師受益。

（五）競(jìng)賽展示

通過(guò)組織各種考試競(jìng)賽活動(dòng)強(qiáng)化教師自主培訓(xùn)，提高培訓(xùn)效果。今年將結(jié)合教育局開(kāi)展的課改能手競(jìng)賽，每學(xué)期開(kāi)展教案設(shè)計(jì)比賽，著力提高教師獨(dú)立鉆研教材設(shè)計(jì)教法的能力；精選教育教學(xué)過(guò)程的典型案例，讓教師進(jìn)行理性分析，提高教師理論與實(shí)際結(jié)合運(yùn)用的能力；組織多媒體課件設(shè)計(jì)競(jìng)賽、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、誦讀能力競(jìng)賽、話題辯論賽、體藝特長(zhǎng)和書(shū)法繪畫表演賽等多種方式讓教師在培訓(xùn)中享受成功。

七、考勤考核

1、參加縣校級(jí)培訓(xùn)，要求要有培訓(xùn)考勤記錄，授課教師的講稿及有關(guān)文字、圖片資料等，教師個(gè)人要有筆記、心得、小結(jié)等。參加培訓(xùn)的教師，筆記、心得體會(huì)要按時(shí)上交，培訓(xùn)結(jié)束后要進(jìn)行考試，考試內(nèi)容為?文化知識(shí)+培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容?，考試成績(jī)記入個(gè)人檔案。每位參訓(xùn)教師的培訓(xùn)情況、考試成績(jī)等，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定，與教師年度考核，評(píng)優(yōu)評(píng)先及職稱評(píng)定掛鉤。

2、根據(jù)教育局《2014年新田縣中小學(xué)老師培訓(xùn)工作計(jì)劃》規(guī)定： ①參加國(guó)培、省培及市培教師，派出人員培訓(xùn)回校后，要求寫出培訓(xùn)心得上交學(xué)校，并回學(xué)校上一堂示范課或作一次培訓(xùn)心得報(bào)告，做到?走出去?的教師把先進(jìn)理念、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以及優(yōu)秀資源?帶回來(lái)?。②凡參加國(guó)培、省培、市培計(jì)劃的教師和擔(dān)任遠(yuǎn)程培訓(xùn)的輔導(dǎo)老師、班次管理員，在培訓(xùn)中因?qū)W習(xí)或輔導(dǎo)工作突出被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員或優(yōu)秀輔導(dǎo)老師、優(yōu)秀班次管理員的，在年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱申報(bào)等方面給予一定的優(yōu)惠；對(duì)因個(gè)人原因不按時(shí)參加集中培訓(xùn)和不能完成遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)的派送人員進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并列入年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱申報(bào)、提拔重用等方面的黑名單，并連帶影響其所在學(xué)校和單位負(fù)責(zé)人。

新田一中

2014年2日

第二篇：新田一中2014年教師培訓(xùn)計(jì)劃

新田一中2014年教師培訓(xùn)計(jì)劃

新田一中科研處

為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展綱要（2010－2020）》和《湖南省教育強(qiáng)省規(guī)劃綱要（2010－2020）》，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)把新田一中建設(shè)成一流的示范性中學(xué)的目標(biāo)，根據(jù)縣教育局《2014年新田縣中小學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃》有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，特制定新田一中2014年教師培訓(xùn)工作計(jì)劃。

一.指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)

以鄧小平理論、?三個(gè)代表?重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神和中央人才工作會(huì)議精神，實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略的新思路和新舉措，堅(jiān)持?面向全員、突出骨干?的方針，以?新理念、新課程、新技術(shù)?和師德教育及培養(yǎng)新世紀(jì)優(yōu)秀中青年學(xué)科帶頭人為重點(diǎn)，組織實(shí)施我校教師全員培訓(xùn)，堅(jiān)持教學(xué)與科研緊密結(jié)合，不斷提高教師自身的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，全面提高我校教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，造就愛(ài)國(guó)榮校、為人師表、樂(lè)于奉獻(xiàn)的社會(huì)主義教師群體新形象。

通過(guò)教師培訓(xùn)，最終建設(shè)一支面向新世紀(jì)，政治業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、人員精干、相對(duì)穩(wěn)定、富有活力和創(chuàng)新精神的高水平教師隊(duì)伍。

二.培訓(xùn)目標(biāo)

1.面向全體教師，全員參與培訓(xùn)，強(qiáng)化教師?終身學(xué)習(xí)?的意識(shí)。

2.圍繞辦學(xué)目標(biāo)和特色開(kāi)展校本培訓(xùn)，注重培訓(xùn)教師的科技知識(shí)和技能，提高科學(xué)素養(yǎng)，建一支能適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色需要的教師隊(duì)伍。

3.推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展，鼓勵(lì)教師多能發(fā)展。促進(jìn)教師專業(yè)水平、教育教學(xué)能力得到進(jìn)一步提高，向科研型、學(xué)者型過(guò)渡。

4.加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揮骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用，提升青年教師的教改科研能力，使反思型、研究型教師的數(shù)量逐步增多、質(zhì)量逐步提高，骨干比例增大、層次提高。

5.實(shí)現(xiàn)教師整體素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)綜合能力提高的目的。三.培訓(xùn)內(nèi)容 1.業(yè)務(wù)培訓(xùn)

以?學(xué)本式高效課堂?課題研究為抓手，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育科研理論，指導(dǎo)教師掌握一般的科研方法，增強(qiáng)教師的科研意識(shí)，提高教師的科研能力，培養(yǎng)教師的可持續(xù)發(fā)展能力，引領(lǐng)教師真正走進(jìn)教師專業(yè)型發(fā)展學(xué)校。

