第一篇：2014學(xué)年第一學(xué)期心理藝術(shù)備課組工作計(jì)劃

2014學(xué)年第一學(xué)期心理藝術(shù)備課組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，全面樹立質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)，努力提高教學(xué)水平；堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，在優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理工作的前提下，以科研促教研，把課題研究與教研活動(dòng)有機(jī)整和，促進(jìn)備課組的特色發(fā)展和教師專業(yè)水平的提升，全面提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平。

二、工作重點(diǎn)

（一）規(guī)范開展備課組活動(dòng)

定時(shí)：雙周一第一節(jié)課

定點(diǎn)：工會(huì)休息室

定主題：每次活動(dòng)確定主講，主題明確，圍繞一個(gè)主題，解決問題，有效地達(dá)到目標(biāo)。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

1、認(rèn)真落實(shí)“六環(huán)節(jié)”的要求：

認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)、認(rèn)真?zhèn)€別輔導(dǎo)、認(rèn)真組織測(cè)驗(yàn)和考試、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析。

2、修訂部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

（1）修訂政治學(xué)科（一學(xué)年）的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

（2）修訂美術(shù)學(xué)科（上學(xué)期）的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

3、加強(qiáng)集體備課。

通過集體備課，發(fā)揮集體智慧，幫助組內(nèi)教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)，結(jié)合校骨干教師（王春芳）的示范課活動(dòng)，提高能力。

4、規(guī)范作業(yè)管理。（對(duì)政治學(xué)科進(jìn)行2次檢查，及時(shí)溝通，便于及時(shí)改進(jìn)。）開學(xué)初，統(tǒng)一作業(yè)的格式、數(shù)量（每周1次）及批改要求。教師必須做到及時(shí)批改，及時(shí)講評(píng)及訂正。對(duì)于特殊學(xué)生要加強(qiáng)督促。

5、把好質(zhì)量檢測(cè)關(guān)。

政治學(xué)科每月必須進(jìn)行一次統(tǒng)一檢測(cè)（含期中、期末考試），按時(shí)登分，每個(gè)任課教師都要做好質(zhì)量分析。抓好每次考試的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到考試成績(jī)有信度，成績(jī)分析有指導(dǎo)意義，科學(xué)地用好考試數(shù)據(jù)。音樂、美術(shù)學(xué)科按要求完成期中、期末考查工作。體育學(xué)科完成體質(zhì)監(jiān)測(cè)各項(xiàng)工作。

（三）努力創(chuàng)建優(yōu)良的教風(fēng)學(xué)風(fēng)

1、嚴(yán)格實(shí)施“候課制”，構(gòu)建優(yōu)良教風(fēng)。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)均要合理安排，教師有良好的教學(xué)狀態(tài)，杜絕上課出現(xiàn)師生閑散狀況。

3、以期中、期末備課組評(píng)選各學(xué)科“作業(yè)之星”活動(dòng)為抓手，認(rèn)真規(guī)范作業(yè)制度。

（四）加強(qiáng)專題研究與過程性管理

1、研究如何在“發(fā)揮學(xué)生主體作用”理念引導(dǎo)下，改變以教師為主體的單一教學(xué)模式，發(fā)揮學(xué)生的主體的作用，讓課堂活起來、動(dòng)起來。強(qiáng)調(diào)在師生互動(dòng)、生生互動(dòng)中實(shí)施自主、探究、合作式學(xué)習(xí)，體現(xiàn)以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本的精神。通過學(xué)生的有效參與，讓學(xué)生在相互合作的情境中自主學(xué)習(xí)、探究問題、解決問題。

2、各學(xué)科教師在課堂實(shí)踐的基礎(chǔ)上，撰寫課例，形成經(jīng)驗(yàn)。

（五）加強(qiáng)教師的培養(yǎng)

對(duì)新任青年教師從教學(xué)進(jìn)度安排、備課格式、上課規(guī)范等給予指導(dǎo)，抓好基本功，建立常規(guī)，基本掌握教學(xué)規(guī)律，不斷進(jìn)步，勝任當(dāng)前教學(xué)工作。

三、預(yù)期成果

1、各教師公開課資料（說課、教案、反思、課件、課例）

2、備課組活動(dòng)影像資料

3、備課組經(jīng)驗(yàn)總結(jié)一篇

第二篇：2013—2014學(xué)第一學(xué)期備課組工作計(jì)劃

江蘇省靖江高級(jí)中學(xué)2013～2014學(xué)第一學(xué)期

備課組工作計(jì)劃

（高三生物）備課組

精練，我們相信“一份耕耘一份收獲”，全體備課組將繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。我們根據(jù)新的高考要求，結(jié)合本屆學(xué)生的實(shí)際情況，初步確定了本學(xué)年的教學(xué)進(jìn)度以及制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

