第一篇:2013--2014管理組工作計劃(上)
2013------2014學年度第一學期
管理組教研組工作計劃
一.指導思想:
2013學年度第一學期管理教研組工作,以實施素質教育為核心,以課堂教學為抓手,切實轉變教育觀念, 加強教學常規(guī)工作, 認真完成各項教學工作,以確保教學質量的提高。
二.主要工作:
切實轉變教育觀念,加強課堂教學改革,進一步落實“教學五認真”、開展課堂教學“堂堂清”活動,以課堂教學為抓手,努力打造課堂教學講練工程。認真執(zhí)行課程計劃,按教學進度上課,從培養(yǎng)學生的學習興趣,學習習慣和學習能力入手,認真做好教學常規(guī)工作,切實做好備課,上課,作業(yè)布置,作業(yè)批改和輔導工作,做到備清,教清,練清,補清,記清,切實改進教學工作,提高課堂教學的有效性。
樹立特色立校的思想,繼續(xù)推動我校各項工作的開展,搞好課題研究,逐步培育學校特色。
三. 具體工作: 九月份:
1.2.
3.十月份:
1.2.
3.4.
十一月份:
1.2.
3.4.
十二月份:制定學科教學計劃,盡快投入到教學中來。認真學習管理中心下發(fā)的教學“五認真”文件,扎扎實實做好教學常規(guī),繼續(xù)開展課堂教學“堂堂清”活動。制定聽課計劃,積極開展聽課,評課活動,加強教學交流并迎接教研室老師檢查督導,包括聽課,檢查教案,檢查作業(yè)等工作。繼續(xù)開展課堂教學“堂堂清”活動。教學常規(guī)檢查。現(xiàn)場教案評比和說課比賽活動。迎接教研室來校聽課教學研討活動。學校聽課評課活動 做好期中考試的命題、批閱和質量分析工作。教學常規(guī)檢查。繼續(xù)開展課堂教學“堂堂清”活動。迎接教研室來校聽課教學研討活動。學校聽課評課活動。
1. 2. 3. 4. 5. 元月份:
1. 2. 3.繼續(xù)開展課堂教學“堂堂清”活動。教學常規(guī)檢查。教師優(yōu)質課展示活動。迎接教研室來校聽課調研活動。學校聽課評課活動。與兄弟學校教學交流。礦區(qū)小學管理教學研討活動。期終考試命題、閱卷、質量分析。教學常規(guī)檢查。迎接教研室來校聽課調研活動。總結學期工作。
管理教研組
2013--09
第二篇:2018上學期美術組工作計劃
2018上學期美術組工作計劃
一、指導思想
貫徹新的課程標準,認真學習領會課程標準,積極推進課改工作,改革教學方法,切實提高美術課的質量與效果。加強師德師風建設,樹立以學生發(fā)展為本,以德育為核心,強化科學精神和人文精神的培養(yǎng),以改變學習方式為突破口,重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。以課改為主線,切實加強新課程教材和教學的實施。引導教研組老師學習教育教學理論,用新的理念設計教學,研究并創(chuàng)新教法,探討課改理念,提升教師專業(yè)化能力和水平。
二、主要目標
美術課堂教學做到切實可行、行之有效、自覺能行。藝術教育科研扎實推進,師資隊伍建設穩(wěn)步提高。
三、總的工作
(一)貫徹新課程理念,改善教學行為。
1.學習新大綱,把握教改動向。進一步認真學習《基礎教育課程改革綱要》,更新教學理念,明確課改方向。2.繼續(xù)認真學習和研究基礎教育階段美術學科課程標準,針對美術學科課程改革中出現(xiàn)的重點問題進行專題研究、反思、總結。
3.學習有關教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗,不斷完善小學美術學業(yè)評價體系,形成不定期隨機抽樣測試的新的學科教學質量評價方案。
(二)利用教研,加強學科聯(lián)系,提高教學效果。1.建立平等民主、協(xié)同合作、資源共享的教學研究組織,積極參加美術學科課標新教材的教材分析和教學研究,發(fā)揮集體優(yōu)勢解讀音美教材,根據(jù)新課程要求,對教學目標、教學內容、教學評價進行系統(tǒng)輸理,領會新教材的結構體系和單元教學要求,解決好不同年級段之間、音美課程之間的銜接,使教師對為什么教、教什么、怎樣教有準確的把握。做到發(fā)展學生的審美和表現(xiàn)能力。