根據(jù)教師實(shí)際需要和學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)、要求，進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、現(xiàn)代教育理論，使教師能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為，以學(xué)科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，使所有教師有較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，并為老師創(chuàng)造必要的條件，進(jìn)一步提高學(xué)歷層次,不斷豐富和更新學(xué)科知識(shí)，以扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。

根據(jù)教師職業(yè)基本功和專業(yè)基本功要求，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，繼續(xù)開(kāi)展我校特色的?315?高效課堂活動(dòng)，把課堂作為主要陣地，改革教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效益。加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)和運(yùn)用，提高教學(xué)技能。積極引導(dǎo)教師，運(yùn)用教學(xué)理論，對(duì)教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)踐、研究、反思、總結(jié)，對(duì)教育信息進(jìn)行收集、處理、共享，使教師教育教學(xué)行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。

2.自身提高

充分發(fā)揮教師自身主體創(chuàng)造性、能動(dòng)性和資源優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)教師低起點(diǎn)、小科研，從身邊發(fā)生的教育教學(xué)問(wèn)題和現(xiàn)象進(jìn)行研討，按計(jì)劃，有步驟地開(kāi)展研究活動(dòng)，特別注重平時(shí)研究，堅(jiān)持教研結(jié)合。充分利用學(xué)校頒發(fā)的《教師成長(zhǎng)手冊(cè)》寫讀書(shū)筆記、教育教學(xué)隨筆、撰寫教育敘事、教育教學(xué)反思、研討交流報(bào)告等，并要求教師在建立專業(yè)發(fā)展博客，加入學(xué)校博客圈，及時(shí)把學(xué)習(xí)心得上傳到博客，和大家交流共享。

3.骨干引領(lǐng)

加強(qiáng)我校骨干教師的隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮現(xiàn)有市縣級(jí)骨干教師的科研帶動(dòng)作用，為我校創(chuàng)建永州市四大名校之一打好科研基礎(chǔ)。目前我校有省級(jí)骨干教師7人，市級(jí)骨干教師 人，縣級(jí)骨干教師 人。通過(guò)對(duì)他們給任務(wù)、壓擔(dān)子、搭臺(tái)子，使他們得到鍛煉，同時(shí)通過(guò)各級(jí)骨干的帶動(dòng)作用，促進(jìn)更多的年輕教師提高自身的發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的，加入到骨干的行列。

2014，將配合?國(guó)培、省培、市培、縣培計(jì)劃?，我校教師將開(kāi)展?清華扶貧面授?、?湖南省中小學(xué)教師‘有效教學(xué)，高效課堂’遠(yuǎn)程培訓(xùn)?，?中小學(xué)課改能手培訓(xùn)?，?新田縣教育精細(xì)化管理及校際共同體建設(shè)培訓(xùn)?，?新田縣課改理念及課改模式培訓(xùn)?等各級(jí)種類培訓(xùn)，培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于48學(xué)時(shí)，同時(shí)在寒暑假還將開(kāi)展校本培訓(xùn)，培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于24學(xué)時(shí)，即全年我校教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于72學(xué)時(shí)。培訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)校將加強(qiáng)教師的過(guò)程管理，建立跟蹤考核檔案。

4、新教師上崗培訓(xùn)

開(kāi)學(xué)初對(duì)新教師進(jìn)行培訓(xùn)，理論培訓(xùn)和實(shí)踐培訓(xùn)相結(jié)合，并為新教師配好師父，加強(qiáng)師徒傳幫帶的作用，切實(shí)提高高新教師的業(yè)務(wù)能力，盡快適應(yīng)新的崗位工作。

四．組織實(shí)施

學(xué)校成立由主管教育科研的副校長(zhǎng)宋艾德同志負(fù)責(zé)的新田一中教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施。其日常管理工作由科研處負(fù)責(zé)處理。

領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

組 長(zhǎng)：龍石佑 指導(dǎo)員：謝霖平副組長(zhǎng)：宋艾德

成 員：胡平新 黃 威 黃中福 徐校鋒 彭利林 曹雄英 尹成平謝海賓 徐新軍 教研組長(zhǎng) 各年級(jí)各學(xué)科備課組長(zhǎng)

五、實(shí)施策略

1、樹(shù)立先進(jìn)培訓(xùn)理念，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

以終身學(xué)習(xí)和教師專業(yè)化理論為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)際先進(jìn)的教師培訓(xùn)理論和實(shí)踐，總結(jié)以往教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持以人為本，以教師發(fā)展為本，重視教師主體參與、開(kāi)展實(shí)踐反思、加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)、體驗(yàn)成果分享，突出研訓(xùn)一體，發(fā)展校本研修，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)和學(xué)校學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，使教師培訓(xùn)的過(guò)程成為教師人力資源開(kāi)發(fā)的過(guò)程，成為教師專業(yè)成長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展的過(guò)程。

2．突出培訓(xùn)重點(diǎn)，講求培訓(xùn)實(shí)效

把開(kāi)展教師非學(xué)歷素質(zhì)提高教育與開(kāi)展教師學(xué)歷學(xué)位提升教育相結(jié)合，重在教師實(shí)際教育教學(xué)能力的提升；按照?面向全員、突出骨干?的原則，制定培訓(xùn)規(guī)劃，突出重點(diǎn)，帶動(dòng)全員；堅(jiān)持以?新理念、新課程、新技術(shù)?和師德教育為重點(diǎn)內(nèi)容，力求科學(xué)合理地設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，精選培訓(xùn)內(nèi)容，開(kāi)發(fā)培訓(xùn)資源，最大限度地滿足不同層次和不同類型教師的實(shí)際需要，使廣大教師都能在培訓(xùn)過(guò)程中學(xué)有所獲，學(xué)有所用。