們的教學(xué)目標(biāo)在難度系數(shù)上不是面向高考試題的全部，而主要定位在85%。（高考試題的難度系數(shù)是6：2：2），讓盡可能多的同學(xué)能拿到試卷上80%分?jǐn)?shù)。此外，對(duì)于班內(nèi)少數(shù)學(xué)有余力的同學(xué)，老師可以提供一些要求比較高的練習(xí)。爭(zhēng)取高考試卷上的20%。而對(duì)于少數(shù)基礎(chǔ)較差的同學(xué)，則相反。

體備課的優(yōu)勢(shì)。堅(jiān)持集體備課，分章節(jié)由專門老師負(fù)責(zé)有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)掃描、教案和統(tǒng)一練習(xí)、測(cè)試，遇到問題共同研究解決。

之上。歷年的高考卷上也體現(xiàn)了這一點(diǎn)，尤其是今年的江蘇高考卷更體現(xiàn)了基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。因此，在教學(xué)中要注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，我們對(duì)于基本知識(shí)點(diǎn)逐章逐節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)，生物學(xué)科雖屬理科，但一些基本的知識(shí)相當(dāng)一部分需要記憶。今年，我們?cè)诿恳徽聫?fù)習(xí)完時(shí)，都進(jìn)行基本功測(cè)試。來促進(jìn)學(xué)生對(duì)課本上的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和掌握。

往高三學(xué)生的困惑表現(xiàn)在：有的同學(xué)花了時(shí)間在生物上，就是學(xué)不好，不知該如何來學(xué)生物；還有的同學(xué)是題目看上去會(huì)的，也理解的，就是不知如何來解題。

這些都說明了在學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和解題方法上還存在著一些問題。而學(xué)習(xí)方法和解題的技巧與方法不是一天兩天就能掌握的。這都需要老師在平常的復(fù)習(xí)中和練習(xí)中加以指導(dǎo)和歸類總結(jié)。同學(xué)的基礎(chǔ)好，有些差些?！耙恢И?dú)秀不是春”，對(duì)于個(gè)別同學(xué)老師盡量做好課后的督促輔導(dǎo)工作。⑴懂。雖然高三是復(fù)習(xí)，但基于學(xué)生的基礎(chǔ)和平時(shí)生物課訓(xùn)練少的事實(shí)，許多復(fù)習(xí)課只能當(dāng)新課上，第一輪復(fù)習(xí)至關(guān)重要。在課堂上，我們要讓每一個(gè)學(xué)生聽懂，特別是在第一輪復(fù)習(xí)中，在追求進(jìn)度的同時(shí)更要追求質(zhì)量，讓每一個(gè)學(xué)生在每一堂課上都有較大的收獲。

⑵做。習(xí)題是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固的一個(gè)重要手段，我們把習(xí)題作為查漏補(bǔ)缺、提高能力的重要途徑。對(duì)于習(xí)題，我們切實(shí)落實(shí)精選、全批、選講、訂錯(cuò)四個(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)，要想盡辦法讓學(xué)生去認(rèn)真做，在做中有所得。

⑶思。①在教學(xué)中，我們將充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，多讓學(xué)生參與，多讓學(xué)生動(dòng)手，讓學(xué)生始終在思考中度過，一節(jié)課下來要讓學(xué)生感到有點(diǎn)累。②一段時(shí)間教學(xué)或每次考試后，教師將及時(shí)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃或改善策略。同時(shí)，積極引導(dǎo)學(xué)生反思，梳理知識(shí)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)彌補(bǔ)。對(duì)于錯(cuò)題要引導(dǎo)學(xué)生注意收集整理，一段時(shí)間后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，溫故知新。

⑷悟。高考是基礎(chǔ)知識(shí)和能力考查相結(jié)合的考試。在注重夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，還要注重歸納概括能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中，要經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生在思考和