2.美術教育不僅能夠促進情感發(fā)展,也能激發(fā)智能提高,教師要跳出學科本位主義,通過藝術課堂教學這一主渠道促進學生的人格、心理、能力的全面發(fā)展。
3.美術學科以學習活動方式劃分美術學習領域,加強學習活動的綜合性和探索性,注重美術課程與學生生活經(jīng)驗緊密關聯(lián),使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力。4.有效利用各種現(xiàn)代化媒體,增強學科教師應用信息技術的意識和能力,對課堂教學進行分析、整理、優(yōu)化,把它作為豐富教學資源的一個突破口,提高美術課堂教學的有效性。
四、教研活動
(一)努力研究 每一位老師都要提前一周認真?zhèn)浜妹刻谜n。要求課中有重、難點,層次清楚、過渡自然,特別要注重在課中精心設計,充分體現(xiàn)學生的創(chuàng)造能力和實踐操作能力,發(fā)展學生的思維能力,使我們的課更加生動、新穎、富有時代氣息。認真寫好教反思,做到針對性強,措施可行,方法新穎。同時注重在課中體現(xiàn)“探究性學習”之處做好記號,并寫上自己的設計意圖,寫好反思,針對自己的教學及時改進。
(二)聽課活動
嚴格執(zhí)行聽課、評課制度,每人每學期聽課不少于10節(jié),力求每周聽課至少一節(jié)。提倡多聽課,多研討,努力做到學習、借鑒、提高。并且要積極參加市、區(qū)、學區(qū)等各類教研活動,珍惜每一次外出聽課的機會,認真做好記錄,及時寫下聽后感,聽后感有自己所學到的東西、也有自己對這堂課的正確評價,能提出一些改進的建議。
(三)理論學習
組織老師們學習《美術新課程標準》有關課程改革的材料。時刻關注當前小學美術教改的新觀念、新思潮以及小班教學的新動態(tài)、新理念,更新陳舊的觀念,及時了解教育教學信息,輔助教學。學習并收集有關課堂教學策略中體驗性學習,合作性學習,自主性學習的理論材料,及時進行理論和實踐相結合的運用,實施方法步驟,并能學會從網(wǎng)上收集資料,使信息更全面化。同時我們針對新課程標準,開展理論學習,要求大家做好教育理論摘記。
(四)落實補差工作,同時做好與班主任、家長的溝通交流。做好輔導記錄,并將學生的問題和成績及時告知家長,做好與家長的聯(lián)系,為提高學生整體素質而努力。
(五)認真開展美術興趣小組活動,力求將有序,有效的的進行,尤其是針對今年的六一兒童節(jié),我們要主動擔負對口項目的輔導,保證科技節(jié)的順利進行。
(六)積極參加省級科幻畫活動,人人參與,在人人參與的前提下,還要做到一人參與,全體配合,不計較得失,使教研組時時洋溢著濃厚的教研氛圍,成為一個團結和諧,爭創(chuàng)一流的小集體。
五、教研組成員 組長:周巧
成員:劉晟、丁芳、康雷、陳珣
六、興趣小組工作安排
1.美術社團,時間:周三下午第三節(jié)課。負責老師:周巧、劉晟、丁芳、康雷、陳珣
七、具體工作安排: 三月份:
1.參加校教研組長會議; 2.制定本學期教研組工作計劃; 3.開展組內集體備課。4.科幻畫參賽 四月份:
1.開展組內公開課活動; 2.開展組內集體備課。五月份:
1.準備六一兒童藝術節(jié) 2.開展六一兒童藝術節(jié)
六月份:
1.組織期末教學常規(guī)檢查活動; 2.美術期末考試; 3.撰寫工作總結。
五、具體教研工作安排 教研會研討內容 教研會安排表
周次
主講人
研討內容 周巧 規(guī)范美術教學常規(guī),提升教學質量周巧 關于組內評課安排 周巧