3．完善培訓(xùn)制度，探索有效機(jī)制

建立和完善教師繼續(xù)教育制度，形成教師培訓(xùn)的激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教師培訓(xùn)工作健康可持續(xù)發(fā)展，建立教師學(xué)歷學(xué)位教育與非學(xué)歷教育相溝通的機(jī)制。

4、制訂并實(shí)施個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃

我校全體教師已經(jīng)于2013年暑期制訂了個(gè)人成長(zhǎng)三年計(jì)劃，學(xué)校將定期檢查全體教師的成長(zhǎng)記錄，督促教師成長(zhǎng)、成才、成功。

六、培訓(xùn)方法

（一）集中輔導(dǎo)

根據(jù)教育局?學(xué)本式高效課堂?三年行動(dòng)計(jì)劃，本我校將集中開(kāi)展《新田縣課改理念及課改模式培訓(xùn)》、《新田縣教育精細(xì)化管理及校際共同體建設(shè)培訓(xùn)》、《2014年清華高考遠(yuǎn)程培訓(xùn)》、《中小學(xué)課改能手培訓(xùn)》等集中輔導(dǎo)培訓(xùn)。集中輔導(dǎo)部分是全校教師集中輔導(dǎo)，部分是分學(xué)科的或按不同的分工進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，學(xué)校教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)民主協(xié)商，產(chǎn)生各學(xué)科帶頭人，負(fù)責(zé)本學(xué)科的集中輔導(dǎo)工作。在每學(xué)年的第一學(xué)期，為新任的學(xué)科教師進(jìn)行?入門?輔導(dǎo)。

（二）專家講座

學(xué)校將相機(jī)邀請(qǐng)不同層次的專家學(xué)者或?qū)I(yè)人員進(jìn)行理論講座，對(duì)教師進(jìn)行方向引領(lǐng)，引導(dǎo)教師拓寬知識(shí)視野，厚實(shí)知識(shí)背景，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校辦學(xué)層次的提高提供理論支撐。同時(shí)，結(jié)合我校教科研研究課題邀請(qǐng)專家擔(dān)任顧問(wèn)，經(jīng)常性地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)培訓(xùn)。尤其是新教育實(shí)驗(yàn)課題，更要作為教師培訓(xùn)的一個(gè)長(zhǎng)期平臺(tái)。

（三）專題沙龍

學(xué)校從全體教師中征集研究課題，每次確定一個(gè)專題，先布置教師有目的地進(jìn)行廣泛自學(xué)，并結(jié)合自身工作實(shí)際做認(rèn)真思考，寫出有一定深度的讀書(shū)學(xué)習(xí)筆記。再利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間在分組交流或書(shū)面交流的基礎(chǔ)上組織沙龍活動(dòng)。沙龍活動(dòng)有中心主持人，核心發(fā)言人，參與教師必須充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，中心主持人在各抒己見(jiàn)的基礎(chǔ)上最后進(jìn)行總結(jié)陳述，形成主導(dǎo)意見(jiàn)。

（四）校本教研

充分發(fā)揮集體備課組、教研組、年級(jí)組等各種校本教研平臺(tái)的基礎(chǔ)作用，把校本教研隨時(shí)隨地貫穿于日常教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，真正使校本教研成為校園內(nèi)、辦公室的主流話語(yǔ)，備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)經(jīng)常性地利用一切機(jī)會(huì)提煉主題，開(kāi)展無(wú)痕培訓(xùn)，引導(dǎo)教師把迸發(fā)的思維火花及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，使之成為寶貴的教研資源。學(xué)校每學(xué)年對(duì)該兩個(gè)手冊(cè)進(jìn)行質(zhì)量評(píng)比。

其次，我們要利用集體備課構(gòu)筑研討交流的機(jī)制，引導(dǎo)教師認(rèn)真做好集體備課前的個(gè)體準(zhǔn)備—吃透教材，優(yōu)選教法，進(jìn)而帶著思想和問(wèn)題參加集體備課。在集體備課時(shí)要充分發(fā)揮研討交流的優(yōu)勢(shì)，集思廣益，讓所有人都能解決好問(wèn)題走出集體備課室。

此外，要通過(guò)組織觀看錄像課進(jìn)行研討交流；在學(xué)校安排下，以教研組為單位，以《教師教學(xué)技能提升與精彩課堂示例》（見(jiàn)附表）上的典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行?研??訓(xùn)?，促進(jìn)廣大教師掌握全新的教育教學(xué)藝術(shù)，探索各學(xué)科課堂藝術(shù)并付諸實(shí)踐，努力提高教師的教育教學(xué)水平。組織同課異構(gòu)，異課同構(gòu)，教學(xué)基本功競(jìng)賽等活動(dòng)，以活動(dòng)為載體開(kāi)展研討交流；利用各種不同的會(huì)議相機(jī)安排有關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)，以會(huì)議為載體進(jìn)行研討交流。要充分發(fā)揮電子備課室的作用，專人輔導(dǎo)，讓全體教師受益。