反思中悟出一些規(guī)律，悟出一些獨(dú)特的屬于自己的解題技巧、解題方法。備課組長(zhǎng)（簽名）蔣美娟

注：

1、本計(jì)劃應(yīng)包含以下內(nèi)容：教學(xué)工作、備課組活動(dòng)、新教師培養(yǎng)、學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)、校園網(wǎng)絡(luò)資源庫建設(shè)、教科研等方面（實(shí)驗(yàn)班教學(xué)計(jì)劃及競(jìng)賽輔導(dǎo)要單列）。

2、計(jì)劃的目標(biāo)要明確，要有具體措施和安排。

3、本計(jì)劃一式三份，一份交教務(wù)處，一份交教研組長(zhǎng)，一份留存。

4、如內(nèi)容較多可附頁。

第三篇：2011學(xué)年第一學(xué)期科學(xué)備課組工作計(jì)劃

2011學(xué)年第一學(xué)期科學(xué)備課組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)教師發(fā)展中心行事歷和學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合科學(xué)學(xué)科組教學(xué)特點(diǎn)和本校任教現(xiàn)狀情況，本學(xué)期將努力抓好科學(xué)備課組的常規(guī)教學(xué)管理工作，努力培養(yǎng)好學(xué)?？茖W(xué)學(xué)科的師資力量，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)教師各自的優(yōu)勢(shì)。積極開展校本研訓(xùn)活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)求知欲，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)：

1、提高教學(xué)質(zhì)量，確保完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入開展課題研究，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)。

三、工作重點(diǎn)及具體措施：

1、以課堂教學(xué)為中心，大力抓好常規(guī)教學(xué)。要求每個(gè)任課教師要嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)去規(guī)范課堂教學(xué)。結(jié)合聽課、評(píng)課、說課、特別是集體備課等形式，深入研究教材，探討教法，使課堂教學(xué)充滿活力，真正成為學(xué)生進(jìn)行科學(xué)創(chuàng)新的場(chǎng)所。

2、關(guān)注教學(xué)難點(diǎn)，開展主題研訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)提高研訓(xùn)活動(dòng)的有效性和指向性。積極提高本學(xué)期教師科學(xué)課堂教學(xué)的有效性。

3認(rèn)真做好新教材的鉆研工作，特別是引導(dǎo)新教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖，在教研組活動(dòng)中共同分析教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

4、積極組織趣味科學(xué)社團(tuán)，進(jìn)行趣味科學(xué)試驗(yàn)，趣味科學(xué)競(jìng)賽等專項(xiàng)訓(xùn)練，培養(yǎng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽小能手。

四、具體安排：

九月份：制定備課組計(jì)劃

十月份：校本研訓(xùn)，組內(nèi)教材專研，把握教材的重難點(diǎn)。

十一月份：積極組織組內(nèi)的課堂教學(xué)研討，組織部分教師上展示課。組織開展鎮(zhèn)級(jí)趣味科學(xué)競(jìng)賽。

十二月份：積極籌備縣級(jí)趣味科學(xué)競(jìng)賽。

一月份：期末復(fù)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)突破，積極準(zhǔn)備期末考試。

第四篇：2011學(xué)第一學(xué)期初三化學(xué)備課組工作計(jì)劃

2011學(xué)第一學(xué)期初三化學(xué)備課組工作計(jì)劃

一、工作計(jì)劃的指導(dǎo)思想

1、在充分理解新課程的教育內(nèi)涵基礎(chǔ)上，切實(shí)更新教師的教學(xué)觀念，更加積極主動(dòng)地實(shí)行有效教學(xué)。

2．注重學(xué)生知識(shí)的生成過程，利用建構(gòu)主義幫助學(xué)生對(duì)新知識(shí)進(jìn)行同化并深化理解。

二、工作目標(biāo)

以教材研究為中心，以中考為工作的突破點(diǎn)，突出學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究，著力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?chuàng)新能力。

三、具體工作

1、遵循學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，讓他們?cè)诮處熕鶚?gòu)建的教學(xué)情境中不斷成長(zhǎng)：

（1）注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)

化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)是化學(xué)課中生動(dòng)的、最容易吸引學(xué)生注意力的環(huán)節(jié)之一，因此，通過實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣是初三化學(xué)課良好的開端。另一方面，通過實(shí)演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力、思維能力以及創(chuàng)新能力，仔細(xì)認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)研究的過程和方法也是學(xué)好初三化學(xué)的關(guān)鍵。新學(xué)年的教學(xué)中，我們要充分利用好實(shí)驗(yàn)這個(gè)有利的工具：利用實(shí)驗(yàn)為學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)問題情景，利用實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，為學(xué)生提供探究手段，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，強(qiáng)化學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)、操作實(shí)驗(yàn)、理解實(shí)驗(yàn)的能力，并在最大程度上實(shí)現(xiàn)三維教學(xué)目標(biāo)。