五年級美術教材分析學習康雷 設計教學活動的有趣環(huán)節(jié) 劉晟 針對高段學生的教學方法 6 劉晟 如何在“聽課”中成長 7 康雷 構建小學美術輕松課堂 丁芳 組內評課 丁芳 如何獎勵學生丁芳 懲罰學生的方法方式 11 陳珣 四年級美術教材分析學習陳珣 六一安排陳珣 學生想象力的開發(fā)周巧 美術測評方案 15 周巧科幻畫的輔導技巧周巧 三年級美術教材分析 學習17 劉晟 六年級美術教材分析學習康雷 如何提高學生美術創(chuàng)造力康雷 如何落實學生繪畫技巧的提高
2018.3.14
第三篇:2018年上語文組工作計劃
2018年春語文組工作計劃
一、指導思想:
在新的學年里,語文教研組將根據(jù)教育部2018年1月23日召開的全國教學工作會議精神,參照學校領導關于教研工作的知識和2018年學校教研活動工作計劃,結合職高教育的特點,以新的課程改革為契機,以學習新理念,探討提高課堂教學效率為重點,積極探索語文教學規(guī)律,努力摸索科學的教學方法,促進教師不斷提高,力求優(yōu)化我校語文教研的內容和形式,提升語文教學的質量和水平,提高學生的語文素養(yǎng),促進語文教師的專業(yè)成長,努力構建具有我校特色的高中語文教育教學教研體系,進一步提高我校語文教學質量,搞好高三語文復習,贏得對口升學,再創(chuàng)輝煌。
二、教研組成員概況
本教研組共有21位老師,共擔任學校的升學班和就業(yè)班共45個班的語文教學任務大家在工作中要相互配合,取長補短,共同研究,共同提高。
三、工作目標
1、課堂教學:高效課,實效課,有效課,杜絕無效,負效課;學生學習狀態(tài)良好。把握新課程標準下語文教學的新動向,在認真搞好教學工作的基礎上進一步加強語文學科教學科研工作,爭取在語文研究性學習、取得突破性進展,形成學校自己的特色,從而不斷提高教師的教學科研水平。
2、教師隊伍建設:加強學習型團隊建設,努力提升教師整體水平,加強理論學習,強化教師專業(yè)化發(fā)展,推進教師隊伍的整體優(yōu)化。
3、常規(guī)教學:深入有效地開展教學常規(guī)工作,切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、考核五個環(huán)節(jié)的工作質量。繼續(xù)強化教研組集體備課的功能,提高全組教師的業(yè)務水平,集思廣益,博采眾長;繼續(xù)強化團結協(xié)作精神,創(chuàng)建團結、和諧,充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,出色完成學校各項工作。
4、教研:認真學習并實施新課程標準,以提高課堂教學效率、全面提高教學質量為目的,以專題研究為主要形式,以教研組為主體開展教研的系列活動(包括課堂導學案、作業(yè)),全期確保每位老師一篇論文。
5.學生活動:充分運用語文教學規(guī)律,加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育;進一步提高學生的語文素養(yǎng),尤其是普通話口語交際能力,使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力,形成良好的思想道德素質和科學文化素質,為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎。開展豐富多彩的活動,提高學生的語文素養(yǎng)。
6.負責任教高三語文的老師全心全意、齊心協(xié)力地搞好復習,為對口升學招生考試再創(chuàng)輝煌。
四、重點工作及措施
1、繼續(xù)組織全組老師學習、實踐新時代中國特色社會主義教育思想,按照“省示范?!钡墓芾硪蠛徒虒W要求,加強對課程標準的基本理念,課程目標,內容標準,實施建議等內容的認知、理解和應用。樹立先進的語文課程理念。重點是處理好語文學科工具性和人文性的關系,實現(xiàn)三維目標的融合,倡導自主、合作、探究的學習方式,確立“立德樹人”時代新觀念。
2、高度重視公開課教學。公開課教學就是一個很好交流的平臺,每個人都要不放過每一次學習提高的機會。