（五）競(jìng)賽展示

通過(guò)組織各種考試競(jìng)賽活動(dòng)強(qiáng)化教師自主培訓(xùn)，提高培訓(xùn)效果。今年將結(jié)合教育局開(kāi)展的課改能手競(jìng)賽，每學(xué)期開(kāi)展教案設(shè)計(jì)比賽，著力提高教師獨(dú)立鉆研教材設(shè)計(jì)教法的能力；精選教育教學(xué)過(guò)程的典型案例，讓教師進(jìn)行理性分析，提高教師理論與實(shí)際結(jié)合運(yùn)用的能力；組織多媒體課件設(shè)計(jì)競(jìng)賽、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、誦讀能力競(jìng)賽、話題辯論賽、體藝特長(zhǎng)和書(shū)法繪畫表演賽等多種方式讓教師在培訓(xùn)中享受成功。

七、考勤考核

1、參加縣校級(jí)培訓(xùn)，要求要有培訓(xùn)考勤記錄，授課教師的講稿及有關(guān)文字、圖片資料等，教師個(gè)人要有筆記、心得、小結(jié)等。參加培訓(xùn)的教師，筆記、心得體會(huì)要按時(shí)上交，培訓(xùn)結(jié)束后要進(jìn)行考試，考試內(nèi)容為?文化知識(shí)+培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容?，考試成績(jī)記入個(gè)人檔案。每位參訓(xùn)教師的培訓(xùn)情況、考試成績(jī)等，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定，與教師考核，評(píng)優(yōu)評(píng)先及職稱評(píng)定掛鉤。

2、根據(jù)教育局《2014年新田縣中小學(xué)老師培訓(xùn)工作計(jì)劃》規(guī)定：

①參加國(guó)培、省培及市培教師，派出人員培訓(xùn)回校后，要求寫出培訓(xùn)心得上交學(xué)校，并回學(xué)校上一堂示范課或作一次培訓(xùn)心得報(bào)告，做到?走出去?的教師把先進(jìn)理念、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以及優(yōu)秀資源?帶回來(lái)?。

②凡參加國(guó)培、省培、市培計(jì)劃的教師和擔(dān)任遠(yuǎn)程培訓(xùn)的輔導(dǎo)老師、班次管理員，在培訓(xùn)中因?qū)W習(xí)或輔導(dǎo)工作突出被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員或優(yōu)秀輔導(dǎo)老師、優(yōu)秀班次管理員的，在考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱申報(bào)等方面給予一定的優(yōu)惠；對(duì)因個(gè)人原因不按時(shí)參加集中培訓(xùn)和不能完成遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)的派送人員進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并列入考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱申報(bào)、提拔重用等方面的黑名單，并連帶影響其所在學(xué)校和單位負(fù)責(zé)人。

新田一中 2014年2日

第三篇：新田一中

新田一中是永州市重點(diǎn)中學(xué)，在秀峰山下，舂陵河畔，是原“新田八景”之一的“恩寺寒煙”所在地。校內(nèi)綠樹(shù)成蔭，古木參天，格局雅致，風(fēng)光宜人。公辦普通中學(xué)始于1944年，當(dāng)時(shí)稱“云梯中學(xué)”，取“青云有路志為梯”之意，已有近61年的辦學(xué)歷史。學(xué)校占地面積90畝，總建筑面積3600平方米。現(xiàn)有63個(gè)教學(xué)班，學(xué)生3991人，教職工256人，其中特級(jí)教師2人，高級(jí)職稱43人，中級(jí)職稱72人?；謴?fù)高考以來(lái)，學(xué)校培養(yǎng)了一批又一批學(xué)生考入高等院校，其中不少學(xué)生進(jìn)入了清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交大等一流大學(xué)。近年來(lái)，學(xué)校通過(guò)多種渠道籌資2000多萬(wàn)元，將校園進(jìn)行了改造建設(shè)，新建的兩棟教學(xué)大樓和一棟辦公大樓矗立有序；科技樓、實(shí)驗(yàn)樓裝備一新；電腦室、語(yǔ)音室設(shè)備一流；男女學(xué)生宿舍條件舒適，校園名人雕塑園別具一格，造型典雅；百米長(zhǎng)廊含蓄雋永，意味深長(zhǎng)；植物園姹紫嫣紅，百花齊放。在全體師生的努力下，學(xué)校先后被評(píng)為“國(guó)家先進(jìn)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！?、“省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目先進(jìn)學(xué)校”、“省貫徹實(shí)施《體育工作條例》先進(jìn)單位”、“省群體工作先進(jìn)單位”、“省藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“省家庭教育先進(jìn)單位”、“省學(xué)校綜治工作先進(jìn)單位”、“省稅法宣傳先進(jìn)單位”、省市“園林式單位”、省市“文明單位”、“省先進(jìn)基層工會(huì)”、“市基層黨的建設(shè)示范點(diǎn)創(chuàng)建單位”。《湘聲報(bào)》觀察周刊曾為一中的優(yōu)秀事跡作出整版宣傳報(bào)道，《人民日?qǐng)?bào)》、《湖南日?qǐng)?bào)》、《湖南工人報(bào)》、《永州經(jīng)濟(jì)》、《永州日?qǐng)?bào)》均宣傳了一中先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

第四篇：一中2010年教師培訓(xùn)計(jì)劃

劉莊店一中2010年教師培訓(xùn)計(jì)劃

2010年2月

劉莊店一中2010年教師培訓(xùn)計(jì)劃

為認(rèn)真貫徹落實(shí)省教廳、市教育局有關(guān)教師培訓(xùn)工作的要求，圍繞沈丘縣人民政府關(guān)于印發(fā)《沈丘縣教育事業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃》的通知精神，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，結(jié)合沈丘縣教育局師訓(xùn)工作相關(guān)布置安排以及學(xué)校實(shí)際，特制訂本師訓(xùn)工作計(jì)劃。