（2）加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合信息技術(shù)與化學(xué)學(xué)科課程的整合已經(jīng)推行了一段時(shí)間，如何利用信息技術(shù)繼續(xù)幫助我們提高教學(xué)質(zhì)量與效果也是我們本學(xué)年備課組所關(guān)注的。過往我們所使用的信息技術(shù)只局限于PPT在課堂上的使用，本學(xué)年可以擴(kuò)大范圍，使用多樣的信息技術(shù)來提高教學(xué)效率。例如，化學(xué)學(xué)科經(jīng)常涉及到宏觀實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，然而有些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來得太快，學(xué)生來不及觀察就已經(jīng)消失，我們可以采用錄制關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)部分進(jìn)行重放，加深學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的印象；化學(xué)也經(jīng)常涉及對(duì)微觀物質(zhì)構(gòu)成的理解，這個(gè)需要更多的形象思維，在過往的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，初學(xué)化學(xué)的學(xué)生很難形成“物質(zhì)都是由不連續(xù)的粒子構(gòu)成”這樣的一個(gè)概念，而Chemdraw等軟件的三 1

維的微觀示意圖可以幫助教學(xué)。另外，概念圖軟件Inspiration也是幫助學(xué)生整理歸納知識(shí)的很好的軟件，也具有可推廣性和可持續(xù)發(fā)展性，可幫助學(xué)生理解知識(shí)構(gòu)建的程序的同時(shí)提高學(xué)生歸納知識(shí)的能力，這樣做的好處是，不但教會(huì)學(xué)生如何學(xué)化學(xué)，還讓學(xué)生舉一反三，學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)其它的學(xué)科。

（3）在教學(xué)中貫穿人文精神。

在學(xué)生當(dāng)中，為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的情況并不少見，他們不知道自己為什么要學(xué)化學(xué)。因此，備課組希望通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生意志堅(jiān)定、熱愛科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神，喚起去學(xué)生關(guān)注身邊環(huán)境、關(guān)注社會(huì)，提高環(huán)境道德素質(zhì)，樹立社會(huì)責(zé)任感。

(4)積極參與“我與化學(xué)”的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)探究的興趣。

2、活躍教研氣氛，建立橋梁，促進(jìn)新老教師良好教學(xué)方法之間傳承。

備課組中的資深教師形成了自己特有的、高效的教學(xué)方式。因此，對(duì)于新教師來說，上課、聽課和評(píng)課的過程就是汲取他人優(yōu)點(diǎn)、不斷校正和完善自己的教學(xué)行為的互動(dòng)學(xué)習(xí)的過程就非常必要。同時(shí)，除了常規(guī)的集體備課，遇到不同的教學(xué)問題，平時(shí)教師之間也可以多溝通交流，不斷改善教學(xué)設(shè)計(jì)，并體現(xiàn)和在課堂中的實(shí)施。

四、教學(xué)進(jìn)度

第一周物質(zhì)的變化和性質(zhì)（演示）蠟燭的燃燒、呼氣吸氣 蠟燭的燃燒、呼氣吸氣 第1課時(shí)第2課時(shí)第3課時(shí)

第二周第1課時(shí)第2課時(shí)第3課時(shí)空氣 空氣 氧氣

第4課時(shí)氧氣

第三周第1課時(shí)制取氧氣

第2課時(shí)制取氧氣

第3課時(shí)走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室

第4課時(shí)小結(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作

學(xué)生資料:初中化學(xué) 學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)廣州出版社 馬文龍

教師資料：同步練習(xí)

第四周第1課時(shí)制取氧氣

第2課時(shí)制取氧氣

第3課時(shí)水的組成第4課時(shí)分子和原子

第五周第1課時(shí)分子和原子

第2課時(shí)水的凈化

第3課時(shí)水的凈化

第六周 10.1-10.8放假

作業(yè)：（1）第一、二、三單元 練習(xí)卷（2）《學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)》第三單元 課題1，課題2，課題3第1課時(shí)

第2課時(shí)

第七周第1課時(shí)

第2課時(shí)

第3課時(shí)

第4課時(shí)

第八周第1課時(shí)

第2課時(shí)

第3課時(shí)

第4課時(shí)

第九周第1課時(shí)

第2課時(shí)