3、認真組織聽課、評課,做好課堂即時指導。強化同組聽課評課制度,每期聽課十次左右。每次聽課后要及時討論、評價,提出改進意見,相互切磋,共同提高,積極參加教師說課大賽,以賽促教,促進課堂教學研究,促進教師的發(fā)展。
4、加強教研論文撰寫工作。以有效教學為主題,各年級根據(jù)年段實際特點進行專題研究,寫好有質量的經(jīng)驗論文,多寫實踐中有自己思考、做法的文章,加強對課堂教學行為的反思,同時認真撰寫教學反思。
5、有效利用學校網(wǎng)絡資源的優(yōu)勢,人人參與。鼓勵學生和老師將自己的習作、作品發(fā)表在網(wǎng)上,建好自己的教學資源庫,以便老師們互通有無。出改進意見,相互切磋,共同提高。
6、組織語文組全體成員及全校學生積極撰寫文章、參與活動,參加各項征文、演講、繪畫比賽活動。
7、落實各項語文教學常規(guī)工作,使學校語文教學工作扎實有效。做好“六認真”的檢查記載。認真?zhèn)湔n、認真做好每堂課課的導學案、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導、認真寫好課后反思、。
8、廣泛開展課余活動,調動學生主動參與學習的積極性。我組計劃開展一些作文大賽、書法大賽等,寓教于樂,有力地促進我校的第二課堂活動的開展。組織豐富多彩的學生讀書活動,利用閱讀課及課外閱讀,設計一系列的閱讀指導和訓練,把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結合。
五、主要活動安排: 三月:
1.制訂教研組工作計劃。
2.落實教學任務,制定各年級教學計劃。3.學期初教學常規(guī)檢查。4.組織語文組公開課。
5.“紅旗飄飄,伴我成長”讀書征文活動
四月:
1.檢查各個教師的備課及作業(yè)批改情況。2.提高學生作文水平研討。3.組織語文組集體備課。4.期中教學常規(guī)檢查。期中考試。
五月:
1.提高課堂閱讀教學的研討。2.組織組內學期階段性總結。3.五月教學常規(guī)檢查。4.組織語文組公開課。
六月:
1.高三語文老師共同探討資料信息的收集、篩選,共同研討復習工作。2.組織全校性的寫字或作文競賽。
3.做好復習工作,模擬考試、查漏補缺,準備迎接對口升學考試和校期末統(tǒng)考。4.每位教師上交備課、學生作業(yè)、教師讀書筆記等,做好期末教學常規(guī)檢查,了解學習、教學情況并總結經(jīng)驗,寫好工作總結,提出改進意見,相互切磋,共同提高。
2018年3月3日
第四篇:2011—2012學年上學期化學組工作計劃
為了提高教學、教研工作質量,充分發(fā)揮學科組教師集體智慧,完成各項教學、教研任務,制定本計劃。
一、指導思想努力加強學科組的建設,積極開展課堂教學研究,進一步提高教師的教學水平,促進青年教師健康成長,形成化學學科教學特色。
二、工作要點
1、調動年輕的激情:
化學組是全校所有科組中最年輕的一只隊伍,雖然教學經(jīng)驗和教學能力都不足,但是我們有無限的追求,我們要調動的激情努力工作,虛心學習,力求完善自己。
2、開展好備課組的各項活動:
除了珠鳳以外,我們的所有組員都是第一次擔任相應的教學工作,所以組內想充分發(fā)揮老師的集體智慧,建立高中大集備組,利用三人的力量的共同完成教學任務。
3、抓好常規(guī)教學:
化學教學中,絕大部分時間是對學生進行課堂教學,而且學生絕大部分知識也是從課堂常規(guī)教學中獲得,所以要求每一位化學教師以新的教學理念來思考怎樣上好每一節(jié)化學課要求:根據(jù)大綱、教材和學生具體情況認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,科學的設計教法,鎖定新的目標,使每一節(jié)課都成為成功課例。
4、做好大型考試的命題,審題及考試的質量分析工作:
提前布置,認真組織教師進行命題,交叉做題、審題,并在每次大型考試后上交試題分析,將試題分析反饋給命題教師和學科組,并上交錯題集。5、注意畢業(yè)班教學的輻射作用:認真做好畢業(yè)班的教學工作,科學合理地制訂復習迎考計劃,組織畢業(yè)班任課教師學習考試說明定期組織畢業(yè)班教師介紹中高考新動態(tài)和教學問題,帶動其他年段教學,提高教學有效性。
第五篇:財務收費管理組工作計劃
為更好地貫徹落實我院《關于進一步加強行業(yè)作風建設的通知》要求,我財務收費管理組根據(jù)衛(wèi)辦發(fā)[2004]140號及衛(wèi)辦發(fā)[2004]145號文件精神,結合我院實際,制定本次行風建設工作計劃,分步驟地著重做好以下幾方面工作:一.價格政策宣傳
目標:充分利用財務網(wǎng)、宣傳窗、職工留言等方式,加大對《中華人民共和國價格法》、《關于醫(yī)療機
構實行價格公示的規(guī)定》、《關于醫(yī)療機構向患者提供所用藥品價格清單的暫行辦法》等物價政策的宣傳,使全院職工充分認識醫(yī)院財務收費工作的嚴肅性和重要性,加強法制觀念,自覺遵守國家各項價格政策、相關的規(guī)范和條例,共同做好醫(yī)院財務收費管理工作。
措施:進一步完善宣傳內容,建立和完善財務收費管理制度、財務收費檢查制度、物價管理員工作職責等一系列的工作規(guī)范。
時間:7月10日以前
責任人:李苓、鄭瑜
二.醫(yī)療收費公示
目標:繼續(xù)認真執(zhí)行計價檢[2002]2606號《關于醫(yī)療機構實行價格公示的規(guī)定》和衛(wèi)規(guī)財發(fā)[2002]223號《關于醫(yī)療機構向患者提供所用藥品價格清單的暫行辦法》的要求,加大收費透明度,使患者“明明白白消費”。
措施:繼續(xù)實行價格公示,在門診大廳、住院部顯要位置及主要診室門口公示掛號費、床位費、常用檢查治療項目收費標準及藥品價格等;向病人提供門診醫(yī)藥費用清單、住院費用清單;在門診大廳設置病人與家屬費用明細情況自助查詢系統(tǒng);由財務、收費人員負責接待病人關于財務收費的咨詢并做好耐心解釋,為病人提供多種費用查詢服務。
時間:7月20日前,由醫(yī)療保險、費用管理委員會組織有關人員對公示情況和內容進行檢查并進行總結。
責任人:金笑秋、蔡玲燕
三.財務收費管理
目標:院內一切財務收支由福利財務部統(tǒng)一管理,堅決杜絕“小金庫”現(xiàn)象發(fā)生。著重加強“醫(yī)療服務價格執(zhí)行的管理”和“新增醫(yī)療項目收費價格的申報”兩方面的工作。
措施1:由福利財務部與有關部門共同合作制定并完善我院“新增醫(yī)療收費標準申報審批程序”、“醫(yī)療收費操作規(guī)定”、“門診退費工作流程”、“關于病人預繳款遺失證明的有關規(guī)定”、“醫(yī)藥收費情況檢查制度”等物價管理制度。
時間:7月15日前完成上述制度的草案,并在7月20日前召開醫(yī)療保險、費用管理委員會工作會議,就草案進行討論、修改、確定。
責任人:李苓
措施2:繼續(xù)對照《全國醫(yī)療服務價格項目規(guī)范---浙江省歸并意見稿》,首先在名稱方面整理、規(guī)范醫(yī)療服務價格項目,為新省標出臺執(zhí)行作好準備。
時間:7月20日前由物價管理員對醫(yī)院現(xiàn)有收費項目再次進行整理。
責任人:金笑秋、陸一秀
措施3:由醫(yī)療保險、費用管理委員會組織有關人員對醫(yī)院價格執(zhí)行情況進行認真的監(jiān)督檢查,內容包括:自立項目,字自定收費標準;分解項目,重復收費;已取消的項目繼續(xù)收費;不按標準計價單位收費;不按實際服務數(shù)量計算費用;超過政府規(guī)定的最高零售價格銷售藥品;混淆藥品質量層次與規(guī)格,變相提高藥品價格;招標采購藥品不按國家有關規(guī)定作價銷售;醫(yī)用耗材以次充好,提高收費;醫(yī)用耗材不按規(guī)定加成比例作價等問題,并將檢查結果匯總、通報。
時間:7月20日前完成檢查,31日前匯總完畢向全院職工匯報。
責任人:李苓、金笑秋
財務收費管理組