2010年全縣師訓(xùn)工作的總體要求是：以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教師培訓(xùn)工作，以全面提升中小學(xué)教師整體素質(zhì)，促進(jìn)沈丘教育均衡發(fā)展為目的，整合培訓(xùn)資源，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，突出教師隊(duì)伍師德水平和教育教學(xué)能力的提高，以教師專業(yè)化發(fā)展為導(dǎo)向，以“新課程、新理念、新技術(shù)和師德教育”為主要內(nèi)容，以教育干部培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校教師培訓(xùn)等為重點(diǎn)，根據(jù)周口市教育局制定的《周口市中小學(xué)幼兒園“園丁工程”實(shí)施方案（征求意見(jiàn)稿）》，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提高、提升教師專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新教師隊(duì)伍管理機(jī)制，實(shí)施農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)是“園丁工程”的重點(diǎn)，明確表述為對(duì)農(nóng)村教師實(shí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先、工資待遇和教育培訓(xùn)“四傾斜”。積極探索多樣化的教師培訓(xùn)模式，重視現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育方法、現(xiàn)代教育技術(shù)及創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力等方面的培訓(xùn)，不斷提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

一、創(chuàng)新教育干部培訓(xùn)機(jī)制，著力提高教育干部隊(duì)伍素質(zhì)

深入推進(jìn)一中教職工培訓(xùn)工作。為進(jìn)一步提高一中教職工的綜合素質(zhì)、管理能力和水平，更新教育觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，解決和理解深化教育改革中出現(xiàn)新的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)展了對(duì)全校教職工開(kāi)展了新一輪全員培訓(xùn)。使全全校教職工100%合格上崗。

二、加大骨干教師隊(duì)伍建設(shè)力度，著力打造骨干教師群體

骨干教師培訓(xùn)的總目標(biāo)是建設(shè)一支師德過(guò)硬、專業(yè)優(yōu)良、有研究潛質(zhì)、教學(xué)個(gè)性突出、實(shí)踐能力強(qiáng)、教學(xué)科研成果顯著，在教育教學(xué)方面起帶頭作用，在校本研修中起引領(lǐng)作用的研究型教師隊(duì)伍。

與縣內(nèi)外名師的聯(lián)絡(luò)、工作協(xié)調(diào)、學(xué)員的綜合性深度培訓(xùn)、聘請(qǐng)縣內(nèi)外教師、專家學(xué)者擔(dān)任和指導(dǎo)培訓(xùn)工作。主要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際需求，確定研究課題，集體攻關(guān)合作完成。

骨干教師培訓(xùn)的主要內(nèi)容是：以提升農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為抓手，以解決學(xué)校教育教學(xué)中各種疑難問(wèn)題為導(dǎo)向。具體包括：

1、開(kāi)展以提升農(nóng)村相關(guān)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)的培訓(xùn)活動(dòng)。

2、建立骨干教師上掛培訓(xùn)制度，每年選拔一批扎根農(nóng)村教育的骨干教師到縣內(nèi)外集中脫產(chǎn)培訓(xùn)，促進(jìn)其更新教育理念，拓寬教育視野，重構(gòu)知識(shí)體系，增強(qiáng)學(xué)科研究能力和自我提高能力，使其在農(nóng)村教育發(fā)展進(jìn)程中發(fā)揮骨干帶頭作用。返崗研修并在學(xué)校和本鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)揮示范帶頭作用，帶動(dòng)新的骨干教師迅速成長(zhǎng)。

3、組織開(kāi)展評(píng)選推薦市、縣級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人表彰活動(dòng)。

4、按照周口市骨干教師動(dòng)態(tài)管理的要求，不斷完善我縣中小學(xué)骨干教師管理的相關(guān)規(guī)定。使我校骨干教師管理更加規(guī)范穩(wěn)定有序進(jìn)行。3月底完成初級(jí)選拔培訓(xùn)工作，4月底至五月完成校級(jí)培訓(xùn)、評(píng)選工作，并推薦出縣級(jí)評(píng)選名單。規(guī)范管理、嚴(yán)格考核，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮骨干教師隊(duì)伍的示范和輻射作用。

三、多形式、分層次開(kāi)展以提高教師執(zhí)教能力為核心的繼續(xù)教育培訓(xùn)

按照教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和周口市《關(guān)于加快教育改革與發(fā)展建設(shè)強(qiáng)市的決定》等有關(guān)文件要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)《周口市關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)教師繼續(xù)教育的意見(jiàn)》精神，加強(qiáng)我縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。

要求教師參加各類培訓(xùn)每年平均不少于45學(xué)時(shí)。通過(guò)培訓(xùn)，使教師整體素質(zhì)進(jìn)一步提升，基本適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的需要。

1、強(qiáng)化師訓(xùn)工作軟環(huán)境建設(shè)，積極投入教育改革，創(chuàng)新師訓(xùn)工作理念，求真務(wù)實(shí)，使中小學(xué)教師繼續(xù)教育力爭(zhēng)有新舉措新突破新發(fā)展。