第3課時(shí)

第4課時(shí)

愛護(hù)水資源 練習(xí)、講評(píng) 講評(píng)測(cè)驗(yàn) 過濾、蒸餾裝置 愛護(hù)水資源 拓展性課題 原子的構(gòu)成 元素 元素 離子（第一課時(shí)）離子（第二課時(shí)）化合價(jià)（第一課時(shí)）化合價(jià)（第二課時(shí)）化學(xué)式書寫

第十周中段考第十一周第1課時(shí)第2課時(shí)第3課時(shí)第4課時(shí)第十二周第1課時(shí)第2課時(shí)第3課時(shí)第4課時(shí)第十三周第1課時(shí)第2課時(shí)第3課時(shí)第4課時(shí)第十四周第1課時(shí)第2課時(shí)第3課時(shí)第4課時(shí)原子團(tuán)、離子、有關(guān)原子團(tuán)化學(xué)式書寫 第四單元練習(xí)卷講評(píng) 質(zhì)量守恒定律（第一課時(shí)）質(zhì)量守恒定律（第二課時(shí)）化學(xué)方程式 化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算 第五單元練習(xí)第五單元練習(xí)講評(píng)金剛石、石墨、C60 碳的化學(xué)性質(zhì) 制取二氧化碳的藥品探究 制取二氧化碳的裝置探究二氧化碳性質(zhì) 二氧化碳用途 CO的性質(zhì) 第六單元練習(xí)講評(píng)、單元小結(jié)

第十五周第1課時(shí)第2課時(shí)第3課時(shí)第4課時(shí)第十六周第1課時(shí)第2課時(shí)第3課時(shí)第4課時(shí)第十七周第1課時(shí)第2課時(shí)第3課時(shí)第4課時(shí)測(cè)驗(yàn)講評(píng) 燃燒和滅火 燃料和熱量 第七單元課題1、2練習(xí)講評(píng)第七單元課題3 煤和石油、課題3習(xí)題 第七單元小結(jié)及練習(xí)練習(xí)講評(píng)第八單元 金屬材料 金屬的化學(xué)性質(zhì)（第一課時(shí)）金屬的化學(xué)性質(zhì)（第二課時(shí)）金屬的保護(hù)

第五篇：心理學(xué)社第一學(xué)期工作計(jì)劃

蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院

工

作

計(jì)

劃

心理學(xué)社

2010年9月8日

心理學(xué)社2010—2011學(xué)第一學(xué)期

工作計(jì)劃

夏去秋來，心理學(xué)社迎來了新的學(xué)年。在過去的一年里，我心理學(xué)社在院團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下，舉辦了一系列充滿意義的活動(dòng)。為豐富校園文化、促進(jìn)大學(xué)生心理健康做出了卓越的貢獻(xiàn)。本學(xué)年我社將秉承并發(fā)揚(yáng)一貫作風(fēng)：及以豐富學(xué)生課余文化生活為己任，促進(jìn)精神文明建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園環(huán)境，普及心理學(xué)知識(shí)；提高大學(xué)生心理自我保健意識(shí)，促進(jìn)和諧校園建設(shè)發(fā)展為己任。

心理學(xué)社的口號(hào)是“了解自己，關(guān)愛他人，讓心靈沐浴陽光，讓陽光充滿世界”。將社團(tuán)的服務(wù)宗旨落實(shí)到每一位同學(xué)身上，充分體現(xiàn)心理學(xué)社的個(gè)性特色，使學(xué)社各項(xiàng)工作邁進(jìn)一個(gè)新的階段，在新的學(xué)年里，心理學(xué)社將在院團(tuán)委和學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)全心全意為全院廣大師生服務(wù)，為打造一流學(xué)生社團(tuán)而作出不懈努力！

現(xiàn)將心理學(xué)社2010—2011年第一學(xué)期工作做出如下計(jì)劃。

一、在社團(tuán)建設(shè)方面：

1、完善管理模式，鞏固運(yùn)行機(jī)制，提高社團(tuán)工作效率。在過去的一年里，學(xué)社取得了優(yōu)異的成績(jī)，但同時(shí)也暴露出

許多的問題，這些問題嚴(yán)重阻礙了學(xué)社的進(jìn)一步發(fā)展，所以本學(xué)期工作的重點(diǎn)將是健全社團(tuán)管理機(jī)制。