2、做好學(xué)校校本培訓(xùn)工作的管理、檢查、指導(dǎo)、組織考核、學(xué)分登記認(rèn)定等工作。積極探索農(nóng)村中小學(xué)校本培訓(xùn)工作的新思路、新途徑和新方法，不斷完善校本培訓(xùn)管理考核制度，促進(jìn)校本培訓(xùn)規(guī)范有序地開(kāi)展。并做好“中小學(xué)教師綜合素質(zhì)”培訓(xùn)工作的總結(jié)收尾工作等。

3、繼續(xù)做好班主任遠(yuǎn)程、非遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)班主任培訓(xùn)工作的指導(dǎo)、管理和考核。

4、組織完成好全省中小學(xué)教師寒、暑兩次報(bào)名、培訓(xùn)、考務(wù)工作，按縣教育局責(zé)任目標(biāo)考核要求，進(jìn)一步完善中小學(xué)教師繼續(xù)教育電子管理工作。

5、結(jié)合教育改革的熱點(diǎn)、難點(diǎn)與亮點(diǎn)課題，創(chuàng)造性地開(kāi)展縣教育論壇，努力把縣教育論壇工作卓有成效地開(kāi)展。

6、據(jù)調(diào)查很多學(xué)校由于無(wú)專業(yè)教師而不能開(kāi)設(shè)音樂(lè)課，今年預(yù)計(jì)對(duì)藝術(shù)教師進(jìn)行培訓(xùn)，使農(nóng)村中小學(xué)校正常上音樂(lè)課。

7、從今年起，新增老師需達(dá)本科學(xué)歷，學(xué)歷不達(dá)標(biāo)、年齡在45歲以下的老師，必須在2015年之前以進(jìn)修方式取得學(xué)歷，到2015年學(xué)歷仍不達(dá)標(biāo)的老師，將不得在教學(xué)崗位上任教，而逐步轉(zhuǎn)崗到后勤、管理等崗位。為此，繼續(xù)提升教師的學(xué)歷層次，認(rèn)真作好08級(jí)教育學(xué)專業(yè)本科班和09級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科函授班的面授、考試等工作，預(yù)招2010年函授本科班新生學(xué)員入學(xué)，解決近年師院分配教師學(xué)歷提高問(wèn)題。并適時(shí)宣傳、籌劃教育碩士的招生信息工作，爭(zhēng)取各方力量支持開(kāi)辦研究生課程班。努力使學(xué)歷提高培訓(xùn)持續(xù)、健康、穩(wěn)步發(fā)展。到2010年，教師的學(xué)歷水平達(dá)到周口市“十一五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的目標(biāo)要求，即專任教師學(xué)歷合格率達(dá)到100%。

8、根據(jù)新課改的要求，對(duì)中學(xué)物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)管理人員適時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)，使我校的實(shí)驗(yàn)管理工作規(guī)范有序。

9、積極完成上級(jí)師訓(xùn)部門安排的各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，結(jié)合本縣實(shí)際有的放矢創(chuàng)造性地開(kāi)展培訓(xùn)工作，探索推進(jìn)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作。如農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)、衛(wèi)生人員培訓(xùn)等各項(xiàng)培訓(xùn)以及其他臨時(shí)性、突擊性的培訓(xùn)任務(wù)。

四、創(chuàng)新農(nóng)村教師培訓(xùn)模式，著力提高農(nóng)村教師專業(yè)化水平

1、認(rèn)真落實(shí)《河南省第二期農(nóng)村中小學(xué)校教學(xué)骨干培訓(xùn)班實(shí)施方案》的各項(xiàng)要求，履行縣、校各項(xiàng)職責(zé)和任務(wù)，積極協(xié)調(diào)和配合培訓(xùn)院校，抓好參訓(xùn)教師的返崗實(shí)踐與研究、教學(xué)跟蹤與評(píng)價(jià)兩個(gè)階段的各項(xiàng)輔導(dǎo)與考核工作，確保培訓(xùn)工作的順利實(shí)施。通過(guò)送教、講學(xué)、跨校兼職等為形式的導(dǎo)學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)提升農(nóng)村教師的專業(yè)素質(zhì)和農(nóng)村學(xué)校的教育質(zhì)量。

2、為進(jìn)一步推進(jìn)我校新課程改革，增強(qiáng)任課教師新課程實(shí)施能力，促進(jìn)教師新課程教學(xué)研究能力的提高，提升教學(xué)水平和質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。今年繼續(xù)在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，加大對(duì)新課程教師遠(yuǎn)程同步研修培訓(xùn)的管理力度，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)，制定相關(guān)實(shí)施方案，加強(qiáng)組織管理、技術(shù)支持和過(guò)程監(jiān)控。督促檢查，明確職責(zé)，按時(shí)上報(bào)各種表冊(cè)和信息，采取遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修和校本培訓(xùn)相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的模式，確保遠(yuǎn)程培訓(xùn)各個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)到位。

3、按省教廳的布署，根據(jù)本縣實(shí)際，創(chuàng)造性地舉辦教師未來(lái)教育培訓(xùn)100人，分成兩個(gè)班，每班分別進(jìn)行兩個(gè)時(shí)段培訓(xùn)，每次培訓(xùn)四天。

4、根據(jù)前學(xué)期調(diào)研全縣英語(yǔ)教師存在的問(wèn)題，扎實(shí)有序的認(rèn)真開(kāi)展第五期英語(yǔ)的上崗培訓(xùn)與提高培訓(xùn)工作。以拓展英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)、提高英語(yǔ)教學(xué)能力為重點(diǎn)，組織開(kāi)展農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)教師專項(xiàng)培訓(xùn)，著力提高農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)村英語(yǔ)教師教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

5、認(rèn)真總結(jié)前兩年標(biāo)準(zhǔn)化項(xiàng)目學(xué)校教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以全面提升農(nóng)村學(xué)校師資水平，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡反戰(zhàn)為目標(biāo)，繼續(xù)組織開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)化項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)的教師全員培訓(xùn)工作，努力提高農(nóng)村學(xué)校干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，并為今后標(biāo)準(zhǔn)化項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)持續(xù)穩(wěn)定推進(jìn)作好準(zhǔn)備。

6、結(jié)合周口市教育改革的新形勢(shì)、新要求和新特點(diǎn)，富有創(chuàng)新地舉辦地方選修課培訓(xùn)工作。培訓(xùn)前認(rèn)真開(kāi)列教師教學(xué)實(shí)際所需科目培訓(xùn)菜單，廣泛征求意見(jiàn)，聘請(qǐng)縣內(nèi)外骨干教師、縣外教學(xué)專家、學(xué)者，有針對(duì)性地設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容和專題，開(kāi)展地方選修課的系列培訓(xùn)講座活動(dòng)，今年的地方選修課程均安排六門以上，使我校地方選修課更加生動(dòng)形象、豐富多彩。

7、制定義務(wù)教育階段教師（每?jī)?cè)教材）的全員培訓(xùn)方案，推進(jìn)中學(xué)教師教材教法過(guò)關(guān)考試實(shí)施意見(jiàn)、布置安排啟動(dòng)工作，適時(shí)重點(diǎn)進(jìn)行主要學(xué)科（語(yǔ)、數(shù)、外）知識(shí)培訓(xùn)。

8、下鄉(xiāng)開(kāi)展對(duì)學(xué)校教師教學(xué)現(xiàn)狀、培訓(xùn)需求的調(diào)研工作；并寫出調(diào)研報(bào)告，同時(shí)下鄉(xiāng)開(kāi)辦講座培訓(xùn)。

五、組織管理與保障措施

1.加強(qiáng)黨支部的核心與戰(zhàn)斗堡壘作用，優(yōu)化師訓(xùn)工作的軟環(huán)境建設(shè)，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。

2.不斷總結(jié)完善中小學(xué)教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)內(nèi)容、形式方法和檔案管理，使中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作求真務(wù)實(shí)，卓有成效。

3.深化學(xué)校內(nèi)部改革，通過(guò)實(shí)施承諾制與問(wèn)責(zé)制的新管理要求，不斷完善各類崗位職責(zé)的執(zhí)行、監(jiān)督力度。

4.認(rèn)真搞好新課改的通識(shí)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)和中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)的學(xué)分考核認(rèn)定與發(fā)證工作。

5.我校已經(jīng)創(chuàng)建成為市級(jí)級(jí)示范性學(xué)校，要力爭(zhēng)努力打造學(xué)校品牌，發(fā)揮示范輻射作用。努力搞好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室建設(shè)等硬件建設(shè)，為教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)作好準(zhǔn)備。

6.嚴(yán)格考勤制度，加大考勤懲獎(jiǎng)力度，把病事假與年終考核、各類獎(jiǎng)金直接掛溝考評(píng)，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)勤優(yōu)質(zhì)優(yōu)效優(yōu)酬。

7、根據(jù)周口市教育局制定的《周口市中小學(xué)幼兒園“園丁工程”實(shí)施方案（征求意見(jiàn)稿）》，實(shí)施農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)是“園丁工程”的重點(diǎn)，為此，按省政府35號(hào)令要求，教育費(fèi)附加的5%安排作為師訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保證每年不少于教職工工資總額2%的比例安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，要安排5%的公用經(jīng)費(fèi)用于教師培訓(xùn)。

形勢(shì)在發(fā)展，社會(huì)在呼喚。黨的“十七”大要求辦人民滿意的教育，需要更多優(yōu)質(zhì)、合格的教師，周口市新一輪教育改革給我們師訓(xùn)工作提出了新的更高的要求。2010年師訓(xùn)工作光榮與艱巨同在，希望與挑戰(zhàn)并存。我們堅(jiān)信：據(jù)《周口市“園丁工程”》的實(shí)施以及在縣委、政府和教育局的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持幫助下，在省市師訓(xùn)部門的關(guān)心指導(dǎo)下，我們一定能正視和克服發(fā)展中存在的問(wèn)題和困難，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步強(qiáng)化管理，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮全體教職工的積極性，團(tuán)結(jié)合作，與時(shí)俱進(jìn)，努力使我校在2010年各方面的工作有新突破、新進(jìn)展、上新臺(tái)階，不斷開(kāi)創(chuàng)我校師訓(xùn)工作新局面。

劉莊店鎮(zhèn)一中 2010年2月

第五篇：新田一中2014年高考誓師大會(huì)主持詞

新田一中2014年高考百日沖刺誓師大會(huì)

主持詞

（2014年2月25日）

大會(huì)主持：學(xué)校黨總支書(shū)記謝霖平

各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

又是一年春來(lái)到。帶著歡樂(lè)新年的喜慶，帶著對(duì)美好未來(lái)的憧憬，我們又意氣風(fēng)發(fā)地聚集在一起，此時(shí)此刻，面對(duì)高三年級(jí)各位同學(xué)一張張充滿朝氣、熱情洋溢的笑臉，我們感到格外欣慰和激動(dòng)。欣慰的是你們的神情里透露出我校高三學(xué)生特有的那份執(zhí)著和自信；激動(dòng)的是你們一定會(huì)以自己出色的表現(xiàn)，為美好的前程揮灑汗水，為父母的臉上增添容光，為學(xué)校的發(fā)展再次描繪秀美的畫卷。