2、充分彰顯學(xué)社特色，以專題講座形式進(jìn)行社員培訓(xùn)。我學(xué)社發(fā)展立定于心理學(xué)。心理學(xué)作為我學(xué)社的辦社特色，作為心理學(xué)社的成員，必須學(xué)習(xí)一些必要的心理學(xué)知識(shí)。所以本學(xué)期我社將舉辦一系列針對(duì)心理學(xué)社社員的心理學(xué)培訓(xùn)講座。

3、重塑學(xué)社靈魂，加強(qiáng)文化建設(shè)，搭建合作平臺(tái)。

二、在舉辦活動(dòng)方面：

1、九月份：

在9月16日新生的納新活動(dòng)。我社將舉行大規(guī)模的納新活

動(dòng)，在納新過程中，防止個(gè)人隱私舞弊，真正納出一部分“有用、能用”的人才，同時(shí)，納新的人員應(yīng)與部門相互對(duì)應(yīng)。例如：把一部分有個(gè)人特長(zhǎng)的調(diào)入固定的部門，方便以后學(xué)校文藝活動(dòng)，板子的書畫等。各部門根據(jù)不同的特色突出納新標(biāo)準(zhǔn)，打破只靠演講的單一模式。

再次是9月第三個(gè)星期二的國際和平日。從心理學(xué)方面講，世人唯為有心理健康，心里達(dá)到飽和，世界乃至地球才會(huì)和平，所以在這一天，我社亦以社團(tuán)的名義貼出橫幅，呼吁大學(xué)生關(guān)注心理健康，關(guān)注世界和平。

2、十月份：

1）今年10月10日是第十四個(gè)世界精神衛(wèi)生日。今年世界衛(wèi)

生日的主題確定為“心神健康幸福一生”,其內(nèi)涵在于，強(qiáng)調(diào)心理健康與生理健康的相互關(guān)聯(lián)，相互影響及相互作用，強(qiáng)調(diào)精神健康與身體健康的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)生命健康全面與完整的概念。隨著社會(huì)的轉(zhuǎn)型與發(fā)展，我國精神衛(wèi)生工作面臨著巨大的挑戰(zhàn)，精神疾病在我國疾病總負(fù)擔(dān)中排名首位，約占疾病總負(fù)擔(dān)的20%。所以為了減少大學(xué)生的精神疾病，我社在這一天將舉行大規(guī)模的簽名活動(dòng)，另外將會(huì)把精神疾病的相關(guān)內(nèi)容打印成傳單模式在這一天發(fā)放，以此來擴(kuò)大精神衛(wèi)生日在在校大學(xué)的知名度。

2)十月第一講座周：

對(duì)于納回的新社員，大部分對(duì)待心理這方面的問題還很欠

缺，所以我社將協(xié)同專業(yè)老師為新社員講一些有關(guān)心理方面的知識(shí)，以此來提高新社員對(duì)心理的初步認(rèn)識(shí)和了解。

3、十一月份：

1）十一月的第二個(gè)周為十一月第二講座周：

此次講座依然是我社骨干協(xié)同專業(yè)老師為心理學(xué)的新社

員講一次“為人處事”的專題講座。

2）十一月第四個(gè)星期四為感恩節(jié)：

感恩父母，感恩老師，感恩朋友，以及許許多多需要感恩的人。對(duì)于感恩節(jié)的活動(dòng)，我社愿協(xié)同全院兄弟社團(tuán)組織一次全院性的感恩活動(dòng)。

4、十二月份：

1）十二月一日為預(yù)防艾滋病日：

艾滋病是世界性的，預(yù)防很重要。所以我社將在這一天把如何預(yù)防艾滋病的具體內(nèi)容打印成傳單式進(jìn)行發(fā)放，并進(jìn)行簽名和綁紅絲帶的活動(dòng)。以此來提高在校大學(xué)生更好，更全面的預(yù)防艾滋病。

2）十二月第三講座周：

在這次的講座周中，由我社前任社長(zhǎng)為新社員講一次“初次步入大學(xué)這個(gè)小社會(huì)的種種心理問題”。以問題的模式進(jìn)行全方位的講解。

3)十二月底組織全體社員召開社團(tuán)大會(huì)，每位部長(zhǎng)對(duì)這學(xué)期工作作出詳細(xì)的總結(jié)，從而評(píng)出優(yōu)秀部門，并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)召開期末考試全體社員動(dòng)員會(huì)，號(hào)召大家認(rèn)真對(duì)待考試。

蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院

心理學(xué)社

2010年9月8日