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，相同的是高考，不同的是學(xué)生，人生一世總有幾道坎要過(guò)，高考就是一道坎，學(xué)校對(duì)高三工作非常關(guān)注和支持，今天離高考還有一百天的時(shí)間，學(xué)?；I劃了這樣一次會(huì)議，目的是為我們每個(gè)高三學(xué)子加油、吶喊、助威，進(jìn)一步鼓舞大家的士氣，激勵(lì)同學(xué)們的斗志，實(shí)現(xiàn)心中的大學(xué)夢(mèng)！在此謹(jǐn)讓我代表學(xué)校，對(duì)高三全體師生的辛勤付出和艱苦努力致以衷心的感謝！

今天的會(huì)議有五項(xiàng)議程：

1.全體起立，奏國(guó)歌

2.聯(lián)系高三年級(jí)的副校長(zhǎng)陳主安同志講話

3.高三年級(jí)學(xué)生集體宣誓

4.高二年級(jí)學(xué)生祝詞

5.學(xué)生家長(zhǎng)代表講話

6.學(xué)校校長(zhǎng)龍石佑同志講話

下面我宣布，新田一中2014屆高考百日沖刺誓師大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

首先，大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)儀程：請(qǐng)全體起立，奏唱國(guó)歌。

（禮畢，請(qǐng)坐下。）

下面，大會(huì)進(jìn)行進(jìn)行第二項(xiàng)儀程：請(qǐng)聯(lián)系高三年級(jí)的副校長(zhǎng)陳主安同志講話，大家歡迎。

（陳校長(zhǎng)的講話立足現(xiàn)實(shí)，充滿信心，既肯定了三年來(lái)高三全體師生頑強(qiáng)拼搏所取得的成績(jī)，又對(duì)同學(xué)們樹(shù)立了奮斗的目標(biāo)，寄予厚望。希望同學(xué)們以無(wú)所畏懼的勇氣，勤學(xué)苦練，備戰(zhàn)高考。）

為了實(shí)現(xiàn)心中的大學(xué)夢(mèng)，高三學(xué)子們?cè)谝恢锌嘧x了一千多個(gè)日日夜夜，如果把高中三年比作3000米長(zhǎng)跑，那么，如今他們已跑過(guò)了最后一個(gè)彎道，即將進(jìn)行最后的百米沖刺，此時(shí)此刻，他們有什么話要說(shuō)？下面大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)儀程：高三年級(jí)學(xué)生集體宣誓。領(lǐng)誓人1101班夏志丹同學(xué)。請(qǐng)全體起立。

（請(qǐng)坐下。1101班的同學(xué)道出全體高三學(xué)子的心聲。是雄鷹，就要翱翔藍(lán)天；是駿馬，就要馳騁草原。我們是天之驕子，自當(dāng)奮勇向前，一馬當(dāng)先。愿高三軍團(tuán)整裝待發(fā)，所向披靡。）

考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，面對(duì)即將奔赴高考戰(zhàn)場(chǎng)的高三學(xué)長(zhǎng)，一直關(guān)注著我們、仰望著我們的學(xué)弟學(xué)妹們有什么話要對(duì)我們說(shuō)呢？下面，大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)儀程：請(qǐng)高二年級(jí)學(xué)生祝詞。有請(qǐng)高二年級(jí)1203班的全體同學(xué)，大家歡迎！

（感謝1203班的同學(xué)。高考的征程從來(lái)不是坦途，在備戰(zhàn)高考的日子里，你們從不孤單。請(qǐng)大家把學(xué)弟學(xué)妹的真誠(chéng)祝?；癁楣?jiān)克難的動(dòng)力，以優(yōu)異的成績(jī)樹(shù)立起走向成功的路標(biāo)。）

面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的高考，一直默默陪伴著我們的家長(zhǎng)們對(duì)我們有什么希望，會(huì)對(duì)我們說(shuō)些什么？下面，大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)儀程：請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)代表講話。有請(qǐng)高三1106班陳一行同學(xué)的家長(zhǎng)王紅萍女士講話，大家歡迎。

（感謝家長(zhǎng)激情洋溢的講話。希望同學(xué)們不負(fù)父母期盼，帶著親人和師長(zhǎng)的濃濃祝福，快樂(lè)備考，激情備考，創(chuàng)造無(wú)悔于青春、無(wú)悔于理想的輝煌成績(jī)，為父母爭(zhēng)氣，為母校爭(zhēng)光，為人生添彩。）

下面，大會(huì)進(jìn)行最后一項(xiàng)儀程：請(qǐng)學(xué)校校長(zhǎng)龍石佑同志講話，大家歡迎。

（龍校長(zhǎng)的講話高屋建瓴，語(yǔ)重心長(zhǎng)，既表明了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)高三全體師生的殷切希望和真誠(chéng)的祝福，又為2014年高考百日沖刺指明了方向。希望同學(xué)們牢記囑托，不辱使命。）

老師們、同學(xué)們，沖刺的號(hào)角早已吹響，鏗鏘的腳步已經(jīng)邁開(kāi)，相信大家一定能用勤奮耕耘收獲金榜題名的鮮花和掌聲，用頑強(qiáng)拼搏擁抱六月的燦爛陽(yáng)光和輝煌。祝老師和同學(xué)們馬到成功！

我宣布，新田一中2014年高考百日沖刺誓師大會(huì)圓滿結(jié)束，散會(huì)。